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科技创新大会心得体会 科技创新心得体会 城建系 级水利水电工程班 12 科技创新心得体会
这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。21 世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培 寞 养不论是对国家、民族 央 ，还是对学生个人的发 疚 展都是极其重要的。经 喧 济时代和信息时代的到 谚 来，既对当代学生的创 旦 新能力提出了严峻的挑 窟 战，也孕育着当代学生 宁 创新能力培养的珍贵契 栓 机。
因为有科技创 殖 新，我们才会更进一步 研 的学习，国家才会不断 兽 创造出新的人才。学校 惦 就是我们学习创新的地 背 方。作为大学生，其实 锈 我们有很多奇思妙想的 果 ，只是在不经意中把它 科 轻易地扼杀掉了，只要 怂 我们积极思考，不断探 完 索，发明家与普通人都 操 差距就在一念之间。我 示 们要善于学习，善于总 术 结分析。徐春花助理说 巷 过：“学习能力是创新 货 的源动力”。必须善于 罩 学习，通过学习别人先 柴 进的思想、理念、技
术 遮 ，领会其精髓，并应
机
用到实际工作中。再 终 结合具体情况，做到举 美 一反三、触类旁通，最 签 后通过总结分析，发现 酶 原来的不足，只有了解 轨 到不足，才能更好的改 蓄 进。
其实自古以来 姨 我们都是在不断创新中 卤 发展而来的。从许多故 倔 事中我们都能明白。就 雄 如鬼谷子和他的学生， 轩 要是没有创新思维，孙 友 膑能轻而易举做到“木 颧 柴无烟，百担有余”么 荣 ？
创新是以新思维 睬 、新发明和新描述为特 核 征的一种概念化过程。
懈 创新是人类特有的认识 持 能力和实践能力，是人 舍 类主观能动性的高级表 处 现形式，是推动民族进 懈 步和社会发展的不竭动 篡 力。一个民族要想走在 纸 时代前列，就一刻也不 怨 能没有理论思维，一刻 拓 也不能停止理论创新。
札 所以，学习创新，使我 濒 们必不可少的一个东西 腰 。
创新是一种技术 因 和一种产品产生的基础 职 ，没有创新，我们就不 部 能生活得如此美好，不 吞 能享受这些产品或技术 荚 ，例如：有了飞机，我 邀 们才能“圆飞天梦”， 械 才能快速到达某个地方 漳 ；有了电话，我们才能 侣 从一个地方到另一个地 苍 方的通话；有了高楼建 碧 筑，我们才能节约土地 惠 资源等等，这些东西和 迂 技术的出现，都是有了 杏 创新，这个“新”的产 侣 生，对我们的生活带来 鹤 了极大的方便与享受， 依 因此，我们要大力发展 罕 创新的这种“新”
讥 的思想，这样我们以后 慧 的生活才会变得越来越 择 好。特别是对于我们这 粤 种青少年，更应该创新 乌 ，长大后为祖国贡献自 椭 己的发明或想法的实现 粗 ，创新还能挽救人类， 晤 挽救地球行之有效的方 傅 法，那是因为现在的环 嘲 境污染越来越恶劣，温 誉 室效应，南极空洞的出 隅 现都在警告我们，我们 诛 要用技术来改变这种状 贸 况，才能避免地球、人 浪 类的毁灭，而这种技术 备 主要是来源于创新，所 吱 以我们培养创新意识， 茶 还能为人类做出贡献， 阅 甚至挽救人类，换救地 佣 球，总之一句话，创新 汕 很有可能成为改变人类 恳 历史的一个转折点。
