有关四年级实验的作文汇总十篇 在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大下面是小编为大家整理的有关四年级实验作文汇总【10篇】【精选推荐】,供大家参考。
有关四年级实验的作文汇总十篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的四年级实验的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级实验的作文 篇1
我有一个科学实验室，长3米，宽4米，科学实验室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一进去绿色的墙纸包住了普通的墙壁，好像给墙壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墙上还挂着许多科学家的图片，比如爱因斯坦、爱迪生，等等。
实验室里不仅有美丽的墙，还有一张长方形的桌子，桌子是蓝色的，上面还放着许多奇新怪状的科学用品，还有一个神奇工具箱，有烧杯，有高锰酸钾，还有实验杯等等，他们安静的坐在蓝色桌子上，好像想让我用一下他们，还有一只棍子放在旁边。
打开神奇工具箱，你会发现这个神奇工具箱分成三个部分，第一个部分里装着一些危险的液体，第二个部分装着许多奇怪的固体，第三个部分装着搅拌棒等，这三个部分合起来就是一个神奇工具箱。
这些成员都是我的好帮手。
每当科学老师布置关于溶解的作业，我就有麻烦了，我嘟囔着，我的这句话让烧杯哥哥听见了，他急忙说：“小主人，我来帮你吧！”说着飞快地跑到水槽前打开水龙头，把自己的肚子装个满满的，说：“我的作用很大吧！”因为每一次我都用烧杯哥哥，所以烧杯哥哥便脏了许多。
没到我想溶解一个东西时，高锰酸钾妹妹就会跑出来说：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一颗高锰酸钾，我把高猛酸钾放入水中，睡一下子变成淡紫色，和深紫色，像烟雾弹一样，高锰酸钾妹妹仿佛在说：“哇！温泉真舒服。”
每当我要搅拌的时候，搅拌棒爷爷就会慢慢的走出来说：“我来帮你，小主人。”于是他疯狂的搅拌起来，说：“太好玩了！”
谢谢你们我的帮手们，每天，都给我带来了乐趣！
四年级实验的作文 篇2
今天，是我们第一次到实验室做实验，我带着紧张又兴奋的心情进去了，一看，椅子都摆在桌子上，我闻到一股臭臭的，有点像香港脚的味道，呵呵。
今天的实验很好玩，又很简单。就是溶解和过滤啦！钟校长给我们示范了一下：首先，钟校长拿了一个烧杯，突然钟校长冒出了一句：“咦，这杯子怎么那么脏啊。”于是，钟校长清理了一下，然后把水装进杯子里，我感觉这水很轻，很透明。然后，钟校长把一勺盐放入水中，我看见盐都沉在水底，然后，再搅拌，慢慢的，盐不见了。原来呀，盐在水中溶解了
于是，我们便开始自己的实验了。
实验开始了，组长李畅宇吩咐了几个人去装水，装好水后，李畅宇把一勺沙放进了水里，再让我们观看，那些沙沉在水里，看起来有点恶心，再搅拌之后，水变得浑浊了，可沙照样沉在水底，原来沙是不能溶解的。然后，李畅宇把一勺面粉放进水里，水变得白白的还有面粉的结块浮在上面，再搅拌，水就变得很像牛奶了。
等我们准备过滤时，课铃就开始“叮咚叮咚”地响了，于是我高高兴兴地*室了。
今天的实验真有趣！
四年级实验的作文 篇3
洗发液能在水中溶解吗？在热水中和在冷水中的溶解情况一样吗？我带着这两个问题，在家里亲自动手做起了这个有趣的科学小实验。
我准备的实验材料有：两只透明的玻璃杯、量杯、筷子和洗发液。
准备工作完毕后，我迫不及待地动手做起了实验。我先把两只玻璃杯*放在桌面上，再用量杯量出120ml的.冷水和热水，分别倒入玻璃杯中，接着各滴入一滴淡绿色的洗发液。我瞪大了眼睛，仔细地观察洗发液在水中的变化情况。
洗发液滴在冷水中时，先调皮地浮在水面上，接着缓缓地往下沉，像一棵向下生长的野草。那在热水中的呢？洗发液几秒就快速地沉入了水底，在水底还冒出了一粒粒的小泡泡，好像一座海底火山，真美啊！当我轻轻搅拌后，洗发液向水中扩散了、溶解了。
热水中的洗发液溶解成功了，但冷水里的洗发液还在沉入水底的过程中。“怎么这么慢呢？”我气得火冒三丈，自言自语地说。于是，我用筷子搅拌，洗发液被分解成若干小片，我继续不停地搅拌，越来越快，好像一只无影手，充分搅拌后，洗发液像云雾一样在水中翻滚，均匀地分布在水中，终于变成了淡绿色的混浊溶液了。
通过实验，我的出的结论是：洗发液能在水中溶解，并且在热水中比在冷水中的溶解速度更快。我解决了这两个问题，心里像喝了蜜一样的，甜滋滋的。
科学小实验真有趣啊！我们只要多做实验，去发现问题，解决问题，生活中到处充满着科学知识啊！
四年级实验的作文 篇4
“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谁能猜出谜底。”杨老师说。同学们异口同声说：“空气，空气。”杨老师又说：“谁能抓空气？”同学们傻呆呆的想：空气看不见又摸不着，谁也抓不着。大家皱起眉头，冥思苦想，怎么也想不出来。教室里冷冷清清的，我轻轻地走上台，猛的一抓，可是空气都从我手缝里穿过。老师又说：“空气有重量吗？”我们 争先恐后地喊：“没有，没有。”
老师拿了一根又细又长的小尺子，再拿来几根绳子，吊起来，把两个气球捆起来，一样重，可是把一个气球放掉气，有空气的那边马上斜了过去。今天的实验，让我知道了空气原来是有重量的。
四年级实验的作文 篇5
今天，实验班老师给我们做了个实验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。
老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然，不能缺少的还是玻璃杯。
老师先拿出一根火柴，划燃，小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料，火柴灭了。老师划了五六根，才燃起来。
老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了，鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里，上半身也完美地掉在了讲台上。
“哈哈！”同学们笑得前仰后合，合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。
老师用打火机点燃餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同学们幸灾乐祸，老师却心急如焚。老师又点燃一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。
趁瓶里青烟弥漫，老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋，我们大笑不已。
我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答：“因为瓶子里的气压比外面小，当火烧着之后，里面的氧气全没了，所以蛋就吸进去了。”“哦！”我们恍然大悟。
这次实验，让我们明白了科学是多么有趣！
四年级实验的作文 篇6
今天在作文班上，老师做了一个实验让我们来观察。只见老师拿来了一个玻璃杯和一个塑料杯，还有一些铁钉。
开始做实验了。老师拿起一杯水倒入玻璃水杯中，倒得满满的，老师拿起第一颗又胖又大的铁钉，贴着玻璃杯的杯壁，轻轻地放进去，“咚”的一声，钉子好像一位经验丰富的老潜水员潜到了“海底世界”中。再看看水面，水面很*静，就像一面镜子，没有一滴水溢出来。
一枚、两枚、三枚……十五枚……二十四枚，水还是没有溢出来，只剩最后一枚，水面明显高出了杯口，大家都不知这枚铁钉宝宝能不能顺利地度过难关呢？我们拭目以待，紧张地注视着杯口。老师屏住呼吸，让最后一枚铁钉贴住杯壁，接着轻轻地放开了手，铁钉宝宝安稳滑入水中，与家人顺利地“团聚”在一起，这时，水面已经高出杯口有1－2毫米了，饱胀得像一个诱人的果冻，但水还是没有溢出来，教室里传来一阵阵欢呼声，同学们都问：“为什么水不会溢出来呀？”在同学们的追问下，老师终于说：“因为水有张力，水分子与水分子之间紧密结合，水面就像一张网，包住水，使高出杯口的水保持原状，不会溢出来。”同学们都恍然大悟。
今天我不仅学会了写作文，而且懂得了生活中有许多奇妙的现象，只要我们有一双善于发现的眼睛和一个会思考的脑袋，就会发现许多别人没有发现的奥秘。
四年级实验的作文 篇7
发生在校园的事很多，有难忘的公开课，有有趣的篮球赛，还有“错别字大王”选拔赛等等，但是令我最感兴趣的就是那节实验课。
星期四下午第三节课，实验老师走进教室，神秘地说：“走，带你们去一个地方。”同学们莫明其妙，都不知道实验老师的葫芦里卖什么药。同学们只好跟着实验老师走。不一会儿，同学们便看见远处“实验室”三个大红字，同学们便议论起来，有的说：“去实验室干什么？”有的同学说：“不知道。”有的同学说：“管他做什么，我们都没去过呢，就去看看吧！”有的同学说：“可能做实验吧。”……同学们都在胡乱猜测，我也不例外。到了实验室门口，同学们都争先恐后地走进了实验室，一股酒精味扑鼻而来，熏得我们直捂着自己的鼻子。我们四处张望，有一大半是些奇怪的仪器，有些是瓶装的药水，还不停地冒出泡泡，还有些是些小动物的各个部位……实验老师让我们戴上口罩和穿上手套，然后对我们说：“今天让你们把蛤蟆的心脏、血管、大脑保留下来，其它的全切掉。实验老师给我们发小刀，五个同学一组，我负责保留心脏。我先切掉心脏位置表面的肉，我再小心翼翼地避开那些血管，刀伸到了心脏壳，蛤蟆心脏壳比较硬，要是太用力，就会把心脏刺穿，我轻轻地用力一切，心脏壳裂开了，我小心翼翼地把心脏壳拉出来，心脏毫无损伤，接着，我组的同学也成功保留了大脑和血管。
这次实验课让我终生难忘！
四年级实验的作文 篇8
朋友，你做过瓶子吃鸡蛋的实验吗？
今天在邓老师快乐作文班，王老师就给我们做了一次，你想做吗？就让我来给你介绍介绍吧！
作文课上，王老师问：“你们知道瓶子会吃鸡蛋吗？”同学们有的说会、有的说不会、还有的说不会吧！王老师说：“现在我们就来做一个实验吧！”于是，王老师拿出一个鸡蛋，一个牛奶瓶，一个打火机，还有一张纸。
实验开始了，我心里想：老师是怎么做呢？只见，王老师把鸡蛋的皮剥掉，那又白又嫩的鸡蛋，馋得同学们直流口水。
这时，我仿佛听到瓶子说：“鸡蛋妹妹，你信我一口能把你吞到我的肚子里去吗？”
鸡蛋妹妹笑哈哈地说：“瓶子哥哥，你的口这么小，怎么吞得了我这个白白胖胖的身体呀！”我看你是在做白日梦吧！
瓶子神气地说：“哼，你等着吧，我马上就把你吃掉的！”
只见王老师拿着一张纸条，用打火机点燃，放到瓶子里面，再迅速把鸡蛋放在瓶口上。只听“啪”一声，鸡蛋的一半掉进了瓶子里面。
这时，瓶子得意地说：“鸡蛋妹妹，你认输了吧！哈哈哈！”
“这是为什么呢？”王老师问。大家都想不出来，王老师就告诉大家：“因为火在瓶子里燃烧，瓶里的气体减少，压力减少，外面气压大，压力将鸡蛋压入瓶内。”
这次实验太有趣了！它不仅能丰富我们的课余生活，还能让我明白一个科学道理！
四年级实验的作文 篇9
昨晚我看了少儿节目《智慧树》，里面有一个科学泡泡节目——如何用鸡蛋分辨清水和盐水，对这个小实验我很感兴趣。
早上一起床，就让爸爸和我一起做实验。爸爸从厨房拿了两个盛满清水的碗，一个生鸡蛋，一小盒盐。我按照电视教的步骤：第一步先用小勺子把盐倒进其中一个清水碗里，用筷子将盐搅的看不清楚（就是让盐融化——琪琪爸爸）；第二步，我检查鸡蛋，把鸡蛋放在耳朵边摇晃，听见里边有响声，说明是生鸡蛋；第三步把鸡蛋放进水碗里，鸡蛋没有浮起来，这个碗里就是清水。然后把鸡蛋拿出来又放进另一个水碗里，鸡蛋还是没有浮起来，可是这个碗是放过盐的呀？
“爸爸，怎么回事？鸡蛋怎么没有象电视里讲的那样浮起来呀？”我问爸爸。爸爸说：“我也不清楚，是不是咱们放盐少了？来，再加点儿”，爸爸边说边又加了一勺子盐，我把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没有浮起来。我想了想昨晚电视演的过程，没有做错呀。
“爸爸，这个鸡蛋是不是坏的？”“不是，刚买了几天，不会坏的。”我看了看两碗水，突然想起电视里是用的透明水杯不是用的碗，就对爸爸说：“爸爸，咱们别用碗做实验了，换成和电视一样的玻璃水杯吧”“咱家没有，怕你不小心摔坏，喝水用的都是不锈钢的”爸爸说，我抬头向餐桌上看了看，发现爸爸的喝水杯比较高，就说：“爸爸，把你的喝水杯拿过来试试呗！”“行，试试看吧”爸爸去把水杯拿过来，先把盐水碗里的水倒进去，我把生鸡蛋放到杯子以后，奇迹发生了——生鸡蛋在杯子口浮着没有沉下去，我有点不相信又用手向下按了按鸡蛋，鸡蛋向下沉了点，我手一松开鸡蛋又浮上来了。“爸爸，成功了，你刚才用碗做不对。”“先别高兴的太早，还没做清水的呢”爸爸把盐水倒回碗里，又把另一碗清水倒进水杯，我把鸡蛋放到杯口，手一松开鸡蛋不见了，等了半天也没浮上来。鸡蛋在清水里下沉，在盐水会浮起来，通过实验可以区分出来哪杯是清水，哪杯是盐水，试验真的成功了！
我特别高兴，期盼下期《智慧树》科学试验节目！
四年级实验的作文 篇10
今天早上第二节语文课，语文老师来到讲台上，她还拿着一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一袋盐。同学们看见了，便开始唧唧喳喳的叫着，有的同学说：“难到老师要给我们做饮料吗？”有的说：“老师到底要做什么呢？”突然，在老师的一声令下，刚才唧唧喳喳的教室顿时变得鸦雀无声了。这时，老师神秘的说：“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想：鸡蛋怎么会漂起来呢？老师的葫芦里到底卖的是什么药呀？
实验开始了，老师拿鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉在水底活像娃娃在睡觉，又像一个金黄色的面团躺在水底。语文老师往杯子里放上少许的盐，用筷子使劲的搅拌着，可过了一会儿，鸡蛋沉下去了，咦？这是怎么回事？是不是盐放得太少了，接着，老师又往杯子里放入很多盐,老师用筷子使劲的搅拌着,水渐渐的变成乳白色，鸡蛋也慢慢的浮起来，就像一个潜艇慢慢的浮上来。同学们看见了很惊讶，便纷纷议论着，有的说：鸡蛋怎么可能会浮起来呢？，有的在课桌上埋头思考着。老师看同学们这么想知道，就告诉了我们：水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉入水底，如果往水里加上盐，就能增加水的比重，所以鸡蛋就会慢慢的浮起来了。
我真是又惊又喜，这个世界真是太奇妙了。
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——有关四年级观察作文汇总十篇
有关四年级观察作文汇总十篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级观察作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级观察作文 篇1
上周，妈妈给家里添一盆绿萝，她让我给它浇水。看到桌上那盆小小得绿色植物，其貌不扬，我忽然想起，我曾经在妈妈得一个亲戚家里见到一盆挂下长长绿叶得植物，好像也叫这个名字。我问妈妈：“这两种植物是不是一样得？”她说：“你说得对，你要细心得照料她，一周浇两三次水，过一段时间，它得叶子会越长越多，茎也会越长越长，说不定这盆绿萝也可以和我们看到过得那盆绿萝一样长上一两米哪！”
第二天上学前，我浇完水，把它放到阳台上，等我晚上回家得时候，有几片叶子已经变黄，我查一下资料，发现绿萝喜欢阴凉，不能在太阳底下晒很久。就赶紧把烂掉得黄叶剪掉，在几片被太阳晒伤，但看上去还是有救得叶片上仔仔细细得用水喷一遍，我那时想：原来植物和人一样，一不注意就会伤害它，希望它能很快地好起来。
过一天，叶子果然变绿一点，我才知道养一盆植物并不简单。于是，我开始比以前更加认真地对待它，比开始更加仔细地观察它。它得叶子得形状是心形得，很秀气，比较薄，就像一张纸。下部得叶子比上部得叶子粗大一点。这株绿萝现在得叶柄长8-10厘米，随着年龄得增长，茎越来越粗，叶梗越来越长。当然，妈妈买它回来得原因不是因为它得长相，而是因为绿萝能吸收空中得有害气体，净化空气，可以当一个空气净化器。
观察几天绿萝，我比原来更加喜欢植物，以后我还想让妈妈再多买几盆其他种类得植物，还想再种几盆试试。
四年级观察作文 篇2
今天是星期六，我觉得很无聊，我打算去楼下观察一些东西。
“观察什么呢？”我自言自语的说道。
我左看看，右看看。忽然，我看到了天上那白白的云朵。对，就观察云。
我急忙冲下楼去，啊！天空上那朵朵白云真白呀！白得像刚下过的雪，是那么的洁净，那么的润泽，真像一只只小白兔在天空上跑来跑去。看！有一朵白云像一只小绵羊，在向前奔跑，像是有人追着它跑，一会儿便融入了云群中了。
天空上的那些白云，还会变呢！一会儿变成一层层的楼梯，一会儿变成一只只可爱地小绵羊，一会儿变成一条条白色的小船，好像那一条条白色的小船正在水面逍遥自在的遨游似的。一会儿……
天空上的白云真是千姿百态、多姿多彩呀！真美丽啊！
四年级观察作文 篇3
我有两只一公一母的银狐小仓鼠。仓鼠们的身上大部分都是白色的，耳朵尖尖的，一天一天地慢慢长大。两颗黑洞洞的、圆溜溜小眼睛转来转去。小小的鼻子是三角形状，而那张很小的嘴巴里头，还藏着两颗尖尖的门牙，叫的时候嘴巴张得老大。真是太可爱了！
那只公的仓鼠头上全是灰色的，背上有一条粗粗的灰线，其于都是白色的，因为它很可爱，所以我叫它米q。而那只母的全身雪白，好象披上了一条雪衣，真漂亮啊！我给它取名叫米兰。接下来，这次的观察让我知道了仓鼠的特点。
记得有一次，我在帮仓鼠们准备一个“新房子”时，忘了把笼子的门关上，没想到它们却没跑出来，我很是惊讶。又一次，我为它们找食物，拿完了食盆又忘了关门，这次它们可机灵了，见我走了，立刻跑出来玩儿，害得我找了好久才把它们找出来。你知道它们躲藏在哪儿吗？原来它们躲在了冰箱底下，幸亏我用扫把把它们赶了出来。通过了这次的观察，我知道了仓鼠们真是机灵而又调皮呀！这就是我家的小仓鼠。你们了解我的仓鼠了吗？你喜欢它们吗？
四年级观察作文 篇4
上个星期，妈妈给我买了一条小金鱼，我把它养在一个小玻璃缸里，它成天无忧无虑地游来游去。
我经常趴在金鱼缸前，观察它的样子。它身体圆鼓鼓的，头呈三角形，尾巴很大很大，像一片火红的枫叶。它的眼睛也是圆鼓鼓的，像两颗大水泡。
金鱼游泳的时候，嘴巴总是一张一合的。我知道它这是在喝水，但它喝进去的水没有吞进肚子，而是把水里的氧气吸收了。
每天放学，我最喜欢干的事情是给金鱼喂鱼食或面包屑。根据以前养金鱼的经验，我知道不能给金鱼喂太多，不然会撑死的！我轻轻地往鱼缸里放了一粒鱼食。鱼食漂浮在水面上，小东西居然没有看到！晕倒！我又扔了一粒，这次扔得很重。它好像发现了什么，但并没有马上就游上来。我很好奇，就盯着它看。只见它在底下盘旋了几圈，好像在试探有没有危险，在确定安全之后，尾巴用力一甩，像箭一样冲向鱼食，吞进吐出，耍个没完没了。我也是醉了！
有时候，它一定也不动，这是它在睡觉，但它却是睁着眼睛的！金鱼为什么是睁着眼睛睡觉呢？我在网上查了一下，网上说鱼是脊椎动物，也需要睡觉，以消除神经系统和肢体的疲劳。但是，鱼没有眼皮，所以它睡觉时，不能闭上眼睛。
自从家里有了这条金鱼后，我的生活就变得更有趣了。我会时不时地看它吃东西、睡觉、游泳，它成了我的好伙伴！
四年级观察作文 篇5
小区的二楼*台上有一个葡萄架，上面爬满了葡萄藤。
