下面是小编为大家整理的2022年反恐演练方案及流程,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
反恐演练方案及流程5篇
反恐演练方案及流程篇1
小学反恐培训演练方案
主办单位：小学
协助单位：广东中安联
活动地点：校内
活动时间：**月**日
参与对象：教职工、安保人员、学生
演练主题：校园暴力入侵砍杀袭击
一、演练背景：
针对目前校园安全形式，以及校园安全防范重点，结合教育、公安等部门对校园安全管理，学生安全培训的要求。为全面提高全体教职工校园反恐意识和综合处置技能，使全校师生了解校园安全防范、逃生避险知识，掌握应对恐怖袭击的防护措施和正确方法，有效防范校园安全事件的发生，最大限度的确保教职工、学生的校内安全。
二、演练场景：
早上上学高峰期，一伙凶徒（2人）携带凶器企图暴力闯入学校内部伤害师生，在学校门口与安保人员发生冲突与对峙后，就地砍伤几名家长和学生后，冲入学校门口内一定区域欲制造更大伤亡，学校启动应急预案，安保人员和教职员工同凶徒进行对峙和周旋，寻求时机伺机制服凶徒，并在警方到达现场后配合警方处置警情。
三、演练目的：
检验学校在警察到达现场前的三分钟时间内，学校安保措施、装备使用、安保人员防范技能、应急预案、以及师生对防恐技能的掌握和运用。通过演练引起师生对校园安全，个人防范技能的重视。查找学校在安全方面的漏洞，提高学校安全软硬件等级，以此加强校园安全管理，师生安全技能培训。
四、培训内容：
1、校园安全防范意识培训
2、教职工反恐技能、装备使用培训
3、学生防恐技能、疏散、自救技能培训
4、综合演练
五、培训课时：
教职工室内安全理论培训60分钟
反恐技能实操培训60分钟
室外综合演练40分钟
六、组织安排：
由双方相关负责人成立演练指挥小组，明确分工，责任到人。
1、活动前准备：
修订演练方案；
布置活动场地（电脑、音响、投影仪调试，条幅）；
进行人员分工；
器材准备；
教练人员；
安全辅助人员。
2、校方：
（1）提前通知学生、家长、教职工关于本次演练的真实情况和具体内容。
（2）到学校辖区派出所备案演练事宜。
（3）提供相应场地、现有装备和一定人员的配合。
（4）制定应急预案。
（5）协助做好演练现场安全管理。
（6）提供一定数量人员在正式演练前进行2--3次模拟演练。
3、中安联：
（1）负责演练方案的制定和执行。
（2）负责演练相关道具。
（3）演练所需要的专业教练人员、安全人员等。
（4）参演师生安全防范基础培训。
七、特别说明：
1、活动过程中禁止个人拍照、摄像，禁止将演练场景照片、视频上传个人社交平台。
2、注意对参演学生的心理辅导，避免学生受到惊吓。
广东中安联安全服务科技有限公司
**年**月**日
反恐演练方案及流程篇2
厦门信息学校防暴反恐演练方案为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识， 提高面对恐怖事件的合
理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对 师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平 安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力， 共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识， 检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和 救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部 门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于 2017年08月08日进行了全校物业 人员参与的校园防暴应急演练。
一、 演练时间：
2017年08月08日 下午17:30
二、 参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水 富同志扮演歹徒。
三、 演练领导小组
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组
（1）领导小组
组长：欧阳超（副校长）
副组长：于海洋（保卫科副科长））
陈月丽（安办主任）
成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警
四、演练过程
1、 学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演） 突然出现。
2、 校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保 安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
3、 保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》， 学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹
徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人 质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救 护人员解救处置。
五、 演练后检查
1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
六、 其它事宜
1、 事发场地：学校校门口
2、 为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预
防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分, 学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了 “警校联动保平安”的应对校园暴 力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是对学校全体安保人员进行了“保安全•树形象”专题培训，主要从如何 树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴 器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演
练一一全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的
“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”
疏散撤离。
场景1嘟,，嘟,,”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现 2名
暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打 110报
警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校 门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使**不能进退，为接警的增援人员赢 得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，**被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的
问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对 处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时 果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和 有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
厦门市安吉利家物业有限公司
2017年8月6日
反恐演练方案及流程篇3
黄羊镇土塔反恐防暴演练方案
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演练，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演练方案如下：
一、演练时间
