机械工程实践对健康的影响（15篇）机械工程实践对健康的影响 机械工程专业毕业要求及指标点分解 依据工程教育认证通用标准中的12条标准和专业补充标准的要求，机械工程专业制定了明确的、公开的、可下面是小编为大家整理的机械工程实践对健康的影响（15篇）,供大家参考。
篇一：机械工程实践对健康的影响
机械工程专业毕业要求及指标点分解
依据工程教育认证通用标准中的12条标准和专业补充标准的要求，机械工程专业制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标，使得毕业生在毕业后若干年能够达到培养目标的预期，并对每项毕业要求进行了指标点分解。
本专业的毕业要求如下：1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和机械工程学科专业知识，并能够用于解决机械工程领域复杂工程问题。1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3掌握相关机械工程知识，能将其用于解决机械工程装备研究与开发等工程问题；1-4掌握机械工程专业基础知识，并能用于解决机械产品设计、制造、技术开发、生产组织与管理、设备安装与调试等机械科学和工程技术问题；1-5掌握机械工程专业知识，并能用于解决机械工程复杂科学和工程技术问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械装备设计制造、产品质量控制及设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题，以获得有效结论。2-1能基于数学和自然科学原理识别机械工程科学和技术问题；2-2能够应用机械工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析机械工程问题；2-3能够综合运用机械工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械工程复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。3.设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械工程需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意
识。3-1能在机械工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以
及环境等因素，并体现创新意识；3-2能够运用相关机械工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；3-3能够运用专业知识完成机械工程系统、工艺流程和装备的设计或开发。4.研究：能够基于机械工程基本原理，采用科学研究方法对机械产品开发过
程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于机械工程基本原理和相关文献，调研和分析机械产品开发过程中复杂工程问题的解决方案；
4-2能够根据机械工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械工程问题进行分析、计算与设计；5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械工程专业问题，并能够分析其局限性。6.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案。6-1能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；6-2了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械装备设计制造、产品质量
控制、设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践的可持续性，评价机械产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械装备设计制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
表2本专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵
序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
思想道德修养与
M
法律基础
H
M
2
毛泽东思想和中
国特色社会主义
理论体系概论
H
M
3
马克思主义基本
原理概论
4
中国近现代史纲
要
M
M
M
5
形势与政策
L
L
L
L
6
大学英语
H
7
高等数学
M
L
8
大学物理
M
L
9
物理实验
M
10
体育
H
11
大学计算机基础
M
12
C语言程序设计
H
13画法几何及机械M
制图
14
线性代数
M
L
序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15概率论与数理统M
计
16
数字化设计
M
M
H
L
17
电工技术
M
M
M
18
电子技术
M
M
M
19
理论力学
H
H
M
M
20
材料力学
H
H
M
M
21
机械原理
H
H
M
M
22
机械设计
H
H
M
H
23互换性与技术测
M
M
M
M
量
24工程材料及成型
M
M
L
M
技术基础
25机械制造技术基
H
M
M
础
26机械工程测试技
H
M
术
27
控制工程基础
M
M
M
M
28
液压与气压传动
H
H
M
M
29创新思维与Triz理H
论
30
热工基础
M
M
L
31机械工程预算及
H
H
M
L
L
L
管理
32机械工程设备安
H
H
M
L
L
L
装与调试
33冶金机械装备概
M
M
L
L
L
L
论
34机械工程维修与
M
M
M
L
L
L
维护
35
机电传动与控制
M
M
L
L
L
L
36
机械系统设计
H
M
M
M
37机械故障诊断基
M
H
M
M
础
序
课程名称
号
38
机械可靠性设计
毕业要求
1
M
毕业要求
2
L
毕业要求
3
毕业要求
4
L
毕业要求
5
M
毕业要求
6
毕业要求
7
毕业要求
8
毕业要求
9
毕业要求
10
毕业要求
11
毕业要求
12
39冶金设备及自动
M
M
M
M
化
40机械工程项目管
M
M
M
M
M
M
理
41
工程机械设计
L
L
M
L
42Matlab与机械优化
M
M
M
M
H
设计
43
现代设备管理
M
H
44有限单元法与
M
M
M
M
H
Ansys应用
45
先进制造技术
M
M
M
46轧制生产工艺及
M
M
L
L
设备
47管道工程设计与
M
M
M
M
L
施工
48
职业生涯规划
M
L
49
健康教育
L
50大学生心理健康M
教育
51
军事理论
L
52
文献检索
L
L
L
53
创业管理
54
大学生就业指导
55
入学及安全教育
M
M
L
56
军事训练
57
公益劳动
58
创新实训
59
制图测绘
60
工程训练
61
智能控制实训
M
M
M
M
M
M
M
M
L
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
62液压与控制创新实训
M
M
M
M
M
63机械原理课程设计
M
M
M
64机械设计课程设计
M
M
M
65
生产实习
M
66综合创新创业设计
67
毕业实习
M
M
M
M
M
M
68
毕业设计(论文)
M
H
M
M
M
M
69
毕业教育
M
M
M
M
篇二：机械工程实践对健康的影响
少年易学老难成，一寸光阴不可轻-百度文库
机械工程专业简介及其危害性
专业：机械工程姓名：刘超学号：14125886
一：机械工程专业简介
总所周知，机械制造业是一个国家国民经济的基础产业，它的发展直接影响到国民经济各部门的发展，也影响到国计民生和国防力量的加强；机械制造业是国民经济实体的重要组成，是国家竞争力的一个主要标志，是税收的重要来源，并且还可提供大量就业机会，即使在知识经济时代，制造业与高科技紧密结合，仍将在国民经济生活中发挥基础性作用。因此，世界上各国都把机械制造业的发展放在了首要位置。
那么我的专业：机械工程，未来直接对应服务于机械制造产业。先给我的专业下一个定义：机械制造机械工程专业是，以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械是现代社会进行生产和服务的五大要素（人、资金、能源、材料和机械）之一，并参与能量和材料的生产。同时，我们专业的学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。
因为机械工程专业的毕业生未来直接和身边的产品打交道、发展实体经济，可以说机械工程专业是一个实实在在的专业。大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开我们专业毕业生的身影。而且，机械工程专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械工程毕业生，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就我们的用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要我们来安装和维
1
少年易学老难成，一寸光阴不可轻-百度文库
护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该我们专业的毕业生就不乏就业岗位，所以我们以后既可以做工程师，也能胜任管理岗位。
而目前我国的机械制造现状也在稳步朝一个健康、有活力、可持续发展的轨道上迈进：在经过数年的改革调整之后，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心。在这种形势下，我们专业的毕业生必将给国家综合实力的提升，整个国民经济的发展提供强有力的人才保障。所以，我们专业毕业生就业状况必将非常乐观，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。
二：机械工程专业危害性浅谈
然而，经济的发展往往伴随着环境的破坏，这是一条不变的定律。我们专业在蓬勃发展的同时也不能忽视其产生的各个方面的危害：
1.对人的危害：机械在完成预定功能的正常工作状态下，存在着不可避免的但却是执行预定功能所必须具备的运动要素，有可能产生危险后果。例如，零部件的相对运动，锋利刀具的运转，机械运转的噪声、振动等，使机械在正常工作状态下存在碰撞、切割、环境恶化等对人员安全不利的危险因素。同时在机械装置的非正常工作状态下（指在机械运转过程中，由于各种原因引起的意外状态，包括故障状态和检修保养状态），设备的故障不仅可能造成局部或整机的停转，还可能对人员构成危险。如电气开关故障，会产生机械不能停机的危险砂轮片破损，会导致砂轮飞出造成物体打击；速度或压力控制系统出现故障。会导致速度或压力失控的危险等。机械的检修保养一般都是在停机状态下进行，但其作业的特殊性往往迫使检修人员采用一些非常规的做法，例如，攀高、进入狭小或几乎密闭的空间、将安全装置短路、进入正常操作不允许进人的危险区等，使维护或修理过程容易出现正常操作不存在的危险。例如：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、灼伤、高处坠落等。
2.对社会的危害：机械的大量应用压缩了手工业的发展空间，许多诞生于
2
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手工业的传统文化也因陷入无人继承的境地而濒危。箍桶、制弓箭等传统手工业只能依靠旅游业的发展来获得社会的关注。我们不能否认这是社会的发展，但也要看到这一现象所产生的不良影响。机械化是必要的，但是由于发展机械化而忽视、抛弃了优秀的民族传统，以至于一批优秀的物质文化遗产得不到传承而消亡，只能给后人留下一些介绍文字和图片以及无人能复制的陈迹，那么这样的发展实在是得不偿失。机械化加快了城市的建设速度，高楼大厦的崛起标志着社会的富足与城市化的推进。一个个小区、公寓的建成使人们获得了良好的住宅环境，脱离了农村的土坯房，也脱离了过往的淳朴。机械的冷漠与单调渐渐反映在城市人的生活之中。每天在家、校、单位之间来回跑，出行则使用“便捷”的现代交通工具。然而，一旦遇上特殊情况（延误、晚点、恶劣天气、出行高峰等），就只能受制等候，无法前行。每家每户几乎都以冰冷的防盗门作为第一屏障，人与人之间缺乏交流，人心也像装了防盗门，多了防备，少了关怀。生活中对机械产品依赖严重，离家就分不清方向，手足无措，俨然一副无机械不能活的样子。这样的社会环境如何不让人忧心。
3.对环境的危害：人类的发展经历了传统的农业文明与工业文明。农业文
明是在生产力较为低下（机械工具落后）的情况下发展起来的，它与自然的关系是“天人合一”的。工业文明是在以蒸汽机（使用动力源的机械）为标志的工业革命基础上发展起来的，它强调征服自然、改造自然，而且传统工业文明的经济观念缺乏环境意识，因而在处理经济与环境协调发展这问题上显得无能为力。空气污染、固体废弃物污染、海洋污染、聚氯乙烯（PCB）污染、内燃机引起的铅污染等等，严重危害了人类自身以及其他生物的生存，而各种重要的资源如煤炭、石油、天然气也在殆尽之中。诸如：气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染等对全球来说都十分尖锐的问题，也与机械行业发展的弊端离不开关系，这样的例子真是不胜枚举。
3
篇三：机械工程实践对健康的影响
而要进行机械工程技术的独立创新需要有关行业内部不断进行技术研究与技术难关冲破经过展开不依赖于外部技术的研究探索行为来得到具备完全自主知识产权的创新型技术而该过程得到的技术研究成果通常都是有较高关注度的科学理论与技术发明其有着相当巨大的影响力并且也表示着其研究成果的作用在机械工程行业中是至关重要的
简述机械工程技术创新和应用分析
摘要：机械工程是现代经济发展中重要支柱之一，在日益激烈的市场竞争中，只有不断地提高自身的核心竞争力，才能够让自身在竞争的形势下不被淘汰。结合本文探究，机械工程技术要想得到创新，便需要以基础创新作为桥梁，进一步注重合作创新、模仿创新以及自主创新的实现。
关键词：机械工程；技术创新；应用分析现阶段，再我国社会经济快速发展带动下，机械工业也取得了不小的发展成就。但相比于世界先进国家的机械企业，我国机械工程企业还存在很大差距，其关键原因还是在于我国机械工程技术缺乏创新，其核心竞争力还有待提升，各机械企业的自主创新能力也较弱，进而导致企业的后期发展缺乏技术支持，这也在一定程度上制约着我国经济的稳定发展。1机械工程技术进行创新的重要性在创新机械工程技术过程中，不但要求技术人员掌握坚实的专业基础知识与丰富的实践经验，而且还需能够开展自主创新。为了有效实现机械工程技术的创新，必须创建高质量的创新团队，因此创新机械工程技术其实就是培养一支具有创新能力的工作团队。尤其是随着当前全球经济一体化发展，国内机械工程行业面临的竞争形势不容乐观，为了促进自身健康发展，就必须要正确认识上述问题的存在，加快建设创新型团队，同时利用培训提高内部工作人员的创新能力，在实际生产中有机融合机械工程技术与智能化技术，才能不断提高国内机械工程行业的竞争力，为企业带来更多的经济效益。2机械工程技术的创新方法在1947年由俄国学者提出的TRIZ理论和方法，也就是发明问题解决理论，在各种新出现的发明问题中均能适用。根据此理论和方法，能够帮助人们有效地解决发明问题。根据统计，世界上比较突出的专利研究已经超过250万项，使得TRIZ理论和方法体系变得更加完善、充实。TRIZ理论是对创造发明内在规律和原理的揭示，此理论和方法的提出，是为了解决发明过程中的各种矛盾，获得最终的理想解。这项理论和方法是以技术的发展演化规律为基础的，致力于对整个设计开发过程的研究，并不是毫无目的盲目创新。经过大量的实践表明，TRIZ理论能够推动创造发明的进程，对创新过程进行优化，从而获得质量更好的创新成果。在提出TRIZ理论前，比较常用的创新方法主要有三种：一种是试错法，一种是发散思维法，一种是联想法。与传统的创新方法相比，TRIZ理论的优势十分明显。3机械工程技术创新的类型
3.1借鉴创新借鉴创新形式指的是经过对既有的机械工程技术实现仿制与革新的创新行为，即是对某些较早投入市场的机械制造品实现科学改造和创新。在机械工程技术的创新环节里，第一步需要针对借鉴对象的生产流程和工艺进行研究，对其中的技术实现正确剖析与把握，继而根据这些工作，加入原创性的改造，从而使原先产品的技术层次上升一个高度，让创新过的机械工程技术具备更强大的行业竞争能力。借鉴创新形式的使用不但能够节省一定程度的开发和有关的投资成本，还可以在很大程度上减少投资风险，然而借鉴创新形式也有着较大的技术依赖性。并且由于国内对知识产权保护程度的不断深化，和对有关权利保护制度的持续健全，想要利用借鉴创新形式来实现机械工程技术的创新，其难度愈来愈大。3.2独立创新
想要真正实现机械工程技術的创新，就必须要具有独立创新的精神和能力。而要进行机械工程技术的独立创新，需要有关行业内部不断进行技术研究与技术难关冲破，经过展开不依赖于外部技术的研究探索行为来得到具备完全自主知识产权的创新型技术，而该过程得到的技术研究成果通常都是有较高关注度的科学理论与技术发明，其有着相当巨大的影响力，并且也表示着其研究成果的作用在机械工程行业中是至关重要的。利用独立创新模式不但能够顺利脱离不断模仿、吸收外部技术的跟随性，还可以在很大程度上把握机械工程技术领域的主动权。
4机械工程技术创新的方向分析4.1工业化方向现代化机械技术中又包括市场调查、工艺设计等内容，各部分之间的工作职能需要通过有序的市场调研、生产经营、评估分析、销售服务等进行紧密相连，进而提升企业的实际销售利润，以此展现机械工程制造的技术创新效果。因此机械工程创新须向工业化方向转变，以此不断提升企业的核心竞争力，拓展经营空间，利用技术创造价值。通过机械工程技术的不断创新，实现企业现代化工业发展，增强企业的综合性实力，加快企业发展速率，并以此为基础，为企业提供良好的内部发展环境。4.2集成化方向进行机械工程技术的创新，需要进行集成化的发展，充分整合多方要素实现对各项技术的集成化应用，提升机械生产制造的整体水平，实现现代化发展目标。以先进的信息技术作为技术支撑，利用资源集成化，进行联系各生产要素，完善生产流程使其成为统一的整体，强化生产制造的市场针对性与产品实用性。利用技术的集成应用实现行业整体的完善与技术升级，增加企业的综合竞争力，提升企业市场价值，保证企业在市场激励的竞争中稳定有序的发展。4.3现代化方向在现代化快速发展的时代，机械工程的发展需要适应时代的变化需求，实现智能现代化，对传统生产工艺进行改良升级，更新传统旧设备，提升生产的速率，促进生产加工技术的现代化发展，实现机械加工技术的新升级。由此可见，国内生产制造业，在利用机械工程技术时必须要进行现代化智能化的创新，将传统生产技术与时俱进，与新型生产技术进行结合，利用高新技术提升生产作业的经济社会双收效。4.4机械工程创新模式的具体分析4.4.1虚拟化在转变传统机械工程技术的过程中，虚拟化技术的应用必不可少，此时需要合理的利用计算机技术、仿真技术，保证其促进机械工程技术的科学性，不断的对工程技术进行创新。在机械制造过程中利用虚拟化技术，可有效的解决技术生产存在的不足，提升产品生产的耗时周期，降低机械生产的成本消耗，提升企业发展的综合实力。如，利用虚拟化技术进行生产时，可通过计算机进行数学建模，构建数字模型、仿真模型，利用软件数据对机械生产设备进行全方面的、细节性的分析，并实现对设计制造过程的实施监督，根据监测结果不断改进，进而提升设计的精准性与高效性，降低对零部件生产的耗时与成本消耗。
4.4.2智能化模式在进行升级换代的过程中，技术创新离不开智能化的发展，机械工程制造业也是如此，随着时代的发展，技术创新成为发展动力，不仅是技术的升级，更是智能化的完善，弥补传统工艺中人工作业的局限性。提升生产效率的同时，缩小
维修、消耗成本。此外利用智能化的技术可有效的提供生产作业的精准性，降低失误率，并有效、及时的应对突发问题。通过智能化技术的改进，不断的完善企业管理模式，建立突发问题应急解决方案，加速生存，提升生产进程的自动化。
5结语我国机械工程行业在国际中的地位日益提高，但机械工程技术的创新不容忽视，可以为国内机械工程行业的健康发展奠定基础。机械工程技术与一个国家的经济发展实力紧密联系在一起，我国当前在机械工程技术方面还不是领先国家。只有不断提高机械工程技术创新能力，才能帮助机械工程行业在国际竞争中处于有利地位，从而促进国内机械工程行业的健康发展。参考文献[1]史伟静。机械工程技术的运用与影响探究[J].城市建设理论研究（电子版），2015（22）：5241.[2]路甬祥。引领中国机械工程技术和产业创新发展[J].科技导报，2011（25）：80.[3]毕云飞。机械工程技术的运用与影响分析[J].黑龙江科学，2013，4（9）：141.
