下面是小编为大家整理的井冈山精神（2022年）,供大家参考。
弘扬井冈山精神 坚定理想信念 ---纪念中国共产党成立 90 周年 黄新杰
石河子市党校 【内容摘要】：
首先是赴井冈山考察的基本情况， 其次对井冈山精神的阐述主要有深刻感受到先烈们以苦为乐的革命精神、 深刻感受到先烈们不屈不扰的斗争精神、 深刻感受到先烈们不计得失的奉献精神、 深刻感受到先烈们勇于献身的牺牲精神、 深刻感受到了井冈山人， 已经将革命的精神继承并发扬光大； 第三在井冈山精神对于工作的现实意义是要弘扬井冈山精神， 加强党性修养、 要坚定理想信念， 做好教学工作、 感受到了内的和平与发展以及**与内地在各方面的差距和加快发展的重要性 【关键词】
井冈山精神
理想信念 2011 年是中国共产党建党 90 周年， 纵观党的 90 年的辉煌历史， 我们发现， 那些彪炳千秋的惊世伟业， 都是在对理想信念的执著坚守与不懈追求中铸就的。
热情讴歌党的光辉业绩， 继承和发扬党的光荣传统和优良作风， 进一步增强党组织的凝聚力和战斗力， 进一步激励广大党员干部坚定理想信念， 激发历史责任感， 从而更加坚定党的领导。
亲临革命圣地对于接受理想信念教育是一种非常好的方式， 井冈山作为革命圣地对于我这个党校老师来说， 可以说是既熟悉又陌生， 因为它会经常出现在我的阅读资料里，出现在课堂里， 但是， 我我真实地踏上这座曾经书写中国历
史新篇章的山脉时， 我才对井冈山精神有了更深刻的体悟。这得益于 2010 年 11 月， 我所在的自治区党校培训班， 将我们外出学习的第一站选择了这里， 我怀着对老一辈无产阶级革命家的敬仰对革命圣地久已想往之心， 踏上了 革命的摇篮井冈山这片红色的土地， 开展考察学习， 系统地接受一次革命传统教育。
而寻找、 追忆、 纪念都是为了现在与未来的奋斗，
一、 井冈山干部学院形式多样的坚定理想信念的教育方式是对灵魂的洗礼
井冈山， 位于江西省南部， 地处汀赣两省交界的罗霄山脉中段。
解放前， 它是一个人口不满两千， 稻谷不满万担的偏僻小山村， 然而， 它在我的记忆中， 却是个神圣而令人向往的地方， 因为她是中国革命的摇篮。
在井冈山干部学院四天的学习时间里， 学院围绕着井冈山精神代代传这一核心， 本着传播知识、 增强能力， 触及灵魂、 增强党性的思路，给我们安排了专题教学、 激情教学、 现场教学、 体验式教学、音像教学、 红歌会等多种教学形式生动， 使教学内容丰富多彩。
期间我们听取了 余伯流教授《井冈山斗争与井冈山精神》 、 黄少群教授的《艰难的征途 辉煌的乐章——毛泽东在中央苏区的风雨历程》 、 互动式教学《井冈山精神代代相传》 、 我们还参观了井冈山烈士陵园、 碑林、 纪念碑、 雕塑园、 井冈山革命博物馆、 井冈山斗争全景画、 黄洋界哨口、
茅坪八角楼、 小井红军医院、 小井红军烈士墓、 同时还向井冈山革命烈士陵园敬献了 花圈， 在曾志墓前默哀、 重走了 朱毛挑粮小道。
