疫情防控班会记录表内容(12篇)

时间:2022-11-21 10:35:03 来源:网友投稿

疫情防控班会记录表内容(12篇)疫情防控班会记录表内容  疫情防控班会记录表内容  艺航教育疫情防控培训演练流程为了防控新冠疫情艺航教育在开学前组织教职工开展疫情防控应急演练,使各工作组熟练下面是小编为大家整理的疫情防控班会记录表内容(12篇),供大家参考。

疫情防控班会记录表内容(12篇)

篇一:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控班会记录表内容

  艺航教育疫情防控培训演练流程为了防控新冠疫情艺航教育在开学前组织教职工开展疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。场景一:入校体温检测演练进门是本机构疫情防控的第一道防线,把好进门第一道关卡至关重要。演练从模拟学生和教职工排队等候进入机构大门开始,入校时学生和教职工戴好口罩,并保持一米左右间距,排队进门,依次进门走过测温区,检测人员用测温仪逐个进行体温检测,体温低于37.2℃者,有序进入班级。体温异常者,立即引导到隔离观察室,给其戴上一次性医用外科口罩,学校应急处置人员也要戴上一次性外科医用口罩,使用酒精消毒后的水银温度计复测2次腋下温度,间隔不少于10分钟,2次复测体温均正常,且无呼吸道等其他症状者,可正常上课或工作。仍有发热者或有呼吸道等症状者,填写记录表,排查没有流行病学暴露史的学生,立即通知家长在做好个人防护情况下将学生送至医院就诊;没有流行病学暴露史的教职员工做好个人防护,立即自行前往医院就诊。建议就医师生员工避免乘坐公共交通工具。场景二:教室体温异常演练值班老师对该生生活和学习用品、排泄物、呕吐物等进行高强度消毒,同时对校区走道消毒。场景三:放学演练把好放学关,放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校从1号教室到3号教室,依次错时5分钟放学,每班排队到出门口出门。任课老师严控时间点,将学生有序送至门口,确保学生安全。学校门口设置警戒线,家长接送孩子不得超过警戒线。即接即走,不在门口聚集。总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

  本次应急演练全面检验了本机构疫情防控工作的有效性,进一步提升了本机构应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来。

  全体老师签字:师生员工流行病暴露史排查及处置记录表体温:相关症状:一.流行病羯露史排查(如果“是”在相应剛中打钩):1.发病前14天内有境外或疫情重点地区(武汉)旅居史或途经史口2.发病前14天内有确诊、疑似病例或无症状感染者接触史口3.发病前14天与境外归来或疫情重点地区(武汉)的发热或有呼吸道症状的患者接触史口4.发病前14天共同居住的家庭成员中有上述情况□家庭成员如有上述情况,请填写相关信息序号或文字:二处置情况1.送医方式:家长送医口学校送医口120送医口其他口2.学校采取应急处置措施:3.诊疗结果追踪情况:4.学校采取进一步措施:疫情防控培训记录表培训时间主讲培训地点培训部门

  培训主题参加培训人员培训内容摘要备注中小学新冠肺炎疫情期间主题班会内容活动目的:1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。活动准备:PPT课件活动过程:一、导入新课:2022年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。二、活动一:认识新冠病毒

  (一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知的感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,是指2022新型冠状病毒感染导致的肺炎。2022年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

  (二)病毒进入人体的途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:

  1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。2.气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。3.接触传播:是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。3.如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.如果3-5天退烧,则可能只是流感症状。5.但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是感染了新型冠状病毒。

  6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒,一定要及时去医院就诊。活动二:如何做好防护工作

  (一)消毒防护方法老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先,是医用酒精。(显示医用酒精图片)?有效:医用酒精使用时要注意:75%浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;注意明火,防止火灾。70~75%浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还便宜。其次,是消毒酒精。(显示含氯消毒剂图片)?有效:含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。在使用时,一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤:1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果。(二)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此,我们要切实做好以下几点:(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。(3)不探视疑似罹患传染病的病人。(4)传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。尽量避免到人群密集的地方。(5)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等,须戴口罩。口罩一般2小时更换一次,最长不超过4小时。戴口罩时间过长,同样也会降低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴口罩。(6)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸张上,在方便的时再把它放到它的归宿地。(7)不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是厨余垃圾,