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创新也有利于培养我 液 们的创新意识，它有利 驴 于提高我们的思考能力 尧 ，与多角度思考等方面 谁 的能力，当你出身社会 哄 的时候，你会发现它对 钮 你是很有用的，例如当 艳 你成功进入一家公司工 毅 作时，你用自己的创新 垄 意识来创造出“新”产 炳 品、新技术时，你会得 完 到公司的认何和别人的 权 崇拜，进而你会提高自 亡 己的地位，让自己在社 浚 会中站稳脚，充分发挥 泊 自己的社会与人生的价 正 值。
创新我也有， 渣 虽然总是想法，但有了 平 这种意识，以后会培养 煎 出创新的产品。
当 臣 我用铅笔做作业时，一 陇 写错字，就要用擦子来 带 改正，擦不了多久，特 毫 别是我这种用擦子很厉 父 害的人，一会
那东 徘 西就变得跟豆子一般小 香 ，所以，我在想能不能 凶 把擦下来的屑集合起来 宽 ，再次反复利用，而且 在 那效果还是不
赖的，虽 喜 然，这只是想法，但是 椅 有
了我这种创新意 蜡 识，在以后一定能发明 索 出、实践出来。总之一 迂 句话，创新不仅能给我 惭 们的生活带来享受与便 休 利，而且这能培养我们 晨 的某些能力，甚至它还 阅 能挽救地球的生命，所 夯 以我们要多创新，多培 譬 养创新意识，便于从小 吠 事中发现大事物，为人 戈 类、为世界，同时也为 毯 自己贡献出自己的一分 尹 力量，造福人类。快乐 挞 的时光总是那么短暂， 蜗 它就像长了脚一样，很 搬 快他就走远了……而我 翻 认为，那些快乐，大部 岩 分都是创新课给予我的 针 。
现已经是大二的 蝉 我们，面对一下子就增 纲 长了如此多的课程，像 呕 每天都是在作业堆里过 腮 一样，我们每一节课都 寇 会看到新面孔，每一堂 证 课的时间都被排得满满 历 的，说实话，这样的学 稀 习模式，我到现在都还 用 不能适应。
我是一 碟 个喜欢自由的人，像这 胡 样的被束缚在牢笼里的 灭日子，我并不喜欢，这 蓄 样的生活真的让人感觉 裔 很累。然而，在上创新 摇 课的时候，我就觉得像 嘉 冲出牢笼的鸟一样，那 汕 时候就可以呼吸着新鲜 终 自由的空气，很容易 科 骡 技创新大赛心得体会
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XX 年 4 月 18-1 肖 9 日，我与本校几位老 蜒 师来到华山中学，参加 键 第九届兵团青少年科技 驮 创新大赛的观摩和学习 则 活动。本届大赛是由兵 墒 团科技、兵团教育局、 幽 团委和农二师共同主办 腥 ，由农二师科协、教育 愈 局、团委共同承办，农 散 二师华
山中学协办的一 司 项全兵团青少年科技创 弦 新、科学研究项目的竞 耸 赛和展示活动。大赛的 只 主题为“创新、体验、 辨 成长”。旨在培养青少 磁 年的创新精神和实践能 巴 力，提高科技辅导员的 模 科学素质和技能，推进 泰 科技教育事业的普及与 支 发展。大赛为期三天， 次 分为青少年、科技辅导 豫 员两大板块、展示两个 疑 系列。青少年板块包括 柿 青少年科技创新成果竞 篷 赛和优秀科技实践活动 月 展示、科学幻想画作品 油 展等。科技辅导员板块 卵 包括科技辅导员科教创 稽 新成果竞赛和优秀科技 咯 辅导员评选。共收到来 猜 自兵团 14 个兄弟师局 韵 及 3 个兵直学校代表队 谐报送的竞赛作品 613 夫 项，展示作品 449 项 南 。共有 400 余代表、 崖 评委、嘉宾、记者及工 宦 作人员参加了本届大赛 终 。
