教师实习感想

时间:2022-08-14 10:00:11 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师实习感想,供大家参考。

教师实习感想

 

 重要一课 在***为期三个月 的教育实习, 是我一生中最难忘的。

 因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任, 而且让我第一次接触了班主任工作, 积累了不少宝贵经验…… 作为一名实习教师, 我能以教师身份严格要求自己, 为人师表, 处处注意自己言行和仪表。

 三个月 的实习生活中给我的收获很大, 使我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能, 学会了对学生进行思想教育的方法和手段, 也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易, 深感肩上的责任重大。

 对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识, 体验到了教师的苦乐酸甜, 为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

 实习的基本内容包括三部分:

 课堂教学、 班主任工作和教育调查。

 一、 课堂教学方面

  作为一名实习教师, 我能以教师身份严格要求自 己, 严格要求学生。

 我虚心向原任课老师学习, 把教学内容以生动活泼的形式教给学生, 充分调动学生的积极性。

 实习开始的前段时间, 我认真听原任课老师的课。

 我会认真做好听课笔记,注意任课老师讲解过程中与自 己思路不同的部分, 以吸收老师的优点。

 同时, 简单记下自 己的疑惑, 想老师为什么会这样讲。

 每个老师各有特点, 都有值得我学习的地方。

 课后揣摩他的教学思路、 语言表达和调动学生积极性的方法等。

 同时,我注意学生的表情反应, 思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。

 同时, 我在准备第一堂课。

 第一堂课很关键, 上好第一节课,容易给学生和指导老师信任感。

 所以我讲一堂课改进一次, 这样反复地练习、 完善。

 备教材也要备学生, 这是我感触最深的。

 新课标是好的, 但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去, 而不能一步登天, 如学生的学习能力如何, 掌握能力水平如何, 还要注意是否自 己会漏掉一些没有专心听讲的学生,板书的排布也不能天马行空, 而是要让学生一看就明了, 还不时引用一些精彩实例, 这样学生兴趣自然浓厚, 学习东西也快, 课堂气氛很活跃。

 通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性, 兴趣就是学生最好的老师。

 只有把学生的学习兴趣调动起来, 只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习, 这样才能更好的吸引学生的注意力, 让学生在愉快的心情中学好知识。

 我也会经常听我们组同学的课, 吸取他人的优点, 并巧妙地应用到我的课堂中。

 每上一节课前我都认真备课、 试讲、 修改…… 这次实习令我感受颇多。

 一方面, 我深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要, 使我在以后的日 子里得不断完善自己。

 所以, 如果我们仅仅懂得课本上的知识, 那是远远不够的。

 另一方面, 我也深深地体会到:

 要成为一名优秀教师,不仅要学识渊博, 其它各方面如语言、 表达方式、 心理状态以及动作神态等都是很讲究的。

 而且, 还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。

 所以我们上课之前, 要进行多次的试讲, 熟悉教材, 遇到自己解决不了的问题, 就和老师同学们一起寻求解决方法, 这样上课才会收到好的效果。

 二、 班主任工作

  因为我的母亲也是一位高中班主任, 所以对于班主任工作我也有所了解。

 因此, 很快了解了原班主任的工作, 从他那里学到了很多管理班级方面的经验。

 比如:

 班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来, 以便提醒学生; 如何找学生

 谈心; 如何帮助后进生转化为先进生等。

 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。

 到二中分配后, 我就找班主任**娅老师了解班级情况。

 李老师想问题很周到, 他已把班级的资料都为我准备了一份。

 我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。

 每天早上疯狂英语我都按时跟着督促、 傍晚督促学生搞好教室的卫生以及每天都跟课间操。

 并借此机会与他们沟通交流, 增进对学生的了解。

 除了上课时间, 我一直是跟班的。

 师生之间应该多交流, 只有这样, 你才能了解学生。

 班主任又既要做严师, 又要做慈母, 所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的, 这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。

 在三个月 里, 我更多的是监督学生的学习、 纪律以及卫生。

 在监督的同时,不忘给他们讲一些人生道理, 能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

 在这次实习中, 我充分体会到“爱心” 在师生中的关键作用, 只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。