我第一次接触葡萄藤的时候是我上一年级的时候，那时葡萄藤还是正值冬天时期的样子，只剩下枯枝败叶、毫无生机。当时我没有太在意这葡萄藤，甚至还有点儿厌恶、排斥它。
可是到了春天，我就改变了我的想法，因为我看到在原本是枯枝的烂茎上又长出了新的嫩茎，原本是败叶的烂叶下又长出了新的嫩叶，这些嫩茎和嫩叶很快长大，变成了枝繁叶茂的“葡萄网络”。
到了夏天这里就多了蜗牛和蚂蚁，它们在葡萄架上爬来爬去寻找食物，给葡萄架新添了许多生机。
到了夏末，葡萄藤就开始结小葡萄了，这些葡萄还很酸，绝对不能吃。葡萄越长越大，时间也一点点过去。
到了秋天，葡萄成熟了，很甜、很新鲜。但是随着时间的推移，葡萄架上的绿叶都会纷纷落下。如果要看当年夏天长得叶子多不多，那你就得低头看看脚底下一层一层的落叶。你就知道落叶多不多了。
葡萄架的木柱子几乎是中空的，不是因为它原本是这样的，而是以前被白蚁蛀空过一段时间，然后有人受不了这些蛀空木头的狂妄白蚁，就叫管理处把白蚁灭了。后来，这些柱子成了蚂蚁的住所，我经常能看见蚂蚁在柱子上爬。
葡萄架下有一个树枝一样坚硬的枝干，那便是葡萄的茎。茎总是“脱皮”能把它的树皮很轻松地扒下来，这根茎有点像小椅子，所以有些小朋友们就坐在茎上玩荡秋千。
葡萄架千变万化，是一个自然博物馆，但同时也是一个我们的欢乐游乐场所！
四年级观察作文 篇6
今天，我和好朋友在大榕树底下玩，无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是，我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角，有六条壮而有力的腿，还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。
小蚂蚁总爱用触角互相对对碰，这是为什么呢？我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去，这时候，小蚂蚁去寻找另外的同伴，并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角，不一会儿，竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢！现在我明白了，触角可以用来传递信息。
一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的头，有的咬蚯蚓的身体，有的夹住蚯蚓的环带，虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去，但它们依然不放弃，一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻，终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口，拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。
通过这件事，我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生，就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。
观察蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦？蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗？我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的`特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察
观察小狗
我家有一条小狗，是奶奶昨天从菜市场买回来的。它全身的毛都是灰色的，所以我给它取名叫“灰灰”。灰灰有一个毛茸茸的大脑袋，一双大耳朵总是柔顺地耷拉着，可是一听到什么响动，马上就竖了起来，宝石一样的眼睛，闪闪发光，湿漉漉的小鼻子总是到处嗅个不停，圆乎乎的嘴巴好可爱。
灰灰很有表演天赋。它一看人多，就来劲了，马上开始了表演：两只前爪抬起，像人一样站着，还摇摇晃晃动向前走，可刚走几步，就像婴儿一样摔倒了，逗得我们
哈哈大笑。灰灰抬起头，用询问道眼光看着我，还不时地摇着小尾巴，好像在问“怎么样，我的表演不错吧？”
灰灰真可爱，我喜欢灰灰
四年级观察作文 篇7
放学回到家，我正想打开门，忽然发现门前有一群蚂蚁。我立刻放下书包，仔细地观察小蚂蚁。
我找来一个杯子，里面装满了水。我把水倒在蚂蚁身上，慢慢地水流在蚂蚁四周。它在水中挣扎，像是叫我救它，救它那一条小生命。
我又找来一些面包渣，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了它。它上去绕着面包渣一直转着。我想‘快开吃，快快吃，这可是人间美食哟。’可让我失望了，蚂蚁并没有吃，我急得满头大汗。忽然，我看见蚂蚁爬回洞，一会后，一只、二只、三只，成群结队的蚂蚁出来了，我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不动。一只蚂蚁又向洞口爬去，不大会儿，又一群蚂蚁来了，慢慢的，慢慢的，面包渣离洞口越来越近了，我又动起了歪脑子，我把面包渣放回原来的地方，蚂蚁会怎么样呢/我静静的等着。蚂蚁们并不放弃，爬过去继续搬着面包渣往洞口挪去。我被蚂蚁得这种精神给深深的感动了，不再使坏。
蚂蚁是那么脆弱、细小的小动物，它们都那么团结、那么有决心，永不放弃，是多么值得我们学习。
四年级观察作文 篇8
今年春天，我们家种了盆芦荟，它们长得很快。到了夏天，它们已经长得很大了，叶子厚的有1厘米！它们长得像一把锋利的宝剑，身上有白色的斑点，叶片的边缘有许多白白的小刺，这应该是它们的自卫武器吧！
哦，对了！它的生命力也很顽强，有次，我们全家出门两周，回来时，它的叶尖全黄了，妈妈以为芦荟已经死了，可是，爸爸给它浇水后，它竟然活了起来！更不可思议的是，旁边还长出了三叶草！日子一天天地过去了，我发现芦荟的新叶是长在老叶上面的，这种重叠的样子像调皮的小孩坐在爸爸肩上一样。突然，一个东西出现在我的眼前，这东西让我大吃一惊，同时也让我喜上眉梢，因为那是一株小芦荟！
我告诉了爸爸妈妈，他们也大吃一惊……
四年级观察作文 篇9
第一天，接到了唐心湉送给我的小草种子，回到家心情很开心。我就和妈妈把它打开，按照说明来做。第一步，先把种子拿出来，原来是只绿色的小猪;第二步把它放进水里浸泡一个小时，一个小时之的把它拿来出来。可是我不认识钟，妈妈说长针再次指到十时就是一个小时了。然后我就等着钟转，等到长针指到十二时我才想起把小猪从水里拿出来，然后妈妈就让我放在桌上不要动了。
第二天，妈妈偷偷地把种子移到窗台上晒了，居然我没发现。
第三天，我发现种子长出来一点点白白的细芽。
第四天，我发现了愤怒小鸟猪长出了五根绿芽，还有许多白芽，很是开心。
第五天，我还没观察小草等第六天早晨起床时想起小草，发现小草长的很高很高，哎呀，怎么一天不见长了这么高呀，真让人惊讶也。
第七天，昨天天气没有太阳，不知道小草长得什么样了，早上起来一看，哇，小草长得好高好多呀，都成了草丛了，再过几天就能剪啦。
第九天，又是一天没见小草，小草又长得好高啦，我可以帮它剪发型啦，我想把它剪成心形和半月形，可是我剪不来，最后剪成这样不知是什么形。
第十三天，又过了几天，小草又长高了，这次不剪了，我用星期六手工课多的粉泥做了个蝴蝶结给小草戴上，瞧，多漂亮呀。
四年级观察作文 篇10
我爷爷菜地里种了很多豇豆，周围别人家的菜地里也有很多豇豆。每一次我从菜地边经过，看到它的藤沿着插在地里的棍子向上爬，越爬越高，却不知道它是如何爬上去的。难道它有脚吗？它为什么不滑下来呢？
暑假的一个上午，我和好朋友一起来到菜地里观察。这里的豇豆可真多啊！有的刚出土，露出淡绿的两片叶子，像我头上的羊角辫；有的长出约二十厘米的直立的茎；有的已经沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我们在茎的顶部的竹竿上画一条线。三十分钟后，我们发现茎变成像卷发的形态然后顺时针方向转，太慢是乎看不见它在转，过了很长时间长高了两厘米。
我们还发现在藤的表面长着细细的像头发丝一样的东西紧紧地抓住竹竿，它的藤才不会从竹竿上滑下来，原来它和爬山虎一样是有“脚”的！
回到家，我把观察的事告诉爸爸，爸爸说豇豆的茎是缠绕茎，总是向一个方向顺时针旋转，而另一些植物的缠绕茎总是逆时针旋转，还有植物的缠绕茎旋转没有方向性，是随意的。
植物的学问可真多啊！
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展2）
有关四年级人物作文汇总十篇
在**淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的四年级人物作文10篇，希望能够帮助到大家。
四年级人物作文 篇1
少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我经常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。
那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！”
回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“如果说没写完，那不就完了？妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。
第二天，来到学校才想起还没写完作业，我紧张的四处张望，最后我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚准备动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，如果他发现了我该怎么办呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老师发现了我的阴谋。
到了下午老师来讲作业，我的心更加紧张了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今天在我们班有个人没交作业，请他主动站起来。”那个同学害怕的站起来，老师问：“你为什么不交作业？”他说：“有人把我的作业……。”老师说：“你不要再狡辩了，不要把责任推
到别人身上，深刻的认识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来，他伤心地趴在桌子上哭了。我想：“这件事都是我的错，我应该向他道歉。”下午我鼓起勇气对他说：“对不起。”我说：“上午的作业是我把你的撕了，请你原谅我。”他说：“你说那件事呀，我早就不放在心上了，没关系。”“那我们还是好朋友吗？”我胆怯地问。“当然”他爽快地说，我们在一起互相玩耍，笑声回荡在教室里。
这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ，也让我懂得了一个道理：做事要认真，要想玩，先把自己的作业完成，这样玩的才是最有价值的。
四年级人物作文 篇2
今天下午，我来到博达上作文课，段老师神采奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”
“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”
段老师批改作业真是投入啊！只见她右手握笔，左手抻着纸，低下头，一行行仔细地阅读着手中的作文，她的眉头时而紧紧地皱着，眉宇间形成一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。她手中的笔也没闲着，不时在作文纸上画着各种记号，坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文，我打量着老师的神情，心里真纠结啊，好像老师批改的不是别人的作文，而是我的作文，段老师一本接一本地批改着，当她轻轻地叹口气时，我的心就马上揪起来，心里猜测着：这篇作文可能差强人意吧？当段老师松松肩膀，脸上露出难得的微笑时，我的心情也舒展开了：好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处，陷入沉思，思考再三，然后挥笔写下一些字，这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的同学静悄悄的，大家谁都不愿意干扰老师的工作，老师的手劲真大，笔在纸上发出“刷刷刷”的声音，此时这声音却是那么动听。不知不觉，时间过去了十五分钟，终于，老师放下手中的笔，宣布 “游戏结束！”
大家都长舒了一口气，段老师*时工作的严谨，认真，这次是彻底地征服了我们，老师批改我们的作文花费那么多的心血，以后作文我可一定要更加认真地对待，不要枉费老师的一片苦心啊。
四年级人物作文 篇3
看到这个题目，我不由的想起了这么一件难忘的事情。
那是一个晴朗的中午，我学完古筝后乘坐19路公共汽车去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的车辆和那一棵棵绿树，呼吸着那清新的空气，心情特别舒畅。“北站到了，请到北站的旅客下车。”广播声把我惊住了。车停了下来，从下面走上一位鹤发童颜的老爷爷。老爷爷上来了，就站在我的身旁。广播里一阵耳熟的话响起了：“请大家抓好扶手，注意安全；请大家尊老爱幼，主动让坐。”车上的人顿时鸦雀无声，完全忽略了老爷爷的存在，空气似乎凝结了半刻钟。
一位左腿残疾的小姑娘站起来望了望，说：“老爷爷，您坐这儿我让给您。”老爷爷笑了笑，说：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地说：“老师教过我们，要尊敬老人。”车上的人都不由自主起来，好像恨不得找一个地洞钻了下去。我也感到一阵心酸，心想：就连这么一个残疾的小姑娘都让了座，而我呢？本想让坐的我，可又不好意思了。老爷爷说：“有尊老，也有爱幼嘛，还是你坐吧。”最后，老爷爷还是坐下了，并亲切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，两人亲切地交谈着……
车还在继续前进，我的思绪浮想联翩，心里很是惭愧。多么可爱的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的乐于助人。可换了我，我能做到吗……
四年级人物作文 篇4
我最喜欢看《三国演义》这本书，里面的人物有蜀汉主公刘备、奸雄曹操、卧龙诸葛亮等，其中我最喜欢诸葛亮，所以今天咱们就来说一说诸葛亮。
我最喜欢诸葛亮，是因为他聪明，爱用计策，料事如神还很忠心！
说实话，我本以为他小时候就聪明伶俐，爱动脑筋，是个好学生，原来他小时候经常爬墙、打架，爸爸一走就不读书，还气走了五个老师呢，一个比一个走的早。可后来，他发奋读书，结婚后黄月英给了他把扇子，还给自己起名卧龙。
诸葛亮二十六岁就被刘备请出山，如果你觉得二十六岁是很大的数目，那请问你26岁的时候在干什么呢？诸葛亮小时候就爱吵架，话说一个人能吵赢十个人，长大后还有个典型的故事叫：“舌战群儒”。故事是这样的：赤壁之战攻打曹操，可孙权手下百官不同意，他们说：“曹操几十万大军打过来，我们怎么可能打的过？不是让我们自投罗网吗？不如我们投降得了，还能自保”。可诸葛亮没有退缩，他给东吴人分析了曹操的弱点，我们的地利、人和优势等等，这么一说之后，所有的文武百官都主战，所以孙、刘联盟，就有了草船借箭、借东风、火烧赤壁。
我还觉得诸葛亮还是个很忠心的人。刘备死后，他还接着北伐战斗，直到五十四岁死在了五丈原，所以就出现了“鞠躬尽瘁、死而后已”说。
每个人对别人的看法总是不一样的。有人说他是好人，也有人说他是阴谋家，这也只是我的看法。
四年级人物作文 篇5
第一次看见他，只见他黑瘦的脸庞，乌黑的眉毛，还有通红的嘴唇，就像刚吃过红梅。第二次见他，中等个子，脸上常常带着微笑，流露出聪明、活泼的神情，十分惹人喜爱。最引人注目的是两道浓眉下的一双水汪汪的大眼睛。哦!就跟我吃的龙眼差不多大。他写作业的时候眼睛睁的才叫大呢!或许在集中精力在想问题吧!他就是我的好同桌。
四年级人物作文 篇6
每个人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的绝活，那就是蛋炒饭和下斗兽棋。
我蛋炒饭炒得非常好吃，有一回，表弟就领教了我的手艺。
有一次，表弟在我家玩，表弟说他饿了，我说：“那我们去炒蛋炒饭吧！每个人炒给自己吃，看谁炒的最好吃。”表弟信心十足地说：“那我们就此开始吧！”
我先炒蛋。我拿来一个鸭蛋，打入碗里，搅拌均匀后，把油倒入锅里，再把搅拌后的鸭蛋倒入锅里，然后用筷子把蛋搅散了，等蛋变成金黄色时，再放入一些盐，再炒一会就出锅了。这时的锅里还有些油，我把适量的饭倒进锅里，炒了几分钟后，把蛋也倒进去和饭一起炒，一会儿功夫，蛋炒饭就出炉了。闻着香喷喷的蛋炒饭，我的口水都快下来了。
该表弟炒了，看表弟笨手笨脚的样子，我想他一定没有我炒的好吃，过了一会儿，表弟也炒好了，表弟尝了尝了我的说：“哇！太好吃了！”我尝了尝表弟的，马上吐了，说：“太咸了！”表弟也尝了尝：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒饭真的很好吃啊。”
我斗兽棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗兽棋。一开始，表哥求胜心切，把所有的兵力都压了上来。我见他急功冒进，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼来引诱他的绝对主力——大象。表哥果然上当了，大象连冲几步，吃掉了我的诱饵。这时，我把我的象调到了前沿，表哥一见，连忙后退，可是来不及了，我的鼠已经上了岸，截断了象的退路，表哥的主力无路可逃，一会儿就“命丧黄泉”了。接着，表哥所有的棋子都被我接二连三地吃完了，“哈哈！我赢了！”我大叫。就这样，我轻松地获胜了。
生活的点点滴滴，我们肯定会在某一方面做得非常用出色。是呀，随着我们成长的脚步越来越有力，我们将会拥有更多的精彩！
四年级人物作文 篇7
我好想成为游戏人物，这样我就可以遨游游戏世界。
如果我可以成为游戏人物，我就可以跟别的"人物一起玩、战斗，我还可以帮它，这样它们的任务就减轻了。
如果我可以成为游戏人物，我可以成为明星，受到别人好评。这样我可以不再受别人嘲笑，还会受到嫉妒。
如果我可以成为游戏人物，我就可以像鸟一样飞……可以干人们不会干的事。
如果我可以成为游戏人物，我就不会死，永远健康什么也伤害不了我。
如果我可以成为游戏人物，我就拳打脚踢样样都会。蒸炸煎炒个个精通。什么交通工具都会驾驶。
如果我可以成为游戏人物，我就可以随便移动，不受地方限制，随心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成为游戏人物，我就能让人指挥我，干危险的事，反正又不会死，可以把敌人消灭光。
如果我可以成为游戏人物就好了，可惜不能。
四年级人物作文 篇8
一天早上，我起床准备梳头时，发现抽屉里有一袋粉紫色的小夹子。
