幼儿园中班童心向党绘画教案（13篇）幼儿园中班童心向党绘画教案 幼儿园中班绘画活动方案1 活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。2、愿意动手绘画出自己想象中的下面是小编为大家整理的幼儿园中班童心向党绘画教案（13篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园中班童心向党绘画教案
幼儿园中班绘画活动方案1
活动目标：1、初步认识深海里的各种怪鱼，大胆地发挥想象，具有初步的想象力。2、愿意动手绘画出自己想象中的怪鱼。3、体验与同伴一起探索的乐趣。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：海底世界（课件），各种各样的怪鱼卡片，彩色笔、白纸。活动过程：一、激发兴趣1、教师出示一条怪鱼，引发兴趣。2、引导幼儿说出这条怪鱼怪在哪里。二、交流讨论1、带领幼儿到海底世界寻找出各种各样的怪鱼。（观看课件）2、幼儿自由找怪鱼并说出找到的怪鱼怪在哪？3、教师注意引导幼儿观察怪鱼的外型特征。4、激发幼儿大胆想象，说出自己想象的怪鱼。三、大胆表现1、鼓励幼儿幼儿试着用笔绘画出自己想象的怪鱼。2、幼儿可以把自己想象中的怪鱼名称、告诉老师，一起把怪鱼画出来。四、体验成功1、找同伴或老师说说自己想象中的怪鱼。2、表扬大胆想象的幼儿。
幼儿园中班绘画活动方案2
活动目标
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。2、掌握树叶贴画的基本方法。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。教学难点1、培养幼儿的动手能力。2、能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）
老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）
老师：柳叶又是怎么样的呢？
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？
四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
幼儿园中班绘画活动方案3
活动目标：
1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进行简单的添画。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点：通过操作创作老鼠的不同动态。活动难点：老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。活动准备：1、物质准备：纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。2、经验准备：看过有关老鼠的动画片，对老鼠的动态已有一定的了解。活动过程：一、初步认识老鼠的外形特征。师：今天我要用这两个蛋形来变个魔术，瞧，大蛋和小蛋是一对好朋友，总喜欢在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小头画上小鼻子，大头画上大耳朵；再画两根长胡子；大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴，小老鼠就变好了！（教师边讲述边演示图片，并添画上老鼠的四肢和尾巴。）二、感知老鼠的各种动态。1、通过变化老鼠头部方向，感知鼻子和耳朵的正确位置。2、游戏“小猫抓老鼠”，丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型，教师即时用图片摆出相应造型。三、幼儿作画，教师巡回指导要求：1、摆弄卡片变出老鼠造型，粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。2、鼓励幼儿大胆作画，画出老鼠的不同动态。3、画好之后，说说你画的老鼠在干什么？四、评价1、动态评价：在幼儿作画的时候，教师及时引导、评价。2、将作品张贴在展示板上，请个别幼儿讲述：“你画的老鼠在干什么？”
幼儿园中班绘画活动方案4
活动目标：
1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：
1、纸盘范画。2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。活动过程：一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？
二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的'动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）
三、提出要求，幼儿作画。师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）
四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？
幼儿园中班绘画活动方案5
教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点（1）、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；（2）、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求（1）、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；（2）、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；（3）、先勾主体，装饰时线条排列清晰；（4）、耐心、仔细地作画。（5）、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法、3、展示幼儿作品（1）、看一看、说一说作品美在什么地方。（2）、有序地整理用具
幼儿园中班绘画活动方案6
活动时间：20**年6月12日（星期五）上午8：30——10：00
活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）
参与对象：
中班组部分幼儿及家长活动形式：
以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画绘画主题：
童心·同梦活动目标：
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。活动要求：
1、绘画内容要结合主题，现场作画。2、作品是幼儿和家长共同完成。3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。活动准备：白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。活动流程：1、各班教师交代介绍活动。2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
篇二：幼儿园中班童心向党绘画教案
《【打开童心世界的大门教案】幼儿园童心向党教案》
摘要：（感动、伤感、难过、生气、温馨、快乐……）【设计意图，“很抱歉，”大树说，“我没有钱，生②：“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子
打开童心世界的大门教学目的：1向学生介绍《爱心树》，引导学生读懂文字、观察画面，
感受作品；
2向学生介绍谢尔·希尔弗斯坦，激发学生阅读谢尔其他作品的兴
趣；3教给学生上网搜索信息的方法，拓宽学生的阅读渠道。
教学流程：一名言导入1师生对话交流后出示的莎士比亚名言：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”【设计意图】只有让学生明白了课外阅读的重要性，他们才会主动阅读，爱上阅读，养成阅读的习惯。
二聆听故事多媒体课件播放《爱心树》全文，教师朗读。
三交流感受1整体感知：故事听完了，此时此刻你能用一个词来表达自己内心的感受吗？（感动、伤感、难过、生气、温馨、快乐……）【设计意图】引导学生课外阅读最首要的任务是培养学生自己读懂文本的能力。无论学生理解文本深浅如何，收获多少，教师都应该尊重学生的个体体验，而不是急于把教师自己的体验强加于学生。只有教师放手了，学生才敢开口，学生的思维才能真正得到锻炼。就像叶圣陶先生说的那样——“期其自得”。
2引导读文：同学们，读书是需要静下心来、沉下心来的，下面就请你们沉下心来再次默读这则故事，看看你的这种感受来自哪里？用笔把让你特别有感触的句子画下来。
3学生交流。
课堂实录片段一：感动生：大树说的话让我感动。
师：请读一读大树说的话。
生①：“很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”生②：“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。你就会快活了。”生③：“把我的树干砍断，用它做船吧。”大树说，“这样你就可以航行到远处去……你就会快活了。”生④：“真是抱歉，”大树叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”生⑤：“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺
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高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”师：从大树说的这些话里，你明白了什么？生：为了这个男孩，大树愿意奉献自己的一切。
生：在大树的心里男孩比自己重要。
生：大树只想到男孩，从没想过自己。
生：大树很爱这个男孩。
师：这么说来大家是被大树感动了，被大树怎样的精神感动了呢？生：无私奉献的精神。
生：不断给予的精神。
师：说得好，这本书的英文书名就是“TheGivingTree”给予树的意思。在这种不断给予的过程中，我们感受到了大树对男孩那深沉浓烈的爱，因此，我们的译者给它取了一个中文名字“爱心树”。学到这，你想对大树说点什么吗？生：大树，你真了不起！生：大树，你真伟大！生：大树，你值得我们学习！课堂实录片段二：生气师：刚才有同学说觉得很生气，哪些句子让你觉得生气？生：①大树常常感到孤寂。
②很久很久，孩子没有再来看望大树。
③孩子又有很长时间没有来看望大树了。
④又过了很久。
生：大树那么爱男孩，可是男孩看也不看大树，我觉得生气。
4引导看图：这本书和我们以前读的书有些不同，不仅有文字，还有画面，刚才有同学说故事也让他感受到了伤感、难过，那么哪些画面令你有这样的感受呢？下面请你再次沉下心来，看看这些画面，看看你发现了什么？课堂实录片段三：伤感、难过课件播放砍树干的画面或者老树墩的画面师：为什么这个画面让你伤感？生：我看到孩子把树干都砍走了，大树只剩下一个树墩了，我觉得很难过。
师：是啊，那棵树曾经那样茂盛、那样美丽，可是现在什么都没有了，真令人伤感！生：我看到男孩抱着树干就走，看也不看大树一眼，我觉得很难过。
