师德师风心得体会幼儿园(全文)

时间:2022-06-27 14:55:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的师德师风心得体会幼儿园(全文),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

师德师风心得体会幼儿园(全文)

师德师风心得体会2021年幼儿园5篇

师德师风心得体会2021年幼儿园篇1

幼儿园师德师风心得体会

幼儿园师德师风心得体会

,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助。一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事变成职业,再把职业做到更好。我的幸福就是我终于成为一名幼儿教师,和孩子们分享快乐,一起学习,共同成长。在于孩子们的相处中,我始终想着两句话 假如我是孩子 假如是我的孩子 。这样的情感,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指责,多了一份尊重。只要我们用爱去工作,用心去感悟,那么我们的孩子将是最幸福的。我们常听人们对教师的评语 人类灵魂的工程师 孩子幸福的引路人 ,当我走到这心光环背后,真正进入这个行业,才知道其中的酸甜苦辣。身边永远有不懂事的孩子,手头永远有做不完的工作,还要应对各种检查,真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事改变了我的看法。听评课后我的心情有一段时间很低落。因为觉得自己前期准备不足,上课紧张等原因导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我: 李老师,你是不是不开心? 我看着他可爱的小脸问: 你怎么看出来老师不开心? 庞皓文说: 因为你都不笑啊!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。看我没说话,庞皓文想了想说: 李老师,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一起会变成什么? 我想了想说: 老师还真猜不到呢! 老师!是西瓜霜呀! 庞皓文的脑筋急转弯不怎么搞笑,可我心里突然觉得很幸福,觉得自己的付出很值得,孩子们知道老师喜欢他们,他们也是喜欢我的,并用自己的方式来表达他们的喜爱!于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说,学着细心观察他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子,我付出的只是一颗爱心,而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。听! 老师我给你带了小礼物! 老师给你吃一块巧克力! 老师!告诉你一个小秘密! 孩子们的童言稚语,也常常会让我们这群 孩子王 忘掉工作的繁杂与辛苦,倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份 爱 而忙碌,用这份 爱 去诠释:爱就是教师最美的奉献!对孩子来说,老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞,像雨露一样,滋润着孩子幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为孩子们擎起一片广阔的天空,用爱为孩子们播下希望的种子,让我们将爱投入到这份幸福的事业,用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!更多相关内容:

附送:

幼儿园师德演讲主持词

幼儿园师德演讲主持词

篇一:

幼儿教师演讲比赛主持稿 各位老师:

大家好。

开场白:

“感动身边事,学习身边人”,杨浦幼儿园“身边的感动”教师演讲比赛终于与大家见面了。为了进一步加强我园教师师德建设,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神,激发教师工作的热情和潜力。我们以纪念建党90周年为契机,我园党支部、工会、团支部组织策划了这次杨浦幼儿园“身边的感动”教师演讲比赛。经过各教研小组的讨论,今天将有8位教师一展风采,他们分别是托班组教师杨小燕、薛梦钰,小班组教师吕倩、范亚萍,中班组教师张洁颖、庄赛花,大班组教师金达文、洪婷婷。

介绍评委组教师:

本次活动得到了园领导的大力支持,今天我们很荣幸地邀请到李董事长、张园长、边园长来参加我们的活动,同时他们将和工会**陆群老师、家教部主任李晶老师以及科研部主任牛廷玮老师一起组成评委团,让我们用最热烈地掌声欢迎他们的到来。

同时也祝愿参赛教师们能够在比赛中发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采! 下面我来介绍一下本次比赛的评比规则:评比方式:

1、以组为单位现场抽签决定比赛顺序。

2、演讲形式:站立式演讲,可准备演讲稿,脱稿演讲优先加分(2分)。如果照稿子朗读,评委可以酌情扣分。

3、评分采取10分制,评委根据三项评分标准分成三组打分, 评委组成员分组:思想内容组:

李丽娟 陆群 语言表达组:

张丽萍 李晶 演讲效果组:

边晓敏 牛廷玮 每组根据评分项目的具体要求评分,综合得出该项项目的得分。打分时可保留小数点后一位数。由统分人员将三项评委打分相加即为参赛教师最后得分。例如:

教师在思想内容方面得3分,语言表达方面得2分,演讲效果方面得3分,该教师最后得分为8分。

4、每位选手的演讲时间为3—5分钟,超过时间或时间不足的另酌情扣分,最高扣1分。

5、演讲稿要求演讲者原创,并切合演讲主题。演讲内容若与主题不符应适当扣分,最高可扣1分。

中班组:人们把教师比喻成园丁,播种知识,播种希望;
把教师比喻成人类的工程师,为人类灵魂的塑造耗尽心血;
而有的人却把老师老师比喻成一名乐师!现在有请 号教师选手,她演讲的题目是《花的使者爱的乐师》。掌声有请。

谢谢庄老师的演讲。雨果曾说:

比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩!现在有请 号选手张洁莹,她演讲的题目是《母亲般的爱》。

号选手 老师作准备。

托班组:感谢张老师的演讲。师德就是坚持,师德就是奉献,师德就是爱心。有请 号选手杨小燕,她演讲的题目是《坚持 奉献 爱心》。

感谢杨老师的精彩演讲。比赛继续进行。作为一名普通的幼儿教师她,从没有什么豪言壮语,但却有着无私的奉献精神和勇于挑战的干劲,她会不懈努力,将爱永无止境地奉献于杨浦幼儿园的孩子们。

下面有请 号选手薛梦钰,她演讲的题目是《敬业的“老顾”》。

大班组:感谢薛老师的演讲。感动杨浦,是因为我校有一支勇于开拓、甘于奉献、作风正派、身正务实的领导干部队伍。感动杨浦,因为这里有一大批爱岗敬业,无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。有请 号选手金达文,她演讲的题目是《平凡中的感动》。

感谢金老师的精彩演讲。在我们的生活中,没有轰轰烈烈的英雄壮举,没有惊天动地的感人事迹;
有的只是平凡,有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中,我们杨浦幼儿园的老师们却执着地倾注着她们的热情,奉献着她们的真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着……下面有请 号选手洪婷婷老师,她演讲的题目是《心中的感动》。

小班组:感谢 老师的精彩演讲。

她们是一支情如家人的团队,他们年龄不同,性格不同,学识不同,经历不同,因为他们有着同样的责任,同样的博爱,同样的无私,大家走到了一起。有请 号选手吕倩老师,她演讲的题目是《平凡的她们》。

感谢吕倩老师的精彩演讲。

一个年级组可以是一个小家,而一所幼儿园就是我们的一个大家庭。在我们杨浦幼儿园这个大家庭中,有许多好老师,每天都带给我们不一样的感动,是她们引领着我们,感染着我们,让我们这个“家”越来越好。有请 号选手范亚萍老师,她演讲的题目是《一切为了“家》 现在8名老师的演讲已经结束,我们的评委也进行了紧张的评分,下面请我们的8位老师上台,听一听评委老师对我们有哪些肯定和建议。

汪宁收评委评分表,比赛结果将在下一次的政治学习活动中公布。

感谢评委老师的精彩点评。孔子说“三人行,必有我师焉”。8位老师精彩的演讲,为我们展现了一个个鲜活动人的事例,讲述了一段段倾注爱心的故事,让所有在座教师的心灵为之感触良久。选择了教师,就是选择了责任;
选择了教师,就是选择了崇高;
选择了教师,就是选择了奉献。让我们再次用杨浦幼儿园门前的一句话共勉:

一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。各位领导、各位老师,精彩的比赛已落下帷幕,但我们执着的教育步伐却不能停止。杨浦幼儿园“身边的感动”教师演讲比赛到此结束。感谢各位领导的关心!感谢各位老师的支持!感谢参赛选手的精彩表现!

谢谢大家!

篇二:

师德演讲主持词 师德演讲比赛主持词 尊敬的各位领导,老师们:为了进一步落实“双争活动”精神,弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,提高师德修养,我们特举办本次师德演讲比赛,希望通过这次比赛,能够切实增强大家的责任意识,使学校教学向优质、精品教育发展。同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。

为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性,教育办公室领导与杨校长等校委会领导亲自担任评委。好,请大家把掌声献给他们。在此,我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢! 下面我宣布:

羊流镇初级中学师德演讲比赛现在开始!

1. 在平凡而又伟大的教育工作中,爱是最美丽的语言,我们要拥有博爱之心,用爱去对待孩子,影响孩子,关心他们的成长。下面请欣赏1号选手老师的演讲,他演讲的题目是“把爱洒向教室的每一个角落”。

春蚕、蜡烛一个个生动的比喻,是老师无私奉献的见证;
无所保留,有教无类,只为那用信念铸就的理想。请欣赏老师的演讲——立足三尺讲台,青春无悔。

3.了解万老师都知道,这是一位做教育很有思想、干工作很有思路的老师。他教过的学生,不但成绩优秀,而且素质优良;
学生也非常敬佩他、爱戴他。那么他的骄人业绩是如何取得的呢?请欣赏他的真情演讲——教育就是一种坚定。

4. 老师不仅带给别人灵魂的启迪,也收获着自己心灵的感动,这份感动让自己快乐,让自己沉醉。请听冯老师的演讲,她演讲的题目是《幸福》。

5. “有一首歌最为动人,那就是师德;
有一种人生最为美丽,那就是教师;
有一道风景最为隽永,那就是师魂。”那么,我们该用什么去铸就这道隽永的风景呢?请欣赏鲁老师的演讲——再铸师魂。

6.在《爱的教育》一书中,有一句名言:

“教育如果没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘;
没有爱就没有教育。”对这句话,郭老师有她个人独到的诠释,请欣赏她的演讲——没有爱就没有教育。

7.有这么多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业,我们有理由相信:

在教育这条路上,一定会有新的希望,一定能收获新的风景,请听郭老师为我们带来的演讲《青春阳关道,潇洒走一回》。

8.“师德”,简单的两个字,份量却很重,或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难,一辈子做一个好老师更难,唯有用真爱去书写,才会写出师德的光芒。请欣赏杨老师的演讲——坚守。

9.我不愿,不愿当老师! 这工作太清苦。我只想当一辈子学生, 一辈子保留学生的纯真,具有一个老师的灵魂。而今天的最后一名选手,殷老师,他也是来为大家诠释爱的力量,相信他的演讲一定精彩。他演讲的题目是“爱学生就要敢于清贫”,欢迎殷老师。

通过聆听刚才几位老师的演讲,我们再一次体验到了做一名优秀教师的尊严和自豪。作为一名教师,我们应该以他们为榜样,学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德。当前我校正在努力构建高效课堂,相信在领导的大力支持和在大家的共同努力下,不久的将来,我们的学校必将春色满园,万紫千红。让我们携手并肩,志存高远,实现新跨越,再创新辉煌! 尊敬的各位领导、老师们,经过紧张激烈的角逐,下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果!请获奖老师上台领奖! 有请颁奖领导为获奖选手颁奖! 让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺! 中学师德演讲比赛圆满结束,

谢谢大家!

