下面是小编为大家整理的以史为鉴,开创未来(赵林),供大家参考。
以史为鉴, 开创未来(赵林)
发现身边的历史——我写我家
以史为鉴， 开创未来
青岛大学附属中学
初三（11）
班 赵林
指导教师 臧义娟（13730976520）
发现身边的历史——我写我家
青岛大学附属中学 初三（11）
班 赵林
A 文——历史再现
光 阴 的 故 事
——大时代里的小人物
【姗姗来迟的通知书】
1959 年的盛夏， 真的是“赤日炎炎似火烧” ， 空气似乎静止了似的， 大地热得发烫， 知了 不停地聒噪着， 就像姥爷的心情一样烦躁不安。
高考分数早下来了 ， 全县第三名！
于是， 他在志愿书上郑重填上了自己心仪已久的“中国北京政法学院” ①， 热切期盼通过读书实现“修身， 齐家， 治国， 平天下” 的远大抱负。
如今一个月过去了 ， 姥爷仍没得到任何消息。
辗转得知有几个总分低于自己的同学已经收到了 大学录取通知书。
姥爷实在按捺不住了， 每天都跑到村大队部问有没有自己的信件。
无数次的失望使心情几近冰点。
寒窗苦读十几年， 多么盼望结束在村里低人一等的日子！
可是„„
当时， 年轻的新中国正处于“阶级斗争为纲” 的时代。
建国后 1950 年 6 月 3 日颁布“中华人民共和国土地改革法” ， 展开了大规模的土改运动。
为实施本法， 当时的中央人民政府政务院做出了 “关于划分农村阶级成分的决定” ， 把农民分为：
地主、 富农、 中农、 贫农等不同阶级成分， 并明确指出地主、 富农属于剥削阶级。
姥爷的祖父是个非常聪明、 勤恳、 节俭的人， 一生辛勤劳作， 到新中国建国初期已拥有一百多亩土地、 十几间平房， 在小小的村子里也算是个数得着的殷实人家。
土改时（1950-1953 年）
正值姥爷的父亲执掌家业。
当时在这个小小的村庄里， 拥有百十亩土地的人也就一两个， 所以自然就被划成了“地主” 。
从此， 全家人成了“剥削阶级” 。
戴着“地主” 高帽的几十年里， 全家再也抬不起头来。
历次大小运动都是村里拉出来斗争的对象， 家里每个人都被周围贫下中农们歧视。
2 甚至 70 年代初才出生的我的妈妈， 身为家族第四代都作为“地富反坏右” 黑五类的成员， 在人生的最初十几年里也要背负这无形
的枷锁。
妈妈说：
小时候最不愿填写各种表格了， 填“家庭成份” 一栏时， 看人家填“贫农” 就羡慕不已， 自己因身为“黑五类” 而深深自卑， 老觉得低人一等。
更可悲的是， 被戴上高帽后全家才知道， 其实家里的很多土地早已被姥爷的父亲偷偷赌博输掉了， 只是他没敢为外人道而已。
姥爷的父亲是家里唯一的儿子， 也许由于家境富裕， 从小娇惯， 不事生产， 成年后染上了赌博恶习， 瞒着家人偷偷变卖了很多家产， 到土改时其实真正自己拥有的土地已不多。
以实际拥有的土地论， 是根本划不成地主的。
为此， 姥爷常常感叹：
真是造化弄人啊！
是啊！
要是能预知这高成份会祸及子孙几十年， 谁会隐瞒实情呢？
酷热难耐的 8 月末， 地主家的小儿子——我的姥爷， 终于在 8 月底费劲周折找到了自己的大学录取通知书。
不知此信经历了 怎样的辗转， 边缘已经有些残损。
姥爷急切地、 却又小心翼翼地打开这封期盼已久的信函， 看过之后， 半晌无语。
这么高的高考分数、 中学时期各种社团活动的积极分子、 校学生会**等等光鲜简历换来的却只是一个三流高校的录取通知书！