这些使我充分了解了井冈山斗争和井冈山精神的历史发展和精神实质， 深刻理解了坚定理想信念、 加强党性修养、 大力弘扬井冈山精神的现实意义。
我认为在井冈山的学习考察是一堂震撼灵魂， 激励终身， 值得永久记忆的特殊党课。
二、 对于井冈山精神的深刻体会 井冈山在中国革命风云激荡的历程中， 是和一代伟人毛泽东、 也是和中国革命的历史命运紧紧地联系在一起的。
在这里孕育了中国革命的星星之火， 最终化成了 席卷中华大地的革命烈焰， 锻造出一个崭新的新中国。
胸怀理想、 坚定信念， 是井冈山精神的精髓。
具体来说有以下几个方面 1、 深刻感受到先烈们以苦为乐的革命精神。“红米饭，南瓜汤， 挖野菜呐个也当粮。”“干稻草来软又黄， 金丝被儿盖身上。” 革命先烈们在那样艰苦的条件下， 依然保持着蓬勃的革命乐观精神， 用歌谣的形式抒发着自己豪迈的革命情怀。
在走挑粮小道时， 大家轻装上阵都走得汗流浃背， 气喘吁吁， 但是老师告诉我们， 当年红军挑粮上山时就是从这里经过， 可想而知他们生活的艰辛。
在红四军医院旧址里， 我们看到了 极为简陋的器械， 寥寥几种草药， 当老师说到红军战士们要截肢甚至只能强行扳断时， 大家都不由的微微颤
抖， 这需要何等的毅力和意志。
我们成长于改革开放的物质繁荣时期， 工作在全面建设小康社会的现代化建设时期， 生活条件相对稳定优越， 和先烈们相比是何等的幸福， 有什么权利再去叫苦、 叫累？ 我们在红米饭里咀嚼革命历史， 在南瓜汤里回味武装斗争， 追寻着先烈们的战斗足迹， 走在这些既熟悉又陌生的路途中， 仿佛又置身于血雨腥风的战场上，目睹革命党人浴血奋战， 同敌人展开殊死搏斗的情景， 仿佛依稀听到震撼山河的炮声， 耳边萦绕着革命党人面对屠刀发出惊天地泣鬼神的呐喊。
在心灵的不断震撼中， 我们明白了无数革命先烈用生命和鲜血铸就的井冈山精神是伟大而永恒的。
2、 深刻感受到先烈们不屈不扰的斗争精神。
在博物馆里我们看到由于武器简陋， 物资缺乏， 红军战士们很多就是用大刀和梭镖这种简单的武器和敌人战斗， 但是他们并没有因此而畏惧。
黄洋界保卫战中， 面对十倍、 百倍于我的装备精良的反动势力， 他们削竹为签， 摆下竹签阵， 扎的敌人哭爹喊娘； 到处点燃鞭炮， 挥舞旗帜， 吓得敌人草木皆兵， 最终只用了 一发炮弹就让敌人抱头鼠窜。
面对困难永不低头的精神是永远值得我们学习的。
3、 深刻感受到先烈们不计得失的奉献精神。
八角楼的灯光、 朱德的扁担， 毛泽东、 朱德和红军战士们一起吃、 一起住、 一起跳粮上山， 亲自给战士们做饭， 连缴获的唯一一
盏马灯也被**让给了医院的伤员。
我们的红军战士每天只有 5 分钱的生活费， 但战士们却节省出两厘钱支援伤病员，还把仅有一点食盐积攒起来， 化成盐水为伤员消毒， 自己忍受着浮肿的痛苦。
这种无私奉献的精神， 一切为民的精神现代社会主义经济大潮中， 不正是我们要大力弘扬的吗!