篇四：机械工程实践对健康的影响
机器人工程实践对人类健康的责任
美国各企业的员工正在积极实施和使用有助于移动各种物体和执行生产过程的自主设备，由于机器人化，他们受伤的可能性降低了。然而，现在他们更容易出现精神问题，更容易滥用酒精和药物。这一结论是由匹兹堡大学和普林斯顿大学、柏林自由大学和约翰肯尼迪北美研究所（德国）的科学家得出的。该研究发表在《劳动经济学》杂志上。
“我们对机器人对身心健康的影响仍然知之甚少。一方面，他们可以承担一些最费力、体力和风险最大的任务，从而降低工人面临的风险。另一方面，与机器人的竞争增加了那些害怕失去工作或面临重新培训需求的人的压力，”研究人员指出。
他们分析了美国工人收到的工伤数据：由于自动化，工伤率每年每百名员工减少1.2例。与此同时，在机器人经常与人类携手合作的地区（主要是郊区），科学家们发现死于毒品和酒精的人数有所增加——每年每10万人中有37.8例死亡。由于心理健康问题，自杀和转诊的人数也略有增加。
然后，在研究了机器人对德国工人的影响后，研究人员得出了一个令人惊讶的结论：在这个国家，企业员工并没有感受到机器人的引入对心理和幸福感的不利影响。与此同时，那里的受伤人数减少了百分之五，工作中的体力负荷减少了百分之四。
“德国有更严格的就业保护法，”科学家解释说。“在这两种情况下，机器人对工人的身体健康产生了积极影响，减少了伤害和与
工作相关的残疾。但是在企业员工受到较少保护的情况下，与机器人的竞争与心理健康问题相关。
结果，该工作的作者得出结论：生产的机器人化和自动化，尽管有所有优点，但可能对工人的心理和福祉产生不良影响。政府劳动力市场机构必须承担起保障人们安全的责任。
篇五：机械工程实践对健康的影响
作业人员的健康与防护
——
一、职业防护要求(一）用人单位应当采取职业病防治管理措施（1）设置或指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作。（2）制订职业病防治计划和实施方案。（3）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程。（4）建立、健全职业卫生档案盒劳动则健康监护档案。（5）建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度。（6）建立、健全职业病危害事故应急救援预案。（7）用人单位必须采用有效的职业病防护设施，并为劳动者特工个人使用的职业病防护用品。用人单位为劳动者个人提供的职业病防护用品必须符合防治职业病的要求；不符合要求的，不得使用。（8）用人单位应当优先采用有利于防治职业病的保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料。（9）产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施盒工作场所职业病危害因素检测结果。对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等。（10）对职业病防护设备、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品，用人单位应当进行经常性的维
护、检修，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态，不得擅自拆除或者停止使用。
（11）用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定对从事作业的劳动者组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知本人。
（二）作业人员要求（1）作业人员应当学习和掌握相关的职业卫生知识，遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品，职业病危害事故隐患应当及时报告。（2）经上岗前职业健康检査的作业人员不得从事其所禁忌的作业；对在职业健康检查中有与所从事职业相关的健康受到损害的人员，应当调离原工作岗位。二、作业人员防护用品及使用(一）作业人员防护用品1.安全帽进入施工现场的所有人员都必须佩戴安全帽。（1）使用前的检查安全帽在佩戴使用前，应对以下主要项目进行检查，不符合要求的，应立即更换①是否有产品合格证；②帽壳是否有破损，吸汗带、缓冲垫和衬带等部件是否齐全有效；③帽衬的帽箍是否齐全有效；④下颌带的系带、锁紧卡等部件是否齐全有效。（2）使用注意事项①使用前应根据自己头型将帽箍调效至适当位置，避免过松或过紧；②将帽衬衬带位置调节好并系牢，帽衬的顶端与帽壳内顶之间应保持20〜50mm的空间；
③安全帽的下颌带必须扣在颌下，并系牢，松紧要适度，以防帽子滑落、碰掉；
④帽壳设有通气孔的安全帽，使用时不能为了透气而随便再行开孔；
⑤安全帽不得擅自改装；⑥不得在安全帽内再佩戴其他帽子；⑦安全帽不用时，不易长时间地在阳光下暴晒，需放置在干燥通风的地方，远离热源；⑧低压聚乙烯、ABS(工程塑料）安全帽不得用热水浸泡，不得放在暖气片上、火炉上烘烤，以防帽体变形；⑨使用过程中要经常进行外观检査，如果帽壳与帽衬有异常损伤或裂痕，或帽衬与帽壳内顶之间的间距达不到标准要求的，不得继续使用。2.安全带高处安装、维护、拆除作业处于高处作业状态，如脚手架、大型设备的拆除等，必须系好安全带。（1）使用前的检查安全带在使用前，应对以下主要项目进行检查，不符合要求的，不得使用，并立即更换①安全带的部件是否完整，有无损伤；②金属配件的卡环是否有裂纹，卡簧弹跳性是否良好；③绳带有无变质。（3）使用的注意事项①佩带安全带时，要束紧腰带，腰扣组件必须系紧系正；②悬挂安全带应高挂低用，不得低挂高用；③不得将绳打结使用，也不得将钩直接挂在安全绳上使用；
④安全带要拴挂在牢固的构件或物体上，防止摆动或碰撞；
⑤高处作业如无固定拴挂处，应采用适当强度的钢丝绳或安全栏杆等方式设置安全带的安全拉绳，禁止将安全带挂在移动、带尖锐棱角或不牢固的物体上；
⑥安全带严禁擅自接长使用，如使用3m及以上的长绳时，必须加上缓冲器、自锁器或防坠器等；
⑦安全带上的各种部件不得任意拆除，更换新绳时要注意加绳套；
⑧安全带绳保护套要保持完好，以防绳被磨损，若保护套损坏或脱落，必须加上新套后再使用；
⑨要注意维护和保管，不得接触高温、明火、强酸、强碱或尖锐物体，不要存放在潮湿的场所；
⑩安全带在使用后，要‘经常检查安全带缝制和挂钩部分，必须详细检查檢线是否发生断裂和残损等；
⑪安全带在适应两年后应抽检一次，频繁使用应经常进行外观检查，异常立即更换。
3.安全防护鞋
安全防护鞋底一般采用聚氨酯材料一次注模成型，具有耐油、耐磨、耐酸碱、绝缘、防水、轻便等优点。安全防护鞋的选用应根据工作环境的危害性质和危害程度进行。安全防护鞋应有产品合格证和产品说明书。使用前应对照使用的条件阅读说明书，使用方法要正确。高处安装、维护、拆除作业施工现场常用的有绝缘鞋、防刺穿鞋、焊接防护鞋等。安全防护鞋的选择和使用应符合下列要求
（1）安全防护鞋除了需根据作业条件选择适合的类型外，还要挑选合适的鞋号。
（2）各种不同性能的防护鞋，要达到各自防护性能的技术指标，如脚趾不被砸伤，脚底不被刺伤，绝缘导电等要求。
（3）使用安全防护鞋前要认真检查或测试，在电气和酸碱作业中，破损和有裂纹的安全防护鞋都是有危险的。
（4）用后应检查并保持清洁，存放于无污染、干燥的地方。
(二）防护设施
1.操作平台
施工现场有时为了弥补脚手架的不足而搭设了操作台，以供人员作业或堆放材料、大型工具使用。操作平台有移动式平台、固定式平台和悬挂式平台。当平台高度超过2m时，应在四周装设防护栏杆。
移动式操作平台的轮子与平台的结合处应牢固，立柱底端与地面的距离不能超过0.5m，以便使用时将立柱底部垫实，不使轮子受力。平台面积不能过大，一般不超过10m2，高度不超过5m。台面脚手板要钉牢铺满。平台移动时，人员必须下到地面，不得在平台上随其一起移动。
篇六：机械工程实践对健康的影响
课程名称毕业10毕业11毕业思想道德修养与法律基础思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理概论10体育11大学计算机基础13画法几何及机械制图14线性代数课程名称毕业10毕业11毕业1215概率论与数理统16数字化设计17电工技术18电子技术19理论力学20材料力学21机械原理22机械设计23互换性与技术测24工程材料及成型技术基础25机械制造技术基26机械工程测试技27控制工程基础28液压与气压传动29创新思维与triz30热工基础31机械工程预算及管理32机械工程设备安33冶金机械装备概34机械工程维修与维护35机电传动与控制36机械系统设计37机械故障诊断基课程名称毕业10毕业11毕业1238机械可靠性设计39冶金设备及自动40机械工程项目管41工程机械设计42matlab与机械优化43现代设备管理44有限单元法与ansys应用45先进制造技术46轧制生产工艺及设备47管道工程设计与施工48职业生涯规划49健康教育50大学生心理健康教育51军事理论52文献检索53创业管理54大学生就业指导55入学及安全教育56军事训练57公益劳动58创新实训59制图测绘60工程训练61智能控制实训课程名称毕业10毕业11毕业1262液压与控制创新63机械原理课程设64机械设计课程设65生产实习66综合创新创业设67毕业实习68毕业设计论文69毕业教育
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机械工程专业毕业要求及指标点分解
依据工程教育认证通用标准中的条标准和专业补充标准的要求，机械工程专业制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标，使得毕业生在毕业后若干年能够达到培养目标的预期，并对每项毕业要求进行了指标点分解。
本专业的毕业要求如下：.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和机械工程学科专业知识，并能够用于解决机械工程领域复杂工程问题。掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；掌握相关机械工程知识，能将其用于解决机械工程装备研究与开发等工程问题；掌握机械工程专业基础知识，并能用于解决机械产品设计、制造、技术开发、生产组织与管理、设备安装与调试等机械科学和工程技术问题；掌握机械工程专业知识，并能用于解决机械工程复杂科学和工程技术问题。.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械装备设计制造、产品质量控制及设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题，以获得有效结论。能基于数学和自然科学原理识别机械工程科学和技术问题；能够应用机械工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析机械工程问题；能够综合运用机械工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械工程复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。.设计开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械工程需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。
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能在机械工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
能够运用相关机械工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；能够运用专业知识完成机械工程系统、工艺流程和装备的设计或开发。.研究：能够基于机械工程基本原理，采用科学研究方法对机械产品开发过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。能够基于机械工程基本原理和相关文献，调研和分析机械产品开发过程中复杂工程问题的解决方案；能够根据机械工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集；能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。.使用现代工具：能够针对机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械工程问题进行分析、计算与设计；能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械工程专业问题，并能够分析其局限性。.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案。能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械装备设计制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题的工程实践对环境、社
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会可持续发展的影响。能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和
社会可持续发展的影响；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践的可持续性，评价
机械产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械装备设计
制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵守。.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
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能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
表本专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵
序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理概论中国近现代史纲要
形势与政策
大学英语
高等数学
大学物理
物理实验
体育
大学计算机基础
语言程序设计画法几何及机械制图线性代数概率论与数理统计数字化设计
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
电工技术
电子技术
理论力学
材料力学
机械原理
机械设计
互换性与技术测量工程材料及成型技术基础机械制造技术基础机械工程测试技术
控制工程基础
液压与气压传动
创新思维与理论
热工基础
机械工程预算及管理机械工程设备安装与调试冶金机械装备概论机械工程维修与维护
机电传动与控制
机械系统设计机械故障诊断基础机械可靠性设计冶金设备及自动化
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
机械工程项目管理
工程机械设计
与机械优化设计
现代设备管理有限单元法与应用先进制造技术轧制生产工艺及设备管道工程设计与施工职业生涯规划
健康教育大学生心理健康教育军事理论
文献检索
创业管理
大学生就业指导
入学及安全教育
军事训练
公益劳动
创新实训
制图测绘
工程训练
智能控制实训
液压与控制创新实训机械原理课程设计
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
机械设计课程设计
生产实习
综合创新创业设计
毕业实习
毕业设计(论文)
毕业教育
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篇七：机械工程实践对健康的影响
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论机械电子工程发展及对人类生活的影响
作者：杨云勇来源：《现代商贸工业》2017年第13期
摘要：随着社会不断的发展与进步，出现了许多科技与技术，它们解放了我们的双手，改变了我们的生活方式，让我们所在的社会不断变化，不断完善，变得更加美好。在社会发展变化产生的科技技术中，机械电子作为一项新生的科技技术，与人们的生活密不可分，影响着社会的发展与人们的生活。据此，主要简单介绍机械电子的发展历程、机械电子对我们人类社会的发展和对生活影响及机械电子工程的发展趋势。关键词：机械电子；发展趋势；改变；影响中图分类号：TB文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.13.0880前言社会的进步离不开技术的发展；技术的不断更新，让世界变得更加多姿多彩，也变得更加美丽。机械电子改变了我们的生活，也改变了我们所在的世界，也可能会改变我们的未来。1机械电子工程的概念机械电子工程是机电一体化的别称，是集机械和诸多现代化科技技术于一身的学科。对于机械电子工程，各国学者都没有准确的定义和概念。它作为一门集诸多知识于一身的学科，是社会向现代化行进中产生的新产物。在高速发展的今天，机械电子工程正在悄无声息的进入我们的生产生活，与我们的生活息息相关。2机械电子的发展历程第一阶段：20世纪60年代初期，在第三次工业革命的推动之下，各国的生产力有了很大的提高，在这一阶段，快速发展的生产力需要新的技术与之匹配。在此需求下，新生的电子技术与传统的机械技术进行了初步的融会。这样不但改善了机械产品的性能，而且推动了工业革命国家科技与经济的发展。第二阶段：
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经历过第三次工业革命，社会继续发展了30年。人们进入了和平年代，因为科学技术不断创新，科技时代也慢慢来临。机械电子工程由此也进入高速发展的时期。在这个阶段，因为科技的改进，计算机技术与控制技术得到了更好的发展，它们的发展给机械电子工程提供了更好的发展空间；这一时期产生了大规模集成电路和微机技术，它们也为机械电子工程的发展提供了很好的发展基础；在电子技术与机械技术相互融合之下，计算机技术、控制技术等也开始加入其中，其综合性开始形成。第三阶段：进入21世纪的初期，许多新生科技技术与机械电子工程融合的更加紧密，其独有的知识体系结构开始形成并且进入了产业化阶段。在这一阶段中，社会的发展需求使得机械电子工程正在向自动化、智能化方向发展，因此机械电子工程也开始向多元化方向前进。3机械电子工程的核心技术3.1机械技术机械技术是机械电子工程的关键技术，也是支持其发展的重要基础，而机械制造技术是影响机械电子工程最为重要的元素。简单来说，机械电子机械技术是一个载体。而机械电子工程是集多种技术后与机械技术综合后所取得的新成果。3.2电子技术电子技术包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。它的功能是设计出满足机械电子产品在生产中机械电子工程对实现特定的功能和电子系统的要求。3.3自动控制技术进入二十世纪，为了更好的满足人们的生产需求，自动控制技术由此产生。自动控制技术的出现，为机械电子工程在人们的生产生活中的应用提供了更为良好的技术基础，让机械电子工程有了更好的提升。3.4检测传感技术检测就是利用物质的特有属性，选择适合该物质的装置和方法，将它在生产生活中的有关信息通过测量和检查得出一定的结果，并给予它定性或者定量的过程；以传感器为核心的检测系统就像神经和感官一样，源源不断地提供种种信息，以便机电一体化系统能高精度地完成自动控制和自动调节功能检测。3.5信息处理技术
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因为计算机运行速度极高，能自动处理大量的信息，而且具有很高的精确度，信息处理技术就是利用计算机技术处理信息，让其为人们的生产生活所用。3.6伺服驱动技术在工业化的高速发展和机械电子工程向多元化的方向发展的前提下，伺服驱动技术开始出现。良好伺服驱动技术能够给机械电子工程提供更好的驱动基础。3.7系统总体技术利用宏观的思路方法，对系统进行综合研究的应用技术称之为系统总体技术。系统总体技术增加了机系系统的宏观性，使电子产品的稳定性得到了加强。4机械电子工程对人类生活、社会的影响作为一项新生的科技技术，机械电子工程在不断的发展与完善的过程中，已融入人们的衣、食、住、行，对我们每个人的生活产生了很大的影响，让我们的生活更加的方便、快捷，也使我们我们的生活更加的多样化。对社会的发展而言，机械电子工程的产生，不仅提高了社会的生产力，节约能源，更加推动了社会现代化的发展，让人类产生的文明更上一个台阶，让社会发展的更加人性化和智能化。都会一路与我们相随，影响着我们的生活，改变我们的世界。5机械电子工程的发展趋势在科技时代不断发展的今天，为了顺应潮流，顺应时代的发展，也为了更加适应人类的发展与生存，机械电子工程技术也将会朝着人类的发展方向进步与发展，将更加与我们的生产生活相适应。5.1智能化智能化是人类社会未来发展的潮流，也是现代科学技术发展的走向。技术和科学领域实现人工智能化将会更加有利于人类文明进程的发展与改善，也会让人类的生产生活更加的便利。5.2模块化机械电子工程作为一门集多门学科知识于一身的综合性学科，它的知识构架是比较庞大的，而涉及的内容种类也比较繁多，若要全部掌握好这些知识又不是那么的容易，所以机械电
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子工程必须向模块化的方向发展。所谓模块化，就是将机械电子工程中所涉及的知识系统简单化，让其组合时更加的方便、快捷。让机械电子工程变得更加具有可读性和可操作性。5.3网络化进入信息化时代的今天，网络技术的发展得到了前所未有的发展，网络技术的发展让机械电子工程更加走向网络化，让机械电子工程的系统得到了增强，使它的生产效率的到来提高。5.4微型化随着社会的进步，科技的创新。人们对使用的东西要求也越来越高，微型化的概念也开始诞生并开始应用。对于机械电子工程而言，产品也正迅速的向着小型化和微型化发展，并在渐渐地进入我们的生产生活之中。5.5绿色化其实科技进步给我们带来便利的同时，已会给我们的世界带来负面效应。这就是科技的两面性。不过人们已经意识到负面效应带来的危害，所以在我们发展的今天，绿色化发展已经成为现代社会发展的主题。绿色化发展的主题有利于人类文明发展，更有利于世界进程的发展。所以机械电子工程已正朝着绿色化的主题前进与发展，将会对社会未来的发展起到重要意义。6结语在将来，无论社会朝着什么方向前进，不管社会怎么发展，机械电子工程都将会越来越多的应用于社会的各个领域，都将会于人们的生活息息相关。发展好、利用好机械电子工程这一综合性学科，相信我们的社会将会变得更加的美好！参考文献[1]王烜钦.机械电子技术的发展现状及未来趋势分析[J].电子技术与软件工程，2015，（02）：122.[2]杜勇.浅析机械电子技术的发展趋势[J].黑龙江科技信息，2010，（28）：44.[3]王建峰.对机械电子工程的探究[J].科技创新与应用，201426：135.[4]刘晓红.机械电子工程专业实践性教学的发展趋势及其对策研究[J].广东技术师范学院学报，2011，（06）：5355.