  建议包装好再投放到公共垃圾桶。(8)保持个人卫生,尤其是手!要勤洗手。避免脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之一,以下情况,都建议大家洗手:1.外出回家2.咳嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前;4.吃饭前;5.做饭时,处理食材之前和之后;6.上厕所后;7.接触过动物之后。怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水,搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法图片展示)(9)无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性。总结为:不凑热闹多居家,室内常通气;公共场所戴口罩,及时取掉要牢记。痰吐有形象,垃圾归位巧;手若管理好,百病不侵扰!

  (三)保持自身抵抗力另外,我们要保持好自身抵抗力:(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活规律,保证充足睡眠,养成良好的生活习惯,是防病的好办法。(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。活动三:我们可以做什么84岁高龄院士钟南山,马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书,刷屏朋友圈;全国各地的医护人员驰援武汉,……一幕幕场景,令人动容。“没事别去人流集中场所”,这是医疗专家和医护者对公众的告诫。转过身,他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”,守护团圆,温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险,“逆行而上”,只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献,是春节假期最美的风景线。爱与责任,是人类缔造美好生活的源泉,也是我们战胜病毒的无尽资源!面对此次疫情,我们可以为社会、为国家做什么?对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息,我们要及时进行学习,实施正面宣传。不听信谣言,不传谣。保持心态平和,减少焦虑。要让自己的心平静下来,不要过度焦虑。(管理好自己情绪,己所不欲勿施于人)。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品,为奋战在一线的勇士们加油鼓劲,为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境,构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。

  四、小结:亲爱的同学们,乌云遮不住太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们继续做好个人防护,好好,锻炼身体,长大为我们的祖国做贡献。

篇二:疫情防控班会记录表内容

  关于疫情防控期间小学生班会记录表(精选范文3篇)

  疫情防控期间小学生班会记录表3篇【篇1】疫情防控期间小学生班会记录表最新整理关于小学生疫情防控,主题班会小学生疫情防控,主题班会一、教学目标:1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。2、激发学生们的学习兴趣,使学生养成一个良好的行为习惯。二、教学重点、难点复习:激发学生们的学习兴趣,使学生养成一个良好的行为习惯。三、教学过程:1、开头语:同学们,你们好!首先祝贺你们进入了新学期,同时也祝贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束,新学期就要开始了,你们准备好了吗?新学期开学的第一节课,老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。2、让学生拥有阳光心态首先,提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了,开学了如果不及时改变,将很难适应正常的学习生活,因此,开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。其次,多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望,尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生,他们更是萌发出一种“忘掉过去,从

  新开始”的向上心理,渴望在新学期能够引起老师的**,同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神,一句亲切的话语,一个鼓励的手势,都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次,应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初期,学生表现出来的厌学心理尤为明显,此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的,的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态,例如开学第一周,老师可以让孩子们多交流假期见闻,安排功课不要太满等。

  3、从沟通开始,写好祝福语新学期,新开始,新希望,开学第一课,意义不寻常。上好第一节课,能给老师本人和学生一个良好的起点,为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课,既关系到老师在学生心中的形象,又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情,所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课,尤其是要抓住这一时机,与学生进行沟通。首先,从情感上沟通。开学第一堂课,别急着上新课,而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。4、激发学生们的信心,定目标新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。新学期教师寄语:新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今天已经到来,把握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。新学期赠言:“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!小学生疫情防控,主题班会

