班级文化主题班会教案12篇班级文化主题班会教案 主题文化班会方案范文5篇 主题文化班会方案优秀范文篇1一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更下面是小编为大家整理的班级文化主题班会教案12篇,供大家参考。
篇一：班级文化主题班会教案
主题文化班会方案范文5篇
主题文化班会方案优秀范文篇1一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校和社会的责任感。二、活动主题：学会感恩他人，构建和谐校园三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动小组：组长：副组长：活动策划：成员：
五、活动安排：(一)宣传发动阶段1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲(二)组织实施阶段1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。3、各班组织学生观看感恩教育影片。(三)强化加深阶段1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛(各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。)(四)活动总结阶段各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。
六、注意事项：1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。主题文化班会方案优秀范文篇2一、时间保证学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。二、班会选题班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中
学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好
校园诚信氛围。9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存
在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
三、主题班会设计的具体要求1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德
等方面的教育，促进德、智、体全面发展。四、主题班会效果评价1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，
则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。
篇二：班级文化主题班会教案
主题班会教案之班级文化建设设计方案：我爱我班班级文化建设具有无形的、潜在的、长期的教育功能、凝聚功能、促进功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的精神文化力量，就会加速班级的快速发展..这样活动的长效开展有助于学生的身心健康..
为建设和谐的美的校园文化，三三班的班级文化建设设计方案本着整合求新、干净不花、特色多样，并利于促进班级各个成员参与并激发学生个性及其学习积极性的发展为着眼点..班训：旭日东升，我们希望在握..雄鹰展翅，我们冲击在前..不抛弃，不放弃..我们坚信..团结就是力量..奋斗才能成功..
我们心存鸿鹄之志..我们立志坚持到底..班规：1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生..2、以“班兴我荣，班衰我耻”为做事原则..3、服从和配合班委工作..4、尊敬师长，团结同学，做文明学生..5、上课认真听讲，勤学好问及时认真完成作业..6、齐心协力，共创完美，团结班集体..班级文化建设：
美化我们的班级文化建设，学生自己办的手抄报，经典诵读《中华成语千句文》、语文、数学、英语学习篇、爱国篇、理想奋斗进取篇..班级成长相册：
班级成长相册，记录我们共同走过的点点滴滴，有苦又也有乐，有泪又有喜..让我们回味，不断品尝着记忆的香甜..图书一角：
借书、学习我知道..共同参与到班级文化建设活动中来，共同构建和谐的美的校园文化，并在其中健康快乐的成长..我享受我快乐，我爱我班，我爱三三..
篇三：班级文化主题班会教案
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪在校园这个既庄严又活泼既紧张又文明的环境中我们少先队员不仅要学好文化知识还要自觉加强道德修养讲礼貌懂礼仪做一个文明少年
班级文化建设主题班会教案教学设计——“文明礼仪伴我行”主题班会教案
“文明礼仪伴我行”主题班会活动目的：1.通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1.开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2.关于小学生礼仪的音像、文字材料。3.环境布置（黑板、场地等）。4.组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）家庭文明礼仪。张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘
新培）。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子
说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）
张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。张皓波尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹（二）校园文明礼仪张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？学生自由发言。尹：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几
种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼
仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。张：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常
行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示尹：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在
前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束）张：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么
做？学生自由发言。（表演结束）尹：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的
《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）三、活动总结。张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新
时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！尹：“‘文明礼仪伴我行’主题班会到此结束。”
篇四：班级文化主题班会教案
小学班级文化建设方案
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。最主要是培育学生动手、动脑、团结协作的能力；培养主人翁及集体荣誉感。所谓班级文化是班级的一种文化传统、一种风尚、一种；以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效果；为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、愉快的学习气氛；1、提出“知识海洋”；2、制定“图书角”；4、布置“优秀作品栏”；5、建立“卫生角”；通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班级风貌。一、指导思想
以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能。二、总体目标
为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、
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制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、具体要求
1、提出“知识海洋”。“知识海洋”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。
2、制定“图书角”。“图书角”在班主任、辅导员老师的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
3、“三表”上墙。（作息时间表、课程表、清洁值日表。）4、布置“优秀作品栏”。要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。5、建立“卫生角”。“卫生角”的栏目由班主任组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。每学期主题由大队部定立。四、各年级班级文化建设、班训主题五、成立班级文化建设领导小组六、明确班级文化建设目标通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。
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七、定位班级文化建设重点1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，
提升自主管理效能。2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完
整。4、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。5、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，
宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。八、具体工作
良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：
1、班级物质文化建设教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。
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班级四周的布置应有讲究。如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。
2、班级制度文化建设在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。这也是一种文化形态。从文化学来审视班级制度，不断赋予制度以文化色彩，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现具体规定与培养目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用。
班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。班级公约可以以“学人箴言”的形式上墙，并要求能时刻铭记在心。制度如何实施也是班主任
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必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。
每月可评选最佳表现奖。每月至少一次班干会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于应当的处罚，学生便能更好地接受。
3、班级精神文化建设学生大部分时间是在班集体中度过的。班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一。因此一个良好的班集体，对学生产生着潜移默化的作用。班级精神是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等的精神风貌的反映，是班级文化的核心。班级成员的自我规范除了制度的监督外，班级精神更是一种无形的约束。它能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级
篇五：班级文化主题班会教案
班级文化建设主题班会教案教学设计
“文明之花满校园”主题班会【活动主题】文明之花满校园【活动目的】1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。【活动准备】多媒体课件、奖章【活动过程】一、激情导入主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。二、形式多样，体验讲文明之感受1．用儿歌引出校园文明的表现。主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）
你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。2.看小品《问路》，引出礼貌用语。主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。不信你们看！旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。他们都是动物学校一年级的小学生。贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了……
（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》的情节）：旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却迷路了——小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小熊快步跑去）小熊：（自言自语）噢，是老山羊！小熊：老头儿，去动物演唱会，路该怎么走！（山羊不做声，仍干着农活儿）小熊（自言自语）：这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
班级文化建设主题班会教案教学设计
小熊（对着山羊大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。）小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目；快去快去，还来得及！小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小熊身边。）皮皮，跟我走！小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉他们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（贝贝拉着皮皮下）主持甲：看了这段精彩的表演，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）主持乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！那我们常说的礼貌用语有哪些呢？（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……）生1：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。生3：请原谅、请上车、请多多指教、这是我应该做的……3.唱《文明歌》。主持甲：请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
4.利用古代名人讲礼仪的故事，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”。主持乙：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。下面请观看历史故事：《孔融让梨》（放录像）主持乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？那么就让我们一起从校园文明礼仪开始吧!我们一起读读这首文明用语的儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”。文明做个好孩子，人人夸奖数第一。5.设计真实生活情境，让孩子体验在生活中如何具体去做才叫懂礼仪。主持甲：同学们，你们在日常生活中是怎么做的呢？我们来个现场采访。小记者：我是某小学儿童报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。小记者：(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？…………小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?…………
班级文化建设主题班会教案教学设计
小记者：我是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?…………小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规的？你听我来说：
铃声响，进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！三、颁发奖章，激励讲文明的行为主持甲：开学已经一个多月了，大家已经评选出了我们班的文明小标兵。大家选他们一定是有原因的，谁能说说他们在什么地方做得好？相信能看到他们优点的同学也一定会像他们那样去做的，相信下一个文明小标兵就是你！请老师为文明小标兵颁奖。四、班主任总结讲话同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪，处处规范自己的言行,做讲文明、懂礼貌的好少年,让文明之花开在我们生活中的每个角落。
篇六：班级文化主题班会教案
班级文化建设主题班会教案教学设计
小学开学第一课主题班会教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐。9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，
班级文化建设主题班会教案教学设计
有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
篇七：班级文化主题班会教案
班级文化建设主题班会
一、活动目标1.明白生命不止，奋斗不息，“高考白日冲刺”时间是保障，效率是根本。2.建立自信，成功掌握在自己手中，丑小鸭终能改写命运。3.严格要求自己，认真对待每一场考试，掌握好方法。二、活动重点着重建立学生面对高考永不退缩的信念，培养学生自己查漏补缺的能力，树立平稳心态。三、活动形式小品剧、讨论发言、优生谈感受、演讲。四、活动准备（一）确定一名口才好，思维敏捷的学生作为主持人，认真做好整个程序的衔接准备工作。（二）组织部分积极同学（优、差生兼顾）编排小品剧，并以自愿方式选取演员，认真提前排练。（三）请班上有考前好感想的同学提前写好演讲稿、材料，讲述自己的感受等。五、活动过程（一）历届优秀学生寄语主持人：首先我们来看下前面的师兄师姐是怎样迎战高考的，让我们一起向那些曾经创造过辉煌的学生学习。ppt投影寄语：
丑小鸭能否变成白天鹅，就看你是否把握这说长却短的100。我知道自己走的路，100天后我一定能够飞翔！再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘记努力；再累，也要爱惜自己。主持人：我想听下大家看完师兄师姐的寄语后有什幺样的感悟？【请同学自愿举手回答，三到五名同学。】主持人：看来大家看完了都深有体会。是啊，高考是我们学生时代的一个重要的转折点，抑或是一个重要的跳板，但是这100天却又那样的尤为重要。每个人都有自己不一样的感悟，不一样的理解，但是有一点大家都是一样的，那就是，让我们飞翔吧！！！（二）小品剧表演：
主持词：下面让我们一起来感受下大家这些天来的真实生活。1.“课堂上”主要剧情：数学老师正刷刷的在黑板上写着公式与推
理，粉笔换了一支又一支，又是一堂让大家头大的解析几何课。但是似乎
没有一个同学显示出厌烦，大家瞪大了眼睛，深怕有人以为他在睡觉，
看着黑板，写着笔记.....
