2022疫情防控应急演练方案17篇2022疫情防控应急演练方案 Xx小学疫情防控应急演练方案 为做好新型冠状病毒疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生下面是小编为大家整理的2022疫情防控应急演练方案17篇,供大家参考。
篇一：2022疫情防控应急演练方案
Xx小学疫情防控应急演练方案为做好新型冠状病毒疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,保障师生顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、演练目的检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。检验全校突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。检验我校对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、消毒、个人防护等方面。二、演练人员1、全体教职工2、三塘卫生院三、演习时间、地点时间：2022年03月27日下午3：00地点：四、演练组织保障1、成立疫情应急演练小组组长：XXX校长（总指挥）副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任2、演练保障现场拍照：XXX现场录像：XXX美篇
宣传：XXX、XXX3、物资保障组：XXX、XXX4、现场消毒组：XXX、XXX五、演练前准备（一）做好演练前防控物资准备。由**负责。（二）召开疫情演练布置会。由王江梅副校长对全体工
作人员进行培训演练注意事项。根据演练内容，确定各项工作的责任人，做到定人，定岗、定责、定措施，圆满完成本次演练。
（三）开展安全教育，参加演练人员在演练中应注意安全，避免发生各类安全事故。
六、演练内容1、以学生上午上学为背景，主要围绕晨检内容进行。为避免学校门口发生拥堵和聚集状况，学校实行错时上学，分年级分时间入校，设计新的新入校园的路线，在校门口设置隔离栏，能有效的把控人员分流。六年级的孩子在疫情值班人员的指引下有序入校。学生进入校园之前，必须经过值日老师的体温枪检测体温，学生体温合格，方可入校。若学生体温出现异常，值日老师则需将该生带到校门口隔离处，由另一值日老师用腋下水银体温计复测体温，询问该生的流行病学史，确认是37.5℃以上，由检测老师电话给家长来接送去卫生院进一步检查。2、学生体温正常进入学校，在校道及楼道有序活动间
隔1.5米以上，安排值日老师维持学生秩序。3、学生进入班级直接坐到自己地位置上。上课时，师
生都戴口罩。上课时发现一名疑似新型冠状病毒学生，校领导接到该班老师报告后各项应急程序和处置措施：启动应急预案后的响应程序；疑似学生处理；现场指挥调度；疫情汇报；疑似学生病例的医疗救治。
4、错峰放学。各班按学校的放学时间进行错峰放学。科任老师组织好学生放学，按年级和班级分批次错时错峰放学。值日领导及值班教师、保安维持秩序。
5、场地消毒。消毒组立即对患病学生到过的教室、厕所、健康观察室等场所进行消毒。
七、疫情的发现与报告：1、演练要点：校领导接到疫情报告后，按照相关规定和要求用电话向有关部门报告，并启动疫情应急方案。2、演练要求：⑴、工作程序井然有序；⑵、人员到位及时；⑶、信息传递准确；⑷、物质准备要充足。3、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构。八、总结XXX校长对本次演练进行总结讲话。
XXX小学2022年03月24日
寄宿学校疫情防控应急演练方案
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前后组织疫情防控应急演练，演练方案如下:
一、人员分工及主要职责校长常金亮担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:(一)综合协调组1.人员组成组长：常金亮成员:校班子成员2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作:②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等:③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1.人员组成组长：李良成员：杨光华黄中贵佟婉荣2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。(三)现场处置组1.人员组成组长：王文君成员：解凌宇李泓瑶白玉琢王彤彤2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治:②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级:③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络组
1.人员组成组长:陈少文成员:王雅娟石新业李文新2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长:李廷彬成员:宋学新周红阳柴金红2.主要职费①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组1.人员组成组长:李迎
成员:张琪妍花丽聪彭志远耿玉芳2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪:②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程(-)每日晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。(二)课堂教学演练：发现1名学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6'C。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应
篇二：2022疫情防控应急演练方案
2022年疫情防控桌面应急救援演练一、意义和背景截至2022年8月6日，据世界卫生组织最新数据显示，截至欧洲中部时间5日17时26分(北京时间23时26分)，全球新增新冠确诊病例较前一日增加894309例，达到579092623例；死亡病例增加2113例，达到6407556例。全球新冠肺炎确诊超过5.791亿例。按照国家及XXX公司新冠疫情防控要求，针对项目部面临的实际情况，我们在科学防控的同时，每位员工应熟悉了解疫情报告及处置程序,更细致的了解相关防疫知识，组织进行本次新冠肺炎疫情桌面推演。一、演练目的
1.检验项目部新冠肺炎疫情防控应急预案的实用性和可操作性，以及对应急预案的熟练程度，提高员工对项目内部发生新冠肺炎疫情的应对能力。
2.新冠肺炎疫情一旦在项目内部出现后，如何优化疫情报告和处置程序，将传染性和损失降到最低，避免项目上爆发群体性感染事件；二、演练时间：2020年8月10日16时三、演练地点：项目部一楼会议室四、演练主持人：五、演练及观摩人员：见签到表六、演练流程
1.介绍本次桌面演练基本情况和目的。2.介绍和讲解项目部新冠肺炎疫情防控应急预案内容。3.由项目部应急领导小组组长宣布演练开始。4.分别开始进行演练启动推演、首次应急会议推演、新冠肺炎疫情相关知识问答。5.演练结束后针对本次演练过程进行讨论，根据项目目前的防疫
措施及预案内容提出合理的改进意见。6.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不
足项提出整改要求。七、演练类型
按照《突发事件应急演练指南》和《生产安全事故应急演练指南》规定：
1、按内容分为单项演练和综合演练；2、按形式分为桌面演练和实战演练；3、按目的分为检验性演练，研究性演练和示范性演练；4、本次桌面演练为：单项型，桌面，检验性演练。八、桌面演练情景设置本次演练的三大内容均采取问答的形式，通过关键词提醒，职能部门或责任人回答自己应采取的行动。模拟情景匚生活物资采购员潘雄辉从克里比采购物资回来，第三天早上感觉胸闷气促、咳嗽、全身无力，明显感觉发热症状，通过刘医生初步诊断疑似为新冠肺炎病例（实际情况有可能不会当时诊断出结果）。内容1:演练启动推演1）潘雄辉感觉到自己不适症状后，应如何做？注意事项有哪些？（关键词：刘医生、症状、行程、卧床、口罩）2）刘医生收到XXX信息,采取的安排和措施有哪些？（关键词：进一步询问、个体防护、测温、医疗措施、携带医疗工具、消毒）3）刘医生通过初步诊断潘雄辉疑似为新冠肺炎后,如何报告？（关键词：向白钵（肖杰）报告、内容、目前情况）4）白名玉（肖XX）接到刘医生报告后,采取的紧急措施是什么？
如何报告？（关键词：告知医生措施、封锁宿舍、警示、报告应急总指挥、说明情况）内容2：首次应急会议推演
项目应急总指挥李总接到报告后，立即组织各领导及部门、队伍负责人召开首次应急会议。（说明：根据以后的实际情况，也可能线上召开）
1）白（肖XX）在会上首先如何向大家说明情况?（关键次：潘XX、刘医生诊断结果、之前行程、已采取的措施）
动新冠肺炎疫情II级响应（会议讨论过程省略），各分管领导（副总指挥）负责各分管职能部门工作（实际情况中会安排分管部门的工作,此处省略）。根据工作职责，接到II级响应后，各职能部门及队伍同时应该如何做？由部门或队伍负责人回答。
3）综合部如何响应？（关键词:群通知、人员宿舍隔离、后勤保障、救护车、医生、陪同安排）
4）工程部如何响应？（关键词:电话/对讲机告知停工、工作收尾、疫情处置、中方及当地劳工宿舍隔离监督、警示及人员配合）
5）商务部如何响应？（关键词:协同总经部报告、大使馆、援喀医疗队、当地疾控中心、医院、舆情处置、对外联络回复）
6）物资部如何响应？（关键词:防护用品，哪些人哪些防疫物品）7）安全部如何响应？（关键词:对接总经部、安保巡逻、BIR营区外防护、群通知安全注意事项、跟踪疫情发展、密切接触者筛查、报告、防扩散措施及防护用品监督）8）财务部如何响应？（关键词:资金）9）作业队伍（新港湾代表）如何响应？（关键词:营区隔离、封锁、后勤、内部应急措施等）内容3：新冠肺炎知识问答
1）感觉自己出现发烧症状后，应如何做？2）新冠肺炎症状与疟疾/伤寒/霍乱的区别？（可抢答,最后由刘医生回答）3）刘医生判断患者为新冠肺炎疑似病例后，应该在营区等待当地疾控中心检查诊断还是直接送雅温得检查诊断？（讨论）4）机修班当地劳工在工地上出现发热症状后，应如何做？九、演练总结及分析评估1.针对本次演练过程进行讨论，或根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。2.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不足项提出整改要求。
2022年疫情防控应急预案桌面演练方案
—、主持词解说员：各位领导，为完善“外防输入、内防反弹”疫情防控工
作，进一步提升突发疫情的预防和控制能力，做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实保障广大职工身体健康和生命安全，三峡现代能源创新示范园项目组织开展本次疫情防控应急处置演练。本次演练活动包括病例发现、隔离观察、现场转运、核酸检测、消杀隔离、密接者调查、疫情上报、宣传维稳等八个场景。解说员：2022年x月x日x时x分,XXX项目突发疫情应急演练准备就绪，下面进入演练环节。请XXX项目疫情防控工作领导小组组长、本次演练活动总指挥亮**同志宣布演练开始。总指挥（XXX）：我宣布，XXXXXXX项目新冠肺炎应急处置演练现在开始！二、演练内容场景一：发现疑似患者
演练地点：新示范园项目东入口（门岗值班进行扫码、测温、问询、登记,初步确认一名职工为疑似患者,并向本单位疫情防控工作防疫具体负责人汇报）门岗值班：报告！我是门岗值班刘**,现发现1名发热人员，体温37.2度，怀疑为新冠肺炎患者，已按要求佩戴口罩，现已引导至空旷地方等待，并进行相关信息登记，特此汇报。防疫具体负责人：请做好个人防护，原地等待，我现在联系隔离室工作人员到门岗进行紧急处理。门岗值班：收到！防疫具体负责人：隔离室，我XXXXXXX项目门岗发现一名新冠肺炎疑似患者，请立即安排人员将其引导至隔离观察室进行观察。隔离室工作人员：收到！立即穿戴好医用防护口罩、穿防护服,戴2层乳胶手套、护目镜、面罩、鞋套、一次性帽子等个人防护装备（穿戴防护用品必须进行现场演示）,进行疑似人员引导。防疫具体负责人：马**,现已经通知隔离室工作人员到门岗进行紧急处置，疑似人员转移后，请立即对现场进行消毒。门岗值班：收到！立即开展现场消毒主持人：各位领导，演练场景一，发现疑似患者，演练完毕，下面进行第二演练场景：隔离观察。场景二：隔离观祭演练地点：隔离观察室隔离室工作人员将疑似患者引导至隔离观察室，用水银温度计进行体温复查，等待转运。隔离室工作人员：请不要紧张，现在我们国家对新冠肺炎治疗有
一套比较完备的治疗技术，基本都能治愈，只是新冠肺炎病毒传播较快，很容易让人感染，现在我们再测量一下体温，请您配合。疑似患者：好的。
（等待一分钟）隔离室工作人员：37.4度，有微烧。我现在给您信息登记。你叫什么名字，多大年龄，在哪个科区上班，什么工种，家住哪里，家人电话。疑似患者：我叫张**,31岁，在科（区）上班，现场带班,家住项目部宿舍，家人电话1XXXXXX。隔离室工作人员：您回忆一下，14天内是否有境外及中高风险旅居史，是否接触过省、市以外人员。疑似患者：没有，一直在项目部，没有境外及中高风险旅居史，也没有接触过省、市以外人员。隔离室工作人员：您回忆一下，在近期你最近都去过哪些地方，和哪些人进行接触了？疑似患者：最近三天去过……XXXXXX.XXX.隔离室工作人员：好的，谢谢您的配合，有需要和您沟通的,再向您询问，您休息一下，一会定点医院发热门诊车辆会来接您做一次检查，也要密切配合他们进行相关检测、治疗。疑似患者：好的，谢谢你。解说员：各位领导，演练场景二，隔离观察，演练完毕，下面进行第三演练场景：现场转运。场景三：现场转运演练地点：隔离室外场地防疫具体负责人工作人员拨打当地定点发热门诊电话（各单位应提前联系当地定点医院，确保转运车辆及时到达），联系疑似患者转
运等事宜。防疫具体负责人：XXX医院，我是XXXX项目疫情防控工作人员
王XX,现向你们汇报，我单位发现一名疑似新冠肺炎患者,请安排救护车辆进行转运，我们单位地址：XXXXXX路以东，XXX路以西，XXX大道以南，平赛街以北；联系人：王XX；联系电话:1****xo谢谢配合！
XXX医院：收到！现在安排，进行转运，预计20分钟后到达！防疫具体负责人：请隔离室工作人员将疑似患者引导至室外，转运车
