下面是小编为大家整理的教师能力提升培训心得体会（全文）,供大家参考。
教师能力提升培训心得体会
心得体会 1 初夏的 5 月，天空是淡蓝色的，温和的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着非常的激动与向往，走进了北京大学校园，参加我局组织的第 4 期北京大学公共管理高级研修班的学习。能成为北京大学燕园研修班的 1 名学员，我深感荣幸。通太短短 1 周的学习，收获颇丰，收获颇丰。
收获 1：丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华。
跨进北京大学的校门，耳闻目睹了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，寻求真谛、寻求出色、培养人材、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下1 流的专家学者，为我开启了 1 道感悟之门。
课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲授，教学内容的丰富多彩，简直就是 1 盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了 1 次洗礼，在知识上得到了 1 次强劲的“充电”。他们广博的知识、活跃的思惟、独到的见解，使我逐步构筑起了 1 个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济情势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学和对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己恍然大悟，对之前 1 知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使本身的思想和精神得到进 1 步升华。
收获 2：看到了差距，找到了不足，增强了不断学习的自觉性 ?
通过这次培训学习，眼前犹如打开了 1 扇窗子。透过这扇窗子，确切有天地辽阔、线人 1 新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对 1 个人的发展是多么的重要。情
势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水确切太少了，或说掌握的知识不够全面深入。比如：清华大学李虹教授在讲授“管理心理学”课程的发问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里当时在想我知道的我所知道的应当占 10%左右，其实不然，浩大的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。
具 20** 年 3 位物理学家对天体的研究得出的结论，宇宙当中有两种物资，明物资(眼睛所能看见的或发光的)占 4%，暗物资(眼睛所看不见的)占 23%，暗能量(不知道所不知道的)占 73%。可见 1 个普通人知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在 1%左右就不错了。在以往的工作中，自己总以为只要积累 1 定的实践经验，就能够应付平常工作，常常疏忽了知识的更新，特别是理论知识的更新。多数是需要甚么才学甚么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。
通过这次学习，使我深深体会到，之前知识的匮乏和浮浅。因此，必须建立毕生学习的理念，时间是靠挤出来的，只要公道安排好工作，每天抽出 1 定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会“书到用时方恨少”。由此，使自己再 1 次领悟到“活到老，学到老”的深入内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补本身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并应用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预感性、创造性，不断提高工作效力，高质量的完成各项工作任务。
收获 3：掌握方法，学以致用，提高解决问题的能力 ?
1 周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是 1 些先进的理念或是思考问题的方法。老师为我们打开的是 1
扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正利用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为 1名乡镇财政管理工作者，面对的是基层和普通老百姓，在平时的工作中，要将服务融入到社会管理层次，做好政策、服务的传递，好事要做好，时时处处站在大众的角度去斟酌和看待问题，要千方百计替百姓排难解纷，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。
心得体会 2 有幸参加此次研讨会，凝听了两位优秀教师的公然课。两位老师豪情 4 溢，活力 4 射的讲课风格给我留下了深入印象，有很多值得我学习和鉴戒的东西。
第 1、公道流畅是写作的基础，但是要想得高分，生动高级的语言是非常必要的。使用修辞手法、进行细节描述、适当使用动词，形容词和副词都会使作文异彩纷呈，美不胜收。
第 2、语言输入是我们习得语言的不可缺少的条件,大量的有效的语言输入才能影响我们的语言学习。如果学生不想学或学习没有收获,即便教师教得很辛苦,也是无效教学或低效教学。可以通过背诵或朗诵升华过的范文，优秀习作，原版原著提供高效的语言输入。
第 3、用多变的句式的提升文章的档次。张亚伟老师给出了非常好用的方法改写文章，使 1 篇普通的文章变得高大上。固然也不是 1 味的寻求句式的多变，要长短句相结合，使文章更自然流畅。在今后的教学进程中我要努力加强本身的专业素质，不断学习，要带着快乐的情感、态度去感染学生，让孩子们学得轻松且有效 ?
心得体会 3 本次高中英语教师网络培训的两位主讲老师，屡次取得国家级省市级嘉奖和荣誉称号。有非常丰富的教学经验。最近几年在全国各地做了 210 多个讲座，深受好评。
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首先，张亚伟老师把续写的要求和关键点进行展现，并从阅卷标准、评分细则等方面详解读后续写，清晰明了。也提出了要想到达高分作文的水平，平时要注意从辞汇、语句、篇章多方面来培养学生。
宋 ** 老师对 1 轮 2 轮和 3 轮的复 **x 行了详解。宋老师认为 1轮温习，应浅尝辄止，以认识为主，主要是抓落实。正所谓略讲怡情，深究伤身。2 轮应细致语法总结规律。3 轮应当提炼做题规律，缩小温习范围。同时宋老师对浏览理解和完形填空进行了精辟的讲授与分析，让我们对题型和考点有了更深层次的理解。
在今后的教学中，我们要认真贯彻新高考、新课标的要求，讲练结合，将各种方法融会贯通，争取取得更好的教学效果。
心得体会 4 有幸参加了英语高考讲座的相干学习，感觉收获颇丰。此次培训会得到了学校和教研室的支持，老师收获颇丰。张亚伟老师语言流畅自然，功底深厚，对英语教学进行了深度的探究，契合实际教学，教法又充满独到的地方，对全部老师，特别是青年教师是非常值得鉴戒的。宋老师以幽默风趣的语言，形象生动地体现新课标理念，贴合英语核心素养，也贴近新高考改革大情势下的英语教育。
张老师提出的“理性书写，感性创造”，强调了新高考读后续写的人文性。讲授读后续写技能时，教师要通过视频、音频、图片、诗歌进行学习迁移;同时也要狠抓学生写作的辞汇落实，使用公道恰当的语言材料增加学生的积累，终究显现公道流畅，生动高级，饱满整洁的优秀作文。专家讲的知识接地气，直奔高考，内容触及面广却又精细化，在教学和学科研讨方面，都给我们提出了宝贵的经验和做法。
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