篇八：机械工程实践对健康的影响
机械工程专业培养方案
一、培养目标本专业旨在培养具有“一等品行”和强烈的社会责任感，具有宽厚的科学基础
理论和扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及相关领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的工程技术人才。本专业毕业生应树立以“精勤、敦笃、果毅、忠恕”为核心的人格价值观，具备使用数字化技术进行复杂产品开发的能力和使用自动化技术运作生产系统的能力，具备较强的创新能力、人文素养、沟通能力、国际视野和终身求知精神，能在企业和科研机构与本专业相关的工作岗位上发挥骨干作用，并表现出一定的工程领军人才潜质。
上述培养目标可具体分解如下：目标1：具备宽厚的自然科学基础和工程基础，掌握系统的机械工程专业知识，能将知识应用于解决复杂机械工程问题的工作实践；目标2：具备解决机械产品及生产系统相关的复杂工程问题的分析能力、实践能力和创新能力，以及工程项目的运作管理能力；目标3：具有良好的团队精神和表达交流能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；目标4：具备良好的道德品质，了解工程职业/行业相关的法律、法规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感；目标5：具备批判性思维、终身求知精神和持续自我完善的能力。
二、毕业要求
1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程领域的专业知识，能够运用上述知识解决机械设计、制造及其自动化领域中的复杂工程问题。
1.1掌握数学知识并能将其用于解决机械工程问题；1.2掌握物理、化学等自然科学基础知识并能将其用于解决机械工程问题；1.3掌握机械设计、制造及自动化相关的工程基础知识，并能将其用于解决机械工程问题；1.4掌握机械设计、制造及其自动化领域的专业知识，能将其与数理基础和工程基础等知识相结合，综合应用于解决复杂机械工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械产品及生产系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法，对机械设计、制造及其自动化领域/系统的复杂工程问题进行识别和描述；
2.2能够通过文献查阅、分析或实验、实践，理解已有解决方案的多样性与局限性。能对复杂工程问题的原理进行深刻理解，提出相应的解决方案，并对不同方案进行比较、评价；
2.3能够通过文献查阅、分析或实验、实践，对复杂工程问题的影响因素和关键环节（要素）等进行分析鉴别。能证实解决方案的合理性，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下，针对机械产品及生产系统中的复杂工程问题，设计/开发相应的能够体现创新意识的解决方案。
3.1能够针对特定需求进行工程技术问题的提炼和描述，确定相应的工程设计目标与任务；
3.2能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过原理、结构等方面的类比、改进或集成等方式提出多种解决方案，并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案；
3.3能够根据解决方案进行技术参数的设计计算与优化，完成零部件设计、单元产品设计及系统总体设计或开发；
3.4能够用工程图纸、设计报告、软件、模型等形式，呈现方案设计/开发结果。4.研究：能够基于科学原理并采用恰当方法，对现代机械产品/系统开发和运行管理过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计试验、分析和解释数据，并能综合应用不同研究手段，或通过信息综合，得到合理有效的结论。
4.1能够基于科学原理、方法并通过文献检索与分析，针对机械设计、制造及其自动化领域的复杂工程问题，拟定研究路线，制定研究方案；
4.2能够对复杂工程问题中所涉及到的物理现象、材料特性以及系统性能进行理论分析或实验测试、验证；
4.3能够针对复杂工程问题设计整体实验方案、搭建实验系统，开展有效的实验研究；4.4能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，通过综合评价，给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具，并在理解其局限性的基础上，将现代工程工具及信息技术工具应用于机械产品与系统设计、制造及运行的全过程。
5.1能够根据现代工程技术发展的需求及趋势，了解和掌握机械产品设计、制造及自动化所需的工具及方法，并理解各自的局限性；
5.2能够在机械产品或系统的设计开发的过程中，利用现代信息技术及工具，获取或开发所需设计资源，并能选用恰当的设计/分析方法及软件工具，建立产品对象的模拟及预测模型，进行设计方案的验证与评价；
5.3能够利用制造及信息资源，恰当选用工程材料、加工装备、测试工具等，用于机械产品或系统的制造过程。
5.4能够应用乃至开发先进测试技术及工具/装置，对机械零部件/产品进行性能测试与评价。
6.工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，以及机械工程专业科技工作者所应承担的社会责任。能将相关理念应用于机械产品设计开发及运行的全过程，并能从技术和社会等多个角度，对专业工程实践和复杂工程问题解决方案进行合理性评价。
6.1理解工业社会发展基本规律，了解与机械工程行业相关的法律法规、技术标准、知识产权、产业政策等；
6.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践，尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能理解和承担工程科技人员的社会责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并能将大工程观及可持续性发展的理念贯穿于针对复杂机械工程问题的工程实践中。
7.1了解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策；
7.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。能就工程实践可能产生的环境与可持续发展等问题提出解决或改进方案。
8.职业规范：具有较强的人文社会科学素养，富有社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1“敦笃励志”：具有科学的世界观、人生观和价值观，能够正确理解个人在社会、历史以及自然环境中的地位，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。具备积极进取和实干创新的素质；
8.2“忠恕任事”：了解工程科技人员的职业性质和责任，能够在机械工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范，履行责任。具有应对繁重社会与专业工作的身体素质和心理素质，以及乐观、包容的品格；
8.3“果毅力行”：具有快速适应环境和工作变化的基本素质，以及勤奋务实、身体力行、敢于担当、处事果敢的品格。
9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备较强的协作与组织管理能力。
9.1具有团队合作意识，能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务；9.2能够与团队成员有效协作，并能配合团队项目的实施，调整和完成进度计划和个人任务；
9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实施，并具备团队组织管理能力。10.沟通：能够与机械工程专业领域的同行及社会公众进行交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够熟练掌握工程语言并能对工程问题进行准确的书面及口头描述；
10.2能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等载体，或通过讲座、报告等形式，面向国内外同行及社会公众，就技术或工程问题进行有效沟通；
10.3能够理解跨文化背景下的工程问题，包含文化习惯、工程标准及语言等，并进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在机械产品开发所涉及的多学科环境中应用上述知识。
11.1具备工程经济管理的基本知识和应用能力，能进行产品成本的核算；11.2能够在具有多学科环境属性的复杂机械产品开发中开展工程进度管理、任务管理等。12.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应机械工程及相关领域技术和观念发展、变化的能力。12.1“精勤求学”：具有勤奋求学、精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养；12.2能够适应职业发展的要求，及时关注并跟踪、把握机械工程及相关专业领域前沿理论、技术的发展动态，具备不断获取新的知识、技能，持续自我提升的能力。
三、主干学科与相关学科
主干学科：机械工程
相关学科：力学，材料科学与技术,控制科学与工程，动力工程及工程热物理。
四、学制、学位授予与毕业条件
学制四年，授予工学学士学位。毕业条件：最低完成课内158学分及课外实践8学分，军事训练考核合格，通过全国英语四级考试（CET-4,通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得学位证和毕业证。
五、专业分流方案
1、分流时间：第一学年小学期内完成分流。2、分流方案：统一执行机械工程学院针对机械类专业学生的分流方案。（1）学生填报专业分流意向。主要在机械类四个专业中进行分流，同时也可跨专业大类分流；（2）对于志愿分流到本专业且满足接受基本条件的学生（包括来自其他专业大类的申报学生），按照综合成绩排序择优录取。未被录取者在专业大类内进行调剂；（3）志愿跨专业大类分流，但未被所报专业录取的学生，重新在机械专业大类内进行调剂分流。
六、专业大类基础课程
1、基础知识类：理论力学、材料力学、流体力学基础、热工基础、工程材料基础、微型计算机原理与接口技术、电工电子技术
2、基本技能类：机械制图，电工电子技术实验3、专业核心知识类：专业导论：机械工程导论设计类：机械设计基础、机械设计基础课程设计、机械精度设计基础制造类：机械制造技术基础、材料成形技术基础自动化类：
机械控制工程基础、数控技术、机械工程测试技术工程素养类：工业社会学、科技写作与
表达
七、主要实践环节
1、基本技能训练：测控实习，金工实习，现代加工。
2、专业实习I:
在大二小学期以集中实践方式进行。通过组织学生到汽车、航天、航空、动力装备等与本专业紧密关联的行业企业参观实习，认知现代化企业生产组织方式及机械工程专业的地位作用，树立初步的工程意识、专业意识和职业意识。为期1周。
3、专业实习U:
在大三小学期以集中实践方式进行。在陕西秦川发展机械有限公司、东风汽车集团公司、哈尔滨电气集团公司、中国一拖集团有限公司等大型骨干企业和实习（实践）基地开展不少于3周的生产实习。采用现场参观、讲座培训、交流讨论、课题攻关等多种形式相结合的教学方式，着力培养学生在生产线上学习知识以及发现和解决问题的能力。
4、实践训练：（1）综合性CDI0实践：采用CDIO项目实践模式进行（必修），侧重多学科自主实践，要求学生自由选择参加由3到5名成员构成的项目团队，按照“设计-构思-实施-运行”的过程步骤完成产品/系统的设计开发，考核合格者获得学分。（2）专业性CDIO训练：以CDIO综合实验（课程设计）方式进行，侧重专业方向的实践，学生从6门课程中任选1门。课程设计1：CAD/CAE/CAM/NC课程设计2：产品设计与开发课程设计3：制造工艺规划与FMS课程设计4：设备控制与故障诊断课程设计5：机电一体化控制
课程设计6：模具设计与制造工艺（3）课内综合试验按照课程设置进行。
5、毕业设计：为期一学年。其中第7学期主要任务是调研和资料收集，开展基础实验；第8学期开展主体设计或研究工作，撰写毕业论文。
八、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课要求（1）通识教育类核心课程限选6学分，其中至少2学分为经济管理类课程；通识教育类选修课程任选6学分，必选一门与写作相关的课程和一门与工程伦理相关的课程，共计12学分。（2）英语分级A，B级学生必修4学分，选修4学分；C级学生必修8学分；公共英语课程包括理论课程、实践课程和自主学习三部分，学生需全部选择并完成相关教学要求方可获得相应学分；选修英语辩论课程，应先修公共演讲课程。（3）专业核心课程为机械工程学科方向类必修课程，25学分；专业选修课程根据
学科方向分设16门课程，其中包含双语课3门。学生可根据自己兴趣选修4门（8学分），其中，必选1门双语类课程。专业课程在授课过程中将邀请相关企业的专业人士来校授课，或组织学生到相关企业参观学习。
2、集中实践的说明与要求
集中实践包括五个部分，即校内工程实践，校外专业实践，以及CDIO课程设计和毕业设计。
CDIO项目实践、
（1）校内工程实践：实践地点在校工程坊，包括电子和现代控制测试系统实习、金工实习和现代加工实习。由工程坊组织实施和考核。
（2）校外专业实践：分专业实习I和专业实习II。前者为认知实习，在大二小学期进行，实习时间为1周；后者为生产实习，在大三小学期进行，实习时间不少于3周。以上两种实习均在校外企业（实习基地）进行，原则上均以集中实践方式进行。学生实习结束经考核通过后取得学分。
（3）CDIO项目实践：每个学生均需参加，执行期从大二小学期开始，到第六学期结束。项目可来源于学科竞赛、教师科研课题、大学生科研训练与实践创新题目等，要求本学科教师每人以团队形式指导3到5名学生，按照“构思-设计-制作-运行”的产品（系统）开发过程，设计一个新产品，校内开展设计创新比赛。考核合格者获得学分。
（4）CDIO课程设计：每个学生均需参加，一般在第七学期进行。学生从以下6门课程设计中任选1门，以团队形式，在指导教师指导下以课外实践和课外讨论方式进
课程设计1：CAD/CAE/CAM/NC课程设计3：制造工艺规划与FMS课程设计5：机电一体化控制考核合格
课程设计2：产品设计与开发课程设计4：设备控制与故障诊断课程设计6：模具设计与制造工艺
者获得学分。
行。（5）毕业设计：为期1年，第7学期开始选题，重点查阅资料、确定研究内容，开
展基础设计或实验；第8学期，开展设计或实验，撰写论文，参加院、系组织的论文答
-1■^亠
辩。
3、必要的先修课条件
（1）根据课程内容设置及学习认知规律，课程模块设置的先后次序大致为：通识教育类，专业大类基础课程，专业核心课程，专业选修课程，集中实践。
（2）专业核心课程中，机械工程测试技术与数控技术的先修课程包括电工电子技术、数学和基础科学类课程、微机原理与接口技术、高级程序设计；机械设计基础的先修课程包括机械制图、理论力学、材料力学、工程材料基础；机械设计基础课程设计的先修课程包括机械设
计基础、机械精度设计基础；机械精度设计基础课程的先修课程包括机械制图、机械设计基础、理论力学、概率论与数理统计；机械控制工程基础的先修课程包括数学和基础科学类课程、机械设计基础、流体力学基础、电工电子技术、大学计算机基础、高级程序设计。
4、建议选课清单
通识教育类核心课程及选修课程（详见全校性选修课程清单）
课程名称工程经济学（必选）东亚文明的历史进程
中国传统文化社会学概论信息技术与社会进步材料与人类文明中西文化比较
生命起源与生物进化西方文明史
学时32323232323232
3232
学分
222222222
5、课外8学分要求以及实施办法由学生处统一提出
体育
机械工程专业
158+8学分
—夏季小学期实践环节
8学分
***政治理论
136学分86.08%
通识教育类
37学分
68学分
专业课程
31学分
军事理论+军训大学英语
数学和基础科学类基础课程
34.5学分---------------------
专业大类基础课程
33.5学分----------
一专业核心课程
23学分
-—专业选修课程
8学分
基本技能训练一专业实习
集中实践
22学分13.32%
毕业设计（论文）
10学分
CDIO课程
2学分
综合性实践
2学分
思政教育实践
8学分
其他课外综合实践
选修课程
6学分
注:
九、课程设置与学分分布
综合性实践训练模块学分共计
7学分在集中实践部分不做重复统计（包含：各门专业核心
课程中设置的综合性实验共计4学分，以及电工电子课程中的1学分试验、大学物理I的2学
分试验）；
公共课程
25学分
核心课程
6学分
课程教学
大类平台课程
课外实践8学分由学校学生处统一安排。
课程类课程编码型
课程名称
学
总学时
课授
内课课实
内课验机
内诛
时
外实
诔外机
分
验时
必修开课学/选修期
开课单位
MLMD100114思思想道德修养与法律基础
348480000
1
MLMD100214想
中国近现代史纲要
232320000
2
必修
MLMD103014政毛泽东思想和屮国特色社会主
4
治
义理论体系概论
4
64640
0
0
013学分
3
MLMD100414理马克思主义基本原理
348480000
4
MLMD100514论
形势与政策
132320000
7
MILI100154国防军
MILI100254训
PHED100150
ENGL100112
ENGL100212
ENGL100312
综合
ENGL102312
英语
类
ENGL100512
国防教育
军训
体育
大学英语W
通用学术英语大学英语皿大学英语II大学英语（实践）
1
3232000
0必修2
2
学分
116160000
1
必修2
21281280000
1-4
学分
232320000A、B
1
级学生
232320000必修42
4
64640
0
0
0
学分；C级学生
1-2
81281280000必修81-4
学分
01600000
1-2
ENGL100712
大学英语（自主学习）
01600000
1-2
公共
课程ENGL102612
英语写作
232320000
3
ENGL102712
英汉互译
232320000
3
ENGL102812
新闻英语
232320000
3
ENGL102912
高级英语
232320000
3
马克思主义学院马克思主义学院
马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院
军事教研室
军事教研室
体育部外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院
ENGL103012
公共演讲
232320000
3
外国语学院
ENGL103112
学术英语听说
232320000
3
ENGL103212
拓展技能类英语（实践）
01600000
3
ENGL103312拓拓展技能类英语（自主学习）0展
ENGL103412英
商务英语
2
ENGL103512语
高级英语视听说
2
类
16003232032320
000
000
0A、B级3
学生选0修4学4
0
分
4
ENGL103612
欧洲文化渊源
232320000
4
ENGL103712
西方礼仪文化
232320000
4
ENGL103812
美国文化
232320000
4
ENGL103912
英语辩论
232320000
4
ENGL104012
学术英语读写
232320000
4
ENGL104112
拓展文化类英语（实践）
01600000
4
外国语学院外国语学院
外国语学院
外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院
ENGL104212拓展文化类英语（自主学习）01600000
4
外国语学院