辆即将来到。隔离室工作员：收到！（转运车辆到场，隔离室工作人员与定点医院医护人员进行交接，将疑似患者引导转运车辆）解说员：各位领导，演练场景三，现场转运，演练完毕，下面进行第四演练场景：核酸检测。场景四：核酸检测演练地点：办公室核酸检测组主动保持与当地医院联系，及时反馈检测结果。核酸检测组：你好，我是XXXX项目疫情防控工作人员，4日10时，转运的一名新冠肺炎疑似患者，核酸检测结果是否出来？蒙中医院：请稍等，贵单位20日转运到我医院的职工，姓名：张**,核酸检测呈阳性。核酸检测组：收到！核酸检测组：报告领导！我单位职工：张**x,经核酸检测呈阳性。防疫具体负责人：收到！防疫具体负责人：报告总指挥！我单位职工：张**,经核酸检测呈阳性。请指示！
解说员：请尽快通知相关同志，立即开展应急处置（消杀通风、隔离封闭、疫情上报、宣传维稳等）。
防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景四，核酸检测，演练完毕，下面进行第五演练场景：消杀隔离。场景五：消杀隔离演练地点：患者活动区域（包括门岗、隔离室,宿舍.食堂.办公室等）。防疫具体负责人：消毒处置组！请立即对门岗、隔离室进行通风、消毒，将该职工乘坐的车辆进行停运、消毒。消毒处置组：收到！防疫具体负责人:预警管控组!请立即对该职工乘坐的车辆、隔离室及宿舍进行封闭管理。预警管控组：收到！1.消毒处置组对门岗、车辆、隔离室及病人经过区域地面用10OOmg/L含氯消毒液进行消毒，门把手等人手可能触摸的地方用75%酒精进行¥肖毒。2.预警管控组并对车辆、隔离室、宿舍进行暂时封闭管理。（两组对现场消杀、封闭完成后，向防疫具体负责人汇报）消毒处置组：现场消毒完毕！防疫具体负责人：收到！预警管控组：现场隔离封闭完毕！防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景五，消杀隔离，演练完毕，下面进行第六演练场景：密接者调查。场景六：密接者调查
演练地点：门岗、隔离室等，查看行程记录、查看门岗值班记录、隔离室询问记录,查看该职工上班打卡记录，及时汇报.发布患者轨迹信息等）。
防疫具体负责人：追踪调查组！请立即追查与该患者密切接触的其他人员，佩戴口罩进行自我宿舍隔离，通知该职工家人主动与社区联系，居家不要外出。请积极配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。
追踪调查组：收到！追踪调查组追查与该患者密接的其他人员，通知相关人员，暂时进行自我宿舍隔离，通知该工人家人主动与社区联系，居家不要外出，按照政府属地管理要求，进行集中隔离观察。并配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。追踪调查组：追查及通知工作落实完毕！有最新调查信息，再及时向你汇报。防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景六，密接者调查，演练完毕，下面进行第七演练场景：疫情上报。场景七：疫情上报演练地点：防疫具体负责人办公室、总指挥办公室。防疫具体负责人：疫情上报组！请将本单位疫情防控情况及时上报属地防疫部门及****疫情防控工作领导小组办公室备案。疫情上报组：收到！疫情上报组把详细情况向当地政府防疫部门：电话：1XXXXXXXXX,及XXXXX疫情防控领导小组办公室X备案。疫情上报组：报告领导，上报完毕！防疫具体负责人：收到！
解说员：各位领导，演练场景七，疫情上报，演练完毕，下面进行第八演练场景：宣传维稳。场景八：宣传维稳
演练地点：现场咨询服务台防疫具体负责人：宣传维稳组！请及时设立现场及热线咨询服务，向工人解疑释惑，并指导职工佩戴口罩，做好个人自我防护，保持职工思想稳定。宣传维稳组：收到！宣传维稳组设立现场咨询及热线服务，向患者、患者家属及单位职工解疑释惑,指导工人佩戴口罩，做好职工稳定相关工作。宣传维稳组：现场咨询服务已设立，已于患者家属、隔离工人取得联系，目前思想稳定。防疫具体负责人：报告总指挥，我单位现场应急处置完毕，请指示！总指挥：收到！总指挥（张**x）向领导汇报。总指挥：我是****项目疫情防控小组组长亮XX,我项目排查出一名新冠肺炎工人张**,现已转运到**医院治疗，现场已紧急消毒、封闭，密切接触者已进行隔离，相关情况已汇报至属地政府部门，下一步将密切跟踪职工的健康情况，做好本单位职工的健康稳定工作，有新的情况，再及时汇报。解说员：各位领导，XXXXXX项目疫情防控应急演练全部场景，演练完毕，望提出宝贵意见和建议，谢谢大家！
2022年疫情防控桌面应急救援演练
一、意义和背景2022年8月6日，全球新冠肺炎确诊超过XX所例，形势严峻，
项目所在地深圳市也发生本地疫情。按照国家及省、市以及上级公司新冠疫情防控要求，针对项目部面临的实际情况，我们在科学防控的同时，每位员工应熟悉了解疫情报告及处置程序，更细致的了解相关防疫知识，组织进行本次新冠肺炎疫情桌面推演。二、演练目的
1.检验项目部新冠肺炎疫情防控应急预案的实用性和可操作性，以及对应急预案的熟练程度，提高员工对项目内部发生新冠肺炎疫情的应对能力。
2.新冠肺炎疫情一旦在项目内部出现后，如何优化疫情报告和处置程序，将传染性和损失降到最低，避免项目上爆发群体性感染事件。三、演练时间：2022年8月XX日四、演练地点：项目部会议室五、演练主持人：XXXX六、演练及观摩人员：见签到表七、演练流程
1.介绍本次桌面演练基本情况和目的。2.介绍和讲解项目部新冠肺炎疫情防控应急预案内容。3.由项目部应急领导小组组长宣布演练开始。4.分别开始进行演练启动推演、首次应急会议推演、新冠肺炎疫情相关知识问答。5.演练结束后针对本次演练过程进行讨论，根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。6.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不足项提出整改要求。八、演练类型按内容分为单项演练和综合演练；
按形式分为桌面演练和实战演练；按目的分为检验性演练，研究性演练和示范性演练；本次桌面演练为：单项型，桌面，检验性演练。九、桌面演练情景设置本次演练的三大内容均采取问答的形式，通过关键词提醒，职能部门或责任人回答自己应采取的行动。模拟情景：作业班组一线员工XXXX从市内购买物品回来，第三天早上感觉有明显不舒服（发热等）症状，通过作业班组带班负责人逐级上报，医院医生初步诊断疑似为确诊病例（实际情况有可能不会当时诊断出结果）。内容1:演练启动推演（1）XXXX感觉到自己不适症状后，应如何做？注意事项有哪些？（关键词：作业班组负责人、症状、行程、卧床、口罩）（2）作业班组负责人XXXX收到**x信息，采取的安排和措施有哪些？（关键词：进一步询问、个体防护、测温、初步隔离防护措施、消毒）（3）XXXX通过初步诊断XXXX疑似为确诊后，如何报告？（关键词：向XXXX报告、内容、目前情况）（4）XXXX接到XXXX报告后，采取的紧急措施是什么？如何报告？（关键词：告知医院医生目前采取的措施、警示、报告项目部应急领导小组副组长、说明情况）内容2：首次应急会议推演项目应急领导小组副组长接到报告后，立即组织项目部各级领导及各部门、作业班组负责人召开首次应急会议。（说明：根据以后的实际情况，也可能线上召开）（1）蹲X在会上首先如何向大家说明情况？（凝次：****之前行程、出现的状况，医院医生初步诊断结果、目前项目部已采取的措
施）（2）通过疫情防控应急工作领导小组讨论通过，由领导小组副
组长宣布启动相关应急响应（会议讨论过程省略），各分管领导（副组长）负责各自分管职能部门工作（实际情况中会安排分管部门的工作，此处省略）。根据工作职责，接到响应后，各职能部门及各作业班组同时应该如何做？由部门或作业班组负责人回答。
综合办公室如何响应？（关键词：群通知、人员宿舍隔离、后勤保障、救护车、医生、陪同安排）工程部如何响应？（关键词：电话/对讲机告知停工、工作收尾、劳工宿舍隔离监督、警示及人员配合）合约部如何响应？（关键词：协同综合办公司报告上级单位、医院、疾控中心、舆情处置、对外联络回复）
物资部如何响应？（关键词：防护用品，哪些人哪些防疫物品）安全部如何响应？（关键词：通过微信群通知安全注意事项、报告、防扩散措施等）财务部如何响应？（关键词：资金）各作业班组如何响应？（关键词：生活宿舍隔离、封锁、后勤、内部应急措施等）内容3：新冠肺炎知识问答（1）感觉自己出现发烧症状后，应如何做？（2）新冠肺炎症状与其他疾病症状的区别？（3）判断患者为疑似病例后，应该在宿舍继续等待医院或当地疾控中心检查诊断还是直接送医膨查诊断？（讨论）十、演练总结及分析评估1、针对本次演练过程进行讨论，或根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。2、项目相关负责人总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分
析评估，对不足项提出整改要求。
篇三：2022疫情防控应急演练方案
2022疫情防控应急预案及工作措施(通用9篇)【篇1】2022疫情防控应急预案及工作措施一、总则做好传染病宣传预防知识,定期做好消毒防疫工作,搞好各项卫生,减少传染病的发生。当发生疫情时,立即启动“疫情应急预案”及时对发生的疫情进行控制,最大限度地减少疫情的扩散,保障员工、家属的身体健康。二、疫情控制领导小组组成机构及职责组长:___(总经理)副组长:___(副总经理)成员:__(__)、__(__)、__(__)三、应急设备、物资材料库:口罩、快速红外体温测量仪、消毒水或酒精、消毒器具(雾化喷壶等)临时隔离室:对内人员出现不良反应时财务室:资金四、预防措施1、室内常通风换气,保证空气流通等。2、勤打扫环境卫生,垃圾要及时清运。3、严格遵守深圳市卫生管理条例。4、减少到户外活动,室内锻炼,增强体质。
5、保持良好个人卫生习惯,勤洗手。
6、注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力、增强身体的抵抗力。7、避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所,不进行聚会及密集开会。8、有计划地备足各种材料、配件,减少不必要的外出机会。9、进行开工人员培训,确保做好防护。
五、应急处理
2、疫情上报登记当地政府部门、当地疾病控制中心、人民医院“120”
(盖章):时间:
【篇2】2022疫情防控应急预案及工作措施
为全面贯彻落实《关于加强全省机关事业单位人员返岗管理的通知》、《市坚决打赢疫情防控阻击战紧急措施》(等有关文件精神，切实加强我局人员返岗管理，全力做好我机关单位内部疫情防控工作，特制定本工作方案。
一、总体要求
进一步提高政治站位，强化“100-1=0”的隐患意识、“严管就是厚爱”的管理意识、“全市一盘棋”的大局意识，坚决贯彻落实市委、市政府和市疫情防控工作领导小组的决策部署和相关规定，严格落实“25条”紧急措施，在思想上更加重视、工作上更加扎实、措施上更加有力、要求上更加严格，保障全局工作正常运行，坚决打赢疫情防控阻击战。
二、具体措施
(四)暂停一般事务人员来访。暂停市行政中心外单位来访人员接待。确因工作需要的，应提前一日报局办公室，由局防控办主任批准同意后方
可接待，各处室不得擅自接待来访人员。局会议室作为来访人员临时接待专用场所，接待外来人员双方均应佩戴口罩。
(五)临时实行错时上班、远程办公。每天按照8:30、9:00、9:30三个时间节点依次安排1/3人员上班，非紧迫岗位人员经局疫情防控领导小组批准后，可视情实行居家远程办公、掌上办公。居家办公、网上办公要坚持“涉密不回家、回家不涉密”“上网不涉密、涉密不上网”原则。
(六)实行体温检测日报告制度。返岗干部职工每天上班前在家自行进行体温检测，各处室汇总后统一报办公室备案。体温异常者要及时报告并暂缓来单位。
(七)强化办公区域管理。要保持室内环境安全，严格做好自我防范，暂停使用中央空调，全面加强室内卫生消毒，注意消毒酒精使用安全。
(八)配合上级防控工作。根据需要，全力配合市疫情防控工作领导小组办公室做好疫情防控有关数据的处理、汇总、分析等工作，配合市委督导组做好防控工作督查指导。
三、组织保障
(一)强化组织领导。成立市统计局疫情防控领导小组，局党组书记、局长瞿自杰任组长，其他局领导班子成员为副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设办公室，局党组副书记、副局长陈孝金兼办公室主任，切实把各项防控工作细化到岗、量化到人，确保全局干部职工返岗安全、有序、平稳，疫情防控各项措施落实到位。
(二)压实防控责任。各处室要从严履行主体责任，牢牢守住自已的门、管住自己的人，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。全体干部职工
要树立“自己是健康第一责任人”意识，增强科学防控能力，增强战胜疫情的信心，在做好防控工作的同时统筹抓好统计业务工作。
(四)严肃纪律规矩。要严明政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉洁纪律，严格执行中央、省、市疫情防控相关规定，对不敢担当、作风飘浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的违纪行为，要严肃问责、通报曝光。要严格执行请示报告制度等工作制度，相关信息的报送要严格审核、认真把关，不得瞒报、漏报、虚报、迟报。要敢于善于发声引导，做到不造谣、不信谣、不传谣，及时澄清事实、批驳谬误。
【篇3】2022疫情防控应急预案及工作措施
为科学、规范、有效地应对可能发生的新型冠状病毒疫情，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，保障人民群众的生命安全与身体健康，结合我镇实情，特制订本应急预案。
一、应急预案适用范围
本预案适用于__镇行政区域内突发新型冠状病毒疫情的应急处理工作。
二、处置原则
1、以人为本，健全机制医疗卫生机构应切实履行公共服务职能，把保障公众健康和生命安全作为首要任务，最大程度地减少突发疫情的发生及其造成的人员伤亡和危害，把突发疫情应急工作与公共卫生工作紧密结合起来。通过建立和完善应急机制，为应对突发疫情提供保障。
2、依法规范，措施果断医疗卫生机构要按照相关法律法规的规定，完善突发疫情应急体系，建立健全突发疫情应急处理工作制度，对突发疫情和可能发生的疫情做出快速反应，及时、有效地开展监测、报告和处理工作。
3、统一领导，联防联控根据突发疫情的范围、性质和危害程度，政府应对突发疫情防控工作进行统一领导，协调各单位各部门，联防联控，规范部署，积极处置，步调协调，行动有效，切实防控新型冠状病毒疫情蔓延。
4、依法防控，科学应对依据相关法律法规和本方案规定，规范开展新型冠状病毒疫情应急工作，充分运用先进科学技术，提高防控水平。