原本想去北京读书的姥爷被调剂到了偏僻的鲁西南——曲阜师范学院。
这是个1955 年才建立的高校， 当时的确名不见经传， 姥爷的失望是很自然的。
尽管如此， 自此孔孟之道深深影响了姥爷， 教书育人成了他为之奉献一生的事业。
【入党梦断】
九月， 当时家里已经一贫如洗的姥爷背着一床陈旧的单人棉被， 搭乘火车来到人杰地灵的孔孟之乡 ， 成为曲阜师范学院历史系的大一新生。
很快， 他出众的学习能力、 组织能力以及社会活动能力使他在大学里如鱼得水。
顺利当选了学生会**， 是院里多个社团的活跃分子， 除了 学习成绩优异之 3 外， 琴棋书画方面也很出色。
“那时， 由于家贫， 常常连三块多钱的火车票都买不起， 所以每到假期我只能一次次送别同学踏上返家旅程， 自己留下来在图书馆、 办公室等部门帮忙以赚取下学期的费用。
”在校的姥爷虽常常挂念年迈体衰、 眼睛几近失明的老母亲， 无奈当时根本无力奉养。
每每谈到此事， 姥爷常常垂泪神伤。
当时， 加入中国共产党是每一个热血青年的梦想。
作为一个优秀的大学生， 姥爷当然更不例外。
而在那个年代里， 入党， 是非常困难的。
姥爷一次次递交入党申请书， 终于在大三时通过了 校内的各项组织考察， 只剩下政审这最后一关了。
学校为此专门派一个调查组到了姥爷所在的村庄。
结果可想而知。
家庭阶级成份的黑帽子是明摆着的。
而背后村干部们也没人给姥爷家说好话：
什么大哥在民国时期曾捐任②青岛市政府小公务员， 现为终日唱戏看曲不务正业的纨绔浪荡子， 二哥曾因言论不当被打成现行反革命等等。
所以， 忐忑不安等待了半个多月之后， 大学时代姥爷的入党之梦终告破灭„„ 看着系里个人表现远不如自己但“根红苗壮” 的同学成为光荣的共产党员，
年轻的姥爷再一次悲愤交加：
“家庭出身？ 我自己能选择吗？ ” 在那个年代里， 没有入党就意味着没有任何政治前途。
而千百年来， 中国读书人都把修身、 齐家、 治国、 平天下奉为一生的追求， 农家
子弟更是期盼通过读书考试建功立业光宗耀祖。
姥爷少年起就产生的低人一等的感觉此时更强烈了:生在这样的家庭， 无论我自己如何努力、 如何勤奋都难以挣脱这枷锁。
姥爷虽然对此一直难以释怀， 但精忠报国的理想却从未改变。
教育子女时他常说：
一个人无法选择家庭出身， 但可以选择做一个正直、 敬业、 自强不息的人。
4
【乡 村教师与乡 村医生】
生活在六十年代的人们最熟悉的宣传口号是：
“好男儿志在四方” ， 呼吁优秀青年到艰苦、 偏远的地方去建功立业。
一贯积极响应党的号召的姥爷第一个报名去了当时属于烟台地区的即墨县一个偏僻乡村中学。
而此时， 27 岁的姥爷已结婚三个月③， 姥姥当时卫校毕业后被分配到家乡 邻村当乡 村医生。
自此， 夫妻两地分居， 相隔百里。
这也是那个年代双职工家庭的常态。
几年过去了， 三个孩子相继诞生， 家庭重担都压在姥姥一个人身上。
只有每个周日才是全家团聚的日子， 那时的中国还非常落后， 县际都少有公共交通更别提邻县村际了。
姥爷只能骑着借来的自行车④往返百公里回家与妻儿短暂晤面。
我妈妈至今还记得自己的父亲奔波百里回到家， 饭后让三个孩子站成一队背诵《毛**诗词》 的情景：
“红军不怕远征难„„” 是啊！
在乡 村土路上， 一日骑自行车进行百公里的远征， 对妻女来说无异于过节，而对姥爷来说却是多么漫长的旅途啊！