  姜营小学疫情防控“阳光心理健康成长”主题班会疫情面前,春风驾着五彩祥云姗姗而来,她浑身散发着缕缕沁人的清香,她化作娇嫩的青草从坚实的大地中钻了出来,姜营小学全体教职工,积极响应国家“停学不停课”的政策,并对学生进行“阳光心理,健康成长”的心理健康疏导教育。疫情阻断了师生之间的相见,但阻断不了姜营小学的领导和全体老师对学生的挂念。姜营小学积极响应“关于在疫情防控期间加强中小学生心理健康教育工作的通知”,在3月12日下午号召各班召开“”阳光心理健康成长”的主题班会。【篇2】疫情防控期间小学生班会记录表**初级中学疫情防控督查记录表项目督查细则值班值守消毒、卫生保洁地点是否消毒校门口班级食堂宿舍厕所

  晨午检是否晨午检晨检午检缺勤缺课追踪人员是否有相关人员教师初一初二初三学生初一初二初三复课情况疫情是否有要需要的疑似情况【篇3】防控期间小学生班会记录表防控学生周体温记录表学生姓名班级月日—月日体温

  时间家中体温统计体温统计早晨中午早晨到校下午到校周一周二周三周四周五体温时间家中体温统计体温统计早晨中午早晨到校下午到校周一周二周三

  周四周五

  家长签字:

  班主任签字:

篇三:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控主题班会记录精选

  疫情防控主题班会记录班级:五(二)班班会时间:20XX年XX月XX日班会地点:教室活动形式:集体班会主题:养成好习惯,做合格学生主持人:班主任记录人:赵**班会记录:(一)、宣布活动主题:同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的’了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。(二)说一说,议一议1、上课:(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)

  (三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。(四)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。(五)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为主题班会活动记录。3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。(七)总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。班会反思:通过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。良好的习惯已经逐

  渐在班内形成。疫情防控主题班会记录活动时间:4月5日活动地点:教室年级:三年级活动主题:做个守纪律的学生活动目的1、使学生了解守纪律的重要2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度;4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。二.课前准备:1、黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;2、对班会的节目要适当排练;三.活动内容:(一)会题引入。(二)小品表演:课间休息,组织讨论:从这个小品中,你懂得了

  什么?生活中还有那些违纪现象?(三).学习中小学生守则(四).辩论比赛:1、题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?

  如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?

  2、准备和讨论:A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。

  3、行为反思:A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;B.正反双方组长作总结;C.评判选出胜方;D.胜方每人给予精神鼓励。

  4、通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

  备注某某小学主题班会记录活动时间活动主题5月10日活动地点教室年级安全教育主题当面对拥挤踩踏事故三年级活动过程一、主持人:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,

  可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。

  (6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

  (7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手、防止摔倒。

  (8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对或人群开始骚动时,就要做

  好准备保护自己和他人。(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议:珍惜生命,从我做起!

篇四:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控的主题班会记录小班

  第一篇:一、活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。2.通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。3.提高学生的防范意识,安全意识。二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。四、活动过程(一)谈话导入:同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。(二)学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。(三)预防病毒,我们这样做。

  1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对,手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手b.注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁3.避免密切接触a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b.避免与生病的动物和变质的肉接触c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d.上下学的路上一定要戴口罩4.良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。

  第二篇:一、班会主题抗击新冠肺炎,我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。2.做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。3.了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。2.分享缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。2.将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。(1)什么是冠状病毒?

  冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

  (2)临床表现有哪些?一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。(3)什么是焦虑?心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。(1)为什么会产生焦虑?(2)怎样缓解焦虑情绪?①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……②行为疗法:呼吸训练、松弛训练。

  做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼,增加身体的免疫力。

  4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。5.学生连麦,提出自己的疑问,老师对大会内容进行总结:(1)正确认识新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦;(2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极配合。六、班会教学设想安排这节《抗击新冠肺炎,我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调节心理情绪,学会自我防护。

篇五:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控班会记录表内容

  艺航教育疫情防控培训演练流程

  为了防控新冠疫情艺航教育在开学前组织教职工开展疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。

  场景一:入校体温检测演练

  进门是本机构疫情防控的第一道防线,把好进门第一道关卡至关重要。演练从模拟学生和教职工排队等候进入机构大门开始,入校时学生和教职工戴好口罩,并保持一米左右间距,排队进门,依次进门走过测温区,检测人员用测温仪逐个进行体温检测,体温低于37.2℃者,有序进入班级。

