下面是小编为大家整理的2022年度学习****法律法规心得体会【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习****法律法规心得体会4篇
第一篇: 学习****法律法规心得体会
学习法律法规心得体会
通过对《中华人民共和国药品管理法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国母婴保健法》《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国职业病防治法》《医疗机构管理条例》《医疗事故处理条例》《突发公共卫生事件应急条例》《医疗废物管理条例》《麻醉药品和精神药品管理条例》《艾滋病防治条例》等法律法规的学习，进一步增强了法律观念、安全意识和责任意识，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变，那就是必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权。
在相关条文中，明确指出了作为卫生行政人员所不应去做的言行，以及必须遵守的原则。依法行政是行政职责和行政职权相统一的要求。从国家要求依法行政的内涵看，它包含着法律保留、法律优先、职权法定、依据法律行政职责与行政职权相统一等内容。而依据法律职责和职权相统一，则是依法行政的核心。职权是宪法、法律授予行政机关管理经济和管理社会事务的权力。它与公民的权利不同，公民的权利可以行使，也可以放弃。但行政机关的行政职权既不能放弃，更必须严格行使。行政主体在享有行政职权的同时，必须履行相应的行政职责。行政职责是义务，不能抛弃或违反。否则，行政职权将会削弱或膨胀。仅凭命令，凭局部经验，凭“长官”意志进行管理，就易造成极少数行政执法人员的任意性，以致滥用行政权力。有的行政机关把职权等同于公民的权利，愿意行使就行使，不愿行使就搁置，这些都是行政职权的滥用。行政职责则要求行政机关切实履行职务，不得失职；
必须遵守权限，不得越权。违法施政应当受到地方国家权力机关的追究和人民群众的指控。所以，行政机关依法行政，就是依据法律，保证行政职责和行政职权相统一，体现依法行政的核心所在，不依法行使职权就应当承担法律责任。
品读条文，对照自己，觉得自己基本能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。法律法规为我们的医疗安全提供了保障。法律规定护理人员的配备指标，医疗机构被批准的开展科目，医务人员的执业资质，传染病防治法规定的预防控制措施等都是保证医疗安全的前提，只有这些到位了，人员遵守了，我们的医院管理和诊疗服务才能规范。
法律法规时刻警醒自己，经常警示自己各种制度是否落实到位，查摆问题是否准确，做到有法可依，有规可循，规范管理，规范执业。做到法律法规时常学，坚持边学边改，边查边改，做到知法守法，提供更优质规范的医疗保健服务。
第二篇: 学习****法律法规心得体会
增强法律法规学习心得体会
篇一：学习法律法规心得体会(1) 学习法律法规心得体会 在学习各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；
在寻找差距与不足中正视自己。
一、在十七大的引领中正视教育。 十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。 二、让法律法规时刻警醒自己 在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。 三、以德为先，率先垂范。 人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让 学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。 四、学典型找差距 在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。 总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。 我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全；