姥爷是个闲不住的人， 每次回家虽只短短一天， 他都一刻不停忙于家务。
那个年代连县城里都没有自来水， 挑水吃是每个家庭最繁重的家务。
所以姥爷每次回家必把家里的水缸和所有盆盆罐罐都挑满水以减轻姥姥的负担。
对此段生活， 姥爷最常提及的是带女儿去学校小住的事儿。
我的大姨是家里的第一个孩子， 从小乖巧懂事。
她两岁半的时候， 姥姥奉命到外地学习， 姥爷只能带她到自己学校驻地。
胶即两县是被大沽河分隔开的， 那时河上桥梁很少， 姥爷从家乡 到学校走桥的话得绕远 40 里地， 所以河水少时都是扛着自行车趟过河去。
那时的大沽河还非常宽阔， 水产也很丰富， 鱼虾蟹都多的极容易捉到。
姥爷骑车带着小小的女儿来到大沽河边， 捉鱼找蟹玩得非常开心。
待到过河赶路时， 姥爷犯了难， 以他的力气是无法同时扛着笨重的大金鹿和女儿过河的。
千叮咛万嘱咐之后， 姥爷先把自行车扛过河去， 又回来抱女儿过河。
“我当时真是担心啊！
万一她不听话跟着跑到河里„„” 还好， 大姨非常听话， 坐在那儿一动不动， 大 5 大的眼睛紧盯着父亲， 直到轮到自己被接走。
于是， 大姨从小懂事、 听话成为一辈子的家庭美谈。
而旷野中一个文弱的青年教师扛着借来的笨重自行车艰难渡河、 不断回头望望蹲在对岸的小小女孩儿， 大声叮嘱“千万别乱跑！
坐在那儿等着我！
” 的画面深深刻在我的脑海。
从小私家车代步的我只粗略体味到四十多年前中国普通人的艰辛， 对比自己 14 年来所过的富足舒适的生活， 只有感恩和珍惜！
【一个都不能少】
二十世纪六十年代的新中国， 五八年全民砸锅大炼钢铁的人民公社大锅饭制度以及接踵而至的三年自然灾害， 老百姓的日子过得非常艰难， 农村里各家各户挣工分领粮食， 大多
数家庭都吃不饱饭。
学校里有许多学生的父母为了多挣工分补贴家用， 不支持孩子读书学习， 要求孩子辍学回到各自的村子里干农活。
为了 让这些孩子重新回到校园， 姥爷不得不在课余走家串户费尽心血说服学生家长让孩子继续读书。
学校建在几个村交界的旷野， 住校的也只有姥爷和一位看门做饭的老大爷。
那时中国大多数地方都还没有电灯。
乡 下的夜晚是漆黑的、 超乎寻常的静谧。
姥爷常常在放学后来不及吃饭， 赶到一村又一村， 进入一家又一家劝说失学孩子的父母：
“„„我知道现在这个时期， 大家的生活都非常困难， 但是在我看来， 如果只为了 一时的生活状况让孩子辍学， 却毁了他一生的前程， 那不就因小失大了 吗？ 我知道大家的日子都很辛苦， 但是我希望你们能坚持一下， 让孩子回去上学， 比起干农活， 孩子一定更渴望读书学知识。
我能理解家长您的心情， 我家也在农村， 日子也很艰难， 经常为筹三两块钱都得东拼西凑。
但家人一直坚持让我读书， 好好读书考上大学才分配到好工作， 端上了铁饭碗⑤。
他才十多岁的孩子， 即使在家 6 务农也挣不了几个工分。
孩子很聪明好学， 只要继续努力， 将来一定会学有所成， 帮着全家过上好日子„„”
披星戴月回到宿舍之后， 姥爷每天还得批改作业、 备课， 常常工作到凌晨。
那些年，姥爷跑遍了 周围所有的村子， 有时还得从自己微薄的薪水里拿钱出来资助辍学孩子复学。其中有一个男生自幼父母双亡跟着哥嫂生活， 因家境非常贫寒， 嫂嫂动不动就不让他上学了 ， 姥爷一次次上门劝说和帮扶， 使他最终完成了学业， 并如愿考上中专， 后来分配到济南地区， 成为一名国家干部。