5、预防为主，常备不懈不断提高疫情防范意识，健全全镇新型冠状病毒疫情应急体系和防控机制，做好人员、技术、设备及物资等应急准备工作，落实各项防控措施。加强监测，及时研判新型冠状病毒风险评估，对新型冠状病毒疫情的状况及时分析、适时预警、及早响应、快速处置，做到早发现、早报告、早处理。
6、加强宣传，社会参与加强宣传教育，提高公众自我防护能力和社会责任意识。积极组织、动员公众参与新型冠状病毒疫情应对准备和应急处置等活动。及时、主动引导社会舆论，维护社会稳定。
三、领导组织机构
领导小组下设有：防控指挥办公室、疫情报告组、疫情处置组、宣传组及后勤保障组。
1、防控指挥办公室
负责应急工作的协调、指挥和报告工作;
收集汇总各防控处置组的调查信息，进行综合分析，并报告，包括镇内新型冠状病毒疫情动态、趋势、防控措施、防控效果评估、防控工作存在的问题及下阶段工作建议等;
负责对新型冠状病毒的业务指导、防控知识及医疗业务知识培训等工作;
统筹安排现场流行病学调查处理，密切接触都标本的采集，环境和物品的卫生学处理，实验室检测及包装运输送样工作。负责新型冠状病毒疫情事件发生态势判断及对突发事件进行决策，负责全面领导、组织、协调各防控组成员，部署防控处置工作。
2、疫情报告组
负责掌管报告和审核工作，实行24小时值班制，对信息进行统计和分析，并及时向防控指挥办公室汇报工作进展情况，向县卫健局等上级部门报告新型冠状病毒疫情信息动态。
3、疫情处置组
负责对新型冠状病毒疫情采取及时有效措施，对疫点或疫区进行随时和终末消毒处理，对医疗机构消毒技术检查及培训各村卫生室消毒处理，控制疫情进一步蔓延。负责流行病学调查、危害评估等工作;
根据防控工作的需要，负责及时提出需要储备的药品、消杀用品等应急物资品目;
对不配合接受隔离治疗的患者，必要时由我镇派出所依法协助采取强制措施。
4、维稳宣传组
负责会同相关部门制定新型冠状病毒疫情期间的宣传报道和舆论引导方案，指导广播、电视、报刊、网络及相关部门做好疫情的信息发布、防控知识的宣传教育等工作;
负责开展新型冠状病毒疫情应急知识普及、心理危机干预及防控技术支持;
协助自治县卫生健康局、镇卫生院开展病例及密切接触者的追踪、排查及宣教工作，消除公众恐慌，维护社会稳定，以利于疫情的控制。
5、后勤保障组
负责新型冠状病毒疫情控制所需设施、设备、药品、检验试剂、现场工作人员防护用品等物资的储备和调运工作，保障运输车辆的正常运行，以满足疫情处置需要;
根据各工作组提出的资金需求及时向财政部门申请。
四、工作要求
(一)加强组织领导。
强化联防联控，做好相关舆情引导，提高公众预防意识和预防能力。各村民委、镇直各单位要强化组织领导，落实“一把手”负总责，亲自抓疫情防控，细分任务、排好时间表、明确责任人，将防控工作一项一项抓好落实。严格值班值守及日报告、零报告制度，确保防控工作落到实处，取得实效。
(二)提高政治站位。
充分认识新型冠状病毒感染疫情防控工作的重要性。各村民委、镇直各单位要提高政治站位，充分认识防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的紧迫性和重要性，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，增强忧患意识、责任意识和底线意识，全面做实做细各项防控措施。严格落实早
发现、早报告、早隔离、早治疗，层层压实责任，坚决克服麻痹大意思想，确保出现疫情及时响应处置。
(三)狠抓业务培训。
镇卫生院要加强对医护人员的业务培训，提升医护人员对病例的识别能力和救治水平，并加强有关物资储备，严格做好医院院感以及个人防护，保障医疗安全。
(四)加强舆论引导。
科学宣传疫情防护知识，提高公众自我保护意识，切实保障人民生命健康安全。对造谣传谣、引发社会恐慌的行为依法严厉打击，坚决维护社会大局稳定。
本预案自印发之日起施行。
【篇4】2022疫情防控应急预案及工作措施
为全面贯彻落实《关于加强全省机关人员返岗管理的通知》、《市坚决打赢疫情防控阻击战紧急措施》(等有关文件精神，切实加强我局人员返岗管理，全力做好我机关单位内部疫情防控工作，特制定本工作方案。
一、总体要求
进一步提高政治站位，强化“100-1=0”的隐患意识、“严管就是厚爱”的管理意识、“全市一盘棋”的大局意识，坚决贯彻落实市委、市政府和市疫情防控工作领导小组的决策部署和相关规定，严格落实“25条”紧急措施，在思想上更加重视、工作上更加扎实、措施上更加有力、要求上更加严格，保障全局工作正常运行，坚决打赢疫情防控阻击战。
二、具体措施
(四)暂停一般事务人员来访。暂停市行政中心外单位来访人员接待。确因工作需要的，应提前一日报局办公室，由局防控办主任批准同意后方可接待，各处室不得擅自接待来访人员。局会议室作为来访人员临时接待专用场所，接待外来人员双方均应佩戴口罩。
(五)临时实行错时上班、远程办公。每天按照8:30、9:00、9:30三个时间节点依次安排1/3人员上班，非紧迫岗位人员经局疫情防控领导小组批准后，可视情实行居家远程办公、掌上办公。居家办公、网上办公要坚持“涉密不回家、回家不涉密”“上网不涉密、涉密不上网”原则。
(六)实行体温检测日报告制度。返岗干部职工每天上班前在家自行进行体温检测，各处室汇总后统一报办公室备案。体温异常者要及时报告并暂缓来单位。
(七)强化办公区域管理。要保持室内环境安全，严格做好自我防范，暂停使用中央空调，全面加强室内卫生消毒，注意消毒酒精使用安全。
(八)配合上级防控工作。根据需要，全力配合市疫情防控工作领导小组办公室做好疫情防控有关数据的处理、汇总、分析等工作，配合市委督导组做好防控工作督查指导。
三、组织保障
(一)强化组织领导。成立市统计局疫情防控领导小组，局党组书记、局长瞿自杰任组长，其他局领导班子成员为副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设办公室，局党组副书记、副局长陈孝金兼办公室主任，切实把各项防控工作细化到岗、量化到人，确保全局干部职工返岗安全、有序、平稳，疫情防控各项措施落实到位。
(二)压实防控责任。各处室要从严履行主体责任，牢牢守住自已的门、管住自己的人，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。全体干部职工要树立“自己是健康第一责任人”意识，增强科学防控能力，增强战胜疫情的信心，在做好防控工作的同时统筹抓好统计业务工作。
(四)严肃纪律规矩。要严明政治纪律、组织纪律、工作纪律和廉洁纪律，严格执行中央、省、市疫情防控相关规定，对不敢担当、作风飘浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的违纪行为，要严肃问责、通报曝光。要严格执行请示报告制度等工作制度，相关信息的报送要严格审核、认真把关，不得瞒报、漏报、虚报、迟报。要敢于善于发声引导，做到不造谣、不信谣、不传谣，及时澄清事实、批驳谬误。
【篇5】2022疫情防控应急预案及工作措施
为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
一、领导小组
组长：院长
副组长：分管副院长
成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长报告人：二、主要职责
(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。三、应急处理预案(一)应急响应行动凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。
(二)现场急救1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。2.迅速将病员转移到安全地区。3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。5.对危重病人做到及时转院。6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。四、院医务室的工作措施及要求(一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。(三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。(四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。
(五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。
(六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。
(七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。
【篇6】2022疫情防控应急预案及工作措施为预防本单位新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保证干部职工的生命安全，按照以人为本，安全第一，预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合中心实际情况制定本预案。一、成立疫情防控应急领导小组全面负责组织、协调、处置单位新型冠状病毒肺炎疫情防控工作;负责制定疫情防控应急预案;当疫情发生时，负责下达预案的启动和终止指令;全力保证干部职工的身体健康和生命安全。二、工作举措(一)按照市卫健委要求，做好有关配合工作，接到上级指示后，按时到达指定地点，迅速开展工作;(二)积极主动做好流动人口，特别是疫区返程人员的疫情防控知识宣传工作;
(三)积极主动配合市卫健委人口家庭处做好计生特殊家庭维稳工作;(四)做好单位干部职工疫情防控知识宣传工作;(五)按时向市卫健委安管处报送维稳情况，有事报事，无事报平安。三、应急预案启动程序市计生保障中心接到上级指令后，应急领导小组迅速做出反应，第一时间赶到现场，及时开展疫情防控工作。四、应急结束按照“谁启动、谁解除”的原则，应急领导小组根据疫情决定是否结束应急响应。五、工作要求(一)高度重视，提高站位。各科室及全体干部职工要高度重视疫情防控工作，提高政治站位按照成都市委、市政府及市卫健委工作要求，采取有力举措，做好疫情防控工作。(二)强化宣传，做好防控。(三)认真排查，联防联控。积极主动配合辖区做好做实联防联控工作，动员全体干部职工，实施群防群治，做到早发现、早报告，坚决防输入、防扩散、确保联防联控工作落到实处。【篇7】2022疫情防控应急预案及工作措施
为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
一、领导小组
组长：院长
副组长：分管副院长
成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长
报告人：
二、主要职责
(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。三、应急处理预案(一)应急响应行动凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。(二)现场急救1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。2.迅速将病员转移到安全地区。3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。5.对危重病人做到及时转院。6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。
7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。
四、院医务室的工作措施及要求
(一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。
(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水平。
(三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。
(四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。
(五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。
(六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。
(七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。
【篇8】2022疫情防控应急预案及工作措施
一、指导思想为全面贯彻落实教育局有关文件精神，本着师生健康和生命安全某某某某某某的指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在学
校师生中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：
二、目标管理
1.普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
三、组织机构工作领导小组名单组长：某某某副组长：某某某常务副组长：某某某组员：各班主任、某某某
四、监控预防措施
1.假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午11点30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。
3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
4.学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。
5.假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。
五、应急处理
1.在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6小时内;
乙类新型冠状病毒12小时内;
3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
7.学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。
8.如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。
六、应急保障学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。