基础通识类课程通识教育类小计
基础通识类E修课任选6学分，基础通识类核心课限选6学分，其中工程经济学为第
选
三或第四学期必选。共计
12学分
必修21学分，选修16学分，共计37学分
MATH200207
高等数学II
MATH200607数学和MATH292207基础科学类课MACH402702
程PHYS260209
线性代数与空间解析几何n
概率论与数理统计工程有限元与数值计算
大学物理n
PHYS280109
大学物理实验1
CHEM200109
大学化学1
数学和基础科学类课程小计
MECH300206
理论力学
专业大
材料力学
类
基础
MECH300406MECH301401Mechanicsof
Materials
课程
修）
（选
1220018401600
1,2
3.556560000
1
350460400必修
4
2
42228120
0
34.5学分
5
81281280000
2,3
264064000
2,3
4804832000
3
必修34.5学分，共计34.5学分
3.564568008必修
3
33.5
3.564568000学分
4
数学学院数学学院数学学院机械学院
理学院理学院理学院
航天学院
航天学院（机械学院）
课程类课程编码型
课程名称
ENPO33U1U3ENPO330203
热丄基础流体力学基础
COMP2UU85:3ELEC3251U4
微机原理与接口技木电丄电子技术
ELEC3252U4
电丄电子技木实验
MATL3UU2U
工程材料基础
2MACH3UU7U
机械制图
1MACHUUU1
机械工程导论
UCO1MP2UU15:
大学计算机基础1
3COMP2U265:
高级程序设计
3
专业大类基础课程小计
MACH4UU2U
机械设计基础
1MACH4UU3U机械设计基础课程设计
1MACH4UU4U
机械精度设计基础
1MACH4UU5U
机械制造技木基础
1MATL4UU6U
材料成形技术基础
1
专业
核
MACH4UU8U1
心课程MACH4UU9U
机械控制丄程基础机械工程测试技术
1
MeasurementTechnologyin
MACH4U13UMechanicalEngineering
1
MACH4U27U
数控修技）术
（选
1MACH4U11U
工业社会学
1LITE4U12U1
科技写作与表达
专业核心课程小计
专业选修
课程
MACH5UU7U
装备与制造系统
1
制造技术前沿
MACH5U11U1
Frontiers
ofManufacturingTechnology
MACH5U12U1MACH5U13U1MACH5U14U1MACH5U15U1MACH5U17U1MACH5U18U1MACH5U19U1MACH5U2UU1MACH5U21U1
MACH5U22U1
MACH5U24U1MACH5U25U1INSM5U16U1
现代机器人技术企业与生产运作管理
微纳制造技术现代设计理论与方法
机械故障诊断技术机电液传动与控制
机械动力学摩擦学Tribology三维实体数字化建模
增材制造技术
AdditiveManufacturingTechnology
特种加工技术制造执行系统技术
精密加工技术
专业选修课程小计
MPRA3UU35
2MPRA3UU45
2MCRA3UU15
2MACA3UU15
2PRAC4UU2U
1PRAC4UU1U
1GRDE4UU4U
集中践
实
1ITDE5UU1U1ITDE5UU2U1
ITDE5UU3U1
ITDE5UU4U1
ITDE5UU5U1
金工实习（冷加工）
金工实习（热加工）测控实习现代加工
专业实习I
专业实习II毕业设计
CAD/CAE/CAM/NC产品设计与开发制造工艺规划与FMS设备控制与故障诊断
机电一体化控制
ITDE5UU6U1
模具设计与制造工艺
ITDE5UU7U1
CDI0项目实践
集中实践小计
课
课
学
内
外
总学内授内实机外实机
分时课验时验时
必修开课学/选修期
2.54U4UUUUU
4
2343U4UUU
5
3564U16UUU
~5~
69696UUUU
4,5
132U32UUU
4,5
352448UUU
5
34848UU426
1,2
11616UU4U
3564U16UU16
24824U24UU
~2~
必修33.5学分，共计33.5学分
4725616UUU
4^
132U32U3216
5
23232UU16U
5
3564U16U16U
6
23232UU32U
6
3564U16UU2U必修
-5~
23学
分
2.5483216U4U
6
开课单位
能动学院
—能*r动、学'院/斗
计教中心电气学院电气学院材料学院机械学院机械学院计教中心计教中心
机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院
机械学院
2.5483212412U
6
1.52424UU8U
3
1.52424UUUU
5
必修23学分，共计23学分
24U2416UUU
6
机械学院机械学院机械学院
机械学院
23232UUUU
7
机械学院
24U2416U4U
6
236288U12U
6
24U2416U4U
7
234:3UU4U12
6
24U2416U4U
6
24U2416U2UU选修86
学分
23232UU2U
6
24U2416U4U
6
23232UUU16
7
机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院
机械学院机械学院机械学院
24U2416UUU
6
机械学院
23232UU16U
7
24U2416UUU
6
236288UUU
7
选修8学分，共计8学分
1
UUUU
UU
小1
1UUUUUU
3
1
UUUU
UU必修
4
1
UUUU
UU18学7
1
UUUU
UU分
小2
3UUUUUU
小3
1UUUUUUU
8
256848U48U
7
256848U6UUCDIO7
256848U94U课程选7
256848U6UU修2
7
256848U94U学分7
256848U94U
7
必修2
256848U16UU
6
学分
必修2U学分，选修2学分，共计22学分
机械学院机械学院机械学院
工程坊
工程坊工程坊工程坊企业企业机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院
机械学院
机械学院
课程类课程编码型
课程名称总计
学
课内课
总
学
授
课
内实
分时
验
课课外课
内机
实
验
外机
时
时
必修开课学/选修期
开课单位
158学分（必修114学分，选修22学分，集中实践22学分）
十、指导性教学计划
第一学期
第二学期
课程编码
课程名称
MLMD10011思想道德修养与法律
4
基础
MILI100254
军训
PHED10015
体育
0MATH20060
线性代数与空间解析
7
几何II
COMP200153大学计算机基础I3ENGL100112大学英语IV大学
ENGL100312ENGL102312
英语III大学英语II
MATH200207MACH000101
MACH300701
高等数学II机械工程导论
机械制图
学分课程编码
课程名称
3
MATH200207
'
高等数学II
1MILI100154
国防教育
0.5PHED10015
体育
C3.54MLMD100211中国近现代史纲要
3COMP202653高级程序设计
：ENGL10021通用学术英语大学英
22
语III大学英语II
ENGL10031
61
2PHYS26020
92
ENGL10231PHYS28010
9
大学物理II大学物理实验1
2MACH30070-
机械制图
学分610.522
2
4:11
合计
必修22学分
合计
必修19.5学分
*本学期的综合英语类课程中，英语分级AB级学生必修
2学分，C级学生必修大学英语H2学分
*本学期总学分22学分
*本学期的综合英语类课程中，英语分级
A、B级学生必
修2学分，C级学生必修大学英语H2学分
*本学期总学分19.5学分
课程编码
小学期⑴
课程名称
MPRA30035金工实习（冷加工）2
合计
*本学期总学分1学分
必修1学分
学分课程编码
第三学期课程名称
学分
毛泽东思想和中国特
14MLMD10031色社会主义理论体系
4
概论
MECH30020）理论力学
P3.5「
6PHED10015
体育
0.5
0PHYS26020
大学物理U
4:
9PHYS28010大学物理实验1
1
9CHEM20010）
9
大学化学I
4
MACH40110-
工业社会学
1.5
MPRA30045金工实习（热加工）2
1
合计
必修19.5学分
*本学期英语分级A、B级学生在英语拓展类课程中选修
2
学分，C级学生必修大学英语H2学分
*工程经济学为第三或第四学期必选
*本学期总学分21.5学分
第四学期
小学期⑵
课程编码
课程名称
学分课程编码
ELEC325104电工电子技术ELEC325204电工电子技术实验
3PRAC400200.51
MECH30040>材料力学
3.5
6ENP0330103，热工基础
2.5
MCRA30015!测控实习
1
2MACH40020机械设计基础
4
1MLMD10041马克思主义基本原理
3
4PHED10015
体育
0.5
CMATH29220概率论与数理统计
3
7合计
必修21学分
合计
*本学期英语分级A、B级学生在英语拓展类课程中选修
学分，C级学生必修大学英语H2学分
*工程经济学为第三或第四学期必选*MechanicsofMaterials主要面向钱学森班，其他班的选课人数达到一个班可以开课
2*本学期总学分1学分
*本学期总学分23学分
课程名称
专业实习I
学分1
必修1学分
第五学期
第六学期
课程编码
课程名称
ENPO33020'流体力学基础3COMP20085；微机原理与接口技术
：MACH40040机械精度设计基础
1MACH40080机械控制工程基础
1ELEC325104
电工电子技术
ELEC325204电工电子技术实验
MACH40030机械设计基础课程设计1
LITE401201科技与作与表达
学分课程编码
2MACH40270'3ITDE500701
2MATL4006031MACH400503,MACH400900.5,
1
课程名称数控技术CDIO项目实践
材料成形技术基础机械制造技术基础机械工程测试技术
1.5
学分
2.52231
2.51
MATL300202工程材料基础
3
MACH40270!工程有限元与数值计算2
2合计
必修21学分
合计
必修12学分
*本学期总学分21学分
*本学期在专业选修课程中选修2门，4学分*MeasurementTechnologyinMechanicalEngineering主要面向钱学森班，其他班的选课人数达到一个班可以开I田
*第六和第七学期所选修的专业选修课程中必含课*本学期总学分16学分
1门双语
小学期⑶
第七学期
课程编码PRAC400101
合计
*本学期总学分3学分
课程名称专业实习II
必修3学分
学分3
课程编码
课程名称
MACA30015!现代加工2MLMD100511形势与政策
合计
必修2学分
学分11:
*本学期在CDIO课程设计的6门课程中选修1门，2学分；
*本学期在专业选修课程中选修2门，4学分
*第六和第七学期所选修的专业选修课程中必含
1门双语
课
*形势与政策在1-7学期进行
*本学期总学分8学分
课程编码
GRDE400401
第八学期
课程名称毕业设计
学分10
合计
必修10学分
*本学期总学分10学分*到本学期末，总学分不得少于
158学分
*除以上所列课程外，学生还需在基础通识类选修课任选6学分，基础通识类核心课限选6学分，共计12学分；选课学期不做具体限定。基础通识类课程的选择按本方案第八节有关要求进行，其中工程经济学为第三或第四学期必选
篇九：机械工程实践对健康的影响
机械制造业职业病危害与防护
机械制造业为整个国民经济供应技术装备，是国家重要的支柱产业。但机械制造过程中的铸造、锻造、热处理、机械加工和装配等工艺，均存在各种职业病危害因素，同时机械制造业涉及范围广泛，产业工人队伍浩大，因此机械制造业职业病危害因素对作业人员的健康影响日益突出。危害因素机械制造业的主要生产工艺包括：铸造工艺、锻压工艺、热处理工艺、机械加工工艺(钻、铣、镗、车、刨、磨等)、金属表面处理工艺、焊接与气割工艺、涂装工艺和组装。铸造工艺主要职业病危害因素包括粉尘、化学毒物、噪声、振动、高温与热辐射、高频电磁场和微波辐射等。模样制造、铸件的落砂与清理过程中产生型砂尘，浇注过程中产生金属烟尘。用树脂做胶黏剂制芯时可接触酚、甲醛和氨;煤炉作业产生一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等。在震实、压实等机械设备运行中产生噪声、振动。砂型和砂芯烘干设备、合金熔炼设备、浇筑过程中产生高温与热辐射。采纳高频感应炉或微波炉加热时产生高频电磁场和微波辐射。锻压工艺主要职业病危害因素包括生产性粉尘、化学毒物、噪声和振动、高温与热辐射。锻造炉、锻锤工序中加料、出炉、
1
锻造过程可产生金属粉尘、煤尘和炉渣尘等。燃烧锻炉可产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物等有害气体;镁件时可产生氧化镁烟。冲床、剪床可产生高强度噪声，一般为脉冲式噪声。加热炉产生高温与强辐射热。热处理工艺主要职业病危害因素包括化学毒物、噪声、高温与热辐射、高频电磁场。在渗碳、渗氮等过程中产生，如氮化过程产生氨气、氢化物、一氧化碳、氮氧化物。在机械设备运行时产生噪声。各种加热炉和被加热的工件会产生高温与热辐射。高频电炉运行时产生高频电磁场。金属表面处理工艺主要职业病危害因素是化学毒物。工艺过程中通常产生酸雾、碱(硫酸、盐酸、磷酸、氢氧化钠、二氧化氮、铬酸盐)，有些工艺会使用氰化物、镍化合物、镉及其化合物、氧化锌、氯化物、苯、二甲苯、乙二醇等化学物质。机械加工工艺主要职业病危害因素包括粉尘、噪声。机械加工的粗磨和精磨过程中会产生粉尘，如使用人造磨石产生三氧化二铝粉尘、使用自然磨石则产生矽尘。机床运转时会产生噪声。焊接、气割工艺会产生紫外线、电焊烟尘、锰及其化合物、臭氧、氮氧化物、一氧化碳，以及高温等职业病危害因素。涂装工艺主要职业病危害因素，依据使用油漆的类型、成分产生不同的化学毒物，如甲苯、二甲苯、醋酸乙酯、醋酸丁酯、
2
甲基乙基酮、甲基异丁基酮等。职业病风险粉尘类所致职业病主要为矽肺、电焊工尘肺和石棉所致的胸膜间皮瘤。翻砂、清砂作业岗位可发生矽肺，电焊作业岗位可发生电焊工尘肺。物理因素所致职业病主要是职业性噪声聋和手臂振动病。噪声聋常见于锻压、冲压操作工，但近年也有数控机床作业员发生噪声聋的报道。手臂振动病则常见于清砂、造型岗位;化学毒物所致职业病主要有溶剂汽油、甲基正丁基酮中毒导致的四周神经病，苯系化合物所致的职业性慢性中毒等。此外，还可发生急性中毒。如锅炉制造、罐装容器制造刷漆岗位发生二甲苯中毒;浇注岗位由于通风不良、熔炼炉排风装置故障，发生一氧化碳中毒;焊接特别的管件(锌)发生金属烟热。调查发觉，虽然有的车间实行了全面通风，但由于未实行局部通风和净化处理装置，仍消失电焊烟尘、锰及其化合物超标的状况。有的车间因机械通风的位置高、未考虑有害物质的密度和净化处理、机械通风的气流组织不合理等缘由，导致二甲苯、环己酮等化学毒物超标。有的车间由于手工落砂处及手工清砂处未实行局部通风除尘设施，导致矽尘超标。噪声超标，则主要是由于机加工岗位用气枪吹干切削液产生的噪声强度过大，使用频繁，未实行隔声、消声装置。
3
防治措施铸造的矽尘、涂装车间使用的有机溶剂、焊接车间的电焊烟尘、机加工和锻压车间的噪声，是机械行业的主要职业病危害，也是机械制造业项目职业病危害的关键掌握点。防控机械制造业职业危害，首先应合理进行车间布局，削减职业病危害交叉污染。如铸造工序中的熔炼炉应放在室外或远离人员集中的公共场所;铆工和电焊、(涂)喷漆工序应分开布置。铸造矽尘的治理，尽量选用低游离二氧化硅的型砂，并削减手工造型和清砂作业。落砂、清砂上采纳自动、密闭隔离操作等。清砂是铸造中粉尘浓度最高的岗位，应予重点防护，如安装大功率的通风除尘系统。实行喷雾湿式作业，防止二次扬尘。有机溶剂危害治理，应优先选择自动化、密闭化的设备或生产线，如数控机床带代替一般机床，使用机器人喷漆。涂装要尽量使用低毒有机溶剂，用甲苯、二甲苯、醋酸乙酯、醋酸丁酯、甲基乙基酮、甲基异丁基酮等代替高毒的苯。涂装工艺采纳上送下排的通风方式，操作人员工作位置处的风速不小于0.8m/s，喷漆间内的涂装操作位置安装水帘(水幕)、防毒排毒装置及冲洗设施。电焊烟尘危害治理，重在实现生产设备或生产线的密闭化、自动化。对超标的电焊岗位，可设计使用移动式焊烟除尘器，配备除尘手臂。除尘手臂体积小，过滤效率高。针对焊接工艺，
4
可采纳分层送风治理方案。在分层送风系统中，是以低速在厂房的下部分层送风，新奇空气直接送入工作区，同时在作业点实行轻巧、高效的通风净扮装置。噪声是机械制造工业中的重要职业病危害之一。噪声掌握主要包括对铸造、锻造中的气锤、空压机，机械加工的打磨、抛光、冲压、剪板、切割等高强度噪声设备的治理。要优化工艺操作流程，如以焊代铆，以液压代替冲压，抛丸机采纳自动化、隔离操作。对高强度噪声源可集中布置，并设置隔声屏蔽。空气动力性噪声源应在进气或排气口进行消声处理。对集控室和岗位操作室应实行隔声和吸声处理。进入噪声强度超过85dB(A)的工作场所应配戴防噪声耳塞或耳罩。做好防毒及应急救援措施同样非常重要。对产生高浓度一氧化碳、氰化氢、甲醛和苯等剧毒气体的工作场所，如某些特别的淬火、涂装和使用胶黏剂岗位，应制定急性职业中毒事故应急救援预案，设置警示标识，配备防毒面具或防毒口罩等。最终，职工要加强个人爱护，佩戴符合国家标准的个人防护用品，企业应重视职业健康管理，开展好职业卫生检查和训练培训等工作。
篇十：机械工程实践对健康的影响
课程名称毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求修养与法律基础课程名称毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求体系概论纲要形势与政策大学英语高等数学大学物理物理实验体育械制图线性代数数理统计数字化设计电工技术电子技术理论力学材料力学机械原理机械设计技术测量技术基础测试技术控制工程基础课程名称毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求要求热工基础预算及管理设备安装与调试装备概论维修与维护诊断基础项目管理工程机械设计应用先进制造技术工艺及设备设计与施工职业生涯规划健康教育康教育军事理论文献检索创业管理课程名称毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求军事训练公益劳动创新实训制图测绘工程训练智能控制实训课程设计课程设计生产实习创业设计毕业实习毕业设计论文毕业教育
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机械工程专业毕业要求及指标点分解
依据工程教育认证通用标准中的条标准和专业补充标准的要求，机械工程专业制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标，使得毕业生在毕业后若干年能够达到培养目标的预期，并对每项毕业要求进行了指标点分解。
本专业的毕业要求如下：.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和机械工程学科专业知识，并能够用于解决机械工程领域复杂工程问题。掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；掌握相关机械工程知识，能将其用于解决机械工程装备研究与开发等工程问题；掌握机械工程专业基础知识，并能用于解决机械产品设计、制造、技术开发、生产组织与管理、设备安装与调试等机械科学和工程技术问题；掌握机械工程专业知识，并能用于解决机械工程复杂科学和工程技术问题。.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械装备设计制造、产品质量控制及设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题，以获得有效结论。能基于数学和自然科学原理识别机械工程科学和技术问题；能够应用机械工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析机械工程问题；能够综合运用机械工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械工程复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。.设计开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械工程需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。