篇三:

师德演讲比赛主持词 各位领导,各位老师:

大家上午好! 盼望已久的新世纪第四个“三八”国际劳动妇女节,伴随着春天的脚步已经来到了我们的身边。今天,我们各位教师欢聚在这里共同庆祝这个节日,首先,请允许我向到会的各位姐妹们表示节日的祝愿!祝你们身体健康,天天开心!天天快乐! 教师是人类灵魂的工程师,社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身,老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,为了进一步弘扬崇高的师德风范,树立一批师徒师风典范, 激励广大青年教师更好的爱岗敬业,教书育人,我园特借此机会在此举办了201X年首届青年教师师德演讲比赛,希望通过这次比赛可以丰富教师们的文化生活,切实增强青年教师的责任意识。同时也希望大家能够在比赛中发挥出最好的水平,展现出自己的最佳风采!课件之家- 今天我们还有幸邀请到教育局普教科科长陈家愚、妇联书记王君丽,丹江台生活频道副总监、一级播音员明延慧教师参加今天的活动,让我们最用热烈的掌声欢迎各位的光临指导! 下面我宣布棒棒幼儿园青年教师师德演讲比赛正式开始。

首先讲一下比赛规则及评分标准:

1、每位教师在不同时期都有不同的教学随想,来听一下赵静 教师的演讲《我热爱幼教事业》

2、能够感激他人而又被他人感激,必须具备一种品质,这种品质便是真诚,凡事常怀一颗感激的心,就会有一股无穷的力量推动着你, 2号选手陈帆老师演讲的题目是《我选择我热爱》

3、这个世界并不缺少有梦想的人,缺少的是能梦想实现的人,请听3号选手蒲红艳教师的演讲《放飞理想》

4、在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言,我们要拥有博爱之心,用爱去对待孩子,影响孩子,关心他们的成长,下面演讲的是4号选手王晓晶教师,题目是《爱的奉献》

5、什么是“捧着一颗心来,不带半根草去”什么是“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”《无悔的选择》演讲者5号选手代珍

6、 责任感是一个人自觉自愿的做好每一件事情的情感,同时也是一个人为人处事的态度,接下来演讲的是6号选手李玉娟教师,题目是《我的心路历程》

7、教师的工作特性就是平凡中有他的伟大之处,7号选手杨正莹 老师演讲的题目是《平凡中获取幸福》

8、有这么多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业,我们有理由相信:

在教育这条路上,一定会有新的希望,一定能收获新的风景:

在这条路上《爱让我感到幸福》,演讲者8号选手周锐

9、路漫漫其修远矣,吾将上下而求索,屈原的精神支持着我们这份执着的追求。9号选手张琴老师演讲的是《执着的追求》。

10、爱心是水,滋润着你我的心田;
爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户,有请10号选手朱华平老师上场! 1

1、教育的根是苦的,但果实是甜的,11号选手翟群文老师的演讲《甘甜》 1

2、教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空,让我们飞出蓝天白云,飞出海阔天空的舞台,最后演讲的是12号选手张秀琴老师,掌声欢迎! 经过紧张激烈的角逐,我们评选出了比赛获奖选手,下面请明延 慧老师为我们宣布比赛结果! 三等奖获得者:

4号选手王晓晶、11号选手翟群文、3号选手赵静 二等奖获得者:

9号选手张琴、10号选手朱华平 一等奖获得者:

7号选手杨正莹 让我们以热烈的掌声对她们取得的成绩表示衷心的祝贺! 今天,老师们都较好的展现出了个人风采,比赛过程中台上台下一样的热情洋溢,这充分反映了我园教师良好的精神风貌。我相信,通过这次比赛,老师们收获的不仅仅是一张奖状,更是对幼教工作的一次深刻感悟。让我们再一次用热烈的掌声祝贺她们,并庆祝这次演讲比赛的圆满结束!!篇

四:

师德师风主持稿 师德师风主持稿 园长、家委及各位老师:大家晚上好 为了进一步加强我园教师师德建设,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神,激发教师工作的热情和潜力。我园组织策划了这次教师演讲比赛。今天将有9位教师一展风采,他们分别是教师**、**。

介绍评委组教师:

本次活动得到了园领导和家委会的大力支持,今天我们园长,后勤主任和我们的家委们一起组成评委团,让我们用最热烈地掌声欢迎他们的到来。同时也祝愿参赛教师们能够在比赛中发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采! 下面我来介绍一下本次比赛的评比规则:评比方式:

1、以个人为单位现场抽签决定比赛顺序。

2、演讲形式:

站立式演讲,可准备演讲稿,脱稿演讲优先加分(0.5分)

3、评分采取10分制, 每组根据评分项目的具体要求评分,综合得出该项项目的得分。打分时可保留小数点后一位数,由统分人员将评委打分相加即为参赛教师最后得分。

4、每位选手的演讲时间为3—5分钟,超过时间或时间不足的另酌情扣分,最高扣1分。

5、演讲稿要求演讲者原创,并切合演讲主题。演讲内容若与主题不符应适当扣分,最高可扣1分。

人们把教师比喻成园丁,播种知识,播种希望;
把教师比喻成人类的工程师,为人类灵魂的塑造耗尽心血;
现在有请 号 教师,掌声有请。谢谢邹老师的演讲。

感谢邹老师的演讲,师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。现在请 号 教师,她演讲的题目是《爱在点滴,今生无悔》 感谢英语老师的演讲,当有人知道我的工作时,都不会不由自主说句“那是个很开心、快乐的工作”。听到这样的美一天的疲惫减轻了许多。无论从精神 上,还是从物质上,在孩子心里认为只要能愉悦的、放松的、有好心情的、回忆起来甜美的,就是快乐的。现在请 号 教师,她演讲的题目是《其实很快乐》 感谢 老师的演讲,幼稚园是一个单纯且纯洁的神圣地方。里面有一群可爱的孩子,有一批善良的天使老师。在这片土地上,你播种了爱,那么收获到的远远不止是爱,更多的是快乐、是感动、是心灵的慰籍。现在请 号 教师的演讲,掌声欢迎。

感谢 老师的演讲,雨果曾说:

比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩!现在有请 号 教师 感谢盛老师的演讲,许多人喜欢用蜡烛成灰泪始干,来形容教师的伟大,现在我也是一名幼儿园的教师,我个人觉得,作为一名幼儿园老师,不仅要给予孩子教育上的知识,而且启蒙教育非常重要,孩子的一言一行,对我而言都是至关重要的。现在有请 号 老师 感谢黄老师的演讲,在我们的生活中,没有轰轰烈烈的英雄壮举,没有惊天动地的感人事迹;
有的只是平凡,有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中,我们幼儿园的老师们却执着地倾注着她们的热情,奉献着她们的真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着下面有请 号 老师 当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子,当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻,我是一片绿叶,一名快乐的园丁,一位平凡的教师。下面有请我们 号 老师 对学生的爱要以理解和尊重为基础,要持之以恒,更要一视同仁。我认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处,也要关爱优等生细微处,更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。下面有请我们 号 现在9名老师的演讲已经结束,我们的评委也在了紧张的评分中,下面请我们家委** 讲话,谢谢 下面请我们幼儿园 园长对老师的演讲进行点评和总结。

感谢园长和 的精彩点评。下面到了我们要公布获奖名次的时候了,第三名:

第二名:

第一名:

好,我们掌声送给我们的获奖选手们,下面请我们的家委** 和我们的财务为我们老师颁发获奖证书,请我们 为老师颁发礼物。

孔子说“三人行,必有我师焉”。9位老师精彩的演讲,为我们展现了一个个鲜活动人的事例,讲述了一段段倾注爱心的故事,让所有在座教师的心灵为之感触良久。选择了教师,就是选择了责任;
选择了教师,就是选择了崇高;
选择了教师,就是选择了奉献。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。尊敬的园长、各位家委、老师,精彩的比赛已落下帷幕,但我们执着的教育步伐却不能停止。文华旭景幼儿园教师演讲比赛到此结束。感谢各位家委的关心和支持!感谢各位老师的支持!感谢参赛选手的精彩表现!

谢谢大家! 现在请我们的参赛选手和园长、家委们一起留影!再次

谢谢大家!篇五:

师德演讲主持词201X 师德演讲主持词201X 师德演讲主持词201X 尊敬的中心学校领导、各位老师:
大家下午好,有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有一颗火热的太阳,我们拥有广博的天空。教师是人类灵魂的工程师,社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身,老师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,为进一步加强教师队伍建设,全面提高教师的职业道德和专业水品,建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍,我校特开展学先进、学规范、树形象师德演讲比赛。首先先让我们来介绍担任我们这次比赛的评委:

校长、任主任、刘主任、宋主任、黄主任、罗园长、吴文东、罗金霞、王志海。统分:

赵志颖、白磊。照相:

侯艳菲,摄像:

徐清雨让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!让我们用掌声欢迎他们。我相信,今天选手们的演讲也一定会精彩纷呈,让老师们大饱眼福!现在我宣布沙城第六小学学先进、学规范、树形象师德演讲比赛现在开始。

1、第一个上场的选手是英语办选送的选手韩秀丽老师她演讲的题目是《工作着、忙碌着、快乐着》

教师不是伟人,也不是英雄,更不是明星。教师所做的一切,是那么普通,那么平凡。教师用爱,铺就了孩子的成功之路,造就了无数人才。我能成为平凡中的一员,我高兴!我骄傲!第二个上场的是徐秀文老师,由三年办选送。她演讲的题目是《我是教师我骄傲》

3.教育就是教师和学生共同成长。用真诚的师爱和睿智开启孩子的心锁,和孩子们共同成长,是我一生最大的幸福和快乐。第三个上场的是马连平老师,由四年办选送。她演讲的题目是《做一个合格的教师》

