下面是小编为大家整理的2篇政法队伍教育整顿成效总结汇报（全文完整）,供大家参考。
政法队伍教育整顿成效总结汇报
自政法队伍教育整顿开展以来，** 市 x 万余名政法干警在抓好“规定动作”中细化任务，在创新“自选动作”中彰显特色，呈现出“干警受教育、队伍得整肃、素质有提高、群众给好评”的良好成效。
一、筑牢政治忠诚 ** 市坚持把筑牢政治忠诚作为开展教育整顿的首要任务，坚持把党史学习教育作为基础性、先导性、全局性环节贯彻始终，教育引导广大政法干警坚定对马克思主义信仰、对中国特色社会主义信念。
x 月 x 日，** 省委常委、** 市委书记、市政法队伍教育整顿领导小组组长 ** 为全市政法干警上专题党课，要求为打造向世界展示社会主义现代化“最美窗口”提供更加坚实政法保障。县区委书记和政法各单位“一把手”共计 x人走上讲台，当示范、作表率，形成层层示范、整体推进的生动局面。
同时，** 市县两级纪委书记带头给全市政法干警作廉政报告，推动广大干警深刻领会教育整顿重大意义，增强自我革命勇气。
各级政法机关领导干部带头学用结合，带头深入调研、刀刃向内，广开言路听意见，揭短亮丑促反思，聚焦群众反映强烈的突出问题，推动整改落实。
坚持把党史学习教育作为深化教育整顿的重要举措，** 市政法系统组织党史学习教育 x 余次，参加学习干警达x 万人次。
二、加大核查力度 教育整顿开展以来，** 市坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚决清除害群之马，严惩执法司法腐败。
x 月 x 日，x 与市委政法委书记、政法各单位“一把手”谈心谈话。各政法机关班子成员与中层干部、关键岗位干警，中层干部与普通干警进行谈心谈话，压紧压实主体责任，确保谈心谈话全员参与、全面覆盖。市县两级政法单位党组（党委）及基层党支部召开民主生活会 x 次，组织生活会 x 次，x 名领导干部撰写了剖析材料，全体政法干警形成知敬畏、存戒惧、守底线的高度自觉。
各政法机关认真开展“五必谈”，向广大干警阐明“自查从宽、被查从严”政策。市中级法院开展全员覆盖普遍谈、重点人员提醒谈、聚焦问题深入谈和围绕线索攻心谈的“四步谈”活动，院领导还深入干警家中“家访谈”，做到既听实情又暖人心；市检察院通过致家属一封信、制作一份走访日志和一张家属问卷“三个一模式”，
开展廉政家访配合谈心谈话；市公安局依托“** 公安廉勤数据综合研判管理平台”，创新研发“谈心谈话”模块，目前已完成 x 人次民警谈心谈话。
** 智能化数据排查的创新举措被全国政法队伍教育整顿办在全国推广。其中通过严格落实全国教育整顿办举报平台线索核查责任，高效运行问题线索来源拓展和快速处置“1+5+N”工作模式，多次召开问题线索专题会议，加快问题线索核查时序，加大核查力度。通过统筹推进举报线索核查、重点案件交叉评查、涉法涉诉信访案件清查、法律监督专项检查、智能化数据排查等“七查”工作，排查出一批违纪违法问题线索。
三、整治顽瘴痼疾 发布群众满意度评价器，深入开展顽瘴痼疾查纠整治、全面查找突出问题。** 市在中央确定的“六大顽瘴痼疾”基础上，面向全社会先后召开 3 次征求意见座谈会，对群众反映强烈的热点难点问题进行梳理分析，公号：办公室秘书材料范文把涉法涉诉矛盾纠纷和信访积案化解作为 ** 市个性化整治内容，部署各级政法部门积极查摆本条线、本部门的个性化整治内容，形成“6+1+N”整治清单（即六大顽瘴痼疾、全市性个性化问题、政法单位个性化问题），并向社会公示，公布举报电话和邮箱。
市委政法委把“整治涉法涉诉联合接访中心窗口存在问题”作为个性化整治内容，市公安局将“违规查封扣押处置涉案财物问题”等 4 项内容作为个性化整治内容，市中级法院把“干警消极执行”作为个性化整治内容，市检察院把“群众信访第二次程序回复和三个月内办理结果或过程答复”作为个性化整治内容，市司法局将“司法行政人员与律师不当交往问题”确定为个性化整治内容。围绕“6+1+N”确定的整改重点，各政法部门纷纷对症下药，综合施策。
为统筹抓好“当下治”和“长久立”，** 还对教育整顿期间全市面上形成的相关经验做法进行摸排梳理，修改完善各类规章制度 x 项，新制定 x 项，把教育整顿形成的好经验、好做法固化下来，推动形成既管当前、又管长远的体制机制。
教育整顿启动以来，** 市还把干警的精神状态、工作质态作为检验教育整顿成效的重要“试金石”，注重发挥先进典型和身边榜样的正向激励作用，在政法系统掀起学习英模、崇尚英模、争当英模的热潮，不断激发广大政法干警学先进鼓干劲的奋斗豪情。
陆续推出了全国先进工作者、模范检察官 **，全国公安系统二级英模 **，** 省优秀法官 ** 等一批先进典型代
表。全市有 x 名青年干警、x 名辅警在先进典型的感召下，向党组织递交了入党申请书。
政法队伍教育整顿成效工作汇报 2