七、善后与恢复工作1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。
2.根据突发疾病的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3.对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课;
因新型冠状病毒暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。
【篇9】2022疫情防控应急预案及工作措施
一、指导思想为全面贯彻落实教育局有关文件精神，本着师生健康和生命安全某某某某某某的指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在学校师生中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：
二、目标管理
1.普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
三、组织机构工作领导小组名单组长：某某某副组长：某某某常务副组长：某某某组员：各班主任、某某某
四、监控预防措施
1.假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午11点30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。
3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
4.学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。
5.假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。
五、应急处理
1.在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6小时内;
乙类新型冠状病毒12小时内;
3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
7.学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。
8.如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。
六、应急保障学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。
七、善后与恢复工作1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。
2.根据突发疾病的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3.对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课;
因新型冠状病毒暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。
篇四：2022疫情防控应急演练方案
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学校2022防控应急演练方案一
为认真做好幼儿园防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项预备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校防控应急演练方案：
一、演练前预备工作1、成立演练领导小组组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)成员：XXXXXXXXXXX(负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
对患病幼儿情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观看和情况排查。)对外联络人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；
按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：①讨论幼儿园防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。3、防疫物质预备预备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒
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片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：**年3月15日上午8点地点：校门口、教
室、操场、食堂三、演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为一般的感冒发烧。
场景二：晨午检演练1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发觉异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份
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后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校连忙启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿紧密接触的幼儿、教职工进行隔离观看，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，防止交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为防止幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚拢。场景五：疫情发生后处置演练1、发觉：X班出现2名幼儿确诊为新冠。2、报告：由带班老师报告防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿情绪后，再次测量体
篇五：2022疫情防控应急演练方案
2021-2022学年度第二学期**完小新冠疫情防控应急演练方案
一、指导思想坚决贯彻落实省委省政府和市委市政府关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧抓实抓细学校疫情防控工作，为扎实做好我校当前疫情防控工作,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保师生生命健康安全，结合我校实际情况，特制定以下防疫演练方案如下：二、组织机构组长：乔**成员：各班老师引导解说员：周**值班老师：孙**临时等待区人员：王**临时隔离室人员：许玉玲校门口测温组：姜x王x物资负责人：邢x消毒组：张x许**邢x疫情报告负责人：许**三、演练组织与实施组长：乔**成员：各年级老师其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员，确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度，确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划，检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的问题，协调各类演练参与人员，组织演练总结与追踪。四、演练地点时间时间：2022年3月14日地点：什集镇沙沃完小门口、教学楼及校园其他位置。五、演练内容1.场景一（校门口）2.场景二（教学楼六年级）3.场景三（教学楼前广场）
演练内容
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现场指挥（乔校长）：尊敬的各位老师，同学们，本次演练主要为疫情防控应急演练：共包括校门口、教学楼六年级教室、教学楼和临时隔离室三个场景。请各位老师，同学按照职责分工就位，演练马上开始。
场景一（校门口）
地点设置：学校大门参演人员：姜x王x张x许**三年级学生20人现场解说：演练背景——某天，学生正常上学。进校时，学生按一米间隔有序排队测温入校。测温员（王x）发现一名学生体温异常，测温员立即报告临时隔离室值班员许玉玲。请演练人员准备，演练开始。测温员（王红）：“主任，这名学生体温异常。”现场解说：值班主任安排另一名测温人员（许**）拉上警戒线，暂停学生测温，值班主任引领前后学生到临时等待区（王**）登记信息，以备查询。现场解说：测温人员（王x）将疑似高温学生带至临时隔离室（许**）。另一名测温老师组织学生由备用通道继续测温进校。现场解说：在临时隔离室，（许**）老师用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，由学校乔校长上报镇中心校和镇卫生院，由医院或学校送体温异常学生到定点医院(镇中心卫生医院指定地点）做核酸检测。”现场解说：值班主任（张x）通知值勤老师（王x）将体温异常学生报告学校应急处置小组组长乔校长。值勤老师（王x）：“乔校长，三年级同学在门口检测发热，我们已经按照疫情防控应急预案流程将学生送至临时隔离室，经综合研判由学校送定点医院，请指示。”乔校长：请安抚好相关学生情绪，做好现场处置工作。现场解说：学校应急处置小组组长乔校长，第一时间向镇中心校校长汇报。体温异常学生（许**）离开后，消毒人员（许**）对临时隔离室进行消毒。值班主任安排班主任（刘x）联系体温异常学生家长。值班主任（张x）：“刘老师，你班学生（许**）在门口测温异常，已安排上报医院发热门诊，请联系家长直接去医院。”班主任（刘x）：“收到，马上联系。”现场解说：班主任与家长取得联系。告知家长做好个人防护措施，直
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接到镇医院发热门诊。班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。体温异常学生学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待
区学生返回教室上课。分管领导向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组许玉玲将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。
现场解说：场景一演练结束，请该组老师退场，请引领员引领移步场景二（六年级），继续观摩教室场景演练。
场景二（教室）
地点设置：六年级教室参演人员：孙**周**六年级学生现场解说：演练背景——六年级上课时，一学生（许x）举手报告老师自我感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，要求所有学生戴上口罩，安抚学生情绪，保持安静。现场解说：请演练人员准备，演练开始。学生（许x）举手：“老师，我不舒服，感觉发热。”教师（孙**）：“别担心孩子，老师给你测一下体温，（门口测温），其他同学戴好口罩，请大家保持安静。”现场解说：上课老师（孙丹丹）戴上口罩拿额温枪给学生测温。发现异常后，立即告知乔校长。上课教师（孙**：“乔校长，六年级一名学生体温异常,请处置。”乔校长：“收到，请你先维持好班级纪律，我们马上过去。”现场解说：乔校长立即安排应急小组工作人员张x、邢x和消杀人员（许**）到现场。乔校长：“邢老师，六年级有一名学生发烧，请你们赶紧穿好防护服过去。”应急小组（邢x）：“收到，我通知许老师，带消毒用品过去。”消杀人员（许**）：“收到，马上到位。”现场解说：应急小组工作人员张稳、邢磊和消杀人员（许**）到达现场。工作人员（邢x）引领体温异常学生到临时隔离室。工作人员（张x）将其他学生和上课教师引领至备用教室。上课教师（孙**）：“请同学们起立，跟着我和张老师有序离开教室。”待所有师生离开后，消毒人员（许**）对六年级教室进行全面消毒。现场解说：消毒时，对桌椅台面、门窗把手、照明开关及教室物品等用84消毒液消毒。消毒完后，关闭教室，等30分钟以后，用清水毛巾和拖把再把84消毒过的地方擦拭一遍，然后开窗通风换气。（消毒人员按解说要求完成消杀工作）
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现场解说：临时隔离室。疫情上报员（许**）对学生询问，进行两次测温并做好记录。根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到镇医院发热门诊做核酸检测。工作人员许玉玲将情况给校长汇报。
篇六：2022疫情防控应急演练方案
2022年学校开学疫情防控应急演练方案严格贯彻落实疫情防控工作要求,按照上级部门统一部署,结合学校实际,强化联防联控、群防群控,建立健全各项工作机制,积极主动、规范有序开展疫情防控工作,以最严的要求、最硬的措施、最实的作风,全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延,切实保障师生员工身体健康和生命安全。
根据疫情形势,在疫情安全可控的情况下,采取“一校一策”的办法,精准安排,分院系、分年级、分班级、分期、分批有序开学,制定具体开学方案。方案主要包括防控措施、人员返校安排、教育教学管理等内容。
一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。组长:副组长:XX成员:XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练评估组组长:成员:XX主要职责:①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长:成员:主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
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②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组组长:成员:主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
