教师师德师风规范考核细则10篇教师师德师风规范考核细则 师德师风量化考核细则 一、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，**市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考下面是小编为大家整理的教师师德师风规范考核细则10篇,供大家参考。
篇一：教师师德师风规范考核细则
师德师风量化考核细则一、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，**市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。二、考核原则1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。三、考核内容与考核等次1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考
核。2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、
不合格（60分以下）三个等次。四、师德师风考核评分细则（一）爱国守法（10分）1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的
领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣2分。
2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。
3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次扣2分。
4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次扣2分。
5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣1分。
6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认
真辅导学生。每次扣3分。3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，
不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次
扣4分。5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4
分。6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习
资料。每次扣4分。（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
每次扣4分。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品
德认可率较高。每次扣3分。3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，
不透露学生个人隐私。每次扣3分。4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至
流失的情况。每次扣5分。（四）教书育人（15分）1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好
的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。
2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。
3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。每次扣3分。
4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。
5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。每次扣4分。
（五）为人师表（25分）1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣1分。4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣1分。
7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣4分。
8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣4分。
9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣4分。
10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣4分。（六）终身学习（10分）1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。每次扣1分。2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。每次扣1分。3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣3分。4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣2分。5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣2分。6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣1分。五、考核时间与考核程序
1.各中小学、幼儿园参照《**市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。
2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。
3.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。
4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。
5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考
核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。
8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。
9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。
六、考核结果的运用1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，
直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、
损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利
用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，
未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科
研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生
和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离
职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学
生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪
教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
篇二：教师师德师风规范考核细则
教师师德师风考核评比细则教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：**x副组长：**x、**x、**x、**x成员：**x、**x、****、**x、**x二、师德考核评分细则（一）依法执教（10分）1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分）1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。
（三）热爱学生（10分）1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。（四）严谨治学（10分）1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。（五）团结协作（10分）1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣10分。（六）尊重家长（10分）1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。（七）廉洁从教（10分）1、不得巧立名目乱收费。2、不能强制学生推销学习资料。3、不得有偿补课，家长举报经查属实的。4、不以任何名义收取学生家长的礼物。发现一次扣5分。（八）为人师表（10分）1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。2、仪表端庄，穿着得体，
不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。三、考核原则、方法及考核等级确定1、实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。2、根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。四、师德考核考评办法1、综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（3）因工作失职，导致恶性事件的。（4）教师本人无故旷工的。五、评价结果的运用1、在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。2、在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。
3、在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。4、师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评先。5、对
篇三：教师师德师风规范考核细则
教师师德师风考核细则教师师德师风考核细则序号项目考核主要内容评分要点自评得分考核小组评分1依法执教10分全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。不群体越级上访，不在工作日内饮酒，其它时间不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、聊天、炒股，不影响和妨碍他人工作。
有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣1-10分。参与群体越级上访，在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博，一经查实扣10分；工作日内在网络上娱乐、聊天、炒股，影响和妨碍他人工作，视情节扣2－5分。
2爱岗敬业10分热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟上、不早下、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。
3严谨治学10分严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。
随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成年度继续教育学时学分扣1-5分；出现严重教学事故扣10分。
4热爱学生10分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。
5团结协作7分谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。
不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。
7为人师表10分模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。
在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和邪教活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。
8道德素养10分积极参加“修德、孝德、诚德、爱德”建设工程，培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。不恣意妄为、无理取闹、恶语中
伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。
有违背“四德”言行且造成不良影响的,视情况扣1-8分；恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。
9廉洁从教10分严以律己,作风朴实。不乱收费，不向学生和家长推销课外书刊、教辅材料、学习用品，不组织参加有偿家教或辅导，不向家长索要或变相索要财物。
10工作实效15分课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内各项工作成绩突出。
课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
篇四：教师师德师风规范考核细则
师德师风考核办法一、指导思想实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以“学为人师、行为世范”为行为准则,积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德,规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。
二、考核原则1、坚持以人为本、激励为主的原则。2、坚持定性与定量相结合,平时考核与年度考核相结合的原则。3、坚持公开、公正、民主的原则.4、坚持奖优罚劣,促进发展。三、考核对象全体教师四、考核内容考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方面.五、考核形式学校师德师风考核实行百分制,分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录,全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定.六、考核程序(一）学校制定师德考核细则
（二）成立领导小组(三）自我总结（四）民主评议1、教师互评（占总分的30％)2、学生评议(占总分的20％）3、家长评议(占总分的10％）4、学校领导小组评教师（占总分的40%)(五）汇总反馈七、考核等次设定教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是：优秀：考评总分90（含）分以上;合格：考评总分75—89分;基本合格:考评总分60—75分；不合格：考评总分60(不含）分以下。凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格：1、品行不良,侮辱学生,体罚或变相体罚学生,严重损害学生身心健康，造成不良后果的。2、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的.3、传播有害学生身心健康的思想,参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的.4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务,教育教学效果低下，引起学生（家长)强烈不满的.