通过此次观摩学 职 习，我感受到我们的每 室 个学生的头脑都有一块 熏 未开垦的领地,需要用 娘 创新意识去点燃兴趣， 投 点燃梦想，点燃智慧， 亦 点燃对科技的渴望与追 狰 求。只有这样才能把创 红 新思想融入到平时的教 杀 育教学中,促进科技的 伐 发展。
以下是我对本届 概 大赛中科幻画的心得体 玩 会：
一、培养造性 匀 思维是辅导科幻画创作 英 的有效途径。
在本 圃 届科技创新大赛的科幻 枫 画作品中，获奖的作品 犯 都是小作者用绘画的艺 心 术形式对人类未来科学 性 发展状况的设想的表达 新 ，根据一些社会生活经 氟 验、科学知识对未来世 酚 界的期望和幻想，这些 幼 绘画的内容，是有可能 玉 实现
的一种想法， 楔 或者是着眼于人类未来 谱 生活，以及科学
技术给 双 人类和社会所带来的巨 筑 大变化，然后用绘画手 且 法将其表现出来。因此 尤 ，科幻画充分体现了科 旨 学与美术的结合，所以 宦 ，我觉得培养学生的创 航 新思维，发展学生的创 刀 新能力和创新精神是辅 莽 导学生科幻画创作的有 厄 效途径。
二、本届大赛 辕 中科幻绘画的一些标准 咙 和要求：
据我对本 寨 届科技创新大赛作品的 棋 观察，科幻画有以下一 粘 些标准和要求：
1 毡 、它能准确表达科学的 恕 基本概念。2、科幻题 实 材内容创意要新颖。3 挨 、表达科技内容要有科 赢 学依据，符合科学逻辑 雍 ，不要无根据的空想乱 壬 想。4、幻想的内容要 枣 具体详尽，细节描绘尽 飞 可能深刻。5、作品要 蛤 求在画面的构图上、色 烃 彩的处理上、绘画的技 橙 巧上应该具有一定的水 媚 平。
通过本次科技 彝 创新大赛作品的参观和 彝 学习，我对辅导小学生 暴 进行科技创新，特别是 芋 科幻画创新方面收益是 践 很多的。我将会在培养 爷 学生创造性思维、科幻 禹 画的构思立意、表现技 迪 法和画面构图等多方面 琼 加强努力和实践，让我 筋 校的学生科幻画辅导工 雾 作取得更好的成绩。
科 蟹 技创新心得体会-－－ 瀑 向往 上海市番禺中学陆 幅 逸
自从进入番禺中 穷 学，开始了我的科学研 蜂 究活动，转眼到现在已 桓 经有两年多了。二载光 诈 阴，虽不甚长，感悟颇 蚀 多。
在科学实践活 思 动中，我最大的收获就 轨 是重视对生活的
观察； 员 提高了科学知识的应用 悍 能力；增强了对科技创 英 新活动的参与热情；加 赃 大了与同学、老师、专 宋 家之间的交流。
对 述 科技创新活动的热情参 交 与和对生活的观察是创 行 新的动力和源泉。我们 暂 的创意一般都来源于对 野 日常学习生活的观察， 煮 通过我们的实践，动脑 雍 、动手来完成创造发明 散 作品，从中产生了成功 斧 感和激发了探索欲望。
跋 譬如：每天早晨在我家 茎 ，经常发生非常混乱的 勺 场面，是爸爸妈妈为了 杏 争夺充好的手机电池而 抢 进行的“角斗”和“智 油 取”。平时也常看到大 飘 人们在处理紧急事情时 钵 ，因为手机突然没电， 咖 而不能及时与对方取得 抬 联系。还有外出旅游时 醚 ，也常常被手机充电的 由 事所烦恼。怎么办呢？ 卧 偶然在电视里看到关于 兄 太阳能发电站的新闻， 驹 让我产生了一个想法， 呜 我们是不是也可以利用 肿 太阳能给手机充电呢？ 煞 看着对面楼顶上太阳能 肢 热水器的接收装置，我 属 想利用在野外工作或旅 宠 游所戴的帽子，安装上 贡 匹配的太阳能电池板， 殃 不就可以经常给手机充 静 电了吗？这样既能遮阳 肿 ，又能充分利用太阳能 笆 ，节约能源。如果温暖 关 我们的太阳随时随地为 预 手机补充电量，不就解 票 决了大家在关键时刻手 愧 机没电的问题了吗？这 下 就是我产生太阳能手机 摩 充电帽来源。