师：看来，大树的无私奉献，并没有换来孩子的感激，令人伤感。
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生：我看到地上有一把斧子，我能想象男孩用斧子砍树的情景，大树被砍断时一定非常非常痛苦，所以我觉得很伤感。师：现在，你们就是大树，我就是那个男孩，为了能有一艘船航行到远方，我举起斧子一下又一下，一斧又一斧，狠狠地砍你们，当我砍到你时，请你喊出自己的真实感受。（配乐）生：啊，真痛！生：啊，痛死我了！师：告诉我，这是怎样的一种痛啊？生：是撕心裂肺的痛；生：是钻心的痛；生：是痛彻心扉的痛；师：这样的情景怎不令人伤感、难过啊！课堂实录片段四：快乐、温馨师：在这个故事里，老师也能感受到一些快乐，一些温馨，能找找令你觉得快乐的画面吗？生：孩子小时候荡秋千、吃苹果、捉迷藏等等画面让我觉得开心。生：故事的最后他们坐在一起的画面让人觉得温馨。师：看来这个故事带给我们的感受很多很多啊！【设计意图】绘本的教学与纯文字文本的教学有所不同，既要引导学生读文，又要引导学生看图。在这个过程中培养学生的观察力、表达力、想象力、感受力。四评价故事①在这个故事里，大树为男孩奉献了一切，直到自己一无所有了，却还希望能给孩子点什么，那么你赞成大树的这种做法吗？②对于故事的另一位主人公男孩，你有什么想说的吗？【设计意图】“看山不是山，看水不是水”，引导学生评价故事中的人物或者情节，其实就是培养学生批判性阅读的能力。五介绍作者1写这个故事的人是一位美国作家，名叫“谢尔·希尔弗斯坦”，大家想了解这位天才艺术家吗？咱们可以通过什么途径来了解这位作家呢？（上网）2指导学生上网搜索作者的相关资料。【设计意图】通过一部作品让学生喜欢一位作家，进而喜欢阅读这位作家更多的作品，从此踏上阅读之路，岂不乐哉！六结语同学们，我们的课堂就要结束了，但是你们的阅读之路才刚刚开始。虽然生活中充满遗憾与缺陷，但是如果你走近这个叫谢尔·希尔弗斯坦的作家，沉浸到他的作品中去，你就一定会获得快乐！
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篇三：幼儿园中班童心向党绘画教案
新中国建国62周年献礼歌曲国家动人的旋律平实的歌词道出国与家的深厚情感展现了国的强大与家的祥和的意境国家情感表达充分拨动了我们的心弦使我们对?家??国?都有一种渴望渴望去怎样付出如何更深刻地去爱
幼儿园童心向党主题班会活动教案
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民。下面是为大家整理的幼儿园童心向党主题班会活动教案，供大家参考。
幼儿园童心向党主题班会活动教案童心向党主题班会活动时间：2012年6月25日活动地点：_____班教室活动目标：学唱红歌，传唱红歌，培养学生热爱党、热爱祖国的情感活动准备：
1、课前发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲2、录音机一台，《没有共产党就没有新中国》《歌唱二小放牛郎》、等歌曲伴奏带。活动过程：一、谈话导入上周班会我们知道了7月1日是什么节日呀?对呀，党的生日就要到了，今天就用我们喜欢的方式先来为党庆祝一下好吗?你们喜欢唱歌?哦，这么多的同学喜欢呀，老师也很喜欢。唱歌使我们精神振奋唱歌使我们心情愉悦我们自己的歌，唱出我们心中的歌。今天我们就用自己的歌唱来庆祝党的生日。今天的主题班会就是(手指)：红歌传唱学生齐答：童心向党二、红歌大家比着唱1、今天的生活幸福、美满，都是党的领导好，我们一齐唱《没有共产党就没有新中国》。大家唱得真是好，洪亮清晰，铿锵有力2、现在，我们把上次学唱的《红星歌》再好好唱一遍，怎么样?真棒，越长越好，越长越有感情，说明大家对于歌中所唱内容了解了。3、请我们班的小歌星为大家献上一曲《歌唱祖国》，大家欢迎!(鼓掌)谢谢他带给我们的歌声，共产党人打下了红色的江山，祖国母亲拥有了愉快的心情。为了祖国，她的儿女可以不惜一切(鼓掌)4、请同学们欣赏一首歌，歌里讲的就是我们熟悉的一位小英雄。哦，你们都猜猜到了，就是--《歌唱二小放牛郎》5、现在我们大家都还是儿童，明天会长成少年，青年，那么，我们唱唱自
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己的歌《中国少年先锋队队歌》。三、议议唱后的体会唱了这么多的歌，孩子们有什么用的感受吗?四人小组
交流一下四、总结激励红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使我们受到红色
教育。在红歌中汲取丰富的营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和，更为重要的是增强我们为祖国未来学习的动力。请用我们的智慧去描绘祖国的未来吧!
幼儿园童心向党主题班会活动教案一、【活动时间】2011年6月3日下午第一节课.二、【活动目的】：让学生通过三首具有时代烙印的歌曲，体会其中的歌词，唤起他们热爱共产党、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。三、【活动准备】：1、投影设备，课件，视频播放器2、黑板上用红色粉笔书写"童心向党，快乐成长"八个大字。3、课前发动学生收集印象深刻的民族英雄资料和爱国故事。四、【活动过程】：全过程分四个环节，通过知识竞赛，视频欣赏，自由讨论，班歌展示等几个角度，使学生体会到生活在党的大家庭中的温暖与快乐。【活动一】课前热身：知识竞赛活动要求：1.本次活动时间限时为10分钟2.答对得分将累积加入本小组本周表现评价得分中主持人（李娇娇，肖国博）：热身知识竞赛爱国人物历史知识竞赛(民族英雄有哪些)题目如下：1、毛泽东同志题词："生的伟大，死的光荣"，是为谁题的：刘胡兰2、"人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去"，这句话是谁说的：雷锋
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3、第一届中华人民共和国**是：毛泽东4、端午节吃棕子，是为了纪念谁：伟大的民族诗人屈原5、歌曲《二小放牛郎》歌颂了哪位抗日小英雄：王二小【活动二】进入主题班队会第一环节：老师导入词：历史的车轮滚滚向前，时间的脚步永不停止。我们唱着东方红,当家作主站起来，我们唱着春天的故事,改革开放富起来,新中国时期所有中国人心中唱响的歌就是：《走进新时代》下面让我们一起来欣赏视频走进新时代（视频展示主题班会\走进新时代.flv）小讨论：老师：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《走进新时代》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师：每一个旋律浓缩了党的奋斗历程，见证了中国人民从苦难走向胜利的光辉历程，代表着中华民族的时代强音，融入了我们民族的血液、民族的斗志、民族的情感、民族的精神。第二环节：老师导入词：今年是共产党建党90周年,同学们你们都是成长起来的90后,你们亲眼见证了中国的发展,更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活．21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家（视频展示主题班会\成龙新作MV：国家.flv）小讨论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师:新中国建国62周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对„家‟、„国‟都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。"【活动三】班歌展示（全体同学起立面向参加班队会的专家，领导和老师演唱班歌）老师：下面请全体同学起立,向在座的老师展示我们四(1)班的风采,把你对
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党的热爱表达在歌声中,让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会（插入音频mp3播放主题班会\最初的梦想.wma(转载于:www.dyhzDl.cn:幼儿园童心向党主题班会活动教案)。）
班会结束，谢谢!!幼儿园童心向党主题班会活动教案【设计理念】学生对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。【活动形式】以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。【活动准备】搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。【活动重点】发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。【活动材料】队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。【活动过程】一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍(转载于:wWw.dYhzDl.cn:幼儿园童心向党主题班会活动教案)。（一）小队长向中队长报告人数小队长：报告中队长，第1小队应到10人，实到10人，报告完毕，请指示
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……（二）中队长向中队辅导员报告中队长：报告辅导员，四（3）中队应到少先队员60名，实到60名，"童心
向党，快乐成长"主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。二、正式仪式1、出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中
队旗入会场。）2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。3、中队活动开始。主持男：火红的队旗飘起来，主持女：欢乐的歌儿唱起来。主持男：我们在队旗下成长进步，主持女：感受着老师无比的关怀。主持男：新一代的少先队员，主持女：沐浴着党的阳光雨露，主持男：学习科学文化知识，主持女：传承着先辈的高尚品德。主持男：今年是中国共产党诞生90周年的日子。主持女：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘
扬的红领巾可以作证！主持男：今天，我们将以《童心向党快乐成长》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。（一）新闻发布会（普及党的知识）主持男：同学们，盛典庆华诞，歌舞庆升平，在这辉煌的日子里，让我们先
来欣赏祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。（播放奥运会视频），看完录像之后我想问一下大家的感受。（采访同学答自豪、激动等）
主持女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们
