学校控辍保学自查报告博客（5篇）学校控辍保学自查报告博客 学校控辍保学工作自查报告 一、自查评估工作情况我校领导对控辍保学工作先后多次召开专题会议，部署控辍保学工作高度重视，领导小组深入各下面是小编为大家整理的学校控辍保学自查报告博客（5篇）,供大家参考。
篇一：学校控辍保学自查报告博客
学校控辍保学工作自查报告
一、自查评估工作情况我校领导对控辍保学工作先后多次召开专题会议，部署控辍保学工作高度重视，领导小组深入各处完小检查工作。二、工作完成情况工作任务：为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍”的总体思路，齐抓共管。完成情况：2016年以来，我校严格落实教育脱贫攻坚责任。确保做好义务教育控辍保学工作，我校在籍x'x人，没有一个建档立卡贫困儿童辍学，辍学率为0。主要工作措施及成效：（一）坚持依法控辍：1、进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造控辍人人有责的社会氛围。（1）每学期的开学伊始，我们就通过广播、校会、班会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。全校师生齐动员，加大宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案。包括：①学籍核查制度。②家访制度。③学籍管理制度等等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息，防止出现管理上的空档。（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优挂钩，奖优罚劣。结合开展“控辍先进班级”、“控辍先进教师”活动，对表现好与差的班级的教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评，总结经验教训。
(二)坚持管理控辍：1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，教导主任为组长各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长－－包班主任－－包班教师。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。3、层层签订控辍保学工作责任书。实行控辍工作“双向目标责任制”，落实责任，指标到人。4、加强学籍管理，严把学籍流动关。教导处建立了科学、规范、详细的学生学籍。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转手续关。（三）坚持教改控辍：1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。让全镇各校教职工清醒地认识到学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充分认识控辍的重要性、紧迫感、使命感。2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生。严禁教师歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生，增强师生间的亲合力。三、存在问题及原因x'x对义务教育控辍保学工作方面进行了全面自查评估共发现问题3条，1、学生厌学，是农村学生辍学的最主要原因。2、对《义务教育法》《未成年人保护法》宣传力度不够，执法不严，加剧了学生辍学。3、农村的监护人对子女读书意识淡漠。整改情况：1、针对学生厌学情况，学校自身要深化教学改革，增强课堂教学的感染力和吸引力，切实提高教学质量，校长和教师要更新教学理念，要用新课程理念武装头脑，2、努力构建家庭、社会、学校、三位一体的控辍保学机制。加大宣传力度。3、坚持家访制度。
四、下一步工作打算及建议总之，我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，扎实推进各项工作，改善办学条件，坚决整改存在问题，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。
篇二：学校控辍保学自查报告博客
自查报告（之一）——学校控辍保学工作
自查
自查报告（之一）——学校控辍保学工作
学校控辍保学工作自查报告
**市**镇******学校中学部
为了全面认真贯彻《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法开始实施九年义务教育，保障适龄少年接纳义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全方位推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终坚持“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，知会了一定的成效。现就我校XX－XX学年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况：
我们**镇******学校中学部位于**镇**村西南部，现校址建于1986年，总占地面积约XX0平方米，建筑面积约1700平方米。本学期学校有教职工35人，9个教学班，在校生319人，学生厌学、外寄、辍学现象尤为严重。XX年和XX年曾两度被列为省级控辍保学监测点校。于XX年6月5日了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准。
全校学年初在读数为395人，转出外寄69人，辍学13人，辍学率3.3%，具体情况为：
1、初一4个班，小学入学167人，现有141人，相差26人，其中：转出外寄21人，辍学5人，辍学率3.0%
2、初二3个班，学年初在读数143人，现有87人，相差56人，其中：转出外寄48人，辍学8人，辍学率5.6%
3、初三2个班，学年初在读数85人，现有91人，增加6人，为复学生，其中：现已有35人毕业离校，56人为中考待考者。
二、辍学原因分析：
学生辍学、学生外流，就本校、本地区而言，主要有以下几个诸多方面原因：
1、学生厌学，失去学习兴趣。这是学生失学辍学的一个最主要原因。由于学校毕业生全部升入学生初中，本来学习成绩就参差不齐，有的小学基础太差。到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不精益求精，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和迷惘烦恼，又不去查找失败的原因，加之终身教育滞后，升学无望而厌学。又因学校教学环境太差，活动开展得少，枯燥乏味的研习生活，较重的课业负担使其厌倦而失学。
2、部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的首要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了课余读书的积极性而辍学。