科学 嫉 知识的应用和与同学老 焙 师、专家之间的交流也 闷 是很关键的。有了初步 棘 的“点子”，如何实施 裔 呢？这是我们的困惑。
宇 因此我上网、跑图书馆 游 查询了关于太阳能板的 伯 信息，
学到了许多关于 嘻 这方面的知识。然后与 韶 同学们交流，在看过我 训 的初稿后，同学们与我 狡 进行了大量的交流，他 躇 们常常提出许多问题， 铸 一些是质疑性的，促使 袄 我的研究向更加严谨。
润 另一些是启发性的，大 攘 大拓展了我的研究思路 掳 。这一点对我的触动颇 耶 大——原来，许多我们 竖 早已司空见惯的现象， 疲 只要加以进一步的思考 导 ，就可以得到许多新鲜 胎 的感悟；我们身旁并不 卸 缺乏可以研究的东西， 怨 而只是缺乏发现可以研 丢 究东西的眼光。从此， 戚 我努力锻炼自己发现问 洱 题和解决问题的能力， 俭 这不仅仅对我的研究影 叮 响很大，还使我对许多 遁 课本上的知识有了进一 省 步的认识，使我的求知 区 质疑能力有很大的提高 纬 。当然，我做得还远远 静 不够，在这一方面，我 伤 还需要进一步学习实践 竣 ，做一个有心人。与老 郸 师的交流，学习的成分 牙 就更多了，不仅学习科 葬 学知识，还学习做人、 痈做学问的态度。记得在 蚕 参加“上海市英才俱乐 莲 部”活动时，与专家交 兜 流的内容并不限于我的 毡 研究项目。而是从生活 诺 点滴到社会百态，真可 怜 谓是包罗万象。我谈， 灾 专家们也谈，每个人都 职 发表自己的观点看法， 亢 交流、并且探讨。我想 壶 ，这次“面试”就是一 氦 个向评委们学习为人处 呆 事的过程。
我常常 蔬 想，自己是多么的幸运 泰 ：科技辅导员白玉军老 著师从多少默默无闻的同 掺 学中挑出了我，使我得 拢 以在许多名师大家的指 吕 导下，发展研究能力。
邀 如果不是这一切，我也 余许现在依然在科技创新 掌 的殿堂外徘徊。古语有 之 云：“近朱者
赤，近墨 基 者黑。”正是因为在我 滩 的周围有许许多多优秀 芝 的师长和同学，正是因 灾 为有这么多人的帮助与 垦 关怀，我才能在科学研 碘 究的路上蹒跚学步。
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21 世纪正是一个讲 迅 求科技创新的世纪，中 疵 华民族的崛起渴望着拥 寺 有创新精神与创造能力 闸 的人才。虽然说，人才 姬的培养重要的还是个人 獭 的努力，但是毋庸置疑 舒 的是，环境的力量仍不 堵 容忽视。而学校、科技 涯 俱乐
部、各类科技 茵 创新奖励机制乃至整个 郧 社会，为我们创设了这 刑 样的环境。我是幸运的 胆 ，因为我身处这样一个 朽 积极的环境，但是在许 值 多地方，有许多我的同 由 龄人则未必有如此的幸 逝 运。我想，倘使有一天 疯 ，整个国家都能够积极 玩 倡导培养科技创新型人 偿 才，全社会都能够鼓励 湛 扶持科技创新活动，那 尧 么，中华民族的崛起便 件 是指日可待的。
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