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能在机械工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并体现创新意识；
能够运用相关机械工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；能够运用专业知识完成机械工程系统、工艺流程和装备的设计或开发。.研究：能够基于机械工程基本原理，采用科学研究方法对机械产品开发过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。能够基于机械工程基本原理和相关文献，调研和分析机械产品开发过程中复杂工程问题的解决方案；能够根据机械工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集；能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。.使用现代工具：能够针对机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械工程问题进行分析、计算与设计；能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械工程专业问题，并能够分析其局限性。.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案。能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械装备设计制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题的工程实践对环境、社
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会可持续发展的影响。能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和
社会可持续发展的影响；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践的可持续性，评价
机械产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械装备设计
制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵守。.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
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能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
表本专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵
序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理概论中国近现代史纲要
形势与政策
大学英语
高等数学
大学物理
物理实验
体育
大学计算机基础
语言程序设计画法几何及机械制图线性代数概率论与数理统计数字化设计
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
电工技术
电子技术
理论力学
材料力学
机械原理
机械设计
互换性与技术测量工程材料及成型技术基础机械制造技术基础机械工程测试技术
控制工程基础
液压与气压传动
创新思维与理论
热工基础
机械工程预算及管理机械工程设备安装与调试冶金机械装备概论机械工程维修与维护
机电传动与控制
机械系统设计机械故障诊断基础机械可靠性设计冶金设备及自动化
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
机械工程项目管理
工程机械设计
与机械优化设计
现代设备管理有限单元法与应用先进制造技术轧制生产工艺及设备管道工程设计与施工职业生涯规划
健康教育大学生心理健康教育军事理论
文献检索
创业管理
大学生就业指导
入学及安全教育
军事训练
公益劳动
创新实训
制图测绘
工程训练
智能控制实训
液压与控制创新实训机械原理课程设计
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序
毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业毕业
课程名称
要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求
号
机械设计课程设计
生产实习
综合创新创业设计
毕业实习
毕业设计(论文)
毕业教育
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篇十一：机械工程实践对健康的影响
P> 机械设计制造及其自动化专业培养方案（080202）（MachineDesign&ManufacturingandTheirAutomation）
一、培养目标
本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，理论基础宽厚、知识面宽、综合素质高、实践能力、创新精神和能力及适应能力强的高级工程技术人才。了解钢铁冶金生产工艺，掌握机械设计制造及自动化领域的基础知识，具备解决工程实际问题的能力，能在工业生产第一线从事机械设计制造及其自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：（1）能够运用数学、自然科学和机械设计制造及自动化基础知识，对复杂的机械设计制造及自动化问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；（2）能够运用现代工具及机械设计制造及其自动化专业知识，设计、开发多种类型的单体机械装备，协作设计、开发具有一定规模的多种类型的自动化连续生产线；（3）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；（4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用；（5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。
二、毕业要求
经过4年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：1.工程知识：掌握数学、自然科学、机械设计制造及其自动化基础知识和专业知识，具有机械系统设计、制造、自动化、维修、维护等专业技能，能够解决复杂的机械设计制造及其自动化领域工程问题。1-1掌握机械设计制造及其自动化专业必需的数学知识、自然科学基础知识，并能将其应用于表述机械设计制造及其自动化领域工程问题；1-2掌握机械设计制造及其自动化专业的基础知识，能选择恰当的模型用于分析复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题；1-3掌握机械设计制造及其自动化专业的专业知识，能将其应用于解决复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械设计、制造、自动化、维护等复杂工程问题，以获得有效结论。2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题；
2-2能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的分析和改进工程问题；2-3能够综合运用机械专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械设计制造及其自动化专业领域中复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。3.设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械设计制造及其自动化领域工程需求的机械类产品，在设计开发环节中体现创新意识。3-1综合运用专业理论和技术手段设计满足特定需求的复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题的解决方案；3-2在复杂机械设计制造及其自动化领域工程项目设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题进行研究，包括设计实验、分析、综合得出复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题的解决方案。4-1能够基于机械设计制造基本原理和相关文献，调研和分析机械设计制造过程中复杂工程问题；4-2能够根据机械设计制造及其自动化专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的工程方案。5.使用现代工具：能够针对工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械设计制造及自动化工程领域问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械设计制造及其自动化过程进行分析、计算与设计；5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械类专业问题，并能够分析其局限性。6.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械设计制造及其自动化过程中复杂工程问题的解决方案。6-1能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；6-2了解机械设计制造及自动化相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械设计、机械制造等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7-1能够了解环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解机械设计制造及其自动化技术对生态环境和社会可持续发展的影响；7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践，评价针对复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械设计、机械制造、研究开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械设计制造工程实践中自觉遵守。9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。10.沟通：能够就复杂机械设计制造及其自动化领域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解机械设计制造及其自动化领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械类产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12-1对于自我探索和学习的必要性有正确的认识，认识到终身学习的必要性；12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。
三、主干学科
机械工程、冶金工程、车辆工程
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程测试技术、机械制造技术基础、液压与气压传动
七、课程和环节的总体框架图
教学环节
总学分
学分比例%
公共基础课
50
27.47/27.70/27.62
必修课
专业基础课专业必修课
62
34.07/34.35/34.25
11.5/10.0/10.56.32/5.54/5.80
素质拓展教育课（必修）
8.5
4.67/4.71/4.70
专业选修课
8
选修课
素质拓展教育课（公选）
4
4.40/4.43/4.422.20/2.22/2.21
实践环节集中性实践教学环节
38
20.88/21.05/20.99
总学时864992
184/160/16813612864—
学时比例%36.49/36.86/36.7341.89/42.32/42.18
7.77/6.83/7.145.74/5.80/5.785.41/5.46/5.442.70/2.73/2.72
—
课程教学、实践教学体系（图表）：
机械设计制造及其自动化专业课程体系
课堂教学
公共基础课
专业基础课
专业课
实践教学环节
人文素质基础课程
科学基础课程
人
文
外
社科、通识教学专项选修
两课
语、军事理论、体育课程
企业管理课程
数学系列课程
大学物理课程
计算机基础系列课程
力学系列课程
机械设计基础系列课程
机械制造基础系列课程
电工电子技术基础课程
检测与控制技术基础课程
冶金机械系列课程
现代设计方法系列课程
冶金设备及自动化课程
专业方向选修系列课
军事训练
制图测绘
金工实习
生产实习
课程设计
毕业实习
毕业设计
课外活动和社会实践
课
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。
九、附录
表一机械设计制造及其自动化专业课程设置及学时分配表
类别
课程代码
课程名称
学分
总学时
课内学时授课实践
课外学时
一
二
按学期周学时分配三四五六
七
八
开课单位
x1130032思想道德修养与法律基础
3.04840
811.5
x1130211*马克思主义基本原理概论
3.0483288
2
x1130221
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5.0
80
64
8
8
4
马克思主义学院
x1130201中国近现代史纲要
3.0483288
2
公x1130181形势与政策
共基
x1100134*大学英语
础x1080402*高等数学课
x1080341*大学物理
2.0323212.019219210.01601604.06464
333355
4
2外语学院理学院理学院
x1080302*物理实验
2.032
32
2
理学院
x1050061大学计算机基础
2.0321022
2
软件学院
x1110034体育
4.012896
322222
体育部
小计
5086472278641317.55724
2
x2050011*C语言程序设计
4.0644420
4
软件学院
x2080011*线性代数
2.03232
2
理学院
x2080021*概率论与数理统计
必修
x2040391*画法几何及机械制图
课
x2160471*数字化设计
3.04848
5.08080
5
3.0482424
33
理学院机械学院机械学院
x2020101电工技术
3.0483810
3
电信学院
x2020741电子技术
3.048408
3
电信学院
x2160481*理论力学
4.064622
4
机械学院
x2040521*材料力学专
业x2040631*机械原理基础x2040231*机械设计
课x2040261*互换性与技术测量
4.5726664.5726484.57262102.5403010
4.54.5
4.52.5
机械学院机械学院机械学院机械学院
x2040251工程材料及成型技术基础
3.048444
3
机械学院
x2040291*机械制造技术基础
3.556488
4
机械学院
x2040241*机械工程测试技术
3.048408
3
机械学院
x2160521控制工程基础
2.032266
2
机械学院
x3040011*液压与气压传动
3.5564610
3.5
机械学院
x2160501创新思维与Triz理论
1.52424
1.5
机械学院
x2160541热工基础
2.54040
2.5
机械学院
小计
62992854138058.5151215.56.500
类别
课程代码
课程名称
学分
总学时
课内学时授课实践
课外学时
一
二
按学期周学时分配三四五六
七
八
开课单位
x3041081机械设备维修维护与现场案例2.032284
2
机械学院
x3041091PLC控制技术
2.032284
2
机械学院
x3041101炼铁机械设计理论x3041111炼钢机械设计理论
2.0322842.032284
2
机设机械学院
方向
2
x3041121轧钢机械设计理论
3.556488
4
机械学院
小计
11.518416222
84
x3041131汽车构造Ⅰ
2.540328
2.5
机械学院
x3041141汽车构造Ⅱ专
业x3041151汽车理论
课x3041161汽车设计基础
2.5403462.540402.540364
2.5
机械学院
2.5
车辆方向
机械学院
2.5
机械学院
小计
1016814820
2.552.5
x3040061机械制造装备设计
3.048426
4
机械学院
x3040081数控机床
2.032266
2
机械学院
x3040771机械制造工艺学x3040281金属切削刀具
1.5242042.032320
2机制机械学院
2
方向机械学院
x3040171现代机床电气控制
2.032284
2
机械学院
小计
注：加*课程为学位课程。
10.516814820
48
表一机械设计制造及其自动化专业课程设置及学时分配表
类别
课程代码
课程名称
x4040021机械系统设计
x4041371机械故障诊断基础
x4041331电机容量选择
x4040191冶金设备及自动化
选修课程
专业选修课
x4040021机械系统设计x4040361机械可靠性设计x4041331电机容量选择
x4040191冶金设备及自动化
x4041441汽车电控技术
x4041451汽车检测与诊断技术
x4041461汽车制造工艺学
学分
总学时
课内学时授课实践
课外学时
一
二
按学期周学时分配三四五六
开课单位七八
2.03232
2
机械学院
2.0322662.03232
2
机设机械学院
方向
2
A机械学院
2.03232
2
机械学院
2.03232
2
机械学院
2.0322482.03232
2
机设机械学院
方向
2
B机械学院
2.03232
2
机械学院
2.0322662.0322662.03232
2
机械学院
2
车辆方向
机械学院
2
机械学院
x4041471汽车建模与仿真x4040521模具设计x4040541机械制造自动化技术x4040081CAD/CAMx4040131工业机器人x4040231工程经济
x4041341Matlab与机械优化设计x4041401现代设备管理x4041411有限单元法与Ansys应用x4041341Matlab与机械优化设计x4040091先进制造技术x4041411有限单元法与Ansys应用x4041341Matlab与机械优化设计x4040091先进制造技术x4041411有限单元法与Ansys应用x4041221表面工程技术x4040091先进制造技术x4041481特种加工x4040101成组技术x4041401现代设备管理