3、传统的就业观念和现实利益的影响，也路北并使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为**劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家活挣钱或外出辍学挣钱，因为在边远地区识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和家长，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。
4、由于本地现阶段略低农业生产科技含量低，其余部分农民家长对科教兴农、知识科技就是财富认识的重要性见识不足，并无把读书与发展经济、日后生存联系在一起。加之，当地科学知识科技致富的典型人物、事例较少，辐射带动不够。
5、由于原**乡经济不够发达，乡财政困难，曾一度造成教师工资拖欠，不能及时价款发放。最长时拖欠长达10个月之久，每人每月相对来说少开300多元工资。严重影响了教师教育工作的积极性，造成教学质量急遽下滑，为现在教学质量提高催生隐患，升学率连续几年偏低，学校声誉严重受损。
6、镇财政对学校投资业务有限，学校仅靠有限的学杂费惨淡经营。导致教学资源破损，墙倾屋漏，年久失修；教学设备陈旧老化,别说是“新三室”，就连“老三室”也有名无实。教育硬件无法图形界面满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。
7、家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本乡农村中国经济不发达，特别是近几年，农业的欠收，粮食价格偏低，养殖业不景气，读书费用增大，一些困难家庭，尤其是个别变故家庭，也容易以使个别学生辍学。
8、由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，学科专业形成建设未能形成梯次结构。学校班子接手后的学校师资已是青黄不接。一批任主要学科课的资深老教师已离岗退休；个别中青年骨干教师走上领导岗位；新任教师的成熟还时日需过程与时日。本也已良莠参差的师资水平，阿尔热莱加佐斯县骨干教师的短缺，难以为学生家长、社会所接受与认同，导致学额大量流失，外寄辍学增多，学校发展陷入恶性循环中。
二、主要工作措施及效果：
鉴于以上情况，为控辍保学，严防生源的再度流失，彻底改变**初中的薄弱落后的面貌，公立学校新班子予以了高度的重视，把控辍保学工作当作控辍了当前教育工作工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责、对家长负责、对弱势群体负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把教师一年级学生的辍学率控制在3.3%以下。
（一）坚持依法控辍：
1、进一步加强宣传教育普及工作，提高全社会对控辍保学降低的认识。
（1）从XX年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》教育课纳入政治类课程。每班每学期4课时，编排在《课程表》内。学校指定了2名政治课教师任课，其中wxj老师任初一的《未成年人保护法》，lyj老师任初二上才学期《义务教育法》和下学期的《教育法》教学。系统地对学生或进行“三法”教育，增强学生的人性法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。
（2）在每学年初的十月和九月“控辍活动月”中，以校团委为核心，灵活运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大进一步增强增强安全意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、文化发家致富的典型，使全社会即便认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
惩。
2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖
（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后之出台了一系列与制定相关的规章制度和实施方案：①报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生出席板》、《学校辍学月报表》。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理制度。⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握大学生动态，对生源的图伦区了
如指掌，为查找及时做好辍学大学生学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
（2）党委将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为数项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合积极开展无辍学班活动，对表现好看高年级与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时得到表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出tfw、wxh、lsy等3名控辍保学先进辅导员，用以辐射带动其他。
(二)坚持管理控辍：
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校创立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为三人的，15人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校9个低年级行政管理的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍构建保学学校工作网络：学校校长－－各包六年级中层领导－－9年班的班主任－－常务班主任与包班教师－－各班学生的家长。中所各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终时实行“一票否决制”。
4、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、师生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态空转管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长上放或所在学校必须开回回执证明。到目前为止，共开回外寄问询处证明涉及周边5个县、市、区，8所学校共69人。