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为我们祖国的繁荣富强而高兴。主持男：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片（旧
中国）（配词：旧中国社会的生活方式与千百年前没有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、难得常吃细米、白饭、鱼肉。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠吃野菜，饥寒交迫，在死亡线上来回挣扎。农民不仅要承受剥削压迫，还要受帝国主义的强取豪夺。）
主持女：看了之后，大家有什么想说的吗？（采访同学答旧中国贫穷落后等）主持男：是呀，旧中国是如此的贫穷落后，那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢？主持女：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。主持男：中国共产党，那是什么啊？主持女：别急，别急，请一位同学来向我们介绍！党的生日是哪一天？党的领导人有哪些？（队员答）主持男：你懂得真多，在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。请听诗朗诵：《中华少年》主持男：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆！主持女：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战！主持男：终于迎来了合：崭新的地，崭新的天！主持男：作为中国共产党的儿女，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢？下面我们进行一个知识竞赛，四个小队来比一比，看看谁对党了解得多呢？哪个小队最有信心？主持女：请听题1、2011年，是中国共产党建党几周年？（90）2、1949年10月1日，有位伟人站在天安门城楼上宣布："中华人民共和国
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中央人民政府成立了！"他是谁呢？（毛泽东）3、谁被称为我国"改革开放总设计师"？（邓小平）4、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党
反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。谁会背诵这首诗？（砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。）
5、这年轻的女共产党员面对敌人的严刑拷打，说"毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！"她是谁？（江姐）
6、你还知道哪些优秀共产党员？（杨利伟、费俊龙、聂海胜等）7、中国现任的国务院总理是谁？**是谁？主持女：2003年，在对抗非典战斗中，是谁前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防？（中国共产党）主持男：2008年在汶川大地震中，是谁不屈不挠，铸造了一个又一个拯救生命、恢复重建的壮举？（中国共产党）主持女：2005年，神舟六号载人飞行圆满成功；2008年：北京成功举办奥运会和残奥会；2010年，上海世博会举世无双。这又是谁领导中国取得如此瞩目的成就？（中国共产党）主持男：看，历经的磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。东方雄狮发出咆哮，世界会为之震动。主持女：听！大地在歌唱，无数的爱心围绕在我们的前后左右。中南海的目光，时时关注着我们，总书记和我们亲切地手拉手。请欣赏舞蹈《***和我们手拉手》。主持男：动人的乐曲，让我们更是心潮澎湃，深受鼓舞。主持女：是啊，没有党就没有新中国，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。（二）人物专访主持男：今天的队会，还特地邀请了我们的几位大朋友。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。（起立鼓掌）主持女：同学们，我向大家介绍今天参加我们队会的有陈林昊的妈妈、罗琪乐的妈妈、还有李雨晨的妈妈。欢迎他们的到来。
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主持男：下面就请这几位妈妈讲一讲新中国成立后，他们小时候的故事。（小主持人访问：几位父母声情并茂地讲述自己小时候的成长经历和感受。）主持女：了解了爸爸妈妈的童年，同学们，你们都有什么感受呢？下面请同学们说说自己的心声。（三）我和爸爸妈妈比童年队员1：XX妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。（主持人评价：党和政府就像那泥土、阳光，我们少年儿童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才会长大）队员2：我爸爸小时侯是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。队员3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊！队员4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。（主持人评价：是啊，共和国的少年，生在好时候。）队员5：我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。主持男：同学们说得多好呀！和爸爸妈妈比起来，我们现在的生活是多么幸福啊。主持女：同学们你们觉得自己幸福吗？（幸福）是谁给我们带来了幸福的生活呢？（齐答党）让我们做党的好孩子，一起来跳舞吧《幸福拍手歌》。（四）做党的好孩子主持男：无论多少优美的舞蹈，也舞不够我们对党的衷肠。主持女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽党对我们的份量。主持男：在亿万中华儿女的心中，您就是那合：永远不落的鲜红太阳！主持男：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱，主持女：明天我们振奋精神，凝聚力量！
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主持男：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上。
主持女：那我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务，让我们看看身边的同学是怎么做的吧！请听快板《做四好少年》（指导教师：梁雅君
柯萍萍）主持男（上前阻止）：等等，等等，我想先问问大家，现在流行做什么？甲：做明星的粉丝。主持男：错！乙：做自己的微博。主持男：错！丙丁：做"四好少年"主持男：对喽！齐（做明白状）：哦……第四队齐报（同时向前一步）：我们给大家带来的是快板《四好少年》甲：咱们四人真高兴，乙：今天舞台走一遭，丙：合演一个小节目，丁：（面队观众）要不要？（台上台下呼应：要）甲：胡***发号召，乙：少年儿童要"四好"，丙：朝着一个大目标，（动作）丁：（不语，做奔跑状）齐：（不解地问）这是干吗呀？丁：向--前--跑甲：勤奋学习很重要，乙：文化基础要打牢，丙：学习的诀窍是什么？丁：会--思--考甲：品德优良要做到，
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乙：团结友爱有情操，丙：这条你做得咋样，丁：（不语，做捂脸羞涩状）齐：（催促）快说呀！丁：也--不--孬。甲：身体健壮精神好，乙：活泼开朗爽爽笑，丙：祖国妈妈选人才，丁：（一拍胸脯）不用挑！甲：学校是个大家庭，乙：模范少年真不少，丙：红花朵朵献他们，丁：我也要！甲：咱校是所好学校，乙：人人都在争"四好"！丙：今天我们来表态，丁：祖国未来谁挑担？合：同学们说，靠谁担？全班合：靠我们。甲乙丙丁：四好少年如何当？全班合：以我所能，刻苦学习，努力拼搏，时刻牢记，为祖国尽责任，为共产主义事业而奋斗，四好少年敢担当。主持女：亲爱的党啊，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。主持男：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。主持女：让我们携起手来，争当"四个好少年"，"时刻准备着"，准备把重任担当！三、辅导员讲话
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同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！
四、呼号中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着五、退旗鼓号齐鸣，向队旗敬礼。六、宣布队会结束
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篇四：幼儿园中班童心向党绘画教案
幼儿园小班童心向党美术教案
美术是一门包容性非常广泛的学科，它要求教师的知识面要广。作为一名美术老师，在写美术教案之前不妨先学习它的写法。你是否在找正准备撰写“幼儿园小班童心向党美术教案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！
幼儿园小班童心向党美术教案1活动目标：1、学习手指点画。2、感受色彩对比。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。2、教师引导幼儿学习装饰新年树。(1)教师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。(1)检查每一盏灯是否都亮。幼儿园小班童心向党美术教案2教学目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。活动准备：幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干教学过程：一、谈话导入：1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗?2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)二、讨论交流：1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好
朋友呢?2、幼儿交流各自带来的礼物。3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什
么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?4、幼儿讨论交流。5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。
如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗?