2.“课间”主要剧情：下课铃响了，老师本应该离开教室，但以下
就被同学们围了个水泄不通，他拿着试卷，你拿着笔记本，她围上去听
下，他还是一直盯着老师下面有一群学生不一会儿就围了一团，大家
再这剩余的10分钟左右里将其了笑话和最近发生的新闻事件，尽量的轻
松着……
3.“在家里”主要剧情：这名同学是班里少有的走读生，放学回家
后，放下了书包，又是试卷、作业、复习课本……大约十几分钟后他妈
妈悄悄地进来了，端来了一碗鸡汤，小心的来到书桌前，拍了下他的肩
膀……
4.“晚自习间”主要剧情：上课前半小时仍然是英语听力时间，大
家老早就提前进了教室。晚自习异常的安静，只有刷刷的写字声和翻书的
声音，几乎没有抬起头的学生，大家埋头、伏案、写作业，似乎这已经成
了定势……
（三）讨论分析：主持人：同学们，看完了这几个下品后，是否发现
这就是我们的生活了呢？那请大家思考并讨论下面几个问题：
1.小品剧“1”中，数学老师的背影是否一直在你的脑海浮现？我
们怎样的学习方式最有效率？
2.小品剧“2”中，一群学生下课后聚在一起有说有笑大家是否赞
同？这样会不会影响到想学习或休息的学生？
3.小品剧“3”中，妈妈的举动又一次让我们感受到了母爱的无私，大家在学习的闲暇时间是否会感恩父母？
4.小品剧“4”中，晚自习时候的你，你知道在讲台上看下去是怎
样的吗？
【全班分成4个小组，各族针对不同的剧情，分析其中的现象，并
派代表谈收获】
（四）班主任谈感言，并鼓励班上同学的学习劲头。
（五）演讲：
主持人：我们刚刚一起以观众的角色感受了大家“三点一线”的高
考冲刺生活，想必大家各有不同的想法，让我们一起来听听他们的声音。
同学a:内容提要：今天，进入高考倒计时100天。100提醒我曙光就在前方，我要衔枚疾进；告诫我依然要一心一意，走得踏踏实实。
于是我心态平和，步履沉着，歌声瞭亮
……因为我知道，6月
22日晚上的笑容最美丽。
同学b:内容提要：100天，改变命运的100天，创造奇迹的100
天，我将用这100天书写一个不一样的历程。高考100天，我还可以干
嘛？难道只是浑浑噩噩的过吗？不，我拒绝。我相信，
100
天，足够绽放光彩，笑看未来。我将用这最后的100天编织成一只巨大
的茧，在最后一刻冲破束缚，令世人惊艳。
（六）优生谈感受
主持人：所谓“他山之石，可以攻玉”，古语有：听君一席话，胜
读十年书，接下来让我们一起来听听我们班的小博士们的箴言。
1.同学甲：梦想与前方同在
2.同学乙：细节决定成败
3.同学丙：我爱你，妈妈
主持人：同学们，路在脚下，目标便在前方。无论处境是多幺的不容客观，我们都要坚信哪怕只剩一秒种，我们都能创造奇迹。成功，在你我手中。让我们一起记住这三位同学的话语，我们一同前行。
【由几名同学谈谈自己在这100天里回去怎样改变自己，创造属于自己的奇迹】
（七）班主任总结：我们这次班会开得很成功，大家都积极参与，热烈讨论，演员们也辛苦地排练，同学们都从中受益匪浅，都坚定了信念。高考是我们莘莘学子都必须跨过的一道坎，但是我们要充满信心，因为除了一同和你们并肩作战的同学，还有一起为你们分忧的老师，还有那天天担心着你们的父母们，我们憧憬、期待、整装待发，我们选择了远方，只顾风雨兼程！【参考文献】
篇八：班级文化主题班会教案
班会课教案·
班级文化建设展示
大庆十六中高二二班主题班会
一、主题解读1、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生的全面健康成长、长远发展。2、具体内容：（1、)制定富有特色的班级名字、座右铭、班风、学风、.班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。（2、)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一个版块都“说话”，形成班级良好的物质文化环境.（3、）班级内养花养鱼，让自然走进班级，让班级充满阳光.(4、）建立健全的班级制度，包括班规、班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。(5、）建立班级岗位责任制，同学轮流担任班级干部,每人任职期间都会尽心尽责为同学们服好务。(6、）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
(完整)班级文化建设教案（7、)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”.(8、）结合我校法制教育办学特色,适时的进行法制安全教育。二、教学目标：1、教会学生怎样做一个拼搏进取、积极向上的好学生。2、增强学生参与集体活动的意识，增强班集体凝聚力.三、教学内容：
1、班级文化建设内容展示。2、学生自编自演节目四、教学过程：（一）导入:我们今天的主题班会是“班级文化建设展示”