4.教师是旗帜,学生如影随形;教师是路标,学生顺着前行。让我们守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。第四个上场的是孙鹏老师,由一年办选送。师德演讲主持词201X师德演讲主持词201X。她演讲的题目是《美妙的音符 和-谐的乐曲》

5.没有爱就没有教育。爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。第五个上场的是侯沙老师,由二年办选送。她演讲的题目是《心中的那份爱》

6.教师的职业是平凡、伟大而崇高的,我们要无畏于前进途中的艰难险阻、不满足于任何一次成功的喜悦,用辛劳的汗水,来浇灌属于我们大家的理想之花。第六个上场的是吴海东老师,由五年办选送。她演讲的题目是《平凡我的 如此平凡》

7.有一首歌最为动人,那就是爱心流淌的师德。有一种人生最为美丽,那就是默默耕耘的教师。有一种风景最为隽永,那就是无私奉献的师魂。第七个上场的是李俊杰老师,由科任办选送。她演讲的题目是《精彩就在你身边》

8、爱与责任,是时代赋予教育工作者一个永恒的主题,是一曲永不言悔的师魂之歌!最好一个个上场的是孟庆娟老师,由幼儿园选送。她演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》 结束语 到现在为止,我校学先进、学规范、树形象师德演讲比赛就全部结束了。比赛结果马上揭晓。有情任主任讲话,今天,老师们都较好的展现出了个人风采,比赛过程中台上台下一样的热情洋溢,这充分反映了我校教师良好的精神风貌。通过选手们对一个个感人的故事,一件件具体案例的描述,通过对教育真正内涵的诠释,我们再一次体验到了做一名教师的尊严感和成功感。我相信,通过这次演讲比赛,我们六小的教师一定会更加扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。

最后,感谢领导的关心!感谢各位老师的支持!感谢参赛选手的精彩表现!谢谢大家! 师德演讲主持词201X

一、观看录像,导入主题。师德演讲主持词201X 宣化区政协常委,宣化区教师进修学校高级教师 杨 阳 宣化六中党支部书记,高级政工师 胡瑞林 宣化十一中党支部书记,中学高级教师 李玉林 宣化九中德育主任,中学高级教师 邓 敏 河北省骨干教师,中学高级教师,宣化四中 裴雪峰 河北省小学特级教师,中学高级教师,宣化区胜利路小学教务主任 郭淑岚 河北省小学特级教师,宣化区和平街小学教务主任 张晓慧

⑶嘉宾致辞 师德演讲主持词201X 尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家上午好! 为深化三学三创活动,贯彻落实县教体局创先争优活动精神,加强行风建设,弘扬师德精神,展示我校师德教育成果,激励广大教师更好地爱岗敬业、教书育人,在学校的大力推动下,经学校党支部以及各位教师的精心准备,微山县特殊教育学校第二届师 德演讲比赛即将拉开帷幕! 首先,请允许我代表参与今天演讲活动的老师们,感谢学校搭建的这个诉真情、展风采的舞台;
同时,预祝各参赛选手赛出高水平、取得好成绩! 尊敬的领导,亲爱的老师们,现在,我荣幸地向大家介绍本次比赛的评委:

县实验小学**老师;
**老师;
**老师;
**老师;
**老师。

以上几位老师,是学校骨干,同时也参加过各级各类演讲活动,有着丰富的临场经验。我提议:

请大家用最热烈的掌声,向光临此次活动的各位领导、评委嘉宾,表示我们最衷心的感谢和深深的敬意! 本次比赛的10篇稿件,从我校20多篇教师稿件中筛选而出。根据抽签结果,十位参赛选手的出场顺序依次是:

1.徐婷;

董艳;

3.蒋程程;

4.伊秀梅;

5.张明泉;

6.孙杰;

7.于爽;

8.殷芹芹;

9.白祥朋;

10.郑晶。

本次比赛满分十分。现在,我宣读一下评分细则:

1.演讲内容:

主题突出,观点正确、鲜明,有真情实感,条理清晰,立意新,富有启发性。(3分)

语言表达:

普通话标准、语调自然优美,抑扬顿挫、表达流畅,语言生动,富有激情,感染力和号召力强,引发听众共鸣。师德演讲主持词201X晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词。(4分)

3.表情仪态:

感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(1分)

4.整体效果:

时间能控制在5—8分钟以内,结构紧凑完整 。(1分)

5.脱稿演讲。(1分) 导入词:
春蚕、蜡烛、粉笔......一个个生动的比喻,是老师无私奉献的见证;
无所保留,有教无类,只为那用信念铸就的理想。

下面,欢迎徐婷老师为我们演讲——《用爱心创造希望》 总结语:
徐老师发出了真诚的召唤。老师们,就让我们循着她的呼唤奋勇向前吧! 导入词:
一位哲人曾说过,这世界上唯有两样东西能深深震撼我们的心灵,一是我们头顶灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德品质。那么,特校职工的道德品质高尚在哪儿呢? 请听董艳老师的演讲——《最可爱的人》 总结语:
感谢董老师的出色演讲!鲁迅先生说过:

中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。听了董老师的演讲,我想说:

我们特校自建校以来,就有埋头苦干的职工,就有拼命硬干的职工,就有刻苦敬业的职工,就有乐于奉献的职工——向他们致敬! 导入词:
越来越多的年轻人开始无怨无悔于教师这一职业,我们有理由相信:

在教育之路上,一定会有新的希望,一定能收获新的风景。

《真爱无言》——3号演讲者蒋程程老师! 总结语:
我,会善待每一个生命;
我,会衷情于特殊教育事业!多么真诚、豪迈的誓言啊!我提议:

请大家用掌声来回馈蒋老师的无悔选择! 导入词:
责任感,是一个人自觉自愿地做好每一件事情的情感,同时也是一个人为人处事的态度。

请听,4号选手伊秀梅老师的演讲——《做一个有责任心的教(201X年年会主持词)师》 总结语:
感谢伊老师的动情演说!关注每一个学生的发展,为他们不惧劳累,鞠躬尽瘁,无怨无悔。我想,这就是我们作为特校教师的责任!

师德师风心得体会2021年幼儿园篇2

幼儿园师德征文●一、师德师风的内涵

**同志在XX年教师节全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望:“爱岗敬业、关爱学生;
刻苦钻研,严谨笃学;
勇于创新,奋发进取;
淡泊名利,志存高远。”深刻揭示了新时期我国教师师德的丰富内涵。根据胡***的指示,我认为现阶段高校教师的良好师德师风可包括如下四个方面:

1、品德高尚,爱岗敬业

教师的工作是神圣的,也是艰苦的,清贫的。教书育人需要感情、时间、精力,甚至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感、责任感为基础的,教师要忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责,坚守高尚情操,发扬奉献精神,不断探索,勇于进取,为教育的改革和发展贡献智慧。

2、学高为师,教书育人

没有高水平的老师,培养不出高水平的学生。教师要学识渊博,学业精深。一是要有深厚的专业知识基础,熟练掌握本专业技能;
二是要有广博的相关领域知识,具有跨学科跨专业的结合力,能够融会贯通,能满足学生广泛的求知欲;
三是不断更新知识体系,及时吸收、存储学科前沿的知识与研究成果,要成为终身学习的楷模。

3、讲究方法,因材施教

一是要有科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教学方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来;
二是熟练掌握现代教育技术的操作的应用,能够利用现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式,直接形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的创新精神和创新能力;
三是要有创新精神,勇于探索未知世界。

4、身正为范,为人师表

教师不仅是知的传授者,同时也是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说过,“师者,人之模范也”!教师不仅要有这种人格力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。

●二、良好师德师风的重要作用

车尔尼雪夫斯基说过:“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是什么人”。教师的思想境界、道德水准、品德修养、直接影响着学生的世界观、人生观、价值观,关系着学生一生的成长。我认为,良好师德师风具有以下重要作用:

1、教育导向作用。一个单位(也包括学校)的员工,因所处的生活环境、所接受的教育程度千差万别,因而他们的世界观、人生观、价值观也就不完全一样。良好的师德师风因其具有鲜明的政治倾向,往往能对师生员工中存在的这种差异,特别是对他们内心信念、行为习惯以及校园内集体舆论产生积极影响,能引导广大师生员工去追求真善美,提高他们的思想觉悟和认识能力,塑造和培养他们美好的心灵。

2、渗透熏陶作用。良好的师德表现为教师对理想人格和自我完善的追求,并无时无刻不浸润在教师日常生活的各个环节和每个教学过程的始终,从而产生一种无形而深刻的力量。潜移默化地影响着师生员工的思想交流、情感交融、观点认同、行为养成,最终形成共同的价值取向,实现行为举止上的趋同。

3、激励示范作用。良好的师德具有催人奋进的积极作用,能激发全体教师对学校的认同感、自豪感、荣誉感,对更高理想的执著追求,对祖国、对人民的责任感和使命感,能激发他们巨大的工作热情和学习热情,从而使学校的凝聚力得到升华。

●三、当前高校师德师风中存在的主要问题

应该说,当前高校师德师风的主流是好的。但由于各种主客观原因的影响,在个别高校教师的师德师风还存在一些问题,主要表现在:

1、思想政治观念淡薄,理想信念弱化。

有的教师信奉“理想理想,有钱就想,前途前途,有钱就图”,把金钱利益作为自己的理想追求,在物质诱惑面前失去了信念,他们强调个人与社会、义务与利益、奉献与索取协调并重的价值取向。例如,上课讲学索要高额“出场费”,给多少钱讲多少话,“按酬付劳”,以拿钱为目的,不重质量和效果;
有的教师在对学生的考评中,搞“钱分交易”,给“礼物分”、“人情分”、“关系分”,严重损害了“师道尊严”的大学教师群体形象。

2、治学不够严谨,学风不够端正,敬业精神缺失。

有的教师,只注重自己评职称、获成果,重科研轻教学,甚至为了出成果不惜造假、剽窃、拼凑,学术道德沦丧,成果经不起推敲,严重玷污了高校教师形象,败坏了学术风气。有的教师在课时津贴的驱动下,争课时,然后为完成教学任务而疲于应付,忽视教学质量;
也有的教师,利用自己的专业优势,将主要精力放在经营自己的公司或社会兼职上,把教学放在次要位置。

3、行为规范不严,师表意识淡薄。

有的教师受不良倾向的影响,言行不谨,在课堂上或公共场所发表一些不利于学生健康成长的言论;
有的教师举止粗俗,满口脏话,行为放纵,为师不尊;
有的教师上课自由散漫,讲课随心所欲,动不动发牢骚、讲怪话;
有的教师缺乏自尊自爱,思想消极颓废,沉溺于社会上一些低俗之风不能自拔。

