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机关作风建设学习心得
树立竞争观念，坦坦诚诚与人共事 ——机关作风建设学习心得
物竞天择，勇者生存。天生万物离不开竞争。竞争的含义是什么？竞争就是追求进步，带动进步，竞争的反义是保护，保护便造成脆弱。竞争有两种方式：和别人比赛的竞争、自我挑战的竞争。我认为胜过别人并不是最重要的，最重要的是我们能不能战胜自己。自我挑战的竞争更具有意义。自我挑战的竞争就是今天之我要胜过昨天之我，一切要创新纪录，永远有个更远大的目 役 标去追求。
第一， 司 激励意识。激励培养责 庶 任者，溺爱放纵培养寄 鸭 生虫。激励就是在人的 闽 前面放一块金元宝，在 臣 人的后面放一只凶猛的 倍老虎。跑得快的人赢得 牌 金元宝，跑得慢的人被 款 老虎吃掉。
世界经 菠 济的发展犹如一局棋， 诱 美国等发达国家是老将 螺 、统帅。中国被设计成 晌 马炮兵之类的角色。人 钟 家得到是最高额的利润 恿 ，是世界有限的资源全 杂 部为他们享用。而中国 旬 得到的是就业机会，是 倚 温饱问题的解决。当有 戎 一天人类所有技术、资 堕 金、市场都控制在发达 拒 国家，世界融为地球村 凯 时，美国就是全世界的 名老板，而我们就是打工 血 挣饭吃的小伙计。拥有 扎 世界四分之一人口的中 靴 国，今天没有一个企业 蔫 有够进入世界前 00 汁 名排行榜，这合乎美国 肮 的利益，但不合乎中华 奶 民族的利益。我们要么 火 按美国的设计出大力， 怔 流大汗过苦日子，要么 意 埋头苦干，力争上游做 降 一个自主的经济强国。
照 占世界人口 2％的中 萍 国人民只拥有 9％的财 屉 富，我们还等什么？国 曰 与国存在竞争，人和人 六 更存在竞争。竞争是应 鼓 该倡导和激励的。我们 织 所提倡的竞争是比成绩 禄 、比贡
献、比发展，而 必 不是比待遇、比享受。
衷
有些人志向高远， 解 视野广阔。有管敏锐的 悸 判断力，有明确的目标 标 和迅速的行动，如同翱 休 翔于天空中的雄鹰；有 茵 些人由于受到种种限制 肩 ，失去了敏锐的观察力 酮 ，缺乏明确的目标和主 命 动的精神，如同被豢养 顾 在笼中的鹰；有些人则 辽 对改革孰视无睹，漠不 植 关心，如同博物馆里的 屁 标本，虽然摆着鹰的姿 娱 态，却没有鹰的雄心和 泉 活力。
对待第一种 哟 人，我们应该给予充分 昼 的激励，即使遭遇挫折 芋也不放弃对他们的支持 阔 ，搏击天空的雄鹰比豢 羞 养在笼中的鹰要经历更 郡 多的风雨。对第二种人 徊 ，我们应该主动热情帮 喳 助他们冲破桎梏，唤起 玉 他们的雄心和活力，带 全 动他们投入改革的浪潮 懂 。面对那些躺着、靠着 购 、原地踏步的第三种人 瞬 ，我们应该争取他们行 联 动起来，不能让他们作 扬 壁上观，更不能允许他 乏 们坐在那里阻碍别人的 延 道路。
第二，团队 宣 意识。人心齐，泰山移 幸 。集体的力量是无穷的 撵 ，一双筷子容易折断， 矿 十双筷子抱成团。我们 摹 的社会保障事业既需要 空 竞争，更需要合作。人 蕊 是有缺点的，因为我们 豫 有缺点，所以需要合作 惊 。因为我们都有缺点， 铺 所以需要宽容。有一刚 应 关于下棋的事例很有代 俞 表性。日本人喜欢下围 票 棋，讲究布局；美国人 年 喜欢打桥牌，讲求配合 吞 ；中国人喜欢打麻将， 赏 自己不“胡”也不让别 酱 人“胡”。一个人如果 牛 没有自知之明，同事做 切 了八分，他也做了八分 喧 ，他自己做的看成十分 痕 ，把同事做的看成六分 醚 。那么就没有团结，队 铱 伍也就没有力量，事业 灭 也就没有发展。我们要 旺 学习蚂蚁精神，小小的 抡 蚂蚁何以能搬动数百倍 督 于自己力量的食物，靠 映 的就是集体力量的协作 锈 。在一个车站广场上， 休 有许多背着小木箱跑来 铃 跑去的少年，只要穿着 雕 皮鞋比较体面的经过， 猪 少年们便争先恐后地跑 掩 过去“先生，要不要擦 棱 鞋子”，两
个眼尖手快 恰 的少年，一左一右抓住 值 了一个刚下车的旅客， 痞 两个人先是各往自己的 钡 方向拉，拉着向前冲， 业 怒目相对。四周少年都 危 拥过来各为自己的朋友 秉 助威、叫阵。旅客拉开 捆 了两个少年说：“擦鞋 基 不是一需要耐心的工 岁 作吗？你们要是没有耐 霖 心我怎么敢擦呢？所幸 止 我有两只鞋，你们就各 改 擦一只，比比看谁擦的 屯 亮吧！暴戾之气突然消 亲 散了，这位旅客坐下， 阴 两个少年匆忙打开木箱 筛 。旅客一面让两个少年 英 擦鞋，一边环顾四周：
届 “其实我小时候也在这 份 儿长大的，到处地奋斗 戊 几十年，发现真正的成 廷 功，总是在良性的竞争 疗 中得到，最后的成功使 漠 自己成功，也让别人成 医 功。”归根结底，我们 担 要在良性竞争氛围中坦 架 坦诚诚与人共事。
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