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心得体会青年干部心得体会 新的历史条件下，认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，是共*产*党员站在时代前列、保持先进性的根本要求。所有共*产*党员都要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践“三个代表”重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现“三个代表”要求，把共*产*党人的先进性在社会主义物质文明建设和精神文明建设中充分发挥出来。面对新世纪的种种挑战，承 担 担着全面实施素质教育 重 重任的教师，特别作为 一 一名党员教师更应该以 江 江总书记“三个代表” 的的建党思想为指导，针 对 对新时期党员教师的特 点 点，加强自身教育和管 理 理，进一步提高党员教 师 师的素质，发挥党员教 师 师在教学过程中的先锋 模 模范作用。通过参加本 次 次平江区 XX 年度青年 干 干部培训班的学习，我 在 在思想上认识上都有较 大 大的收获，下面谈一下 通 通过本次培训我的一点 认 认识和感想。
一、如 何 何在新世纪做好教师党 员 员 (一)新世纪党员 教 教师的特点 1、党员 角 角色的双重性 共*产 * *党员都是双重身份， 从 从政治上看是一个为党 的 的事业而奋斗的先锋战 士 士;从社会职业上看是 一 一个个具体的生产者、 工 工作者和管理者等。这 种 种双重身份在市场经济 下 下往往又统一在一个人 身 身上，所以我们不能撇 开 开党员的职业特点，笼 统统地去谈共*产*党员 的 的先进性。学校教育的 一 一项基本功能是
使学生 个 个体社会化，这一功能 最 最终是由教师承担的。
党 党员教师，所从事的教 育 育工作是对青少年学生 的 的身心施加符合社会和 时 时代要求的影响的一种 精 精神活动，教师与学生 都 都不是机器，而是具有 一 一定意识、有感情、有 理 理智、有个性的活生生 的的人，因此教师必须要 对 对自己的工作进行符合 时 时代要求的科学的构思 与 与灵活的安排，他们作 出 出的是创造性、创新性 的 的劳动。教育技术的现 代 代化和教育观念的人文 化 化是未来教育的时代特 征 征。实施素质教育实质 上 上是社会发展对教育、 人 人才的要求，归根结底 也 也是对教师的要求。所 以 以党员教师要带头信仰 最最新的社会发展科学、 信 信仰邓小%26amp ; ;平理论，树立坚定的 共 共产主义信念和理想; 带 带头学习信仰最新的自 然 然科学，在教育部门生 中 中普及基础科学知识; 带 带头学习最新的教育理 论论，确立先进教育理念 ， ，加快推进素质教育的 步 步伐;带头掌握最新的 教 教育技术，尤其是计算 机 机信息技术，永远抢占 教 教育现代化的制高点。
2、党员作用的时代 性 性 我们正处在一个由 计 计划经济体制向社会主 义 义市场经济体制深层转 型 型的新时期，在这样一 个 个大变革的背景下，党 员 员教师的角色多样性的 趋 趋势也日益明显。从职 业 业特点来讲，学校是培 养 养人的地方，教师的工 作 作直接地全面地影响着 未 未来一代的成长并因此 而 而对社会产生其他任何 工 工作都难以产生的
长期 的 的影响。因此社会对于 老 老师的奉献精神与劳动 态 态度的要求比其他行业 的 的人员更为严格。但随 着 着教育部门内部人事制 度度改革的不断深化，优 胜 胜劣汰、公平竞争、合 理 理分流等竞争机制的引 入 入，使党员教师也面临 着 着多项的选择。既为每 位 位党员提供了通过不同 途 途径实现人生价值和社 会 会价值的广泛领域和众 多 多机遇，也给党员如何 更 更加自觉地增强党性原 则 则，保持共*产*党员 的 的先进性带来两难的选 择 择。因此，作为党员教 师师更应该带头正确认识 与 与处理好社会主义市场 经 经济所遵循的竞争性原 则 则与维护党和人民整体 利 利益之间的关系，等价 交 交换原则与党员无私奉 献 献的关系，利益原则与 党 党员价值观之间的关系 。
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3、党员政治的敏 锐 锐性 教育部门是社会 主 主义精神文明建设的主 力 力军，教育部门的每一 个 个工作岗位，每一个讲 台 台，可以讲都是党在意 识 识形态领域中不得放弃 的 的重要阵地。战斗在一 线 线阵地的党员教师，面 临 临着复杂多变的国内外 新 新形势，更要保持高度 的 的政治敏锐性，善于用 政 政治的眼光分析观察形 势 势，及时发现问题，认 识 识问题，解决问题，做 到 到大事面前不糊涂，关 键 键时刻不动摇，即使出 现 现“***功”邪*教 和 和违反四项基本原则的 自 自由化倾向这一类严重 政 政治问题时，也能始终 保 保持清醒的头脑和政治 上 上的坚定。教育部门党 组 组织必须要加强党员的 教 教育和管理，帮助他们 牢 牢固树立辩证唯物主义 和 和历史唯物主义的观点 ， ，不断