6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀?三、包装礼物：1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。活动结束。幼儿园小班童心向党美术教案3活动目标：1.新年到了，知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得
关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备：1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，
做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新
年贺卡。活动过程：一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。1.教师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。3.教师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1.给幼儿送祝福。师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听
——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!
师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大
了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班教师送祝福。师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，
每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送
出自己的祝福。师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、
好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
美术教学方案
篇五：幼儿园中班童心向党绘画教案
幼儿园中班绘画活动教案
幼儿园中班绘画活动教案1
深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)
3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)
5、导入画树叶
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画，教师巡视指导
3、孩子练习画树叶
四、游戏“给树妈妈穿衣服”
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?
3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思
在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。
本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。
幼儿园中班绘画活动教案2
一：活动要求：1、了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。二：活动准备1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。3、轻音乐和"蝴蝶飞"的音乐。三：活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我。(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示"大花园"。2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。四、评价，并展示幼儿作品。在"蝴蝶飞"的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
幼儿园中班绘画活动教案3
一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。4、感受作品的美感。5、感受色彩对比。重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。三、活动过程
1、对话交流
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星
2、欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3、创作与交流
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4、作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受、培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备、同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过、知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。
过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。
作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。
第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样(画、吹、喷)，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。
总之，此次活动、幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达、并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。
课后反思：
整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
过去的评价作品往往是以“谁画的像范画?”“谁画的好?”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新《纲要》的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。
美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。
幼儿园中班绘画活动教案4
活动目标1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。活动准备1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》2、作画工具。活动过程一、我想要记住1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢?(饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等)2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。(饮用水，点心，小玩具等)3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里?(小书包里)4、这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)5、如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。二、画下来，记得住1、呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。2、教师示范先画书包，再画书包里面的东西。
引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。
重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，
引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。三、我的事情，我记住1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。2、请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。
幼儿园中班绘画活动教案5
活动目标：1．在体验各种食品味道的基础上，大胆地设计与食物味道相匹配的表情。2．欣赏各种丰富有趣的表情，激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情，发展幼儿的想象力。3．在与同伴的互动中体验创意美术活动带来的快乐。活动准备1．各种味道的食品及相关图片。2．幼儿人手一份绘画笔及娃娃操作纸。3．各种丰富有趣的表情课件，消息提示声以及一段欢快的背景音乐。活动过程
一、品尝美食，表达感受
1．品尝美食，说一说。教师打开消息提示音，导入语：听，这是什么声音?
小结：原来是我的好友给我发消息啦，她邀请我们一起去参加生日PART呢，她还给我们准备了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的东西呢?这些食品又是什么味道的呢?让我们一起去看一看，尝一尝，说一说吧。
2．看食物图片，演一演。
师：这些食品你们以前都吃过吗?你能用一个表情把你品尝到的味道告诉大家吗?
二、欣赏各种各样的表情，感知表情的丰富有趣
1．欣赏表情中简单的表情图，感知五官的变化与表情之间的联系。
师：小朋友，你最喜欢这里面哪种表情?猜猜这种表情可能是吃了自助餐里哪种食物?为什么?
师：请小朋友学一学各种表情，在同伴表演时，仔细看看他脸上的五官发生了怎样的变化?
2．欣赏夸张有趣的表情，感知表情的多样化及趣味性。
师：还有一些表情不但很有趣而且很特别，我们一起来欣赏一下吧，你觉得哪个表情最有趣?什么地方最特别?
师：猜猜每种表情可能会是吃了哪种味道的食物呢?你是从哪里看出来的?
三、自选食物图片，创意设计与食物味道相匹配的表情
1．幼儿自选喜欢的食物图片，教师提出创作要求。
师：小朋友，请你先选一种自己喜欢吃的食物图片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了这种食物会有怎样的表情，最后给娃娃设计有趣的表情。
2．幼儿创作，教师巡回指导。
四、分享同伴作品，玩猜一猜的游戏
教师请幼儿互相欣赏同伴的作品，根据其设计的表情猜测他可能品尝的食物，最后请设计表情的小朋友揭开娃娃的衣裙看下面藏着的图片来进行验证。
幼儿园中班绘画活动教案6
教材分析：
春天的大自然是五彩斑斓的世界，花开了，草绿了，大地焕然一新。桃花是在春天开放的花，暖暖的粉色温馨、怡人，充满美好。油水分离画《桃花开了》，不仅能让幼儿在绘画桃花、添画春天景物的过程中进一步感受存天的美好，更能让幼儿在油水分离这种比较新鲜的艺创形式中感受艺术价的老样作，进一步激发幼儿对美术活动的'兴趣。
活动目标：
1.试用油水分离的方法画出桃花
2.创造性地表现桃在的不同形态，能结合存人的特征进行删
3.感受桃花的美，进一步激发热爱春人的关好情感
活动准备：
1.在活动室布置《桃花园》版块，张贴形态各计的桃花的图片，有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花。
2.《桃花园》大背景图1幅，有关桃化的蜡笔画2幅（画面相同）
3.油画棒，各色水彩颜料，调色盘，水，笔，“幼儿学小材料”一一美术用纸第2页
活动建议：
1.引导幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的形态和色彩，激发幼儿作画的兴趣提问：桃花是什么样子的？是什么颜色的？
小结：春天到来了桃花在树枝上绽放，粉红的颜色，5个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树连成片，多美的景象啊！
2.开展“变魔术”游戏，引导幼儿了解油水分离画的画法。
（1）出示相同的两幅桃花蜡笔画，请幼儿比较两幅画是否一样
（2）取其中一幅蜡笔画，施“魔法"使其变样，爿导幼儿观察、感知油水分离曲的法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速、均匀地将画面进行晕染
（3）引导幼儿了解油水分离画的作画步骤，请幼儿再次观察两幅蜡笔画，比较两幅画哪里不一样，引导幼儿知道油水分离画的名称作画步骤及作画时应注意的问题。
3.请幼儿作画，教师巡回指导。（1）指导幼儿先用油画棒画出自已喜欢的桃花形态，大胆添画春天的景物。（2）指导幼儿用毛笔蘸喜欢的水彩颜色，在画好的画面进行晕染，重点观察幼儿蘸色晕染的情况，鼓励幼儿大胆尝试快速均匀晕染的方法。4.引导幼儿展示、欣赏评价作品。（1）指导幼儿将作品展示在《桃花园》的大背景图上，互相交流欣赏。（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，鼓励幼儿说出喜欢的理由。活动延伸：将活动材料投放到美工区，鼓励幼儿继续用油水分离法进行创作，表现春天其他美丽景色
幼儿园中班绘画活动教案7
