《优秀教师九堂必修课》读后感(范文推荐)

时间:2022-07-30 15:50:04 来源:网友投稿

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《优秀教师九堂必修课》读后感(范文推荐)

 

 《优秀教师的九堂必修课》 读后感

 《优秀教师的九堂必修课》 读后感提要:《优秀教师的九堂必修课》 中讲到,优秀教师的第五堂必修课是“积极写作”。

 书中说:“写作是优秀教师的一项基本能力, 能不能写作是一个教育家

  《优秀教师的九堂必修课》 读后感

 《优秀老师的九堂必修课》, 彻头彻脑地教育了我一番。

 曾有志者说“吾将上下而求索”, 我说:“求索, 是该求索了, 不, 上下求索, 不然离优秀教师的距离永远拉不近了。

 其中, 令我最汗颜的是以下这个话题。

  教育是一个常教常新的职业, 需要保持一种新鲜的感觉, 更要保有一个新活的灵魂。

 秘诀何在? 只有坚持写作, 用写作让生命发出璀璨的光辉。

  《优秀教师的九堂必修课》 中讲到, 优秀教师的第五堂必修课是“积极写作”。

 书中说:“写作是优秀教师的一项基本能力, 能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。作为知识分子, 一个优秀教师的全部尊严在于拥有思想。如果说身体是躯体的存在, 那么文字所承载的思想是精神的存在。

 而且作为思考和思想的物化, 这是一种永恒的生命价值和生命存在。” 在这一讲里, 高万祥老师介绍了三方面的内容。

 一是写作的快乐, 二是教师应该如何写作, 三是教师指导和帮助学生写好日记。

  读着这一讲, 内心想得最多的是以后几点:

  其一, 我问自己体会到写作的乐趣了吗? 没有。

 因为算得出来, 自己曾经零零落落地写过几篇文章。

 这种文章很可能只能供自己“欣赏”, 不, 绝对。每逢完稿之后, 长吁一口气, 想喊出口的是,“我终于写好了, 可以交差了。” 我想:

 这不是乐趣, 而是一种压力的释放。

 曾经想到自己是一位教学时间已达十几年的小学语文老师, 想到自己还将继续担任这个角色, 很可能到退休为止, 想到自己小时候读得少, 写得少, 内心有一种自主产生的压抑感、 紧迫感、 危机感,认为自己应该尽自己所能, 迷补这种缺憾, 还坚持写了好长一段时间的日记, 数

 数字数, 达好几万。

 有时从电脑里调出自己写的日记, 读读, 感觉文通句顺, 也写出内心实实在在的想法, 只是文采方面, 的确需要努力。

 后来, 为什么没有坚持写下去呢? 问题的根源, 依然在于没有体会到写作的兴趣。“今后, 怎么办?写还是不写? ” 我经常问自己。

 呜呼, 看来, 我就是一个优柔寡断、 缺乏毅力的懦夫。

  其二, 我问自己懂写作的方法吗? 懂得还真不多。

 不写作, 哪来的方法积累呢?

  其三, 深深地感受到写日记这种方法, 在开发人的大脑, 提高写作水平,提高表达能力等方面, 好处多多。

 书中提到, 着名作家叶兆言大谈他的女儿叶子,说叶子的日记如何令自己好生惊奇和感动, 说叶子的日记选在贾平凹主编的《少年美文》 上发表后如何反响强烈、 好评如潮。

 女儿的日记中有生活、 思想的记载,也有埋怨指责父母的反省检讨自己。

 无心插柳柳成行,“日记” 使叶子一夜成名。不可否认的是, 日记帮助她走向了成功。

  书中说, 日记不仅是一种写作形式和生活方式, 也是一种教育的理念、方法和课程, 是学校中的学校。

 真正对学生终身发展负责任的优秀教师, 应该指导学生写日记, 应该督促学生养成天天写日记的好习惯。

  那么面对低中段的小学生, 该如何培养他们写日记的兴趣, 养成良好的习惯呢? 万事开头难。

 因为一开始孩子们没有写过日记, 不知道该怎么写。

 而家长在辅导孩子写日记的过程中, 会遇到一些具体的问题:

 孩子怕写日记, 不知道写什么, 或者孩子会问“为什么要写日记? ”。

 这些问题往往让家长很头痛。

 看学生们现在写日记痛苦的样子, 就联想到当初自己也是如何地苦大仇深。

 现在的学生, 只有比我们更甚, 一年级就开始练习写日记, 才认识几个字啊, 但是这个过程是免不了的, 是必定要经历的, 就如化蛹成蝶、 凤凰涅盘一样, 只有经历了才有可能质变升华。

 在这个过程当中, 虽然孩子自己的努力是最重要的, 但老师和家长的辅助作用是绝对不能忽视的。

  小学生写日记最大的困难是无事可写, 就如当初我们一样, 他们还不会分析深层次的问题, 只会写些表面的事, 因此, 最简单的就是让孩子多玩, 多出去看看, 这是他们最最喜欢的, 那样写日记也相对好写了。

 通过这些事情, 可以看到她认认真真地去做了, 也用心去体会了, 因此就能写出有内容的日记来了。

 或者带她去做些有意义的事, 或者参加什么活动, 所有这些事中, 常常会蕴涵很好很有趣的写作内容, 只要适当引导, 要写好日记也就不难了。

  参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)

 2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)

 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)

 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)

 5、《朱镕基上海讲话实录》(人民出版社)

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