x4062151职业生涯规划
x1130161健康教育
必x1130171大学生心理健康教育
修
素部x1440021军事理论
质分
拓
x4440011文献检索
展
教
x4060421创业管理
育
课
x4440081大学生就业指导
2.0322.0322.0322.0322.0322.032
2.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.0322.032
1.0161.0161.0161.0161.5242.0321.016
2210
32
32
266
284
32
至少选修4学分
248
32
1616
248
32
1616
248
32
1616
32
32
32
32
32
至少选修4学分
16
1
8
81
8
81
16
1
16
8
32
16
选修部分公共选修课
4.06464
小计
12.5200176
24
实践环节集中性实践环节
38
总
计
1822368
2
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机制方向
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机设A
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机设B
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
车辆方向
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
2
机制方向
机械学院
2
机械学院
2
机械学院
1.521
管理学院
马克思主义学院
武装部图书馆管理学院招就处或雅思成绩6.0分及以上
表二机械设计制造及其自动化专业集中性实践教学环节计划表
环节编码
实践教学名称
学周
学期
分数一二三四五六七八
教学内容及形式
x5000201入学及安全教育
0.011
x1440031军事训练
1.011
x5000401公益劳动
0.011
x1304151创新实训
1.01
1
x1804101制图测绘
1.01
1
集中16天完成
分散执行新技术讲座、软件培训、创新讲座测绘齿轮减速机箱体和主动轴，绘制其工作草图和减速机装配图
x1104041工程训练
4.04
4
掌握冷热加工、钳工装配、数控加工等工艺过程及其操作
x1304161智能控制实训
1.01
1
通过智能控制综合实验平台，了解智能控制基本原理和主要元件
x1304201液压与控制创新实训1.01
x2104101机械原理课程设计2.02
x2104102机械设计课程设计4.04
x1304101*生产实习
4.04
x1304211综合创新创业设计2.02
x1304181毕业实习
x1304301*毕业设计(论文)x5000301毕业教育
集中性实践环节合计
4.04
13.0130.013841
1
液压创新讲座、控制工程实训
2
机械系统的运动分析、动力分析和设计
4
机械传动装置设计
4
了解生产工艺及设备工作原理
冶金机械生产线方案选择及设计、投标
2
文件撰写、创业计划书撰写
收集资料；了解机械产品的组成和加工
4工艺过程；所用机械设备的工作原理、性能、操纵控制、工厂生产组织管理
13单体机械设备的设计分析
1校内、集中
表三机械设计制造及其自动化专业教学进程
周
理实
学
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
论教
践教
考试
期
学学
1
+/★★⊙→→→→→→→→→→→→→→→∴1531
2◇→→→→→→→→→→→→→→→→→∴∴1712
3∥∥∥∥→→→→→→→→→→→→→→∴∴1442
4◇◆→→→→→→→→→→→→→→→→∴∴1622
5△△→→→→→→→→→→→→→→→∴∴◆1532
6△△△△→→→→→→→→→→→→→→∴∴1442
7****→→→→→→→→→→→→∴∴△△1262
8****□□□□□□□□□□□□□/+
0170
注：→理论教学△课程设计※实验◇课程训练□毕业设计（论文）◆创新训练专题
⊙公益劳动∥金工实习∴考试★军训+入学及安全/毕业教育×实习∮机动周
篇十二：机械工程实践对健康的影响
P> 清洁能源与论文
—结合机械专业谈环境保护
当我看到这个题目的时候，很是吃惊，想不出机械与环境会有什么关系，当我询问了同学并上网查找了一些资料之后，我更为震惊，原来机械也和环境深深的联系在一起，而且还会带来许多难以弥补的环境污染，看到这些我很伤心，我于是查找资料，寻找一些解决怎样才能避免机械对环境污染的问题。
下面就让我谈一下机械在哪些方面会对环境造成污染，以及提出一些对环境保护有力的建议。
首先我们来谈一下农业机械对环境的污染及处理方法。近几年来，随着农业机械的迅速发展和普遍使用，环境污染也相应产生，危害动植物和人身安全的事不断发生，这不能不引起人们的高度重视和广泛关注。在此我就农机污染的产生和防止问题谈点看法。当农民还在为农业机械给他们带来的高效率与方便的时候，机械污染已经悄悄的走进了人民的生活，这种污染虽然大多数人并没有觉察到，但是这种机械污染确实已经威胁到了人民的人身安全等诸多方面。农业机械污染主要表现在以下几个方面：（1）油料泄漏。人们都知道现在的农机基本上都是柴油机驱动，所以在农机使用过程中柴油的泄露难免不会发生。但没有几个人知道这不仅影响了农机的正常运转，浪费了石油资源，还污染了土地和水源，危害生态环境。据人们统计，每滴柴油在水面上产生油迹扩散圈污染面积为3.14cm²，试想一下如果以这样的速度延续下去，我们生存的环境还能剩下多少。（2）废油的污染。废油是指农机维修保养时清洗零配件的废柴油，更换的废机油、废齿轮油等。目前有少量废油被集中回收，而多数则是“乱泼”，被抛洒。有的被雨水冲人小沟、河，污染水源；有的则被土地吸收，污染土地。众所周知，我们国家是人口大国，人多地少，可用的耕地更是少之又少，如果在农业生产中费油在这样继续污染下去，我们还会有多少耕地来养活我们的民众？（3）排放废气。柴油机工作时可燃混合气燃烧做功后形成的废气，经排气管排出。主要成份是二氧化碳，一氧化碳，碳氢化合物，氮氧化物，碳烟颗粒物等。在这些物质中，二氧化碳会造成温室效应，一氧化碳会降低人和动物的血液输氧能力，危害健康。碳氢化合物会对人的健康造成危害。氮氧化物在加热和阳光照射时会形成臭氧并以烟雾形式出现会导致人呼吸系统的疾病，并抑制植物的生长和繁殖，会引起人们肺心病和环境烟雾。
当人们看到农机对环境的污染时，我相信没有几个人不为之震惊，毕竟农业机械对我们的环境造成的危害太大了，而且不能不引起国家与政府的重视，那我们应该采取什么样的措施呢？
农机对环境的污染，必须引起全社会的重视，因为这一问题涉及到机械设计制造及使用维修等多方面。应从原头抓起，各环节都要有切实的防治措施，并认真落实。其解决方法有下列几种：一是提高农机产品的技术含量，生产环保型农机产品。其二是推广使用清洁柴油，可减少环境污染，保护人们的身体健康。第三点是制定农业机械的使用报废标准。如果我们能做到以上三点农业机械对环境的污染将大大的降低。
机械对环境的污染不仅仅表现在农机污染上，众所周知，在机械制造中，我们会使用大量的水来对机械进行急速冷却，可想而知，水资源的大量浪费对人民的生活竟会造成多的不利影响，当今世界，水资源已经极度稀少，许多国家已经面临水资源不足的问题好长时间了，水资源乃发展的基础，缺少了水资源一个国家的工农业将会受到很大的影响，机械生产中的水资源浪费不免会加剧这一问题的恶化。其实问题比这还严重，有些在机械制造过程中，那
些已经作为冷却液的水资源，在多次利用之后会产生大量的污染物，有些厂家对于这些废水不做任何处理就将其排放，可想而知，这种做法不仅会进一步造成水污染，而且会带来土壤污染。由此可见在工业生产中的废水污染也不容忽视。
那我们应该怎样去解决这个问题呢？科学的讲我们应该寻求更好的更环保的冷却液去代替我们本来就已经少之又少的水资源。同时我们在机械生产中要提高对冷却液的利用率，党利用率很高的时候，冷却液的使用量当然也会减少了，即使仍然使用水作为冷却液，也将大大减少水的使用量。同时当冷却液排放的时候也要注意，要经过净化之后再排放.如果我们能够做到这些，我们的环境也会变得越来越好。
下面再谈一下在机械制造中产生的噪声对环境的污染及其防治方法吧。噪声污染的管理一直是中国工程机械产品标准制定中的一个盲点。直到目前，我国关于工程机械噪声污染的限制还没有明确的规范。在国际市场的竞争中，噪声控制一直是我国工程机械的劣势之一。噪声污染危害极大，第一，它严重影响了工地周围居民的正常生活，特别是一些市政施工，工地位于人员密集的城市市区，噪声污染带来的影响非常显著，如果周围有老人、孕妇等，造成的影响难以估计；第二，噪声污染还会对驾驶员的健康构成威胁，工程机械驾驶员处于密闭的驾驶室内，距离发动机非常近，感受到的噪声污染最明显，长期处于这种环境下，驾驶员的听觉器官将受到损害；第三，噪声污染的根源在于振动，振动将引起某些零部件的疲劳及损坏，降低产品的使用寿命。产生工程机械噪声的主要因素有三个，分别是空气动力、机械传动和液压传动。关于扰民的问题，最好的办法是从源头上降低噪声污染，比如，采用具有吸音效果的发动机，改进空气滤清器前部的大容量谐振器，优化机器的整体结构和稳定性等。缓解驾驶员噪音污染问题的关键在于驾驶室的设计，通过提高驾驶室的密闭性，铺设含有吸引材料的地板垫等，是使驾驶员免受噪音污染的有效手段。
人性化是工程机械发展的一个重要方向，这项标准的提出正是贯彻这一发展方向的重要手段。如果这项标准顺利通过报批，无疑将极大地改进我国工程机械的“绿色”程度。工程机械在施工中的广泛应用,大大提高了生产效率,降低了劳动强度,但同时在施工生产过程中不可避免地会对周围环境产生一定的危害,例如会产生废气、振动噪声、粉尘、废油等。它不但对环境造成一定程度的污染,也会影响施工人员及周围居民的身体健康和生产生活。工程机械施工对环境的影晌跟设备自身、施工环境及人为等因素都有着密切的关系。这里谈谈如何采取有效措施,降低工程机械施工对环境的影晌。
对于在机械生产中，怎样解决噪声污染是一个十分重要的问题，下面就怎样解决这一问题谈一下解决措施。
（1）采用新型环保工程机械。随着国家对环境保护的日益加强以及建设"环境友好型国家"战略目标的提出,工程机械行业也深刻认识到提高工程机械的环保性能是大势所趋,相继研制生产了一系列环保型产品,使用这种新型环保工程机械就可在源头上显著降低其对环境的影晌,在青藏铁路施工中广泛采用的旋挖钻机干法成孔,施工中不需要灌水,不会产生泥浆以致污染水土。因此,施工企业在配置工程机械时军应充分考虑环境影晌,积极提倡使用环保型工程机械。
（2）增加后处理装置。增加后处理装置是指在工程机械排污源的后部增加有效消除污染的装置,主要用于减轻排放污染或降低作业过程中产生的有毒有害气体或粉尘,它不仅有利于保护环境,而且有利于操作人员身心健康及文明施工。
(3)及时维护保养。工程机械必须加强状态检测和维护保养,才能使其处于良好运行状态,保证其在作业时有良好的环保性能。定期对工程机械进行状态检测,发现问题及时维修是控制产生污染的重要环节。
(4)科学合理使用工程机械。经验表明,合理使用工程机械也是确保工程机械发挥良好环保性能的重要措施。首先应正确操作,其次是保持良好的施工环境,另外值得注意的是防止工
程机械超负荷工作。如果能做到以上这三点不仅能使的机械得以以良好的状态运行，同时也会使污染大大的降低。
(5)建立科学的废弃物回收制度。在机械生产过程中不免会产生大量的污染物，如果处理不当的话，不仅会给企业带来很大的经济损失，更严重的是会对环境产生难以弥补的破坏，因此在机械生产中要建立科学的废弃物回收制度以保护我们赖以生存的环境。
其次我们也应该在机械设计制造及其自动化的过程中考虑到其节能设计理念。机械设计制造与自动化是高耗能产业，在其过程中引入节能设计理念是具有一定的现实意义的。在机械设计与自动化环节中引入节能理念主要应当从三个方面入手，即优化设计、合理选材、改进工艺，只有将节能理念融入到这三个关键环节中才能实现全面节能，达到节能减排，起到保护环境的目的。
1.机械优化设计与节能1.1尽量选用低公害发动机发动机是工程机械所有系统中对环境影响最大的部件，采用低油耗、低排放、低噪
声、高效率的环保型水冷增压柴油机能大大降低对环境的负荷。1.2液压系统的清洁和防渗漏与系统高效节能的设计保持传动液压油的清洁度对工程机械的液压传动非常重要，因此精心设计工程机械
液压系统十分必要，这样就可以除去油液中微尘垃圾、机械磨损物等杂质，减少液压元件故障与磨损、延长常用液压元件的使用寿命，降低液压油的更换频率，延长换油间隔时间，减少对周边作业环境的污染。液压系统的渗漏对周围环境的污染是港口机械运行中普遍存在的，液压管路采用耐腐蚀、防老化、具备优良密封性能的进口优质胶管很重要；为了减少损坏软管的废弃量，设计时应尽可能的设计使用硬管，以针对设计过程中只能采用软管并且容易破裂时油液流出而污染环境。
2.环保型材料的使用与节能2.1设计尽量采用可再生、可回收的材料和资源降低资源消耗在机械设计与自动化的材料选取时，应当尽量选取可回收、易分解、能再生，而且
在加工过程中不会产生对环境有害的“三废”的材料，作为机械零件的材料。特别是一些结构用零件一定要采用比较容易装配和分解的大模块化设计，并且尽量利用无毒材料，提高工程机械材料的再生率。
2.2在设计中尽量利用长寿命、低能耗、轻重量的设计原则通常来看，延长产品的寿命就等于减少了机械生产的产量和报废量，这无疑降低了
原材料的消耗；降低产品的能耗也就是减少了对环境的污染；减轻产品的重量当然也就在生产中材料资源的消耗。另外，在设计中还要考虑减少环境负荷的层面，让设计符合通用标准，实现机械构件的通用性，为此在设计中要从综合性考虑设计对象的具体功能，将结构强度、尺寸标准、材料选取综合的权衡，从而实现节能目标。
2.3尽量考虑采用低环保负荷，并保证零件报废后的处理污染最小，综合成本最小化的材料
机械设计制造及其自动化中尽量不要使用氟利昂、含氯橡胶、树脂和石棉等材料。如非主要部位的零件应当尽量采用工程塑料或非金属材料，在设计中尽量开发和使用新型环保材料，还要减少重金属的使用。另外，在材料选取的时候也要考虑到零件报废后的处理过程，做到处理简单、费用低、污染小等环保要求。零件的肢解碎等等简单方便或者满足焚烧或回收。
3.合理的设计制作工艺保证节能3.1优化或改进产品设计应当发挥零件设计的优化作用，即保证产品的基本性能的情况下，尽可能的简化零
件、减小体积、优化产品的结构减少零件数量。跟据生产的条件选用合理材料。3.2设计低能耗的工艺流程对于同一种零件或产品，在实际的生产过程中可以采用不同的工艺进行加工，但是
不同的加工工艺所消耗的能源是不同的，合理的设计加工工艺可以减少加工载荷的波动，及利用合理的工艺设计让设备达到最佳的运行载荷，尽量让设备满负荷运转，避免出现能量浪费。因此在保证生产效率和制造质量和经济性能等前提下，降低制造工艺能耗。
3.2.1选择正确的加工方式在一个零件的多种加工方式中，选择适合现场设备的最佳加工方式。
3.2.2选择合理的工艺参数在确定加工方式后，恰当的工艺参数就是节能的另一个重要因素。
3.2.3选择可以节能的冷却工艺在原则上应尽量少用或者不用油冷却。
3.2.4进行合理工序改进和设计在节能设计时，不仅要合理的选用合理的节能工艺，还应合理的安排加工工序。
由此可见，在机械生产的各个方面都会对我们赖以生存的环境产生无法弥补的破坏，因此我们在机械生产中也要时刻注意着，在保证不污染或者尽量不污染环境的情况下进行机械生产以保护我们这赖以生存的环境。
机械与环境由此可见也是紧密联系在一起，当每个人看到这些的时候也将会大吃一惊，原来机械也会带来相当严重的环境污染，作为机械类专业的一名学生，在现在及不远的将来，也要为保护我们美丽的环境而做出自己的一份努力。
参考文献1.杨宗林，马辉，温永明绿色设计及制造技术综述2.吕长征，薛红绿色制造—可持续发展的现代制造模式3.吴霖，潘成荣等绿色设计理论探析4.张海秀，刘晓叙浅析绿色设计的内涵5.刘体龙设计方法学与工程机械设计的现代化6.葛大华，代凤娥农业机械环境污染与对策
篇十三：机械工程实践对健康的影响
P> 机械工程专业培养方案一、培养目标
本专业旨在培养具有“一等品行”和强烈的社会责任感，具有宽厚的科学基础理论和扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，能在机械工程及相关领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的工程技术人才。本专业毕业生应树立以“精勤、敦笃、果毅、忠恕”为核心的人格价值观，具备使用数字化技术进行复杂产品开发的能力和使用自动化技术运作生产系统的能力，具备较强的创新能力、人文素养、沟通能力、国际视野和终身求知精神，能在企业和科研机构与本专业相关的工作岗位上发挥骨干作用，并表现出一定的工程领军人才潜质。
上述培养目标可具体分解如下：目标1：具备宽厚的自然科学基础和工程基础，掌握系统的机械工程专业知识，能将知识应用于解决复杂机械工程问题的工作实践；目标2：具备解决机械产品及生产系统相关的复杂工程问题的分析能力、实践能力和创新能力，以及工程项目的运作管理能力；目标3：具有良好的团队精神和表达交流能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；目标4：具备良好的道德品质，了解工程职业/行业相关的法律、法规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感；目标5：具备批判性思维、终身求知精神和持续自我完善的能力。
二、毕业要求
1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程领域的专业知识，能够运用上述知识解决机械设计、制造及其自动化领域中的复杂工程问题。
1.1掌握数学知识并能将其用于解决机械工程问题；1.2掌握物理、化学等自然科学基础知识并能将其用于解决机械工程问题；
1.3掌握机械设计、制造及自动化相关的工程基础知识，并能将其用于解决机械工程问题；
1.4掌握机械设计、制造及其自动化领域的专业知识，能将其与数理基础和工程基础等知识相结合，综合应用于解决复杂机械工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械产品及生产系统中的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法，对机械设计、制造及
1
其自动化领域/系统的复杂工程问题进行识别和描述；
2.2能够通过文献查阅、分析或实验、实践，理解已有解决方案的多样性与局限性。能对复杂工程问题的原理进行深刻理解，提出相应的解决方案，并对不同方案进行比较、评价；
2.3能够通过文献查阅、分析或实验、实践，对复杂工程问题的影响因素和关键环节（要素）等进行分析鉴别。能证实解决方案的合理性，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下，针对机械产品及生产系统中的复杂工程问题，设计/开发相应的能够体现创新意识的解决方案。
3.1能够针对特定需求进行工程技术问题的提炼和描述，确定相应的工程设计目标与任务；
3.2能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过原理、结构等方面的类比、改进或集成等方式提出多种解决方案，并对方案进行分析、论证、确定合理的解决方案；
3.3能够根据解决方案进行技术参数的设计计算与优化，完成零部件设计、单元产品设计及系统总体设计或开发；
3.4能够用工程图纸、设计报告、软件、模型等形式，呈现方案设计/开发结果。
4.研究：能够基于科学原理并采用恰当方法，对现代机械产品/系统开发和运行管理过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计试验、分析和解释数据，并能综合应用不同研究手段，或通过信息综合，得到合理有效的结论。
4.1能够基于科学原理、方法并通过文献检索与分析，针对机械设计、制造及其自动化领域的复杂工程问题，拟定研究路线，制定研究方案；
