下面是小编为大家整理的县人防系统开始改革归属,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022县人防系统开始改革归属4篇
第一篇: 2022县人防系统开始改革归属
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第二篇: 2022县人防系统开始改革归属
人防应急指挥系统人民防空办公室不仅在未来的反侵略战争中担负着战时防空的重任，同时，随着改革开放的不断深入以及社会保障体系的不断完善，又在和平时期担负着抗灾、防灾、救灾的工作。而人防指挥中心是人防体系的中枢，它在战时的防空战争中起着决定性的作用。在未来高技术的局部战争中，建设人防指挥信息系统、提高组织指挥能力，对夺取城市防空袭斗争的胜利具有极为重要的意义。
指挥信息系统是一个充分利用计算机技术和通信技术，具有综合、高速信息处理和传输能力，为各级指挥人员提供科学的指挥、决策依据，为有关人员提供详尽的资料，实施快速有效的指挥自动化系统。建成后，既能满足人民防空的指挥调度，也兼顾到和平时期城市对重大自然灾害及突发事件的预防和应急处理的需要，实现一套系统、两种用途。通过人防指挥自动化系统的建设和应用，使人防指挥适应打赢高技术条件下局部战争的战略方针，加快反应速度、提高指挥效能。
系统组成和结构：
1、通信系统
2、计算机网络系统
3、指挥作业系统
4、信息服务系统
5、人防应急指挥调度软件系统
6、显示控制系统
7、视频会议系统
8、空情接收及警报控制系统
9、配套及综合保障系统
系统功能：
1、通信系统
通信系统实现各类有线、无线通信系统的统一管理、统一调度等功能，能够提高工作效率，实现协同统一通信指挥。
应满足日常办公通信需求，具备一般电话业务功能；
应能满足处理应急事件所需的电话指挥调度功能（如组呼、群呼、热线、电话会议、优先呼叫、连选等）；
应能完成对相关单位的应急指挥调度；
应具备同时处理多起公共突发事件的能力。
无线调度系统支持单呼、组呼、广播呼叫、紧急呼叫等基本集群业务，支持用户优先级定义、用户强插、调度台强插等集群补充型业务。并应具有支持短信、低速数据等多种业务能力。
实现有线调度、无线调度、移动通信、多路传真、数字录音等系统的整合，完成跨网呼叫与调度，提供统一控制界面，为综合调度指挥提供支撑平台。
多路传真系统应支持同时收发多路传真的能力；
支持接收传真自动识别分发、传真到达自动提示，人工接收确认等功能。
数字录音系统应能通过综合通信系统，实现对接入应急平台的有线通信系统和无线通信系统的录音，具备对通话录音、存储、备份、查询、放音和录音监听等功能。
2、计算机网络系统
人防的业务应用十分复杂，如指挥数据下传、雷达信号数据获取及下传、警报信号、应急调度电话、视频会议等。计算机网络应建成指挥中心内高速宽带网络系统，提供数据、语音、视频传输的统一网络平台，实现整个指挥系统范围内的计算机网络互联互通，全面满足指挥系统业务需要，并确保网络的可靠性和安全性。
3、指挥作业系统
指挥作业系统主要是保障指挥员和指挥作业人员进行文件（文电）起草、文件打印、态势标绘、通信联络等指挥作业工作。该系统由计算机终端设备、计算机外围设备、通信话音终端、传真设备等组成。
4、信息服务系统
信息服务系统为指挥信息系统的客户端完成数据的计算和处理、数据存储与备份等，为指挥信息系统提供一个高性能、高可靠性的基础信息服务平台。
5、人防应急指挥调度软件系统
人防应急指挥调度软件系统主要包括以下几个方面：
应急预案模型化
应急预案预警条件动态设置
应急预案自动/手动监控预警
应急事件分析审核
应急预案立体化可视
应急调度指挥（基于GIS）/综合通信
应急事件处理全程记录
应急预案评估、改进、归档
应急预案模拟演练
应急后台管理
GPS、语音、视频、传真、录音、SMS等通信接口
6、视频会议系统
视频会议系统应建立一个覆盖全市的视频会议系统，视频会议管理人员通过控制终端进行视频会议的集中控制；
支持在全市范围内召开会议使用；
能满足同时处置两起突发事件的需要，可以同时召开两组会议，且互不影响。
7、显示控制系统
采用以集中控制为中心的网络化多媒体指挥环境的整体设计思想，通过对各种音视频信号的集中交换与处理，并对投影、矩阵、功放等多媒体设备进行必要的集成，实现本地、远程分散/集中的应急指挥应用对音视频的需要，从而达到实现网络化、一体化管理，智能化应急指挥环境的整体目标。系统包括：高清晰数字显示系统、数字会议系统、电子桌牌系统、音响扩声系统、集中控制系统等。
8、配套及综合保障系统
配套及综合保障系统主要包括供公共广播系统、供配电系统、防雷接地系统、有线电视系统和综合布线系统等。
第三篇: 2022县人防系统开始改革归属
县人防系统腐败问题专项治理工作实施方案（最新）
为认真贯彻落实***总书记关于人防系统腐败问题专项治理的重要批示精神，按照中央、省、市、县纪委监委统一部署要求，扎实推进我县人防系统腐败问题专项治理工作，结合我县人防系统实际制定如下实施方案。
一、指导思想
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党中央关于全面从严治党重大决策部署，提高政治站位，强化使命担当，践行“两个维护”，扎实开展人防系统腐败问题专项治理。坚持突出重点、抓住关键，标本兼治、惩防并举，以自查自纠为基础，以整改落实为关键，以建立长效机制为根本，着力解决人防工程建设审批、易地建设费征收、专项资金使用等重点领域、关键环节存在的突出问题，切实维护人民群众利益，营造人防系统良好政治生态，为全县人防事业高质量发展提供有力保障。