我拿出了一个夹子，仔细观察着：它做的十分精致，它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起，它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的，就把它戴在了头上，干什么都不想摘下来。
上课时，我的可擦笔掉到地上了，我低下头四处寻找，我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身，想把笔捡起来，当我伸头努力去捡时，头上的夹子刚好碰到了桌子角，夹子被碰掉了，“啪”的一声夹子摔碎了，弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里，看着手里的
那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。
下课后，我把夹子放在一张干净的纸上，把它包好。来到了外面的花坛，我用手在花坛里挖了一个小坑，把包好的夹子放到坑里，又用手把土盖上，这才依依不舍的离开了我的夹子。
每当放学路过花坛的时候，我都会想起我心爱的夹子。
四年级人物作文 篇9
哆啦A梦里的大雄是儿童最喜欢的卡通人物之一。接下来我就讲讲大雄吧！
大雄有双近视的眼睛，眼睛前面还戴着一副眼镜。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺负，不过幸亏有哆啦A梦的帮助，大雄才有报复胖虎的机会。几乎每一次大雄遇到困难都是哆啦A梦在帮助他，所以哆啦A梦是大雄的好朋友。
在电影版里的哆啦A梦的叮当云之国里，大雄常常梦想天空中有一个漂浮的城市，于是哆啦A梦决定完成他的心愿，用自己的法宝为大雄建造了一个“云之国”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻击。后来他们竟发现“天上世界”一直在策划“诺亚方舟”计划，他们想利用洪水将地球上所有的东西全冲走。于是，正义的小叮当和大雄决定利用“云之国”的力量去阻止邪恶的“诺亚方舟”计划……从这里我们能看出大雄和哆啦A梦爱世界的情意。
最后，希望大雄在哆啦A梦的帮助下能更受儿童欢迎。
四年级人物作文 篇10
大家！看过守护甜心吗？守护甜心里的人物还记得吗？我来帮你回忆吧！几斗、维世、亚梦、丫丫、莉莫、歌呗、抚子、？M彦、立花等等人物。非常好的动漫哦！
里面讲的是一群五六年级的守护着，他们各有守护甜心，其中歌呗有两个，该叫他？M彦还是抚子呢！他也有两个；亚梦她有四个哦！四个！每个都各有各的特技，小兰是运动型的守护甜心，mekei是艺术型的守护甜心，小丝是料理型的守护甜心。多棒啊！
所有看过守护甜心的人我一直有一个问题：你说亚梦和几斗配还是和维世配？几斗属于内心善良，但为了别人，他宁愿扮坏人角色的一个人，他为了亚梦在默默的付出。维世是一个像王子一样温柔的人，是亚梦的一见钟情的对象（在没有遇到几斗以前），他温柔、善良让所有女孩都为之动心。
我觉得几斗他为了亚梦在努力压制自己的感情，他对亚梦的才是最真的爱！
所以，我觉得亚梦和几斗配！你觉得呢？
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——有关四年级上册作文汇总十篇
有关四年级上册作文汇总十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级上册作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级上册作文 篇1
说道我们班，那可是名副其实的“好”班，这个“好”是从何而来的呢？请听我一一介绍吧！
“好”点一：抄作业族
我们班的抄作业风波是由周铭宇，所引起的，因为他不想做作业，又想蒙过爸爸妈妈的双眼，于是他便当起了抄作业“主谋”，随后越来越多的同学因不想写作业，和不想认真思考，想一回家就玩，便当起了抄作业“小兵”，从而使那些抄作业的同学在考试后，得到了许多的红叉叉。然而他们的家长一而再，再而三的认为只是学习不认真，并没有考虑到自己的儿子或女儿*时的小练习得到的“优”都是抄袭别人的。得到了这个教训的“主谋”又想到了另外一个好点子叫别人帮他做作业，这样自己就懒得写了。但是“小兵”们并没有这样做，所以“主谋”和几个帮他做作业的同学，被罚写检讨了。为了防止老师再次发现互相做作业，和家长对于考试红叉叉的疑惑，“主谋”又想出了个鬼主意：在考试时偷看他人的试卷，这个主意没有多少人知道，因为“主谋”正在实践这个主意时，就被我们的“千里眼”——数学周老师发现了。虽然“主谋”接受了教训，但还是有些人在“抢夺”另一个“主谋”的位置。
“好”点二：疯疯癫癫
我们班的疯疯癫癫可是出了名的，大队辅导员钱老师，都已经把我们班的“疯子”叫进了她的办公室，并且好好地教育他们，可是那些同学就是不听还在钱老师的自然课上装“疯子”。王老师因这件事而好好教育过我们，可是当面一套背后一套，还是有些同学没有听从王老师的“指挥”。既然上课疯疯癫癫，那么下课一定更疯了，王老师“限制”我们只能呆在座位上，可是大多数人都在教室里走来走去，哈哈大笑，根本没有做些下课该做的事。
“好”点三：游戏群体
说我们班是游戏群体那可一点也没错，我们全班同学都在玩游戏，像“奥雅之光”、“奥拉星”、“奥比岛”、“赛尔号”、“美食大战老鼠”……总之，大家玩的游戏很多很多，大家还记得抄作业“主谋”吗？他，一没事干就玩电脑，早上在家里时，他也玩电脑，玩电脑还不说，他还拿奶奶的钱，买那种10元的多多卡！这多浪费钱啊！一定要让它改正这个坏习惯！
“好”点四：典型猪窝
为什么说我们班是典型猪窝？那我告诉你，因为咱们班的卫生倒数一名！为什么倒数第一名？因为我们班的值日生根本不负责！
还有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我们班是个真正的好班！
四年级上册作文 篇2
黄鹤楼坐落在武汉市武昌区蛇山之巅。原址据说在长江边，历史上曾经屡毁屡建。
1984年，在党和*的大力支持下，才重新修建起来，这一雄伟壮丽的建筑放射出夺目的光彩。黄鹤楼是我国著名的名胜古迹。从三国鼎立时期始建算起，距今已有1760多年。这次重建的黄鹤楼以清式为源本，是一座采用现代材料和工艺的仿古建筑，气势磅礴，雄伟壮观，登楼远眺，一览楚天风云，尽收江城美景，早已成为闻名遐迩的旅游胜地。
黄鹤楼的主体建筑有5层，共高51米。黄瓦红柱，钻尖顶，层层飞檐勾心斗角，四面如一，楼形正方缺隅，屋顶安置着一座金色的“宝顶”。楼顶全部用黄色的琉璃瓦铺盖，不仅顺应了“橘皮黄鹤”的故事，也与蓝天相辉映，灿烂辉煌，别具一格。翘下有风铃和翘角梁饰，每个角都有向上凌空飞腾之势。翘角处上有屋“鱼尾”，下有角梁“龙头”，造型生动多姿。四面角梁的前端分别悬挂着“黄鹤楼”“南维高拱”“北斗*临”和“楚天极目”四块镏金大匾。
主楼台基用花岗石贴面铺地。洁白的花式栏杆环绕着台座，台前铜制的“黄鹤归来”造型精致，栩栩如生。整个黄鹤楼古朴秀丽。
楼内的装饰古色古香。除设藻井、天花、彩画、花罩等传统装饰外，大厅墙面上还镌刻着以黄鹤楼的神话传说、历史故事、人文活动、兴废沿革、楚天风光为题材的大型壁画，楼内红柱上还悬挂着古往今来名流撰写的楹联。
从正门进入首层大厅。大厅中央高10米，四周设跑马廊。正厅前方是巨幅立式构图的陶瓷壁画，题名“白云黄鹤楼”，内容取材于驾鹤登仙的古代神话，兼取唐诗“昔人已乘黄鹤去”之意，画面正方一位仙者驾着黄鹤腾空而起，他口吹玉笛，俯视人间，似有恋恋不舍之情。黄鹤下方耸立着清代黄鹤楼的形象，高楼下，人群欲动，大有祝愿仙人、黄鹤早返人世之意，形成天上、人间互相呼应的动人场面。四周白云缭绕，背后江水滔滔。这是一幅寓意深长的佳作。大厅正中柱子上，挂着一副7米长的名联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗尽古今愁。
走上跑马廊，在夹层中设有两个陈列室，展出历代有关黄鹤楼的文献资料、诗词歌赋的影印本以及各种黄鹤楼图的复制件，从文化史料的角度反映出黄鹤楼的历史概貌。
从一楼到五楼，建筑布局、室内装饰都各具特色。登上黄鹤楼的人常常情不自禁地吟诵起“欲穷千里目，更上一层楼”的佳句。
五楼是黄鹤楼的最高层，大厅空间宽敞，四周墙上满布着绚丽的壁画，正中柱子上挂着一副楹联：一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支流，古今无尽大江流。临窗而望，武汉三镇尽收眼底。黄鹤楼除了它本身独有的建筑风格外，还增加了现代化的设备。为了方便游人，安装了电梯，增加了装有空调设备的接待厅，并层层安装音响设备，为游客播放楚乐古曲。黄鹤楼雄伟壮丽的建筑、神奇浪漫的故事传说，以及那古朴典雅的园林设施，会使你流连忘返，浮想联翩。
四年级上册作文 篇3
冬天，下雪了，本来是一派迷人的景色，可我却低头走在回家的路上。学校下午不上课，可我吃中午饭的钱却丢了。我真想哭，又怕别人笑话，只好憋了回去。
家里一点吃的也没有，我出声地哭了起来。“哭有什么用呢？”我心想。擦了擦眼泪，我拿起斧子去劈柴，然后去点火。这活我从没干过，我只是学着爸爸的样子去做。还算顺利，火着了。我把锅放在炉子上，学着妈妈的样子刷了锅，心想：我能吃一碗饭，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入锅中，因为怕糊，我又加了很多水。水开了，冒出了大大小小的气泡。我高兴极了，经过耐心地等待和几次“品尝”才吃上了第一口我做的稀粥。炒鸡蛋是最省事的了，把鸡蛋往锅里一打就行了。说干就干，虽然油崩到手上很疼，金黄的鸡蛋还是盛到了盘子里。
开吃。粥是黑乎乎的，后来才知道，没有淘米。炒鸡蛋没放盐，后来放了点酱油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后，却剩了一锅。难忘的一顿饭，虽然不是很好吃，可是我吃得特殊香。那不是一顿普通的饭，那是我真正做事的开始，使我真正懂得了什么才是真正的收获。
四年级上册作文 篇4
这周算是倒霉透了，因为我们英语第一单元考试，很难。
这周我们进行了英语第一单元考试。老师发试卷的时候，我既高兴又紧张，高兴的是我终于可以看到自己的劳动成果了，紧张的是如果过很多不会做考得很差怎么办？啊，试卷发下来了。我们开始阅卷十分钟，阅卷的时候，我发现有好多题不会做，这下惨了。我想。十分钟很快过去了，我们开始做了。首先进行听力部分，第一题比较简单，听了录音我就毫不犹豫地下了笔。到了第二大题，我一看傻了眼，我在这题中竟然有三小题不会做，哎……我深深地叹了一口气。后面的几道题也不简单，但我也马马虎虎地做了。到了笔试部分，我一看第三大题，我火了起来，差点说话了，可我的理智使我忍住了我急得像热锅上的蚂蚁团团转。眼看时间快到了，于是我紧张地把试卷做完了。这时我再倒回去做第三大题，我左思右想，冥思苦想都没有想出来。“铃铃铃”，糟了，铃声响了，不管了，蒙吧！于是我就蒙了一个答案。试卷已经被收上去了。这次肯定连九十五分都考不上了，我想。
我这周的天空真是乌云密布，倒霉透了！希望下周我的天空能够晴空万里，再也见不到乌云的踪影！
四年级上册作文 篇5
“古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”
不巧，那次是五月份去的。每当想起站在黄鹤楼顶峰，观赏到的壮丽锦绣，心中便一阵狂喜。
刚进入黄鹤楼院内，首先映入眼帘的是各式各样的手工艺品，它们做的非常精美。被这些小玩意吸引去了眼球，却忘记了眼前的那座庞然大物。返过神来，我立即冲进了楼内，里面的景象真是让我吃惊。悬挂着的装饰灯高贵而又典雅，与门槛相对的墙上，刻上了一副雄伟壮观的壁画，大家都在津津有味的道着画的意境和诗意。可惜，因为时隔多时，已经遗忘了画的内容和它美妙的故事。来到二楼便看到一些挂在柱子上的诗词句，墙上刻画的也有许多。再往上一层，是卖纪念品的地方。爬了老久，我终于到达了顶峰。哇，这儿的景色真是美不胜收。郁郁葱葱的树木，五颜六色的“小斑点”来回的挪动位置，还有那宽长的长江，长江上的渔船，此刻显得那么秀气，可爱，玲珑。围绕着黄鹤楼的参天大树竟与我一般高矮了，楼下的"大钟，不时的敲击着。“咚----咚”，仔细瞧瞧，原来是，只要有人往大古钟下的小瓷碗投中一枚钱币，旁边的一个中年男人就会把大钟敲响，并拿着个大喇叭，喊叫着“事业腾达，万事如意”。再看看这个钟，简直就是从少林寺拉出来的一样，估计的确是。
离开黄鹤楼，我远远的遥望着它，凝视着多次出现在电视和报纸的楼，从古代吟用到今夕的楼，令人向往而充满希望的楼。不由得一阵惆怅，黄鹤楼已无原味气息，而是透露着一股浓浓的现代化风格，是的，如果不重新修建，那我们还能一睹它的其貌么？
四年级上册作文 篇6
一、教材分析
在三年下学期，学生也已经掌握了因特网浏览信息、搜索信息，保存网上信息，同时在语文课中，学生也已经初步了解了书信的书写格式和基本要求。本节课主要在些基础上学习申请电子信箱、发送邮件、发送带附件的电子邮件、了解电子邮件的优点。
二、教学目标
1、知识性目标
了解电子信箱地址的组成部分，复习书写信件的格式，学会在电子邮件中插入附件，成功发送电子邮件。
2、技能性目标
以“发送作文”为任务驱动，领悟电子邮件的优点，提高学生的信息处理能力；与语文学科整合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3、情感性目标
鼓励学生进行操作；通过电子邮件的发送增强学生利用电子邮件与他人进行及时交流的信心；同时培养学生勇于实践、探索和创新的精神意识和爱祖国、爱家乡的情操。
三、教学重、难点
1、教学重点
请电子信箱、发送电子邮件；
2、教学重点
了解电子邮件的优点、发送带附件的电子邮件。
四、教学准备
信纸和信封、教学课件、学生优秀作文或其他素材。
五、教学过程
1、回忆旧知，引入单元教学内容。
带领学生回忆三年级下册因特网的内容。（具有浏览信息、搜索信息的功能）
因特网不仅有这些功能，我们通过因特网还可以进行网络交流。目前网络交流的形式有很多，如电子邮件、论坛、博客和在线聊天等。本单元就是学习如何利用网络进行交流学习的。
2、创设情境、导入新课。
展示信纸、信封，让学生想想普通信件的来往是一个什么过程。
学生思考、讨论回答。
课件展示：写信—写信封—投递—邮递员传送—收信—阅读信件。
教师：如果你在电脑中写了一篇作文，该如何用普通信件邮寄给别人？这节课，我们就来学习一种新型的信件形式—电子邮件，它是通过因特网来传送的信件。
课件展示：目前人们利用电子邮件的情况。
提问：大家想一想，要想把刚才所说不的普通信件准确无误的邮寄给对方，最重要是在信封一写清什么？
学生回答。
教师：那么如何才能保证准确无误的发送邮件，这必须知道电子信箱的地址，不过个电子信箱不同于生活中的普通信箱，这个电子信箱需要在网上申请。
3、自主学习，申请电子信箱。
教师：请同学们打开“网易免费邮”网站，参考教材“申请电子信箱”内容，申请电子信箱。
学生操作（教师提醒学生注意：用户名、密码、验证码）。
学生申请成功后，提问：“如果老师想给你发信，你能告诉我你的电子信箱地址吗？”
学生看教材，思考。
介绍电子信箱的格式。
4、教师示范指导，发送电子邮件。
教师演示、讲解发送电子邮件，学生观察学习。
学生练习发送邮件。
5、强化练习，巩固如何发送电子邮件。
请小组同学之间互相发送邮件，允许发送带附件的邮件。（附件素材教师要课前发送到每位学生机上。）
学生练习。
6、总结评价。
四年级上册作文 篇7
下课铃响了，我和同学们飞奔到操场上，一起玩我最喜爱的课间游戏——打口袋。游戏的规则是：选出两名同学站在两侧交替当投手，用口袋投掷其他的同学，而站在中间的其他同学就尽量躲闪，如果谁被口袋击中，谁就出局。游戏开始了，我负责当投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋变成一只长着翅膀的小鸟，一下子扑到对方的身上。可是，中间的同学的动作都很灵巧，他们左躲右闪，每次都让口袋擦身而过。我累得满头大汗的，也没能击中一个“目标”！转眼间上课铃响了，我和同学们只好回到教室上课了！我边走边喊：“同学们，下节课的课间——游戏继续！哈哈哈！”
四年级上册作文 篇8
我家养着一对有趣的小鹦鹉，它们长得可漂亮啦！一对蓝色的小翅膀，张开时像两片蓝色的小叶子。橙红色的头上镶嵌着两只乌溜溜的小眼珠。它们爱站在笼里的横梁上，远远望去，真像两朵含苞欲放的牡丹，难怪叫它们“牡丹鹦鹉”。
小鹦鹉刚来我家时，胆子非常小。它们见了人就躲，等到人走了才肯探出头来。要是你在笼边不走，它们呀，就用屁股对着你。你在东，它们就躲到西；你在南，它们就躲到北。要是你给它们喂食，它们也要等到人走了才肯吃。
几个月后，它们的胆子大起来了。我只要到鸟笼旁边，它们就挨着笼子欢叫着。如果我拿出一根小木棍逗它们，它们就飞一般跳过来，张开尖尖带钩的小嘴来啄，真有趣。如果我把手指头伸到笼里去，它们就迅速地飞过来，低头去啄我的手，还真有点疼呢！
小鹦鹉有的时候非常可爱，有的时候却很淘气。有一次，我正在给小鹦鹉喂食，突然电话响了，我急忙去接电话，忘了关笼门，小鹦鹉趁机抖动翅膀，“啊，我终于自由了！再见了，小主人！”随即便飞了出来。等我回来一看，小鹦鹉早已逃之夭夭，一场人鸟大战拉开了序幕。
小鹦鹉在客厅里飞来飞去，好像在向我示*。我拿来一个板凳，站在上面用塑料脸盆一扣，可是不鹦鹉也“鬼”极了，一看到我用塑料脸盆扣它，它就往后一闪，飞到了阳台上，继续一会儿高一会儿低地飞着。我一会儿把板凳挪到这儿，一会儿把板凳挪到那儿，就是怎么也扣不中它。小鹦鹉更加得意了，在空中竟然作起了飞行表演，一会儿下滑，一会儿上冲，一会儿拐个弯，一会儿再来个筋斗。看它那得意的样子，我的肺都快气炸了，心想：今天我捉不住你，我就不罢休。又过了一会儿，小鹦鹉好像飞累了，落在了阳台的衣架上，荡起了秋千，黑溜溜的眼睛不住地东望望，西看看，好像在说：“这是什么地方呀？”
我趁着小鹦鹉好奇的时候，悄悄地来到了它身后，举起塑料脸盆用力一扣，哈哈，这回我总算把小鹦鹉扣住了。小鹦鹉在脸盆里大声地叫着，好像在说：“小主人，放我出去，好吗？”我好不容易才捉到鹦鹉，哪肯轻易放它出去。我把小鹦鹉放进笼子里，小鹦鹉马上不哭不闹，和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。
我爱我的小鹦鹉，爱它的可爱，爱它的漂亮，更爱它的淘气。
四年级上册作文 篇9
今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的图片。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争!是战争把人们的家园打的鸡犬不宁!
1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个点点。只见那3个点点越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：爸爸妈妈你们在哪里我好害怕，快点抱我回家。可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里;他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。
过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母*本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了*。
是啊，和*是宝贵的，它能为人类带来*安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和*，和*将永驻人间!
