环保工作约谈记录范文被谈话人**职务**谈话人**记录人**地点**时间**一、张局长：请你谈谈你在廉政自律方面的情况。XX：我始终认真学习和宣传贯彻执行党下面是小编为大家整理的环保工作约谈记录范文5篇,供大家参考。
环保工作约谈记录范文篇1
被谈话人 **
职 务 **
谈 话 人 **
记录人 **
地 点 **
时 间 **
一、张局长：请你谈谈你在廉政自律方面的情况。
XX：我始终认真学习和宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，学习贯彻科学发展观。严格遵守领导干部廉洁从政有关制度、规定，时常联系思想和工作实际，认真反思和检查，进一步强化宗旨意识，坚持廉洁自律，认真履行人民群众赋予的权利和义务，为促进全县交通运输事业健康发展而努力工作。
二、张局长：谈谈你在落实党风廉政建设责任制，履行“一岗双责”和《廉政准则》方面的情况。
XX：我认真学习贯彻党的十七大、十七大五中、六中全会精神，严格遵守各级党委政府关于廉洁自律的相关规定，坚持履行“一岗双责”，在实际工作中努力做到勤修身、严立戒、常知足、慎用权，严格执行工程招投标的有关规定，没有为熟人、朋友说过情，没有利用手中权力干涉招投标的行为。
三、张局长：谈谈你在贯彻执行民主集中制，选拔任用干部和接受党内外监督的情况。
XX：我始终认真贯彻落实党的民主集中制和重大事项、工程招标、干部人事等重大问题民主决策制度，坚持集体讨论、会议决定的民主程序。在干部的提拔任用上，始终坚持任人唯贤、德才兼备原则，强调公平、公正、择优原则。
四、张局长：一年来，你始终坚持贯彻落实党的各项纪律、方针和政策。希望你在今后的工作中一如既往地严格要求自己，按照“一岗双责”的要求，履行好自身工作职责，将反腐倡廉、勤政廉政教育作为一项长期任务常抓不懈。
五、XX：今后我将继续加强政治理论和业务知识学习，严格执行好各级党委、政府关于党风廉政建设的规定，时刻牢记廉政准则，把廉洁从政、廉洁自律作为一项长期的任务来抓好。
环保工作约谈记录范文篇2
各镇(街道)人民政府(办事处)，区政府直属各单位：
为进一步强化水环境整治工作监督手段，切实提高水环境整治工作意识，推动水环境整治责任落实，规范日常工作行为，根据市政府有关通知精神，决定建立路桥区水环境整治工作约谈制度。现将有关事项通知如下：
一、约谈原则按照“谁主管谁负责”原则分级组织约谈。
二、约谈对象(一)水环境整治工作中存在畏难情绪、工作不力、工程推动严重滞后的镇(街道)、行业主管部门的主要领导和项目主要负责人。(二)区水环境整治办要求整改但久拖不改或逾期未改的镇(街道)、行业主管部门的主要领导和主要负责人。(三)区水环境整治工作领导小组办公室认为有必要约谈的对象。
三、约谈内容(一)约谈单位要听取被约谈单位水环境整治基本情况的陈述，包括机构人员、水环境整治责任制、规章制度、水环境整治投入、隐患排查整改、宣传教育等方面的基本制度建设和贯彻执行情况。同时约谈单位要指导帮助被约谈单位分析原因，提出加强水环境整治工作的建议和要求。(二)与水环境整治工作中存在畏难情绪、工作不力、工程推动严重滞后单位的约谈还要听取原因分析、整改计划和强化工作意识等专题汇报。(三)与水环境整治过程中要求整改但久拖不改或逾期未改单位的约谈还要听取原因分析、下一步整改措施、整改责任落实和如何加强水环境保护责任等专题汇报。
四、约谈时限根据实际情况随时进行约谈。五、约谈实施(一)由区水环境整治工作领导小组组长约谈镇(街道)及区相关部门主要领导，由区水环境整治工作领导小组副组长和区水环境整治办主任约谈镇(街道)、区级相关部门的分管领导。(二)对存在无故不参加约谈或无视约谈、在水环境整治- 3 -工作中工作严重不力、拒不接受上级工作任务等行为的单位和个人，由区纪检监察部门进行约谈。(三)约谈前，对被约谈单位要下发约谈书面通知(详见附件1)，通知书上应注明被约谈单位名称、被约谈人姓名、约谈事项、约谈时间、约谈地点等内容。约谈通知书一式三份(加盖部门印章)，约谈部门和被约谈部门(单位)各保留一份，存档一份。(四)约谈时，被约谈人要带上约谈通知书。约谈单位应有2人以上参加，并安排专人负责认真做好记录(详见附件2)，约谈结束时参加约谈人员应在记录上签名。约谈内容应及时形成约谈纪要并发送有关单位。(五)约谈后，被约谈单位应在15日内以书面形式将约谈要求的贯彻落实情况报告约谈单位。六、约谈罚则对无故不参加约谈、对约谈要求整改事项和措施落实不力、约谈后无明显改进的单位和个人，将交区纪检监察部门视情节追究相关责任人的责任。
附件：1、水环境整治工作约谈通知书 2、水环境整治工作约谈记录
二月十五日
环保工作约谈记录范文篇3
学 期： 秋季学期
单 位：x中学
教 师： 欧x华
任教年级：八年级
家访一、
学生姓名：周 家庭地址：x州
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：**年9月22日下午5：30--6：30
家访情况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的调皮的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定。他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为；再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。
家访过程中：周**同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。
结果：该生一如既往，自己保证的什么都不做到，现在学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班级倒数第三。