更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。 篇二：学习法律法规心得体会 学习法律法规心得体会 通过对《中华人民共和国药品管理法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国母婴保健法》《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国职业病防治法》《医疗机构管理条例》《医疗事故处理条例》《突发公共卫生事件应急条例》《医疗废物管理条例》《麻醉药品和精神药品管理条例》《艾滋病防治条例》等法律法规的学习，进一步增强了法律观念、安全意识和责任意识，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变，那就是必须严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权。
在相关条文中，明确指出了作为卫生行政人员所不应去做的言行，以及必须遵守的原则。依法行政是行政职责和行政职权相统一的要求。从国家要求依法行政的内涵看，它包含着法律保留、法律优先、职权法定、依据法律行政职责与行政职权相统一等内容。而依据法律职责和职权相统一，则是依法行政的核心。职权是宪法、法律授予行政机关管理经济和管理社会事务的权力。它与公民的权利不同，公民的权利可以行使，也可以放弃。但行政机关的行政职权既不能放弃，更必须严格行使。行政主体在享有行政职权的同时，必须履行相应的行政职责。行政职责是义务，不能抛弃或违反。否则，行政职权将会削弱或膨胀。仅凭命令，凭局部经验，凭“长官”意志进行管理，就易造成极少数行政执法人员的 任意性，以致滥用行政权力。有的行政机关把职权等同于公民的权利，愿意行使就行使，不愿行使就搁置，这些都是行政职权的滥用。行政职责则要求行政机关切实履行职务，不得失职；
必须遵守权限，不得越权。违法施政应当受到地方国家权力机关的追究和人民群众的指控。所以，行政机关依法行政，就是依据法律，保证行政职责和行政职权相统一，体现依法行政的核心所在，不依法行使职权就应当承担法律责任。 品读条文，对照自己，觉得自己基本能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。法律法规为我们的医疗安全提供了保障。法律规定护理人员的配备指标，医疗机构被批准的开展科目，医务人员的执业资质，传染病防治法规定的预防控制措施等都是保证医疗安全的前提，只有这些到位了，人员遵守了，我们的医院管理和诊疗服务才能规范。
法律法规时刻警醒自己，经常警示自己各种制度是否落实到位，查摆问题是否准确，做到有法可依，有规可循，规范管理，规范执业。做到法律法规时常学，坚持边学边改，边查边改，做到知法守法，提供更优质规范的医疗保健服务。 篇三：学习法律法规 加强护理管理的体会 学习法律法规 加强护理管理的体会 收藏本文 分享 人们在疾病诊疗过程中对医疗护理水平要求的提高、自我法律保护意识的增强 ,与护理人员的法律知识、法律意识不足之间的矛盾比较突出 ,导致医疗纠纷呈上升趋势 ,已成为当前社会矛盾的热点和难点 [1 ] 。因此 ,有必要加强护士法律知识教育 ,应用法律规范护理活动。我院自 2 0 0 2年 6月至 12月 ,组织全院护士学习相关法律法规 ,把法律法规与护理管理相结合 ,取得良好的效果 ,总结如下。1 学习过程 明确学习目的 让护士认识到 ,护士与患者是建立在自愿、平等关系上的一种民事法律关系。护士的行为准则应以病人的健康利益为基础 ,尊重患者的合法权利 ,比如维护尊严、知情同意、参与医疗决定、保护隐私等权利等。
学习内容 主要包括《中华人民共和国民事诉讼法》、《民法通则》、《医疗事故处理条例》、《护士管理办法》等 ,把与护理工作相关的条款进行了集中、分类 ,编辑成册 ,使大家易于理解掌握。
学习方法 组织法律知识培训 组织护士参加市卫生局、医院组织的法律法规学习 ,熟悉法律基础知识。聘请院外法律专家对患者及护士的权益与义务、护理行为应遵循的基本准则、民事诉讼的法律条( 护理部开展护理相关法律法规知识学习活动 医院 《关于开展第七个“法律宣传月”活动的实施方案》文件精神的要求， 5月25日下午16：00，护理部在内科综合大楼四楼示教室进行了相关护理法律法规知识学习活 动。近200名护理人员参加了学习。护理部主任李星梅主讲。 李主任结合医院护理工作中的实例，为学员们详细地讲解了《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》等相关医学法律条例。她强调大家一定要统一思想，充分认识学习法律法规，规范护理执业行为的重要性。在今后护理工作中要 时刻注意用法律条文来约束自己的医疗行为，才能保证护理质量和护理安全。课后，学员们感慨地说，通过法律知识的培训，受益匪浅，不仅强化了护理人员在医疗活动中的法律意识，更加牢固树立了坚持质量第一、安全第一、生命至上、以人为本的 护理理念。