四年级上册作文 篇10
我最喜欢的动物，牠有一条毛茸茸的长尾巴，膨膨松松的像鸡毛杆子，有一个娇小又柔软的身体。牠的身体虽然娇小，但灵活的四肢，让牠能够在树林间飞快的穿梭，你知道牠是谁了吗？对！没错！牠就是可爱的——松鼠。
记得有一次，我们全家利用假日到中山林游玩，当我们嘴里哼着歌，迈着轻快的脚步，不知不觉的走到一片树林里时，因为那时刚下过雨，所以不时有水滴落到我们的身上，整片树林是非常的寂静，耳边听到的不仅是清脆的鸟叫声，还有昆虫「唧唧」的声音。就在这个时候，一个小黑影跳了过来，拿走了我刚从地上捡拾在手上的小果子。哇！被牠这么一拿，我整个完全傻了眼，竟然被眼前的景象给吓呆了，等我回过神来，仔细的看清楚后，才知道原来是一只小巧可爱的松鼠，牠正站在树枝上吃着那颗小果子呢！那可爱的模样，真让我感到既心疼又喜欢。我再回想刚才牠碰触我的那一剎那，那条毛茸茸的尾巴，真是无法形容的柔软啊！
有了那次的体验后，每次当我到树林的地方时，我都会特别仔细的寻找牠的身影，希望能再看到松鼠的可爱模样。如果看到电视里播放有关动物的节目时，我也会特别的留意，看会不会再看到牠，因为我实在太喜欢牠了。
我觉得这世界上的动物，并不一定全是凶恶残暴的，像老虎抓兔子、蛇吞老鼠、……，牠们所以会那么残暴，那全都是为了填饱牠们饥饿的肚子，那是动物求生存的本能啊！如果大家都能这么想，那动物就跟人类差不多了，并没有想像中的那样可怕啊！
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展4）
——精选四年级叙事作文汇总十篇
精选四年级叙事作文汇总十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级叙事作文 篇1
现在，社会竞争十分激烈，有许多国家在科技方面已经超越了我们；所以，做为祖国下一代接班人的我们，一定要挽回这种局面！
现代*，*有许多各种职业的伟人，为我们的祖国增光添彩；例如：伟大的科学家钱学森、著名的作家叶圣陶、优秀的运动员刘翔……而我，梦想的职业是做一名医术精湛的医生。
医生是一个神圣的称号，否则，人们不会叫他们“白衣天使”。我想当医生的原因有两个：一个原因是，我经常看见得了没有治疗方案的疾病的病人，一个个慢慢在病痛中死去，我觉得很心痛很悲哀；所以，我希望我成为一个优秀的医生，能够研究出这样的药物，来弥补这些缺陷，不让类似的悲剧再次上演。我想当医生的第二个原因是：当有许多贫困的人得了病，付不起高价的药费，延误了治疗的时间从而死亡，让人无比惋惜。如果是我，我希望基本的治疗，能成为社会的一项义务，让那些看不起病的人，能有一些医疗保障。
“少年志，则国智，少年强，则国强”，我作为下一代的接班人，要好好学习，长大成为一名优秀的医生，成就一番好事业，回报我们的祖国，让我们的祖国更加美好，更加强大！
四年级叙事作文 篇2
这次秋游，学校组织我们来到了世界第一碑------阳山碑材。
阳山碑材是明成祖朱棣为父朱元璋树碑而开凿的巨型石材。碑座石材高13米，宽16米，长30.35米，重达1.6万吨;碑身石材长49.40米，宽4.4米，高10.7米，重约8700吨左右;碑额石材高10米，长20.3米，宽8.40米，重约6千吨左右。若此碑立起总高为73米，重3.1万吨。现在这三块石材都已成形，其中碑额已与山体分开，碑身、碑座也仅有一端相连。
我们在采石场观看了精彩的演出，在山上参观了壮丽的三块碑材，还观赏了活灵活现的“舞狮子”表演。这些“狮子”有蓝色的、紫色的、橙黄色的和粉红色的，十分漂亮。只见它们在湖上的木桩上跳过来跳过去，摆出一副威武的样子，不时赢得观众的热烈掌声。
这次秋游，我玩的很快乐，同时也体验到了古代劳动人民付出的艰辛与血汗。我想，我现在一定要好好学习，长大以后为国家出一份力。
四年级叙事作文 篇3
国庆节到了，家里准备搞一次大扫除，我负责整理书房。正在擦柜子时，一张纸把我吸引住了。
“《宁国市区地图》？”
我把纸上的几个字大声的读出来。难道这就是我们宁国市区地图？我放下手中的活，连忙在图上找我熟悉的地名，咦？不对！这哪对哪呀！这上面怎么没有我家现在所住的中溪北路？连市*广场都没有？会不会搞错了？
于是，我把妈妈叫过来，“妈妈，这张地图印错了，上面好多地方都没有，叫什么地图呀。”
妈妈连忙走过来一看，不禁笑了起来，“傻孩子，这可是1999年的宁国市区地图，当然和现在不一样啦。”
“1999年的？我是那年出生的呀！”我顿时来了兴趣，妈妈也放下手中的活，和我侥有兴趣的看起地图来。
“你看看，那时的宁国没有宁国大道，”妈妈指着地图说，“从宁国去宣城都要从河沥溪绕路，我们居住的这一片的翠竹公园和市*广场都还是农田，城市环境又脏又乱，人们休闲玩耍都无处可去。”
“是呀，那时候公交车、出租车都很少，出行很不方便，”一旁的爸爸也加入到我们的讨论中，“现在呢，满大街跑的都是私家车，发展得真快呀！”
“还有手机呢，10年以前有手机的.人屈指可数，现在可是人手一部啦！”妈妈说。
大家你一言我一语地说着这些年的变化，原来10年的变化真大呀！今年是建国60周年纪念日，相信再过一个10年，我们的城市将会变得越来越美好！
四年级叙事作文 篇4
今天是大年初三，我在老家看秧歌表演。
只听见锣鼓喧天，唢呐高亢，我循声望去，见众人围了一层又一层。我从人缝中硬挤了进去，呵！原来是扭秧歌。看！场内“公子”风度翩翩，“小姐”美丽动人，“小丑”滑稽可笑一出接一出，场外观众不时传来阵阵掌声。
最精彩的还要数“捉蝴蝶”了。只见一位阿姨用竹竿挑着一只漂亮的花蝴蝶，一位姐姐和一位哥哥争抢这只蝴蝶。姐姐盯着蝴蝶，双手一捂，原想一定捉住了，可蝴蝶却“飞”走了。哥哥看准目标连翻几个跟头，来了个“海底捞月”，可是阿姨机灵地让蝴蝶转了个圈，哥哥又扑了个空。争来抢去，最后他俩谁也没捉着，逗得观众们哈哈大笑。
看！又一出戏开始了。一位“小媳妇”2迈着轻盈的步子扭过来了。她扎着小辫，涂着腮，抹着口红，脚蹬高跟鞋，身着一身花衣服，更引人注目的是她那鼓鼓的肚子，好像是要生小孩了。她一会儿轻轻拍拍肚子，一会儿又侧耳听听，真有意思。可仔细一看，原来这个“小媳妇”是位小伙子装扮的，围观者忍不住大笑起来。
场内舞姿翩翩，场外笑语喧哗，我被这气氛感染了，不由自主地也进场扭了起来。我想，现在生活富裕了，人们多么开心，生活多么甜美呀！
四年级叙事作文 篇5
玲玲是我们小区的一只流浪狗儿，个儿纤长高大，外观跟狼狗有点相似，但它是土狗。它每天的生活来源靠吃垃圾为生，经常在小区的周边走来走去。
在小区的拐角处有一片垃圾场所，听小区扫地的阿姨说：“这儿就是玲玲的家了。”妈妈是一位爱狗人士，每天都会将家里吃不掉的剩菜剩饭，带下楼给玲玲吃，一来二去呢？就和它混熟了。玲玲也懂得感恩，看见了妈妈开车回来了，远远就向我们跑来，点头哈腰拼命的摇尾巴，好像在说：“欢迎主人回家哦!”妈妈把车停好了，就会蹲下来陪玲玲聊一会儿，它就顺势的趴在妈妈的身边乖乖的，还会用前爪轻轻的挠妈妈的腿，非常有灵性。
直到不经意的某一天，我们发现玲玲不见了，问扫地阿姨也不知道。有一天妈妈下班回家，就在开车门的一刹那，妈妈听到了小狗的叫声。妈妈寻着声音找去，在一堆垃圾的最底层，原来玲玲生宝宝了！是它自己刨了一个很深很深的坑，在那里产下了宝宝。妈妈轻轻地叫唤玲玲，它歪歪倒倒地爬了出来，瘦骨嶙峋的，非常可怜。
原来，就在玲玲生宝宝后，没有任何东西吃，为了照顾宝宝，一步也不曾离开。那一刻，我感动的是泪流满面，玲玲不仅是一只流浪狗儿，更是一位勇敢的妈妈。
直到后来的某一件事，真实的见证了玲玲的机智和勇敢。那是一个炎热的傍晚，我和妈妈游泳归来。天空中乌云密布，突然下起了倾盆大雨，雨水积满了路面，很快冲进了玲玲低洼的小窝里，这时的玲玲非常淡定，迅速地叼起自己的宝宝，一只一只的将它们转移到了安全的地方。这一切来得太快了！我们惊呆了！站在雨中，妈妈和我目睹了这温情的一幕，玲玲真了不起！玲玲真伟大！母爱啊，是无私的；是不需要任何理由的，玲玲更是如此。
朋友们，热爱动物吧！世界上的任何一种生灵都与我们的生活息息相关，爱护它们吧，与他们和谐相处。
四年级叙事作文 篇6
金鱼的性格实在有些古怪。说它乖吧，静静地待在水池里是很乖。说它调皮吧，皮起来不知道停下，不停地撞水池，直到撞累了才停下，不然休想让它放弃。
它要是开心，就会很听话乖乖的，不会随意乱撞，还会在你累的时候蹦来跳去为你表演，这样你就不会感到一丝疲劳，非常愉快，有时它还会将水草全部撞倒，形成一个个美丽的“装饰品”展示在大家眼前。
要是它不开心，就会撞来撞去，声音也会搞得很大很响，让你恼火，有时还会往很小的缝隙里塞，直到把自己卡死了才停下，还有时不开心，会和其它鱼一起撞玻璃，我都担心鱼儿把玻璃撞碎。其中有一种清洁鱼，它的职责是负责打扫鱼缸里的卫生，每天都在清理其他鱼的排泄物，但是从不吃我们投喂的鱼食，经常在鱼缸里四处乱窜，每时每刻不停地用嘴巴打扫鱼缸，非常尽职，甚至要把放水草的小篮子搞翻才肯罢休，姐姐和我一直觉着清洁鱼是患有严重洁癖症的鱼。
金鱼小时候最可爱，身子小小的，面积不到2*方毫米，那时它们还不会一个人独立生存，但是已经会玩了，常常随处游来游去，在水草边捉迷藏，在一个点上赛跑，可是这样池塘就遭殃了，但是，你见了绝不会把它们捞出来扔了，它是那么生气勃勃，天真可爱！
四年级叙事作文 篇7
爷爷年纪大了，却爱赶时髦，前不久，他还让他的旧手机——老人机“下岗”了 (据我所知，老人机是我爸爸送给他的) ，让爸爸给他换上了一部苹果版触屏手机。
触屏手机很快就成了爷爷的宝贝，在接下来的这段时间里，爷爷经常向我爸爸请教手机的功能，没过几天，新手机里的打电话，聊微信，上网等功能，便被爷爷了如指掌了。
有了这触屏手机，爷爷经常约老朋友们爬山、逛街、下棋等，没有哪一天离开手机的，似乎没有它，爷爷就会受不了。
由于年纪大了，记性也不如从前，一大早爷爷起来，不知怎么的就着急起来，开始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什么，接着东张西望，喊起来：“大事不好啦，我的手机不见了!”
行动!我们二话不说，就开始翻天覆地地找起来，房间.餐厅.厨房，就连卫生间也不放过，但始终没看见爷爷的手机。
我偷偷地看了一眼爷爷，只见他脸上阴沉沉的，像布满乌云，似乎随时都可能“下雨”。
忽然，一阵灵感从我的脑海闪过，我问爷爷：“您的手机是开着吗?”“那当然”。“太好了”，我叫妈妈打个电话给爷爷，爷爷疑惑地问：“手机都不见了，还打什么呀?我不是在我这里吗?”
我笑了笑，说：“待会儿您就知道了。”电话打过去以后，《月亮之上》的乐曲响起来了，我们顺着声音找，发现手机在爷爷的枕头边，爷爷这才恍然大悟，但是又想起，这不是亲手放的吗?
于是，我们让爷爷把手机放在铁盒子里——“手机的家”，爷爷的手机有了“家”，就再也不怕找不到手机了。
四年级叙事作文 篇8
在学习生活中，我经历了许许多多大大小小的考试，有大考、小考、期中考、期末考……
但是有一次考试却让我记忆犹新。
那是四年级时的一次数学考试。课间，老师把批改好的试卷发了下来。我一看，100分！耶！我考了100分啦！我高兴得手舞足蹈。巴不得马上让这个好消息告诉全班同学。老师似乎看透了我的心思，对着全班同学说：“这次的数学考试，大家考的都不是很理想，但是我们班有一个同学却非常努力，考了100分，她就是郑思思，她是我们班唯一满分的！让我们向她学习！”瞬间，教室是响起了同学们恭喜的掌声。
正当我满意地欣赏着自己的“杰作”时，我突然发现老师改错了一道题。为了不让同桌发现这个秘密，我做贼心虚地把试卷藏进了课桌。我的心里像吊着十五只水桶——七上八下。“这可是道5分题啊！怎么办？怎么办？算了，就当自己什么也没发现！”我偷偷地往桌下瞄了一眼“100”，看到它好像生气地瞪着两只大眼睛，直视我的心底，责备我的虚荣，取笑我自欺欺人。我抬头看看老师，发现老师也好像在失望地看着我。她的眼神似乎在对我说：“思思，你忘了老师常常教导你要做个诚信的人了吗？”
我低下头，觉得自己做了件丢脸的事，“100分可以失去，但一个人的诚信不能失去！”想到这，我不再犹豫，鼓起勇气，大声地对老师说：“老师，你改错了一道题，我没有100分！”顿时，教室里像炸开了锅，同学们议论纷纷。
老师没有马上回应我，只是笑着，用力地给我鼓掌。随后，教室里再次掌声雷动。接着，老师语重心长地说：“这不仅仅是一张数学试卷，更是一张是与非，美与丑的道德卷！再次恭喜你，思思，你是满分！”
四年级叙事作文 篇9
寒假里的一天，大伯、大妈妈、姐姐还有小姑姑她们一家第一次来杭州游玩，所以，我们一起带他们到西湖边玩。
那天，我们早早地起了床，快速地吃好早饭，开上车就向西湖边前进。到了黄龙洞山脚下的时候我们把车停到了体育场，我们的计划是这样的：先爬黄龙洞，翻过宝石山，然后，绕西湖逛一圈。
我们“哼哧，哼哧”地爬上山，我是冲在最前面的，不到三十分钟，我就已经到山顶了，而其他人至少要比我慢十分钟。
到了西湖边，我就看见很多人在骑双人自行车，我的眼睛就发亮，一时想骑双人自行车，我就跟爸爸妈妈说：“今天大伯他们来，我想和大伯他们骑双人自行车逛一逛西湖，行吗？”爸爸很痛快地回答：“当然行。”于是，我们就租了两辆，一辆是四个轮子三人的，一辆是三个轮子两人的。我和大妈妈一辆，姐姐和姑姑骑一辆。我使劲地踩着踏板，沿着西湖边骑。西湖边真热闹啊！人山人海，人来车往。我们骑着自行车在人群中穿来穿去，一点也没有我想象中的那么轻松。不过也有很刺激的时候，当我们骑到杨公堤的时候，每当上桥的时候，我就拼命地踩踏板，下桥的时候，我叫大妈妈别捏刹车，我分开双脚，欢叫着从桥上冲下，感觉刺激极了。
第一次在西湖边骑双人自行车，虽然累得我满头大汗，但感觉真爽！
四年级叙事作文 篇10
暑假里，我住在外公外婆家，经常喜欢跑到楼下院子里，去找寻那些可爱的伙伴。有一次，我竟意外地看到了一场蝈蝈和螳螂之间的战斗——那是一场格外精彩的战斗。
一只蝈蝈正在竭力撕咬一只螳螂，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着它们。只见蝈蝈一头撞向螳螂，螳螂灵活地闪过，蝈蝈扑了个空。而此时的螳螂也被彻底地激怒了，举着“双刀”就向蝈蝈砍去，接二连三发起了猛攻。我忍不住为螳螂的勇猛叫好。蝈蝈虽然身体轻盈，但也经不住螳螂这样的进攻，它的一只触角被砍断了，我不禁替它捏了一把冷汗。此时的蝈蝈变得格外凶猛，它竟然一口咬住了螳螂那又细又长的脖子！我也跟着“哎呀”一声，心想螳螂大事不好。但勇敢的螳螂用尽最后的力气，一刀把蝈蝈的一条大腿砍了下来。一场惊心动魄的大战让两个战将都身负重伤，奄奄一息。我心里突然之间变得很伤感。
小小的昆虫给我带来了无限的乐趣，我时常寻找它们，观察它们。它们成了我暑假生活里最有趣的伙伴。
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展5）
——小学四年级叙事作文汇总十篇
【精选】小学四年级叙事作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学四年级叙事作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级叙事作文 篇1
鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
一年又一年，不经意间，还觉得刚刚升入初中的我又即将成为毕业班的学生，班中的每位同学都让难以忘记，特别是我们班的“小猴子”，他深深的留在我心里。
记得刚刚开学的时候，班里都是一张张陌生的脸庞，只能跟几个小学同学玩。这时，他走进了我的视线，我的新同桌——“小猴子”。为什么这样叫他，是有来由的，他长的瘦瘦的，下巴尖尖的，还留着一头的长头发，戴着一副黑框眼镜，因为他的动作滑稽搞笑，像一只活泼可爱的小猴子，所以同学们都亲切的叫他“小猴子”。才刚刚坐在一起，我们就发现有很相投的地方，很快就成为了要好的朋友。
第一次去搬书，我和“小猴子”一起和几个同学一起去了，在去的路上，我们有说有笑，拿到了书，我们一起回去，累了，我们停下来休息，然后又一步一步地把书搬往教室。
初一下学期，我们发现彼此都非常喜欢打篮球，不久便成为了球场上团结合作，互相配合的好队员。我们两个经常在周末的时候出去一起打球，我们在球场上挥洒着热血，打完球我们就在“小猴子”家的楼下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”让我懂得了很多，他帮助我解决了许许多多初中生活中的困难，让我的初中生活开心而美好。
在学习上，“小猴子”对我的帮助也很大。他是一位英语课代表，他的英语很棒，我不会读，他会不厌其烦的教我，有不懂的数学题他也会认真而耐心地讲解给我听……
各种各样的事使我们的友情不到增加，让我们成为了要好的朋友，在学习中互相帮助，课后互相娱乐，这为要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。
小学四年级叙事作文 篇2
时间过得真快，这个暑假快要结束了。暑假对我们小学生来说是五彩缤纷的、多姿多彩的、快乐的暑假里，我最喜欢做的事就是：骑自行车。
这个暑假我过得也很有意义，快乐极了！每天上午我总是先做作业，听英语。然后到外面和小朋友们一起玩。吃完晚饭我就会去足球场骑小单车，我和那些小朋友们一起骑小单车比赛，你追我赶真是开心啊！我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。我在水里玩了许多游戏。最让我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戏规则是：“小偷”离“警察”要有一定的距离，“警察”要从“一”数到“五”才能开始抓，“小偷”要在这时候趁机逃跑；“小偷”不能游出规定的范围，否则算犯规；如果“小偷”被抓就要交换角色。游戏开始了，我当“小偷”，张晓霖当“警察”。我奋力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，张晓霖肯定抓不着我。我游出一段停下来回头一看，她正拼命朝我游来，不过和我有一小段距离，这时她终于屏不住气，站了起来。我赶紧憋了一口气潜到水底，可是她还是发现了我，并且飞速向我游来。我逃也来不及了，张晓霖露出了胜利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”轮到我当“警察”了，我暗暗下决心：这次我不能“轻敌”了。
等我数完五下，她才离我两米远，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一扑，就抓住了她，我真是又高兴又激动。就这样你抓我，我抓你，我们的欢笑声在泳池里回荡。
小学四年级叙事作文 篇3
每当我放学，按响“502”，都期盼那头是父亲，因为他总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包，牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了！”跟在父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼！
就在这楼梯的两头，总有一双大手轻扶着我被风撩乱的头发，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温柔。那就是我的父亲。