 时间过的非常快, 当我真正了解学生特点, 开始和他们建立起感情时, 却结束了。

 虽然非常短暂, 但觉得自己学到了很多, 特别是做事要认真负责, 也尝到了当老师的酸甜苦辣, 感受到学生的聪明可爱。

 三、 教育调查

  实习的第一周我发现这班学生的学习效率不高大部分成绩较差, 有些抵抗的心理。

 三个月 的磨练, 三个月 的努力, 时间虽短却让我受益匪浅。

 短暂的实习让我把在学校学到知识得到应用实践, 同时, 学到了在学校里从未学到的东西; 同样也让我懂得了许多深奥的道理。

 总之, 教师是一个崇高神圣的职业, 要当一名好的教师更不容易。

 在这次实习中, 我也看到了自己的很多不足之处, 社会的不断进步, 使学校对教师的要求越来越高, 尤其是师范生将面临更大的挑战。

 最后我想衷心感谢***让我有了这样一段实习经历, 同时也衷心感谢我的指导老师***老师和领队老师***老师, 她们给了我很多的指导和帮助。

 在此, 对***的领导和指导老师李老师表示衷心的感谢!

 谢谢你们!

  ***

  201 2 年 1 1 月 1 1

 公司规章制度 一、

 公司形象

  1 、

 员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构, 并能向客户及外界正确地介绍公司情况。

 2、

 在接待公司内外人员的垂询、 要求等任何场合, 应注视对方, 微笑应答, 切不可冒犯对方。

 3、

 在任何场合应用语规范, 语气温和, 音量适中, 严禁大声喧哗。

 4、

 遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻, 上班时间(包括午餐时间)

 办公室内应保证有人接待。

 5、

 接听电话应及时, 一般铃响不应超过三声, 如受话人不能接听, 离之最近的职员应主动接听, 重要电话作好接听记录, 严禁占用公司电话时间太长。

 6、

 员工在接听电话、 洽谈业务、 发送电子邮件及招待来宾时, 必须时刻注重公司形象,按照具体规定使用公司统一的名片、 公司标识及落款。

 7、

 员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。

 8、

 员工要注重个人仪态仪表, 工作时间的着装及修饰须大方得体。

 二、

 生活作息

  1 、

 员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。

 2、

 作息时间规定

  1 )

 、 夏季作息时间表(4 月——9 月)

 上班时间 早 8:

 30

  午休 1 2:

 00——1 4:

 00

  下班时间 晚 1 8:

 00

  2)

 、 冬季作息时间表(1 0 月——3 月)

  上班时间 早 9:

 00

  午休 1 2:

 00——1 3:

 30

  下班时间 晚 1 7:

 30

  3、

 员工上下班施行签到制, 上下班均须本人亲自签到, 不得托、 替他人签到。

 4、

 员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。

 5、

 员工如因事需在工作时间内外出, 要向主管经理请示签退后方可离开公司。

 6、

 员工遇突发疾病须当天向主管经理请假, 事后补交相关证明。

 7、

 事假需提前向主管经理提出申请, 并填写【请假申请单】

 , 经批准后方可休息。

 8、

 员工享有国家法定节假日正常休息的权利, 公司不提倡员工加班, 鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。

 如公司要求员工加班, 计发加班工资及补贴; 员工因工作需要自行要求加班, 需向部门主管或经理提出申请, 准许后方可加班。

 1 )

 、 加班费标准

  公司规定加班费标准为 1 0 元/小时;

 2)

 、 加班费领取

  加班费领取时间为每月 24 日(工资发放日)

 。

 三、

 卫生规范

  1 、

 员工须每天清洁个人工作区内的卫生, 确保地面、 桌面及设备的整洁。

 2、

 员工须自觉保持公共区域的卫生, 发现不清洁的情况, 应及时清理。

 3、

 员工在公司内接待来访客人, 事后需立即清理会客区。

 4、

 办公区域内严禁吸烟。

 5、

 正确使用公司内的水、 电、 空调等设施, 最后离开办公室的员工应关闭空调、 电灯和一切公司内应该关闭的设施。

 6、

 要爱护办公区域的花木。

 四、

 工作要求

  1 、

 工作时间内不应无故离岗、 串岗, 不得闲聊、 吃零食、 大声喧哗, 确保办公环境的安静有序。

 2、

 新入职员工的试用期为三个月, 员工在试用期内要按月进行考评。

 详见《员工试用期考核表》 。

 3、

 公司内所制定的《员工日程表》 是衡量员工完成工作量的依据,要求员工每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。

 4、 职员间的工作交流应在规定的区域内进行(大厅、 会议室)