（ 材料整理及汇报结果日期：**年11月半期考试结束）
家访二、
学生姓名：x明 家庭地址：下x村 家访时间：**年9月28日
基本材料：男，我八（6）班学生，自进入初中以来，学习不努力，成绩一直居于下等。
亮点：劳动积极
老师观察的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象；近期特别注重自己的外表，在服装和发式上比较下工夫。
与家长交流的结果：
家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。
初步的对策：
可不触及他的伤口，多关心他，可利用春节的时机与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。
初步的反应：
春节后，新学期开始，上课依然心不在焉，作业还是有不交或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，特别是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文特别能反映他此时的心态，内容大概是他星期天在家无聊，面对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。
与家长的再次交流：
家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老师建议不能一味地采取民主的方法了，宽容解决不了问题，老师、家长、学生三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课“魂不附体”的严重后果，打消其幻想，让其“定神”。
除思想上教育外，重点落实了以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业必须做到哪里；2、在成绩不理想的情况下，课外书籍暂时停看；3、无事的话不要再找某女生闲聊；4、手机暂停使用；5、为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。
收到的效果：
作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不十分振作，但与以前相比已大有好转。
环保工作约谈记录范文篇4
家访目的：
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访情况：
到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：
随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。
作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
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环保工作约谈记录范文篇5
第一条为更好地履行环境监管职责，提升环境执法效能，促使企业增强环保主体责任意识，充分保障群众环境合法权益，根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《浙江省大气污染防治条例》等法律，特制定本规定。
第二条本规定所称约谈，是指由区环保局会同属地镇街对环境违法违规企业法定代表人，通过沟通交流、分析讲评等方式，就企业存在的问题提出整改要求，并督促落实整改。
第三条若企业法定代表人非企业实际负责人，可授权委托企业实际负责人参加约谈。
第四条具有下列情形之一的，应当予以约谈。
(一)近三年内被连续处罚3次及以上违法企业；
(二)存在环境违法行为被行政拘留或刑事拘留的企业；
(三)近一年内信访投诉急增，或被主流媒体报道的企业；
(四)发生较大及以上突发环境污染事件的企业；
(五)拒不配合环保检查，拒不实施污染治理的企业；
(六)有其他行为需要进行约谈的企业。
第五条约谈由各片区分管联系领导或属地镇街分管领导主持，政策法规科、环境监察大队、相关环境保护监察所或派驻开发区负责人、属地镇街相关负责人参加。情节特别严重的，可报请区领导主持。
第六条 环境监察大队、各环境保护监察所或派驻开发区办管辖企业中有符合上述第四条所述情形的，应当向政策法规科提交约谈申请，由政策法规科进行审核，并提交分管领导批准后实施。
第七条提交的约谈申请内容应包括企业基本情况、约谈原因、存在问题、拟整改意见。
第八条 政策法规科收到约谈申请后，应联系约谈领导，确定约谈时间、地点，明确参加人员，并制作约谈通知书。约谈通知书应包括被约谈方信息、约谈时间、约谈地点、约谈流程、参加人员等内容。通知书制定后应当于约谈前三日内送达被约谈方。
第九条约谈流程一般包括以下内容：
(一)约谈方说明约谈事由，并指出存在问题；
(二)被约谈方对情况进行说明，并提出下一步拟整改措施；
(三)约谈方提出整改要求和整改时限；
(四)被约谈方表态。
第十条约谈结束后，需形成约谈纪要，由参√白话文★√加人员签字确认，约谈纪要一式三份分别由政策法规科、约谈发起部门及被约谈方留存。
第十一条约谈发起部门(环境监察大队、各环境保护监察所、派驻开发区)应当根据约谈纪要内容，开展后续督察，督促企业落实相关整改要求。整改落实不到位的将从严从重处罚。
第十二条本规定自印发之日起实施。
附件：企业约谈纪要样式
杭州余杭生态区建设工作领导小组办公室
年8月5日
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