4、理论知识不深,实践经验欠缺。

有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识,不钻研业务,不深入实践,精力投入不足,只满足于一般工作,得过且过,甚至不安心本职工作。

5、有的教师整体协作精神不强,学风霸道,文人相轻,缺乏相互尊重,取长补短的团队精神。

这些现象不仅使大学教师的社会形象大打折扣,而且影响了人才培养质量,毒害了大学校园的育人环境。

●四、高校教师应如何加强师德师风修养

有人在学生中作过调查,好老师的标准是:一是外表上衣着整齐,精神焕发;
二是有一颗善良真诚的心,和蔼可亲,平易近人,能把学生视为自己的朋友;
三是有广博的学识和扎实的专业知识,在传授知识的同时,更能启迪学生的思想,开阔学生的视野;
四是对学生的行为规范能给予纠正和指导,使他们形成良好的行为习惯和心理素质等。因此,根据大学生的要求,高校教师在师德师风修养上应努力做到:

1、教师应有幸福的价值取向。教师是太阳底下最光辉的事业,他塑成的是特殊产品--国家发展繁荣的后备军,不是金钱能衡量的。所以,教师应有职业幸福感,耐得住寂寞,守得住清贫,以宽容的心态接纳生活,以快乐的心态走进学生,以学习者的心态提高自我,全心全意做好教书育人的工作。

2、教师应坚守道德底线。虽然教师也是普通人,也有七情六欲,但教师的职业具有特殊性,教师的工作是教书育人、培养下一代。如果教师不能坚守道德底线,影响的不是一两个人,而是一批人、一代人。所以,我们一旦选择了教师这一职业,就应该不断学习提升自己的道德水平和判断能力,做到为人师表,身正为范。

师德师风心得体会2021年幼儿园篇3

幼儿园师德师风心得体会

    本期在全校开展的“学新的师德规范、做一名阳光幼师”师德主题教育活动中,我能积极参与各项学习活动,在集中学习与个人学习的过程中,认真阅读学习材料,抄写政治笔记,按时幼儿园了心得体会。在教师个人自查自纠民主生活会上,针对自己存在的问题及时进行了自我批评和整改,现将个人学习师德师风情况总结如下:

    一、学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话,比淡泊名利、志存高远。

    “静下心来教书,潜下心来育人”,工作中我谨记胡***的谆谆教导,忠诚于人民的教育事业,工作上勤恳敬业,服从安排,各项任务从不含糊,认真完成教育教学各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的师德来约束自己,树立新时代教师的高尚形象。

    二、学习《中小学教师职业道德规范》,比依法执教,为人师表。

    本次活动中,我们学习了新的《中小学教师职业道德规范》和相关教育法律法规,在工作上以规范严格要求自己,遵守社会公德。通过学习和对现实工作的进一步理解,我深深认识到师德师风的重要意义,切实提升了个人的思想道德水平。工作中能依法执教,用法律、法规严格要求自己,为所有的教师做好表率。

    三、学习师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹,比爱岗敬业,关爱学生。

    榜样的力量激励一个人奋勇向前。在学习了师德模范、先进人物的教师师德培训以后,让我对教师这个职业的部会选择有了更深认识:一名教师只有充满了对这个职业的无限热爱,才会在自己岗位上默默坚守,无私奉献,热爱自己的每师德培训学生,给每一个学生都期望得到的师爱,让他们感觉到教师的公平公正和母亲般的温暖,激发孩子们的学习兴趣,感受到培训和父母对他们的希望,让他们在集体中愉快舒适的生活学习。正是因为这样,孩子们才觉得我是容易相处的,从而在学习生活上更加富有激情。

    四、学习教育教学理论,比刻苦钻研、严谨治学。

    常说教师是人类的灵魂工程师。提高个人的思想道德水平非常有必要,工作中我能克服一些困难,不断学习新知识,认真学习各类幼儿教育专刊,不断接受新理念,积极探索教育教学规律,在每项教育实践活动改进教育教学方法,提高教育教学水平。

    五、今后努力的方向

    在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术。

    (一)不断学习,更新幼儿教观育念,主动、积极地创建和谐的师生关系,尊重学生人格,真诚关爱每一个学生,给差生和留守生更多的母爱,做孩子们的“妈妈老师”。

    (二)加强服务意识,保教并行。教师无小节,处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高,真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡,关注孩子们的成长动向。

    (三)学习阳关心态,做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事,闹中取静,学习幼儿的好奇心,积极探索发现幼儿的纯真心灵,做孩子们的知心朋友。

    总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,做一名合格的人民教师,真心接受所有同仁的监督与帮助。

师德师风心得体会2021年幼儿园篇4

幼儿园师德师风心得体会


幼儿园师德师风心得体会
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会:
第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与
时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。
与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。
第四,注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作。
因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
作为一个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应该用爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心,所以要热爱和尊重每位幼儿。经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为细心,注重细节的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,因为我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱
和成就感带来的快乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开始,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;
教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会决定孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,没有自信心,想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢。

在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;
才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;
才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;
廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;
另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光。
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师。

在这次师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下:
一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。是啊,“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二,教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。因此,身为教师,就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。
总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生。
教师是“人类灵魂的工程师”,搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人,培养人才,作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说,责任就变得尤为重大。因为0-6岁的孩子正处于一个知识积累,塑造人生观,价值观的重要时期,所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此,幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德。
一、幼儿教师应提高对师德的认识

所谓师德,就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德,至少应包含高度民主负责的敬业精神,传授知识、培养能力的科学态度,对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重要性和必要性。目前经过学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
二、提高幼儿园教师修养,建立幼儿教师行为规范
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。教师不仅要依法执教,爱岗敬业,热爱幼儿,勤于学习新知识,了解新信息,还要成为意识新、能力强,有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养,成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中,更要加强自身的身心修养,提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力,始终保持轻松愉快的心理状态,对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。教师还要不断提升自身专业化水平,保证每个幼儿受到公平教育的权利,促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办学,以德立园,将《教师法》、《教育法》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为,努力使自己的行为符合新时期教师职业道德规范。
三、树立榜样,不断提高教师的教育教学能力
新时代崇高师德的最高境界是勇于探索,不断创新。在实施素质教育的今天,创造活力来源于教师对事业强烈的责任心和使命感。教师要进一步解放思想,更新观念,树立现代教育意识。教师只有
在教学改革的实践中,对现有的教学方法进行认真反思,一切从有利于幼儿主动发展,让幼儿有充分发展个性的时空出发,对原有的学科资源等进行整合,使之形成新的合力,提高幼儿教育质量。“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,教师的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,提高以下几方面:
总之,教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量,培养出全面、健康的下一代。
一、强化学习意识,保持良好学习习惯。
学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高。一些党员干部在学习上总是静不下心来,总是以工作忙为借口,推三阻四,走形势主义,结果是“只闻学习口号响,不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,党员干部必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的党员干部,为公司的发展做出自己的贡献。
二、强化廉洁自律意识,自觉接受内外部监督。
要树立自觉接受监督的意识,把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。一系列典型腐败案件,严重违法违纪的人,虽然与他们本人不注重学习,放松世界观的改造有关,但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此,作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督,作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下,
对组织和群众的意见要本着“有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起,严格要求自己,加强自我约束,自觉接受党内外各种形式的监督,加强自我警示,做到警钟长鸣,提高廉洁自律的自觉性。
三、强化作风建设意识,培养细节作风做起。
作风体现于细节,倡导树立好就要从细节抓起。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上,都要做到心不贪,嘴不馋,手不长,洁身自好,时时警惕,不给别有用心者留下可乘之机,在思想作风上
过得硬,才能经得起任何考验,永远保持党的优良传统和作风。党的光辉形象要靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念,以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广大群众的理解、信任与支持。

对照教师法等法规和教师职业道德规范,我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业
教师职业也是社会的必要组成部分,我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、坚持正确的方向
在教学过程中,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;
养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;
宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和责任是师德之魂。
当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的.呼唤。一名过硬的教师,既要有过硬的思想政治素养,同时也必须具备过硬的专业素养,这是为师之本。具体做法有以下几点:
一、加强政治思想教育,增强教工师德素养。
几年来,我园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习,每学期举办一次党风廉政专题报告,每年举行一次以师德为重点的集中整训,临时工教工一律参加整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育,不断提高教工政治思想觉悟,增强师德修养。
二、加大“园本培训”力度,提高队伍专业素养
我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来,着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长,既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来,坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。具体组织形式有以下几点:
1、举办专家讲坛。
我们每期都要聘请各方面的专家给教师进行专业讲座,培训专业理论和指导实践。双语教学是我园的实验课程,旨在培养孩子对英语的学习兴趣和语感,感受英语的学习氛围。我们聘请了英语专家对全体教师进行周期性地培训,极大地提高了教师英语口语能力和英语教学能力;
为了进一步树立良好的教师职业形象,规范教师的语言和行为,我们特地请来了国家级普通话测试员师范讲师吕泽文为全体教师进行了“教师职业形象和职业语言”专题讲座;
“帮我早读书”是我们的“园本特色课程”,一直以来深受幼儿和家长的喜爱。为此,我们特地邀请北京的专家来我园作专题讲座,大大提高了全体教师驾驭“早阅”教材的能力,及时推广应用了早期阅读科研新成果。

2、开办教师讲坛。
教师们个个轮流当讲师,人人当专家,讲者不断要弄清自己主讲的相关理论,更要联系实际,听者要认真倾听,更要交流看法与体会。通过互动学习,教师们与同伴分享交流,与先进的理念碰撞,专业理论水平得到了快速提升。
3、进行观摩研讨、实践反思活动。
我园定期组织公开课观摩活动,要求新教师上好常规课,骨干教师上好创新课、研究课,老教师上好示范课,让教师们在听、评、说、议中共同学习,共同探讨;
定期开展课题研究活动,在有计划有指导的课题实验中,不断创新教育手段,提高实践能力。