5、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的；
6、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定,情节严重的；7、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的；8、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。9、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行为，造成不良影响和严重后果的.
篇五：教师师德师风规范考核细则
教师师德师风考核方案为全面贯彻〈〈中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、考核对象：我校在编在岗教师二、师德考核考评办法
1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按〈〈考核细则》考评，百分制)占30%;学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%;家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%;教职工互评占30%;教师白评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师
德为不合格，并视其情节予以处理。
(1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。(2)因工作失职，导致恶性事件的。(3)教师本人擅白停课、无故旷工的。(4)强制学生订购教辅资料或者报刊的，(5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。(6)其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
考核结果的运用(一)
教师师德
师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中
“职业道
德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%勺权重计入教师绩效考
核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘
任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为
优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、
表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合
格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，
按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情
节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，
直至解聘。
附件：师德考核评分细则
帅德帅风考核评分表
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思3想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做3
知法守法楷模。
爱国守法3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学
15分生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守3
法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方法阻6碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课2
堂时间和在校时间，不超量布置课外作业
爱岗敬6、认真实施教育教学工作的每一个坏吊，认真备3
课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
业15分
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施2
过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，2培养学生良好的思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信3
和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入:课3
堂。
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透漏学
5生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不
关向学生公布名次。爱学生
2012、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权
5益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
分
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失学生5现象。
15、认g究教学大纲（课程标准），明确所教学科
1的目标要求。内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不2
断提升专业知识水平。
严谨治学
817、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新
1
分教学万法，切实提高课堂教学质量和效布0
18、沧总结、不断积累经验
（每学期有教
育教学工作论文、班主任总结）。
1