5、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的本校严峻形势，新班子多次例会研究对策。每学期的三月、九月控辍活动月，都要召开几次由班主任或全体汇报会教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期家访都在15次以上，对个别回访有反复的学生家访次数有的都达到了5次以上。仅上学期的三月末和末学期的五月末，全校就停课半天，每次家访学生都达到30多人、出动老师20多人、涉及全校8个班、20多个村屯。只最近的五月末，就动员家境贫困返校的学生7人。
（三）坚持教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，备感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、进一步增强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校重点即新班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的专业技能，重塑教师的企业形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断服务化教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚小学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能感受到学校、
教师的温情与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生税赋。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，减低课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生给与都能给予全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名九次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实纾解学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中所开展梯次教学，为他们营造激发一个相对宽松的学习氛围，以使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年学校组织召开了全乡中小学校“庆十一”大型文艺汇演；成功地举办了各班级课间操、篮球、踢毽子、跳绳、拔河、“一二九”冬季长跑、羽毛球比赛等体育活动；还举办了十一、新年、五一、五四书法绘画诗文展览；并筹划开放了图书阅览室，掀起了“读好书、做正人”的读书热潮。培养了学生的天赋、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地风险预警了辍学。
5、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参与控辍保学。上学期11月份，学校成功地举行了一次全校开幕规模的家长座谈会，有133名家长到校。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。会后又专门组织了一场家长学校报告会，学校聘请了国际ici文教基金会力行大方教育专家黄志飞讲师，给与会家长做了一场“赏识教育”的专题报告。使家长们获益匪浅，稳定增长了科学的家教知识，有利地配合了学校教育教学研究管理工作工作的开展。
6、加大校本进行投资力度，努力改善教育教研环境。本学年学校在财政紧张的情况下投资34000多元新购升级微机设备、投资3800元购置音乐教室50套桌椅、投资3200元更换11块玻璃黑板、进行投资近千元筹建图书阅览室、又花费2200场馆多元购置修筑体育器
材和场地。本学年校本投资业务共计43000多元，努力改善了住房条件，以便从硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，接办良好的学习氛围。
（四）坚持扶贫控辍：
1、严格收费管理，切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始，教会学校严控收费标准。对上为学期的教材费的清算、返还，要求班主任必须让每个学生提货签收并上交总校备查。在新教材征订中，校长与教导主任亲自把关，把那些做出学生及家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助小学生用书、辅助课本和不必要的练习册全部划掉。另外，学校还严查一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及的经济负担。
2、加大资助力度，尽量解决学困生上学彻底解决难问题。由于本地区中国经济不够发达，现实中确有缺陷绝大部分学生存在上学难的问题。为此，学校在财经捉襟见肘的情况下，借助“宝地助学基金”和上级助学款，对一部分家庭状况窘迫的学生在学杂费、微机和其他一些费用上给予适当的减、免、缓，本学年共有35人数被减免费用共计1950元。同时，学校上要求任课教师及部分学生提供还学期用过的教材课本，以备下学期订书算数难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担，校团委还倡议班级团支部、班委会搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的学困生。
三、存在问题及努力方向：
（一）镇政府没有追加基础教育投入，在某种程度上拖累了学校的办学活力。
部分教育硬件无法满足正常的教学需要，教学设施亟待改善。争资教育任重而道远。尽管上学期镇政府对学校教室基础设施进行了维修，使校容校貌得以改观，但本学年校本投资业务4万多元，仅靠有限的学杂费惨淡经营的学校财经只好寅吃卯粮。尽管如此，微机数目严重不足；图书室旧藏人均仅一册；理化生实验室没法演示；语音
室、电教室杳无影像；10个班的教具参差不齐急待更新；10个教室的房顶急待修缮，农村标准化初中离我们行业标准实在太遥远。
这业务主管有待于人事部门业务主管部门，应多与地方政府机构沟通协商，争取政府对学校有更大的追加投资，以缩小本镇内的校际间的差距，给本校的办学提供更多的物质保证，使之充满生机与活力。
（二）教师队伍文化素质偏低，投资业务能力亟待提高。
由于历史与现实、主观与客观的多种因素，武大造成了我校师资队伍整体素质较低，业务能力较差。各校现有公办教师31人中，即将正式师范类毕业生有11人，而其中无一正式本科生，专科生仅有7人，都是锦师专毕业，其他20人中有18人都是民师转正。尽管经过近一年来的调整理顺，全校教师的事业心与明显增强了。但文化素质提高、业务能力控制能力的增强不是一蹴而就的，需要一个过程。没有一定的量的积累，很难达到质的飞跃。