初来到**幼儿园,又作为一名新教师,听说带的是新小班,我心里不免有一点担心,新班我能带好吗能和搭班的老师处理好关系吗能得到孩子和父母们的信任吗通过暑期的师德培训,宋老师的话给了我信心。
于是从8月底开始,我就和搭班的老师一起精心地布置教室,迎接孩子们的到来。父母们抱着,哄着孩子来园了,对我的考验也就真正开始了。看着他们竭尽全力地哭喊着:"我要回家,我要妈妈。"我用在年级组里学来的方法耐心地与他们沟通,组织有趣的游戏,用各种方法吸引他们的注意。后来与他们熟了,逐渐了解了他们每个人的性格,知道了从哪方面入手,每次看到他们破涕而笑时,满足和幸福的感觉包围着我,那种感觉比我任何开心的时候都要甜蜜。时间在慢慢地过去,小朋友们哭得次数少了,每次也不拉着爸爸妈妈不放了,也会开心地和爸爸妈妈说再见了。作为老师,我的内心还是满足。"老师你好,老师再见"听着孩子们用心的呼喊声,是一种满足;每当看到孩子的身影穿梭在滑梯上,沙池边,活动室等等,玩地前俯后仰开心地笑时,我体会到的又是一种满足。
用心地观察,我发现孩子们每天都在进步,教室上随便走动的现 象不见了,饭菜到处乱丢的现象少了,"老师好"的问候声多了,相互帮助的小朋友多了,劝慰小朋友不哭得多了。我知道,耐心换
来的是孩子们的懂事,孩子们的成长,孩子们纯真无邪的笑脸那是对老师信任的印证。
俗话说:"知足常乐!"孩子们给予老师的,是他们童言无忌的话语,或是让你倍感温暖的一声"老师好",或是让你忍俊不禁的一句妙语,有时还是孩子的一个小小的拥抱。孩子这些小小的礼物虽然简单,朴素,却是世界上最真挚的礼物。我愿努力成为一个有耐心,爱心,匠心的好老师,让每个孩子都能感受到老师的爱。
一、幼儿园师德、师风、安全、业务
态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
针对培训内容,通过整个培训,深刻理解、领悟校园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义,自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全,无小事;
安全责任,重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易,而对学生有
效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
二、美术培训
美术,是幼儿十分喜欢的活动之一,美术教育是幼儿园素质教育的重要内容,也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣,而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等,满足其好奇心与求知欲,使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。
要让幼儿获得审美愉悦,首先要选择适合幼儿的美术活动内容,这些内容应该是幼儿所需要并喜欢、感兴趣的,与幼儿的生活经验相关的,是他们熟悉的。其次,要以游戏的形式开展美术活动,让幼儿乐在其中。提供多种材料,让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审美愉悦。
通过此次培训,让我明白在今后的工作中我仍然要加强学习,不断进取,出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教,提高自身建设,在教学上要多加探索改革,努力提高教育艺术。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务。


师德师风心得体会2021年幼儿园篇5


《[幼儿园教师师德师风心得体会15篇]2019幼儿园师德师风心得体会》
摘要:“市级教学能手”、“课改优秀教师”、“教师基本功大赛三等奖”、“优秀辅导教师”“市级优秀个人”等等诸多的荣誉称号,虽浅尝辄止却让我收获满满,感恩感谢我可爱的孩子们,教师的职业道德与教师的心理健康问题有关,这就是教师的职业倦怠,教师的职业倦怠,威胁着教师的敬业精神,造成教师职业倦怠的原因很多,有职业因素、工作环境因素、个人因素、社会因素,幼儿教师在很多人眼里就是保姆,甚至连保姆都不如,可谁又能知道我们的艰辛:每个班里将近30个孩子,一个幼儿教师自孩子入园那一刻起,就又当爹又当妈,给孩子吃饭、上课、活动,哄孩子睡觉,还要给孩子擦屎洗裤
【篇一】
我是一名幸福的幼儿教师,因为我爱孩子,孩子也爱我,我们每天都可以和自己爱的人快乐生活在一起。起初我选择幼儿教师这个职业只是单纯的喜欢可爱的孩子,但随着工作年限的不断增加,我发现每个年龄段的幼儿都有他宝贵的特点,可贵的童年需要我们一步步去珍惜,于是我越来越喜欢去观察孩子、理解和引领孩子,看着孩子的进步体验到了一种工作的价值所在。希望在幼教事业能够用我所能去帮助每一位孩子度过一段最幸福而有意义的童年。
孩子的每一段成长不容错过,我很幸运生活在中心幼儿园这个美丽温暖的大家庭,拥有着一群可爱聪慧的宝宝和温柔善良的教育合作伙伴,我们有着共同的目标:成为孩子最温暖的守护者。

俗话说:“爱是宇宙中最强大的力量”。它会吸引更多的人一起发光发热。我同样拥有着一群可爱聪慧的家长朋友,是他们的支持让我们一步一步顺利的完成着每一段教育目标。

我们曾一起携手帮助孩子度过人生第一大重要转折点——分离焦虑。让孩子感受社会中除亲人以外的温暖,为他们小小的心灵首先建立一个积极并且不畏惧的观念,学会自信、大胆和乐观,为以后的学习生活奠定重要的心理基础。
果然,可爱的宝宝们每天都在进步,他们有礼貌、对人友善、喜欢交往、做事积极、喜欢动脑筋,小小的年龄能够安排好自己一切的事情,这种快乐的成长不仅让宝宝的心灵得到满足与自信,更是我工作的动力之源。
我们也曾一起经历过宝宝第一次午睡的零哭泣记录。开始我们是那样担忧,但看着一位位宝宝香香甜甜睡去,我知道幼儿园在孩子潜意识中已经是另一个港湾了,老师在他们心中也是另一位熟悉的家人,所以他们很踏实,这种踏实让我感动,也让我变得更爱他们每一位。
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我们还曾一起携手帮助孩子体验表演的快乐,对每一位宝宝来说,没有什么事情比和爸爸妈妈一起来完成更有趣也更踏实了,于是我们顺利的完成了宝宝们的第一次登台。那天宝宝们在台上是有支持的,眼中的台下是有掌声与认可的。于是孩子们不再畏惧人群中的表演,而是能够尽情的展现自己,发挥潜能,这是人生多宝贵的一种意识啊,宝宝们已经拥有了。
从那以后我更加坚信对孩子来说第一次的体验有多么重要。于是我抓住了孩子的第一次户外跨班体验,为户外混龄游戏奠定基础。抓住了孩子第一次感受倾听除班级老师以外的老师上课的意识建立,激发孩子学知识的欲望与自己积极面对的独立性,顺利的通过了室内混龄活动初体验。
小小的幼儿就像小雏鹰一样,当你帮助他们插好翅膀后你会发现,展翅飞翔时的他们会飞的远比你想象的还要高。
幼儿教师珍惜每一段缘分,祝愿每一位宝宝收获美满童年,我更因为能够成为一名幼儿教师而感到自豪与幸福。

【篇二】
只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血.

精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体,尤其是个别特殊幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田,让他们也感受到生活也有阳光。
总之,我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,全心全意为幼儿服务,深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》,做一名合格的幼儿教师。

【篇三】
“在这个世界上,只要你真实地付出,就会发现许多门都是虚掩的!微小的勇气,能够完成无限的成就。”——斯科特•派克
许多年前一个金色的秋天,18岁的我因着内心无比的喜欢孩子而无怨无悔的选择了幼师这个行业,懵懂的我这一干就是二十多年。
当年那个留给我太多欢笑的小村庄里,最初的幼儿园早已荡然无存,陪我一起走过的那批娃儿也成了孩他爸、孩他妈。我也因着对美好生活的向往来到了城市,成了“至今东武遗风在,十万人家尽读书”文小东校区的一名“孩子王”。
爱每一个孩子,是我永远不变的初衷。记得2012年我带小班,有个叫宋佳睿的女孩,性格有点儿怪,每天入园除了哭哭啼啼跟妈妈磨蹭半天之外,就是朝接她的老师翻白眼。佳睿妈妈的态度倒是挺好的,看到自己实在跟女儿讲不通道理之后,就让老师强行把孩子抱进教室。我们跟她了解孩子的情况,佳睿妈妈说是在别的幼儿园里一个当老师的亲戚给宠坏的,也是一脸的无奈。佳睿的小脾气是天天发,老师说轻了不理,说重了就是哇哇的一阵大哭,任谁劝也没有用,十头牛都拉不回来的感觉。这样下去可不是个办法,一位心理学家曾经说:无声语言(肢体语言)所显示的意义要比有声语言多得多,而且深刻。在某种特殊的情况下,肢体语言不但可以单独使用,甚至还可以表达出自然有声语言难以表达的思想感情。我决定尝试一下,早晨,佳睿又在跟妈妈黏糊,我微笑着走过去,先是轻轻的摸了一下她的头发,然后半开玩笑的说:“佳睿,又不舍得妈妈离开了,那就抱抱妈妈吧,妈妈该上班了!“说完,我故作亲密的把自己的两只胳膊搭在佳睿的胸前,稍用力的把她夹在臂弯里,感觉就像是小小的佳睿背着我一样,这种肢体的接触瞬间缩短了我们内心的距离,此刻,佳睿的小眼神变得柔软了起来,还带着那.