  体温异常者,立即引导到隔离观察室,给其戴上一次性医用外科口罩,学校应急处置人员也要戴上一次性外科医用口罩,使用酒精消毒后的水银温度计复测2次腋下温度,间隔不少于10分钟,2次复测体温均正常,且无呼吸道等其他病症者,可正常上课或工作。

  仍有发热者或有呼吸道等病症者,填写记录表,排查没有流行病学暴露史的学生,立即通知家长在做好个人防护情况下将学生送至医院就诊;没有流行病学暴露史的教职员工做好个人防护,立即自行前往医院就诊。建议就医师生员工防止乘坐公共交通工具。

  场景二:教室体温异常演练

  值班老师对该生生活和学习用品、排泄物、呕吐物等进行高强度消毒,同时对校区走道消毒。

  场景三:放学演练

  把好放学关,放学后,为防止学生和家长大面积群体接触,学校从1号教室到3号教室,依次错时5分钟放学,每班排队到出门口出门。任课老师严控时间点,将学生有序送至门口,确保学生平安。学校门口设置警戒线,家长接送孩子不得超过警戒线。即接即走,不在门口聚集。

  总结反思及改良提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对缺乏收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了本机构疫情防控工作的有效性,进一步提升了本机构应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最平安的方式,迎接每一个孩子的归来。全体老师签字:师生员工流行病暴露史排查及处置记录表体温:相关病症:一.流行病羯露史排查〔如果“是〞在相应剛中打钩〕:1.发病前14天内有境外或疫情重点地区〔武汉〕旅居史或途经史口2.发病前14天内有确诊、疑似病例或无病症感染者接触史口3.发病前14天与境外归来或疫情重点地区〔武汉〕的发热或有呼吸道病症的患者接触史口4.发病前14天共同居住的家庭成员中有上述情况□家庭成员如有上述情况,请填写相关信息序号或文字:

  二处置情况1.送医方式:家长送医口学校送医口120送医口其他口2.学校采取应急处置措施:3.诊疗结果追踪情况:4.学校采取进一步措施:疫情防控培训记录表培训时间主讲培训地点培训部门培训主题参加培训人员培训内容摘要备注中小学新冠肺炎疫情期间主题班会专题内容活动目的:

  1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

  2.让学生了解和掌握更多的平安常识、自护知识,树立自护意识。

  3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。活动准备:

  PPT课件

  活动过程:

  一、导入新课:2022年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染病症,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。

  二、活动一:认识新冠病毒

  〔一〕什么是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒颗粒的外表有许多规那么排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒〞。冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前的感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道病症;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS病毒属于同一家族。新型冠状

  病毒肺炎简称“新冠肺炎〞,是指2022新型冠状病毒感染导致的肺炎。2022年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19〞。

  〔二〕病毒进入人体的途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:

  1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

  2.气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。

  3.接触传播:是指飞沫沉积在物品外表,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

  〔三〕对于判断是否感染新型冠状病毒的病症,你知道有哪些?

  1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽病症。

  2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等病症。

  3.如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,那么有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

  4.如果3-5天退烧,那么可能只是流感病症。

  5.但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,那么很可能是感染了新型冠状病毒。

  6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒,一定要及时去医院就诊。活动二:如何做好防护工作

  〔一〕消毒防护方法老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先,是医用酒精。〔显示医用酒精图片〕有效:医用酒精使用时要注意:75%浓度的效果最正确。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;注意明火,防止火灾。70~75%浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还廉价。其次,是消毒酒精。〔显示含氯消毒剂图片〕有效:含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购置的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。在使用时,一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤:1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果。〔二〕自我保护的方法虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此,我们要切实做好以下几点:〔1〕需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,假设无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。〔2〕人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量防止各类聚会。〔3〕不探视疑