 , 如需在个人工作区域内进行谈话的, 时间一般不应超过三分钟(特殊情况除外)

 。

 5、

 加强学习与工作相关的专业知识及技能, 积极参加公司组织的各项培训(培训将施行签到制, 出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分)

 。

 6、

 经常总结工作中的得失, 并参与部门的业务讨论, 不断提高自 身的业务水平。

 7、

 不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。

 8、

 员工在工作时间必须全身心地投入, 保持高效率地工作。

 9、

 员工在任何时间均不可利用公司的场所、 设备及其他资源从事私人活动。

 一经发现,给予警告, 情节严重者, 公司将予以辞退。

 1 0、

 员工须保管好个人的文件资料及办公用品, 未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。

  1 0、 员工要保管好个人电脑, 按公司规定进行文档存储、 杀毒及日常维护, 如发生故障应及时报告综合管理部, 由公司安排修理。

 五、

 保密规定

  1 、

 员工须严守公司商业机密, 妥善保存重要的商业客户资料、 数据等信息。

 2、

 管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作, 并妥善记录网络密码及口令。

 并向总经理提交完整的网络口令清单。

 3、

 任何时间, 员工均不可擅自邀请亲朋好友在公司聚会。

 4、

 员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、 策略、 客户资料及其他重要的方案,如一发现, 除接受罚款、 辞退等内部处理外, 情节严重的, 公司将追究其法律责任。

 六、

 人员管理

  1 、

 员工必须服从公司的整体管理, 包括职务的分配及工作内容的安排。

 2、

 员工须尊重上司, 按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。

 3、

 员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映, 听取意见。

 4、

 涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。

 5、

 员工不服从上级指挥, 目无领导, 顶撞上级, 而影响公司指导系统的正常运作, 视情节严重程度, 给予处理。

 6、

 管理人员应团结互助, 努力协调好各部门的关系, 鼓励并带领好员工队伍, 时刻掌握员工的工作情况, 确保公司整体策划顺利进行。

  7、

 公司是一个大家庭, 员工应团结互助, 为公司发展做出努力。

 公司规章制度 一、

 公司形象

  1 、

 员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构, 并能向客户及外界正确地介绍公司情况。

 2、

 在接待公司内外人员的垂询、 要求等任何场合, 应注视对方, 微笑应答, 切不可冒犯对方。

 3、

 在任何场合应用语规范, 语气温和, 音量适中, 严禁大声喧哗。

 4、

 遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻, 上班时间(包括午餐时间)

 办公室内应保证有人接待。

 5、

 接听电话应及时, 一般铃响不应超过三声, 如受话人不能接听, 离之最近的职员应主动接听, 重要电话作好接听记录, 严禁占用公司电话时间太长。

 6、

 员工在接听电话、 洽谈业务、 发送电子邮件及招待来宾时, 必须时刻注重公司形象,按照具体规定使用公司统一的名片、 公司标识及落款。

 7、

 员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。

 8、

 员工要注重个人仪态仪表, 工作时间的着装及修饰须大方得体。

 二、

 生活作息

  1 、

 员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。

 2、

 作息时间规定

  1 )

 、 夏季作息时间表(4 月——9 月)

 上班时间 早 8:

 30

  午休 1 2:

 00——1 4:

 00

  下班时间 晚 1 8:

 00

  2)

 、 冬季作息时间表(1 0 月——3 月)

  上班时间 早 9:

 00

  午休 1 2:

 00——1 3:

 30

  下班时间 晚 1 7:

 30

  3、

 员工上下班施行签到制, 上下班均须本人亲自签到, 不得托、 替他人签到。

 4、

 员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。

 5、

 员工如因事需在工作时间内外出, 要向主管经理请示签退后方可离开公司。

 6、

 员工遇突发疾病须当天向主管经理请假, 事后补交相关证明。

 7、

 事假需提前向主管经理提出申请, 并填写【请假申请单】

 , 经批准后方可休息。

 8、

 员工享有国家法定节假日正常休息的权利, 公司不提倡员工加班, 鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。

 如公司要求员工加班, 计发加班工资及补贴; 员工因工作需要自行要求加班, 需向部门主管或经理提出申请, 准许后方可加班。

 1 )

 、 加班费标准

  公司规定加班费标准为 1 0 元/小时;

 2)

 、 加班费领取

  加班费领取时间为每月 24 日(工资发放日)

 。

 三、

 卫生...

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