么点羞涩。我趁机趴在她耳边说:抱一下妈妈吧,要不妈妈该迟到了。佳睿顺从的抱了抱妈妈,我牵着她的小手,头一次我们师生俩和平的走进教室,我的内心极大的欢喜,为佳睿,也是为自己!
后来的佳睿,在我爱的抱抱下,慢慢的融入了集体,敞开了心扉,逐渐的崭露头角。小班参加中国•白银绘画大赛,获得铜牌,是我们幼儿园唯一一个小班小朋友获此殊荣的。佳睿还展现出了很强的管理能力,上中班时就能把一群调皮的男孩子管理的规规矩矩。升大班时,因工作原因我不带佳睿了,就在那个秋天我收到了佳睿送给我的一套白色的秋衣秋裤,上面有白雪公主的图案,佳睿妈妈说:这是佳睿特意为你选的,还经常念叨让我陪她来找你玩。孩子,难得你还记挂着老师,在你纯洁的内心还能留有老师的一席之地,这就是最好的报答。

再后来,这个爱的抱抱被我冠以俗名“背背我”,还成了我“欺负”他们的法宝。早晨入园,逮着个小朋友就让他背背我,还故意左摇右晃的整他们,小小的身躯在我的压迫之下摇摇摆摆的往前走,身后留下串串笑声溢满整个校园。
除了爱的抱抱,还有“爱的跳跳”,小孩子喜欢蹦蹦跳跳,他们很喜欢拉着我的手玩,为了让这些熊孩子玩得更尽兴一些,我就想到了这个办法“爱的跳跳”,玩法很简单,我们双手相握,孩子蹲下后用力的跳9起,借着跳起的劲我再用力的往上一送,孩子们就会跳得很高,有腾空的感觉,也很刺激。他们可喜欢这样玩了,经常的排一长队等着我。身材瘦小灵活的玩这个特别爽,遇到个小胖子我可就惨了,再怎么助力也是腾飞不起来,可是他们却很想要那种腾空的感觉,结果扑通扑通的就像小鸭子跳水,直接笑坏了。
我们还有“爱的华尔兹”,就是小朋友们拽着我的食指,在我的绕力作用下转圈圈,就像跳“华尔兹”一样,女孩子特别愿意跟我玩这个游戏。
以上这些,不管名字怎样华丽,它就是一些肢体语言,这些无声的语言就像导线,将我的爱传导给了孩子。我爱孩子们,但是我绝不溺爱,有时我也很严厉。
一年一度的“六一”是幼儿园里百年不变的重头戏,如何让孩子在舞台上展现自己的精彩,靠的不仅仅是孩子,更重要的决策在老师。无论选取什么题材,我都会征求孩子们的意见,记得去年大班的那批女孩,我选了两个题材,一个简单一个难,孩子们都选择了难度系数大的那个舞蹈,她们说有信心表演好,排练的过程中,由于孩子们不是专业出身,一些动作比较复杂,力度也挺大的,可是她们一句怨言也没有,而且还自我加压,做不标准都不休息,因为她们记.

着张老师说的,“要做就要尽最大努力做好,不要轻易放弃”,孩子们懂得了,实践了,记住了!
磕磕碰碰是幼儿园里的常见事,小孩子倒没什么,可是却难为了老师,因为有可能你会遇到一位纠缠不清的家长,这是最头痛的问题。有些老师被束缚住了手脚,严重影响到了幼儿的身心发育和健康。“万事皆有源”,小孩子为什么会受伤?根源在于他不会保护自己!找到问题的关键,先从自我保护学起,摔倒了手先伏地,并让幼儿实际操作练习,有效的解决了幼儿摔到后脸部受伤的问题。幼儿在室外活动时容易撞在一起,我们就练习拐弯跑、越过障碍物跑等,解决了幼儿奔跑时撞伤的问题。自我保护的问题解决了就可以了吗?不,还要学会不伤害他人,如果因为你的问题让别的小朋友受伤了,你会受到到惩罚的,事情严重的话爸爸妈妈的钱都得拿出来做赔偿,让幼儿明白责任,学会自我约束。现在我们每次户外活动的口号就是:“保护自己,不伤别人”,简单、明了,时刻牢记。我觉得虽然孩子小,但是这些精神层面的东西还是要灌输的,我的班级,孩子们都有很强的自治和自理能力。
我还是一个野心朝外、不安分守己的老师。2015年是我最能折腾的一年,在家长的陪同下,我们带着30多个小班的孩子参加诸城电视台组织的“山东省第七届少儿文化体育艺术节少儿才艺大赛”的海选,我们的情景剧《小蝌蚪找妈妈》成功晋级,获得评委们的高度好评,“孩子们有如此的表现,老师们得付出多少啊,你们辛苦了!”听到这句话,我感动的热泪盈眶,为了孩子们,值!
一路过关斩将,孩子们最后拿到了省级“优秀奖”的好成绩,大班小朋友的《幼芽》也获得市级一等奖。那一张张滚烫的荣誉证书,承载了老师家长们的希望和期盼,记录了孩子们的成长和付出。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是唐朝诗人罗隐歌颂蜜蜂的诗句,其实花朵又何尝不是奉献者?这也正是我们幼儿教师的真实写照,成全别人的同时成就自己。“市级教学能手”、“课改优秀教师”、“教师基本功大赛三等奖”、“优秀辅导教师”“市级优秀个人”等等诸多的荣誉称号,虽浅尝辄止却让我收获满满,感恩感谢我可爱的孩子们。
弹指间,我已从教20多年,也算是一名老教师了,可内心却总觉得自己还是朝阳,每天开开心心的照耀着这些生机勃勃的小幼苗,看他们茁壮成长,喜他们迎风舞蹈。就算是夜里,也总会几个小可爱出现在梦里,甜甜的问一声:“老师好!” 有你们,此生足矣!
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【篇四】
于永正老师曾说:教育从心开始,就是让教育充满爱心。当我们用饱含爱心的笔法去书写教育两字时,教育的确很简单。任职两年以来使我明白,唯有不断实践总结,才能造就这颗爱心! 刚接触到“学前教育”这个专业术语时,有人说:不就是陪孩子,还用学吗?甚至那时的我也觉得:不就是教个孩子嘛,我难道不行么?经过三年的专业理论学习和培训,我带着满腔热血离开学校踏进了文小附属幼儿园,本来想着大展身手,然而各种问题和不适伴随而至,在组织活动中,孩子们各种天马行空的问题,让我有点不知所措;
日常生活中,有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起来,让我哭笑不得;
进餐时,为了不吃某种蔬菜,有的孩子说自己肚子疼,让我倍感无奈。一天下来,身心俱疲。终于有一天,当我静下心来时,我意识到,教育孩子不是一件小事,我们要把每一个细节做好,做牢。
不经意间,两年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。“诚实做人,扎实学习”。这是我的母亲写给我的成长寄语。简简单单的八个字,一直激励着我。其实,我是很害怕非议的,幼教负面新闻铺天盖地,但是,我更害怕别人说:她就是一个看孩子的。路漫漫其修远兮,我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出多少,但是无论是在上班还是下班的时候,脑子里都是这份工作,心里想的都是这群可爱的孩子。
我的朋友们经常对我说:我发现你说话怎么这么幼稚啊?他们不知道,因为我们天天和孩子们在一起,孩子们单纯善良,所以我们的大脑也不会复杂。他们还会说我:你说话时,表情和动作能不能别那么夸张?殊不知,我们每天都要给孩子们讲故事,而且要声情并茂,语气语调都要和孩子们融合在一起,这些都已经渗透到我的生活当中。我们的生活像孩子一样单纯,我们也像孩子一样纯真,所以我们年轻,我们有活力。
曾经有人劝我说:换份工作吧,我觉得你们太累了。我也想过放弃,但是每天早上看到孩子从妈妈怀里跑过来拥抱我的时候,放学有孩子说不想回家的时候,每次孩子抱着我说老师我好喜欢你的时候,心就软了下来,我就舍不得离开了。
每一个在幼师岗位上坚持的人,不管是三年,五年,十年,还是一辈子,都有一颗爱孩子的心,不为名利,只为孩子。
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我们用心爱者每一个孩子,每一个孩子都像依恋妈妈一样依恋我们,我们是幼师,我们是拥有最多孩子的妈妈,为了孩子们这天真无邪的爱恋,我们无所畏惧、无怨无悔。为了我们伟大的幼儿教育事业,我们愿意付出全部的青春,让我们的青春在幼教这片广阔的土地上发光发亮。

【篇五】
古希腊学者阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。”阿基米德没有找到这样的支点,他当然也没有能够撬起地球。可是,在仙女脚下的乌江岸边,却有这么一个特殊的团体——中共武隆县示范幼儿园支部,她们怀着对幼教事业的无限深情,将人生的支点架在鲜红的党旗下,用爱心默默奉献,撑起了武隆幼教党建工作的一片蓝天。

回眸过去的一年,难忘的往事在眼前一幕幕闪现。
我不会忘记国庆长假,喧闹的校园恢复了它的宁静,宁静的幼儿园却照样闪现着忙碌的身影,这是幼儿园行政、支部一班人,放弃休息时间,对大门口通道安全隐患进行集中整改。要好的朋友取笑她们真傻,何苦呢!她们却自豪的回答“无私是我们的本色,奉献是我们的使命”。我更不会忘记今年暑假,在“我为幼儿园添风采”党员先进性教育主题实践活动中,一群娘子军从早到晚,挥汗如雨的战斗在负一楼,涂的涂,画的画。渴了,喝一口矿泉水;
饿了,吃一碗豆花饭;
在三十七、八度的高温下连续工作,有的老师中午实在太疲倦了,就垫上报纸、坐在地上、靠在墙角打个盹儿。整整三十天,她们没喊一声苦,没叫一声累,更没有领取一分钱的报酬。就凭她们的智慧、汗水和心血,把负楼空荡荡的墙壁,变成童趣盎然的儿童乐园,为负重的幼儿园节约资金一万多元。我永远也不会忘记丹桂飘香的金秋十月,幼儿园组织11位教师,赴重庆幼教名园参观学习,一下子走这么多人,平时井然有序的幼儿园一片忙碌。正在生病的退休老党员赵远素同志,看在眼里,急在心头,她主动找到园长说:“看到你们这么忙,真着急!我不会画画、上课,中午让我值午睡班吧,老师休息一会,下午上课精神会好一些。”园长被她的热忱所感动,同意了她的请求。于是赵远素同志拖着虚弱的身子,带病义务值班,一直坚持到学习的老师归来。这就是示范园支部的党员群体,她们在平凡的岗位上,呕心沥血忘我工作,以坚强的党性为支点,以孩子的需要为支点,发挥着共产党员的先锋模范作用,诠释着共产党员无私奉献的真谛。当她们看到职工赞许的目光,看到家长满意的笑容,疲劳艰辛荡然无存,功名利禄烟消云散。
作为她们之中的一员,我感到自豪和骄傲。我们没有惊天动地的伟绩,也没有可歌可泣的事例,但我们有坚定的信念作支撑,一样能发出璀璨的光彩!重庆市幼教先进集体,武隆县三八红旗集体,优秀党组织,先进女职工之家,种种荣誉,如雪花般飞来,这是鞭策,更是鼓励和期待。.

