下面是小编为大家整理的活动感悟,供大家参考。
领略应彩云老师轻松自如的驾驭活动，是一种享受，让人过目难忘。
兴趣性。以绘本《鼠小弟的背心》为载体，设计《比高矮》的活动，从故事中的动物比高矮，到让幼儿身临其境，深深地吸引了孩子， 激发起他们参与和活动的热情。
整合性。活动既有语言、认知， 又渗透情感的内容。
情境性。整个活动应老师以故事的方式贯穿始终， 通过创设问题情境， 引发师生、生生间的有效互动。
参与性。整个活动， 孩子始终处于一种“乐学”的境界， 表达积极， 思维活跃， 没有一个孩子游离于活动之外。教师摒弃了一味的师问生答的方式， 非常注重让孩子相互讨论交流， 自己亲身投入，给矮个子幼儿树立信心， 发挥了每个孩子的主观能动性。