请欣赏全体合唱班歌《梦的怒放》（PPT展示：班歌歌词曲谱）（二）主持人互动下面我想问几个关于我们班级理念的小问题，请同学们积极踊跃回答互动:(PPT出示班级的班名、班训、班徽、座右铭）(三）班级文化建设体现1.歌曲《奔跑》（PPT展示演员）2。(PPT展示：班花、班级自制纸箱）
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3.《班级建设三句半》（PPT展示演员)
4.(PPT出示：班鱼）
（PPT出示：班花)
(PPT出示：班级版块）
互动:
下面请负责本周各个板块制作内容进行汇报
文化编辑部
给力青春
卫生防疫法制进行时
(PPT出示：班级版块）
5.（PPT出示:图书角）
6。
演讲《我的二班我的家》(PPT出示：班级图片）
7.小品《永不放弃》8。结束歌曲《明天会更好》
（四）班主任总结发言(导入视频)(以班级使我成长，学校让我成才为重点。班级文化建设任重而道远，，只要我们大家团结一心，共同努力，我们的班级将充满浓郁的文化气息和良好的学习氛围,那我们的校园也会更加文明和谐。）
(完整)班级文化建设教案
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篇九：班级文化主题班会教案
【班级文化建设主题班会】班级文化建设主题班会
教案
【班级文化建设主题班会】班级文化建设主题班会教案班级文化建设主题班会一、班级物质文化建设把班级的几面墙壁充分利用上来，丰富班级物质文化，让教室具
有文化特质。所需开设的几个专栏内容，提供几个建议：1、群星璀璨公布每周一星同学的名单，将其照片贴上墙，同时设立学习之星
栏，每次考试班级的第一名及各科第一名上墙表彰。具体设计自己构划。（利用教室后面的墙壁）
2、温馨祝福蒋全班同学及各任课老师的生日贴上墙，按月份排列，保证每次同学和老师过生日时能够送上全班的祝福。生日收集由班长完成。（利用教室后面的墙壁）3、花季心语每个人将自己的心语心愿写在一张小纸条上，然后全部贴上墙。用怎样的纸来写，班干部可动脑筋设计一下，可参照《十八岁的天空》里的形式。（利用教室四面的墙壁）4.学习之窗（你们的右侧墙）5.展示之窗（你们的右侧墙）二、班级制度文化建设1、组建班级管理机构初步设想将全班分成八个部，每个部安排一名部长，有的部根据实际可安排副部长一名。全班刚好有八个小组，分成八个部，部与部之间可
在各项工作中展开竞争。各部及部长暂时任命：（1）学习部：部长：成员：语、数、外、理、化、生、史、地、政9科科代表（2）卫生部：（3）生活部：部长：（女生）副部长：（男生）（4）宣传部：部长：（5）文化部“部长：副部长：（6）纪律部：部长：（7）督察部部长：（8）爱心部部长：2、共同制定班规班纪各部组织各成员定下相应的班级公约并制定岗位责任制，班规班
纪一旦出台，任何人都要参照执行，视同为高二5班的法律。初步设想：学习部应制定下相应的学习纪律；卫生部制定下相应的清洁卫生
条例；生活部制定下相应的寝室管理纪律及食堂管理纪律；宣传部应尽快完善班级物质文化建设；文化部应搞好班级的文化娱乐活动，力争在学校各类大型文体活动中取得名次，制定出体育锻炼条例；纪律部制定相应的课堂及自习课纪律规定；督察部明确班主任、班团干部、
科代表、小组长、值日生、值周干部职责；爱心部尽快摸清每个同学和任课教师的生日。
三、班级精神文化建设1、班级口号：2、班级精神：要做就做最好3、班级文化：建设书香班级，求取幸福人生4、班级博客：阳光下放飞的青春5、班名：各小组推荐一个，然后再选取一个6、班徽：7、班歌：8、班级奋斗目标：力争在本年级中成为优秀班级，力争每个同学三年后能够达成所愿，实现三年人生规划，力争每个同学真正爱上读书，享受三年的幸福时光，并能借助这样的一种阳光心态去走向以后的人生之路。回答者:阳光在线2010-4-14最佳答案:加5分班主任工作的中心，我认为是建设班风优良的班集体，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。真挚博大的师爱是班主任工作的灵魂，科学健全的制度是班主任工作的基础，丰富多彩纷的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体。我就“活动育人”谈谈我粗浅的认识。大家都有体会，搞活动是乐了学生、苦了老师。一次班级活动从准备到组织到，比上一堂课累好几倍。不过，我现在觉得，累得是值得的。如果我们不怕苦，不怕烦，用心设计组织更多有教育性、知识性、趣味性的活动，那么不是能更好地促进学生的发展吗。细细想来，活动的好处很多。一、能增强学校生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径。学校本来就应该是儿童成长的乐园，丰富多彩的活动对儿童的吸引力有多大，老师们都深有体会。有活动的日子，学生到校的积极性