在今后的征途上,我们也许不能做到完美,但我们会努力做得更好,因为我们是共产党员,我们将人生的支点架在了鲜红的党旗下! 【篇六】
我有幸地参加了姚望老师培训的课程《师德与教师职业生成》,听了姚老师的课,我有了新的收获。现谈谈我的学习体会。
当今社会人们越来越关注教师的职业道德问题。无论是学生还是家长都把公正、仁慈、义务感作为教师人格的基本范畴。一个富有人格魅力的教师,必然对教师的一些专业伦理精神把握得十分到位。一个合格的教师要有服务精神、奉献精神、敬业精神、协作精神和以身作则精神。

一个教师的师德与其自身的心理素质有关,教师心理特征对学生的心灵有巨大的影响,它作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人格。教师的个性品质不但影响学生个性品质的形成与发展,还影响教育和教学的效果。教师的师的师德与教师的人际及自省智能有关。师德要求教师必须拥有人际智能,只有教师学会领会学生的内心世界,并懂得在处理事情时如何作出恰当的反应,才会使学生的心理得到健康发展,这需要教师提高自己的人际智能与自我认知智能,会运用智能来调节自己的行为,更好地发挥师德的教育效能。
教师的职业道德与教师的心理健康问题有关,这就是教师的职业倦怠,教师的职业倦怠,威胁着教师的敬业精神,造成教师职业倦怠的原因很多,有职业因素、工作环境因素、个人因素、社会因素。为了防治教师的职业倦怠症,这需要社会的广泛广泛关注,能辨别教师压力的来源,正确认识教师职业倦怠问题。教师自身对自己要建立合理的角色期望,恰当地运用应付方式,来缓解压力源的存在,同时也要提高自己对班级的管理能力,学校要改善组织环境,增强教师间的人际关系,这些积极有效的措施都有助于减少教师职业倦怠的产生。
教师的职业道德与教师的心理健康有关,这与教师认知方面的心理障碍、情感方面的障碍、人格障碍有关,这需要教师要正确理解身心关系,塑造健康的体魄,合理作息,科学用脑,适应社会的变化,乐于合群,善于交往,不断补充心理营养,学会调适情绪,提高自我调节能力。

以上是我对今天的学习体会,今后我将正确进行自我调节,形成良好的职业道德。

【篇七】
我是一名普通的农村幼儿教师,因为热爱,所以选择了这一职业。在岗位一直矜矜业业,生怕孩子有什么事情。但今天下午放学时候的一件事,却让我无比心痛:
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我班里的靖博身体不太好,经常发烧呕吐的,前几天还送去医院抢救了,给他爸妈打电话都打不通,好歹抢救过来了,这要是有啥问题,我可咋办啊?于是在下午放学的时候,我就和他妈妈说了一下,没想到他妈妈说我孩子啥毛病没有,就你事多,问啥问,还病例,净些毛病。听到她这么说,我就说那请你把靖博的接种证什么的拿来登记一下,签一个安全责任书。没想到她更凶了:"没有,你怎么那么多事儿,我拿钱给孩子交学费,你就做好保姆的事就行了,就你知道责任书!"我又说:"那你把电话号码留下个能打通的吧,那个号码打不通!"没想到她居然破口大骂,唉~谁能理解幼儿教师的艰辛啊?
幼儿教师在很多人眼里就是保姆,甚至连保姆都不如,可谁又能知道我们的艰辛:每个班里将近30个孩子,一个幼儿教师自孩子入园那一刻起,就又当爹又当妈,给孩子吃饭、上课、活动,哄孩子睡觉,还要给孩子擦屎洗裤。这么多孩子,难免有个看不上,孩子活动也难免有个磕磕碰碰,这些我们只希望家长能理解一下,孩子磕磕碰碰我们也很心疼,我们也很自责、很抱歉,可幼儿教师也是人,难免有顾不到的地方。我并不是要指责家长,只希望家长能理解我们,得到一点点的尊重。
让我们和家长共同努力,为孩子营造快乐温馨的童年。

【篇八】
金秋的九月,又是开学的季节!这次开学我迎来了小班的宝宝们。分离焦虑症使得开学的头几天我们是在宝宝们哭声中度过的!我们要安抚宝宝的情绪,还要应对家长的不安!
每天都有哭哭啼啼要找妈妈的孩子,那我们就把她们抱在怀里,轻声细语地安抚。忙不过来时要一下子抱着好几个,温柔的哄着她们,中午不睡觉,老师要抱着拍着睡觉,看到睡着的宝宝,虽然身体很疲惫心里却很欣慰!
这头孩子睡了,那头还有不安的家长需要我们来安抚。我们在qq群里耐心的回答着家长提出的各种问题,这还要考验我们老师的记忆力,因为家长不仅关心孩子吃了多少饭,还要问问宝宝在园里大便几次,细节问题我们时刻都要关注到,真的是不容易呀!我们时刻抓拍下宝宝的精彩瞬间,发送到群里面,有时间就更新照片,让家长了解宝宝在园动态,让家长放心! 俊雨和梓旭宝宝睡觉要有人抱着才睡,在开学的第一周里我们两个老师每天中午要轮着抱着他们睡。梦琪是抱着也不睡,搂着他也不睡,她就像复读机一样,一直在重复着两句话:"我要找妈妈,妈妈什么时候来接我!"为了别的孩子能睡个好觉,只能为她开绿灯了!哄睡了其他宝宝,带着她出去玩!
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班里有个晗钰宝宝,吃饭特别慢!每到中午饭,都要耐心的去喂她,直到她吃饱了,我才快速的吃几口饭,基本上前几天我都没吃饱,本来就有胃炎,加上吃饭不注意时常会胃疼!可是看到宝宝们被我们照顾的很好,心里又是暖暖的了!
每天我们都是这样照顾孩子的,为孩子擦屁股,洗尿湿的衣服,忙到喉咙发炎也顾不上休息,变着法子让孩子对学习感兴趣,陪他们运动、睡觉、吃饭,其实一天下来筋疲力尽。

做幼师的还要有十八般武艺样样俱全,画画弹琴唱歌跳舞数学还要讲故事,也要会编头发…… 可是我们是一名幼儿教师,每天都要做着这些平凡的事,只要我们把这些平凡的事做好了,我们就是一个不平凡的幼儿教师! 【篇九】
人的思想很复杂,很多变,总是在不停的寻觅,寻觅你得不到的各种美好!想想觉得还真是很奇怪,放假前是多么的期待美好的假期可以早一点到来。但是真正放假在家的时候,又是多么的孤单寂寞,心心念念想的都是孩子们。平日里越调皮的孩子现在记忆越深。各种画面总是情不自禁的在眼前浮现。
现在寒假生活结束了,我们又来到了亲爱的幼儿园。看到孩子们一张张天真无邪的笑脸,使得我又不禁想起和他们在一起时的诸多快乐时光。回顾过往,充满了孩子的笑声、哭声、调皮声、淘气声,还有时不时会发发小脾气。但是现在看来,都是孩子们成长过程不可或缺的宝贵回忆! 新年新气象,看到孩子们比起放假前稍许长高了一些。新学期初次见面时,孩子们并没有表现出为难、害羞、不悦和一些负面情绪,都是开开心心的来到幼儿园。这是因为我们彼此间已经是那么的熟悉、了解。我们是多么期待在一起学习、在一起游戏,在一起健康、快乐的成长。

经过之前的学习,我们班的小朋友已经掌握了许多小本领。比如:入园的时候知道主动和老师、同伴打招呼;
学会自主就餐,不浪费食物;
学会了分享;
学会了合作;
学会了在集体生活中和好伙伴友好相处。
新学期,我们要在原本的基础上学习更多的本领。比如:要学会更多的生活自理能力;
学会探究科学能力;
学会积极表达情感的能力。当然,还要好好的锻炼我们的普通话,争取在升入大班的时候可以说一口流利的普通话。
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新学期,我们还在一起,在一起开心的学习,愉快的游戏。共同营造一个很好的学习氛围,打造属于我们自己的快乐回忆! 【篇十】
有位哲人说过"只有幸福的教师才能培养出幸福的学生"。因此,我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师,我结合自己的实践谈一些想法:
从管理者角度看
第一:积极营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的温暖。

第二:通过各种形之有效的方式,引领教职工们形成共同的愿景,并为之不断地奋斗。

第三:注重激励,让教师体验成功的快乐和喜悦。领导者要提供各种机会,让教师们有展示自己的才华,彰显自己的能力,享受成功后的喜悦。

从个人的角度来看
第一:注重优秀作品的阅读,提升自己的心境和思想认识。教师要多阅读,读好书,让自己的思想与大师进行经常性对话交流,让自己也不断靠近大师。
第二:加强与优秀教师的沟通,提升自己的价值观。优秀教师有着做优秀教师的所有品质,多和优秀教师沟通,自己能从中感悟到很多很多。
第三:善于发现工作中的快乐,提升自己的职业观。教师的工作是一种创造性工作,工作中有着许多快乐,作为教师要多看积极的一面,发现工作中的快乐面,让自己感受到教的快乐和幸福。

【十一】
有人说:老师是人类灵魂的工程师;
有人说:老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;
有人说:老师甘为人梯,默默耕耘;
有人说:老师是捧着一颗心来,不带半根草去。而我,怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼师这个行业。那时的我年少轻狂,认为幼儿教师就是孩子王,带着他们玩好,不磕着碰着就行了。却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的技能,还要有爱心、耐心。
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初入幼师职业时,我也曾彷徨迷茫过。离开熟悉的学校,走进幼儿园这个小社会,不仅要适应老师的身份、责任,还要学会如何融入到同事中间和熟悉幼儿园的规章制度。刚开始时,做什么事情都手忙脚乱,没有头绪,甚至班里的捣蛋鬼都欺负我,不听我的话。我开始感到害怕,不想去上班,不想去接触孩子们。这时,和我配班的张老师鼓励我:"既然你选择了这个职业,就要学着去适应它,不要逃避。什么事情都可以慢慢学习,经验也是慢慢累积的"。在张老师的帮助下,我端正心态,以饱满的热情,积极主动的态度去学习新知识,掌握新技能,逐步适应幼儿园的各项工作。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入其中,与他人团结协作,才会领略到工作的乐趣。
爱是真诚的奉献,没有爱就没有教育;
责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出,美丽处处可见,只是人的肉眼没有发现。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要我们精心的呵护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年,宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开,那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我,让他们对我产生依恋、不再哭闹,逐渐适应幼儿园这个大集体,沐浴在温暖的阳光中,健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱,是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们有不同的性格,老师的一个微笑、一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动孩子们美妙的心弦,就能给他们带来无限的欢乐。
泰戈尔说:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫"。幼师的工作繁忙琐碎,而且工资低压力大,好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;
虽然幼师清贫,但我们的双手却托着明天的太阳;
虽然幼师生活的不算鲜艳,但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失,甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡,才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。