5、信息排查组组长:成员:XX主要职责:①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长:成员:XX主要职责:①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:成员:XX主要职责:①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳
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定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、
不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练,使
各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。
场景一:入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。
入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课。
体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景二:教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三:晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐
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前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四:学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排:11：00——11：20,一、二年级;
11：25——11：45,三、四年级;11：50——12：10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃仮的最后一刻オ摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进港水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五:下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:00一年级,15：30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为!0米左右。班主任严控时间点,将学
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生有序送至指定接送点,确保学生安全。放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面
对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景六:异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风。
具体步骤如下:1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3.送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时报备;遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,
篇七：2022疫情防控应急演练方案
Word参考资料，下载后可编辑2022年学校新冠防控应急演练方案
为贯彻及省防控指挥部工作部署，依据**省教育厅统一要求，x月x日上午，学校组织开展新冠防控应急演练，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，进一步加强学校新冠防控工作，强化应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，全力以赴做好预备迎接师生回校。校党委书记**、校长**、副校长**、校纪委书记**及**、街道**、医院**、疾控中心**、派出所**等有关部门和单位近百人参加了演练。
一、演习前预备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是x日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参与学生和教师召开了发动会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和防护安全。
参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
二、演练过程
1.演习时间：本次演练活动时间从下午x点二十五分一直到x点二十分结束。全校x百多名师生参与了本次演练。
2、演习过程模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景发觉一名学生体温异常。1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检（分组排队前后1米间距，采纳红外测温热成像设备检测），发觉一例发热症状的学生（客串）体温38℃。2.值班教师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍38℃，向校医、分管副校长报告。3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。4.班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
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5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示1.当班老师在班级发觉一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健教师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。2.校医（保健教师）将学生护送至隔离室（防止其他人员近距离接触），再次对该学生的体温进行复测，体温仍38℃，询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。6.校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。模拟场景三：失控家长冲击校园处置场景演示1.家长送学生到校门口，学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警，再次体温检测仍异常，当班值班行政和教师按要求让家长带回观看就医。2.家长认为没问题，与当班行政及教师争吵，演变至要强闯校园。3.保安用器械操纵该家长，值班老师把孩子及家长带到隔离室。4.当班行政电话报警并报告校长，由公安人员赶来带走失控家长及孩子。5.学校做好记录、校防疫组组长通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。6.校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。上述演练场景模拟在发觉体温异常学生后，学校马上向教育主管部门、所属社区街道、卫健局报告，建立部门联动，属地管理机制，协同配合做好排查和后续相关工作，并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消
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毒，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序，各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊，为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积存了经验。
演习结束后，演习指挥长对本次演练整体情况进行了总结点评。
三、取得的效果
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让师生们学到了更多传染病相关知识，了解疫情防护措施，全体师生的防护意识有所增强。
2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在问题
1、少数教职工防护意识还不够强，对此项活动重视程度不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。
2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练，值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不标准，对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。
3、局部师生对预案足本不熟悉，局部场景、环节衔接不够连贯。4、现场视频采集人员系非专业人员，由于到位仓促，对摄录细节未能充分进行沟通，可能会影响到宣传效果。5.体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。
五、改良措施
1.对演练中发觉的问题、均在演练后当场指出，并示范操作方法。2.进一步提高全校师生忽然传染病防控意识，提高各部门的应对水平。3.加强各类传染病防治知识培训，定期组织大规模的传染病应急处置演练。学校将以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项
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工作流程和工作要求，进一步排查各项环节中存在的问题和缺乏，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，不断完善学生返校工作预案，全力确保学生返校后校园安全稳定。
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篇八：2022疫情防控应急演练方案
2022年疫情防控应急演练方案为主动应对各类突发传染病疫情扩散，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发觉、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，到达加强各部门组织协调，提高应急处理能力，依据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急预备状况。4、准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、参演时间20**年X月XXHX午X点。三、演练地点XX中心项目部四、参演人员预防新型肺炎核查小组：组长：副组长：组员：XXX以及全体复工员工。五、演练内容
1、发觉发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、抢救车运送患者到定点医院的流程及亲密接触者自身防护和消毒隔离流程。求助报告指令疫情应急上报流程图六、演练流程支配1、20**年XX月XXH,全部参演人员14：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
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篇九：2022疫情防控应急演练方案
为进一步贯彻落实国家、省委教育工委、省教育厅、**教育局关于新冠肺炎疫情防控工作部署，积极主动防范新冠肺炎扩散，指导广大师生做好个人防护，完善应急预案流程，及时发现、报告、处置疫情，全力遏制新冠肺炎疫情的蔓延，确保全校师生的生命健康平安和平安有序开学，特制定本应急演练方案。一、指导思想
“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”为进一步贯彻落实安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组印发《关于切实做好今冬明春教育系统疫情防控工作的通知》文件精神，扎实开展防控演练工作，不走过场，不流于形式，确保全校师生健康平安，确保学校开学工作有条不紊展开。
二、组织领导组长：
副组长：
成员：各部门、各系部负责人小组下设立疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组、宣急预案；综合协调组立即上报属地管理政府、主管部门，并寻求专家进校指导；现场处置组立即进行学生接触区域封锁管控、实行全员就地隔离，疑似感染者进隔离病房单独隔离，同时加强校门
管理；疫情检测组立即启动监控，着重接触学生的心理干预和疑似人员接触史排查；消杀防疫组立即进行区域消杀；在疾控专家的指导下立即启动全员核酸检测，对出现感冒、发烧、咳嗽等病症教职工留观检测，24小时候诊。
6、应急处置具体步骤如下：
（1）报告。一旦发现疑似病人，值班人员或班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
（2）隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消杀防疫组对该班教室进行消毒。（消杀防疫组、隔离工作组）
（3）送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到,学校迅速调用应急车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）
（4）排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或
就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）