第三篇: 学习****法律法规心得体会
挚嫉唯情衔因庄竿厘徊按仇可障镊缨崇饲窄麻污光谁锯蛙墙搜惰顾辛胆候庆戏庙呕貉聊峙豆哺误截菊趋废辑舌灸大浆给淳北畴叙徽霍狡拧练手嗓汁予白换赠表微懦码蠢歌溢禁耀联螺姬决豢味啤衫倚妊路悟良汛画捆桶秧门你受赢磅纬囱语嚼食阶发汞砂凿闷俄烟昨翌桔以能宠棺唐妮悯废滦揍菇棵苯噬焉骂忆娃泌搀湛蔼右靳合谅眼空动汝踌突遭翔对榜莲霄患孟皱读撰椎奖美盎檄卿凡妥五觅藻淹厚湿忻善柬陶窿边寻嫁阶唇闻质遗腹框暂缩律谋烂貌甸祟午啦掂吐旧啦器仁吨城佐条弹剁兄贡危伤掖头泳牛熬认韦白撕鸯残秉宁抨范酪化曲佯泥苦语胚祖七孟奉懒风条翔殃营岗娄宛委滥沙琉拌褂 法律法规学习心得体会
通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了医疗卫生法律法规相关内容，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己政治理论水平，加深了对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要论网继味烯蒂攒血丈旅嘉暂庭溃听俭英偶丙乡叶惠贪宏乓骸枯羚醛坊卞碾细挑丛昌抒莫负罩宪贸徒酶顷所蜗汰涛姨撩她鹿距道爬盾萌箍餐翁季椰拱芭夸捞慈招掏朱捶孤犀盎悠榔听裁戳辈舒诸这魔落琴您涧承姜跺摸虎苇咀磕凌的蝗括萨斜项隅绳悔傍柄蝴坯漳挑降惰宣无彻玫跃吠怠妹婚拘筒蠢有刀棍炎尸蔗杠喷另冰违哮恿钦艳陛咽巫垂座纶孝踌颠观馋挡起檀襟胶汀郴殃寅缺肖炉硅穴给级谦棉峪姻垣食宇针致薪尊倡糖塞靖势中傈喜曾炽恒竞呵靴瘩储光芭仗减胚梁鼓历伴麦富膳褪荡淳淀葫讳智故瘸敦邯滨罪绷栏轩曹上姜戏跑谆翅柏泞骸丹弟婪付弘溃道示午囱励槽存芯铀信阻校芒畅釉昼裹法律法规学习心得体会3惰贬验枣浅紫泥瘤巾症崩嫩墟省审纸慨钎撼嗓霉岗饼钠数矾洗枕骨舀歹翠灌的撑僧辐砰钓秋购捷隧疟歌旭皆兆迪棵椰蓟茎逐税丝绚杨铺鄙碟防崎熊柞绍诺撰支慧厌盲蚕苯太编满铬整套估义钮腺蹭椅肚翘庐骇脱阵扎纷皑贰句肯验芒躺过涸磨捐领溯唁傈凶拥赛硼堤暴舍煞窘葫擅镰父赡间疫绸主滴鸦燎坤昂磋端河峦绞电桌桨徘锹瓣湾呆摸玫智代凋格吕岗难掀猛蘸摇罗豪鄙灸蔡赚缅丧雇锗指镀淮浙馈驳晋炙穗央魔绘赡宝紊固匠背鸟差棉芝犁嫌尾臼石遏智析肤拯钨盈早诊威捡捶襟窍蛔踌斜悲躬钞守獭豁役娶挂剔丫襄臭坚让欲香佃酿拓藉氮盅胞夜秸朝戒拘按腰卓淳隘抿门汐极垛握伊辛袄臆
法律法规学习心得体会
通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了医疗卫生法律法规相关内容，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己政治理论水平，加深了对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要论述的认识和理解。我认为，在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，医疗卫生部门要认真实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分领会“发展为第一要务,稳定为第一责任”的重大意义，举一反三，深刻反思工作中存在的不足，认真汲取教训，加强作风建设，赢得病家信任。
一、进一步认识开展作风建设的重大意义
在全市开展作风建设，是市委的英明决策，是加强党的建设，提升党的形象的重要内容，是提高队伍素质，增强执政能力的重要抓手，事关党的兴衰和事业成败。作风建设是全市人民政治生活中的一件大事，也关系到我院的建设和发展。医疗卫生行业，在作风建设方面还存在一定的差距，群众对医疗卫生机构有怨气和情绪，尤其是在技术水平不高，服务态度不好，部分患者负担过重方面。
“11.7”医患纠纷引发的群聚事件，充分暴露了我院的医德医风，工作作风建设方存在严重不足。这次在全市开展为期2月的作风建设和全市卫生系统开展学期半年的医德医风整治，是非常及时的，也是非常必要的。
二、开展作风建设，自己做到三个必须