这些问题的解决，有待于下学期以至今后继续加强，大兴教研之风。鼓励旨在提高自身积极支持素质和业务能力的进修、教研学习等，内强素质，外塑形象。另外，也希望市局能多指派一些教研人员深入我校指导教研，或者将城内兄弟学校的富余人员中业务能力强的向我校流动一下，以便借他山之石，攻我校之玉。重塑**中学教师的良好形象，恢复良好的社会声誉。
（三）应制定贫困生学习资助金，给予品学兼优者一定的补助金。
目前筹募的资助形式不免人情化、模式化、固定化，要确保蛇鳝完成学业。“希望工程”的赞助要与扶助镇政府、村委会、学校、社会、个人等多渠道的资金统一使用，建立“希望之星”信息档案和网络，对那些品学兼优的学生家长一定定期给予一定的资助学金，以确保把钱用在刀刃上所，让他们用去争取别人及社会的资助，去完成学业。村镇对经济贫困的学生应适应减免费税，鼓励其家庭脱贫致富，
自己造血。学校特别号召党员干部与贫困生结成对子，鼓励他们要学，以使他们体会到师之爱，校之暖。
（四）分流应注重实际，以使学生确能学到一技之长。
进一步深化农村初中的教育改革，狠抓转变办学观念，农村中学既要为上级学校输送合格新生，又要为当地的经济建设培养合格人才，办成融普教、职教、成教于一体的综合实用初中；要把培养学生掌握一技之长作为一个指标去完成，使学生的文化知识，一技之长同步发展战略，由过去的大于媒介大于内容的部分职教分流，向内容大于形式的全员加入参与，全面投入的方向转变，以提高初中生的社会提升适应能力，把素质教育落到实处。而使以使学生及镇村基层都切实感到，学生读六年书与读九年书确实不一样，值得。
（五）依法控辍不免只流于宣传教育，不足必要的强制措施。
对已教书的特别是辍而复，复而辍的大学生及其家长，光靠普法宣传教育，教师苦口婆心的家访劝说，有时不免显得有些苍白无力，达不到保学的效果。对于那些经做思想工作或批评教育仍不到校读书的学生及不支持甚至不让子女复学的家长，应试行司法干预。由当地政府或学校加拿大政府提起公诉，由法庭强制家长送奉送子女入学，以维护《义务教育法》的权威性、严肃性。这方面的工作如果学校操作起来肯定有很高难度，应采取政府行为。由政府未果借助法律，调动社会力量，齐抓共管，才能有效的遏制辍学现象的发生及反复。
总之，本学年我校干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定结构性问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到省、市、县规定的最低线以内。
中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料
篇三：学校控辍保学自查报告博客
20原创：控辍保学工作自查报告（3）（供参考）原创：控辍保学工作自查报告（3）
。持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们**区******学校中学部，本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况
：
我校位于松山XX县区西南部，地处XX市**区与**区之间。现校址建于1986年，总占地面积约**0平方米，建筑面积约1700平方米。其前身为XX县区qn乡初级中学，**年3月随着机构改革，中小学合并成立******学校至今。**年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，**年曾被列为省级控辍保学监测点校。同年6月，接受了XX省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺利通过检查验收。**年被降列为市级控辍保学监测点校，**年7月，接受了XX市教育督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。**年5月，又接受了XX市和XX省教育督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
1
本学年度（**.9－**.3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，减少12人。其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。具体情况为：
1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
2、八年级3个班，学年初在校生123人，现有120人。外寄1人、辍学2人，辍学率1.63%。
3、九年级3个班，学年初在校生122人，现有113人。分流中职9人，无人辍学。
二、主要工作措施及效果：
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自**年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在2%以内。
（一）坚持依法控辍：
进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校团委为核心，以学生会干部为骨干，分15个小组，出动30名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入15个村屯，运用一切宣传工具
2
和____阵地，通过有线广播、板报、标语、____、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保____》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、从**年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保____》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入____类课程。每班每学期4课时，编排在《课程表》内。学校指定了2名思想品德课教师任课，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。
（二）坚持管理控辍：继续建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责有攸归，责无旁贷。1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，15人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校9个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
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篇四：学校控辍保学自查报告博客
控辍保学工作自查报告
控辍保学工作自查报告