就这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又面临毕业了。就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长！感庆灯出了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。我黯然地站在那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白，眼中布满血丝，脸上也已沟壑纵横……这一切都在刺着我的眼睛我的心。我双手紧紧地握住书包带。他伸出大手说：“爸爸帮你拿！太沉了！”我牵住他的手，说：“不用。爸，不沉！”一直走到五楼……
从那以后，每当按响门铃，就快步向楼梯[来源]的那头跑去，这样，父亲接我的地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼……回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。看着父亲的面庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老！不禁心酸冲鼻！好在泪水总算没有掉落下来。
现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中的重物，托起父亲的大手，说：“太重了。爸，以后让我来做这些！”我知道，父亲眼中的感动！
“女儿，你长大了！”……一直到五楼。
如果说家是最温馨的地方，那么在楼梯的两头，便是温馨的浓缩，是爱的深沉！
幸福，在那楼梯的两头。
小学四年级叙事作文 篇4
自从学了长笛后，我天天晚上都坚持练习。在上节课上，长笛声部徐老师还让我做了声部长呢！这件事让我兴奋不已，更加勤奋地练习了。
今天晚上，我拿出长笛笛头、校音器、书本等物品开始练习，我先吹起长笛笛头，练习起老师刚教的低音、中音和高音。当我吹低音时，长笛却只发出吹的声音，丝毫不发出一点低沉的声音，我试了几次，长笛却还像个哑巴，我急了，用了好大的力气再吹，这下，长笛终于发出声音，但是却是高音，声音还很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹响了，我用同样的方法吹低音，终于会吹了。吹中音对我来说没有什么困难，从第二节课就开始练习了，接下来就到了最难吹的高音。妈妈给我看了老师发的视频，这是别的学校学生完成的作业，看到视频里的她吹出来的音相差得很大，也很好听，我心想：别人能吹好，我怎么不行？我按照老师教的口型和方法吹出了第一口气，唉，失败了，吹成了低音。爸爸来提醒我：“你要用力吹，才能吹响高音。”说完后，他还给我做了示范，我看了看，继续练，终于，我吹响了短短的两拍，妈妈鼓励我只要多吹就能行。经过我的不断练习，我吹响了高音，最后，我还把三个音连起来各吹四拍，终于我成功了！
学长笛是一个艰苦的过程，老师既然选了我做声部长，是对我有着充分的信任，我一定不能辜负老师和父母的期望，坚持吹长笛！
小学四年级叙事作文 篇5
我今年八岁了，上小学二年级，和我同龄的小伙伴有很多都会骑自行车，可是我却因为胆小一直不敢学，看着他们一个个骑着车子飞速前进，又潇洒又帅气，我羡慕得不得了，我决定，一定要学会骑自行车，哪怕摔再多的跟头我也要坚持到底！
刚开始，我让爸爸扶着我的车把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移动，我的眼睛总是死死的盯着我的脚下，胳膊僵硬地扶着车把，嘴里不停地叮嘱爸爸，千万不要松开！生怕一不小心就摔跟头。这样来回走了几趟，没有一点长进，爸爸说：你如果老是让我扶着走，什么时候才能学会呢？我一会慢慢地松开车把，你只要眼睛盯着前方，手把稳，不要慌，就一定能骑好！
我很害怕，但是想到小伙伴们自由自在骑车子的身影，我硬着头皮答应了。爸爸先是扶着车把，把握好车子的方向，我的脚上猛一使劲，车子飞了出去，爸爸突然松开了手，我的车把就开始扭来扭去，爸爸在后面高声说道：抬头，眼睛看着前方，把车把扶正了，不要歪来歪去！我按照爸爸说的，把车把扶直了，车子稳稳地向前飞驰，我居然学会了！哈哈，我心里一激动，突然不知道该怎么骑了！车把一歪，连人带车倒在了路边……哎哟，疼死我了！我揉了揉屁股，重新站了起来，让爸爸继续教我学骑车。爸爸说：你真是个勇敢的孩子！
后来，我又连着摔了好几跤，终于，不用爸爸扶着，我也能自己起步了，虽然有时车把还是歪歪扭扭，但是已经不象刚开始那样总想摔倒了。我高兴地说：我终于学会骑自行车了！爸爸说：你还是很不熟练，还要多加练习才能骑的更快更稳。
我想，我会的，勇敢不是不害怕，而是害怕的时候还能坚持去做。总有一天，我能象爸爸妈妈带我一样，我也骑着车子带着他们到处游玩！
小学四年级叙事作文 篇6
今天的课堂上，王老师让我们大家来一个课堂比赛，比赛的名字叫“斗牛”，同学们听到后立刻欢呼起来。王老师说“今天的斗牛不是真的“斗牛”，而是找两个同学装扮成牛，我在他们的背上贴一个字，两头牛可以利用各种战术，只要看到对方的字就算获胜。”
老师的话语刚落下，同学们就迫不及待地举起手，争先恐后要扮牛。立刻，老师的面前变成了一片小手组成树林，我也在其中。当老师看到我的时候，我的心太激动了，老师一定叫我了；可是，老师又将目光转向其他的同学；霎那间，我就像在空中自由的飞翔天使，突然翅膀断了似的，掉进了万丈深渊。老师最后找到了两个女同学扮作一头“白牛”和一头“花牛”。
老师在两头牛的背后贴上了字后，两头牛就像两只螃蟹似的走上了讲台。“开始！”老师一声令下，两头牛就向两头愤怒的狮子，非要看到对方的字不可。白牛先发制人，猛地向花牛进攻，大家给各方加油，教室沸腾了起来。喊声大得听不见两头牛的脚步声，白牛灵活地钻来钻去，想方设法地看见花牛的字，观众大声地给白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得严严实实的，而且还用她的大辫子挡住字，白牛的几次突击都没有看清字，有些同学还给白牛出招。我大声喊
“白牛，突击，很好，用拖累计！”它们的持久战太长了，白牛还向花牛瞪眼，想吓唬她一下，趁机看见字。白牛太阴险了，她想用舌头假装去舔花牛，花牛要是一躲开，那么就可以借机看见字了。只剩下最后几秒钟了，我真紧张啊！最后到底是谁赢呢？真让人期待啊！我们大声倒计时。白牛发起了总攻，花牛也拼尽全身力气发起了总攻。两头牛做着殊死搏斗，但是，最后还是打成了*局。两头牛回到座位上，花牛累得气喘吁吁，喝了许多水；白牛显得更累，她用手扇着风，一口气把水喝个精光。
这次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊！它和西班牙的斗牛比起来，它更好玩呢！
小学四年级叙事作文 篇7
今天，我们玩了一个游戏，叫有趣的连句游戏。老师先说了一下游戏规则：在三张纸上分别写谁？在什么地方？干什么？老师要叫五个同学上来写。同学们都争先恐后，最终叫了我和另外四个同学。老师说：“不能给别人看！”于是，我们各自分散在五个角落。
我先在老师的桌子上写了“姐姐”，发现几十双眼睛全盯着我看，我心想：这可不行，我写的决不能被别人看见！于是，我便趴在地上写了一个“在厕所里”，发现还是有好多同学跑下座位来偷看，我立刻用手捂住了纸条，连忙在最后一张纸条上写了“玩魔术”。赶紧把三张纸条重叠起来交给了老师，然后兴冲冲的"跑回了座位，心想，这回你们看不着了。刚回到座位，有个同学就问我：“你写了什么？”我秘密的说：“不告诉你。”他只好不问了。
紧接着，老师把“谁”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打乱顺序。老师说：“请几个同学上来拿。”同学们更兴奋了。
第一个同学兴高采烈地快速跑上去了。他从三堆纸条里随便拿了一张，刚拿起来，他就忍不住乐了。此时，我已经迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只见他笑眯眯地说：“姐姐在厕所里抓老鼠。”同学们像沸腾的开水炸开了锅。我的眼泪也不禁流了下来。心想，这也太不合情理了吧！我看见有的同学笑得直跺脚，有的捧腹大笑，还有的掩口而笑。那位同学嘴里一边又说了一遍那句话，高高兴兴地下了台。在欢声笑语中结束了这堂课。
这节课不仅玩了，还让我懂得了：在写作文时，事件的叙述要合情合理，否则会闹出大笑话。
小学四年级叙事作文 篇8
雨。温柔，如水；狂暴，如火。这，一静一动，正突出了，雨如风，变幻莫测。——题记
抬头，突见窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。她，雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。她是一年雨季中最温的。她下起来，就如千缕万缕细细的银丝，微笑着温柔的下起来。她像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。
可是雨有时也凶猛得可以，风驰电掣，雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。从高山倾泻下来也似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是那有怀抱罢。大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些痛。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。狂风在空中不停地刮着，雨，蒙蒙的下着共同汇出了一幅自然画。风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。
多神奇的雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
等待雨，是伞一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
小学四年级叙事作文 篇9
我一直坚信没有人会牺牲自己的钱财去帮助一个与你毫不相干的人，直到那一次，她让我看见真正的善良……今天，我们一家去玩，正好可以买些菜和水果。刚到大婶婶家，[当然这是贵州语啦]我就吵着上街买东西，可是爸爸太累了，我只好作罢，自己上楼去玩了，当我回去时，爸爸已经醒了，我一看，欣喜若狂，便跑过去跟爸爸撒起娇来，爸爸在我们三姐妹中最疼的就是我了，爸爸刚要起身，大叔叔站起来说：“二哥，我带她们去吧。”爸爸说：“好吧，来，宝贝，我拿钱给你去买。”爸爸拿出一百元钱交给我，并且叮嘱我：“记得小心一点，这里车多，哦,对了，钱要保管好了，千万别弄丢了，记得找好钱。”我向爸爸告了别就走了，妈妈还在睡午觉哩全部浑然不知。到了街上，我才想到要买一些桃子和李子，我们跑了几家店都没有，只好去菜市场咯。
到了菜市场，我们看到了很多卖水果的，突然，我们看见一个水果摊被人们围的水泄不通，哇，这家店生意肯定很好，我们就挤了进去，只见一个小男孩哭哭啼啼地站在那边，这个摊子的老板娘站在那里双手叉腰，气冲冲地，好像一头发怒的母牛在那里吼叫，我们还不知道发生了什么事情，但是从那个老板娘的话语中可以直接确切地知道发生了什么事……
“你看一看你，小小年纪不学好，这么小就出来干这种事情!也不知道你家长是怎么教的！呼呼，真是气死我了。”那个老板娘说累了，就跑到商店买水去了，反正有她老公看着。不用问，肯定是这个孩子偷东西了，别人上去问，他就说付了钱，没有偷，这个老板娘回来了又继续骂，骂的脚都酸了就搬了把椅子来做，这个小男孩抱着手中的袋子，老板娘骂得越凶，他就哭的越厉害，这时，从人堆里走出一个穿红裙子的姐姐，她问清楚了原委，帮那个孩子付了钱之后就走了，后来我无意中听到那个红裙子姐姐和她伙伴说的话才知道原来那个红裙子姐姐知道那位小男孩付了钱，可是她依然决定帮他而不让那个老板娘难堪，她的伙伴说她傻，她只是笑笑而已，那一刻，我惊呆了。
我突然觉得那位红裙子姐姐好美，好美……
小学四年级叙事作文 篇10
我的童年很快乐,我结实了不少的伙伴。有同学.邻居.还有亲友 等……。最让我留下深刻印的人名字叫：杨健辉。一个圆圆的脸，一双和宝石一样亮的眼睛。一个长长的鼻子有着一张能说会道的嘴，她是一个很可爱的的一个小姑娘。很懂事也很乖巧，老师同学都说她懂事也很乖巧还说都要向她看齐。
而且她为何让我留下深刻印象呢？那还要从我来的那年说起，记得有一次：我的笔坏了我不敢跟姨妈说，杨健辉知道了就用自己的零用钱买了一只笔给我。还有一次: 我是在学习上遇到了问题不敢问姨妈只能问杨健辉，杨健辉说：‘‘你先思考一下如果实在不会在问我我说：“哦。我左思考右思考还是不会，我去问杨健辉她很仔细的教我认认真真的学一会儿就会了。从这两件细小细小的小事使我深深的感受到了，她是一个善良的人，以后我要多向她学习，学习她乐于帮助人，这就是她给我留下深刻印象的原因。
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展6）
——有关四年级的玩具作文汇总十篇
有关四年级的玩具作文汇总十篇
在*时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级的玩具作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的玩具作文 篇1
我有一套“动物兵团”的玩具，它是妈妈送给我的生日礼物。这个“兵团”里有威风凛凛的老虎，有善于奔跑的猎豹，还有活泼可爱的小兔子·····
在动物兵团里，我最喜欢的就是老虎了，因为它不仅是百兽之王，而且还很神气。你瞧，在它那皮球似的脸上，嵌着两只乌黑的眼睛，像两个小灯泡。老虎的额头上还有一个黑色的“王”字。它的耳朵是半圆形的，就好像一个月饼被均匀的切成了两半。老虎全身都是棕黄色的毛，它的尾巴粗粗的，像一条结实的鞭子。老虎还是这套“动物兵才”的首领，率领着许多动物共同冶理“动物王国”。
“动物兵团”里还有机灵的小狗，它的脖子上有一圈圈灰色的小斑点，尖尖的小耳朵是竖着的，显得很机警。在它那黑乎乎的鼻子下面，一张小嘴巴张开着，吐出粉红色的舌头，和一双又大又圆的眼睛，可爱极了！
望着这个动物大家庭，我仿佛觉得这些动物都活了，在“动物兵团”里过着幸福的生活。
我喜欢这套“动物兵团”的玩具批准给我带来了许许多多的快乐。
四年级的玩具作文 篇2
下午，我经过玩具商店，一眼就看见一个摆在橱窗里的玩具磁力棒，它是由蓝色、白色的小棒各三根，红色、绿色、黄色的小棒各六根，加上十三颗银白色的磁力球组合而成的一个漂亮的星形图案，我喜欢极了，便把它买回家。
刚回到家，我便迫不及待地把它拆开，发挥自己的想象力，把它组合成各种不同形状的物品，如房子、飞机、摩天轮……刚开始，我很不熟练，拼好一个物品需要很长时间才能完成，慢慢地，我越来越熟练，还能用它拼出数学中的一些几何图形来呢！
我发现这个玩具与别的玩具不同之处就是它可以拼，也可以拆，可以按自己的想象把它组合成任何形状任何图形，是训练想象力，锻炼动手能力的一个好玩具，还有磁力棒，可以从这个玩具中知道哪是N极，哪是S极，甚至还知道了当N极和S极碰到一起时，是互相吸引的，当N极和N极碰到一起时，是互相排斥的，就是一种有趣的同性相斥，异性相吸的物理现象。
瞧，多么好玩的磁力棒呀，我爱我的玩具磁力棒。
四年级的玩具作文 篇3
你们有见过雕塑吗？今天，我的手上就有一只雕塑小象哦，让大家一饱眼福。这只雕塑是我同桌的，它的样子很好看，很可爱。那就随着我的视角一起了解一下这只雕塑小象吧!
它的身体黑黑的，跟墨差不多黑，上面背着一个放绿色植物的小盆，牙齿白又尖，和动物园的象差不多。还有那条长长的鼻子，一直甩到脑袋顶上，好像是在手舞足蹈呢。这样黑白映衬，小象就更有趣啦！不过，它的那两颗象牙很脆弱，一拔就能*，所以，我们拿的时候要特别小心，以免踫掉那两颗象牙，坏了形象。
虽然，它全身黑糊糊的，但脖子上挂着项链，作为点缀，也使人眼前一亮，增添了一份色彩。让我更喜欢它了。
小象的身子很小，只有我们的一个手掌那么大。我一只手就可以托着它了。但它的价格有点高，大约在80元左右。那是因为它的外表美观，独特精致。而且它的作用还很多呢！如，我们可以摆放在家里做装饰，可以种绿植，也可以给小朋友玩，还可以用来作上课介绍的道具，嘻嘻。可谓一物多用，超值了。
你们看吧，这样是不是对黑色雕塑小象有了初步了解？如果你们感兴趣的话，可以走近它，触碰它，赏玩一下，我想你一定会喜欢上它。来吧，一起和小象共舞吧。
点评：
向同学们推销一种物品，小作者选取了同桌的雕塑小象，把小象的外形、颜色、点缀及价格和作用，作了介绍，一只栩栩如生的雕塑小象呈现于读者面前，很不错！开头和结尾，语言还有较强的感染力，力求让读者喜欢小象，下了功夫，还有点幽默感。
介绍时，小作者努力体现说明文特点，用打比方、举例子、作比较、列数字等说明方法，来呈现小象，语言也体现了说明文的科学性、准确性、严谨性。虽然行文短小，却也算得上精致可读。若以后注意行文有序，语言精练，相信你会有很大进步。
四年级的玩具作文 篇4
今天，我家来了一位新成员，它是我的好朋友霸王龙，是妈妈在给我过生日的时候送给我的生日礼物。
它长得高高的，身体长长的，头上长着两只长长的角，脸上长着一双蓝色的眼睛，眼睛下面有个弯弯的嘴巴，嘴巴里面还有一口锋利的牙齿，看起来很凶猛。它的身上有很多条黑斑，身体的后面有一条长长的尾巴。下面还有两条粗壮的大腿，腿的前面还有只细小的爪子。
这只恐龙既可以唱歌还可以跳舞，专用遥控器上有许多按钮，左边有前进、后退、左转、右转，右边有头顺转、头逆转、左摆尾、右摆尾、中间是编程。小恐龙拥有许多技能，跳一跳就能跳到桌子上。
这只恐龙给我带来了许多的快乐。有一天，我和妈妈顶嘴，因为她想让我上补习班，可我不愿意，她就严肃地批评我说：“你这孩子，成天就知道玩，也不学习，这次考试才考了94，真让人失望。”我听了很生气，自己跑到我的房间里哭了起来，在我最伤心的时候，小恐龙默默地看着我陪着我。等我情绪好点，它就陪着我玩。
我很爱护它。每当有人要借我的恐龙玩时，我都会直接拒绝。有一次，我表弟来到家里玩，他看到我的恐龙想玩玩，正好这时，妈妈在旁边，所以我勉强说：“好吧。”在表弟玩的时候，我就时刻跟在他的后面，一个劲地说：“小心点。”他走到哪里，我跟到哪里，妈妈被我紧张兮兮的样子弄得哭笑不得。
我爱我的玩具，因为它给了我快乐，它陪我度过了一天又一天。
四年级的玩具作文 篇5
“我是最美丽的”，“我才是最美丽的”······咦？这是谁的声音？原来是珍珍和雅雅在争吵。珍珍是我的毛绒玩具猫，洁白的毛，蓝蓝的大眼睛，打开电源开关，就会喵喵叫着走来走去。雅雅是我的毛绒玩具羊，全身长满黄色的羊毛，手里拿着一个漂亮的彩色包包。它们俩是我最喜欢的玩具，我把它们两个放在一个橱窗里。这时只听小猫珍珍说：“我是最美的，我的毛又白又亮，看，我脖子上还有一只粉色的蝴蝶结，多漂亮呀，主人最喜欢我了。”小羊雅雅不甘示弱的回敬道：“淡黄色多雅致，我是主人最早带回家的玩具，我才是主人的最爱，你的毛虽然白，但是最容易脏，脏了可就难看死了！”我又听到玩具们七嘴八舌的吵嚷着“珍珍好看”，“雅雅漂亮······。”一阵阵的吵闹声把我吵醒了。
