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勤于反思 默默奉献
勤于反思 默默奉献
从教以来， 我时时以一个优秀教师的标准要求自己， 勤勤恳恳、 兢兢业业、 热爱学生、团结同志， 在平凡的岗位上从事着不平凡的事业， 深受学生、 家长、 同事、 领导的好评。
一、 勤于反思、 勇于探索
伟大的教育家孔子说：
“学而不思则罔， 思而不学则殆。
” ， 这虽然谈的是学习， 但我认为它同样适用于教学。
只埋头教学而不进行教学反思， 改进教学方法， 优化课堂结构，教师对于学生的学习就会感到困惑。
一方面通过这些年的工作实践， 我认识到小学英语教学如果只满足于对单词、 句型的概念化解释和程序化教学， 那样只会使教学内容平淡、 课堂气氛沉闷， 使学生不能全身心地投入到英语学习中来， 使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。
那么， 怎样才能做好小学英语的教学工作呢？ 怎样才能让学生保持学习的兴趣和信心呢？ 通过查阅资料、 总结经验教训， 我于 2011 年 9 月在《新课程研究》 上发表了 题为“如何使小学英语课堂 ‘生色’ ” 的文章， 并获得由中国教育学会举办的全国优质教科研成果评比、 展示活动的一等奖。
另一方面积极探索和实践自己申报的靖江市十二五科研课题《农村小学英语情境教学的研究》 ， 在教学中充分利用学生身边的学习用品、 玩具和其它实物等创设出不同的情境，在课堂上组织学生成立一个个小组， 广泛开展英语合作讨论、 交流对话等活动， 以合作表演的方式进行英语教学。
2012 年 11 月 29 日靖江日报的乡村校园行栏目进行了报道， 题为：
情境教学引领乡 村孩子迈入“双语时代” 。
二、 爱岗敬业、 默默奉献
今年已是我在大觉小学工作生活的第 10 个年头， 在我的心中大觉小学早已是我的第二个家。
从教以来， 我始终做到严格遵守校规校纪， 对校领导布置的各项工作都尽力做到最好。
十年如一日， 我每天都会尽量早早的来到学校， 为学生、 教师开门， 放学后尽可能最后离开校园， 关好门窗； 打扫卫生， 带学生进行早读； 进行晨检、 午检， 并及时进行学生健康监测系统的上报（上学期由于一天不落地进行了上报， 受到了 靖江疾控中心的表扬并获奖）
； 进行校园网的更新和维护， 及时地将校园的动态发到网上； 配合教导处秦主任做好资料的收集整理。
几分汗水， 几分收获。
由于自己的不懈努力， 得到了校领导的信任和肯定。
我是一名普通而平凡的小学教师， 每天都在平凡的岗位上做平凡的事。
从小事做起， 从我做起， 只有不断学习， 努力探索； 外树形象， 内强素质， 在深化教育改革的今天才能不会落伍。
今后在自己的岗位上力争在业务上精， 在工作中专， 在为人上正， 脚踏实地， 继续努力， 勤于反思， 默默奉献。
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