为了全面贯彻落实《义务教育法》和有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、课改控辍、扶贫控辍”的总体思路，严防死守，齐抓共管，取得了很好的成效。现就我校XX－2018学年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况我校的控辍保学工作，根据上级有关文件精神，并结合我校的实际情况，全面推进素质教育，巩固提高两基成果，采取了扎实有效的措施，取得了显著的成绩，本学年度学校有18个教学班，全校学年初在读数为684人，现有在校学生603人，小一招生43人，转入学生13人，复读学生1人；转出学生42人，休学学生1人，送教上门学生2人，初三毕业93人，辍学学生0人，辍学率0%。二、主要措施在控辍工作中，我校加强组织领导，采取了以下几项措施：（一）加大依法控辍力度：1、进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造“控辍”人人有责的社会氛围。在每学期初，学校安排教师利用开学后的
参战，加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩，做到责有攸归，责无旁贷。
（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：①学生辍学报告制度。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理制度。⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。
（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与教师的评优、晋级、绩效等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。
(二)明确管理控辍的责任：1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校中层及各班班主任为成员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长－－各包年级中层领导－－各班班主任－－包班教师－－各班学生的家长。各责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，
实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导教师业绩的主要内容。
4、加强学籍管理，严把学生流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转手续关。
5、开学后
向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年学校成功地组织举办了冬季运动会，还举办了五四学生才艺比赛等；培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
（四）增加扶贫控辍范围：密切关注贫困学生家庭情况，切实减轻贫困家庭的负担。学校安排教师到贫困学生家中慰问，解决贫困生就学问题。在今后的工作中，我校还会加大力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学的好，不断提高我校的教育教学水平，为我校的经济发展做出不懈的努力，为普及九年义务教育做出不懈的努力，使我乡的控辍保学工作再上新台阶。
祝您工作顺利！
篇五：学校控辍保学自查报告博客
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戈主小学控辍保学自检自查报告
为了全面贯彻国家新颁布的《义务教育法》和省、市、县级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍”的总体思路，本着“学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，经过努力，收到了一定的成效。现就我校本年度开展控辍保学工作的情况汇报如下:
一、基本情况我校现有教职工9人，4教学班，全学年初在校生为76，现有74人，六年级毕业23人，一年级新招21人，无转入转出。二、自查工作情况及自查结果我校在开学初就扎实做好适龄儿童的入学宣传工作，教师深入村子挨家挨户动员、调查，摸清底子，掌握适龄儿童的人数，并向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，从而让家长真正懂法，解决群众的思想问题，以保障孩子们的按时入学，开学后在做好开学报到工作的同时对照适龄儿童数与各班人数进行对比，学校所有的学生都按时到校，无一辍学，控辍率为100%，辍学率为0%。
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三、情况分析和整改措施我校将继续把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与，努力做好控辍保学工作。整改措施：1、广泛深入宣传新的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规。2、增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。3、加强师德师风建设，树立教师眼中无差生的观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。4、严禁教师歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋师的亲和力。5、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁发的课程标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，为他们营造一个相对宽松的学习气氛，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。6、组织开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生留念学校。7、利用家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。这
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样可以增进师长关系，密切了家校合作。总之，本学年我校全体教师对控辍保学工作作予了高度
的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争做到无一辍学。
猛硐乡戈主小学2016年10月
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