篇六:疫情防控班会记录表内容

  灵川桂山小学班会活动记录表

  2019-2020学年下学期

  时间2020、5、20班级六(1)记录人傅素清

  主题

  “防疫有我爱卫同行”主题班会

  活动记录

  1、活动目的今年4月是全国第32个爱国卫生月,为了加强疫情防控期

  间爱国卫生运动工作,根据市教育局《为了做好疫情防控期间爱

  国卫生运动通知》精神,结合学校实际,特开展“防疫有我,爱卫同行”主题班会。

  2、活动主题:防疫有我爱卫同行3、活动对象:六(1)班全体师生4、活动时间:2020年5月10日下午第三节5、活动过程第一项:班会开始:唱队歌、敬队礼(穿校服、戴领巾上

  传相关图片或视频1份);第二项:观看爱国卫生宣传片视频(上传相关图片或视频1

  份);

  第三项:“防疫有我,爱卫同行”我承诺(学生中指定一两名队员进行承诺);

  “防疫有我,爱卫同行”我承诺:夹菜用公筷,拒绝食野味,公交不进食,垃圾不乱扔,出门戴口罩,勤洗手、勤开窗、勤运

  动,做一名讲卫生的好队员。第四项:组织学生讨论:怎样做到“防疫有我,爱卫同行”?第五项:动手实践:(1)夹菜用公筷;(2)“七步洗手法”洗手;(3)垃圾分类;(4)打扫卫生,清除死角,如卫生区内杂草,阳台等;第六项:班主任总结讲话6、活动要求希望同学们认真学习,提前做好准备,参与班会的发言与讨

  论,养成讲卫生的好习惯。

篇七:疫情防控班会记录表内容

  第十三中学疫情防控教育班会登记表

  班级

  七年级一班班主任签字

  人数

  51

  时间2021年1月6日

  主题

  寒假前及寒假疫情防控教育

  疫情防控教育

  1.要定时测体温。上报有密切接触疫情的人员和住址。不隐瞒,不

  主要内信谣,不造谣。

  容及过2.增强防护意识。做好个人卫生,勤洗手,长通风。戴口罩,保护

  程

  自己。

  3.减少外出活动。在学校不聚集,不打闹,保持距离,戴口罩。在

  外不去密集人群出,非必要,不外出。

  4.保持良好的生活习惯。不吃冷冻食品,不接触海鲜,取快递前要

  消毒。早睡早起,合理安排作息时间。拒绝食用野生动物,避免

  接触活禽。

  5.放宣传教育视频。让学生增强防疫信心,众志成城,万众一心。

  效果与效果良好,学生作息时间规律,定时测体温,并且防护意识很强反思

  班主任实施后,及时交学校备案。

  主管校长签字:

篇八:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控班会活动记录

  班级活动时间

  班主任活动地点

  活动主题

  开学第一课疫情防控

  班级实有人数参加人数

  未参加人数及原因

  活动准备

  无课件

  活

  动

  过

  程

  一、谈话:

  欢迎同学们归来!期待每一位同学在新的学期收获满满!

  二、班会内容

  开学后如何继续防控新型冠状病毒肺炎?

  (一)上学前

  1、七步洗手法对手部实行清洗;

  2、在家实行体温测量,正常温度方可上学;

  3、准确佩戴口罩;

  4、自带温开水杯;

  5、自带免洗手消毒剂或消毒湿巾。

  (二)上学途中

  1、尽量减少乘坐公交车,减少接触交通工具的公共物品和部位;2、与路人保持一米以上距离;3、进入学校前要通过学校工作人员体温监测。(三)在校期间1、去完厕所后对手部实行清洗。2、避免与同学公用文具水杯等一切物品。

  3、课冋同学保持一米以上距离。4、切勿随地吐痰,乱丢弃口罩。5、不要乱摸公共设施等,避免揉眼睛、抠鼻子等。6、打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子。7、不方便洗手时可用手消毒剂实行手部消毒(四)放学后1、严格按照学校规定路线跟随班级路队出校门,不可打闹;2、不同年级错时错峰放学,按要求保持安全的距离;3、放学后,不要在校园附近聚集,及时安全回家;4、保证足够的睡眠时冋。三、总结:同学们,春天已至,繁花渐开,新的学期,新的开始!让我们一起加油!