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专者、作读书笔记。：
2撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。1
内容
基本要求
教教学家学考分帅帅生长校核
值自五测测评得评评评评估分
21、正确对待自己、做到谦虚1堇慎、戒骄戒1躁、克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从1
组织安排"
团结协作
4分23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他其
1他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重问1
事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
尊重家25、主动家访，对本班的学生每学年度家访一次长以上，任课教帅要参加每学期召升的家长座谈28会。
分
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共1同探讨教育孩子的方法。
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每4
一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教有万1
法，提局教苜艺术。
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便4搞"学钱交易”。
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推4
销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、
廉洁从领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营4教私舞弊、拉票贿赂。
篇六：教师师德师风规范考核细则
师德师风考核细则序号项目考核要点计分方法具体实施措施责任部门
一制度建设20分
学习制度（4分）
建立了完善的教师政治、业务、理论学习制度（2分），纳入教师继续教育内容（1分），师德学习有内容、有考核、有记录（1分）。1、建立健全教师各项学习制度，学习有内容、记录和考核；2、教师参加国培、省培、市培的参培率和合格率100%。3、师德远程教育纳入继续教育内容。教科室学生处室
考核制度（4分）
制定了学校《师德师风建设考核细则》（2分），制定的程序合理，内容全面，严格执行（1分），并有健全的民主监督机制（1分）。1、制定考核细则，全面有序严格执行；2、通过校务公开（校长室周通报等）通报考核情况。办公室
保障制度（4分）
主要是组织保障，成立了领导小组和小组（2分），分工明确，任务到人（2分）。1、成立以校长牵头、纪委书记监督、校领导班子和中层干部为组员的领导小组；2、成立由办公室组织实施的工作小组。校长室办公室
奖惩制度（4分）
制定了师德师风奖惩制度（2分），采取量化考评，纳入教师业务档案，实行一票否决（1分）。有推选、表彰师德先进典型的办法和程序
（1分）。1、制定师德师风奖惩制度，量化考评，违规违纪行为一票否决；2、教师节表彰的评优流程清晰，有推荐和投票选举原始材料。办公室
公示制度（4分）
有校园宣传载体，有对外宣传展示窗口（2分），重视师德状况检查与情况通报（1分），有家长接待日、师德师风举报信箱等（1分）。1、党建专栏开设师德师风建设网页；校园橱窗、校园广播站和电视台宣传师德师风建设活动，2、设立家长接待日和师德师风举报信箱，开通校园网访客留言并及时回复家长信息。党委团委现代教育中心办公室
二实施进度15分
发展规划（5分）
师德师风建设纳入学校发展规划（3分），有中长期目标和措施，指向明确，可操作性强（2分）。中长期规划、年度方案、阶段性总结、责任分解表等文字材料。校长室、办公室、工会
年度计划（5分）
有年度工作计划（3分），师德师风建设任务明确（1分），全年工作有逐月的整体安排，且与规划的设计相一致（1分）。（详见师德师风建设方案）1、党员、名师师德承诺书；2、党员干部结对帮扶困难教职工活动情况；3、家校互联大走访”评师德；4、星城杯”竞赛；5、校本研训与送教下乡；6、认真学习贯彻十八大精神。（1、2、6）党委；（3）学生处（4、5）工会、教科室、教务处
日常工作（5分）
三实施力度30分
领导力（6分）
党政一把手”亲自挂帅，率先垂范，身体力行，敢抓敢管（3分），在师生员工中有强烈的影响力和感染力（3分）。1、校长带头开展校本教研活动，倡导师德师风和校园文化建设，实行师德师风考核和问责，并公示；2、组织教师身心健康讲座，增强教师职业幸福感。校长室教科室
执行力（9分）
所有班子成员和中层干部齐心协力，恪尽职守，原则性强，战斗力强（5分）；年度计划的各项工作和上级交办的各项任务，按时按质按量完成，接受任务不讲价钱，不打折扣（4分）。1、狠抓党风廉政建设，有效开展宣传教育工作；2、全员学习《六五普法》，积极参与考试，开展法制宣传。党委办公室
推进力（9分）
建立了全校教职员工个人师德师风考评档案（3分），多途径、多方法收录和考核教职员工的师德师风表现行为，定期考核有完整的记录（2分）。充分发挥党员教师先锋模范作用和骨干教师示范作用（2分），树立了本校师德师风标兵或典型，推介了本校师德师风好的经验（2分）。1、建立全校教职员工个人师德师风考评档案；2、开展发现我身边的雷锋式好老师”活动，组织征文和微电影拍摄等活动；3、树立师德师风标兵或典型，推介师德师风好经验。党委团委工会
惩戒力（6分）
篇七：教师师德师风规范考核细则
师德师风考核细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下：
一、成立领导小组
组长：***副组长：***成员：**
二、考核原则
1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。
三、考核结果
1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。