增强政治意识、 大 大局意识，提高党员的 政 政治素质和鉴别能力， 能能完整、准确、全面领 会 会党的路线、方针、政 策 策的精神实质，自觉同 党 党中央保持一致。能把 师 师生中的一些倾向性问 题 题解决在萌芽状态，解 决 决在对社会形成反面副 作 作用之前，始终牢牢掌 握 握培养社会主义事业接 班 班人的主动权。
(二 ) )新世纪党员教师的特 点 点 1、党员教师的自 身 身约束 党员管理是一 种 种客观的外在的力量， 党 党章对党员提出的标准 和 和要求，党内实施的制 度 度和党员遵守的《准则 》 》与纪律，对党员均有 严 严肃的约束功能。在教 育 育部门，对党员的行为 要 要求主要体现在对其教 育 育行为的要求之中，如 必 必须坚持教书育人，爱 生 生敬业，遵纪守法，为 人 人师表。教师的教育行 为 为是一个自我控制系统 ， ，只有在教育实践中内 化 化教师的观念和行为， 实 实现由他律到自律的转 化 化时，这种规范对于教 师 师自身才有价值，并指 导 导其整个职业生涯。党 员 员教师应该在自我规范 ， ，自我约束这一内化过 程 程中发挥重要的带头作 用 用。要坚持党员自我管 理 理的原则。党员自我管 理 理就是引导党员按照党 性 性原则，自己监督自己 ， ，自己约束自己，不断 加 加强党性锻炼和修养， 因 因为这是搞好教育工作 的 的基础。
2、党员教 师 师在工作中的协调能力
在教育部门的工作协 调 调，它包含了教育关系 的 的各个主要
方面，主要 是 是指通过制定目标和分 解 解目标。作为一名党员 教 教师应该以大局为重， 使 使各项工作任务彼此配 合 合，互相渗透，形成合 力 力。使各项具体工作和 各 各部门形成密切配合的 关 关系，发挥出整体效应 ; ;就能减少工作中的扯 皮 皮和内耗，使教学任务 能 能够圆满的完成。** * ****在《关于教育 问 问题的谈话》中指出：
“ “教育是一个系统工程 ， ，社会各个方面都要一 起 起来关心和支持，只有 加 加强了综合管理，多管 齐 齐下，形成一种有利于 青 青少年学生身心健康发 展 展的社会环境，年轻一 代 代才能茁壮成长起来。
” ”当前来讲，教育部门 中 中的党员教师应该充分 发发挥综合性、沟通性的 功 功能，密切党内外关系 ， ，整合学校及社会、家 庭 庭等各方面的教育力量 ， ，形成一个良好的育人 环 环境。
(三)新形势 下 下党员教师在教育管理 创 创新的着力点 1.着 力 力在体现党员教育内容 的 的科学性上创新 素质 教 教育真正在教育部门的 全 全面实施，有赖于广大 教 教师的一种“理性自觉 ” ”，赖于老师的自我觉 醒 醒。教师的工作恰恰是 突 突出对人的教育，唤起 其 其主体意识的教育，它 在 在统一思想观念，帮助 学 学生辨别正误，鼓舞人 ， ，引导人，唤起责任意 识识方面的作用是十分明 显 显的。当前从教育部门 担 担负的任务及党员教师 所 所承担的思想工作实际 状 状况出发，党员教师的 思 思想教育内容除了传统 的 的党的基本知识、党的 历 历史、党的基本路线、 方 方针政策和党性党纪的 教 教育以外，要从科技发 展 展和知识经济悄然走来 的 的实际出发，积极吸取 现 现代科学发展的成果， 进
进一步增强党员教师在 思 思想教育中的科学含量 ， ，要突出现代文化知识 与 与精神文化教育的相互 结 结合。这里所说的现代 文 文化知识与精神文化教 育 育的相互结合应包括四 个 个内容：一是关于马克 思 思主义的基本原理和社 会 会科学知识，包括邓小 % %26amp;平建设 有 有中国特色的社会主义 理 理论。二是关于马克思 主 主义的教育学、心理学 、 、社会学、伦理学知识 。
。三是教育政策、法律 法 法规知识和现代学校管 理 理知识。四是现代自然 科 科学知识，如新技术革 命 命知识、电子计算机知 识 识等。
2.带头在教 育 育手段的先进性上创新
党员教师是一个知识 分 分子相对集中的群体， 而 而且随着国家教师资格 制 制度、教师职务制度、 教 教师聘任制度的施行和 完 完善，这一群体的学历 层 层次、专业技术职务层 次 次在不断提高，特别是 近 近年来各校青年教师、 青 青年党员的大量增加， 对 对传统的党员教师教育 只 只靠“一支笔、一个本 、 、一张嘴”的方法和手 段 段，已远远不能适应青 年 年的特点和时代的要求 。
。在一个追求效率效益 的 的社会里，不改变传统 的 的教育手段，即使再好 的 的教育内容也难以收到 应 应有的效果。随着科学 文 文化事业的发展，人们 求 求知的欲望越来越强烈 ， ，文化艺术水平、审美 能 能力不断提高，所以党 员 员教师在未来的教育中 要 要大力加强现代化的文 化 化教育和形象教育。
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