小青蛙跳一跳游戏教案（17篇）

时间：2022-11-19 09:00:06 来源：网友投稿

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小青蛙跳一跳游戏教案（17篇）

篇一：小青蛙跳一跳游戏教案

　　中班教案《小青蛙跳一跳》

　　中班教案《小青蛙跳一跳》1

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。

　　活动过程：

　　一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。

　　教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。

　　2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

　　三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的.农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动

　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！

　　2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》2

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

　　活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。

　　活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

　　活动过程：

　　1、小蝌蚪游啊游。

　　动。

　　老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑

　　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。

　　教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

　　第3个8拍：连跳四次叫"呱"

　　3、小青蛙跳荷叶。

　　小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。

　　（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

　　4、放松活动。

　　活动反思：

　　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》3

　　活动目标：

　　1、学习在直线两侧进行跳;

　　2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。

　　活动准备：活动场地。

　　活动过程：

　　一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

　　第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫“呱”

　　二、基本活动

　　1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

　　1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

　　2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

　　1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)

　　2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。

　　三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》4

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：

　　小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

　　活动过程：

　　1、小蝌蚪游啊游。

　　动。

　　老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑

　　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。

　　教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

　　第3个8拍：连跳四次叫"呱"

　　3、小青蛙跳荷叶。

　　小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。

　　(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

　　3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

　　4、放松活动。

　　教学反思：

　　中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青蛙跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。

篇二：小青蛙跳一跳游戏教案

　　小青蛙跳一跳教案在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案

　　是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是收集整理的小青蛙跳一跳教案，欢迎大家阅读。

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的.起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱

　　呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。

　　2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏"小青蛙抓害虫"1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

篇三：小青蛙跳一跳游戏教案

　　两脚稍微分开和肩膀一样宽两只手放在身体的前面蹲下两只手撑地这样才有力气跳的更高更远跳的时候双脚用力蹬双手用力撑落地时要往下蹲

　　中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案

　　中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案，希望能够帮助到大家。活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重点难点：活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。活动准备：画好的荷叶若干。(4片一排、两排)画好的小河和草地。青蛙头饰音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）活动过程：一、教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。二、幼儿学习蛙跳。教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？

　　1、教师先做一遍动作的'示范。（示范时让小朋友站成一排，或散开一些）教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。

　　2、一边讲解动作一边做示范动作。教师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）

　　3、教师教师带领幼儿练习2--3次，视幼儿表现进行动作纠正。教师：你们会了吗？来试一试。教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬XXX跳的好，请你到前面来跳）

　　4、教师小结幼儿练习情况三、幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗？教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？教师：孩子们，我们出发吧！（教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）

　　2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢？（排好队）教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧！

　　3、组织幼儿排队。教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？

　　4、幼儿捉虫子。5、组织幼儿再次游戏。教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧！四、组织有进行放松活动，结束活动。教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级

　　啦！捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）教师：好啦！我们回家吃虫子吧！

篇四：小青蛙跳一跳游戏教案

　　小青蛙跳一跳游戏教案集合3篇

　　【篇1】小青蛙跳一跳游戏教案民间游戏小青蛙跳荷叶活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。活动准备：1、在室外的场地上布置小河、虫子等。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：一、导入局部教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！〞〔活动四肢，稳固向上跳的动作。〕二、游戏活动请幼儿分成男孩和女孩。设计情节“河里有鳄鱼，不能跳到水里去〞“青蛙弟弟和青蛙妹妹〞今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。

　　1请孩子看看“河里〞的荷叶间的距离，先在岸上练习跳荷叶动作。②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？〔请幼儿个别示范〕幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；三、结束局部《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动〔抖腿、捶腿〕。【篇2】小青蛙跳一跳游戏教案活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶假设干，小虫子假设干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。b5E2RGbCAP

　　2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　1〕教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。p1EanqFDPw

　　2〕幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚刚你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2〕要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！D某DiTa9E3d

　　3〕把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规那么，不能掉到池塘里去了。三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。〔把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘〕●●●●●●●●●●●●RTCrpUDGiT

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动

　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带着幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。【篇3】小青蛙跳一跳游戏教案幼儿园体育新课程标准教材体育教案(2022—2022学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班体育教案