2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。
4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不发放奖励性绩效工资。
5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
(1)有违背党和国家方针政策言行的；
(2)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；
(3)组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；
(4)体罚或变相体罚学生的；(5)品行不端，歧视、侮辱学生的；(6)在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；(7)在考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；(8)向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；(9)擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的；(10)态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的;
中小学教师师德师风考核细则
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核小组
得分评分
有违背党和国家方针、政
全面贯彻党的教育方针，自觉遵守
策的言行，视情节扣1T0
国家的法律法规、社会公德和学校
依法
的规章制度,不得有
分。参与违背党和国家
群体越级上访，
执教
方针、政策的言
在工行。不群体越级上
作日内饮酒，其它时
1
间酗酒、赌博，一经查实
访，不在工作日内饮酒，其它时间
扣10分；工作日内在网络
10分
不酗酒、不赌博。不在网络上娱乐、上娱乐、聊天、炒股，影
聊天、炒股，不影响和妨碍他人工
响和妨碍他人工作，视情
作。
节扣2—5分。
爱岗热爱学校，关心集体。严格遵守学经常迟到、早退、旷课视
敬业校规章制度，自觉维护学校教育教情节扣1-5分；上课时擅
2
学秩序。上课做到不迟上、不早下、自离开课堂1次扣2分；
不拖堂，不私自调课，不在工作时不服从学校工作安排扣10分
间串岗闲聊，服从学校管理。5-10分。
严格执行国家课程计划和课程标
随意增减课时扣2分；不
准，不随意增减课时。积极参加教
备课、无教案上课1次扣2
严谨
科研活动。树立终身
学习思想,积分；不积极参
加教科研活
治学极参加教师继续教育，熟练掌握现
动扣1-5分；无教学成果或
3
代教育技术手段。严格遵循教学规
教科研论文扣2分；未完
律和特点，切实做好备课、上课、
10分
成年度继续教育学时学分批改作业、命题、阅卷等教学环
节。不敷衍塞责，严谨治学，
扣精益
1-5
分；出
现严重教学
求精，杜绝教学事故。
事故扣10分。
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
关心爱护全体学生，尊重学生的人讽刺、挖苦、歧视、辱骂热爱格，平等、公平对待学生。对学生学生，师生关系紧张，视学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖情节扣5-10分；体罚或变4
苦、歧视学生，不体罚或变相体罚相体罚学生扣5T0分；情
10分学生，保护学生合法权益，促进学节严重的直接定为不合
生全面、主动、健康发展。
格。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，
团结相互帮助，维护其他教师在学生中散布不良言论，诋毁学校
协作的威信，同事之间有意见，不吵不和同事声誉扣5分；不听劝
5
骂，不背后议论，不拨弄是非。关阻，与同事争吵打斗，视
7分心集体，维护学校荣誉，共创文明情节扣5-7分；背后议论，
校风。
拨弄是非，经查实扣1-7
分。
尊重主动与学生家长联系，认真听取意不与学生家长沟通，视情家长见和建议，取得支持与配合，积极节扣1-5分；训斥、指责、6
宣传科学的教育思想和方法，不训刁难学生家长，与家长发
8分斥、指责学生家长。
生顶撞，视情节扣5-8分。
模范遵守社会公德，自觉维护教师在课堂上吸烟、接打手机1
的良好形象。衣着端庄大方，语言次扣3分；酒后上课1次为人文明规范，待人礼貌热情，办公环扣5分;语言粗俗，不讲文师表境整洁。不化浓妆，不染怪发，不明礼貌，违背社会公德，7
在教室、会场和学生面前吸烟，不损害教师形象，视情节扣
10分在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸5T0分；参与封建迷信和
屑，不在课堂上开启和使用通讯邪教活动扣10分，情节严
工具。
重的直接定为不合格。
序项目号
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
积极参加“修德、孝德、诚德、爱有违背“四德”言行且造道德德”建设工程，培养良好的道德素成不良影响的，视情况扣8素养养和行为习惯。为人谦逊，尊重同1-8分；恣意妄为、无理取
篇八：教师师德师风规范考核细则
教师师德师风考核细则一、指导思想和考评依据根据《教师法》《中小学教师职业道德规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主,批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工对师德实施月考核量化，纳入教师绩效，期末累计作为教师工作考核内容之一.二、考核办法1、领导带班检查记实，查岗记录2、平常考查，师生问卷调查3、设立师德师风监督举报箱（实名制举报)4、以学年为单位考核5、不尽之处参照相关条款执行三、组织机构：组长:副组长:成员：
四、考核项目及赋分标准
序号项目
主要内容
赋分标准
得分
道
积极参加政治、业务学习和集
缺席一次扣1分，旷会一次
体活动（包括例会、集会)
扣2分。迟到、早退一次扣0.5
德
分.
服从领导分配，组织纪律观念
1规强，积极上进，积极参加“群众路
在公共场合散布消极言论扣
线教育”教育活动。
2分.