空前高涨，就是春游、秋游这种老生常谈的活动，也永远是学生盼望的
二、能增进班级的凝聚力。每个班主任都希望自己的学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成的催化剂。我们班每次开联欢会，会场的布置都是由学生自己完成的。布置会场要用的彩纸，花束，彩灯，背景音乐等，都是学生自己准备的，学生总是千方百计、竭尽全力，从家里带来用得上的东西，并以能出上力，帮上忙为荣。遇到一些和
其他班级的对抗性的活动，比如：拔河、运动会，全班同学更是空前的齐心。活动使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，使班级集体显得有吸引力。
三、能最大程度地拉近师生之间的距离，树立班主任的能力威信和情感威信。一个班主任要想带好一个班，首先要解决的问题是班主任的“威信”。很难想象，一个班主任站在全班学生面前，学生根本无视他的存在，这样的班主任能带好班级。威信大致可分为三类：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。我看我们班主任应该多拥有“情感和能力的威信”，少用点“权力的威信（”少用不等于不用，不用有时是行不通的，也是不合理的）。活动能帮助班主任树立能力威信和情感威信，增加教师的亲和力。在师范学校一专多能的培养宗旨下，大多数的教师都有多方面的能力和兴趣，虽然不一定很精通，用来给学生启蒙却是可以的。比如说，书法，绘画，下棋，弹琴、做手工、航模、集邮等，开展多种活动，既是丰富学生的生活，开阔他们的眼界，也给学生提供了多方面发展的空间和可能，增加了学生获得成功的机会，获得集体认可，获得成就感的机会，也为教师自己展示能力提供了舞台，对于树立威信很有好处。另外，在活动中使得学生能当家作主，教师给学生的及时指导，关心，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道的目的。总
之活动中的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分，当然，不排除活动中的消极影响也会伴随他们终身。
所以，我们更要认真地组织好每一次活动，烦些、累些值得。不要在麻烦、劳累面前却步，让我们共勉。
“教学有法，教无定法”这句话在师范里，教育学老师就讲了一遍又一遍，其实，活动也是这样。开展什么获得，怎样开展，教师应该根据自己的特点，学生的情况确定，设计，组织活动。我的体会是“把握主线，广种博收，无处不可下金钩。”
篇十：班级文化主题班会教案
班级文化建设主题班会教案教学设计
“文明礼仪伴我行”主题班会活动目的：1.通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1.开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2.关于小学生礼仪的音像、文字材料。3.环境布置（黑板、场地等）。4.组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入（班主任）
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）家庭文明礼仪。张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳）、《黄香诚心敬父母》（刘新培）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子
班级文化建设主题班会教案教学设计
说：”我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。张皓波尹：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》李雪莹（二）校园文明礼仪张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。尹：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。张：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
班级文化建设主题班会教案教学设计