活动目标：1、能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。2、体验手工的乐趣和成就感。活动准备：1、PPT课件、海底世界背景图。2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。活动过程：一、欣赏热带鱼，导入活动。1、师：（出示PPT）小朋友，这是什么地方啊？2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧！水族馆里都有些什么呀？这些鱼都是什么样子的呢？3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂亮吗？二、观察五彩鱼，掌握制作方法。
1、观察五彩鱼，认识操作材料2、教师示范，掌握操作方法。师：①首先撕开双面胶，②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕⑤漂亮彩带来装扮⑥贴上眼睛和鱼鳍⑦五彩小鱼完成啦！三、幼儿操作，教师指导四、展示作品，相互评价。1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么？2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会，好吗？
幼儿园中班绘画活动教案8
活动目标1．根据不规则图形的特点充分展开联想，大胆添画，创作出独特、有趣的画面。2．体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。活动准备1．印有“~~~~~”图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)2．用黑色卡纸剪出一个“~~~~~”，后面贴上小磁铁。
3．绘画材料人手一份，音乐一段。活动过程一、出示黑精灵“~~~~~”，激发幼儿的活动兴趣教师：小朋友们好，我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦，我喜欢变来变去哦，你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上，随意摆放不同的位置和方向，引发幼儿的想象和讨论。)二、启发幼儿想象，拓展幼儿思维教师：小朋友们看，老师添一添、画一画，黑精灵变成1．教师边引导边添画有趣的画面，启发幼儿展开想象：2．教师画出幼儿想象的造型，激发幼儿想象：三、幼儿自由选择、创意添画，教师适时指导教师：小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵，让它变、变、变，变出与众不同的造型和画面，看谁的画面最完整、故事最有趣。音乐声中，幼儿创意作画，教师巡回指导，适时引导帮助。四、展示作品，相互欣赏，分享创意幼儿相互介绍、共同欣赏，分享黑精灵带来的创意故事。
幼儿园中班绘画活动教案9
活动目标：1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：练习册、油画棒。活动过程：一、导入活动。
1、教师：小朋友，你们的家是不是很漂亮吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家在什么地方呢？
教师引导幼儿说说自己的家的位置。
2、教师：每个小朋友都有自己的家，那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗？它们的家又会在哪里呢？
教师引导幼儿说说自己所知道的。
3、教师：森林里的每个小动物都有自己的家，它们都可能干了，把自己的家建得非常好！
教师出示练习册内容。
4、教师：瞧，这就是小动物们自己建的家，漂亮吗？小朋友，现在就请你们来动动手，给森林里的小屋涂上漂亮的颜色吧！
二、教师示范绘画
1、教师：森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头，我们就一起把这些都涂上颜色吧！
2、教师示范操作。并问小朋友，如果是你们，你们会把这些都涂成什么样的颜色呢？
教师边进行绘画，边提出绘画要求：在涂颜色的时候尽量涂整洁，不要用手去摸，不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满，不要留下空白的部分。先择好看的，自己喜欢的颜色来涂色。
三、请幼儿进行绘画
1、教师发练习册和油画棒，请幼儿翻到第十九页。
2、请幼儿开始进行绘画。
3、教师边提醒幼儿绘画要求，巡回指导。
四、作品评析
1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧！
2、教师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里？不足的在哪里？
3、请幼儿收拾整理作画材料。
4、结束活动。
幼儿园中班绘画活动教案10
目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）
幼儿园中班绘画活动教案11
目标：1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。2、能尝试用线条表现对音乐的感受。3、知道各种线条的名称。准备：物质：ppt、音乐、油画棒知识：感受不同的音乐过程：一、故事感受：狮子原本有一头蓬松的头发,可它想换个新造型，于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。二、音乐感受:1、理发师一共为小狮子做了几种头发?为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。波浪发像什么?给你什么感觉?(原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。)2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。锯齿发像什么?给你什么感觉?(原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。)总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。
三、肢体感受1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受?3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。四、幼儿绘画：1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师，希望你们也帮他设计一个新发型。2、幼儿边听音乐，边用线条表现狮子的头发。3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。
幼儿园中班绘画活动教案12
活动目标：1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行黑白画装饰。3、体验创造与成功的快乐。活动准备：纸、大黑、细黑。活动过程：一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣。师：小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今天我又会跳什么舞呢？今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦！二、教师示范跳圈圈舞。跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。不过，这次，我想换个方向跳舞。
三、幼儿书空练习跳圈圈舞。
跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
四、小鱼捉迷藏。
1、找小鱼。
（1）我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢！你们有没有看出来？
（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。
（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，教师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）
（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴
2、添画背景。
师：这些小鱼会干什么呢？
幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面（幼儿回答，老师添画背景）
3、装饰小鱼。
师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢？画哪些漂亮的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？
4、完整了解整个作画过程。
师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）
五、幼儿作画，老师巡回指导。
老师重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意用各种线条、点子、图案装饰。（录音机里重复播放儿歌：小鱼捉迷藏）
六、展示、交流作品。1、大家相互讲讲：大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样打扮小鱼。2、师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。七、游戏：小鱼游。师：这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏，你们想不想也和小鱼一起来游戏呢！
幼儿园中班绘画活动教案13
活动目标1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。活动准备1．蓝印花布PPT。2．已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人手1份。3．音乐《紫竹调》。活动过程一、欣赏图片(蓝印花布制作的手帕)1．小朋友，你们见过这样的花布吗?它和我们平时见到的花布有什么不一样呢?(告诉幼儿这种花布是中国特有的，叫做蓝印花布。)2．欣赏颜色美感。师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的?(引出蓝白两种颜色)对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜色在一起，让我们感觉很舒服、很安静。你们喜欢这两种颜色在一起吗?3．欣赏蓝印花布，重点感受中心花纹的特点。师：蓝印花布的图案是怎样的?这块花布最中心的是什么图案?四周呢?他们是怎样围绕着花朵的?
小结：每只蝴蝶离中间的花朵都一样远，蝴蝶围绕着花朵，就好像花瓣围绕着花蕊一样，这样的花纹叫做“中心花纹”。看，这些图案都是我们喜欢的图案，因为它们让人觉得欢喜、幸福、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。
二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子观察，提问
师：小朋友，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗?(出示宣纸。)
有没有发现这纸和我们平时画画用的纸不一样?(薄、透、软等。)这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性很好，我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。
师：你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢?
三、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导
1．鼓励幼儿大胆作画，画出自己喜欢的图案。
2．提醒幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的效果才会更好。
3．适当指导能力较弱的孩子。
四、结束部分，作品展示
把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子互相评价。重点对花纹的形状进行评价。
幼儿园中班绘画活动：小鱼
活动目标
1．初步掌握毛笔中锋和侧锋运笔方法，培养正确的握笔和作画姿势。
2．能根据自己意愿添画有关景物，并鼓励幼儿大胆下笔。
3．感受浓墨和淡墨的表达效果。
活动准备
1．幼儿已有水墨作画经验。
2．宣纸、毛笔、棉签、颜料、墨汁、吸水布、调色盘、笔架、音乐《荷塘月色》、小鱼视频。
活动过程
一、《荷塘月色》音乐响起，教师与幼儿用肢体动作来表现对音乐的感受
师：“小朋友，让我们跟着音乐一起跳起来吧，把小手、小脚、小屁股都扭起来。”
师：“小朋友扭得真好看，小毛笔看见了，也想来扭一扭，你们看。”(教师手握毛笔扭起来。)它一会儿把身体挺直了，一会儿又把脑袋低下去，换个地方，再来扭一扭。(教师边说边示范。)“小毛笔邀请我们一起来抹出一个淡墨的圈，画一些浓墨的线条，你们愿意吗?”
幼儿操作，提醒幼儿蘸墨不宜太多，加水变淡后可在小纸上试浓淡。
二、按照示范，幼儿“扭动”毛笔后，用浓淡墨画出荷叶，引出主题
1．师：“你们仔细看，这些弯弯的荷叶在风中他们跳起了优美的舞蹈，引来了一群可爱的小家伙。小鱼快乐地在河里游来游去，你听，它们唱起了歌，还做起了游戏。让我们一起来看一段视频，看看小鱼在水中是怎样游的?”
2．师：“荷叶下面还藏着一群游来游去的小鱼，他们是什么样子的，怎么游泳的?”(请幼儿说一说。)
3．师：“现在，让我们用棉签把小鱼请到小河里做游戏吧!”