范
工作不服从分配，斤斤计较
15
每次扣5分。
分
1
遵
自觉遵守《教师法》《教育法》违反国家法律法规等由司法
《义务教育法》《陕西省中小学教师机关依据法律法规论处。违反学纪八不准》《中小学教师职业道德规范》《宝校某项规章制度，一次扣3分,情
鸡市教师10条禁令》
2守
节较重扣5分。
等各种法律法规，自觉遵守教育行法政部门和学校的各项规章制度，做
到不违章、不违纪。5分
爱
热爱教育，热爱学校,尽职尽
间操缺席一次扣1分（限于
责，教书育人。注重培养学生良好领导班主任和科任)
岗的思想品行。工作不敷衍塞责。
旷工2天以上,此项不得分。
3敬
积极组织和参加间操及大课请病、事假一天扣1分，擅离职
间活动。
守造成岗位空缺,发现一次扣2
业
分,迟到、早退一次扣0.5分。不
按时完成学校工作,每次扣2分,
30
完成不好的扣1分.
分
热
关心爱护学生,尊重学生
讽刺，挖苦,歧视学生，经核
人格，平等公正的对待学生，对学查属实，一次扣2分。体罚或变爱生严格要求，耐心教导,不讽刺，相体罚，情节较轻扣1分，情节
挖苦,歧视学生,不体罚或变相体较重扣2分。造成一般后果和影
4
学罚学生，保护学生合法权益,促进响，一次扣5分，造成严重后果
学生全面，主动，健康发展.
和恶劣影响，一次扣10分，并另
生
行处理。侵害学生合法权益酌情
扣1—5分.10
分
主动与学生家长联系，认真听
遇事不制动与学生家长及时
尊取意见和建议，取得支持与配合，沟通,视情节扣1-3分。刁难学生
积极宣传科学的教育思想和方法，家长,与家长发生顶撞视情节扣3
重不训斥，指责学生家长。
—5分。
5家
长
5分
2
友
尊重同志，相互学习，相互帮
无理取闹,与同志发生纷争
助，维护其它教师在学生中的威的争吵，或挑起同志间争吵的扣5
爱信。关心集体，维护学生荣誉。分。
6互
助
工作推诿，扯皮，造成失职，使学校工作受到影响扣5分。
10分
发扬奉献精神，抵制不良风
教师有偿补课和巧立条目乱
廉光，不利用工作职务之便谋取私收费，向学生推荐报刊,教辅资
利。
料，学具等以谋私利，此项不得
洁
分。并按学校及上级规定进行处
7从
罚；学校领导及财务人员，在财务活动中有不廉洁行为经组织查
实者，该项计零分.教
5分
光明磊落，为人师表，衣着整
上班期间作于教育教学，本
为洁得体，语言规范健康,举止文明职岗位无关的事项（如聊天，看
人
礼貌，教育做学生表率;严于律己，电影视剧等）发现一次扣1分，作风正派，以身作则重身教。中午并按考勤纪律规定处罚。
8
师无特殊事不许饮酒。
上课,开会时间打手机,吸
表
烟，穿拖鞋，背心,短裤等，一次
扣1分。饮酒上课者一次扣2分。
10分
公
扶贫济困，支持公益事业，参
自主救助贫困学生钱物加3
加公益活动。
—5分。
益
积极，主动参加学生或社会
9活
组织的有益活动或劳动加3-5分。
动
5分
师德表现有下列情形之一者，记零分，一票否决，不育参评优秀和职务晋升。
3
①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响的。②顶撞领导，不服从领导管理,工作不服从分配.③因工作失职,渎职做成重大不安全事故或重大责任事故的。④社会公德差，丧失最起码的公民道德，受到地方行政部门处理的。⑤违法乱纪受到司法机关处理的。⑥在单位搬弄是非，引起严重后果，或者于同志打架的.法门一中2014年9月1日
4
篇九：教师师德师风规范考核细则
师德师风考核细则与计分办法（满分100分）
一、依法执教（15分）自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师法》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观，遵守学校各项规章制度。有下列行为之一者每次扣5—15分1、散布传播与党和国家方针政策不相符的言论；2、违反法律、法规和政策的行为；3、严重违反学校规章制度者；4、其他不依法履行教师职责的行为。有下列行为之一者每次扣1—2分1、无故不参加学校组织的活动；2、教职工学习、例会等活动，无故缺席、迟到者；3、无正当理由不参加政治理论学习和不按要求书写政治学习、会议笔记及心得体会者。二、爱岗敬业（25分）热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批发作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。有下列行为之一者每次扣5—20分1、不服从学校工作安排的；2、值日、值班不到位，造成安全管理事故和学校财产损失的；3、教育教学工作不认真，学生问卷调查满意率低于80%
者；4、泄露试题、擅改学生成绩者；5、工作严重失误，造成不良影响者；6、有旷课行为的。有下列行为之一者每次扣3—5分1、上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机
等）；2、上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游