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示尹：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束）张：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。（表演结束）尹：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）三、活动总结。张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束。文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！尹：“‘文明礼仪伴我行’主题班会到此结束。”
篇十一：班级文化主题班会教案
P> 班级文化建设主题班会设计田景虹班级物质文化建设请宣传委员刘金雨将班级几面墙壁充分利用上来，丰富班级物质文化，让教室具有文化特质。所需开设几个专栏内容，提供几个建议：1、群星璀璨公布每周一星同学名单，将其照片贴上墙，同时设立学习之星栏，每次考试班级第一名及各科第一名上墙表彰。具体设计自己构划。（利用教室后面墙壁）。2、温馨祝福将全班同学及各任课老师生日贴上墙，按月份排列，保证每次同学和老师过生日时能够送上全班祝福（利用教室后面墙壁）。3、花季心语每个人将自己心语心愿写在一张小纸条上，然后全部贴上墙。用怎样纸来写，刘金雨可动脑筋设计一下，（利用教室四面墙壁）。二、班级制度文化建设1、组建班级管理机构初步设想将全班分成八个部，每个部安排一名部长，有部根据实际可安排副部长一名。全班刚好有八个小组，分成八个部，部与部之间可在各项工作中展开竞争。各部及部长暂时任命：
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（1）学习部：部长：何玉仙成员：语、数、、理、生、史、地、政七科科代表（2）卫生部：李婷（3）生活部：部长：王兰（女生）副部长：杨丹（4）宣传部：部长：刘金雨（5）文化部“部长：邵双艳副部长：夏仕杰（6）纪律部：部长：韩健（7）督察部部长：白明雨田（8）爱心部部长：杨瑞雪2、共同制定班规班纪各部组织各成员定下相应班级公约并制定岗位责任制，班规班纪一旦出台，任何人都要参照执行，视同为本班法律。
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初步设想：学习部应制定下相应学习纪律；卫生部制定下相应清洁卫生条例；生活部制定下相应寝室管理纪律及食堂管理纪律；宣传部应尽快完善班级物质文化建设；文化部应搞好班级文化娱乐活动，力争在学校各类大型文体活动中取得名次，制定出体育锻炼条例；纪律部制定相应课堂及自习课纪律规定；督察部明确班主任、班团干部、科代表、小组长、值日生、值周干部职责；爱心部尽快摸清每个同学和任课教师生日。
三、班级精神文化建设1、班级口号：八年级四班——我们共同精神家园2、班级精神：要做就做最好3、班级文化：建设书香班级，求取幸福人生4、班级博客：阳光下放飞青春5、班名：各小组推荐一个，然后再选取一个6、班徽：由全班商议定下来7、班歌：由全班同学意见选定一个，然后教唱8、班级奋斗目标：力争在本年级中成为优秀班级，力争每个同学三年后能够达成所愿，实现三年人生规划，力争每个同学真正爱上读书，享受三年幸福时光，并能借助这样一种阳光心态去走向以后人生之路。班主任工作中心，我认为是建设班风优良班集体，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发空间和舞台。真挚博大师爱是班主任工作灵魂，
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科学健全制度是班主任工作基础，丰富多彩纷活动是班主任工作发挥作用、产生效益纽带和载体。我就“活动育人”谈谈我粗浅认识。大家都有体会，搞活动是乐了学生、苦了老师。一次班级活动从准备到组织到总结，比上一堂课累好几倍。不过，我现在觉得，累得是值得。如果我们不怕苦，不怕烦，用心设计组织更多有教育性、知识性、趣味性活动，那么不是能更好地促进学生发展吗。细细想来，活动好处很多。一、能增强学校生活吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径。学校本来就应该是儿童成长乐园，丰富多彩活动对儿童吸引力有多大，老师们都深有体会。有活动日子，学生到校积极性空前高涨，就是春游、秋游这种老生常谈活动，也永远是学生盼望二、能增进班级凝聚力。每个班主任都希望自己学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成催化剂。我们班每次开联欢会，会场布置都是由学生自己完成。布置会场要用彩纸，花束，彩灯，背景音乐等，都是学生自己准备，学生总是千方百计、竭尽全力，从家里带来用得上东西，并以能出上力，帮上忙为荣。遇到一些和其他班级对抗性活动，比如：拔河、运动会，全班同学更是空前齐心。活动使学生看到自己能力，得到集体认可，找到自己位置，使班级集体显得有吸引力。三、能最大程度地拉近师生之间距离，树立班主任能力威信和情感威信。一个班主任要想带好一个班，首先要解决问题是班主任“威信”。很难想象，一个班主任站在全班学生面前，学生根本无视他存在，这样班主任能带好班级。威信大致可分为三类：权力威信、能力威信、