我问身边的玩具小猪：“珍珍和雅雅在干吗”，小猪回答：“它们俩都认为自己最漂亮，谁也不服谁”。我听了走到他俩面前，对他两说“好了，不要吵了，多丢人，你们俩住在一个房间，朝夕相处，比亲姐妹还亲呢，这么吵架多伤感情呀！珍珍你的毛虽然很白很漂亮，可是黄色也很好看呀，雅雅，虽然黄色比白色不容易脏，但是你也不能专门揭别人的短处，好了，你们和好吧，只有和睦相处我才喜欢你们呢。”在我的批评教育下，他两不好意思的地下了头。珍珍对雅雅说“对不起，我以后再也不和你吵架了”，雅雅点点头“那咱们永远做好朋友吧！”
这时，我忽然醒了。噢！原来这是我做的一个梦。我想如果玩具真的有生命，我希望它们能够相亲相爱，幸福快乐的生活。
四年级的玩具作文 篇6
在我小小的房间里，有一张小小的书桌，小小的书桌上，摆着一个小小的小娃娃，她可是我的知心娃娃呢！我可喜欢她了。
小娃娃是个不倒翁，她小巧的鼻子上有一颗圆圆的、黑黑的小圆痣，乌黑神气的大眼睛快活的眨巴着，就像夜空中那颗最灿烂的星星，明亮而温暖，亮晶晶的，两片桃花瓣儿似的嘴总是乐呵呵地大张着，露出好看的贝齿，胖乎乎的小手调皮地左摇右摆，加上摇摇晃晃的小身子，像一个刚学会走路的小企鹅，红衣红裤，打扮得像个小新娘，可爱极了！娃娃手中还拿着一幅对联，哎----是什么？让我看看！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，横批：好好学习、天天向上！你呀，可别看她这一股调皮子劲，学习还蛮认真的嘛！
小娃娃机灵、活泼、可爱、爱学习，但这些原因还不是我很喜欢她的重要原因，而最令我佩服的还是她那顽强的、永远不肯服输的精神。
为什么说小娃娃顽强呢？因为她是不倒翁呀，我曾经一次又一次的把她按倒，放倒在桌子上，可当我的手一离开，小娃娃就又倔强得跳起来，一副看你能把我怎么着的样子，就这样，按倒、跳起、按倒、跳起……重复了好几遍，她都勇猛地跳起来。想到这儿，我不禁深受启发：连不倒翁娃娃都这么顽强，那我们人呢？有的人只因一点挫折就号啕大哭，或者心灰意冷，而有的人无论遇到多大的困难，都会面带微笑，顽强不屈的面对风雨，以苦为乐。是啊！不经历风雨，怎么见彩虹？最终，这些坚强的人们，一定会迎来彩虹。
我在心里默念：小娃娃啊，小娃娃，你不仅是个观赏物，你更教给我们如此深刻的道理！此时，我觉得小娃娃笑得更欢了……
这就是我的知心娃娃，教给我这令人深思的道理，我喜爱她，但我更佩服她的精神！顽强不屈的精神……
四年级的玩具作文 篇7
我们家有两个布娃娃，它们俩个分别是穿绿色裙子的兔子娃娃小萝卜，和浑身雪白的小绵羊小白。它们都让我内心温暖。
小萝卜它有一双长长的大耳朵，一顶绿色的帽子上面装饰着红色的小发卡，还有一头黑里棕的毛线做成的头发；白白的.皮肤上有一对弯弯的眉毛，一双乌黑的眼睛；小小的鼻子，红红的脸蛋儿和一个小小的嘴巴；细细的胳膊带着两个大大的手；身上穿着绿色的裙子，上面有小红花和白色丝带装饰着；细细的小腿，红红的鞋子，看着漂亮极了！
下面我来给大家介绍一下，小萝卜是怎么来到我身边的吧：那是前年快过年了，爸爸妈妈带着我和哥哥去临清置办年货，来到年货市场，我们先去菜市场，市场里蔬菜真多啊！有紫紫的茄子，绿绿的黄瓜，红红的西红柿…我的眼睛都看花了。去生活用品区，必须要经过儿童玩具区，那里的玩具真多，用我妈的那句话说：看到玩具两眼就放光，这时我的眼睛该眼冒金星了。在这许多玩具中我一眼就看到了兔子娃娃——小萝卜。我就在那里看了又看，舍不得离开。他们都走过去了，我还是没有动。当时急坏了找我的爸妈和爸爸，最后还是妈妈懂我知道在玩具区能找到我。爸爸便说看在我期末考试成绩好的份上奖励给买下来了。从此，漂亮的兔子娃娃成了我玩具小伙伴中的一员，我还给它起了一个名字“小萝卜”。
我再介绍一下我的小绵羊“小白”。它头上有两个粉色蝴蝶结，浑身上下都是雪白的毛皮肤一头卷发，一对黑黑的眉毛，一双大大的如黑色玻璃球一样的眼睛，鼻子小的都看不到，一个大大的嘴巴，胖胖的身体，还有粉粉的鞋子特别漂亮。我跟它是怎么认识的呢？记得有一次哥哥放假回家，跟我的生日撞上了，哥哥很疼我，一回来就给了我这惊喜，我还傻傻的问哥哥哪里来的钱，哥哥说他是在自己生活费里节省出来的，我被深深感动了，因为这，我非常珍爱这个玩具小伙伴，我朋友来家玩，我不会让她们随便玩的！
这就是我的两个玩具，有它们，我的童年生活变得很美好！
四年级的玩具作文 篇8
去年圣诞节的时候，妈妈送给我一只玩具小熊。它的外形十分可爱，圆圆的脸上镶嵌着一双黑宝石似的大眼睛和一个很卡通的鼻子，嘴角微微翘起，表情很温柔，永远面带微笑。从第一次见到它，我就对它情有独钟，我抛弃了所有的毛绒玩具，将它视为我最好的伙伴。
因为它的到来，我的生活充满了阳光。每当我不开心的时候，我会向它诉说。虽然它不会说话，却静静倾听着，分担着我的忧伤。
记得有一次，因为我做作业不认真，妈妈严厉地批评了我。我感觉委屈极了就自己躲在房间里大哭，哭着哭着看到小熊在旁边，我就抱着它，顿时感觉有了依靠。我告诉小熊：“我妈妈批评我，我很生气也很伤心。”小熊用它一贯的轻松愉快的表情注视着我，好像在说：“不要哭了，你对生活微笑，生活也会对你微笑；你对生活哭泣，回报你的就是眼泪。”我冰冷的心因为它的微笑变得温暖起来，我也认识到自己的错误，主动向妈妈道歉，得到了妈妈的原谅。
因为它的存在，我不再感觉孤独。以前每当夜晚来临的时候，我一个人躺在床上总感觉孤独。自从小熊闯入我的生活，我每晚都抱着小熊入睡，睡得很踏实很甜蜜。当然，作为我的好伙伴，天气晴朗的时候，我还会带它走出家门，到大自然中开开眼界，它就像妹妹一样依偎在我的怀里。
妈妈经常问我：“那么多毛绒玩具，你为何偏偏只喜欢小熊？”以前我不知道答案，可是随着时间的流逝，我终于找到了答案。那就是：因为它的笑容让我轻松，它的笑容让我感觉温暖，更主要的是它的笑容也会让我不自觉的微笑。我暗暗发誓，我也要做一个爱笑的女孩，用微笑温暖自己和身边的人。
四年级的玩具作文 篇9
我的课桌上有一只小玩具狗，它是我过生日时妈妈给我买的。
小玩具狗是一只马犬，它只有大约6厘米的身长，除了舌头呈粉红色，鼻子、爪尖、耳朵、尾巴呈黑色，其实部分都呈桔色。它的嘴微微咧着，好象在向你笑呢！小玩具狗还有个特点，就是它的脖子是一根弹簧，用手指轻轻地碰碰它的头，小狗就会点头或摇头。
小玩具狗不仅长得可爱，而且，它还是我的知心朋友。有一次，我考试考砸了，我十分难过，象有千万根针插在心头上似的。回到家，我一过哭一边向小玩具狗诉说我的伤心事。小玩具狗的眼光好象在鼓励我：“小主人，没事的，我们下次努力就行了！”
还有一次，我的作文得了奖。回家之后，我兴高采烈地向它诉说当时的情景。这时，小玩具狗的眼光里充满了赞许，仿佛在说：“小主人，你真棒！”
小玩具狗，你既是我的知心朋友，又是我的精神榜样，我喜欢你！
四年级的玩具作文 篇10
玩具在生活中无处不有，也同时是孩子们的最爱，“我”是一种新推出的玩具——钥匙机器人，在孩子们中很受欢迎。
“我”也属于拼装玩具，又名“疾风飞龙兽”，“我”的身体主要由蓝、白、绿、黄几种颜色组成，“我”的头部犹如一只展翅而飞的雄鹰，翅膀好似一条飞龙的翅膀，身体硕大，爪子锋利。
“我”主要由塑料、钢铁和硬片组成的，内部安有长长的弹簧。背面还用塑料制成突出部分，适合于安装各种零件。身体的上下左右都有凹凸部分，可将头、手、爪、脚、尾任意安装。
“我”们每人还都配有合金钥匙，只要把钥匙插入相对应的锁孔，向右轻轻拧动，“咔嚓”身体中的各个零件将被里面的弹簧向四周弹开，就这样，主人们就可以把我拼装成各种模式了！
“我”的说明书上只给了主人两种模式：普通模式和旋风模式。大家可以以你们的智商（IQ）来改变，改装我，或是研究拼装更多种的模式。有一次，一个小朋友在玩“我”的时候将“我”拼成了20多种模式呢！
专家们开发“我”是为了让更多的小朋友去探索玩具中的秘密。同时也可以丰富孩子们的想象力与开发孩子们的智力，可以说是代替了拼图与积木的作用。
所以，“我”有广大的儿童粉丝团，同时也被孩子们命名为“当之无愧的玩具之王！”
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展7）
——有关四年级的夏天作文汇总十篇
有关四年级的夏天作文汇总十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的四年级的夏天作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的夏天作文 篇1
夏天的雨酣畅淋漓，是清爽的，是美好的。我喜欢夏天的雨。
一个下午，太阳恶狠狠地烤着大地，把一个鸡蛋掉在地上，恐怕也能立马煎熟。一只只知了异口同声地大喊“热啊！热啊！烦死了！”各种植物也都蔫了头，毫无生气，垂头丧气的。而我，也几乎是被烤干了，豆大的汗珠从头上一颗一颗地砸了下来。
就在这个时候，天上突然乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣……一场突如其来的大雨倾盆而下，就像一张大网把天空罩住了，把毒辣太阳也浇灭了。顿时泥土的芬芳迎面扑鼻而，清爽的感觉油然而生。啊！太好啦！下雨了，天，终于不那么闷热了。
雨小了一点点，我和小伙伴们赶紧翻出雨衣，穿上就冲到雨中去玩耍。这一滴滴雨就像是一个个精神抖擞的神兵一样，刷刷地飞降下来。我们伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝、甜津津的。
这一场雨，滋润了万物。给人类带来了清凉，给大地带来了滋润。小草更绿了，柳树变壮了。一个个孩子在踩水玩耍，玩得不亦乐乎。我们正在观赏雨中的美景时，一丝阳光从刚刚密布的乌云后面偷溜出来。阳光与雨水的混合，折射出美丽的彩虹。
哇，快看快看，有彩虹啊有彩虹！这时候，乌云全散了，雷电在阳光的照耀下也不敢再得意了，慢慢地消失了。而阳光经过倾盆大雨的洗礼，也不那么恶狠狠了。
我喜欢夏天的雨，总是给人带来清爽、舒服和美好！
四年级的夏天作文 篇2
夏天，是炎热的，景色也很美了。
早上，晴空万里，烈日炎炎，太阳公公把大地晒得硬硬的。一群群美丽的小鸟在树上蹦蹦跳跳，还有的在边上的叽叽叽叽的唱着动人的歌。空气的清新凉爽，还散发出一种芳香，而且这香气的每吸上一 口，都令人振奋。
下午，天空一片湛蓝，强烈的太阳光把大地烧的滚烫滚烫的，书上还时不时的传来蝉在书上“知了知了”的叫声，声音十分大，这声音让人听的心都难受，但听起来又好像一首歌。许多的老人坐在树荫 下，边说边笑，嘴里一边说夏天是多么的不好，还一边高兴地说着自己家里的事情。还有多多少少小朋友在数荫下面追追跑跑打打，他们是多么的快乐。
晚上，有许多人吃好了饭，跑出去散散步，还有的人把椅子放在外面，坐在椅子上，让微风轻轻的吹着，晚霞染红了天空，小鸟在树上唱歌，知了在树上叫，这个夜晚是多么的美丽。
夏天是炎热的，但景色美丽，而且还充满了快乐和活力。
四年级的夏天作文 篇3
不知不觉，三峡的夏天已经来临，两旁郁郁葱葱的橘树和柚树是它抛出的两条绿带。站在顺流而下的独木舟上，让人不觉想起李白的诗句“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
早晨，白茫茫的雾还没有散，鸟儿们早已放开嗓子，唱起了欢快的歌儿。花儿开出了五彩缤纷的花朵，红、橙、黄、绿、紫……让人看得眼花缭乱。山下，亭台楼阁布满了整个峡谷，在这里住宿，呼吸着如此清新的空气，真是一种享受！中午，*静的河面像一块碧绿的翡翠，镶嵌在大圆球上。太阳光直射在水面上，发出绿色的光芒，光反射在山壁上，山壁就像一面银光闪闪的镜子，此时峡谷更像一条发光的带子。三峡充满了夏天热闹的气息。傍晚，一切都静下来了，太阳也快落山了。三峡里起了一层青色的雾，看过去模模糊糊的，连山都看不清楚了，远远望去，只能看见那个发光的太阳。没过多久，太阳又调皮地躲进了山里，看上去就像一个顽皮的孩子在大口大口地吃着月饼。夜，终于来了。船上，姑娘们跳起了动人的舞蹈，小伙子们几乎被她们的舞蹈迷住了。此外，在船上观看神秘的江面，也是一种愉悦的享受，岸上的灯光和江上的渔火一闪一闪的，使三峡夏天的夜晚显得更加神秘了。
四年级的夏天作文 篇4
我不喜欢万物萌发的春天，也不喜欢干燥多风的秋天，更不喜欢寒风凛冽的冬天。惟独让我喜欢的只有夏，阳光灿烂的夏，万物繁茂的夏，热烈奔放的夏。
夏是个喜怒无常的怪孩子，刚才还是骄阳似火，这会儿竟下起了倾盆大雨。
看！乌云将天空遮严严实实的，一道闪电划破天空，接着就是惊天动地的雷鸣，雨终于来了，风夹着雨，像在地上寻找什么东西似的，东一头，西一头地乱撞，从天空洒向没一角落，想颗颗断了线的珠子似的，越下越大。想窗外望去，就想张拿者水珠织成的雨伞帘。风吹来，这水珠被吹的如烟如雾，如幻如梦，密集的雨点打在地上，又溅起千万朵水银花，打在水洼里，溅起一个个可爱的娃娃。不知不觉，风渐渐轻了，雨渐渐停了，路边的小树在雨的洗礼下，越发的嫩绿，挺拔了。雨后的空气特别清新，打开窗户，吸一口气。
如果把四季都比做糖果，那我就把夏天比作，我最爱吃的巧克力。它浓郁的苦涩香气，来得太猛烈了，让人无法抗拒。夏天，短衣短裤的人们体验它巧克力般的热情。时间长了，皮肤就会变的和巧克力一样。有人用防晒霜，何必呢？这是夏天送给人们最好的礼物，为何要拒绝呢？
夏天，我喜欢！长长的假期，轻便的衣服，冰爽的雪糕，一切都那么美好。
四年级的夏天作文 篇5
夏天，是我最喜欢的季节，因为它特别有意思。
清晨，虽然天还没亮，却早已被蝉儿打破了。蝉儿一个劲地叫：“知了——知了——”其它虫儿也不甘示弱，蛐蛐在草丛里“唧唧”叫，就连*时让人们最讨厌的蚊子，也一大群一大群地过来了，不其厌烦地叫道：“嗡嗡~~”我早就在天还没亮时就醒了，来静静地欣赏这美妙的交响曲。
早上了，人们都要出门上班了。他们有的戴上了太阳帽，有的戴上了太阳眼镜，还有的打上了一把太阳伞。顿时，街上人头攒动。人们的太阳镜，太阳帽和太阳伞组成了一条花花绿绿的长龙，真是蔚为壮观。
到了下午，小小的池塘可就热闹了！许多鱼儿都在水面上嬉戏，还有青蛙跳到了荷叶上呢！
这可乐坏了周围的孩子们，他们拿来了渔网和鱼食，来捉鱼。他们先找好了一个中心位置，然后布下渔网，接着，用木棒把鱼赶出石洞再将鱼食撒入网内。顿时，一条条小鱼争先恐后地钻入网中，去吃鱼食。结果，在两旁守好的小伙伴看准时机，猛地将渔网一提，结果当然是一网打尽，大家都高高兴兴地拿着鱼满载而归。
啊，夏天，一个充满快乐的季节，一个我喜欢的季节！
四年级的夏天作文 篇6
有人喜欢万紫千红的春天；有人喜欢硕果累累的`秋天；有人喜欢银装素裹的冬天，而我却喜欢勃勃生机的夏天。
夏天到了，大地更绿意盎然了。太阳炙烤着大地，这时草儿说：“真渴啊……真渴啊。”刹那间，乌云密布，狂风大作，雷声阵阵，天下了一场及时雨，落在小草身上，小草说：“真舒服呀！……真舒服呀！”没过多久雨停了，空中出现了美丽的彩虹——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，美不胜收。
夏天到了，我们来到了树林中。大树就是我们的伞，这儿绿树成荫，茂密的树枝，遮挡住了毒辣的阳光，透过树叶可以看见一缕缕阳光照射着树林深处，在这儿看书是再好不过了。
夏天到了，田野绿油油的一片。在我们乡下，农民伯伯都种着自己的西瓜。西瓜的外形是圆鼓鼓的，绿与黑的条纹夹杂相间，里面是红彤彤的果实，果实中参杂着一粒粒黑色的籽，把西瓜打扮的漂漂亮亮的。西瓜是夏天解渴最好的水果。
夕阳西下，夏天的傍晚，更有一番风味。阵阵花香扑鼻而来，芬芳送给我们一份份温馨。远远望去，只见碧绿，在夕阳的衬托下，构成了一幅美丽、壮观、和谐、温馨的风景画，我被深深的吸引了，这么美丽的画面哪怕是欣赏一会儿，也令我回味无穷。啊！夏天的傍晚真美。
夏天是五彩的；夏天是绿色的；夏天是生机勃勃的；夏天是美丽的，让我们永远记住夏天的美丽。
四年级的夏天作文 篇7
今天下午，天突然黑了下来，像一块黑布，天仿佛要砸下来一样。空气很闷热，老人张着嘴用大蒲扇扇着。知了不停的叫着，让人很烦躁，透不过气来。人们纷纷奔走相告：“快下雨咯，快下雨咯！快回家收衣服啦！”过了一会，风大了起来，像要把树连根拔起。树枝像一个魔鬼在抖动，树叶飘得到处都是。雷声响起了，豆大的雨点砸了下来，刚到地上就消失在干旱的土里，空气中弥漫着一股泥腥味，不过雨还很小。几分钟后，大雨倾盆而下，人们在雨中打着伞跑着。没有伞的人就冒着雨跑。雨很急，门前像挂着一个雨帘，树叶在雨水的冲刷下变得更绿了。荷叶在雨中不停地摆动着，很悠然。一滴滴雨落在荷叶上，像一颗颗珍珠。雨点落在瓦上，声音很清脆，像是一首雨中交响曲。一会儿，雨停了，天就渐渐亮了起来，高了起来。人们放慢了脚步，雷声没有了，空气也清新了，也不觉得那么闷了。
夏天的雨来得快，去得也快，不同于春天的雨细雨绵绵，不同于秋天的雨缠绵不断，她有着自己独特的激情，所以我爱夏天的雨。
四年级的夏天作文 篇8
暑假里的一天，天气闷热闷热的，太阳火辣辣地烤着大地，知了也在树上不停地叫“知了，知了。”好像在说：“太热了。”
蔚蓝蔚蓝的天空上，飘着朵朵白云。因为没有风，所以它一动也不动，好像成千上万只小兔子躺在蓝天上睡着了似地。
只见楼下的花园里，以前鲜红的玫瑰花，现在已经变成枯黄色的了。我摸了摸，呀！好干呀！再看看旁边的小草，耷拉着头，好像被人重重地踩了一下似的。
一位老爷爷坐在一棵白杨树下乘凉，左手拿着扇子不停扇，右手拿着毛巾在擦汗。老爷爷旁边还趴着一只小狗，这只小狗耷拉着耳朵，伸着舌头，好像快睡着了似的。
突然，刮来了一阵大风。太阳公公好像是接到命令似的，急忙藏在云层里，再也不露面了。风越刮越大，天越来越暗。几个小孩子吓得急忙跑回家，几位阿姨跑下楼收衣服，，还没收完衣服，但是雨点已经往下掉了。
刚开始，雨点还挺小。雨越下越大，不一会儿，像豆子一样大的雨滴开始往下砸，在地面上溅起了水花。此时天空中好像有人拿盆往下泼水似的。渐渐的，小草把头抬起来了。玫瑰花也回复了以前那鲜红的颜色。就连我家院里的汽车也特别开心，好像在说；“这真是一场及时雨呀！”我站在阳台把手伸出去，啊！是多么凉爽呀！
忽然，雨越来越小。又过了几分钟，雨停了。天空更蓝了，白云更白了，小草更绿了，小花更红了。我急忙冲下楼去，啊！空气真清新啊！这真是一场及时雨啊！
四年级的夏天作文 篇9
“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”七月的夏天，透蓝的的天空，悬着火球似的太阳，云彩犹如被烈日融化也消失的无影无踪。
夏天的早上活力十足。天空澄碧如洗，湛蓝的天空仿佛一片宁谧的大海，深邃神秘，偶然间跃然于其上的几朵淡云好似柔白的棉花糖，轻轻飘荡。碧绿的树枝上站着一群早起的鸟儿，它们在晨光中“叽叽叽喳渣渣”练习大合唱。人们在充满清新空气的林间小径上散步、晨跑享受着难得的悠闲时刻。
夏天的中午骄阳似火。此时的天空中挂着一颗大火球，它让全世界都变得炎热无比。老人和孩子们在如绿色大伞般的树荫下乘凉、下棋、玩耍。也有在喷泉边嬉戏的身影，感受喷洒的水花带来的阵阵清凉。只有远处荷塘，一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女沐浴湖中似乎没有被暑气所伤，盈盈欲滴，一阵清风袭来伴随缕缕清香，沁人心脾。正如那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天的夜晚凉爽怡人。晚饭后人们纷纷来到公园里，有的在轻声细语聊着一天的见闻，有的闲适慢步，还有的在随着节奏明快的乐曲跳着韵律紧凑的广场舞。娱乐过后，公园又恢复了原有的宁静祥和。