戏、聊天、网上看电影等等）；3、工作敷衍塞责，工作质量较差者；4、不执行课程计划，随意占课和上课的。有下列行为之一者每次扣1—3分1、上课迟到早退或拖课者；2、监考等工作迟到者或监考不认真，做与考试无关的事；3、上班迟到、早退，或中途外出超规定时间的。三、关爱学生（20分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生。
树立以学生为中心的观念，面向全体学生，努力建立平等和谐的师生关系。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面发展。
有下列行为之一者每次扣5—20分1、散布有害于学生健康成长的消极落后言论和不健康思想的；2、对学生放松管理，由此引发事故的。有下列行为之一者每次扣3—5分1、讽刺、挖苦、歧视、侮辱、中伤学生；
2、有体罚和变相体罚学生行为的；3、随意将学生赶出教室停课停学的；4、压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加大课间活动、课外文体活动、兴趣活动者；5、不注重学生习惯的养成，对学生错误放任自流造成不良后果者；6、作业过多，加重学生课业负担引发学生家长反感者。四、团结协作（20分）尊重同志，诚信待人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与学生家长之间的关系，虚心听取学生家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。有下列行为之一者每次扣5—15分1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突的；2、拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作的；3、训斥、刁难学生家长，造成恶劣影响的；4、其他因违背团结协作的行为而产生严重后果的；5、同事之间搞不团结，导致引发吵架、打架者；6、以不合理方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序的；7、拒不接受学校安排的培训、班主任工作等教育教学任务的。有下列行为之一者每次扣3—5分1、出现有损于学校及同事声誉的言行；2、不按正常途径处理事情或矛盾，引发争执或冲突的；五、为人师表（20分）模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化学生。自觉抵制以教谋私的不良倾
向，教风清正廉洁。有下列行为之一者每次扣5—15分1、抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果被查实者；2、酗酒闹事或无理取闹者；3、在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德师风规
范的话题讨论。有下列行为之一者每次扣3—5分1、衣着不整，穿背心、短裤、拖鞋进教室者，不按要求穿
工作服上班的。2、在酒后上课者；3、传谣信谣者；4、在学生面前做出有损于教师形象的行为；5、进入不健康的娱乐场所。六、一票否决有以下情形之一者，师德考核一票否决，直接认定为“不合
格”1、有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响
的；2、有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；3、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害教
育形象和学生利益的；4、散布非法言论，参与吸毒、赌博、为赌博活动提供便利
条件，或诱导学生参与吸毒、赌博、封建迷信和邪教活动的；5、违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响
的；6、利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶略
影响的；
7、品行不良、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；
8、擅自脱离工作岗位、无故长期请假、或不服从工作安排的；
9、工作失职、渎职造成安全责任事故或其他严重后果的；10、违反《红白理事会章程》，违规大操大办借机敛财的。
篇十：教师师德师风规范考核细则
教师师德师风考核细则贺兰县中小学教师师德师风考核细则项目考核主要内容得分考核小组评分依法执教10全面贯彻党的教育方针自觉遵守国家的法律法规社会公德和学校的规章制度不得有违背党和国家方针政策的言行贺兰县中小学教师师德师风考核细则
序号项目
考核主要内容
评分要点
有违背党和国家方
全面贯彻党的教育方针,自觉针、政策的言行，视
遵守国家的法律法规、社会公情节扣1-10分。参与