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情感威信。权力威信令人畏，叫人不敢违；能力威信令人敬，使人不能违；情感威信令人亲，让人不愿违。我看我们班主任应该多拥有“情感和能力威信”，少用点“权力威信”（少用不等于不用，不用有时是行不通，也是不合理）。活动能帮助班主任树立能力威信和情感威信，增加教师亲和力。在师范学校一专多能培养宗旨下，大多数教师都有多方面能力和兴趣，虽然不一定很精通，用来给学生启蒙却是可以。比如说，书法，绘画，下棋，弹琴、做手工、航模、集邮等，开展多种活动，既是丰富学生生活，开阔他们眼界，也给学生提供了多方面发展空间和可能，增加了学生获得成功机会，获得集体认可，获得成就感机会，也为教师自己展示能力提供了舞台，对于树立威信很有好处。另外，在活动中使得学生能当家作主，教师给学生及时指导，关心，他们人格得到了尊重，他们参与意识，主人公意识得到了加强，使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道目。总之活动中体验和收获更容易在学生记忆中留下痕迹，成为生命一部分，当然，不排除活动中消极影响也会伴随他们终身。所以，我们更要认真地组织好每一次活动，烦些、累些值得。不要在麻烦、劳累面前却步，让我们共勉。“教学有法，教无定法”这句话在师范里，教育学老师就讲了一遍又一遍，其实，活动也是这样。开展什么获得，怎样开展，教师应该根据自己特点，学生情况确定，设计，组织活动。我体会是“把握主线，广种博收，无处不可下金钩。”活动项目选定其实范围极广，可以从下面几类来选定：
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竞赛类。学生对竞赛类活动情有独钟，知识竞赛，体育竞赛，学习竞赛，才艺竞赛，劳动竞赛等都可以。我尝试开展过小巧手折纸，剪纸，定钮扣、贴画比赛、比赛，有些学习并不出色学生在这些活动中有了用武之地，品尝到了成功喜悦，这种积极情感体验对激发他们学习劲头也有作用。还尝试过小博士“歇后语接龙”、故讲事比赛，"古诗擂台"；"卫生知识知多少"，"奥运知识抢答"等比赛。争强好胜天性使学生主动涉猎多方面知识领域，比强调一百遍知识到重要性更有效。节庆类活动。在每个节庆到来时候，开展相关活动，比如：9月可以开展“名人和他老师”故事会，“假如我是老师”演讲，敬师卡制作比赛，唱给老师歌演唱会；10月可以开展我爱祖国山河美图片展，我最喜欢风景名胜手抄报展览，共和国建设者风采——家长讲述自己工作报告会等，中秋节前后，可以开展天文知识竞赛，月亮传说故事会，家庭中秋联欢创意。世纪之交我们曾经以“龙翔龙腾奔向未来”为主题，开展了一系列节庆活动。有“团结就是力量”拔河比赛，“巧手美化生活”制作贺卡布置教室比赛，跳绳比赛，“绘蓝图抒壮怀”地面粉笔画大赛“千禧年我有一个心愿”征文大赛，联欢会。丰富队员们生活，愉悦其身心，陶冶其情操，提高其素质，促进队员树立远大理想，增强历史使命感，激发爱学校，爱家乡，爱祖国美好情感。社会实践类活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务思想。如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤“童心小队”、“学当一天家”、“我们也有一双手”、
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“争当自理小能手”、“管好自己小天地”。我们多次带学生去福利院给孩子、老人表演节目，为他们募捐，做好事。娱乐类。一些简单，容易操作小游戏，也可以作为班级活动内容。比如渗透了合作精神培养两人三足跑，锻炼手灵巧性夹玻璃珠，有趣贴鼻子等，都可以作为调节班级气氛活动。主题系列活动类。学校中心工作，传统教育，心理健康教育等都可以作为主题活动选题。活动形式很多故事式、展览式、竞赛式、表演式、演讲式、辩论式、游戏式、参观访问式、调查式，还有小制作、小实验、小发明、小创造等都可以只要做有心人，发挥创造性，何愁无处下金钩。活动中我们要注意问题。一、活动不在于规模大小，并不是只有主题班队活动才是活动。在班主任字典里，活动无处不在。活动只是班主任工作一种形式和手段，而且是更受学生欢迎，活泼生动形式和手段。同样是安全教育，苦口婆心规劝或说理，甚至于是威吓或哄骗就比不上一次活动。二、树立正确活动观。活动不是目，不是成果，是过程，是手段，是契机。学生才是活动主体，要让学生活动在活动过程中占主要地位。刚开始尝试活动育人时候，我未免有些急功近利，希望活动搞得热闹、漂亮，有时不惜亲自代劳，赤膊上阵，忽视了学生在活动中主体性。在活动中孩子锻炼了能力，受到了教育，这样活动才达到了目。三、活动教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样教育先就失去了一半成