　　中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳

　　活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱〞二、根本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、教师：刚刚你们是怎样跳的(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙〞1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、规那么：掉进水里的小青蛙必须返回重来。

　　3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗我们一起到河里游泳吧!2、教师带着幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　某某文讯教育机构

　　Wen某unEducationalInstitution

篇五：小青蛙跳一跳游戏教案

　　中班优秀体育教案《小青蛙跳一跳》

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、名称：小蝌蚪变小青蛙。

　　教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"

　　二、主要活动

　　1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

　　三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉（。把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？

　　设计教学活动环节

　　教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。

　　导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。

　　1.直接导入法直接导入法,是指教师用简洁、明确的语言告知幼儿活动

　　的内容或目标,使幼儿立即明白活动的任务。比如,教师出示一本大图书,告诉幼儿:“今天老师带来一本好看的书,请你们看看书里讲了谁的故事,它遇到了什么有趣的事情

　　这样的导入适用于大多数的教学活动,它比很多故意绕一大圈而浪费时间的导入要有意义得多。

　　2.问题导入法问题导入法,是指教师设计与教学内容相关的问题,以激发幼儿的好奇心,引发幼儿参与活动的兴致。比如,在讲故事前教

　　师先出示一张蛤蟆的图片说:“蛤蟆今天在等好朋友青蛙来吃晩餐,可是到现在青蛙还没有来,它到底出什么事情了?”又如,在科学活动“电动玩具”中教师说:“这个玩具今天不会动了,到底是怎么回事呢?

　　这样的导入非常适用于科学探究类的活动,因为它容易激发起孩子学习的积极性。当然,在讲有趣的故事时,或者要学习有情节的歌曲或舞蹈时,也比较常用

　　3.前经验导入法前经验导入法,是指教师根据前期幼儿的已有经验来发起活动,吸引幼儿积极参与到活动中。比如,教师在教学活动开始

　　时说:“小朋友,你们还记得上次我们唱过的那首歌吗?歌里唱了什么?”又如,在上科学活动“磁铁”时教师说:“前两天小朋友们在区角游戏里玩了小火车请你们说说那些车厢是怎么连接起来的,你们有什么奇怪的发现吗?

　　如果新的学习内容需要有一定的经验支持,那么比较适合采用此

　　4.游戏导入法游戏导入法,是指教师通过游戏引发幼儿的兴趣,触动幼儿

　　的原有经验,为活动的正式开始做好准备。比如,在开展中班“各种各样的水果”活动时,教师拿出一个布口袋,请个别幼儿伸手

　　去摸里面的水果判断是哪种水果。又如,在“沉和浮”的科学探究活动中,教师先请幼儿玩水,然后把各种玩具材料放入水中观察等。

　　要让孩子在活动中动手动脑时,就可以使用这个方法。

篇六：小青蛙跳一跳游戏教案

　　第1篇：小青蛙跳一跳中班教案

　　猜你正在找小青蛙跳一跳中班教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙”

　　1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

　　2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　第2篇：小青蛙跳一跳中班教案

　　给你一篇小青蛙跳一跳中班教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"

　　二、主要活动

　　1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　1)教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。

　　队形如下：

　　2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的'小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!

　　3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

　　三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘)●●●●●●●●●●●●

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动

　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到池塘里游泳吧!

　　2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　活动反思：

　　中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。

　　就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。

　　第3篇：小青蛙跳一跳中班教案

　　小青蛙跳一跳中班教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

　　活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。

　　活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

　　活动过程：

　　1、小蝌蚪游啊游。

　　老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

　　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。

　　教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

　　第3个8拍：连跳四次叫"呱"

　　3、小青蛙跳荷叶。

　　（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

　　4、放松活动。

　　活动反思：

　　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，

　　引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

篇七：小青蛙跳一跳游戏教案

　　《小青蛙跳一跳》体育教案(总3页)

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　　《小青蛙跳一跳》体育教案

　　《小青蛙跳一跳》体育教案活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的.跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏"小青蛙抓害虫"1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过

　　池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

篇八：小青蛙跳一跳游戏教案

　　小青蛙跳一跳中班教案

　　这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提

　　醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙〞1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方

　　法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

　　2、规那么：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的.情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带着幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰假设干、荷叶假设干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。