三、教师示范讲解
1．用棉签蘸红色国画颜料在纸上轻轻地按一笔，作为小鱼身体。(注意用笔时由重到轻。)
2．用棉签蘸浓墨在头部点上两只眼睛。
3．让幼儿根据已有经验，用细毛笔在水中添加水草、气泡和花朵等来丰富画面的美感。
提示：提醒幼儿蘸浓墨时笔中的水分不能过多，若太多可先在吸水布上轻按再画，注意鱼儿的姿态。
四、幼儿作品互相欣赏评价
教师将幼儿完成的作品展示出来，让幼儿互相评价，教师依据幼儿回答做出指导和解释。
五、轻松结束
教师播放欢快的音乐，幼儿随着音乐学鱼儿游动的样子轻松结束本课。幼儿园中班绘画活动设计：愉快的六一活动名称：愉快的“六一”活动（绘画）一、活动目的：1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。二、活动准备：1、“六一”活动的照片及部分活动道具。2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。三、活动过程：1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动？为什么？2、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间。3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。4、幼儿绘画：重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。老师帮助能力弱的幼儿构图。5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话。四、活动反思：活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不
要告诉同伴“我画的最高兴事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。
幼儿园中班绘画活动：我们的游泳活动课
活动目标：
1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。
3．引导幼儿认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．培养幼儿对美术活动的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
活动准备：
1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
2．工具准备：大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。
活动过程：
1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
5．老师指导。
作品赏评：
1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。
幼儿园中班绘画活动教案14
【教材分析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”【活动目标】1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。（重点）2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。（难点）3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。【活动准备】1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。2.蜗牛线描范画一幅。3.记号笔、画纸、水彩笔。【活动过程】一、猜谜语，引出主题。组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。2.重点说出蜗牛壳上还有什么花纹。
引导幼儿仔细观察并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹。三、教师讲解示范。1.出示范画、观察感知。引导幼儿仔细观察，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。2.示范蜗牛的画法。(1)画出蜗牛的轮廓。先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。提示：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜欢美丽的家，那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。四、欣赏优秀作品，教师提出绘画要求。1.展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。2.教师交代绘画的内容和要求。(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后，画的快的小朋友可以涂上颜色。(2)涂颜色的小朋友要选用一些鲜艳的颜色来着色。(3)画画时注意画面的整洁。五、鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。六、作品评价。1.比一比谁画的蜗牛最美丽。2.与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。
幼儿园中班绘画活动教案15
活动目标：
1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干活动过程：
（一）以谜语的形式导入。
1.师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）（二）观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2.老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）
3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
（三）教师讲解
1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。"（认真画出菠萝上的花纹）
2.画出菠萝的五官及表情。
3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
5.画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）
（四）幼儿操作
1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
（五）幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）
篇六：幼儿园中班童心向党绘画教案
《中班幼儿绘画教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班幼儿绘画教案20篇！
【活动目标】1、尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。2、充分发挥幼儿的想象和创造力。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。【活动准备】彩笔、油画棒、绘画纸，图。【活动过程】一、激发幼儿兴趣。玩手指游戏：石头、剪子、布。师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。（幼儿自由变）提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？二、幼儿尝试手型画的画法。1、请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。提问：这些画是以身体部分进行绘画的？引导幼儿进行观察，明确以手型进行联想绘画。2、师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求）。1、先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。2、鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。四、作品展示和评价。1、教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。2、根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3、幼儿把自己的作品展示在画墙上。
活动反思：
美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。
一、活动目标
1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；
2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4．感受作品的美感。
5．感受色彩对比。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备
视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程
1．对话交流
师：你见过美丽的夜空?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……
2．欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3．创作与交流
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4．作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。"星空"主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。
第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样(画、吹、喷)，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。
总之，此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。
课后反思：
整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
篇七：幼儿园中班童心向党绘画教案
幼儿园中班绘画教案《国旗》
幼儿园中班绘画教案《国旗》活动目标：
1．初步认识国旗。
2．掌握画五角星的技巧。
3．在操作活动中，体验自我成就感。
活动重点：正确认识国旗，练习画国旗，具有热爱祖国的初步意识。
活动难点：正确认识大小五角星的位置并画出来。
活动准备：国旗一面，绘画工具活动环节：
一、谈话导入。
师：小朋友，我们星期一早上都会举行什么仪式的呀？(升国旗)师：国旗是
什么样子的？（小朋友自由地说一说自己认识的国旗）二、开展部分1．教
师出示国旗，让小朋友们仔细观察。老师："小朋友们这是什么？它上面有
什么？国旗是什么颜色的？上面的五角星呢？"2．现在我们一起来学一学画
国旗，小朋友们想不想学？
3．老师先教幼儿学习画五角星。（一个人来做操，伸伸手，摸摸左脚，摸
摸右脚）幼儿学会后，老师再示范画国旗。先画一个大大的长方形，然后
在左上角画一个大五角星，再在大五角星的旁边画上四个小五角星。最后涂
上颜色。
4．老师展示作品，并让幼儿进行比较黄色星星的大小和位置。
5．老师给幼儿提供材料，指导幼儿操作。
4．幼儿绘画，老师巡视指导，对有困难的幼儿进行个别指导。
三、结束部分：
1．请幼儿出示自己的作品，并互相进行评价。2．把幼儿的作品放在展览区。活动延伸：手工贴画《国旗》。
篇八：幼儿园中班童心向党绘画教案
先用毛笔蘸上水墨让毛笔躺下来稍稍用力画出小鸡的头和翅膀翅膀比头画得大一点再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴胸肚子和爪子最后用笔尖像跳一样点出鸡的眼睛
中班绘画教案（通用5篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的中班绘画教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。中班绘画教案1