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功机会。为了让学生学会合理地分配时间，做时间主人，四、活动要注意及时总结。因为认真总结本身就是活动中一个重要环节；总结要及时。活动后没有总结不行，有总结不及时也不行，因为准备活动和总结是一个有机整体，既具有相对独立性，又具有以后开展活动连续性。所以总结不及时就失去了活动教育时机，也就失去了活动教育性影响作用。另外，认真总结是活动效果升华，又是活动效果发散。既要帮助学生总结，也要作自我总结，有总结才有提高。活动要有记载每次活动总结都要做记载，记载既是总结认真一个方面表现，又可以为下次活动做积累。一、素质教育与班级文化、班级文化建设1、素质教育关键词1以学生发展为本（2）培养学生创新精神和实践能力2、班级文化指班级内部共同精神、价值观和行为准则等总和。班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面3、班级文化建设：班级文化构想、营造和创新。4、班级文化建设意义（1）班级文化建设是班集体建设重要内容。班级文化建设对班集体建设有着重要作用。因为班级文化建设核心是爱心，主体是学生，关键是参与。对班集体形成与发展有着重要影响。（2）班级文化建设作为一个文化现象，它潜移默化地影响着每一个班级成员。班级文化建设对学生个体发展有着重要意义。（3）班级文化建设作为班级一个单体文化现象，不仅影响着班级，也影响着学校。它是校园文化重要组成部分，也影响着校园文化建设与发展。本次活动1、我们班主任必须给予高度重视，亲自参与、设计、指导、收集材料。2、活动围绕主题，过程中
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把握主题，思路清晰。3、学生参与率较高，在活动中体验、感悟，心灵受到启迪。4、主题班会形式多样，学生在讨论、演讲、互动、歌曲、游戏、情景剧、故事、案例、讲座，写诺言、签协议、视频中受到教育。5、主题班会能贴近现实生活，挖掘身边案例，触动学生心灵，产生共鸣。6、活动达到了预期目标：培养学生集体主义精神；加强了学生思想、心理教育，促进学生形成健全人格品质；以理服人，以情动人，以心灵召唤人，放飞学生心灵；对班级文化建设起着至关重要作用。
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篇十二：班级文化主题班会教案
P> 班级文化建设主题班会教案教学设计教师节主题班会一、教育主题：人生方圆――爱老师二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会）三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1.课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。2.教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛**在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。小学励志主题班会：教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事
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比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。
随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老
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师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。主持人：最后请我们的班主任老师总结。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得
我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
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