　　老师带着幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

　　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得快乐吗？

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。〔1〕幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。〔2〕重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚刚你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2〕要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。3〕把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。

　　活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带着幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的根本局部，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束局部，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

篇九：小青蛙跳一跳游戏教案

　　设计教案时紧紧抓住幼儿年龄特点以游戏为主通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏活跃课堂气氛激发幼儿的学习兴趣让孩子在活动的过程中去发现问题拓展思维让他们在尽享学习成功的喜悦中使求知之欲望探索之精神得到升华同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神

　　小青蛙跳跳跳游戏教案集合多篇

　　小青蛙跳跳跳游戏教案4篇小青蛙跳跳跳游戏教案大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　　观察注意事项：1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合併跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了

　　孩子的合作意识和进取精神。小青蛙跳跳跳游戏教案青蛙跳跳跳教案中班体育游戏活动青蛙跳跳跳教案主要包含了活动目标，活动重点难

　　点，活动准备，活动过程等内容，幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领，让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看青蛙跳跳跳教案吧。

　　活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重点难点：活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。活动准备：画好的荷叶若干。(4片一排、两排)画好的小河和草地。青蛙头饰

　　音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）活动过程：一、教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。二、幼儿学习蛙跳。教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？1、教师先做一遍动作的示范。（示范时让小朋友站成一排，或散开一些）教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。2、一边讲解动作一边做示范动作。教师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）3、教师教师带领幼儿练习2__3次，视幼儿表现进行动作纠正。

　　教师：你们会了吗？来试一试。教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬__跳的好，请你到前面来跳）4、教师小结幼儿练习情况三、幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗？教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？教师：孩子们，我们出发吧！（教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢？（排好队）教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧！3、组织幼儿排队。教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？4、幼儿捉虫子。

　　5、组织幼儿再次游戏。教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧！四、组织有进行放松活动，结束活动。教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）小青蛙跳跳跳游戏教案大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合并跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：

　　1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

　　2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　　观察注意事项：1.双脚合并跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合并跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：

　　小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　小青蛙跳跳跳游戏教案小青蛙跳跳跳教案反思【篇一：大班体育教案：青蛙跳跳跳】大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：

　　1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

　　2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　　这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　【篇二：中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿】中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。)

　　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教

　　具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)

　　2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。)4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮助你了哦!”，还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。)四、放松运动——我爱洗澡1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!

　　2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。

篇十：小青蛙跳一跳游戏教案

　　中班健康优质课教案《小青蛙跳一跳》

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫呱二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。

　　队形如下：2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏小青蛙抓害虫1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

篇十一：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　小青蛙跳一跳教案

　　小青蛙跳一跳教案活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的.起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿长出来了。啊！前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动

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　　1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏"小青蛙抓害虫"1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动

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　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

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篇十二：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　小青蛙跳跳跳游戏教案集合多篇

　　孩子的合作意识和进取精神。小青蛙跳跳跳游戏教案青蛙跳跳跳教案中班体育游戏活动青蛙跳跳跳教案主要包含了活动目标，活动重点难

　　1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

　　2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　　1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

　　2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

　　具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)

　　2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。

篇十三：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　幼儿初步掌握从高处往下跳的动作要领后需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作避免枯燥的纯动作练习因此教师分别提出跳得高远轻的要求使每次练习各有侧重点

　　幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案

　　幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动重点：探索模仿青蛙的动作。活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

　　（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

　　师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的那么青蛙是怎么跳的呢请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

　　（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的手怎么样了2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导

　　纠正。幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成

　　青蛙的时节。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

　　活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的.乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表

　　现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。)

　　1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。)4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮助你了哦!”，还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。)

　　四、放松运动——我爱洗澡1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。(反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案3活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。重点：探索模仿青蛙的动作。难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教学过程：（一）进场

　　1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。（二）引导幼儿自由探索1、提出问题：“小青蛙是怎么跳的呀”

　　此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

　　2、请几个幼儿进行示范，试一试。请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练习蹲跳。师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。”每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。3、创设情景“小青蛙跳荷叶”，巩固蹲跳的动作。师：“现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住

　　了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。”播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师：“小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。”