我虽然不是巧手的画家，无法拿着调色板描绘出夏天的五彩缤纷和色彩斑斓，但我深深的爱着这充满活力和多姿多彩的夏天！
四年级的夏天作文 篇10
1、今天的雨
7月5日星期四下雨
今天是个雨天，这阵雨并不大，细细麻麻的，像一些宝石落了下来。雨让小草、小花、大树都精神了上百倍。
昨天，烈日下，小草、小花和大树像快要枯死了。不过，今天突然下起了小小的、细细的雨丝，像珍珠似的纷纷落了下来，救活了快要枯死的植物。这些植物，烈日下，无精打采；雨中，精力充足，像一位战士。
2、今天的阴
7月9日星期一阴
今天是阴天，天上的云都快要把蓝天挡住了。云好像在给我看表演，时而像小马，时而像狮子，时而像大象。今天的风并不是很大，而是微风，轻轻地吹拂着，吹走了地面上的灰尘，吹走了树叶上的小虫，也吹开了我们的心。远处的荷花一朵朵开放着，粉红色的。绿绿的荷叶给荷花遮风挡雨，让他们安然地开着。
啊，我喜欢今天的阴。
3、今天的热
7月10日星期二晴
今天是个大晴天，太阳火红火红的。晒得地面的植物都被枯萎了，我们也口干舌燥的。
而我们有最好的解暑方法：待在家里，可以吃西瓜，可以吹电风扇，还可以吹空调。要是在室外的话，可以吃冰棒，喝冷饮，甚至可以到河里去游泳。
动物的解暑方法有点奇怪的，有的吐着舌头来解暑，拿就是狗；有的呆在河里解暑，那里有鳄鱼，有河马。还有的……
啊，今天可真热呀！
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展8）
——四年级桥的作文汇总十篇
【实用】四年级桥的作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的四年级桥的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级桥的作文 篇1
我的家乡座落在美丽的开化，这里有一座横跨芹江的桥，它的名字叫做芹江一桥。
芹江一桥所度过的每一天都是热闹的。每天清晨，当太阳从东方破晓而出，大桥被一抹光亮照耀着时，清洁工人尽职地拿起扫把开始清理大桥。这时的大桥宛如一个蜷缩在母亲怀抱中的婴儿，沉沉地睡着。面对这突如其来的阳光，桥懒懒地伸了个腰，缓缓地睁开眼睛，新的一天又开始了。时间飞到了七点，这时的大桥已人来人往，不少小贩拉着早餐车不停地叫卖，。汽车的喇叭声和行人的脚步声交杂着，大桥又开始出现年复一年的热闹景象。
不知不觉的，又到了中午，太阳正值头顶。夏日的太阳散发出毒辣的光芒。老桥顶着烈日，佝偻着身子，背着千斤的重量，艰难地为人民服务着。
夜晚来临，桥洞散出紫黄色的灯光，远远望去就像一个绚烂的舞台。人们站在桥面上，迎面吹来凉爽的风，给大桥增添了一份生机。
我喜欢这座老桥，更喜欢它默默奉献的美好品质。
四年级桥的作文 篇2
四年级的时候，我们班转来了许多的新同学，在新同学里和我关系最好的要数张逸雯了，要问我是怎么认识她的，就是一次小小的笔芯事件。
开学第三天，第二节课是数学课，老师说数学课上最重要的就是铅笔，可是张逸雯就在今天忘了带笔芯，我看她借了好多人，有的说“对不起，我没有 . 的笔芯”。有的说“啊，
我只有一支了，我还要用呢”。突然，我觉得我的后背被谁打了一下，回头一看是张逸雯，她焦急的对我说：“你能不能借我一根 . 的笔芯”？我回答说：“当然可以”。边说边从文具盒里拿出了一根 . 的笔芯递给她，她说了声谢谢正准备回座位，我问她：“你叫什么名字”？他回答说：“我叫张逸雯”，我又对她说：“那我们交个朋友吧”！张逸雯说：“好呀！我也正想和你交个朋友呢”。
从此我俩就成了形影不离的好朋友了。通过这件事让我明白了：不管干什么事，只要你帮助了别人，大家都会成为你的好朋友的。
四年级桥的作文 篇3
说起桥谁也不陌生。站在桥上看风景也都有过。在20**我发明了一种桥。它的功能可多了。桥头还有一行按钮呢。请让我为你们介绍一下吧。
功能一：可以观景。这种桥分两层：*时第二层就比第一层高出五米。如果您想登高望远或俯瞰城市的全貌，桥头的一行按钮就会发挥作用，您只需轻轻地按动蓝键，第二层桥面即观光桥面就会迅速升高到比地面高出300米那是你会感到自己是多么的渺小，还会出现电梯，站上去就可以送你上去了。一样观光桥面上也有一个按钮如果你想下去就按动它电梯就会把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必担心，按动绿键盲人专用人行道就启动了，站上去就可以把你送到桥头如果你到了电梯会自动停止还会发出“已到桥头请下桥”的亲切的语音提示提醒你到了桥头。
功能三：桥头有红外扫描仪器，能探测到你有没有坏念头，如果不是什么犯罪的行为就会被隐藏在桥下的大手抓住，如果你是坏人则会被大手抓住并且自动报警，如果你是好人即使你从桥上掉下去也会被大手救起来放回人行道。
等等许多庞大的功能我就不一一介绍了。
至于这种桥的名字吗就请你们来为它命名。
四年级桥的作文 篇4
社会发展的新颖覆盖了过往起伏的陈旧，生活在这个日新月异的时代，只有不断地创新，不断推陈出新，才不会被时代、现实所淘汰。
创新是推动社会发展进步的源泉，有了创新精神，我们才能有更好的发展空间。创新是一个企业得以长期发展的不竭动力，一个企业要想立足于社会，就必须不断地创新，不断推陈出新。世界在变化，时代在变迁，唯有发挥创新精神，转变旧的方式，根据时代的发展引进新的技术，唯有这样，产品才能更好地赢得市场，受到人们的青睐。
古诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”新事物必将会代替旧事物，所以如果故步自封，抱残守缺必将会在巨大的社会竞争中被淘汰。真正的强者敢于挑战自我，敢于突破原有的局限去开创新的一番天地。所谓创新精神，便是把保守的思维方式转变为新的思维方式。人的思想如同生在海中的鱼没有禁锢，没有局限。人总说，没有你做不到的，只有你想不到的。所以，我们要发挥创新精神，创造美好的明天。
纵观古今世事，创新无不影响着我们的生存生活。商鞅变法，开创了秦国的盛大局面，促进了秦国的发展繁荣，虽车裂人死，却被世人铭记。在炎黄时期，皇帝种植谷物，养殖牲畜解决了人民的饮食问题，也推动了人类从蛮荒到文明的步伐。仓颉造字为人类传递文明创造了卓越的贡献。创新是时代的发展的必需品，唯有创新我们才能更好的发展，更好的进步。
屠呦呦从众多的医学记载中，发现了提取*的方法，并将其成功提取出来，继而她又不断研究，带领研究人员开创研究合成双氢*。她在研究过程中不断创新，为人类治疗疾病做出了卓越贡献，使之不再成为困扰人类的病魔。
创新推动生活方方面面的发展，唯有从旧事物中观察，研究，总结，找出其各类事物的联系，继而提出自我见解，打破常规，才有可能取得开创性的成就。
我们走在时代的发展的路上，需要不断开拓创新，推陈出新，才能有美好的未来。让我们一起创造美好的明天吧！
四年级桥的作文 篇5
未来的桥是什么模样？有多长？有多宽？如果我是桥梁设计师的话，那……
未来的桥是用金钢银铁制成的，一亿头非洲大象踩上去都不会塌，不会坏。这种桥没有桥墩，只有两根柱子支撑着。每根柱子下面都会有几个十分耐用的轮子。这种轮子可以根据场地的变化而变化。比如果要是遇到了下雨天，轮子就变成防滑的轮子……有了这种轮子，桥就可以随时移动地方。
这种桥还很美观。桥身两侧有精美的木雕。有的刻着深山老林；有的刻着龙和凤；有的刻着双龙戏珠，还插着各种颜色的彩旗，迎风飘扬。
这种桥有跑步机上的那种传送带，只要人一上去，一下子就过桥了。如果有人快要掉到水里，桥就会伸出一张比人还大的手，把人救上来。这样的桥还可以变成双层的，以便使一些有急事的人能先过桥，所以第二层叫做“急务层”。“急务层”有机器人看管着，这种机器人能在一秒钟内判断出想过急务层的人是否有急事，如果没有急事，那机器人会把这个人推回正常的第一层！
这种未来的桥多方便啊！让我们好好学习，让这种桥早日发明出来。
四年级桥的作文 篇6
在我们庄桥，有一条美丽的河，人们都叫它庄桥河。
春天到了，河边的迎春花绽开了金灿灿的笑脸。许多高大、挺拔的大樟树开始换衣服了。瞧，嫩绿的树叶在枯叶之间探出了小脑袋。看，在嫩中还有许多深绿的、枯黄的、暗红的老树叶。风一吹，纷纷扬扬的飘落下来，像一只只正翩翩起舞的花蝴蝶，落到河面上……
烈日炎炎的夏天到了，河旁的大樟树枝繁叶茂，郁郁葱葱的，仿佛一顶大伞，遮住了阳光。老人们在树下悠闲地钓鱼。孩子们在树阴下嬉戏，调皮的"孩子则是一头扎进水里，像一条自由自在的小鱼。
秋日的阳光，照映到河面上，像给湖面穿了一件金光闪闪的衣裳。一阵秋风吹来，湖面的波纹一圈一圈地荡漾开来。此时，小鱼们再也按耐不住，游到水面上来吐泡泡。他们都要来参加秋日的盛会。有的在水上嬉戏。
寒冷的冬天到了，小鱼都到水底去“睡觉”了。河面*静得像一面明晃晃的大镜子。偶尔，河面上会结一层薄薄的冰。此时的庄桥河就像一个正在熟睡的婴儿。
庄桥河一年四季的景象可真迷人啊！
四年级桥的作文 篇7
在世界上，有许许多多的桥，比如说：石拱桥，木板桥，高架桥……
可是我最最喜欢的是我心中的独木桥，因为，我心中的桥虽然不长，也不高，边上也没有扶手，但在我的心中感觉它是最美的。你看，那弯弯曲曲的小路，下面的水深还没有二米，清澈见底，很多人出来旅游，特意来到这里，还有许多都带着小朋友在里面捉鱼呢；还有的大人在里面比游泳呢！有一个四岁的小朋友，等不及了，他跳下水，一下子捉到了一条小鱼。他高兴得手舞足蹈，连忙拿给妈妈看，妈妈高兴得合不拢嘴，直夸他有本事，但也很后怕，告诉他以后不要再单独下水了。
除了自然界中有形的桥外，人们心目中也有无形的桥。当人们发生矛盾、产生冲突的时候，就仿佛中间隔了一条大河，这时要想走过这条大河，就要架起一条桥梁。这座桥梁就是宽容之桥，理解之桥，信任之桥。让我们经常架起心灵之桥，彼此和睦相处。
四年级桥的作文 篇8
未来20年来我是一名工程设计师，我将设计了一座小车桥，想知道这座桥是怎样做的，就看下面吧。
它是用一新发明出来的钢片和一种用塑料盖子制成的，总长1000米，有10辆小车(小型号)无论发大洪水时，火山爆发，融浆流出来时，也都还是一动不动的站在那里;速度就可以说非常刺激了，就像玩过山车一样，一会儿转弯，一会儿一个俯冲可能会弄得你惊心动魄，害怕地把眼睛闭上了……
几得有一次，我坐上了“小车桥”去找天文学家杨记博士去聊天，我做上“小车”，先用拼音打字法输入我要去的地方（天文气象研究所），然后按一个红色的钮，写着一个词语“出发”，“小车”就真想过山车似的速度，把我带到了天文气象研究所；我走了进去，穿过大厅，来到了风雨走廊，我走着走着，看见了杨博士，刚好又是她休息的时间，我们就找了一个安静的地方坐了下来，就开始聊起天来。
过了一会儿，时间到了，我跟杨博士说了声再见，就又做上“小车桥”，回到自己的公司的办公室去了。
这就是未来的我想发明的“小车桥”，我一定会好好学习，实现我的梦想的。
四年级桥的作文 篇9
数十年后，一座连通世界的大桥赫然耸立。我们称它为“世界大桥”！在世界大桥上安装了各种各样的现代设备，可以满足你的各种需求。
世界大桥分三层，上面铺满了形态各异的磁悬浮铁轨，私家车摇身一变成了低碳环保的磁悬浮列车，在大桥上飞速穿行，可以去往世界的每一个角落。
在世界大桥上你的车如果脏了，按一下车上的洗车按钮，就会有一只机械大手从桥上冒出来，把你的车夹到一个小空间里，里面的洗车设备齐全，空间探测器会告知洗车系统有车来了，自动完成洗车及检测保养程序，并且把车送回轨道。你再也不用担心会发生汽车自燃等意外情况。
如果在大桥行驶过程中，你饿了的话只需要按一下车上“饿了吗？”按钮，你的眼前就会呈现一个富丽堂皇的饭店，而你的车会自动停在饭店的停车库里，你在苹果“21”上点几下，就可以大快朵颐了。
在世界大桥上会不会发生车祸呢？我会肯定的回答你：“不会”！在发生车祸之前的一刹那，大桥上的安全防撞车系统就会启动，桥上会出现一个洞，钻进去之后，把车输送到大桥二层继续行驶。如果桥上的车流量过多，它就会自动拓宽成当前道数的两倍，你不可能看到堵车的场景。
这可能吗？在不久的将来，经过大家的共同努力，这座方便你我的世界大桥一定会建立起来的。
四年级桥的作文 篇10
我的家乡有一座桥。桥横跨在村前的小河上，是村里人集资建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土做桥面的石桥。桥面非常光滑，好像一块被磨*了的大石板。桥下有两堵高大的石墙支撑着整个桥身，弯弯曲曲的河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。
听爸爸说，他小时候河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。*时，大人们把两根木头搭在河*当独木桥行走。可是，一旦小河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。
到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的收入也增加不了。
自从建起了小桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是黎明，还是黄昏，桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的农用车安全地走过小桥，卖瓜果蔬菜等经济作物去了。乡亲们的收入增加了。
日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。在心底轻声呼喊：家乡的小桥，你是世界上最美丽的桥！
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展9）
——有关四年级夏天的作文汇编十篇
有关四年级夏天的作文汇编十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的四年级夏天的作文10篇，欢迎大家分享。
四年级夏天的作文 篇1
夏天来了，我听见它的脚步声了，它踏着烈日，风风火火地来了。
当夏天来临，树木开始大展身手了，伸长了双手为人们遮风避雨，草儿更加旺盛，绿叶不停地装扮着花儿，让花儿更加美丽。
小朋友们可热闹了，他们穿着背心、裙子，有的在草地上玩耍，有的在游泳池里嬉戏，还有的在家里乘着空调看电视，他们都在愉快地度过幸福的夏天。
在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在农田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从额头上滚下来，也不休息一下。这让我想起：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粮食就是多么来之不易，我们可不要浪费啊！
夏天就像一个篮子，装满了欢声笑语。
四年级夏天的作文 篇2
有人喜欢明媚的春天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢白雪皑皑的冬天，但是我喜欢迷人欢乐的夏天！
清晨，阳光明媚、晴空万里，一阵阵鸟叫声把沉睡中的人们从被子里拖出来，公园里的景色可美了、可和谐了。高大的树木挺立在路边，像一位位勇士在保护公园，又像一位位勇士在保护公园，又像一把把翠绿的大伞为人们遮住夏日的火热。树下的小花也不服气把它的姹紫嫣红和馥郁芬芳都展现出来，身上还带了一串晶莹的“珍珠”项链呢！旁边的小草正在疯狂的生长着，看着那速度很有势头赶超小花。忽然传来一阵小孩的笑声，噢！原来是一些小孩在捉迷藏。
中午，这天气说变就变，前五分钟还是晴空万里，五分钟后狂风大作，吹得满天沙石和灰尘。接着，电闪雷鸣，豆大般的雨点落了下来，不一会干燥的地面就被染得湿湿得，那雨越下越大好像要把这里淹成水的世界……可是，过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空出现了一道彩虹，真美啊！
傍晚夕阳西下，我们来到河边。哇！人真多呀！有老人，有小孩。我们披着晚霞在河边戏水，凉爽的河水洗去了人们的炎热，人们的疲惫。
晚上，洁白的月亮高挂天空。老人和小孩都在树下乘凉，老人们回忆着往事，总是滔滔不绝，不时还发出笑声；孩子们在玩词语接龙，热闹非凡，他们的笑声在空中荡漾。草丛里，青蛙唱出一首首歌曲，而蟋蟀在弹琴，最吸引人的是萤火虫小姐，它是一位舞蹈家，在夜晚翩翩起舞。
夏天是美丽的；是朝气蓬勃的；是欢乐的；
我爱你—夏天！
四年级夏天的作文 篇3
夏天来了，太阳公公笑得更欢了，散发出热气炙烤着大地，射出一束束金灿灿的光透过密密的树叶向我们照耀而来。
树上的知了换上了清凉的“夏装”，用它那洪亮的“嗓音”为我们带来最动听的歌声，又不时停下来允吸着大树的甘露滋润“喉咙”。
石榴树上的石榴一个个露出娃娃般可爱的脸庞，正对着我们笑呢！马路两边的银杏树上结满了一颗颗又大又圆的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。最美的要数荷花，它们穿上了碧绿的裙子，绽开了粉色的笑脸，就如害羞的小姑娘一样，在湖水中轻轻地扭动着身子为我们舞蹈。
远处的爬山虎已经攀上了高高的围墙，浓密的叶子叠得又厚又密，一阵微风吹来，叶子“哗啦啦”地响，像是在歌唱夏天带给我们的那份宁静。
而太阳似乎要散发它所有的热量，它晒红了小孩的`脸蛋，晒卷了路边的树叶，晒得花儿都躲进了叶子里，垂头丧气的。
夏日的傍晚也是一道美丽的风景，工作了一天的人们都来到浓密的大树底下乘凉，各自之间互相聊着家常，小朋友们在一旁叽叽喳喳，嬉笑打闹，热闹极了。夜空中的星星也来凑热闹，一颗一颗在向你眨眼睛，真像调皮的孩子！
这夏日的景色是不是别有一番风味，有着它自己独特的美呢？
四年级夏天的作文 篇4
一天，万里无云，微风拂面，我和爸爸一起去公园看荷花。
荷花塘里的湖水清澈透明，池里的小鱼在水里快活地游来游去，它们有时到水面吐个泡泡，有时跳来跳去，真是可爱极了!
那美丽的荷花，有的含苞欲放，还是个花骨朵儿;有的展开了两三片，像个害羞的小姑娘;还有的昂首怒放，展开了花瓣。快看，蜻蜓妹妹也来看荷花姐姐，这真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
这时，一阵微风吹来，刚才*静的湖面立刻泛起鱼鳞般的波浪，在阳光的照耀下发亮，荷花塘真美!
四年级夏天的作文 篇5
热!一阵热气向我吹来，我实在受不了了，这种天气，唉!还是快去树人补习班吧!
我坐上了一辆普普通通的三轮车，啊!好烫啊!我快变成烤面包了!我用毛巾在坐垫上擦来擦去，直到坐垫不烫为止，到树人时，我又急匆匆地跑进了教室。
上课!老师轻轻地走到空调旁，把空调打了起来，对我们说，今天虽然很热，不过我相信你们能坚持下去的，好，现在不说废话了，说说重点，今天要写的作文题目叫做：“热”老师严肃的说。终于要开始写作了，我不时感到有一股烧焦味，啊!原来是我的屁股在渐渐“燃烧”哎!这天气真热啊!
之后，我写好作文，又感到有一股热气从哪传来似地，我东看西看，啊!原来是教师的门上有一个大大的缝隙，哼!这可恶的热气原来是从那大大的缝隙中慢慢地飘进来的。
下课了!教室里还是那么凉快，我望着窗外看见一大群人撑着太阳伞走来接自己可爱的孩子。
我又见这情节，背上了书包，顶着太阳纷纷跑到了妈妈工作的信用社，啊!真舒服啊!这简直是凉快的天堂啊!太凉快了!我又坐着电梯上了四楼进了妈妈的办公室。放下书包就准备去找妈妈。
一年四季的夏天，真是热啊!我讨厌夏天!