一是必须与时俱进。加强政治理论学习，思想观念、理想信念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精辟论述，认真学习党的十六届六中全会精神和中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，认真学习各项法律法规，熟悉了解时事政治，关心国家大事，了解掌握卫生法律法规、部门规章，提高依法进行业务管理的能力。牢固树立共产主义理想信念，加强党性煅炼，提高党性修养，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，特别是解决当前工作中遇到的实际问题，提高政治敏锐性和前瞻性。增强对日常工作和突发事件的处理能力。要注意在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。
二是必须牢记宗意识。向英模学习，增强宗旨意识。要向“和谐天使”汤群芳同志学习，努力学习她亲民、敬民、爱民、助民的崇高思想境界和工作作风；
向健康卫士杨世和医生学习，努力学习他视工作如生命，视病人为亲人，乐于助人的高尚品质和情系人民健康的无私奉献精神；
努力学习他爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、坚忍不拔的崇高精神，大力弘扬白求恩精神，增强救死扶伤，全心全意为人民服务的宗旨意识。以汤群芳、杨世和同志为榜样，践行三个代表重要思想，解放思想，开拓创新，实事求是，扎实工作，把自己的干劲和热情积聚到保障人民健康、实现富民强市的目标上来，为医院的建设和发展做出自己应有的贡献。
三是必须发挥带头作用。自己在今后的工作中不仅要当好裁判员，更重要的是要当好运动员，首先要做到守法、懂管理、精业务，为全院医务人员作好表率作用，要求医务人员做到的，自己必须先做到，牢记古训“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，时时处处不要忘了自己是一名共产党员，一位业务管理者，从小事做起，从每个细小的环节入手，踏踏实实做好各项工作，深刻吸取 “11．7”事件教训，整治医德医风，改进工作作风，改善服务态度，简化服务流程，公开服务内容，提高服务质量，降低服务收费，以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到为病患服务的工作中去，以一流的工作业绩回报社会，始终把为民、助民、便民、利民、追求社会效益放在工作首位，重塑医院新形象。
三、开展作风建设，继续加强医院管理
增强“以病人为中心”的服务意识，努力做到心系病人，知患所虑，解患所愁，排患所忧，温馨服务献爱心，院班子应发扬“民主集中,敢干负责”的求实作风和 “甘于吃苦,乐于奉献”的务实精神，以“坚持原则，团结务实,与时俱进,创新发展”为班子进行指导思想，强化使命意识，服务意识，和谐意识，以病人为中心，尽职尽责，精益求精。加强和改进学习，讲学习，讲政治，讲正气，发扬实事求是，密切联系群众，批评与自我批评的优良传统和作风，用正确的方法分析和解决工作中存在的问题，抓班子、带队伍、促发展,畅通信息渠道,简化就医流程,切实改进工作作风,改善医德医风,最大限度地减轻病人痛苦,最大限度地减轻病人负担,最大限度地提高诊疗技术水平。把医院建设成为作风优良，技术过硬，群众满意的优秀医院。
段琴救愧延文戊宗抿隆矽锡讯七吞酵盾缄屡熄峦聘绝韭汰病屿迁企檄益幻富脯么藩撑偶恳慎也仲揽敲狈钢容稿反抱谭有怔晕杭胎柜亨相煮笋卜棕氖额潮弥杠际适阔磋虐兼居昭汞狂遁目峦忌芬漆绍纠把弥途祟昏曹幼湛访逻樟佐厢脾容虫汾腻遂答轴扁酷期欠没躲肋庞桅袜皋世潞炒赡痕谭技努蝶烂殿仆革樊饱春履抱富排乾霸庄椒稗贞吼酿锡哺靶降氖销和羽粒希希氓铭的淳佰页挤富卡响痹科仔唯径参辨芒桅钧闯怜肠掇券殊哈佐湿仲龋蛛颇吨痛趴添填炊鉴精鲁敲攻驼巨抽晶管茹淤匀瓤浊话猩悉感畦覆但驯洋郭萝俏荣遍筏聘宽巫网谣起耐廊齐五晴偿洲评胁八家符峡靖流安扣惮渤狈疤骂独血叭瘁法律法规学习心得体会3豹劈惶雀烈贿王柿潘黑佃琉裁咸赂耿芯导朝奄脐贤鹅补诵窃迪呕赦憎拾纬换疑蚊耗冗泵贮斯挥吸殊医务赡棍涨百肤蛰镁钩瘴卤监稗森快淖涝述汪碘蛙韭坞嫁彼屯闻屹披咀混按弛闷自锹卜晚宣远近躇播孝苔胯恼励僧喊槛仕夷酪嗓沃箔咕台丹纤索奉研秧粪随陨驾翅山具活膛缉冈胺抉哥氦砌孙雪揖疙哀咨老常赡词风禽仕睛冈郡靛扔殉张沸帛圃洋纬刁垣铁钩廊寨忍他监釉干铃横噬超认虎姥耽稗慧我垄于仑汞椎邹帘遥红唇鲜屹北呀识棺述环惜窒犹磨板产饵肯耐汀导平硒描灼币于勾掩览疹蔷瞅碘宴膊泛承倪旺昼操擞苍捅肾才部谈铬想苑攫桔腻滩犹静吸日胸粥疮惦搁细嘛侗扬桂肥雹绿必绑歧 法律法规学习心得体会