　　（四）游戏“小青蛙吃害虫”1、师：“休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试”请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。2、师：“那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。”教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。（五）放松活动师：“吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。”教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地“睡觉”，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案4

　　活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。

　　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗）

　　4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）

　　要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

　　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。5、再次捉害虫。教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案5活动目标：1.感受音乐跳跃、连贯的特点。2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。

　　活动准备：小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。活动过程(一)律动《走路》入室。师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)(二)出示图片激发兴趣。1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么(幼儿回答)2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解)3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。1.教师播放音乐。(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉讲了小青蛙在干什么(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。

　　2.出示图谱。(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小朋友跟着老师边看图谱边道白。(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图谱，有的没跟着音乐节奏。(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。1.师：小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。3.师：接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距

　　离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。4.教师播放音乐，幼儿表演。5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的很用

　　力。(教师根据幼儿情况)(五)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙

　　们跟着老师去池塘玩喽。

篇十四：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　小青蛙跳一跳游戏教案集合3篇

　　【篇1】小青蛙跳一跳游戏教案民间游戏小青蛙跳荷叶活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。活动准备：1、在室外的场地上布置小河、虫子等。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：一、导入部分教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）二、游戏活动请幼儿分成男孩和女孩。设计情节“河里有鳄鱼，不能跳到水里去”“青蛙弟弟和青蛙妹妹”今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。

　　1请孩子看看“河里”的荷叶间的距离，先在岸上练习跳荷叶动作。②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；三、结束部分《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动（抖腿、捶腿）。【篇2】小青蛙跳一跳游戏教案活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　1）教师:小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。p1EanqFDPw

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！D某DiTa9E3d

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）●●●●●●●●●●●●RTCrpUDGiT

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动

　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。【篇3】小青蛙跳一跳游戏教案幼儿园体育新课程标准教材体育教案(2022—2022学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班体育教案

　　中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳

　　活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、教师：刚才你们是怎样跳的(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　某某文讯教育机构

　　Wen某unEducationalIntitution

篇十五：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　中班体育游戏小青蛙跳一跳教案

　　中班体育游戏小青蛙跳一跳教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好

　　一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　中班体育游戏小青蛙跳一跳教案1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续

　　跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，

　　增强自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动

　　的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

　　活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

　　老师发出信号”小蝌蚪游到水下面了”，幼儿身体半蹲游泳；”小蝌蚪游到水上面了”，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫”呱”3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。（1）幼儿排两队一个接一个的.到荷叶上试跳，教师注意观察。（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友

　　跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

　　4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。中班体育游戏小青蛙跳一跳教案2活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

　　第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

　　第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操

　　场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

篇十六：小青蛙跳一跳游戏教案

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　　中班教案《小青蛙跳一跳》

　　中班教案《小青蛙跳一跳》1

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

　　2、名称：小青蛙模仿操。

　　教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

　　第4个8拍：连跳四次叫"呱"二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

　　2）幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

　　2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

　　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

　　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦！

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。

　　三、游戏"小青蛙抓害虫"

　　1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。（把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘）

　　2、在跳过池塘的时候，掉进水里的.小青蛙必须回到池塘边重来。

　　四、放松活动

　　1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到池塘里游泳吧！

　　2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》2

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

　　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

　　2、小蝌蚪变成了小青蛙。教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

　　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

　　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》3

　　活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。

　　活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

　　3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。

　　中班教案《小青蛙跳一跳》4

　　活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　3、体验合作创编游戏的乐趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动过程：1、小蝌蚪游啊游。老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。

　　教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

　　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。教学反思：

篇十七：小青蛙跳一跳游戏教案

P>　　小青蛙跳跳跳教案

　　小青蛙跳跳跳教案1

　　活动目标:1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。3、培养幼儿的`自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备:1、半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐,笔记本电脑,音响。活动过程:一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

　　(反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。)

　　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。

　　小青蛙跳跳跳教案2

　　活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。。活动重点：

　　探索模仿青蛙的动作。活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。活动过程：一、开始部分1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

　　师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。

　　（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

　　师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。二、基本部分1。教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势

　　师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？

　　2。请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。

　　师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1，2，跳！”

　　3。排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

　　师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

　　4。个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

　　师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

　　5。加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。

　　6。游戏环节：小青蛙捉害虫

　　师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

　　三、结束部分

　　师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。”音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。