篇九:疫情防控班会记录表内容

  第十三中学疫情防控教育班会登记表班级七年级一班班主任签字人数51时间2021年1月6日主题寒假前及寒假疫情防控教育主要内容及过程疫情防控教育1

  第十三中学疫情防控教育班会登记表

  班级

  七年级一班班主任签字

  人数

  51

  时间2021年1月6日

  主题

  寒假前及寒假疫情防控教育

  疫情防控教育

  1.要定时测体温。上报有密切接触疫情的人员和住址。不隐瞒,不

  主要内信谣,不造谣。

  容及过2.增强防护意识。做好个人卫生,勤洗手,长通风。戴口罩,保护

  程

  自己。

  3.减少外出活动。在学校不聚集,不打闹,保持距离,戴口罩。在

  外不去密集人群出,非必要,不外出。

  4.保持良好的生活习惯。不吃冷冻食品,不接触海鲜,取快递前要

  消毒。早睡早起,合理安排作息时间。拒绝食用野生动物,避免

  接触活禽。

  5.放宣传教育视频。让学生增强防疫信心,众志成城,万众一心。

  效果与效果良好,学生作息时间规律,定时测体温,并且防护意识很强反思

  班主任实施后,及时交学校备案。

  主管校长签字:

篇十:疫情防控班会记录表内容

  疫情防控主题班会记录内容

  疫情防控主题班会记录内容一、工作目标:1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作,提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能,增强传染病和突发事件报告意识。3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。4、学校应遵循预防为主,严堵源头为重的原则,成立诺如病毒等传染病防控领导小组,建立防控传染病应急预案,使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位,责任到人,切实有效地开展传染病防控工作。二、传染病的防治措施:按照《传染病防治法》,积极配合卫生部门,及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施,针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群),重点抓好传染病预防和报告工作

  1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。为及早发现和及时报告疫情做到:(1)切实落实非常期间的晨检制度;(2)班主任每天进行巡视;(3)专人负责学校疫情报告;(4)建立专门的传染病登记本。2、疫情控制一旦发现疫情,积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果,找出共同特征。分析病人的分布特征,查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。(2)做好消毒隔离工作。配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗,对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。

  (4)发生疫情重大流行时,执行政府依法做出的停课决定。3、预防措施(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划,有专人负责,并列入工作考核。(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育,开设健康教育课,使学生掌握有关预防传染病的知识,培养学生良好的卫生习惯。(3)开展爱国卫生运动,搞好室内外环境卫生,改善卫生设施,切实做好学校食品卫生和饮水卫生,防止病从口入。(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。疫情防控主题班会记录内容活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入,引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

  师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)

  师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

  师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了

  2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒。

  师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

  3.教师出示冠状病毒图片,引导幼儿认识冠状病毒。师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚

  像什么呢?(幼:像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花

  冠的病毒――冠状病毒。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的

  小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。

  2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。游戏1:喷嚏雨玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。(2)教师面对幼儿,用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。(3)教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?师总结:我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法),这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上,就不

  会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

  游戏2:病毒传传看玩法:(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点,效果更直观),揉搓一下,然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。师:小朋友A身上的病毒被带到的哪里?(幼:桌子和椅子上)(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师:现在病毒被带到的哪里?(幼:小朋友B的手上)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师:这次病毒去了哪里?(幼:小朋友C的手上)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师:现在,哪里又产生病毒了?(幼:小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。师总结:病毒的传播能力真是太厉害了,所以小朋友们要勤洗手。饭前便后,打喷嚏或咳嗽后,都要洗,还要按照正确的洗手步骤,用香皂或洗手液好好搓一搓,把病毒都洗掉。