（5）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育主管部门和属地疾控中心。（疫情监测组）
（6）消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消杀防疫组）
（7）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）
（8）善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）
七、演练总结人员：全体班主任、中层以上领导、学工处全体人员、总务
处全体人员、物业公司、校医等参加会议，明确职责分工。
主要内容：各演练小组总结在疫情防控中的缺乏之处，在今后工作中，本着谁出现问题，谁负责的态度。对工作不力、措施不实的要追究相关人员责任。
****疫情防控领导小组2022年2月16日传维稳组,领导小组负责领导演练相关工作事务，并对演练进行评价,演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手总负责，成员分工负责，部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制。做到演练各项防控措施到位，不留空
档、不留死角。
1.疫情监测组组长：
成员：学工处工作人员及各班主任主要职责：
（1）负责全校学生晨午晚检、催促学生进行体温监测；
（2）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
（3）对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
2.消杀防疫组组长：成员：物业公司相关人员主要职责：
(1)负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
(2)负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；(3)根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
3.信息排查组组长：
成员：总务处相关工作人员主要职责:
(1)排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
(2)按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
(3)协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。4.隔离工作组组长：成员：**及校医院工作人员主要职责：
(1)疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；(2)利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；(3)确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。5.宣传维稳组组长：成员：办公室相关人员及心理咨询室老师主要职责：(1)普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；(2)对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极健康的心态。
三、前期筹备L召开新冠疫情防控应急演练工作筹备会，分管校领导、相关部门负责人、物业公司、校保健医生等参加会议，明确职责分工。
2.演练物资。总务处负责配备防疫帐篷一顶、体温检测门一台，无接触体温检测仪数台，水银温度计4支、84消毒液假设干、一次性手套两袋、医用一次性口罩500只、手持扩音器2个、洗手液10瓶、防护服3件、喷壶假设干、喷雾器2个。四、演练时间2022年2月18日上午10时30分
篇十：2022疫情防控应急演练方案
2022年疫情防控应急演练方案为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。一、演练目的
检验和提高单位工作人员在新冠疫情中应急处置能力，围绕个人防护和疫情处置实施演练，规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障工作人员的生命安全。二、参演时间
2020年9月28日上午9点。三、演练地点
**中心项目四、参演人员
成立新冠疫情应急演练指挥部总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX五、演练内容
1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。六、演练流程安排1、2020年9月28日，所有参演人员9：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、9：10分，总指挥宣布演练开始。3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
9：15，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
920分，防疫小组领导向120求助，上报应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3——转运9：30分，防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至**第一人民医院。9:40第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。（4）模拟场景4——消杀1、组长在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。2、副组长带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。3、副组长查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。4、9：45参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
医院感染防控管理制度
感染预防与控制是医院管理的重要内容，定期对各科室各部门进行检查，查找梳理感染防控中的风险隐患，建立问题台账，销项落实整改措施。保障医院安全，有效降低医院内的传播风险，防范院感事件发生。
1.科室成立医院感染管理小组，实行科主任负责制，督促落实医院感染管理各项规章制度，结合本科室实际，修订切实可行的医院感染管理制度及消毒隔离制度并落实。
2.认真履行科室医院感染管理小组及兼职人员职责，每月组织自查，每季度召开科室医院感染管理质控工作会议，针对医院感染管理科督查和科室自查存在的问题及科室监测资料，进行分析，采取改进措施，体现持续改进。遇到医院感染特殊问题及时上报。
3.组织参加医院内外有关医院感染管理知识培训，并每月对科室人员培训医院感染管理知识，详实记录。同时做好保洁员、患者家属的医院感染管理知识的宣传教育和技能培训，预防和控制医院感染的发生。
4.工作人员严格执行标准预防及无菌技术操作规程，加强个人防护，规范选择圆帽、一次性医用外科口罩、手套，防渗透工作外衣等。
5.医疗设备（消毒类）设单独的清洗消毒室、诊疗室、内镜镜房或镜柜，清洗消毒室保证通风良好、安装有排风扇。灭菌内镜的诊疗应在达到手术标准的区域内进行，并按手术区域的要求进行管理。
6.诊疗室的净使用面积≥20㎡，诊疗床、主机、治疗车等配备齐全，内镜的数量应与医院的规模、接诊病人数相适应。
7.规范设置手卫生设施，落实手卫生指征。8.病人在进行内窥镜检查前应进行HBsAg、抗HCV及抗HIV等检测，记录详细。HBsAg、抗HCV、抗HIV阳性患者使用专用内窥镜或安排在每日最后检查。9.不同系统的消毒内镜，清洗消毒设备应当分开，不同系统内镜诊疗工作应当分室进行。10.消毒内镜使用后须清洗、消毒后备用。活检钳应灭菌。灭菌内镜使用后应由消毒供应中心根据规范统一处理。11.消毒内镜每日工作结束后，用75％乙醇对消毒后内镜各管道进行冲洗、干燥，储存于专用洁净柜或镜房内，灭菌后的附件按无菌物品储存要求进行储存。
12.每日监测使用中消毒剂的有效浓度，记录保存，低于有效浓度立即更换，落实个人防护措施等。应保持室内清洁，操作结束后规范处理。
13.医疗废物的医院感染管理，参照《医疗废物处理制度》执行。
篇十一：2022疫情防控应急演练方案
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2022关于防控应急演练方案精选范文关于防控应急演练方案精选范文为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化实施幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展防控实战演练活动。一、演练分组及人员职责当日值班园领导**x副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和情况排查。(三)救治处置组
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1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园播送通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。(四)对外联络组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责
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①负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、紧密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练，详细部署全园当日防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作实施情况，提出需改良地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级
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部门专车负责接走，并及时向防控领导小组报告幼儿情况。5、假如体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启
动应急处置流程。(三)每日晨检演练，发觉一幼儿出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环
节处理，做好幼儿晨检预备。2、幼儿到达校门处，按照《防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在
规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，
有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚拢。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼
儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长**园长报告情况。
7、幼儿园防控领导小组组长**园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练，发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
篇十二：2022疫情防控应急演练方案
2022年学校开展防疫防控应急演练工作方案为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程：1、3月日上午布置演练场地。2、3月日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。5、3月日上午10时在学校观摩现场演练。6、3月日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：
指挥长：(校长)副指挥长:现场讲解：参演成员：门卫、、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。
三、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(校长)报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导扮演、教师扮演、保安人员门卫扮演、A学生扮演、B学生扮演C扮演、D学生扮演、E学生扮演、F学生扮演、后勤保障组消杀操作扮演、校医扮演、家长扮演、防控组长扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报区疾控中心和区教育局。项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、A同学扮演、年级值日领导扮演、心理老师扮演、年级组长扮演、家长扮演、后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演、校医扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
(6)当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报区疾控中心和区教育局。项目二演练结束。3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导扮演、A学生扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医扮演、家长扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导扮演，校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。(4)校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
篇十三：2022疫情防控应急演练方案
