下面是小编为大家整理的形势与政策心得,供大家参考。
论我国中长期人才与教育纲要 ——《国家形势与政策》课心得 本学期学校开设了一门“国家形势与政策”课，虽然该课程没有作为我们的主修课程，只是本着让我们更加了解我国的形势与政策的原则，可是我们接触与了解该课程之后颇有体会。下面我就围绕我国中长期人才、教育纲要这一核心内容，并结合我在国家形势与政策课上所学，谈谈我的些许想法与见解。
2010 年 6 月，中共中央、国务院近日印发了《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通知指出，《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。通知要求，各级党委和政府要把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置，加强对《人才规划纲要》实施的组织领导。
《人才规划》全文约 19000 字，共分序言，人才发展指导方针、战略目标和总体部署，人才队伍建设主要任务，体制机制创新，重大政策，重大人才工程，组织实施等部分。
《人才规划》提出了到 2020 年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。围绕这一目标，《人才规划》
提出了“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，明确了人才队伍建设的主要任务。
《人才规划》提出，要把深化改革作为推动人才发展的根本动力，坚决破除束缚人才发展的思想观念和制度障碍，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制。《人才规划》还围绕人才工作和人才队伍建设的重点领域和关键环节，提出了“实施促进人才投资优先保证的财税金融政策”“实施人才创业扶持政策”“实施更加开放的人才政策”等 10 项重大政策，确定了“创新人才推进计划”“青年英才开发计划”“海外高层次人才引进计划”等 12 项重大人才工程。
当代中国，改革发展进入关键阶段，推动科学发展、促进社会和谐的任务光荣而艰巨。加强执政能力、永葆党的先进性，离不开一批善于治党治国治军的领导人才，离不开一支善于推动科学发展的党政人才队伍。企业提高管理水平，参与国际竞争，离不开大批优秀企业家和经营管理人才队伍。提高专业水平，增强创新能力，优化产业结构，离不开专业技术人才队伍和高技能人才队伍„„《纲要》对各类人才队伍建设布局都作出了全面安排。认真贯彻落实《纲要》的部署，突出重点，统筹推进各类人才队伍的建设，必将为全面建设小康社会，实现我国发展战略目标提供坚强有力的人才保证。
20 世纪 90 年代起，人才争夺战愈演愈烈，要想在人才战中取得优势，特别是当前我国经济增长方式要转型、要发展，就需要有一个中长期人才规划，而规划的核心就是行之有效的人才政策。因而，《纲要》以国家名义，提出实施十项重大人才政策，即促进人才投资优秀保证的财税金融政策，产学研合作培养创新人才政策，引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策，人才创业扶持政策，有利于科技人员潜心研究和创新政策，推进党政人才、企业经营管理人才、专业技
术人才合理流动政策，更加开放的人才政策，鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策，促进人才发展的公共服务政策，知识产权保护政策。这十项重大政策的出台，一是给人才的发展提供了空间，二是为人才作用的发挥提供了平台，三是人才的价值得以体现，一句话，这十项重大政策，牵住了解决当前诸多人才问题的牛鼻子。
此外，《纲要》的序言百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义 21 世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到 2020 年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,根本在教育。
面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难;学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺;教育体制机制不活,学校办学活力不足;教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展不平衡,贫困地区、民族地区教育发展滞后;教育投入不足,教育优先发展的战略地位尚未完全落实。接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育改革成为全社会共同心声。
那么，作为当代大学生的我们，可以为国家的人才培养战略做些什么呢？我们该如何培养自己使自己努力成为适应当代社会的创新型人才呢？ 当前世界和平与发展虽是主题，但全球范围内各种文化思潮和价值观念相互激荡，西方敌对势力一刻也没有放松对我国实施“西化”和“分化”的政治图谋，在渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的斗争中，大学生是主要的争夺对象。伴随着经济全球化进程的日益发展，当代大学生的思想异常活跃，信息网络化使某些腐朽落后的生活方式侵蚀着他们的心灵。同时我们还应该看到，部分高等院校信教学生呈上升趋势，有些大学生祟尚西方文化及价值观，媒体上的消极内容对一些大学生也产生了负面影响。各种价值观中的多元化趋势，会造成大学生思想政治观点的相对分散，从而影响主流政治倾向的形成，这是极不利于中国特色社会主义事业顺利发展的倾向。
我们当代大学生成才的标准是要有坚定的理想和信念。若是我们大学生没有很深的思想觉悟，即便是事业上取得了成功，也不可能对国家、对人民作出任何贡献。当今社会是一个信息飞速发展、竞争日益激烈的社会，我们正面临着学习、生活、就业等前所未有的巨大挑战。科学发展观作为发现问题、分析问题、解决问题的方法论，对我们大学生的思想和行为具有现实指导意义。以科学发展观作指导，大学生应学会正确处理各种问题和矛盾，学会运用科学合理的方法去解决学习、生活、就业中遇到的各种难题。