4、 深刻感受到先烈们勇于献身 的牺牲精神。
为了 革命事业的发展， 千千万万的红军战士们倒在了井冈山上， 红四军医院被偷袭， 一百多名重伤员惨遭杀害， 纪念馆到处是烈士们的雕塑和画像， 他们有的是堵住敌人的枪眼， 有的是为了给大部队断后， 毫不吝惜的付出自己年轻的生命。
在革命烈士陵园， 的资料显示， 在井冈山斗争时期的二年四个月中，就有 4. 8 万多革命者献出了宝贵的生命， 可碑刻在烈士名录上的只有 15744 名， 还有 3 万多人连姓名都没有留下。
但是为了 革命事业， 没有人退缩， 也没有人放弃， “敢当红军不怕死， 野草过火还留根。” 这些先烈为了什么？ 为名、 为利、为升官、 为发财？ 都解释不通。
那只有一个解释， 他们是为中华民族的独立和全国人民的解放而勇于献身的牺牲精神。正是这种众志成城的精神， 让井冈山根据地在敌人的围攻下巍然不动。
5、 深刻感受到了 井冈山人， 已经将革命的精神继承并发扬光大。
在互动式教学中我们近距离接触了被错杀的袁文才、 王佐的后人， 他们的话至今仍在我们耳边回荡 “作为
烈士的后代， 在感到光荣的同时， 也感到了巨大的压力。
我希望我的子女们本本份份做人， 踏踏实实做事， 为社会为国家多做贡献， 为祖先争光。” 曾志的孙子的事迹使我们泪流满面； 一个普通的清洁工人江满凤， 她经常在扫地的间隙，唱红歌给游客听， 深受游客欢迎， 她在现场唱的《红军阿哥你慢慢走》 这首歌， 至今还在我们耳边回荡， 她的歌声是那样的质朴动听， 她不为金钱所动的精神境界， 更在我们波澜不惊的心灵中投下了巨石， 她扫净的不仅是井冈山的大街，还扫净了 我们的心灵； 上海知青杨洁如老师， 她坚信一个人一辈子做好一件事就够了 ， 她做好了教书这件事， 为了井冈山的下一代， 付出了毕生心血； 81 岁的毛秉华老师给我们做的关于井冈山精神代代相传的精彩的演讲让我们对他肃然起敬。
这一个个平凡而又高贵的井冈山儿女， 他们为了中国革命和建设无私地奉献了 自己的微薄之力， 为我们树立了 时代的丰碑， 更用他们的实际行动传承着井冈山的精神。
曾经有人说：
“一个没有光荣历史的民族， 一个没有英雄的民族， 是一个可悲的民族。
一个有了 光荣历史、 有了 英雄的民族， 而他们的后人不去学习他们民族的光荣历史和他们的英雄， 是一个没有希望的民族”。
井冈山的学习考察，不仅让我们在重温历史中深刻领悟了井冈山精神， 更重要的是体悟到井冈山精神的时代价值， 是对灵魂和信念的铸造与锤炼。
三、 井冈山精神对于指导工作具有现实意义 1、 弘扬井冈山精神， 加强党性修养。
通过这次在井冈山干的学习， 使我对井冈山精神内涵和实质的认识有了 新升华， 对今后自 身 的党性修养汲取了 力量， 进一步明确了方向。“坚定信念、 艰苦奋斗， 实事求是、敢闯新路， 依靠群众、 勇于胜利” 的井冈山精神产生于开创井冈山革命道路的伟大实践， 对中国革命、 建设、 发展的进程产生了 广泛而深刻的影响。
胡锦涛总书记深刻指出：
“伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。
我们要结合时代的发展， 结合党的历史方位和历史任务的变化，结合改革开放和发展社会主义市场经济的新实践， 让井冈山精神大力发扬起来， 使之在新的时代条件下放射出新的光芒。
要坚持与时俱进、 开拓创新、 艰苦奋斗、 脚踏实地、 加强团结、 形成合力、 清正廉洁、 甘于奉献， 用优良的作风保证正确的理论路线和方针政策的贯彻执行” 学习和弘扬井冈山精神， 必须准确把握其精神实质， 把革命传统与时代发展相结合， 并使之转化为推动工作的不竭动力。