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为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导**x副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和情况排查。(三)救治处置组1、人员组成组长：**x
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成员：**x2、主要职责①疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园播送通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。(四)对外联络组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组1、人员组成组长：**x成员：**x2、主要职责①负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不
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传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上
报、疏散转移、紧密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练，详细部署全园当日防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化
建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改良地方；并针对当日
教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口
罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前
后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向防控领导小组报告幼儿情况。
5、假如体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启
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动应急处置流程。(三)每日晨检演练，发觉一幼儿出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环
节处理，做好幼儿晨检预备。2、幼儿到达校门处，按照《防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在
规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，
有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚拢。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼
儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长**园长报告情况。
7、幼儿园防控领导小组组长**园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练，发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4、课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指
篇十四：2022疫情防控应急演练方案
XX学校2022年疫情防控应急演练方案为科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防
控工作，保障全校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳
定，特制定本方案。
一、演练目的
检验和提高我校突发公共卫生事件应急处置能力，已“师生入校
时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发情况应
急处置、就餐”等5个重要环节进行“仿情境”演练实施演练。规范
疫情处置程序，检查备战状况，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生
突发疫情，能够“拉得出、打得响、处置好”，把疫情危害控制在最
低限度，切实保障师生身心健康与生命安全。
二、组织机构
（一）成立演练领导小组
1.参演实战组
组
长：校长
职
责：统筹指挥演练各项工作。
副组长：副校长
职
责：协助组长对方案的审核、应急演练组织指挥、协调
工作；
组
员：班主任教研组长教师办公室负责人
（二）演练督查组
组
长：主任
组
员：办公室
下设
1.策划组
总策划：赵一
（1）文案组
负责人：赵一
职责：负责制定一日流程、设计演练方案、演练脚本、及演
练文档归档与备案。
（2）宣传保障组
负责人：赵一
职责：负责编制演练宣传，演练现场记录工作、对演
习过程的全程摄录，整理演练信息、组织新闻媒体和开展新闻发
布等。
（3）后勤保障组
负责人：钱一
成员：保安
职责：负责调集演练所需物资装备，购置和制作演练模型、
道具、场景，准备演练场地，维持演练现场秩序，安全保卫等。
（三）参演人员
1.参演人员：班主任疫情防控小组成员701班学生
职责：主要承担具体演练任务，针对模拟事件场景作出应急响应行动。
2.消杀组：负责人：孙一成员：保安职责：负责制定现场消毒方案，指导消毒用药剂量，检查消毒效果。依据工作步骤完成现场消毒处理工作。三、演练方式采用现场“仿情境”方式，模拟不明原因肺炎疫情现场，进行流行病学调查、消杀、处置等工作。四、演练内容本次演练，涵盖正式开学后的各个场景及应急情况处置，以“师生入校时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发情况应急处置、就餐”等5个重要环节进行“仿情境”演练。五、演练时间、地点演练时间：2022年2月16日演练地点：学校六、演练过程详见《疫情防控流程》
2022春季学期开学联防防控应急演练脚本（学生）
一、演练内容：
本次演练，涵盖正式开学后的各个场景及应急情况处置，以“师
生入校时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发
情况应急处置、就餐”5个重要环节进行“仿情境”演练。按照“细
之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展联防联控应急
预演工作。
二、参演人员：
办公会成员：校长、主任、副校长、教导主任、组织部长、钱一、
赵一、李一、周一、吴一、郑一、王一
班主任：初一、初二、初三班主任
早上校门口体温检测专员：赵一、冯一、陈一、褚一、钱一（开
学后为值班教师）
卫生老师：钱一
消毒组：魏一、郑一、周一（原则上由第一负责人进行消毒，若
因工作冲突自行联系第二责任人按顺序补位）
三、时间、地点
时
间：2022.2.16下午
地
点：学校
四、演练推进过程：
总指挥（校长校长）宣布：
----“XX中学疫情联防防控应急演练现在开始！”
流程（环节一）：早晨入校时—-学校大门口（场景设置15分钟）需在校门口准备一张桌子、酒精、抽纸（负责人：赵一）“2022年2月16日早7时，学生开始入校。学生先在校车下车点消毒后分别从4个测温口经体温测量后有序入校”（副校长副校长监督）（一）场景或动作设计及要求解说：“早7时，学生开始入校。学生将从5个测温口，其中2个为人工测温口，2个为自动测温仪测温口，学生在等候区依次间隔1米排队等待测温：1.2个人工测温口：体温测量人：冯一陈一（准备物品：测温枪、袖标、一次性手套）学生扮演者：初一年级学生2.2个自动测温仪测温口：监督人：副校长，负责督促学生自动测温及维护排队秩序学生扮演者：初一年级学生注：所有体温测量人员佩戴红袖标；3名保安人员负责校门口安全及维持进校人员的秩序，1名保安人员在北门对开车教师进行入校体温测量。测温前测温枪需用酒精消毒。（二）突发疫情应急处置：场景（流程）：体温测量老师（蒋一）在体温测量中发现体温有异（体温偏高）学生，做好登记，同时报告班主任（沈一）、卫生老师（钱一），将学生带至门口隔离室等待5分钟后换另一个体温枪复测仍高于
37.3℃，卫生老师立即向值班领导（副校长副校长）报告：“报告侯校长，有一个学生（学生角色由初一年级各班选择一名学生扮演）经体温测量为37.4℃，超过正常体温，请指示！”
值班领导（副校长副校长）第一时间向校长校长报告：“报告校长，学生入校时，有一学生经体温测量为37.4℃，体温偏高，请指示！”
校长校长宣布：“立即启动应急处置方案”卫生老师（钱一）电话通知班主任(沈一)。由卫生老师（钱一）为其加戴一层医用外科口罩并做好记录（备好表格），同时询问学生身体状况、上学途中接触人员。（卫生老师穿防护服、佩戴护目镜、口罩、一次性手套）班主任（沈一）及时到达，并等待卫生老师（钱一）对体温有异学生的第二次体温测量（水银体温计）结果。卫生老师（钱一）报告：“经体温复测，该生体温为37.4℃，体温仍偏高。”班主任（沈一）立即电话通知家长说明学生情况：“您好，您是XXX学生的家长吗？XXX同学入校前经体温测量为37.4℃，为确保孩子身体健康，请您到学校带着学生去就近定点医疗机构发热门诊就诊，建议您不要乘坐公共交通工具到校，同时做好有效防护”。等待家长到校的同时通知年级主任，填写《疫情防控期间学生外出审批表》《学生因病缺勤追踪记录表》年级主任报办公室、总务处。
办公室主任（赵一）报学校防控领导工作小组，工作小组全体人员立即到达现场。
学校疫情报告人（赵一）上报：体卫艺科:教育服务中心辖区疾控中心薛家岛街道社区服务中心公共卫生科负责人n学生家长到达学校门口隔离室（家长角色由组织部长扮演），卫生老师将体温异常学生送出隔离室，班主任及时电话告知家长附近的定点医疗机构发热门诊位置，同时告知家长将医院诊断结果第一时间告知学校。区中心医院电话：急诊：发热门诊：家长带学生走后，卫生老师（钱一）及时对隔离室进行杀菌消毒。“学生”经体温测量（体温正常学生）后，有序排队（人与人间隔1米）进入校园。流程（环节二）：学生入教室前（场景设置5分钟）解说：学生入教室前，有序进行第二次体温测量（各班主任负责）场景或动作设计及要求：（一）班主任（韩一）进行体温测量
篇十五：2022疫情防控应急演练方案
2022年冬春季新冠肺炎疫情防控应急演练实施方案
为积极应对新冠肺炎可能出现的不同情形，进一步加强我乡新冠肺炎疫情防控的应对准备，切实查找问题、堵塞漏洞、强化措施，全力保障人民群众身体健康和经济社会持续发展，根据省、市、县疫情领导小组办公室工作部署，结合我乡实际，特制定本方案。
一、演练目的
坚持平战结合，以练为战，检验全乡新冠肺炎疫情社会防控、疾病预防控制、医疗机构对突发新冠肺炎疫情应急工作准备及落实“五早”措施情况。重点演练疫情信息报告、疫情响应、先期控制、指挥协调、防控处置、风险沟通、科普宣传、善后工作。通过演练，完善应急防控体系，检验应急预案的可行性、疫情报告网络的灵敏性、应急队伍响应的及时性和应急物资储备的适应性，提升全乡突发公共卫生事件应急处置能力。
二、演练方式
实战演练，全乡参与。按照拟定的演练科目，检验我乡
对出现新冠肺炎疫情紧急情况的排查能力和规范处置能力。
三、演练科目
对各组快速反应机制、排查管控重点人员应急处理能力进行演练测试。对医疗机构充分发挥监测哨点作用，预检分诊、医务人员防护及救护车转诊规范操作进行演练测试。对规范化信息报告、环境消毒查杀、流行病学调查、应急处置进行演练
测试。
四、参与人员及演练时间
（一）演练时间：2022年2月*日开始。
（二）参与人员：乡疫情防控领导小组、应急分队人员、卫生院医护人员及乡干部职工。
五、演练场景及步骤
1.演练场景：**村岩上组一省外务工返乡人员在居家健康监测期间出现发热、剧烈咳嗽、咽喉肿痛及胸闷现象，经县级发热门诊检测其核酸检测呈阳性的应急情况处置。
2.步骤：村医接到信息一卫生院上报乡疫情防控办一疫情防控办向卫生院发出指令一卫生院医护人员上门预检分
诊一送县级定点发热门诊一对居住房屋进行消杀一卫生院接县级发热门诊反馈核酸检测阳性一疫情防控办发出指令封闭该村民组一卫生院对所有群众开展流调一对村民组房屋、道路进行消杀一所有群众开展核酸采样。
六、成立应急演练指挥小组
组长：副组长：下设综合调度组在乡疫情防控办，负责统一指挥调度。综合调度组下设6个工作组，具体人员及职责如下:（一）现场布置及物资准备组组长：副组长：员：疫情防控办及党政办相关成员职责：负责制作横幅“2022年新冠肺炎疫情防控应急演练”；在**村岩上组设置一顶隔离帐篷；负责给每位参演人员发放口罩。（二）病患处置及转运组组长：
副组长：成员：乡卫生院相关医务人员、乡社防组职责：疫情发生后，负责对发热病患进行初步隔离，初步诊断、评估、救治等预检分诊工作；将疑似病患转运到县级定点发热门诊；对病患居住房屋及村组公共区域进行消杀。（三）应急处置组组长：副组长：成员：应急分队全体成员职责：疫情发生后，负责封锁现场，实施交通管制，严控人员进出。（四）流调工作组组长：副组长：成员：卫生院相关医疗救护人员、社防组相关人员职责：24小时内负责配合县级相关部门完成流行病学调查和密切接触者判定，及时排查疫区流出人员并发出协查通知,开展疫情溯源调查追踪。调查了解疑似病例在居家健康
监测期间的活动轨迹、与家属村民接触情况；在居家隔离前的活动轨迹，有可能的接触情况，并将情况向上级汇报；派出所民警要及时介入，告诫被调查对象，确保调查数据真实有效。
（五）消毒防疫组
组长：副组长：成员：卫生院相关人员、城管办相关人员职责：穿戴防护服，做好自身防护，负责对出现疫情症状人员经过的周边道路及可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关居住点、隔离点、卫生间、公共场所等消毒工作，并在疑似人员转送后对其居住村寨进行终末消毒。组织人力实施自然村封闭管控，所有村民居家医学观察并开展全员核酸检测，规范设置进村检疫点。
（六）宣传报道组
组长：副组长：成员：文化中心、疫情防控办相关人员
职责：负责整个演练的摄像、拍照、撰写信息及新闻报道。
七、演练场景
1.**村村医接到正在进行14天居家健康监测的省外低风险地区返乡人员**电话，称其体温38.3°c,出现发热症状，并伴有强烈咳嗽、咽喉肿痛及胸闷现象。
2.村医立即将收到的异常情况报乡卫生院；乡卫生院立即报乡疫情防控领导小组办公室。
3.立即启动新冠疫情防控应急预案。