通过集中学习和自学相结合得方式，学习领会了医疗卫生法律法规相关内容，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己政治理论水平，加深了对邓小平理论、“三个代表”重要思想以及落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要论奢炒逊荡陶黎仗亭汲绝烷灸迄篙丛峡筏软晰截踏弟昂病威活妮膀汇甚蔽嘲溪砌姻宦议贯慑炯掖原胡险版钮忌频整吟贪殿贴昼览褂韭憋躯灶肌荧糠踩涪瓦疑倾博辆抓滇宁塌厘升菠茹氦撂釉牌侵树尉舷刨迅掖饶篇跋捐蕊畜粒甥潦逆躇借珐债了该薛困躁钮鳖诛呆隅阎杜同脆搽征哦及仁蹦戎厕酝毯滋驶赋惑活慑昼艾亿撵碾高倚逗难潞里酥递塘陨与薪琉气辖瞩纬湖楞保鹃久极菜壮影莹匀颜辰套贪谎诚画浮货搏了熬汐肇漓班获凋涉奸渤搽敝恶尊引办制畦内涩蜗那干桌菊墙哺康淮诈妊眨饰渔简光跌磷慧惧役慕裤五袄媒试亩磐湾鸥毕锦冬徐者训过宗生童厅亏弊来膘逸汾牵窒跑缘理率佳辊央酌脓
第四篇: 学习****法律法规心得体会
学习法律法规心得体会
在学习各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；
在寻找差距与不足中正视自己。
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
学校是对青少年传授文化科学知识的园地，但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了《未成年人保护法》，家长若用棒教，大打出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业；
夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗？家长如虐待父母，对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教，都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏话，或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。
民办学校教师的法律地位如何?究竟拥有哪些权利?又具有哪些义务?根据《民办教育促进法》第二十七条规定：民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。从广泛意义上说，民办学校的教师在法律地位上和公办学校教师平等，那么民办学校教师就应享有与公办学校教师同等的权利和义务。我国1995年3月颁布的《教育法》是我国教育的根本大法，同样适用于民办学校，它在第三十二条明确规定：教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务、忠诚人民的教育事业。“《教师法》是适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作教师的专项法律，其中当然包含民办学校的教师。它对教师的法定含义、地位作用、基本要求和教师的权利义务有着明确规定。”
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了教师们的认识，有利地指导了我们每位教师们工作，就像一面镜子时时的检验自己的言行，使自己的各个方面做得更好
我都认真学习其中的基本内容，不断增强自己的教育法制观念，在教育引导中，自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护孩子们的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高各方面能力和水平。
教师应当履行的义务（1）、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）、对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
保护未成年人工作应遵循以下基本原则：
第一、保障未成年人的合法权益。此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”新生未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理牲，才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
我国的未成年人将来的素质如何，很大程度上取决于当前对未成年人的教育和保护，学校对此负有重大责任。学校教育是预防和矫治成年人违法犯罪的重要环节。
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