依法德和学校的规章制度,不得有群体越级上访，在工
违背党和国家方针、政策的言作日内饮酒，其它时
执教
1
行。不群体越级上访，不在工间酗酒、赌博，一经
10分
作日内饮酒，其它时间不酗查实扣10分；工作日酒、不赌博。不在网络上娱乐、内在网络上娱乐、聊
聊天、炒股，不影响和妨碍他天、炒股，影响和妨
人工作。
碍他人工作，视情节
扣2－5分。
自评考核得分小组
评分
热爱学校，关心集体。严格遵
爱岗守学校规章制度，自觉维护学
敬业校教育教学秩序。上课做到不
2
迟上、不早下、不拖堂，不私
10分自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10分。
严格执行国家课程计划和课随意增减课时扣2分；
程标准，不随意增减课时。积不备课、无教案上课1
极参加教科研活动。树立终身次扣2分；不积极参
严谨学习思想，积极参加教师继续加教科研活动扣1-5
治学教育，熟练掌握现代教育技术分；无教学成果或教
3
手段。严格遵循教学规律和特科研论文扣2分；未
10分点，切实做好备课、上课、批完成年度继续教育学
改作业、命题、阅卷等教学环时学分扣1-5分；出
节。不敷衍塞责，严谨治学，现严重教学事故扣10
精益求精，杜绝教学事故。分。
1
序号项目
考核主要内容
评分要点
关心爱护全体学生，尊重学生讽刺、挖苦、歧视、
的人格，平等、公平对待学生。辱骂学生，师生关系
热爱
学生对学生严格要求,耐心教导，紧张,视情节扣5-10
4
不讽刺、挖苦、歧视学生，不分；体罚或变相体罚
体罚或变相体罚学生，保护学学生扣5-10分；情节10分生合法权益，促进学生全面、严重的直接定为不合
主动、健康发展。
格。
自评考核得分小组
评分
散布不良言论，诋毁
谦虚谨慎，尊重同志，相互学
学校和同事声誉扣团结习，相互帮助，维护其他教师
5
分；不听劝阻，与同
协作在学生中的威信，同事之间有
5
事争吵打斗，视情节意见，不吵不骂，不背后议论，
扣5-7分；背后议论,
7分不拨弄是非。关心集体，维护拨弄是非，经查实扣
学校荣誉，共创文明校风。
1-7分。
尊重主动与学生家长联系，认真听不与学生家长沟通,
取意见和建议，取得支持与配家长
视情节扣1-5分；训
6
合，积极宣传科学的教育思想斥、指责、刁难学生
和方法，不训斥、指责学生家家长，与家长发生顶
8分长。
撞，视情节扣5-8分。
在课堂上吸烟、接打
模范遵守社会公德，自觉维护
教师的良好形象。衣着端庄大手机1次扣3分；酒
方，语言文明规范，待人礼貌后上课1次扣5分;语
为人
言粗俗，不讲文明礼
热情，办公环境整洁。不化浓
7
师表
妆，不染怪发，不在教室、会貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节
场和学生面前吸烟，不在校园
10分内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，扣5-10分；参与封建
不在课堂上开启和使用通讯
迷信和邪教活动扣10
分，情节严重的直接
工具。
定为不合格。
2
序号项目
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
积极参加“修德、孝德、诚德、
爱德”建设工程，培养良好的道有违背“四德”言行且德素养和行为习惯。为人谦造成不良影响的,视情
道德逊，尊重同志，乐于助人，敢况扣1-8分；恣意妄
素养于批评和自我批评。诚实守
为、无理取闹、恶语中
8
信，言行一致。不恣意妄为、10分伤、惹事生非，经查实
无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不扣1-5分；扶危济困、
计较个人名利。热心公益事业，乐于见义勇为加
扶危济困，见义1-10分。
勇为。
严以律己,作风朴实。不乱收廉洁费，不向学生和家长推销课外从教书刊、教辅材料、学习用品，
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不组织参加有偿家教或辅导，10分不向家长索要或变相索要财
物。
向学生推销学习资料和商品；强迫学生接受餐饮等经营性服务；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。
工作实效
10
15分
课堂教学效果好，学生乐学。在学科统测、中考、高考中成
绩优秀。学科竞赛有学生获国家、区、市、县级奖励。年内
各项工作成绩突出。
课堂教学效果差，评教中学生普遍反映不好扣5分；学科统测、中高考低于全县平均分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按学校类别加1-15分；学科竞赛获奖按级别
加1-5分；获得各类先进个人称号按级别加1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
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