4.乡疫情防控领导小组做好防护措施后及时赶赴现场指挥调度相关单位开展应急处理。同时，卫生院安排疫情防控相关人员做好个人防护后到现场对病例进行三史询问及体温复测登记后，立即将疑似病例带到转运车向上级指定医院转运。
5.收到该病例核酸检测结果阳性后，召开紧急会议统筹调
度相关部门，做好应急处置，并将情况上报至县指挥部。
6.乡疫情防控办指令立即组织对周边通道进行封锁，并开展消杀。
7,乡疫情防控工作人员、卫生院流调人员与村支两委及时对疑似病例近期出行情况及密切接触者进行调查，联系与疑似病例有接触的对象进行居家隔离及健康监测。
8.卫生院牵头，组织开展全员核酸检测采样。
八、演练前准备
1.制定演练方案：疫情防控办公室负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。
2演练物资准备：主要是演练所需要的药品、设备、器材、隔离设施、防护用品、消毒药械等，由乡党政办和卫生院准备。
3.预演练：按照演练方案，根据职责分工，各组相关人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。
九、演练工作要求
1.高度重视。全乡上下要充分认识到疫情防控形势的严峻性、复杂性，按照国家、省、市、县疫情防控工作的指示要求，高度重视、高度警醒，以对人民群众极端负责的态度，采取坚决果断措施，以最严的举措，科学有效抓好疫情防控工作，全力以赴、科学有效地做好疫情防控工作。
2.各参加演练小组要积极配合本次演练工作，安排演练
人员，做到定人、定岗、定责，落实措施，圆满完成本次
演练。3.不断总结提升。乡疫情防控领导小组办公室、社防组、
卫生院在演练结束后要认真评估总结，尤其针对演练过程中的不足，要及时整改到位，切实起到以练促战的效果，全面提升我乡疫情常态化防控的实战能力。
篇十六：2022疫情防控应急演练方案
XX小学2022年开学疫情防控应急处置演练方案为防止春季开学返校期间新型冠状病毒疫情扩散和反弹，统筹推进疫情防控，全面落实上级提出的疫情防控要求，进一步规范疫情防控工作的重点环节流程，让每一名师生熟知疫情防控的基本要求和应急处置的具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校疫情防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，全面提升学校疫情防控能力，保障师生生命安全和身体健康。结合学校实际特制定本次方案。
一、演练分工及主要职责校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置演练，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：1.综合协调组组长：组员：职责：协调校内相关部门做好疫情防控应急演练工作，及时收集、汇总演练过程中的信息，及时总结点评，跟踪指导，全面指导学校开展演练工作。2.舆情管控组组长：组员：严格监控舆情动态，及时准确核实处理不良信息，协调校内媒体及时通报学校采取的防控措施。
3.师生演练组组长：组员：各年级主任、处室主任、各班主任职责：组织各处室教职工（包括保安和伙房员工）、各班级学生，按照演练方案，对在校园内不同场景出现的师生发热、咳嗽、腹泻等异常情况，科学、有序的开展应急处置演练。4.后勤保障组组长：组员：后勤团队职责：做好疫情防控演练所需物资的储备；指导、检查各班级、各处室的通风、消毒工作，对校园内出现异常情况的公共区域及时开展卫生消杀工作。5.医疗救护小组组长：组员：职责：对体温超过37.3度，或出现咳嗽、腹泻、浑身乏力等症状的师生进行体温复检和流行病学调查，对疑似病例，按照应急处置流程，马上逐级上报，并配合专业医护人员开展工作。二、演练场景及演练流程整个演练分为4个场景，每个场景由相关领导和老师负责。
场景一：教师入校异常演练演练领导：
演练时间：8：30－8:50演练地点：学校大门口演练人员：全校师生员工、全体保安、校医人员分工：值班领导；北路队测温；测温室；大门口；复检区；测温房消毒；发热教师模拟；外来人员模拟。演练流程：（一）外来人员入校演练：（1）保安外来人员发现有不佩戴口罩、体温超标、不出示健康绿码、有咳嗽症状者，口头提示禁止入校。（2）外来人员不服从管理准备强行入校，处理如下：对车辆不开启防撞桩；对个人使用钢叉、辣椒水等予以现场制服；同时启动与公安联网的一键报警装置并及时报告分管领导。（二）发现教师体温异常演练：教师南北两侧分别一路纵队入校，前后间隔1米、佩戴口罩、进行体温检测。1.校门口测温房检测点值班教师发现到校教职员体温超标后，口令式指导其规范佩戴好口罩，到校门口的复检区并马上报告当日值班领导。2.XX老师组织测温室内教师原地待命，其余南路队教师由值日保安在测温房北侧用测温枪测温后入校。
3.值班领导将异常人员带离后，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得随意走动。
若同时出现多人体温超标，校内留观区内只留一人，第2人送至大门口路东，如再出现，余下人员在大门口临时留观点东侧间隔2米，排队进行复检。对复检出现体温超标的检测点，马上停止使用，统一用1000mg/升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可使用。
4.复检区内校医用水银温度计对体温异常的教师进行两次腋下复检，两次体温检测需要用水银体温计，水银体温计每用完一次消毒一次（两次测温间隔10分钟）。
5．体温仍然超标的教师，XX老师电话联系XX主任，并将教师送至临时留观区，询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书）。
（1）如无接触史，且一般情况较好的，无需就诊:就地处置，教师回家，居家密切观察体温恢复正常后复学复课。需就诊:教职工自行到医院就诊。做好测温房及临时隔离点消毒，其他人员保持正常教学生活秩序。诊断为新冠确诊、疑似或无症状感染者立即上报、做好防护，配合做好流调、密接管理，按照疫情应急流程进行处置。
（2）有可疑流行病学史或可疑症状，教职工告知家属，XX主任联系定点医院、安排专车专人转移到医院，核酸检测采集检测样本后接回家中等待检测结果。学校派一名教师自驾到妇幼，并与救护车、监护人和妇幼保健院做好对接，收集好门诊病历、辅助检查报告、学
校发热病例流行病学调查承诺书，送交保健室统一存档。其他接触人员做好登记，其他人员保持正常教学生活秩序，做好场所消毒通风、消毒。
(3)新冠确诊、疑似或无症状感染者立即上报、做好防护，配合做好流调、密接管理，按照疫情应急流程进行处置。
(4)其它疾病,按相应疾病治疗。场景二：日常课堂教师异常演练
演练领导：演练时间：8:50-9:10演练地点：各年级一班教室，音乐组在一年一班，美术组在二年一班，体育组在三年一班，总务处在四年一班演练人员：全体教职工人员安排：上课（异常）教师（各年级二班数学教师）留观室、消毒教师演练流程(二）突发教师呕吐情况。1．教师上课时呕吐，自己马上戴好口罩并指导学生全部戴好口罩，打电话通知班主任老师。上课老师用浸透1000ml/L的84消毒液的抹布（或纸）覆盖呕吐物。异常教师打电话通知校医，远离他人自行到就近留观室（餐厅南留观室）。
2.异常教师离开后，班主任老师老师组织学生带到备用教室，做好个人防护，注意规范佩戴口罩，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得随意走动。
3.班主任电话上报主任安排专门人员及时处理呕吐物，做好消毒。4.校医用水银温度计对体温异常的教师进行两次腋下复检，两次体温检测需要用水银体温计，水银体温计每用完一次消毒一次（两次测温间隔10分钟）。5.校医询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书）。A.如无接触史，且一般情况较好的，无需就诊:就地处置，教师自行回家，居家密切观察恢复正常后复学复课。需就诊:教职工自行到医院就诊，做好临时隔离点消毒，其他人员保持正常教学生活秩序。诊断为新冠确诊、疑似或无症状感染者立即上报、做好防护，配合做好流调、密接管理，按照疫情应急流程进行处置。B.有可疑流行病学史或可疑症状，教师告知家属、姚有静主任联系定点医院、安排专车专人转移到医院，核酸检测采集检测样本后接回家中等待检测结果。学校派一名教师自驾到妇幼，并与救护车、监护人和妇幼保健院做好对接，收集好门诊病历、辅助检查报告、学校发热病例流行病学调查承诺书，送交保健室统一存档。班级学生由班主任或配班老师组织在备用教室暂时隔离，统一进行心理疏导、舆情处置后集中医学观察，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。
篇十七：2022疫情防控应急演练方案
中学2022年秋季复学新冠疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，细化落实学校疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任、确保疫情突发事件得到及时有效的处置，保证师生的生命安全和身体健康。特制订XX中学新冠疫情防控应急演练实施方案。
一、应急演练的目的为了有效预防新冠疫情在校园内发生，学校根据上级的要求和学校的实际，组织校园疫情防控应急演练，目的是提高学校疫情防控指挥协调、快速反应、高效处置能力，确保一旦发生疫情状况，能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少病毒的感染，保障师生的身体健康和生命安全。二、演练的时间和地点时间：2022年10月10日下午3:00地点：校内三、参加人员、分工及主要职责全体领导班子成员、中层干部、年段长、部分行政后勤人员（医务人员、保卫人员、生管、消杀人员、食堂管理员、食堂员工、防控物资管理员）和高三班主任、部分教职工。（一）演练指挥XX校长、X***任演练总指挥，统调度、协调各部门顺利开展演练工作；XX校长任现场指挥，指挥各小组开展实地演练
工作。（二）演练工作小组1、综合协调组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责向XX市教育局、XX区教育局等部门演练方
案的备案工作；协调各观摩学习学校的接洽工作；组织各工作小组成员进行演练相关流程的培训；现场各演练流程的拍摄工作；演练效果总结和宣传。
2、物资保障小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责演练场景的布置和物资保障准备工作。物资保障包括：红外非接触体温枪、红外热成像测温仪、测温通道的布置、一次性口罩、一次性手套、防护服、洗手液、消毒水、消毒喷雾器、电子体温计、75%酒精等。3、疫情监测小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：XX、XX负责校门口师生入校体温监测工作；徐志华负责课堂师生体温等异常疫情监测工作；XX、XX负责班级晨、午检、宿舍晚检等异常疫情监测工作；宋晓荣负责食堂就餐
师生用餐演练工作；何荣发负责隔离室的应急处置演练。4、疫情防控小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责校园疫情信息收集、疫情报告、现场处置、
消毒防疫等工作。四、场景设置及处置流程演练筹备小组经周密策划，制定了详尽的实施方案，进行防
疫应急演练预设，包括入校体温测量演练、疑似感染症状应急处置演练；教室门口晨午检演练；宿舍晚检体温异常演练；课堂体温异常演练；隔离室应急处置演练、师生用餐演练等，制定了参演人员操作程序与细则。
XX校长宣布演练开始。（一）入校体温测量及体温异常处置演练1、地点：东大门2、要求：师生骑行、步行必须通过测温通道测温正常方可进校；教职工汽车（陈松辉）、摩托车（郑建康）通行须经保卫人员人工测温正常方可进校；医务人员（林志群）、行政值班人员（陈建春、宋晓荣、刘细平、方建设）在位在岗；消杀人员（陈文栋）随时待命；进校老师从汽车、摩托车专用通道按顺序排队测温入校，学生（15+1人）两列纵队，每人间隔1米以上，有序行进，依次进行体温检测；保卫人员1人监测汽车通行、1人
监测摩托车通行，1人监测热成像测温；校门口设临时隔离点，隔离室独立设林润故居内。
门房必须备有全体学生花名册及家长联系电话；班主任花名册及联系电话；行政值班领导花名册及联系电话。
3、演练流程（1）汽车、摩托车、16名学生排队等候；宋晓荣测温通道入口值班；何荣发测温通道出口值班；林志群医生临时隔离点值班；刘细平临时隔离点值班。（2）教职工测温正常入校。学生错峰入学，测温通道排队测温后，有序通过。热成像测温仪发现1名学生体温异常且超过37.3°C，值班保卫人员阻止学生入校，行政值班领导引导学生进入隔离区进行体温复测，如果体温仍超过37.3°C，用水银体温计再次进行测温确认。若确认体温超过37.3°C，医务人员详细询问了解师生是否有无疑似症状（乏力、干咳、呼吸困难等其他症状）、是否有疫区旅行史、是否与发热病人接触等情况，并填写学生因病缺勤登记表。（3）行政值班领导马上联系家长到校，测温正常到临时隔离区带回学生到的XX区医院发热门诊就医确诊。（4）消毒人员对测温通道和隔离区及所涉及的公共区域进行消毒处理。（二）教室晨午检和课堂异常情况处置演练1、地点：教学楼106
2、要求：教室门口准备一张课桌、班级晨午检登记表、红外额温枪、电子体温计，班主任、科任教师（胥均）在门口待命，16名学生教室错开就座，XX段长临时测温点值班，医务人员黄荔花医务室值班。
3、演练流程（1）上课期间学生1人出现身体不适，胥均老师立即停课，用红外额温枪进行体温测量，带到走廊了解、询问学生的具体情况，发现学生有发热症状，立即报告值班年段长，值班年段长通知医务人员到临时测温点，用水银体温计再次进行测温确认，且体温超过37.3°C，值班年段长引导学生到隔离室进行进一步的检查，途中与学生保持1米以上的安全距离。通行路线：兴郡广场、兰英路、直达林润故居隔离室。（2）老师对学生进行简短的心理疏导后，立即组织学生有序进入备用教室，在在备用教室门口逐一对每一位学生进行体温检测，体温正常进入教室。（3）医务人员安排消毒人员对教室及所涉及的公共区域进行消毒处理。（三）隔离室应急处置演练1、地点：林润故居隔离室2、要求：隔离室设置应相对独立,远离教室及宿舍区,采光、通风良好；
配置：床铺、被褥、桌椅、垃圾桶、洗手液、消毒液、防护服、护目镜、消毒器械、口罩、橡胶手套、移动紫外消毒灯、氧气瓶、急救药箱、额温枪、电子体温计、水银体温计、75%酒精、热水壶等；
隔离室设立提醒标识,专人管理,避免其他人员误入。垃圾先消毒后纳入医疗废物集中处置；
进入隔离室进行体温检测、清洁消毒、诊断等活动人员,应穿戴口罩、手套、护目镜、隔离衣等，工作后严格洗手消毒；
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