四年级夏天的作文 篇6
夏天到来了，天气十分炎热，火辣辣的太阳直射着地面，地面上热得发烫。森林里的万物都是一副无精打采的样子。小草缓缓地弯下了腰，愁眉苦脸；小树垂头丧气，像泄了气的皮球弓着背，一副没力的样子；小花无力地低着头，弯着腰，怎么都站不稳。后来，雨姑娘看见大家都是愁眉苦脸的样子，就决定下一场及时雨。
哗啦啦，哗啦啦……下雨啦，雷公公把鼓敲了起来，森林里的万物兴奋极了！小草激动地说：“终于可以爽快地洗个澡了，多凉快啊！真希望以后都这样，可以让我们别被太阳烤着了！”后来，小草把叶片摆直，让雨水淋在叶片上。叶片喝着水，欣喜若狂地说：“太爽了，太爽了！雨下得越久越好，让我淋个痛快。”花儿抬起头，张开小嘴，甘甜的雨水一滴滴地落在了她的嘴里。小树喝着甜美的雨水，欣喜若狂地说：“这场及时雨真是来之不易啊！我要洗个快活澡，让我的枝叶更洁净。”于是，小树展开枝叶，摇着身子，雨水落在了树枝上，冲洗着树枝。
大雨过后，天空出现了一道七色彩虹，多么美丽啊！小草睁大眼睛，直勾勾地盯着彩虹，它仰着头，享受着彩虹散发的魅力；小花挺着胸，眉毛高高扬起，欣赏着彩虹的美丽；小树的叶子是多么灿烂，它们嘴角上扬，脸红彤彤的，露出了一个灿烂的笑容，这是一派多么快乐的情景啊！
四年级夏天的作文 篇7
这是一个炎热的夏天，也是让我最难忘的夏天，更是一个让我感动的夏天，因为在这个夏天，发生了太多太多让我感动的事情，他们深深地震撼着我的心灵。
在20**年8月7日，我国甘肃省舟曲县发生了特大山洪泥石流劫难，有许许多多的人被泥石流冲走，好多人都无家可归。祖国把所有的目光都汇集到了舟曲，我看到了数以百计的*叔叔奔赴灾区，他们心中似乎只有一个指令：“一切为了救人，要抓紧所有时间救人。
我听到这样一个感人的故事：有一位大哥哥和一位大姐姐他们都是大学生，暑假里，一起回到了自己的家乡－舟曲。就在他们回去的那天晚上遭遇了泥石流，泥石流来临的时候，他们仍在梦中，是他们的妈妈及时叫醒了他们，妈妈拉起他们的手马上飞奔出去，正当他们快要跑出去的时候。忽然发现村长一家还没有撤离，于是他们又返回来叫醒村长一家。这时，泥石流像无情的野兽一样向他们扑来。他们避开泥石流，预备逃到后面的山岗上去，跑着跑着，妈妈的腿忽然被卡住了，鲜血流了出来，哥哥马上从自己衣服上撕下一块布条，为妈妈包扎住了伤口。最后，他们三人都获救了，但也受了重伤。假如他们不去救村长一家，那么，遇难者就会多出三人。在生死攸关的时刻不错哦，他们不是急于寻求自身的安全，而他们想到了更多的人。
危难之时的选择往往是人生的必答题。他们选择了先人后己，彰显了心灵的高尚和道德的光线，深深感动着我、影响着我、激励着我。
四年级夏天的作文 篇8
夏天的风是热的，不和秋天，春天，冬天一样，那么热的天气里恐怕只有知了才会不厌其烦的叫着吧。
今年的夏天特别的热，门外的柳树叶子垂满了枝条，一只只知了趴在树上，知了可是可以吃的呢，但是小榕不喜欢，她觉得随便夺走小动物的生命是很残忍的事，她喜欢的是老家门前的小溪，又不是特别深，在夏天的时候最舒服了，旁边还有几棵大树遮着溪水，遮出一片阴影，从源头流下来的水本来是凉的，太阳一晒，是暖的，却又是舒服的，小榕还喜欢爬到老家门前一片片的果树上，摘下应季的果子，一口就咬下去，还无农药呢，果子给太阳晒的也是暖暖的，却甜甜的，小榕小心的吸着甜甜的果子汁水，外婆还特地为小榕在树上装了一把小椅子，小榕开心的想，要是每天都是夏天就好了。
晚上，外婆搬来了大椅子，抱着小榕坐着数星星，讲故事，牛郎织女的，水鬼的，神鬼的，风吹过来，不像白天那么热，是清凉凉的，小榕舒服的睡着了。
四年级夏天的作文 篇9
夏天似乎没有春天的鸟语花香，没有秋天的丰收果实，也没有冬天的静谧深沉，但它却有自己独特的景色。
一个夏天的傍晚，我走在小路上，夕阳的光辉如细沙般笼罩着一切，却丝毫感受不到炎热。阵阵微风带着花香向我扑来，送给我一份惬意。高楼顶上的鸽子追着夕阳的余晖展翅欲飞。我迎着风，继续漫步着，感受惬意的芬芳。风吹树木的沙沙声和小鸟的歌声，汇成了一首交响曲。一轮红色的夕阳嵌在淡蓝色的天空中，一圈圈橘红色的光晕向四周扩张开来，把周围的白云染成了金黄色，仿佛是一幅瑰丽的写生画，恬静温馨，令人难忘。“真美！”我赞叹道。夏日壮丽的夕阳图更令人流连忘返：归巢的鸟儿扑闪着翅膀，高飞远去；细细的和风吹过人的脸颊；大地在夕阳的映照下金光点点，给人无限的独特与美好。我依然沉浸在美景中，直到那夕阳慢慢地，慢慢地落下去，直到那美丽的晚霞渐渐地消失了……
虽然美丽的黄昏只是一瞬间，但是它却给人以无限的温馨与美好。这就是夏日的景色，独特的景色，独一无二！
四年级夏天的作文 篇10
美丽的春姑娘在河边散步，欣赏着优美的景色，可不听话的夏姑娘“噗通”一下跳入水中，春姑娘被吓了一跳，气得一撩衣裙就飘走了，就这样夏天来了。
夏天，它不像春天那样生机勃勃；也不像秋天那样凉风习习；更不像冬天那样冰天雪地；夏天是个炎热的季节，蓝晶晶的天空像一面硕大的银镜，湛蓝的天空上还有一个巨大的火球——太阳，这蓝天把太阳的颜色衬托地更加鲜艳，白云也怕热，躲得远远的，生怕被太阳公公找到。小鸟被晒得不敢出门，都躲在树底下乘凉呢！
小草弟弟被晒得无精打采，有的头都耷拉在地上。池塘边柳树姑娘也随风摇曳着，池塘清澈见底像柳树姑娘的大镜子，许多知了趴在树干上“知了——知了”的叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”池塘里的荷叶碧绿碧绿的，像一个碧绿的大圆盘，荷花粉嫩嫩的，像一位亭亭玉立的少女。
我喜欢夏天，夏天是个多彩的季节！
有关四年级实验的作文汇总十篇（扩展10）
——四年级春节作文汇总十篇
四年级春节作文
在我们*凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级春节作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级春节作文 篇1
春节到了，年30爸爸开车带我去大姨妈家去过春节。在路上我听到了鞭炮声不时跑到我耳朵里面去了，爸爸车开得飞快，大约在9：00就到了我大姨家,下了车就看见我哥和我姐，他们看见了我就很高兴的跑了过来。我哥哥手里拿着炮。我说:“我要去吃饭”。我吃完了饭就去放炮去了，我拿着打火机去点烟花，烟花很好看的五颜六色可好看了。我放炮放到很晚才上床睡觉。
第二天早上炮声把我吵醒了，我起来一看桌上的炮快没了，我很生气!我出去一看炮在他们手上我出去找我姐姐，我姐姐又给我买了很多炮。我有去和他们一起玩了我们高兴的笑啊!跳啊!
我们过了一个快乐的春节。
四年级春节作文 篇2
我想过隆重的国庆节，我想过快乐的儿童节，我想过团圆的中秋节，可我最想过辞旧迎新的春节。
大年初一 ，是一年一度的春节，这一天，敲锣打鼓，灯笼红似火。
我最喜欢收到礼物与压岁钱了，我可以收到许多新衣服，新书以及我想要得到的玩具与各种各样我没吃过的食物，我收到的压岁钱也是格外的多。
这一天，还可以放鞭炮、吃饺子、贴对联、福字。我注意了一下，对联上的字是“艳阳照大地，春色满人间”。我还发现福字是倒着的，我从妈妈那儿得知人们发现会说福倒了，就是福到了的意思。
我还去观灯展去了，这些灯姿态万千，它们的名字也是千奇百怪，象征着我们生活幸福，蒸蒸日上。
我喜欢春节！
四年级春节作文 篇3
“这里的山路十八弯，这里的水路九连环……”沿着弯弯曲曲的山路，我静静地坐在车里望着远方。身旁的景色让我情不自禁地唱起了这首歌，歌里唱的不就是老家武义麻阳么。
今年过年，爸爸妈妈带我回老家过年，我兴奋不已。麻阳是一个小山村，没错，山路弯来弯去，全是S形的，几个弯数也数不清。弯来绕去的简直就是小型的过山车，有点晕，我不禁提醒爸爸，车开得慢一点。山路旁是一条溪，水清澈无比，蓝的像翡翠镶嵌在大山之中，即使在上方十几米，也能看清水底下有许许多多的小鱼小虾在做游戏。溪两旁边山上的树木郁郁葱葱犹如大地撑开了一把把大伞，山中云雾缭绕，仿佛感觉自己身在仙境之中。我赶紧摇下车窗，伸头向外深深地呼了一口气，哇，这里的空气是甜甜地。
沿着这条潺潺的小溪，我们就到了爷爷家。爷爷家门前就是溪的上游，屋后是巨大的山脉。这里的空气零污染，纯属天然氧吧，睡在这能睡得很醒。
在这样的环境中绝对不能缺少游戏。春节期间，我学会了打水漂。打水漂看似简单，只用把石头扔进水中，做起来却难，这很讲究姿势和扔石子的高度。于是我请教打水漂王——我的老爸。爸爸说：“要找*的石片这样容易漂起来，但对于他来说什么样的石头都不是门槛。身子要微蹲下，手紧贴水*面，用力向前飘打。”哇！打到了对岸，足足有8漂！我捡起石片试了一下，还不算难，主要是姿势有了改进。哇3漂！对于我刚入门的水*，我心满意地笑了！石片“入水为鱼，出水为鸟”的画面让我乐此不疲。
春节回老家非常开心！我喜欢老家麻阳，明年还要回来！
四年级春节作文 篇4
春节是我们中华民族传统节日。过年真热闹啊！除夕可以用一个字形容“忙”除夕那天，家家户户都在打扫卫生。爷爷奶奶爸爸妈妈又是扫地，又是擦玻璃忙不亦乐乎，不一会就把房子打扫干干净净，焕然一新。
打扫完房子。妈妈做年夜饭。奶奶在包饺子，奶奶在包饺子时候我发现了一个大秘密，奶奶在饺子里上了一些硬币。我不知道为什么，我问奶奶：为什么在饺子里包上一些硬币？奶奶说谁吃到这个饺子，来年福气多多。我看着这个饺子想：今晚我一定要吃到你。除夕最重要是贴春联，爷爷贴大，我贴小。我看到爷爷把福字贴倒了说：爷爷你把福字贴倒了。爷爷说：不就是福到了吗。我似懂非懂。
除夕夜是最美好时刻。大家团聚在一起，喝着美酒，吃着佳肴，看着电视，真是其乐无穷。我吃饺子时候，吃到硬币了，奶奶说我有福气。
大年初一，天还没亮我们就起床了，我们穿上衣服就去拜年了。
新一年，我祝人们：天天哇哈哈，年年高乐高，心情似雪碧，生活如蜜桃。我祝自己德才并进，大吉大利。
四年级春节作文 篇5
大年初二吃过早饭爸爸开车带着我们全家到表外婆家做客。
我们一路上过了三个隧道。大约走了一个小时，终于到达了目的地。
给我们开门的是表外婆，看到我们来了她非常高兴，热情的把我们迎进了屋里，接着就给我们端来了一盘水果和零食。表外婆说：“你们先在外面玩着，我去厨房给你们做好吃的”。紧接着她就走进了厨房，看到这我外婆也跟着进了厨房。外面的我们，有的打牌、有的聊天、我和妹妹还有表外婆家的三个小伙伴：金牛、金豆、洋洋一起玩起了过家家的游戏。
不知不觉到了午饭时间，餐桌上摆满了好吃的，我不紧感叹。哇！“都是我喜欢吃的”，有鱼香*、蚂蚁上树、青椒炒肉等等……我们忍不住大口大口的吃了起来。
吃完饭，我们几个小朋友就去楼下玩了，而大人们却帮着收拾碗筷，很快就该回家了，我们五个小朋友都不舍得彼此，感觉还没玩就到时间了，今天的时间过的好快呀，最后我和妹妹依依不舍的离开了表外婆家。
刚一上高速，天上就飘起了纷纷扬扬的雪花，看着外面的美景，回忆起今天的经历，我觉得特别开心。
四年级春节作文 篇6
我的家乡在龙港，家乡的节日有很多，而让我最为期盼的还是一年一度的春节。
“过年喽，过年喽，姐姐快起床！”我被弟弟的欢叫声惊醒，兴奋地爬起来起了床，拿出自己一直舍不得穿的粉棉长裙，套在身上，骄傲地走下了楼。
哇！家里焕然一新！门上贴着一幅大红色的对联，红、黄、蓝的彩灯将整个屋子照得亮堂堂的。门外大街上响起了噼哩啪啦的鞭炮声。处处洋溢着喜气的味道。
咦？哪里飘来一股股浓浓的菜香？哦！大厅里，大圆桌上摆着香喷喷的美味佳肴，香甜多汁的西瓜，又香又带点甜味的糖醋鱼，多膏营养的红烧螃蟹……让我的口水“飞流三千尺”。开吃，我狼吞虎咽，一点都没有了往日的淑女形象，大家都哈哈大笑，也纷纷拿起筷子大动“干戈”。
饭后，大家一边啃瓜子，一边观看全国新春晚会。那迷人的舞蹈，那搞笑的相声，有趣的小品，把大家吸引得牢牢的，不时开怀大笑。
突然一阵噼噼啪啪声传来，我赶紧穿上鞋下楼一看，哇！那五颜六色的烟花可真美！一枚一枚的火花发射上空，散开洒落，形态万千，有的像孔雀开屏，有的像老鹰展翅，有的像银蛇舞动……将热闹的夜空映成了人间天堂。
龙腾虎跃，龙飞凤舞，我盼望来年的龙年春节更加热闹精彩！
四年级春节作文 篇7
我们国家有许多传统节日，每个节日都有不少习俗，而我觉得最热闹是春节。
每到除夕，家家户户都要在门上贴上喜庆对联；挂上大大红灯笼；放着绚丽多姿烟火；吃着团圆年夜饭……
我最喜欢放烟花。烟火种类繁多，有冲天炮，有拿在手上打，有放在水里炸……开始放烟火了，五光十色烟火直冲云天，红似火，白似雪，粉似霞。它们把深邃夜空装点得更加迷人。烟火样子千姿百态，有像怒放牡丹；有似盛开桃花：有如同一个个含苞待放月季……他们一边看这美丽夜空，一边高兴地说：“瞧！这各式各样烟火多美啊！”有小朋友还欢呼道：“过年了！过年了！”有人情不自禁地跳起了舞！
你知道过年为什么要放鞭炮吗？传说“年”是一种怪兽，它每到除夕之夜都要伤害人们性命，人们发现它有三怕，怕红色、光、声音。人们就用鞭炮光、声音和颜色吓跑“年”。
我爱这热闹春节，你呢？
四年级春节作文 篇8
春节到了，万家团圆，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。我还穿上妈妈给我买的新衣服，穿上新鞋。妈妈说：“孩子快点吃，吃完了，我带你去外婆家拜年。”一听说去拜年我高兴得跳了起来。我去外婆家的路上看见了有许多人带着礼品，有的开车，有的走路，每个人都喜笑颜开的。
一会儿，我与妈妈到了外婆家，我看见外婆，连忙走过去 说：“外婆，祝你健康长寿。”外婆笑了，摸摸我的头说：“你真懂事，真有礼貌。”说完，外婆从口袋里拿出一个红包给我，我双手接红包，高兴地说：“谢谢你外婆。”然后我与表兄弟表姐妹们去玩，妈妈与爸爸进外婆家的房子里聊天。我们去外婆的空地去玩放鞭炮，我还带来了一架赛车，我控制赛车一边跑一边叫，一不小心摔了一跤，逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午，吃了团圆饭才回家。我对爸爸说：“今天我玩得非常高兴，还逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我非常高兴。”
啊！过年可真的好呀，我喜欢过春节。
四年级春节作文 篇9
又一个春节到了，爸爸说：“这个春节要回老家陪奶奶一起过。”年夜饭妈妈做了香喷喷的鱼，妈妈说：“过年吃鱼代表年年有余。”我仰起头疑惑的问妈妈：“年年有余是不是代表天上会掉鱼下来给我们吃？她笑着对我说：”鱼是余的谐音，鱼象征着富贵。“如鱼得水”用来描述工作和生活和谐美满、幸福。
大年初一，我早早的起床，去给奶奶拜年，奶奶给了我红包，我高兴地说：“谢谢，祝您节日快乐！”春节放烟花、穿新衣、看龙舟表演、走亲访友、吃喝玩乐。这个节日过得真快乐啊！
又一个春节到了，爸爸说：“这个春节要回老家陪奶奶一起过。”年夜饭妈妈做了香喷喷的鱼，妈妈说：“过年吃鱼代表年年有余。”我仰起头疑惑的问妈妈：“年年有余是不是代表天上会掉鱼下来给我们吃？她笑着对我说：”鱼是余的谐音，鱼象征着富贵。“如鱼得水”用来描述工作和生活和谐美满、幸福。
大年初一，我早早的`起床，去给奶奶拜年，奶奶给了我红包，我高兴地说：“谢谢，祝您节日快乐！”春节放烟花、穿新衣、看龙舟表演、走亲访友、吃喝玩乐。这个节日过得真快乐啊！
四年级春节作文 篇10
随着时间的飞逝，一年一度的农历大年的气氛也越来越浓了，人们有的三五成群在买衣服，颜色、款式各种不同，人们越挑越眼花，还有的购置年货，对联、鞭炮、糕点，还有的在家里打扫卫生，擦玻璃、洗衣服等。
*的年历来被人们重视，远在他乡的游子无论多忙都会回到家乡与亲人共度春节，大人们忙碌着为年做准备，他们做好美味佳肴等待返乡的亲人。
除夕晚上家家户户都围坐在一起包饺子，大家有说有、笑其乐融融，父母们和孩子们说说家乡的变化、当地的新闻，儿女们和父母们讲讲工作的事情、大城市的变化。
除夕晚上还有一项活动就是结神，大家都熬夜熬到12点，这时家家户户都垒旺火，旺火越旺表示来年生活就更兴旺，鞭炮声噼里啪啦开始响，鞭炮炸出的小红块漫天飞舞，天上开了一朵又一朵花瓣让人们看的不暇接，孩子们高兴的喊："过年了，过年了。"
大年初一，人们走出家门准备去给长辈们拜年，见了面大家都乐呵呵地道一声新年好，表达着真挚的祝福，人们总要带上健康营养礼品送给长辈，见了面总有人热乎乎地握着你的手，不停地嘘寒问暖，大家坐在一起，总有唠不完的话，长辈们准备好美酒佳肴招待你，最后大家畅饮畅谈，把浓浓的亲情融进了每个人的心里。
转眼到了正月十五，更加热闹，大街小巷挂满了彩灯，有串串灯，动物灯、各种花灯，颜色不同，形状不同，整条街道变成花灯的海洋，让人看的目不暇接。晚上，家家户户都出来赏花灯，熙熙攘攘，大家边看花灯边饶有趣味的谈论着，喜不咱胜。正月十五又是大家俗称圆宵节，这一天家家户户都会吃元宵，象征看来历团团圆圆。
过了十五，人们就都开始计划来年的工作，各忙各的，为了梦想的实现又去努力了。
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