4.2能够对复杂工程问题中所涉及到的物理现象、材料特性以及系统性能进行理论分析或实验测试、验证；
4.3能够针对复杂工程问题设计整体实验方案、搭建实验系统，开展有效的实验研究；
4.4能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，通过综合评价，给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具，并在理解其局限性的基础上，将现代工程工具及信息技术工具应用于机械产品与系统设计、制造及运行的全过程。
5.1能够根据现代工程技术发展的需求及趋势，了解和掌握机械产品设计、制造及自动化所需的工具及方法，并理解各自的局限性；
2
5.2能够在机械产品或系统的设计开发的过程中，利用现代信息技术及工具，获取或开发所需设计资源，并能选用恰当的设计/分析方法及软件工具，建立产品对象的模拟及预测模型，进行设计方案的验证与评价；
5.3能够利用制造及信息资源，恰当选用工程材料、加工装备、测试工具等，用于机械产品或系统的制造过程。
5.4能够应用乃至开发先进测试技术及工具/装置，对机械零部件/产品进行性能测试与评价。
6.工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，以及机械工程专业科技工作者所应承担的社会责任。能将相关理念应用于机械产品设计开发及运行的全过程，并能从技术和社会等多个角度，对专业工程实践和复杂工程问题解决方案进行合理性评价。
6.1理解工业社会发展基本规律，了解与机械工程行业相关的法律法规、技术标准、知识产权、产业政策等；
6.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践，尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能理解和承担工程科技人员的社会责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并能将大工程观及可持续性发展的理念贯穿于针对复杂机械工程问题的工程实践中。
7.1了解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策；
7.2能够分析并正确评价针对复杂机械工程问题的工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。能就工程实践可能产生的环境与可持续发展等问题提出解决或改进方案。
8.职业规范：具有较强的人文社会科学素养，富有社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1“敦笃励志”：具有科学的世界观、人生观和价值观，能够正确理解个人在社会、历史以及自然环境中的地位，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。具备积极进取和实干创新的素质；
8.2“忠恕任事”：了解工程科技人员的职业性质和责任，能够在机械工程实践中理解并恪守工程职业道德和规范，履行责任。具有应对繁重社会与专业工作的身体素质和心理素质，以及乐观、包容的品格；
8.3“果毅力行”：具有快速适应环境和工作变化的基本素质，以及勤奋务实、身体力行、敢于担当、处事果敢的品格。
9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备较强的协作与组织管理能力。
3
9.1具有团队合作意识，能够在专业领域独立承担团队分配的工作任务；
9.2能够与团队成员有效协作，并能配合团队项目的实施，调整和完成进度计划和个人任务；
9.3能够合理进行项目的任务分解和计划实施，并具备团队组织管理能力。
10.沟通：能够与机械工程专业领域的同行及社会公众进行交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够熟练掌握工程语言并能对工程问题进行准确的书面及口头描述；
10.2能够利用工程图纸、设计报告、软件、模型等载体，或通过讲座、报告等形式，面向国内外同行及社会公众，就技术或工程问题进行有效沟通；
10.3能够理解跨文化背景下的工程问题，包含文化习惯、工程标准及语言等，并进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在机械产品开发所涉及的多学科环境中应用上述知识。
11.1具备工程经济管理的基本知识和应用能力，能进行产品成本的核算；
11.2能够在具有多学科环境属性的复杂机械产品开发中开展工程进度管理、理等。
任务管
12.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应机械工程及相关领域技术和观念发展、变化的能力。
12.1“精勤求学”：具有勤奋求学、精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养；
12.2能够适应职业发展的要求，及时关注并跟踪、把握机械工程及相关专业领域前沿理论、技术的发展动态，具备不断获取新的知识、技能，持续自我提升的能力。
三、主干学科与相关学科
主干学科：机械工程相关学科：力学，材料科学与技术,控制科学与工程，动力工程及工程热物理。
四、学制、学位授予与毕业条件
学制四年，授予工学学士学位。
毕业条件：最低完成课内158学分及课外实践8学分，军事训练考核合格，通过全国英语四级考试（CET-4），通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得学位证和毕业证。
4
五、专业分流方案
1、分流时间：第一学年小学期内完成分流。2、分流方案：统一执行机械工程学院针对机械类专业学生的分流方案。（1）学生填报专业分流意向。主要在机械类四个专业中进行分流，同时也可跨专业大类分流；（2）对于志愿分流到本专业且满足接受基本条件的学生（包括来自其他专业大类的申报学生），按照综合成绩排序择优录取。未被录取者在专业大类内进行调剂；（3）志愿跨专业大类分流，但未被所报专业录取的学生，重新在机械专业大类内进行调剂分流。
六、专业大类基础课程
1、基础知识类：
理论力学、材料力学、流体力学基础、热工基础、工程材料基础、微型计算机原理与接口技术、电工电子技术
2、基本技能类：机械制图，电工电子技术实验3、专业核心知识类：专业导论：机械工程导论设计类：机械设计基础、机械设计基础课程设计、机械精度设计基础制造类：机械制造技术基础、材料成形技术基础自动化类：机械控制工程基础、数控技术、机械工程测试技术工程素养类：工业社会学、科技写作与表达
七、主要实践环节
1、基本技能训练：测控实习，金工实习，现代加工。2、专业实习Ⅰ：在大二小学期以集中实践方式进行。通过组织学生到汽车、航天、航空、动力装备等与本专业紧密关联的行业企业参观实习，认知现代化企业生产组织方式及机械工程专业的地位作用，树立初步的工程意识、专业意识和职业意识。为期1周。3、专业实习Ⅱ：
5
在大三小学期以集中实践方式进行。在陕西秦川发展机械有限公司、东风汽车集团公司、哈尔滨电气集团公司、中国一拖集团有限公司等大型骨干企业和实习（实践）基地开展不少于3周的生产实习。采用现场参观、讲座培训、交流讨论、课题攻关等多种形式相结合的教学方式，着力培养学生在生产线上学习知识以及发现和解决问题的能力。
4、实践训练：
（1）综合性CDIO实践：采用CDIO项目实践模式进行（必修），侧重多学科自主实践，要求学生自由选择参加由3到5名成员构成的项目团队，按照“设计-构思-实施运行”的过程步骤完成产品/系统的设计开发，考核合格者获得学分。
（2）专业性CDIO训练：以CDIO综合实验（课程设计）方式进行，侧重专业方向的实践，学生从6门课程中任选1门。
课程设计1：CAD/CAE/CAM/NC课程设计2：产品设计与开发课程设计3：制造工艺规划与FMS课程设计4：设备控制与故障诊断课程设计5：机电一体化控制课程设计6：模具设计与制造工艺
（3）课内综合试验按照课程设置进行。
5、毕业设计：
为期一学年。其中第7学期主要任务是调研和资料收集，开展基础实验；第8学期开展主体设计或研究工作，撰写毕业论文。
八、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课要求
（1）通识教育类核心课程限选6学分，其中至少2学分为经济管理类课程；通识教育类选修课程任选6学分，必选一门与写作相关的课程和一门与工程伦理相关的课程，共计12学分。
（2）英语分级A，B级学生必修4学分，选修4学分；C级学生必修8学分；公共英语课程包括理论课程、实践课程和自主学习三部分，学生需全部选择并完成相关教学要求方可获得相应学分；选修英语辩论课程，应先修公共演讲课程。
（3）专业核心课程为机械工程学科方向类必修课程，25学分；专业选修课程根据
6
学科方向分设16门课程，其中包含双语课3门。学生可根据自己兴趣选修4门(8学分)，其中，必选1门双语类课程。专业课程在授课过程中将邀请相关企业的专业人士来校授课，或组织学生到相关企业参观学习。
2、集中实践的说明与要求
集中实践包括五个部分，即校内工程实践，校外专业实践，以及CDIO项目实践、CDIO课程设计和毕业设计。
（1）校内工程实践：实践地点在校工程坊，包括电子和现代控制测试系统实习、金工实习和现代加工实习。由工程坊组织实施和考核。
（2）校外专业实践：分专业实习I和专业实习II。前者为认知实习，在大二小学期进行，实习时间为1周；后者为生产实习，在大三小学期进行，实习时间不少于3周。以上两种实习均在校外企业（实习基地）进行，原则上均以集中实践方式进行。学生实习结束经考核通过后取得学分。
（3）CDIO项目实践：每个学生均需参加，执行期从大二小学期开始，到第六学期结束。项目可来源于学科竞赛、教师科研课题、大学生科研训练与实践创新题目等，
要求本学科教师每人以团队形式指导3到5名学生，按照“构思-设计-制作-运行”的产品（系统）开发过程，设计一个新产品，校内开展设计创新比赛。考核合格者获得学分。
（4）CDIO课程设计：每个学生均需参加，一般在第七学期进行。学生从以下6门课程设计中任选1门，以团队形式，在指导教师指导下以课外实践和课外讨论方式进行。
课程设计1：CAD/CAE/CAM/NC
课程设计2：产品设计与开发
课程设计3：制造工艺规划与FMS
课程设计4：设备控制与故障诊断
课程设计5：机电一体化控制
课程设计6：模具设计与制造工艺
考核合格者获得学分。
（5）毕业设计：为期1年，第7学期开始选题，重点查阅资料、确定研究内容，开展基础设计或实验；第8学期，开展设计或实验，撰写论文，参加院、系组织的论文答辩。
3、必要的先修课条件
（1）根据课程内容设置及学习认知规律，课程模块设置的先后次序大致为：通识教育类，专业大类基础课程，专业核心课程，专业选修课程，集中实践。
（2）专业核心课程中，机械工程测试技术与数控技术的先修课程包括电工电子技术、数学和基础科学类课程、微机原理与接口技术、高级程序设计；机械设计基础的先修课程包括机械制图、理论力学、材料力学、工程材料基础；机械设计基础课程设计的先修
7
课程包括机械设计基础、机械精度设计基础；机械精度设计基础课程的先修课程包括机械制图、机械设计基础、理论力学、概率论与数理统计；机械控制工程基础的先修课程包括数学和基础科学类课程、机械设计基础、流体力学基础、电工电子技术、大学计算机基础、高级程序设计。
4、建议选课清单
通识教育类核心课程及选修课程（详见全校性选修课程清单）
课程名称
学时
学分
工程经济学（必选）
32
2
东亚文明的历史进程
32
2
中国传统文化
32
2
社会学概论
32
2
信息技术与社会进步
32
2
材料与人类文明
32
2
中西文化比较
32
2
生命起源与生物进化
32
2
西方文明史
32
2
⋯⋯
5、课外8学分要求以及实施办法由学生处统一提出。
8
九、课程设置与学分分布
机械工程专业
158+8学分
课程教学
136学分86.08%
集中实践
22学分13.32%
课外实践
8学分
通识教育类
37学分
大类平台课程
68学分
专业课程
31学分
夏季小学期实践环节
8学分
思想政治理论
公共课程
25学分
军事理论+军训大学英语
核心课程
6学分
体育
选修课程
6学分
数学和基础科学类基础课程
34.5学分
专业大类基础课程
33.5学分
专业核心课程
23学分
专业选修课程
8学分
基本技能训练专业实习
毕业设计（论文）
10学分
CDIO课程
2学分
综合性实践
2学分
思政教育实践
其他课外综合实践
注：综合性实践训练模块学分共计7学分在集中实践部分不做重复统计（包含：各门专业核心
课程中设置的综合性实验共计4学分，以及电工电子课程中的1学分试验、大学物理I的2学分试验）；
课外实践8学分由学校学生处统一安排。
9
课程
类型
课程编码
课程名称
学总
课内
课课内内
课课外外
必修
开课
学
分时
授实机实机/选修课验时验时
学期
开课单位
MLMD100114思
MLMD100214想
MLMD103014政
4
治
理
MLMD100414
论
MLMD100514
国MILI100154防
军MILI100254训
思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理形势与政策
国防教育
军训
PHED100150
体育
348480000
1
2323200
0
0必修
2
46464000013学
3
分
348480000
4
132320000
7
13232000
0必修2
2
学分
116160000
1
必修2
212812800
0
0学分1-4
马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院马克思主义学院
军事教研室
军事教研室
体育部
ENGL100112
ENGL100212综
合ENGL100312
英
大学英语Ⅳ
通用学术英语大学英语Ⅲ
232320000A、B
1
级学
232320000生必
2
464640000修4学1-2分；C
外国语学院
外国语学院外国语学院
ENGL102312语
类ENGL100512
ENGL100712公共课程ENGL102612
ENGL102712
ENGL102812
ENGL102912
大学英语II大学英语（实践）
大学英语（自主学习）英语写作英汉互译新闻英语高级英语
81281280000级学1-4
01600000生必1-2修8学
01600000分
1-2
232320000
3
232320000
3
232320000
3
232320000
3
外国语学院外国语学院
外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院外国语学院
ENGL103012ENGL103112
公共演讲学术英语听说
232320000232320000
3
外国语学院
3
外国语学院
ENGL103212拓
ENGL103312展
ENGL103412语英ENGL103512
类ENGL103612
拓展技能类英语(实践)01600000
3
拓展技能类英语(自主学习）商务英语
01600000A、B
3
级学
232320000生选4
高级英语视听说欧洲文化渊源
232320000修4学4
分
232320000
4
外国语学院外国语学院
外国语学院外国语学院外国语学院
ENGL103712ENGL103812ENGL103912ENGL104012
西方礼仪文化美国文化英语辩论
学术英语读写
232320000232320000232320000232320000
4
外国语学院
4
外国语学院
4
外国语学院
4
外国语学院
ENGL104112
拓展文化类英语(实践)01600000
4
外国语学院
ENGL104212
拓展文化类英语(自主学习）
01600000
4
外国语学院
基础通识类课程
基础通识类选修课任选6学分，基础通识类核心课限选6学分，其中工程经济学为第三或第四学期必选。共计12学分
通识教育类小计
必修21学分，选修16学分，共计37学分
MATH200207
高等数学II
数学MATH200607线性代数与空间解析几何Ⅱ
和基MATH292207
概率论与数理统计
础科MACH402702学类课程PHYS260209
PHYS280109
工程有限元与数值计算大学物理Ⅱ
大学物理实验I
专业大类基础课程
CHEM200109
大学化学I
数学和基础科学类课程小计
MECH300206
理论力学
材料力学
MECH300406MechanicsofMaterials（选
MECH301401
修）
122001843.5565635046242228128128264048048
3.56456
3.56456
01600
1,2
0000
1
04081200006400
0必修
4
034.5
5
学分
0
2,3
0
2,3
32000
3
必修34.5学分，共计34.5学分
80
0
8必修
3
800033.5
4
学分
数学学院数学学院数学学院机械学院理学院理学院理学院
航天学院
航天学院（机械学院）
10
课程
类型
课程编码
课程名称
ENPO330103ENPO330203
热工基础流体力学基础
COMP200853ELEC325104ELEC325204MATL300202
微机原理与接口技术电工电子技术
电工电子技术实验工程材料基础
MACH300701MACH000101COMP200153COMP202653
机械制图机械工程导论大学计算机基础I高级程序设计
专业大类基础课程小计
MACH400201
机械设计基础
MACH400301MACH400401MACH400501
机械设计基础课程设计机械精度设计基础机械制造技术基础
MATL400601
材料成形技术基础
专业MACH400801
机械控制工程基础
核心
机械工程测试技术
课程MACH400901MeasurementTechnologyin
MACH401301MechanicalEngineering（选
修）
MACH402701MACH401101LITE401201
数控技术工业社会学科技写作与表达
专业核心课程小计
MACH500701
装备与制造系统制造技术前沿
MACH501101FrontiersofManufacturing
MACH501201
Technology现代机器人技术
MACH501301MACH501401MACH501501专业MACH501701
企业与生产运作管理微纳制造技术
现代设计理论与方法机械故障诊断技术
选修MACH501801课程MACH501901
MACH502001MACH502101
机电液传动与控制机械动力学
摩擦学Tribology三维实体数字化建模
增材制造技术
MACH502201AdditiveManufacturing
MACH502401MACH502501
Technology特种加工技术制造执行系统技术
INSM501601
精密加工技术
专业选修课程小计
MPRA300352
金工实习（冷加工）
MPRA300452MCRA300152MACA300152PRAC400201PRAC400101GRDE400401集中实践ITDE500101ITDE500201ITDE500301
ITDE500401
ITDE500501
金工实习（热加工）测控实习现代加工
专业实习Ⅰ专业实习II
毕业设计
CAD/CAE/CAM/NC产品设计与开发制造工艺规划与FMS
设备控制与故障诊断
机电一体化控制
ITDE500601
模具设计与制造工艺
ITDE500701
CDIO项目实践
集中实践小计
学总学
分时
2.540234356696132352348116356248
472132232356232356
2.548
课课课课内内内外
授实机实课验时验
课外必修开课
机/选修学期时
400000
4
304000
5
4016000
5
960000
4,5
032000
4,5
448000
5
4800426
1,2
160040
1
40160016
1
2402400
2
必修33.5学分，共计33.5学分
5616000
4
03203216
5
3200160
5
40160160
6