2020年5月11日 下午14：30
二、参加人员
全体师生
三、演练领导小组
成立学校反恐防暴演练领导小组
组 长：他维贞
副组长：沈光军 王发威
成 员：全体教师
四、演练小组分工
宣传组：杜进泽、李耀禄（摄影、摄像）
师生组织：康长生、李文邦
医务组：陈生仁、汪丽梅提前准备与村卫生所取得联系。
疏散防护组：各班主任
安全应急小组：王发威、杨斌
准备工作：组织参与人员熟悉场地、演练方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由郭维乾老师扮演）突然出现，欲伤害学生。
2、值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教室，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。）值日教师立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。
3、安全应急小组迅速报警，按下“一键报警按钮”。
4、校长发布紧急命令，立即启动《土塔小学防恐防暴应急预案》，教师护校队（全体男教师）一部分按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员（2人左右）迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演练结束。
六、参与人员具体岗位职责
1、值日领导
演练开始，挂值日牌站于校门旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教室，关闭门窗。
2、各班班主任
演练开始前，带领学生排成放学队伍站于校门口，演练开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。
注意事项：1.事前演练撤回路线、撤退方法；
2.对学生进行心理辅导，告知只是演练，不能因惊慌造成混乱，防止出现踩踏事故等。
3.教师护校队成员听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，利用防暴棍、钢叉等器械协助值班人员处置“歹徒”。
七、演练后检查
1、学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各小组对本次演练的好建议。
八、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育。
对易发事故的估计和应急措施：主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。
凉州区黄羊镇土塔小学
反恐演练方案及流程篇4
反恐防爆演练方案(总6页)
阳平镇中心小学校园反恐防暴应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
全体师生
三、演练时间
2018年5月 9日大课间
四、演练地点 校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：黄彦民 负责整个事件的处置指挥
副总指挥：冯卫卫 负责疏散学生，通讯联络
组织协调：陆庆阳 带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园
教师到岗巡查：尚春妮、何艳玉
学生的宣传教育：各班班主任
医疗急救：王亚丽、韩春霞
广播疏散信息员：马丽娜
拍照新闻报道：郭红星
黑板书写：陆庆阳
启动警报器发信号：王燕贞
领导小组职责：建立预防措施；
加强应急教育；
及时有效地解决突发事件；
明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、黄彦民负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、冯卫卫在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、陆庆阳老师装扮成持刀行凶的歹徒。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
南教学楼:
一楼楼梯口：刘竹平
一楼拐角：赵芳芳
二楼楼梯口：王晓晓
二楼拐角：张娟朋
三楼楼梯口：马敏珍
东院教学楼：
一楼梯口：李雪玲
一楼楼梯拐角处：张金霞
二四班楼梯口：安艳芳
张娟朋住室门口：韩诚
三五班楼梯口：李卓
综合楼：
东一楼楼梯口：徐翠萍
东一楼拐角处：韩丽芳
东二楼楼梯口：鲍慧
东二楼拐角处：孙瑞敏
北一楼楼梯口：李艳芳
东院口：张志芳
操场总指挥：蔡振生、王亚丽、秦巧玲
东院总指挥：尚春妮、王燕贞、席亚娟
中院总指挥：马丽娜、韩春霞、何艳玉
十二、演练步骤
现场：
学校正在课间操时间，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用手机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，郭红星按下警报器发出“防暴警报”信号。蔡振生带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥冯卫卫负责指挥校园内的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）各任课教师听到“防暴警报”信号后，迅速到达指定位置，协助班主任指导学生安全进入教室，在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各值班任课教师要迅速跟学生进入班级，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。王克文发现可疑人员进入校园掏出刀子，向其他安保人员大声呼救。用手机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥黄校长对本次应急演练进行总结讲话。
阳平镇中心小学
2018年5月7日
反恐演练方案及流程篇5
防暴反恐演练方案(总3页
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厦门信息学校防暴反恐演练方案
为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于2017年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。
一、演练时间：
2017年08月08日 下午17:30 二、参演人员：
学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐防暴反恐演练领导小组 （1）领导小组
组 长：欧阳超（副校长）
副组长：于海洋（保卫科副科长））
陈月丽（安办主任）
成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警 四、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。
2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。
3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
五、演练后检查
1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
六、其它事宜
1、事发场地：学校校门口
2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。
整个应急演练分三个程序：
一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；
二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。
场景1：嘟……嘟……”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使**不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，**被击伤抓获。
三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。
这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。
厦门市安吉利家物业有限公司
2017年8月6日