下面是小编为大家整理的简单经过时间计算6,供大家参考。
昝村小学高效课堂导学案
课 题 简单的经过时间的计算 课 时 1 课 型 新授课 年 级 三年级 教 者 张宁丽
学
习
目
标
1.在解决问题过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。
2.掌握简单的经过时间的计算方法。
重 点 掌握简单的经过时间的计算方法。
难 点 理解计算经过时间方法的原理。
教 法 设 计 观察操作，引导认知 学 法 设 计 合作交流，操作实践教学具准备 多媒体课件
学
案 导
案
自
主
学
习
一、复习旧知 填空。
(1)凌晨 3:00 是()时。
(2)16 时半是()午()时()分。
(3)17:30 是()午()时()分。
二、探究新知 1.语文考试 8:30 开始，11:30 收卷，考试时间为()小时()分钟。
2.小红 6:30 起床，经过半个小时，她才出门，她出门的时间为()。
一、 情境导入 二、 引导自学 1.引导学生预习新知。
让学生自学教材第 84 页的相关那内容，完成“自主学习”的相关问题。
2.自我检测。
小组之间互相检查，并交流问题。
3.小组学生寻疑质疑。
合
作
探
究
知识点:正确计算从一个时刻到另外一个时刻所经过的时间
知识点:正确计算从一个时刻到另外一个时刻所经过的时间 1.文艺演出是 18:00 开始，20:30 结束，演出了多少小时多少分钟? 2.小明下午 2 时 40 分从南京坐汽车出发，经过 2 小时到达苏州，到达苏州时的时间用24 时计时法表示是几时几分?
三、组织学生合作探究并展示探究成果。
1.教师出示知识点相对应的习题，学生独立完成。
2.同桌互相交流。
3.组织学生发言，全班评价。
4.教师总结。
展
示
交
流
1、各小组代表汇报、展示。
2、其他小组补充；
1、教师巡回指导。
2、对错的问题及时纠正； 适时评价鼓励；
当
堂
检
测
一、随堂练习 1.从上午 7 时到下午 3 时，经过了()小时。2.王医生早上 9 时上班，中午休息 1 小时，晚上 7 时下班。他一天工作几个小时? 3.某气象员观察记录空气污染情况，每天记录 4 次，第一次是早上 7 时，以后每隔 3 小时记录一次，请标出每次记录的时间。
记录时间
第一次:第二次:
第三次:第四次:
四、
课堂基础过关训
独立完后“随堂练习”。
课后完成“拓展练习”。
盘
点
收
获
1、你觉得本节课有哪些收获？
2、感觉自己表现得怎么样？
很好
一般
不太满意
你觉得本节课有哪些收获？
学生自由发言。
作业
布置
练习十八 3.4 题
板
书
设
计
简单的经过时间的计算
“时刻”表示一天内某一特定的时间点。钟面上时针和分针所指的每一个位置都表示时刻。“时间”表示从某一个时刻到一个时刻的间隔，也就是经过的时间。
将两个时刻都改写为 24 时计时法，两次时刻的差就是经过的时间。
课
后
回
顾
业 组 审 批
教导处审批