3200320
6
40160020必修
5
23学
分
3216040
6
开课单位
能动学院能动学院计教中心电气学院电气学院材料学院机械学院机械学院计教中心计教中心
机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院
机械学院
2.5481.5241.524
240
32124120
6
240080
3
240000
5
必修23学分，共计23学分
2416000
6
机械学院机械学院机械学院
机械学院
232320000
7
机械学院
2402416040
6
2362880120
6
2402416040
7
2343004012
6
2
40241604
0选修8
6
24024160200学分
6
232320020
6
2402416040
6
2323200016
7
机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院机械学院
2402416000
6
机械学院
2323200160
7
2402416000
6
236288000
7
选修8学分，共计8学分
机械学院机械学院机械学院
10000
0
0
小1
工程坊
10000
0
0
3
10000
0
0必修
4
10000
0
018学
7
10000
0
0分小2
30000
0
0
小3
100000
0
0
8
2568480480
7
256848060
0CDIO
7
2568480
94
0课程
7
256848060
0选修2
7
2568480
94
0学分
7
工程坊工程坊工程坊
企业企业机械学院机械学院机械学院机械学院
机械学院
机械学院
2568480940
7
机械学院
25684801600必修2
6
学分
机械学院
必修20学分，选修2学分,共计22学分
11
课程类型
课程编码
课程名称总计
学
总学
课内
课课课内内外
课外
必修开课
分时授实机实机/选修学期课验时验时
开课单位
158学分（必修114学分，选修22学分，集中实践22学分）
12
十、指导性教学计划
第一学期
第二学期
课程编码
课程名称
学分课程编码
课程名称
学分
MLMD100114思想道德修养与法律3MATH200207高等数学II
6
基础
MILI100254
军训
1MILI100154
国防教育
1
PHED100150
体育
0.5PHED100150
体育
0.5
线性代数与空间解析
MATH200607
几何II
3.5MLMD100214中国近现代史纲要
2
COMP200153大学计算机基础I3COMP202653高级程序设计
2
ENGL100112ENGL100312ENGL102312
大学英语IV大学英语III大学英语II
ENGL100212通用学术英语
2ENGL100312大学英语III
2
ENGL102312大学英语II
MATH200207
高等数学II
6PHYS260209大学物理II
4
MACH000101机械工程导论
1PHYS280109大学物理实验I
1
MACH300701
机械制图
2MACH300701
机械制图
1
合计
必修22学分
合计
必修19.5学分
*本学期的综合英语类课程中，英语分级A、B级学生必修*本学期的综合英语类课程中，英语分级A、B级学生必
2学分，C级学生必修大学英语Ⅱ2学分
修2学分，C级学生必修大学英语Ⅱ2学分
*本学期总学分22学分
*本学期总学分19.5学分
课程编码
小学期(1)课程名称
MPRA300352金工实习（冷加工）
合计
*本学期总学分1学分
必修1学分
第三学期
学分课程编码
课程名称
学分
毛泽东思想和中国特
1MLMD100314色社会主义理论体系4概论
MECH300206理论力学
3.5
PHED100150
体育
0.5
PHYS260209大学物理Ⅱ
4
PHYS280109大学物理实验I
1
CHEM200109大学化学I
4
MACH401101工业社会学
1.5
MPRA300452金工实习（热加工）1
合计
必修19.5学分
*本学期英语分级A、B级学生在英语拓展类课程中选修2学分，C级学生必修大学英语Ⅱ2学分*工程经济学为第三或第四学期必选*本学期总学分21.5学分
13
第四学期
小学期(2)
课程编码
课程名称
ELEC325104电工电子技术
ELEC325204电工电子技术实验
MECH300406
材料力学
ENPO330103
热工基础
MCRA300152
测控实习
MACH400201机械设计基础
MLMD100414马克思主义基本原理
PHED100150
体育
MATH292207概率论与数理统计
合计
必修21学分
学分30.53.52.51430.53
*本学期英语分级A、B级学生在英语拓展类课程中选修学分，C级学生必修大学英语Ⅱ2学分*工程经济学为第三或第四学期必选*MechanicsofMaterials主要面向钱学森班，其他班的
选课人数达到一个班可以开课*本学期总学分23学分
课程编码PRAC400201
合计
2*本学期总学分1学分
课程名称专业实习Ⅰ
必修1学分
学分1
第五学期
第六学期
课程编码
课程名称
学分
ENPO330203流体力学基础
2
COMP200853微机原理与接口技术3
MACH400401机械精度设计基础
2
MACH400801机械控制工程基础
3
ELEC325104
电工电子技术
3
ELEC325204电工电子技术实验0.5MACH400301机械设计基础课程设计1
课程编码
课程名称
MACH402701
数控技术
ITDE500701CDIO项目实践
MATL400601材料成形技术基础MACH400501机械制造技术基础
MACH400901机械工程测试技术
学分2.52232.5
LITE401201
科技写作与表达
1.5
MATL300202
工程材料基础
3
MACH402702工程有限元与数值计算2
合计
必修21学分
合计
必修12学分
*本学期总学分21学分
*本学期在专业选修课程中选修2门，4学分
*MeasurementTechnologyinMechanicalEngineering
主要面向钱学森班，其他班的选课人数达到一个班可以开
课
*第六和第七学期所选修的专业选修课程中必含课
1门双语
*本学期总学分16学分
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小学期(3)
第七学期
课程编码PRAC400101
课程名称专业实习II
合计
*本学期总学分3学分
必修3学分
学分3
课程编码MACA300152MLMD100514
合计
课程名称
学分
现代加工
1
形势与政策
1
必修2学分
*本学期在CDIO课程设计的6门课程中选修1门，2学分；
*本学期在专业选修课程中选修2门，4学分
*第六和第七学期所选修的专业选修课程中必含
1门双语
课
*形势与政策在1-7学期进行
*本学期总学分8学分
第八学期
课程编码
课程名称
学分
GRDE400401毕业设计
10
合计
必修10学分
*本学期总学分10学分*到本学期末，总学分不得少于158学分
*除以上所列课程外，学生还需在基础通识类选修课任选6学分，基础通识类核心课限选6学分，共计12学分；选
课学期不做具体限定。基础通识类课程的选择按本方案第八节有关要求进行，其中工程经济学为第三或第四学期必选
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篇十四：机械工程实践对健康的影响
P> 生命科学与机械工程的完美结合——探讨生命科学和机械工程的联系
什么是生命？对于这个很基本的问题，大部分人都能理解但是不能比较系统地回答。“活的东西就是生命”，“能动的东西就是生命”这些回答都没有错，但是权威地说，由学习我们知道具备以下基本特征的我们称之为生命：细胞是生命的基本单位；新陈代谢、生长和运动是生命的本能；生命通过繁殖而延续；生命具有个体发育和进化的历史；生物对环境的适应性。而生命科学就是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。广义的生命科学还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，如镊子，筷子等简单机械，或者像收割机，播种机等一些复杂机械。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。通过以上的叙述，大部分可能认为这俩门科学专业之间没有任何
交集，一个研究生命，一个研究非生命的机械，怎么会有联系？说实话，我以前也是这样认为的。但是经过对生命科学学习和更加深入的了解后，以及对这生物机械工程学的了解，我逐渐发现这俩门科学之间的紧密联系。下面我就谈谈它们之间的联系。一是生命科学促进机械工程的发展。仿生学相信大家都不会太陌生，这就是生命科学促进机械工程发展的一个典型例子，仿生学可以分为力学仿生、分子仿生、能量仿生、信息与控制仿生等，但是这些都毫无例外的说明了生命科学对于机械工程发展的促进作用。比如人类由鸟而发明了飞机，已成为人类生活不可或缺的交通工具，极大的便利了人类的出行；由青蛙制成了电子蛙眼，如今已在生活中广泛使用；由蝙蝠制成了雷达，不仅成为军事上必不可少的电子装备，而且广泛应用于社会经济发展(如气象预报、资源探测、环境监测等)和科学研究(天体研究、大气物理、电离层结构研究等)，更在洪水监测、海冰监测、土壤湿度调查、森林资源清查、地质调查等方面也显示出了很好的应用潜力，为人类做出了巨大贡献。除了这些耳熟能详的例子外，我想在举一个大家很少知道仿生例子，由此我们将感叹生命科学和机械工程之间的妙不可言的关系。说到苍蝇，大家都嗤之以鼻，觉得心中立刻涌出一股憎恶感，更不用说将它与处在科技前沿的宇宙飞船、火箭、潜艇等联系在一起，可事实就是如此，这些高科技机械装置的发展，苍蝇起了很大的作用。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——
嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。另外苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是个“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。二是机械工程的发展推进了生命科学的发展。一方面，俗话说得好，“工欲善其事，必先利其器”。一些医疗、研究等方面的器械的出现，大大地推动了生命科学的发展。细胞学说的提出，是生命科学发展史上具有里程碑意义的事件，这离不开显微镜的作用。17世纪发明了光学显微镜,推动了解剖学向微观层次发展,出现了细胞学研究。这时人们不但可以了解人体解剖的变化,而且可以进一步观察细胞形态结构的变化,随之诞生了组织学。光学显微镜的出现使医学的
研究提高到细胞形态学水平，由于普通光学显微镜的分辨率只有数个微米,只能观察细胞的形态变化,而像病毒以及细胞的各种显微结构,如核结构、DNA等大分子结构,光学显微镜就不能分辨了。20世纪60年代又出现了电子显微镜,使人们的视力达到能看到千分之一微米的微小个体,可以观察研究细胞的超微结构。由此可见,光学显微镜、电子显微镜都是光学、精密械、电子学等研究的成果,它们对推动医学的发展起了重要作用。还有在影像学诊断方面,20世纪50年代X光透视和摄片是临床常用的诊断方法。今天,由于CT、核磁共振等现代化医学工程技术的出现和应用,使影像学诊断水平出现了飞跃,极大地提高了临床诊断水平，这些说明影像学诊断水平的不断提高与生物机械的发展密切相关„„另一方面，机械工程的发展也拓宽了生命科学研究的领域。显微镜的发明，使人们生命科学研究进入微观分子世界。潜水艇的出现，使人们能够进入深海中研究古老的生物，由此，发现了许多海洋生物的药用价值。例如在加勒比海产的Tridinemnum属被囊动物中，发现含有强细胞毒作用的成分。这种成分对L1210白血病、P388淋巴白血病和B16黑色素瘤有良好的抑制作用。除萜类化合物之外，还有从另一种褐藻中分离出邻醌化合物Stypoldione。它能与微管蛋白反应，从而抑制微管组合。从海绵中分离出的两种有细胞毒作用的新颖聚醚类化合物，对P388和L1210细胞有明显的抑制作用。从海参纲动物中分离出的皂甙，从软体动物中分离出的多肽或蛋白质化合物（“蛤素”，“鲍灵Ⅲ”等）具有很强的抗肿瘤、抗白血病作用等等，
这些都是人们只在陆地发现不了的，正是机械的发展，拓宽了生命科学的研究领域，使人类能够进入深海，探索新领域，为疾病患者带来了福音，也推动了生命科学的发展。从以上两个方面可以清楚的说明机械工程与生命科学密不可分的关系，这也正好解释了近些年生物机械工程科学的蓬勃发展。所谓生物机械工程是生物医学工程学的重要组成部分，它利用现代生物学、医学、工程学、信息科学与技术的理论和方法，研究、创造新材料、新技术、新仪器设备，用来治疗、康复、保健，保障人民健康，提高医疗水平，是推动现代医学进步的一门新兴交叉学科。近些年来，生物机械工程以及相关领域的发展，正体现了生命科学与机械工程的完美结合，这使得无论在科研领域还是医学都有了重大突破，更给无数医患带来了福音。利用心肺机和体外循环技术,医生可在心脏停止跳动的情况下切开心脏,进行瓣膜、房室间隔破损的修补和人工心脏瓣膜置换。心外科所以能达到今天的水平,主要是由于人工心肺机的问世和体外循环技术的应用,这同样与生物机械工程有密切关系。肾功能衰竭、尿毒症病人愈后不良,如今有了人工肾血液透析,能在很长时间里维持肾病终期病人的生命。人工肾实际上是一个模拟肾功能的医疗仪器,有了它,临床挽救了不少肾病终期病人的生命,使肾病治疗学有了很大的进步。现代生物医学工程中人工器官的发展非常迅速。到目前为止,人体各种器官,除了大脑不能用人工器官代替之外,其余的各个器官都存在着用人工器官替代的可能;人工肺、人工肝及人造子宫等的问世,使科学家对人工器官
的研制更加充满信心„„有人说，21世纪是机械工程的时代，因为现代化，智能化的今天，智能机器，机器人将会变得越来越重要；有人说，21世纪是生命科学的时代，它已经显现出日益重要的地位，并且发展迅速。但我认为，21世纪更是生物机械工程发展的时代，机械工程与生命科学的完美结合，更能保障人民健康，提高医疗水平，实现经济和社会效益最大化。
篇十五：机械工程实践对健康的影响
P> 机械工程专业毕业要求及指标点分解依据工程教育认证通用标准中的12条标准和专业补充标准的要求，机械工程专业制定了明确的、公开的、可衡量的毕业要求，能够有效支撑本专业的培养目标，使得毕业生在毕业后若干年能够达到培养目标的预期，并对每项毕业要求进行了指标点分解。
本专业的毕业要求如下：1.工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和机械工程学科专业知识，并能够用于解决机械工程领域复杂工程问题。1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3掌握相关机械工程知识，能将其用于解决机械工程装备研究与开发等工程问题；1-4掌握机械工程专业基础知识，并能用于解决机械产品设计、制造、技术开发、生产组织与管理、设备安装与调试等机械科学和工程技术问题；1-5掌握机械工程专业知识，并能用于解决机械工程复杂科学和工程技术问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械装备设计制造、产品质量控制及设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题，以获得有效结论。2-1能基于数学和自然科学原理识别机械工程科学和技术问题；2-2能够应用机械工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析机械工程问题；2-3能够综合运用机械工程专业基础理论和研究方法，借助文献寻求机械工程复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。3.设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足机械工程需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意
识。3-1能在机械工程设计开发中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以
及环境等因素，并体现创新意识；3-2能够运用相关机械工程知识，设计满足特定工程需求的系统或单元；3-3能够运用专业知识完成机械工程系统、工艺流程和装备的设计或开发。4.研究：能够基于机械工程基本原理，采用科学研究方法对机械产品开发过
程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够基于机械工程基本原理和相关文献，调研和分析机械产品开发过程中复杂工程问题的解决方案；
4-2能够根据机械工程专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案；
4-3能够根据设计的实验方案，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集；
4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5-1能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂机械工程问题进行分析、计算与设计；5-2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测机械工程专业问题，并能够分析其局限性。6.工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价机械工程实践和复杂工程问题解决方案。6-1能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任；6-2了解机械工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械装备设计制造、产品质量
控制、设备安装与调试、生产组织与管理等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能够知晓环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；
7-2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考机械工程实践的可持续性，评价机械产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械装备设计制造、产品质量控制、设备安装与调试、生产组织与管理等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观；
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在机械工程实践中自觉遵守。
9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；
9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。
10.沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，能就机械工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
10-2具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解机械工程产品全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；12-2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。
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