这样的例子不胜枚举。
有些早年的学生其实仅比大学刚毕业的姥爷小几岁而已， 但一直都对姥爷非常崇敬， 他们很多人得以继续学业分配到了全国各地。
其中有些人多年来一直坚持到姥爷家拜年， 几十年如一日。
他们常说：
“柳老师是我们的大恩人哪！
没有他， 我们现在还在家拉锄钩子呢！
对俺柳老师， 绝对是一日为师， 终生为父。
”
就这样姥爷在这生活虽艰苦却充满温暖的乡村中学兢兢业业教书育人， 送走了 一批又一批学生， 一待就是十四年。
【被打成了“右派” 】
新中国建国初期风云变幻， 几乎每个人特别是知识分子的生活都充满未知数。
１ ９ ５ ７ 年８ 月１ 日， 全国人民代表大会常务委员会第七十八次会议批准了 《关于劳动教养问题的决定》 ， 并以此为法律依据于 8 月 3 日在全国范围内对所谓民主资本主义理想的“右派” 分子的劳动改造。
许多民众都陆陆续续的被迫离开工作岗位， 做着最屈辱最辛苦的工作， 进行劳动改造。
1966 年， **开始了， 中国进入 10 年浩劫。
知识分子遭到空前的打压， 被社会贬称为“臭老九” ， 许多知识精英都被种种莫须有的理由批斗。
姥爷也没躲过这场浩劫， 被划为“右派” 分子， 勒令离开教学岗位， 每日在学校里打杂、 清 7 扫进行劳动改造。
姥爷说：“我永远也忘不了当时被迫走下讲台， 给全校师生掏粪的日子 ， 那是我人生遭受的最大屈辱。
不过后来知道连国家**刘少奇同志、 功勋卓著的彭德怀元帅都遭到非人折磨而
死、 那么多大学问家都残遭蹂躏， 我只是一个小小的‘臭老九’ ， 带个右派帽子掏掏粪实在算不了什么了。
十年浩劫啊！
个人、 国家的发展前途都被耽误了” 。
一波又一波的造反派， 一次又一次的各种运动， 学校教学秩序全乱了套。
姥爷坚信这样的日子总不会长久的， 所以， 劳动之余仍不忘偷偷的读书研究， 也常私下嘱咐几个信得过的学生千万别荒废了 学业。
事实证明， 没有彻底丢掉书本的人最终成为人生的赢家。
77 年恢复高考以后， 好几个学生考上了大中专院校。
【知识就是力量】
1977 年， 是全国知识分子命运的转机。
从 1966 年开始， 十年**中断了中国的高考制度， 很多大学被关闭， 很多学者文人被下放到干校劳动改造， 仅剩的几所大学也以政治成分和个人表现为衡量依据招收工农兵入学。
“劳动越多越光荣， 知识越多越反动” 成为当时的时代主旋律。
1977 年 9 月， 中国教育部在北京召开了全国高等学校招生工作会议， 决定恢复全国高等院校招生考试， 以统一考试、 择优录取的方式选拔人才上大学。
1978 年 3 月 18 日， 全国科学大会在北京召开， 邓小平提出“脑力劳动者中的大多数是无产阶级的一部分” 、 “科技是生产力” 等， 逐步开始落实知识分子政策， 重新推行“尊师重教” 政策， 教育界开始拨乱反正， 重用有经验有能力的优秀教师。
因出色的教学能力在即墨教育界早就名闻遐迩的姥爷重新得到重用， 调到高中辅导高考。
79 年又被家乡 胶县⑦教育局挖到高考复习辅导班任教， 姥爷终于感到有了奔头， 自己的才干终于有了 施展的机会！
所以， 在⑥ 8 教复习班的日子里， 看着那些被**耽搁、 求知若渴的青年们， 姥爷使出浑身解数， 夜以继日扑到工作上， 精心研究教学方案， 分析每个学生的...