  三、通过判断做法的方式,加深印象教师出示图片,请幼儿判断哪个小朋友的做法正确,哪个是错误的。师总结:小朋友们,今天我们认识了病毒的威力,真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。所以啊,我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时,要用卫生纸捂住口鼻,然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净,这样,病毒大军就不会轻易找上门啦~活动延伸1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。2.开展科学活动《认识口罩》。3.开展语言活动《洗手歌》。4.日常练习:如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。疫情防控主题班会记录内容为了防控新冠疫情艺航教育在开学前组织教职工开展疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。场景一:入校体温检测演练进门是本机构疫情防控的

  始,入校时学生和教职工戴好口罩,并保持一米左右间距,排队进门,依次进门走过测温区,检测人员用测温仪逐个进行体温检测,体温低于37.2℃者,有序进入班级。

  体温异常者,立即引导到隔离观察室,给其戴上一次性医用外科口罩,学校应急处置人员也要戴上一次性外科医用口罩,使用酒精消毒后的水银温度计复测2次腋下温度,间隔不少于10分钟,2次复测体温均正常,且无呼吸道等其他症状者,可正常上课或工作。

  仍有发热者或有呼吸道等症状者,填写记录表,排查没有流行病学暴露史的学生,立即通知家长在做好个人防护情况下将学生送至医院就诊;没有流行病学暴露史的教职员工做好个人防护,立即自行前往医院就诊。建议就医师生员工避免乘坐公共交通工具。

  排查有流行病学暴露史的,拨打发热门诊电话(0510********)或120通知辖区医院派车接诊,同时上报属地教育行政部门和疾病预防控制机构。如是学生,建议及时通知监护人做好个人防护并随行。

  场景二:教室体温异常演练学生戴好口罩进入教室后,等候上课。当有学生异常时,当班任课老师马上询问该生情况,联系楼下值班老师,值班老师自

  己和此学生都要戴上一次性医用外科口罩,将其带至隔离观察室,,使用酒精消毒后的水银温度计复测2次腋下温度,间隔不少于10分钟,2次复测体温均正常,且无呼吸道等其他症状者,可正常上课;

  仍有发热者或有呼吸道等症状者,填写《学校师生员工流行病学暴露史排查及处置记录表》,排查没有流行病学暴露史的学生,立即通知家长在做好个人防护情况下将学生送至医院就诊;排查有流行病学暴露史的,拨打发热门诊电话(0510********)或120通知辖区医院派车接诊,同时上报属地教育行政部门和疾病预防控制机构。并及时通知监护人做好个人防护并随行。

  值班老师对该生生活和学习用品、排泄物、呕吐物等进行高强度消毒,同时对校区走道消毒。

  场景三:放学演练把好放学关,放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校从1号教室到3号教室,依次错时5分钟放学,每班排队到出门口出门。任课老师严控时间点,将学生有序送至门口,确保学生安全。学校门口设置警戒线,家长接送孩子不得超过警戒线。即接即走,不在门口聚集。总结反思及改进提高

  演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。

  本次应急演练全面检验了本机构疫情防控工作的有效性,进一步提升了本机构应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来。

  全体老师签字:师生员工流行病暴露史排查及处置记录表姓名:家长联系电话:体温:相关症状:一.流行病羯露史排查(如果是在相应剛中打钩):1.发病前14天内有境外或疫情重点地区(武汉)旅居史或途经史口2.发病前14天内有确诊、疑似病例或无症状感染者接触史口3.发病前14天与境外归来或疫情重点地区(武汉)的发热或有呼吸道症状的患者接触史口4.发病前14天共同居住的家庭成员中有上述情况□家庭成员如有上述情况,请填写相关信息序号或文字:二处置情况

  1.送医方式:家长送医口学校送医口120送医口其他口2.学校采取应急处置措施:3.诊疗结果追踪情况:4.学校采取进一步措施:

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篇十一:疫情防控班会记录表内容

P>  XXX小学主题班会记录

  班级二班

  上课教师XXX

  上课时间9.22

  班会主题

  疫情防控我先行

  活动目的

  1.让学生了解疫情防控的有关知识。2.增强学生的疫情意识,保护自身安全,知道保护自己的正确方法。使自已能健康快乐地成长。

  一、主题导入:心管肺炎再一次席卷中原大地。疫情当前,我们应该如何做呢?二、预防疫情的措施

  1.学生来校、放学全程佩戴口罩;

  活

  2.让学生做到勤洗手、讲卫生;

  动

  3.教育学生随时关注同住人员的各类情况,如有外返、疫区返回、发热等

  过

  各类症状的,要随时上报学校;

  4.教育学生告知家长不扎堆、不聚集、不聚餐,无事不离岐、不出市、不

  程

  串省。

  三、师总结。

  让我们行动起来,用自己的行动,守护自己的健康,守护家人的健康。愿

  我们永远国泰民安!

  活

  通过本次班会,学生了解了疫情防控的有关知识。他们的自我保护意识增

  动

  强了,知道了保护自己身心健康的正确方法。

  效

  果

  活动过程图片资料

  (插入两张过程性照片附文字说明)

篇十二:疫情防控班会记录表内容

P>  疫情防控的班会记录表

  中小学新冠肺炎疫情期间主题班会专题容活动目的:1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。2.让学生了解和掌握更多的平安常识、自护知识,树立自护意识。3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。活动准备:PPT课件活动过程:一、导入新课:2022年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染病症,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。二、活动一:认识新冠病毒〔一〕什么是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。这类病毒

  颗粒的外表有许多规那么排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒〞。冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前的感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道病症;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS病毒属于同一家族。新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎〞,是指2022新型冠状病毒感染导致的肺炎。2022年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19〞。

  〔二〕病毒进入人体的途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:

  1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

  2.气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。

  3.接触传播:是指飞沫沉积在物品外表,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

  〔三〕对于判断是否感染新型冠状病毒的病症,你知道有哪些?

  1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽病症。

  2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等病症。

  3.如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,那么有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

  4.如果3-5天退烧,那么可能只是流感病症。

  5.但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,那么很可能是感染了新型冠状病毒。

  6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒,一定要及时去医院就诊。活动二:如何做好防护工作

  〔一〕消毒防护方法老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。首先,是医用酒精。〔显示医用酒精图片〕有效:医用酒精使用时要注意:75%浓度的效果最正确。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;注意明火,防止火灾。70~75%浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还廉价。其次,是消毒酒精。〔显示含氯消毒剂图片〕有效:含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购置的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。在使用时,一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤:1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼造成伤害;2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果。〔二〕自我保护的方法虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们观看正确的戴口罩示视

  频。由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此,我们要切实做好以下几点:〔1〕需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸、手帕遮挡,假设无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。〔2〕人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量防止各类聚会。〔3〕不探视疑似罹患传染病的病人。〔4〕传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。尽量防止到人群密集的地方。〔5〕如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通〔地铁、汽车、飞机〕工具等,须戴口罩。口罩一般2小时更换一次,最长不超过4小时。戴口罩时间过长,同样也会降低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴口罩。〔6〕不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸上,在方便的时再把它放到它的归宿地。〔7〕不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。〔8〕保持个人卫生,尤其是手!要勤洗手。防止脏手接触口、眼、鼻。尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之一,以下情况,都建议大家洗手:1.外出回家2.咳嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前;4.吃饭前;5.做饭时,处理食材之前和之后;6.上厕所后;7.接触过动物之后。怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水,搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。〔七步洗手法图片展示〕〔9〕无论是学习场所还是居家,保持室不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性。总结为:不凑热闹多居家,室常通气;公共场所

  戴口罩,及时取掉要牢记。痰吐有形象,垃圾归位巧;手假设管理好,百病不侵扰!

  四、小结:亲爱的同学们,乌云遮不住太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们继续做好个人防护工作,好好学习,锻炼身体,长大为我们的祖国做奉献。

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