今天， 我们学习弘扬井冈山精神， 核心就是继承与发扬党的优良革命传统和作风， 进一步坚定共产主义理想信念， 进一步加强党性修养， 为全面建设小康社会、 开创中国特色社会主义事业新局面贡献自己的力量。
2、 坚定理想信念， 做好教学工作。
通过考察学习我们开阔了 视野， 尤其是他们的现场教学、 体验式教学、 激情教学、 互动教学的多种教学方法的运
用， 于我们这些来自基层的教师来说， 有很大的帮助。
同时也使我们找到了 自己与他们的差距， 在面临新形势、 新任务下， 作为基层党校教师我们深深的感受到了巨大压力。
我认为， 作为基层党校教师应该做到以下几点， 第一要通过各种形式深入系统地学习与研究， 多读马克思主义理论经典著作把握马克思主义理论的精髓和实质， 这是打好理论功底的基石， 把马列主义理论转化为自己的理论素养、 思想政治觉悟、世界观和方法论， 先把自己征服； 第二、 是通过必要的教学程序， 将自己掌握的马列主义理论知识转化为学员的思想政治觉悟、 理论素养和认识世界改造世界的能力， 说服别人；第三、 党校教师还应当有广博的知识面， 要掌握相关学科或专业的最新知识， 现代化建设所必需的各方面知识力求， 做到文理相通， 才能在传授知识时才会得心应手； 第四， 注重思考， 加强理论联系实际。
邓小平指出：
“学马列， 要精要管用”。“精” 不是少， 而是把握理论的实质与精髓， 尤其是树立科学的思想方法。“管用” 是指能真正指导解决实际问题， 推进我们的各项工作， 党校教师要善于运用理论来回答实际问题； 第五、 注重教学方法、 方式改进， 提高讲课艺术，必须研究授课对象和教学方法、 方式。
我们会将此次考察学习所学的多种形式的授课方法运用到今后的教学中去， 大力弘扬井冈山精神， 以改革创新精神加强教学工作， 不断提高教育培训质量， 努力做好基层党员干部教育培训工作， 推动
基层马克思主义学习型政党建设， 为加强和改进新形势下党的基层组织建设提供有效服务。
3、 此次赴内地我们还深刻感受到了 内的和平与发展以及**与内地在各方面的差距。
我们也充分认识到了民族团结是**稳定之本， 而稳定又是**发展的生命线， 没有稳定一切发展就无从谈起。
在当前维护**大局稳定的关键时期， 我们作为基层党校的老师必须以高度的政治责任感， 强化政治意识、 大局意识、 责任意识为重， 加强学习党和国家的民族政策理论， 牢固树立“三个离不开” 的思想， 切实做到不利于民族团结的话不说， 不利于民族团结的事不做， 一心一意干事业， 全心全意谋发展。
带头坚决贯彻中央的决策部署和自治区党委的工作要求， 在事关祖国统一、 民族团结、社会稳定的大事大非问题上， 一定要自觉站在反对民族分裂斗争的第一线， 发挥好党的喉舌作用， 开展正面宣传工作，开展教育疏导工作， 使各族干部职工进一步了解**的发展历史， 从而更加珍惜安定团结的政治局面， 以实实在在的行动， 及时将党的温暖和关怀送到群众中去， 让群众体会到党的温暖和各民族团结的力量。
通过宣传使各族人民群众对祖国的认同、 对中华民族的认同、 对中国特色社会主义道路的认同这四个人同更加深入人心。
对促进我区各民族和睦相处， 形成各民族共同构建繁荣富裕和谐的**作出自己应有的贡献。
新时期下， 在中央**工作座谈会精神的鼓舞激励下，沐浴在兵团六届六次会议的春风中， 在兵团党委“唱响兵团精神” 的号召下， 在全兵团各族人民奋起的坚强步伐中， 每一位党员干部唯有以时不我待、 只争朝夕 的责任感和紧迫感、 才能更好地承担起重要的历史重任。
参考文献：
毛秉华《天下第一山》， 江西人民出版社，2010 年 7 月第 20 版 作者：
黄新杰 ， 女，
36 岁， 石河子市党校、 高级讲师 电话：
13899527795
电子邮箱 lbhxj@sohu. com
通讯地址：
石河子市党校 832000