【十二】
作为曾经进入过教育系统,后来又从事过其他工作的我来说,对于“师德”二字有更深的体会。

教师首先是普通人,其次是职业人,最后也是最重要的是教育者。那么教师的职业道德即师德,也不同于其他的职业道德。所谓师德,是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。曾经有一位教育家说过:“教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造
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,他们的灵魂,他们的思想,是深深扎在我们心中的。”教师的工作态度及道德观将直接影响学生品德的形成与发展,而这种影响又是无形的、潜移默化的,甚至是长远而深刻的。因此我们应该深刻认识到师德的重要性与遵守师德的必要性。
要恪守师德,做到问心无愧,我想到十二个字,那就是“以身作则,爱岗敬业,心存大爱”。

以身作则是师德的基础,也是教师之所以称为“教师”的基本原则。教师在学生的心目中有很大的作用,要求学生做到的,我们自己首先就要做到。我们要严于律己,经常进行自我批评与自我反省,发现自身不足的同时,积极改正,给学生留下一个正义的教师形象。
爱岗敬业与心存大爱是师德的集中体现,也是教师这一职业的灵魂。作为教师不但要搞好自己的业务,教好书,更要育好人。我们不但要关心学生的学习,更要关注学生的思想与心理。我们要尊重学生的自尊与对自由的渴望。爱学生就要宽容学生,相信学生的能力与善良的心。爱学生就要有责任心。
责任,是一种使命;
责任心,是一种使命感,教师的责任心主要体现在教书育人上,体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则,爱岗敬业,心存大爱”的巨大动力。

无论是对自己,对学生,对家长,还是对教师这份职业,我们需要的都是责任。
教学上,重新进入教育系统的我更应该尽职尽责、勤勉教学。认真做好每一次家访、认真备好每节课,认真改好每本作业,认真解决每个学生的问题...把一颗责任心融进日常工作的每一个细节中去。对于学生,平等民主宽容。我们应该积极与学生进行沟通交流,了解学生的心理。尊重学生的想法与建议,保护他们的自尊。尊重学生的个性与发展差异。注意学生的细节,适时进行提醒与交流。宽容但不纵容,注意方式方法,使学生向好的方向发展。
对于家长,注意方法,及时沟通。家校联系是教师与家长获取学生最真实的表现的重要途径之一。家校联系可以进一步了解学生的家庭环境与成长经历,能够及时发现学生存在的不足,教师可以根据个体差异选择不同的方式提供帮助。家长的信任与满意是教师教学的重要后盾,也是教师工作的重大外在动力。家长的教育对于学生的学校表现也有很大的作用。但是因为初中生正处在独特的心理发展期,与家长的沟通要特别注意方法。切勿让学生认为老师“打小报告,告状”。这样会让学生产生厌恶心理,进而取得适得其反的效果。
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对于自己,为了能让学生真正从自己身上学到知识,要适时充电,加强专业知识学习,与时俱进。我们更要加强各类知识的学习,增加自己知识量,让学生明白博览群书的重要性,这也是增加教师人格魅力的重要手段。
“既然选择了在黑板前的站立,你就选择了一种永恒的姿势、一种使命、一种责任、一种默默无闻、光明磊落的情怀。”这就是师德,也是教师学习永恒的主题。

【十三】
我是一名幼教战线上的老兵,深深地爱着幼教事业。1988年从事幼教工作至今,转眼之间,已有25年了。认真总结回顾25年从教经历,没有轰轰烈烈,只是把自己的一颗心奉献给了最爱的孩子们。
幼儿教师这一职业,是一种爱的蕴涵与奉献。让我一直感动的一句话是:“幼儿教师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清楚”。在与孩子相处的日日夜夜中,我越发感受到:爱心无价。因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
今学期由于工作需要,我带中小班,是混合班,中班的孩子有蒙数课,我要按时、认真地给孩子们上课,由于小班孩子年龄小,有时在课堂上会发生意想不到的事情。有一次,我正在给中班的孩子上蒙数课,谢林静小朋友突然哭了,我知道她中午没睡觉、困了。我只好拉起她的小手,耐心地逗她、哄她,大手牵小手,让她跟着我给中班的小朋友上课。这就是我的工作,既让年龄大点的孩子学到知识,也让年龄小点的孩子在幼儿园里玩的快乐。家长把孩子送到我手里,我就让家长放心,让家长满意。
还有一次,我正在给孩子们上课,谢林静小朋友要拉臭臭,由于她年龄小,自己不能迈过便池,也不会擦屁股,我只好临时嘱咐一下班里的孩子,把她送到厕所,帮她迈过便池,脱掉裤子,我告诉她“你等着,老师回活动室给你取手纸。”由于年龄小,不懂老师的话,没等我回来,她已哭着往回走了,这时我心里翻江倒海,顾了谢林静,顾不了活动室的孩子们。恨不得自己能有分身术,这就是我的工作,也是我的职责,当孩子们需要我时,我会奋不顾身地把爱奉献给孩子们. 二十五年的幼儿教师生涯,想起和孩子们在一起的每一个日子,我是那么的充实,那么的快乐,也许我是属于孩子们的。人们常把教师比作园丁,而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全.

部的爱给了花,也同样给了草。在和孩子们一起的日子里,我找到了自身的价值。有句话说:“没有爱就没有教育,教育要用爱来做铺垫。”而幼儿教师的爱,更像春风化雨,体贴入微。佳媛是不是穿的少了?亚非的病是不是好了?家豪为什么今天吃得少了?亚轩为什么老爱哭?我每一天都是带着这些问题来,又带着新的问题回家。看到孩子们的进步,得到家长的认可。是我最大的快乐。
在今后的工作中,我要踏踏实实、认认真真做好本职工作,无悔自己的选择,无愧于自己的良心!江河奉献给海洋,星光奉献给长夜,我将把爱永远奉献给我的事业、我的孩子们。

【十四】
不觉中,接触幼儿教育已有近三年的时间,在这三年的时间里,自己也在慢慢的成长。在成长的道路上,我遇到了一位知心的朋友—《幼儿教育》,这是一本有关幼教知识的期刊,里面不仅有最新的幼教动态,还有丰富的教育教学资源,更有一线教师的实际案例以及教养笔记,书中的每一个版块都给了我深深的启发,让我在遇到实际问题的时候都能够得到有效的解决。

渐渐地,这本书成为了我日常生活的不可或缺的一部分,甚至在遇到一些问题的时候,会依赖起这位“朋友”来。每期杂志出来的时候,我都会捧着新的一期期刊慢慢地品读:看一看幼教界的新动态,学一学幼儿教育的新理念,读一读优秀的教学案例,试一试有效的教育方法。

在实践中,我不断总结、积累自己的教育经验,结合书中的一些先进的教育理念,慢慢地总结出了自己的一套教育教学方法。书中有一个“研究与探索”版块,它内容比较丰富,材料也很具体,能帮助我了解国内外幼儿教育的先进经验与科学理论,提高我们对许多早期教育中带根本性问题的认识。这个版块中的一些文章,对一些当下比较热门的问题都有涉猎、研究,能帮助我正确的把握幼儿教育的思想,对我的实际教育教学工作有很大的帮助。
书中的“教养笔记”一栏也是我比较喜欢的一个版块,里面记录着一线教师们身边发生的一些趣闻乐事,别看这一则则小小的故事,里面往往都蕴含着深刻的道理。作为一线教师,我们要从幼儿身边的小事入手,多从细微处发现孩子们的美,做一个勤观察、能思考、会总结的教师。

在以后的教学中,我将继续运用《幼儿教育》中的先进理论来指导我的工作,多从书中汲取有价值的信息来服务我的工作,努力做一名优秀的幼儿教师。

【十五】
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有一首歌最为动人,那就是师德。有一种人生最为美丽,那就是教师。有一种风景最为隽永,那就是师魂。我们平湖市行知幼儿园的全体教师,大力弘扬求真务实的精神,与时俱进,开拓创新,形成了一个“爱满天下
教人求真”的良好氛围。我们的教师用自己的言行,诠释着教师的风采。
每天清晨,当我们迎着美丽的朝霞走进幼儿园,当孩子们牵着大人的手蹦跳进幼儿园,总有一张灿烂的笑脸等待着每个人,总有一声甜甜的问候迎接着每个人。她就是我们的保健老师——李医师
李医师走上工作岗位已有25年多,在琐碎而又漫长的岁月中,虽然她每天做的都是一些微不足道的小事,平凡而细微,但这些小事却足以融化顽固的心,足以催开冰封的希望。

每个清晨,无论炎热还是寒冷,无论阴天还是雨天,李医师总是在医务室里,穿上自己的工作服,一丝不苟地准备好晨检的必备品,以满腔的热情和温暖的笑脸开始她新的一天的工作……每天中午,李医师都是急急忙忙的吃饭,放下饭碗后一个班级一个班级的给需要在园吃药的孩子喂药,生怕孩子赶不上吃药的时间。可以说这么多年来,李医师没有吃过一顿安稳的中饭。

有一次,班里一位孩子额头磕在椅子上,破了一道口子,我一下子紧张得不知怎么办,叫来李医师,她沉着的指挥:“保育员阿姨先到门口叫车子,孩子要送医院缝一下,班内一位老师通知家长去医院,一位老师跟我去医院。李医师一边指挥,一边已经用干净的纱布帮孩子处理了伤口。到了医院,只见李医师一会儿挂号,一会儿请医生,还不时安慰孩子,等孩子的事情处理好,李医师的鼻尖上早已布满了汗水……
李医师不仅对待工作如此认真负责,对待我们每一位同事也是热情,友好。记得有一回,孩子们都接走了,我发现李医师的办公室门还开着。她怎么还没回家?平时这个时候她应该已经回家为高三的儿子准备晚饭了呀。我有些纳闷,来到了她的办公室,“你怎么还没回家呀?”“哦,有两位老师说过会儿要来取水果,我在等她们。”原来单位里发了一些水果,临时存放在李医师的办公室里,“都这么晚了,你让她们明天再拿也无所谓呀。”“呵呵,没关系的,等等就等等吧,再说水果吃得越新鲜越好,你也要记得拿回家哦。”多朴实的一句话!没有任何的修饰,没有一丝的埋怨,但我听了,心中不禁涌上了一阵感动。
有一位名人说过:把平凡的工作坚持做好就是不平凡,虽然李医师不是老师,但她同样具有高尚的师德。师德,是在微不足道的小事中闪光的。一个人的光亮或许是微不足道的,但我们所有人的光亮簇拥在一起时,就是一轮照亮明天的太阳。
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