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申论范文：
民校如何成为名校 2011 国家公务员考试申论范文：
民校如何成为名校
民办学校为何“命运多舛” ?这不能不从它的“出身” 谈起。
由于我国的教育资源严重不足， 利用社会资金举办民办学校成为大势所趋。
只是在民办学校发展初期， 人们的观念还很模糊， 相关的法律也迟迟未能出台。
“名校办民校” 的模式迅速推广， 如今看来这不过是“假民校” 而已， 为何?因为这些依附于名校的民校多不符合《民办教育促进法》 所要求的六个“独立” ， 即校舍、 财务、 师资、 法人、 所发毕业证书以及校名的独立。
这类学校办学利用的很多是国家财政经费； 所用校舍除少数是租用的外， 很多是政府出资建造的校舍； 教师中大多数人是在编的公办教师， 每月还拿财政所发的工资。
一言以蔽之， 这些学校除收费是“民办”
外， 其余都是“公办” 。
“名校办民校” 导致了国有资产的流失， 导致了“真民校” 的举步维艰。
如同对于“名校办民校” 的认识一样， 围绕着民办教育的争论一直没有停止过， 争论之间人们渐渐廓清了思路， 于是才有了 2003 年 9 月 1 日正式施行的《民办教育促进法》 ， 有了山西省人大常委会出台法规叫停“名校办民校” 的举措， 有了北京等地研究民办学校退出机制的探索。
尽管民办学校尚有许多不足， 但它依旧值得我们期待。
远的说， 从孔子起， 我国历史上一大批著名教育家， 如墨子、 孟子、 庄子等， 直到近代的陈嘉庚、 黄炎培、 陶行知等， 都是民间办学者。
他们不仅有丰富的教育思想， 更有成功的办学实践。
而在教育发达的美国， 哈佛等许多声名显赫的学校都属民办。
从不知道什么是民办学校到知道民办学校为何物， 只是跨出了第一步， 如何在现行法律法规的框架内办好民办学校， 使之成为人人向往的名校， 这条路更漫长。
实际上， 由于民办学校存在多头审批和多头监管的问题， 现实中存在权责不清， 互相推诿， 批而不管， 不批不管等监管漏洞， 给了不法分子可钻的空子。
如果说， “名校办民校” 属于民办教育发展之初， 人们在探索中走过的弯路， 那么， 今天， 我们绝无理由坐视对那些不法民校不管不问!
据不完全统计， 中国目前已有各类民办学校(教育机构) 7 万多所。
民校与名校， 一字之差。
只是， 民校如何办成名校?只有把民办教育纳入法制化的轨道， 依法办学， 依法监管， 这一目标才有可能实现。
否则， 断送的绝非一两所学校的前途， 断送的将是民办教育的前途， 民校成名校只能是空想
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