演练脚本 新冠肺炎患者应急处理演练脚本和演练总结范本

时间:2022-10-15 08:25:06 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的演练脚本 新冠肺炎患者应急处理演练脚本和演练总结范本,供大家参考。

演练脚本 新冠肺炎患者应急处理演练脚本和演练总结范本

第一部分演练情况简介

一、新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组

总指挥:院长

副总指挥:陈* 赵**

参演部门:院感科、护理部、检验科、放射科、预检分诊、发热门诊、药械科、总务科、120司机。

1.负责新冠病毒疫情处理的组织指挥,组织协调演练的步骤与进度,结束后点评。

2.负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。

3.负责应急演练器械、设备、防护物资、消杀用品、转运车辆的准备。

二、演练目的

为积极应对新冠肺炎疫情蔓延,依法、科学、规范、有效地开展传染病预防和救治工作,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《医疗机构传染病预检分诊管理办法》、《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南(第一版)》、《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第八版)》、《新型冠病毒感染的肺炎诊疗方案》等法律法规、指南及方案,我院于9月26日在预检分诊、发热门诊进行了新冠肺炎疫情应急防控演练。通过现场追踪方式的演练活动,检验我院对新冠肺炎患者的接诊、隔离、疫情登记、报告、转运、接触环境消毒及医务人员自身防护等工作的落实情况。举行此次新冠病毒疫情应急演练。

演练的预期目的:

1.医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预案的响应;

2.新冠肺炎疫情预检分诊工作流程落实;

3.各部门、各岗位职业防护指引及落实;

4.各部门、各岗位防控措施指引;

5.发热、疑似、接触史、来自疫区、个人红码等患者隔离、转运流程;

6.相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流程;

7.科室区域划分、科室清洁消毒责任及流程;

8.员工培训情况(包括培训方式、培训内容、培训效果);

三、演练的时间及地点

2020年9月26日下午14:25-15:30,一楼大厅预检分诊及发热门诊。

第二部分演练脚本

一、背景设置

患者何某,男,31岁,山东青岛户籍,10天前由原籍来玉门打工,住玉门镇河西村。三天前开始发冷、咽痛,无喷嚏及流涕,自服“抗病毒药、消炎药”无明显好转。来我院经预检分诊测体温38.2℃,扫描健康出行码为“红码”。预检分诊值班人员立即疏散就诊患者,并报告感染管理科。

二、演练流程

应急响应启动情景

14:25:患者进入医院一楼大门口,在预检分诊处要求就医,额温枪测体温38℃,健康码扫描为红码。(测体温、手机扫描)

14:30:告知发热门诊做好准备,并水银体温计复查体温。(打电话照片)

14:32:预检分诊告知发热门诊工作人员将患者送至发热门诊(患者通道),间隔5米。

【14:35-14:50】处置情景

14:35:经首诊医师询问流行病学线索,该患者有青岛的居住史,给患者拍胸片、做血常规,并进行咽拭子采样,将患者转移至发热留观病房,胸片及血常规结果显示,该患者初步判断诊断为新冠肺炎。(医师查体照片)

水银体温计复查体温38.2℃。(查看水银体温计照片)

14:50:发热门诊医生上报院感科、医务科、护理部等相关部门。(打电话照片)

14:55:王院长上报市疾控中心、玉门市卫健局(打电话照片)

15:00:经专家会诊,高度怀疑该患者为新冠肺炎患者,决定立即转运患者至中医院传染病区。

15:10:120司机启动车辆,负压担架将患者抬至120车。(司机二级防护驾车,患者上车照片)

15:20:到达中医院传染病区,患者经通道进入传染病区大门。(患者进入传染病区照片)

【15:25-15:30】终末消毒情景

1.预检分诊、发热门诊空气、地面、物表、物品全面消毒。(喷洒、桌面擦拭、拖地面照片)

2.车辆返回,汽车内、外消毒。(擦拭汽车室内照片)

三、应急响应终止

【15:30】预案响应终止

本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除,医院医护人员及职工应急处置意识得到提高,突发卫生事件应急能力得到了锻炼,环境及场所充分消毒,新冠病毒肺炎防控应急处置领导小组终止本次应急响应。责成感染管理科等相关部门对本次演练进行评估和总结

第四部分演练总结

一、亮点:

参与新冠肺炎防控预检分诊医护人员工作流程熟悉,个人防护意识较强。

二、不足:

1.额温枪有时因为环境温度原因测体温不很准确;

2.对个别不配合筛查患者沟通不够;

三、改进措施:

1.当环境温度较低,额温枪测量体温数值有疑议时,再用水银体温计测量一次,确保患者体温准确,做到体温筛查、疫情防控的目的。额温枪操作也要注意测量姿势和距离。

2.遇到不配合预检分诊及发热筛查的患者,应耐心做好解释工作。在医院预检分诊处张贴就诊流程等指引和温馨提示牌,营造良好就医氛围,引导每一位来院患者主动配合医务人员完成预检分诊工作;
并发放相关疾病健康教育资料,让患者自觉做好自我防护。

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