下面是小编为大家整理的文明从垃圾分类开始（新闻稿）,供大家参考。
文明从垃圾分类开始 ----上海市仙霞高级中学推行垃圾分类的启示 仙霞高中
赖才炎 “百万家庭低碳行， 垃圾分类要先行” 是市政府 2011 年的实事项目之一，上海市仙霞高级中学积极响应， 提出了“文明从垃圾分类开始” 的育德新理念，并依托学生自主管理委员会（简称“自管会”）， 结合学生认知规律和教育规律，依次组织了专题研讨、 提出规划， 全面实施、 天天检查， 项目推进、 积淀经验。
专题研讨， 提出规划 上半年， 学校结合“阅读领航” 活动， 在预备年级开展了校园垃圾“有哪些种类”、“该如何分类”、“如何减少”、“如何处置” 等学生自主研讨活动， 各小组在研讨的基础上形成了 研讨报告， 递交给自管会， 由自管会形成“仙霞高级中学推行垃圾分类的实施意见”（初稿）， 并组织各年级学生代表、 教师代表对实施意见进行咨询式商讨。
在此基础上， 形成了“仙霞高级中学垃圾分类检查记录表”。
全面实施， 天天检查 9 月 1 日起， 学校所有班级都更新了 垃圾桶， 由过去的一个变成三个， 内套着塑料垃圾袋， 并排着放在橱柜中， 显得特别雅致。
自管会安排校值日 生与志愿者， 在中午与放学后， 分别对各班进行检查记录， 并通过校园网站平台及时反馈给各个班主任。
检查的学生感慨破多， 不少学生提到：
要到一个个教室里翻开一个个垃圾袋， 看里面的垃圾是否错投了、 看饮料瓶投放前是否清空了， 刚开始时感觉有点怪， 但后来感觉很有意义， 因为自己的认真检查， 督促了 更多学生对垃圾分类投放行为的改善……。
项目推进， 积淀经验 任何习性行为的改变， 都不可能一蹴而就。
要引导学生形成垃圾分类投放的好习惯， 最好的引导学生结合主题自己提出一些小项目（即小课题）， 进行观察、调查和研究。
为此， 我校结合“阅读领航” 活动， 开展了“班级垃圾分类现状的调查”、“校园垃圾箱布局是否科学的调查”、“学生家庭垃圾分类的调查”、“小区垃圾分类现状的调查” 等， 调查小组分别对所调查班级的班主任、 学校校长、 家长和小区居委会等提交了调查报告和相关倡议。
总之， “文明从垃圾分类开始” 是行在当 下、 功在长远的重要理念， 垃圾分类必定是十年后社会公民（ 尤其是城市居民）
必备的素质之一， “改变学生、 影响家庭、 辐射社会” 是我校推进“文明从垃圾分类开始” 的行动纲领， 也是我校提倡教育要着眼于学生十年、 二十年以后发展的重要体现。
我们一直坚信：
育德不是一句 口 号、 一件事情或一次活动能够解决的， 它应该是存在于当下的一种生活常态， 我们要追求常态下实实在在的德育。
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