下面是小编为大家整理的减负措施与成效小结,供大家参考。
减负措施与成效小结 小岞中心小学
陈开明 所谓“减负” 就是减轻学生过重的课业负担、 心理负担和经济负担。
这是培养和造就千百万二十一世纪的建设者和接班人的需要， 是素质教育的必然要求。这也是促进少年儿童身心健康成长的重大举措。
二十一世纪需要全方位的具体创造精神的人才， 只有让学生在比较轻松的环境下学习， 才以使他们有较多的时间去探索， 去创造， 去发挥自己的聪明才智。
总的来说， “减负” 减轻了学生过重的课业负担、 心理负担。
为学生在心理上， 在学习上， 在生活上开拓了更广阔的空间。
在学习之余， 学生有时间， 有自由， 有心情去发展其他方面的兴趣爱好， 培养自己的兴趣特长。
“减负” 要还给学生玩的权利， 还给学生睡眠的时间， 还给学生可持续发展的希望， 让学生做自主少年。
而且让他们能够在轻松的环境中学到更全面的知识与技能， 培养学生正确的世界观和人生观， 使其在课堂上敢问敢答， 在学习与实践中自主求知， 使学生身心都得到了放松， 有了自由发展的空间， 有助于素质的全面提高。
因此“减负” 对教育来说是势在必行。
那么学生“减负” 了， 而对老师也就提出了更高的要求。
为了科学的减负，教师就应把握好如下的关系：
1、
减轻学生过重负担与培养学生顽强意志， 刻苦学习精神的关系。
2、
减轻过重负担和提高教育教学质量的关系。
3、
全面理解“减负” 工作的实质， 把握好“度” ， 注意防止工作的片面性。
除了处理好以上关系外， 教师还应不断加强自身素质的提高， 以及业务水平的提高， 完善教师自身素质的培养。在“减负” 的过程中还要本着“减负不减责，减负不减质” 的方向， 以提高学生素质和教学质量为目的， 让学生能够在轻松的环境中学到更全面的知识与技能， 培养学生正确的世界观和人生观， 使其课堂上敢问敢答在学习实践中自主求知。
作为在教育第一线的教师， 应做好以下几点：
首先， 要端正教育思想， 形成育人共识， 从培养全面发展的四化人才的高度出发， 树立正确的质量观， 教育观。其次， 狠抓各个教学环节， 提高教学效率。
第三， 加强教学研究， 提高教师素质。最后， 应该多开展丰富多彩的课外活动， 促进学生的全面发展。
“减负” 的关键， 还在于教育思想， 更新教育观念。
转变教育思想， 有两个观点需要明确：
一是人才观， 二是质量观。
因此我们要有全面的人才观， 不管是教育还是教学都应面向全体学生， 为每一类人才的成长打好坚实的基础。