活动准备与不同职业工作服颜色相似的彩色纸、记号笔。人物图片（医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师），模拟工作证。活动目标关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。激发幼儿学做有礼貌的上海小主人，欢迎来自各方的客人。活动过程一、导人情景，引发兴趣1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主人。2、学说“上海欢迎你！”欢迎客人再次来到上海。二、观察比较，讨论演示1、逐一观察各种职业人物的图片，分辨他们不同的职业。2、试画厨师，观察讨论。分辨厨师最特别的服装，确定帽子的位，画一个大大的笑脸，让幼儿由上到下说五官，教师快速添画，穿上工作服（由幼儿说特征，教师添加）面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你！”3、大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今天我想当谁？’’三、操作表现1、在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己喜欢的角色。2、从头上有没有戴帽子或头巾开始，画出人物的基本部分和明显的特征。
3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。四、欣赏交流1、给每个来上班的朋友挂上工作证。2、看作品猜一猜他是谁？由小作者证实。3、相同职业的朋友一起来欢迎客人：“上海欢迎你！”中班绘画教案2活动目标：1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。活动准备：1、热带鱼课件2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔3、黑板活动过程：1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题师：今天我带来了一些美丽的客人，想知道它们是谁吗？幼：热带鱼2、欣赏图片，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请小朋友仔细看，这些热带鱼是由什么形状组成的？幼：椭圆形，三角形······师：它们身上的花纹是怎样的？幼：有直线，曲线······小结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形）师：它们有什么不一样的地方？师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？
师：变成什么了？4、教师示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才老师用什么形状变出了热带鱼？师：热带鱼除了三角形状的，还有其他形状的，今天我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它形状的热带鱼。出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？讲解画法：①先画出一个大三角形做鱼的身体；②再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；③画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。5、幼儿作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。活动延伸幼儿绘画完成后，在班级中进行热带鱼绘画展示，幼儿互相欣赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。中班绘画教案3教学目标：1、掌握蝴蝶的基本画法，并在此基础上创造多种动态的画法。2、继续学习用不同花纹装饰画面，感受对称。3、能创编蝴蝶的故事，并用较完整的语言进行交流。重难点：在掌握蝴蝶基本画法的基础上，创造性地运用花纹进行装饰。教学准备：1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。2、欣赏课件。3、装饰图案。4、世界名曲VCD。教学过程：一、欣赏课件，以故事法激发幼儿兴趣
“看这是什么？是谁的虫茧？那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪？让我们一起来听听。”（教师边演示课件边讲述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开始就萌生创造故事，表现生活的欲望。）
二、学习蝴蝶的画法1、引导幼儿欣赏图片，观察蝴蝶的外部特征。“蝴蝶长得什么样？他的身体都有哪几部分组成？”（使幼儿明确蝴蝶属于昆虫，了解昆虫的特点）小结：蝴蝶是昆虫，它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。2、听儿歌学画蝴蝶。“圆圆脑袋大眼睛，小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放，细小部分别放过，一对触角三对足，一对两对三队。”（教师边朗诵儿歌边进行示范，并引导幼儿空手练习1~2遍，加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的'掌握）。3、引导幼儿观察装饰范画，为小蝴蝶设计花衣。“瞧，这只小蝴蝶刚生出来还不好看，谁来为它设计花衣？”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹？让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹？”（教师引导幼儿观察范画，选择花纹装饰蝴蝶，并示范装饰的位置）4、观察不同动态的小蝴蝶。“春天到了，许多蝴蝶宝宝出生了，看这里有不同动作的蝴蝶，让我们看看他们都在干什么？”“这只小蝴蝶再往哪飞，他要去干什么？这只往下飞的小蝴蝶在干什么？”（让幼儿通过观察不同动态的蝴蝶，联想故事情节，为幼儿创作绘画有力提供支持。）“这只蝴蝶为什么又一只翅膀？另一只翅膀藏到哪里了？”（鼓励个别能力强的幼儿表现翅膀的遮挡关系）三、提出要求幼儿创作1、启发幼儿想象故事情节，大胆创作
“如果你是小蝴蝶，你来到这个美丽的世界后，你会到哪里去玩？”
2、提出绘画要求：绘画大方，有不同动态的小乌龟，绘画创编自己的小乌龟的故事。教师尽量不打扰幼儿，在世界名曲中作画，鼓励个别幼儿大胆的创作。
四、幼儿自由讲述自己创编的故事，展出作品与同伴交流。周而提前熟悉孩子，丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事，让幼儿讲几个”“了解幼儿对花纹的掌握。如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿经验丰富，不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的游戏，增强师生情感。中班绘画教案4【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】
一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。三、交代要求，幼儿作画，教师指导鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方？在干什么？幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法四、总结评价教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。中班绘画教案5【活动目标】1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能注意画
面的合理安排。2、能随意地装饰，大胆发挥想象，画出不同形状的门窗。【活动准备】1、课前带幼儿参观附近的高楼大厦。2、人手一份绘画材料。【活动过程】一、引出课题。前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的？（高高的，一幢连着一幢，有许多门窗）引导幼儿观察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，非
常好看。今天，我们就来画这一幢幢的高楼。二、讲解示范。1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再
画一个很高很高的长方形。另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成许多幢高楼。2、用记号笔画出不同形状的门窗，并涂上漂亮的颜色。三、幼儿练习。1、鼓励幼儿画出有高有低的楼房，并用漂亮的颜色进行装饰。2、启发能力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等。四、讲评。幼儿互相参观。教师把幼儿的作品布置成“美丽的家乡”或“美
丽的街道”的画展。
篇九：幼儿园中班童心向党绘画教案
中班童心向党儿歌教案
有这么一个女孩儿，她拥有着高挑的身材、甜美的长相，在奥运的赛场上奋力拼搏。尽管梦想之路上有重重障碍，但她依然努力着，带领着中国女排重回世界之巅。她，就是我心中的偶像，中国女排队长--惠若琪。
有人说，她生活在一个富裕的家庭，靠关系才进了国家队，虽然很多人对她有非议。但我却不那么认为，因为她浑身都散发着一股拼劲儿。在去年女排世界杯前夕，她因为心脏的问题不得不放弃比赛，接受治疗。但在第一次手术过后，她马上又回到了训练当中。好景不长，今年年初，她又再次得知自己要进行第二次心脏手术。对于一个刚刚经历人生跌宕起伏的人来说，这是多么沉重的打击啊！在几乎所有人都以为她会选择放弃进军奥运的时候，她告诉自己：不是还有五个多月的时间吗？哪怕只有0。01%的机会，自己也要把握住。这次的手术，好似去鬼门关走了一遭。幸运的是，她咬牙挺了过来！
2022年8月2日的早晨，阳光灿烂，全国人民都在见证另一位女排世界冠军的诞生，我也是其中的一个。从开场以来，比分一直很胶着，因为看了前几场的比赛，特别“虐心”，所以我的内心忐忑不安。随着一个漂亮的探头球的落地，有人哭也有人笑。虽然拿下了比赛，但长期艰苦的奋斗还是让惠若琪落下了眼泪。那泪水中有激动，有快乐，有满足，也有艰辛。当我看到惠若琪领着中国女排，时隔12年再次登上奥运最高领奖台时，我的心情也难以平复。让我佩服的不仅仅是惠若琪取得的傲人的成绩，更是她为我们诠释的“女排精神”：顽强、拼搏、不服输。我从她的身上看到了一个女孩对梦想的追求、永不言败的精神和乐观向上的品格。
她，让我想到了我自己。从小，我就是一个不怎么出色的孩子，幼儿园时，因为年龄比同班的孩子都小，各方面能力都不如人，慢慢地，性格也变得孤僻胆小。记得有一天下午妈妈来接我放学，老师对妈妈说：“明天幼儿园广播操比赛，你家的孩子就不用来参加了。”妈妈一脸的愕然：“为什么啊？”老师说：“因为你家孩子平时都不
愿意做操的。”我看到了妈妈一脸的尴尬，我的心里也很失落。后来妈妈帮我换了一所幼儿园，我在一位亲切的园长阿姨的鼓励下，参加园里举办的各种活动，逐渐地，我变得自信了，开朗了！后来还经常代表幼儿园去参加各种比赛！在后来的小学生活中，我也遇到了各种的打击和挫折。有一次，我写的作文被语文老师拿出来作为反面教材进行评论，羞得我想马上找个地缝钻进去。也曾经因为不努力，被一个老师批评得嚎啕大哭。但是我很自豪，自豪当时的我没有选择从此放弃自己，而是选择了在困境中奋起直追。我也感谢在我成长中的各种磕磕绊绊，让我变得更加坚强和勇敢！
人，往往不缺少梦想，缺的是对梦想的执着和坚持。虽然我的梦想没有许若琪那么雄心勃勃，但再小的梦想，也要一步一步往上爬。人生就像是一支离弦的箭，在追逐梦想时，中途可能会有惨痛的跌落，但目标在前，我们不能给自己折返的机会。我的偶像--惠若琪，就像是夜空中那颗最亮的星，当我在黑夜中迷失的时候，她总是能指引着我的方向，让我在生活中勇往直前，不轻言放弃。
篇十：幼儿园中班童心向党绘画教案
幼儿园中班绘画教案【三篇】
导读：本文幼儿园中班绘画教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
画树叶活动设计背景深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽活动准备教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？
二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。美丽的太阳活动目标：1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。活动准备：1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。
活动过程：一、讲故事导入课题。师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》附故事：小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）哟~~~太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。师：小白兔明白了，你们明白了吗？孩子们你们想一想太阳光芒