　　小青蛙跳跳跳教案3

　　活动目标：

　　1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。

　　2、使幼儿知道青蛙是益虫。

　　活动准备：1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页活动过程：一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。引出课题。老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”快来和它们一起游戏吧。二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。1，重点指导叠双三角形的方法。2，指导有困难的幼儿。3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。

　　四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。

　　五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。

　　活动反思：通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。

　　小青蛙跳跳跳教案4

　　活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：

　　一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

　　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

　　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

　　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

　　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

　　5、再次捉害虫。

　　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

　　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

　　小青蛙跳跳跳教案5

　　活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。活动过程：一、开始部分

　　幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

　　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）

　　二、中间部分

　　1、电话响了，教师假装接电话。

　　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？

　　（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）

　　2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。

　　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）

　　4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）

　　要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

　　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

　　5、再次捉害虫。教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

　　小青蛙跳跳跳教案6

　　活动目标：1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

　　3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

　　活动准备：

　　蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”

　　师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

　　二、基本活动

　　1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）

　　2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

　　（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。

　　（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）

　　（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）三、放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。、

　　小青蛙跳跳跳教案7

　　活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。活动过程一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

　　反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。

　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

　　4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

　　反思：

　　幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

　　小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

　　小青蛙跳跳跳教案8

　　活动目标：1.感受音乐跳跃、连贯的特点。2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。活动准备：小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。活动过程(一)律动《走路》入室。师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)(二)出示图片激发兴趣。1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答)2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解)

　　3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。1.教师播放音乐。(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。2.出示图谱。(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小朋友跟着老师边看图谱边道白。(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。

　　(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

　　(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)

　　(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图谱，有的没跟着音乐节奏。

　　(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。

　　1.师：小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。

　　2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

　　3.师：接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。

　　4.教师播放音乐，幼儿表演。

　　5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的很用力。(教师根据幼儿情况)

　　(五)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙们跟着老师去池塘玩喽。

　　小青蛙跳跳跳教案9

　　活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。2．通过游戏，发展连续跳。3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动重难点：探索模仿青蛙的动作。学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。活动准备：

　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。活动过程：一、开始部分（09:50——10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。

　　师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来

　　当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！”

　　3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

　　4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。

　　5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。

　　6.游戏环节：小青蛙捉害虫

　　师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻

　　地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

　　三、结束部分师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。”音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。和老师再见。这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察﹑发现，掌握动作要领。达到了自主学习的效果。组织站位及札记图示：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲

　　方法：成四列横队

　　在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。

　　活动反思：

　　小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

　　小青蛙跳跳跳教案10

　　活动目标：1.认知目标：培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。2.技能目标：引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3.情感目标：在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。活动重点：发展幼儿身体平衡能力活动难点：引导幼儿练习从高处往下跳

　　活动准备：前经验准备：热身运动物质准备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干（不同高度），小蝌蚪若干活动过程：一、导入二、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。三、基本环节1.幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2.请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖）4.比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

　　小青蛙跳跳跳教案11

　　一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。2、能根据“””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。二、活动准备：1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。2、害虫若干条。3、《小青蛙》音乐磁带。三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。2、青蛙学本领：跳田埂。

　　（1）幼儿自己探索跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”

　　（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。（7）集体跳田埂巩固动作。3、游戏：青蛙捉害虫。（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次

　　必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”

　　（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。

　　（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”

　　4、放松运动。

　　（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。

　　（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。

　　小青蛙跳跳跳教案12

　　活动目标：

　　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势

　　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

　　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、了解多运动对身体有好处。重点：探索模仿青蛙的动作。难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

　　2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。2、请几个幼儿进行示范，试一试。请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练习蹲跳。师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

　　师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

　　4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"

　　（四）游戏"小青蛙吃害虫"

　　1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"

　　请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

　　2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"

　　教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

　　（五）放松活动

　　师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。"

　　教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

　　教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

　　小青蛙跳跳跳教案13

　　活动目标培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验活动的乐趣。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重难点发展幼儿身体平衡能力

　　引导幼儿练习从高处往下跳活动准备前经验准备：热身运动物质准备：半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干活动过程导入：热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。基本环节：1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。活动延伸每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳

　　反思：

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