政法队伍教育整顿启动以来，XX 州认真贯彻落实党中央决策部署和省委具体要求，把教育整顿作为一项重要的政治任务抓紧抓实，在中央第十五督导组、省第四驻点指导组和省教育整顿办的精心指导下，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”，蹄疾步稳、有序推进学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”工作全面落实，教育整顿取得显著成效。
XX 州从以下五个方面着手，扎实开展了教育整顿工作。
一是高站位统筹谋划，精心安排部署推进。及时成立由州委书记任组长的 XX 州政法队伍教育整顿领导小组，充分发挥党委总揽全局、协调各方的作用，全面统筹教育整顿工作，下设办公室并设立秘书综合、线索工作、顽瘴痼疾整治、舆论宣传、指导联络等 X 个专项工作组，具体负责教育整顿各项工作。州委主要领导认真履行第一责任人
职责，先后 X 次对全州政法队伍教育整顿工作作出批示，多次到基层政法单位调研督导，亲自推动教育整顿。州教育整顿领导小组组织召开领导小组会议 X 次、办公室主任会议 X 次，对教育整顿工作及时安排部署、及时推动落实。省第四指导组进驻以来，坚持政治导向、问题导向、效果导向，紧盯重要任务、紧抓关键环节，深入 X 个县市和 X 个政法单位及基层乡镇、庭、所不间断开展督导，做到全域覆盖、全程跟进、全面指导。X 个州级巡回指导组多轮次、全覆盖开展督导，持续加压推进，推动全州教育整顿始终朝着“严细实”的方向开展。
二是围绕“筑牢政治忠诚”，扎实推进“五项教育”。在突出思想教育引领，深入开展政治教育、警示教育、党史教育、英模教育、反分裂教育的基础上，创新设计了“十个一”活动。即：举办 1 次“读书班”、举办 1次***法治思想专题讲座、举办 1 次党史知识竞赛、开展 1 次书记讲主题党课活动、开展 1 次廉政教育报告、开展 1 次警示教育、开展 1 次主题征文、开展 1 次英模事迹宣讲、开展 1 次政法队伍建设调研、开展 1 次红色主题教育。全州政法干警学习教育参与率达到 100%，举办读书班X 期、学习成果交流会 X 场、***法治思想及党史专题讲座 X 场、英模事迹报告会 X 场、党史大讲堂 X 场，开展书记讲党课 X 场、专题交流研讨 X 场、廉政教育报告暨警示
教育 X 场，组织红色主题教育 X 场、观看党史学习专题片 X场。
三是坚持宽严相济政策，强力推动正风肃纪。各县市、政法各单位坚持以问题为导向，紧盯重点领域、重点环节、重点人群，结合自查事项填报工作，以刀刃向内的勇气和刮骨疗毒的决心，针对违规违纪违法以及涉及六大顽瘴痼疾等各类问题发起了强大攻势。运用“七必谈”“五个讲清楚”、重点约谈等多种形式，开展谈心谈话 X人次，召开思想发动会、政策解读会 X 场（次），切实帮助干警打开了心结、明确了形势，彻底消除了顾虑、侥幸和迷惘心理，增强了查纠整改期间的思想自觉与行动自觉。围绕清除害群之马、整治顽瘴痼疾，全州各级政法单位领导班子成员带头开展自查，深入开展批评与自我批评，持续查找问题，明确整改措施和努力方向，全州各级政法单位召开民主生活会 X 次，召开组织生活会 X 次。组织政法干警开展两轮《自查事项报告表》填报，政法干警填报问题比例达到 X%，州、县市政法单位领导班子成员填报问题比例达到 X%，完成核查 100%。加强案件查处，截至X 月 X 日，全州各级纪检监察机关处理处分干警 X 人。
四是聚焦“六大顽瘴痼疾”，强力整治突出问题。截至 X 月 X 日，聚焦“6+4+8”顽瘴痼疾专项整治要求，排查梳理和整改中央确定的六大顽瘴痼疾、省级政法单位梳理
的四类共性问题和州、县市政法单位梳理的八类共性问题 X个。积极推进建章立制，把制度建设作为整治问题的治本之策，准确把握“当下治”与“长久立”的辩证关系，健全完善各类规章制度，形成以制度为导向、以制度管理人、以制度约束人的良好生态，确保教育整顿取得实际效果。截至 X 月 X 日，全州共建立各类制度和机制 X 项，公号：办公室秘书材料范文内容覆盖作风建设、问题整治、联系群众、议事规则以及线索移交反馈、贯彻执行“三个规定”、部门单位协调联动等多个方面。
五是积极主动开门整顿，有效解决群众“急难愁盼”的问题。州、县（市）先后召开 X 次征求意见建议座谈会，邀请人大代表、政协委员、企业家代表、律师代表、人民陪审员代表、人民监督员代表、特约监督员代表、案件当事人、服务管理对象及普通群众代表参加，主动公开要整治的顽瘴痼疾和主要措施，听取各方代表意见建议。州、县市先后召开 X 场新闻发布会。通过社会各界代表和新闻媒体向全社会作出了坚决搞整顿的郑重承诺，亮明了开门搞整顿的鲜明态度。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，全州政法单位制定并推出“马上办、网上办、一次办”等便民措施 X 项，为群众办实事 X 项，有效解决了一批群众“急难愁盼”的问题。在群众满意度调查中，社会各界对 XX 州政法队伍教育整顿的总体知晓度和满意度分
别达到了 X%和 X%；对“我为群众办实事”实践活动知晓率和满意度均为 X%。
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