是什么颜色的呢？幼：幼儿自由回答。师：嗯！孩子们你们可真聪明。（哎呀，原来太阳光芒有这么多
美丽的颜色啊！）师：孩子们请你们想一想，如果没有太阳会怎么样呢？那我们小
朋友的身体会怎么样呢？幼：幼儿自由回答。没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。师小结：嗯，孩子们说的真好！如果没有太阳不仅我们的小花、
小草、树都会死，而且我们的身体也容易生病。原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动
物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊？三、教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。1.师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。师引导：这么简单的太阳大家都会画，今天我们要画更美丽的太
阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的？2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上
来试试。3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是
什么样子的呢？我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。
四、幼儿作画教师指导1.师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。（我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还可以添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。）五、引导评价互相欣赏1.展示作品互相欣赏师：可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看。2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。画下来，记得住活动目标1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。活动准备1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》2、作画工具。活动过程一、我想要记住1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。
（饮用水，点心，小玩具等）3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想办法，把它们放在哪里？（小书包里）4、这些东西在书包里应该怎么放？（分开放置）5、如果把这些要带的东西都画下来，我们就不会忘记了。二、画下来，记得住1、呈现示范画。小朋友想要带的东西，老师画下来了。老师怎么画的呢？请小朋友看老师画一遍。2、教师示范先画书包，再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。三、我的事情，我记住1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。
2、请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品，互相交流分享。把自己的画带回去，告诉爸爸妈妈：我们学会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。
篇十一：幼儿园中班童心向党绘画教案
P> 小班美术童心向党教案#__小班美术童心向党教案1活动目标：1.新年到了，知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。活动难点：制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备：1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。3.教师打开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1.给幼儿送祝福。师：(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班教师送祝福。师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。#__小班美术童心向党教案2活动目标：1、学习手指点画。2、感受色彩对比。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：
教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。(1)教师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。(1)检查每一盏灯是否都亮。#__小班美术童心向党教案3【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。【活动过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。二、出示材料，探索讲解操作方法。1、教师以情景化的'语言介绍今天的作画材料。2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。4、个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、教师提出操作要求。3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。(2)教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。(3)教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。(4)对有困难的幼儿及时提供帮助。四、神奇的果树园。1、作品展览。引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。2、作品评价。幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。3、去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。#__小班美术童心向党教案4教学目标:1、欣赏秋天树的造型、色彩。2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。教学准备:1、电脑制作有关秋景的flash图片。2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。教学过程:1、观察flash图片，回忆相关经验。(1)教师:小朋友们，这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色;树上结了果子等。)(2)小结:对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢，有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子，有红红的苹果，黄黄的梨子，橘红色的橘子，橙子和柿子等等，秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验，说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)2、教师引导幼儿讨论绘画的方法(1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述，教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)(2)绘画方法参与a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。b、果树画法:先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间
篇十二：幼儿园中班童心向党绘画教案
P> 中班美术绘画党在我心中教案活动目标：1、认识党旗、党徽，知道中国共产党建立了中国。2、知道今年是建党100周年，大胆表达对党的爱戴和尊敬。3、感受中国共产党的伟大，萌发爱党、敬党的情感。活动准备：PPT课件、小党旗、绘画材料、彩笔。活动过程：1、出示PPT课件，让幼儿了解中国共产党，萌发爱党敬党的情感。（1）过去的中国是什么样的？（衣食住行）（2）现在的中国是什么样的？2、出示PPT课件，让幼儿了解是中国共产党建立了新中国。（1）出示图片“南湖游船”，引导幼儿了解共产党的诞生地。（2）出示图片“党旗和党徽”，引导幼儿认识党旗和党徽，知道中国共产党建立了新中国。3、出示PPT课件，让幼儿了解建党节的时间和庆祝方式。（1）出示图片“庆祝建党节”，引导幼儿了解建党节的时间和庆祝方式。（2）出办图片“建党100周年”，师幼谈话，引导幼儿知道今年是建党100周年，鼓励幼儿大胆表达对党的爱戴和尊敬。4、绘画活动。发放绘画材料，人手一份，以绘画的方式，让孩子们初步了解我们伟大祖国在中国共产党领导下的来之不易，萌发宝贝们的爱国情怀，励志成为中国共产党
的接班人。
篇十三：幼儿园中班童心向党绘画教案
P> 幼儿园童心向党活动方案背景及意义以献礼建党100周年为契机，首都北京果雪儿中医国学面向全国的各合作幼儿园，为了进一步落实童蒙养正、立德育儿的根本任务，以“童心向党”为主题，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的幼儿园教育实践活动，引导幼儿从小学党史、听党话、感党情、颂党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，时刻准备着，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。活动内容第一部分，开展“我向党旗敬个礼”幼儿园活动。我与党旗合个影，我向党旗行个礼，我向党旗宣个誓，……通过质朴庄严的仪式，帮助幼儿了解党旗含义，学习党的历史，立志在党的关怀下与祖国共成长、做小小追梦人。第二部分，开展“唱支红歌给党听”幼儿园活动。《我和我的祖国》、《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》、《义勇军进行曲》、《东方红》、《卖报歌》、《中国人》、《毕业歌》、《党旗飘飘》、《大海啊，故乡》、《我是一个兵》……组织幼儿唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲。《听我说谢谢你》、《吉祥娃娃闹新春》、《传承》、《礼仪之邦》……”结合幼儿的舞蹈、表演和律动，给与舞台的展示。《囚歌》、《可爱的中国》、《就义诗》、《绝笔诗》、《青春中国》、《党的礼赞》……
传唱红色经典，礼赞百年华诞，用激昂嘹亮的歌声、朗朗诵读声音，表达爱党爱国之情。
第三部分，开展“党的光辉照我心”幼儿园活动。《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》、《闪闪的红星》、《离开雷锋的日子》、《鸡毛信》、《二小放牛郎》、《小英雄雨来》、《平原游击队》……组织幼儿观看红色影片，感受老一辈革命家在风雨飘摇的年代里为国家赴汤蹈火的革命情怀，增强对中国共产党光辉历程的了解，引导幼儿明白今天的幸福生活从哪里来。第四部分，开展“党的故事我来讲”幼儿园活动。卫国戍边英雄团长祁发宝的故事、科学决战新冠肺炎钟南山的故事、乌兰夫爷爷与三千孤儿故事、科技报国英雄黄大年的故事、雷锋的故事、邓恩铭的故事、“骄杨”杨开慧的故事、抗日民族英雄杨靖宇的故事、赵一曼的故事、特级英雄黄继光的故事……组织幼儿，讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事、先进共产党员的故事，感悟党的初心使命，增进爱党之情。第五部分，开展“追寻党的奋斗足迹”幼儿园活动。邀请身边的优秀共产党员，走进幼儿园，讲述他们的故事；组织幼儿，参观幼儿园附近、周边的革命旧址、缅怀革命先烈，走进幼儿园附近、周边的先进党支部，聆听革命、建设和改革的故事，追寻党的奋斗足迹，铭记党的光辉历史，重温永不磨灭的红色记忆。引导幼儿近距离参观学习，让小小心灵接受灵魂的洗礼沐浴，明白努力学习、健康成长是为了什么。
第六部分，开展“我向党的生日献份礼”幼儿园活动。围绕建党日的献礼活动，组织幼儿动手制作精美的贺卡，亲手绘制童真的图画，用陶泥捏制逼真的形象……一件件幼儿美工作品，呈现出来的是一粒粒饱满的种子，展示出来的是一个个远大而美好的希望和未来。
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