二、提高认识
（一）切实增强落实专项治理工作的政治意识。落实专项治理工作是净化和营造良好人防政治生态环境的重大契机，是推动新一轮人防改革发展的有力保障。抓好专项治理工作是省、市、县纪委监委交办的一项重大政治任务，是与党中央和省、市、县委保持高度一致的具体体现。人防系统全体干部职工要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把落实专项治理和整改成效作为向中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向中央重大决策部署看齐的一次具体实践，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。对专项治理工作指出的问题，我们诚恳接受、照单全收，立即整改、彻底整改，不折不扣地完成整改任务。
（二）切实增强落实专项治理工作的自觉意识。全县人防系统党员干部要本着对组织负责、对事业负责、对同志负责、对自己负责的原则，实事求是地汇报工作，客观公正地反映问题，全力支持配合专项治理工作。
（三）切实增强落实专项治理工作的担当意识。把专项治理工作作为推动人防事业又好又快发展的一次难得机遇来抓，多从自身看问题，多从主观找原因，以主动认领的自觉、以闻过则喜的胸襟、以敢于担当的品格，化压力为动力，真查真改、立行立改、攻坚克难，在全县人防系统上下凝聚起勇于担当、主动揽责、密切配合、拼搏进取的强大正能量，通过一个一个具体问题的解决，卸掉包袱、轻装上阵，奋力开创人防事业发展的新局面。
第四篇: 2022县人防系统开始改革归属
中考改革何时开始2017中考改革何时开始
2017年开始，2020年完成
为积极稳妥有序推进中考改革，保障各项要求落到实处，《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。
一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。
二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。
三是综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。
中考改革到底改什么
改革的目标：到2020年左右初步形成新的"基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
改革主要有五大任务：包括推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。
“两考合一”增加体育学生可自选科目
今后初中毕业和高中招生考试将“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。
改革之后，在语文、数学、外语三大基础录取计分科目之外，体育学科也将纳入录取计分科目，引导学生加强体育锻炼。同时，试点地区需根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他录取计分科目，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目都纳入录取计分科目。
这次改革也提出，在每门课合格的前提下，可给学生适当的选择权，发展学生优势特长。这意味着，学生将可以自主选择除语文、数学、外语、体育之外的其它录取计分科目。但是，学生不能仅选文科类科目，也不能仅选理科类科目，需要文理兼顾。对于其他没有选择的科目，需要达到考试合格。
在考试内容方面，改革后的中考考题将减少单纯记忆、机械训练性质的内容，转而考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。
△体育将纳入录取计分科目注重综合评价**“唯分数论”
此次改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。在评价内容上，将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面作为评价内容和要求。评价重点上，将注重反映学生的全面发展情况和个性特长，并考查学生的日常行为规范的养成。评价程序上，用于招生使用的事实材料将会进行公示、审核，并建立综合素质评价档案。在结果使用上，实行谁使用、谁评价，学校可根据自身办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，重在**“唯分数论”。
改革还提出，在学生的成绩方面，可采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。
严控加分项目完善自主招生
此次改革的另一个重点便是大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。高中学校的自主招生政策也将继续完善，将给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。
明年入学的初一学生适用新制度
综合改革试点将从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。而现在的初中在校生、非试点地市则仍执行原来的考试招生办法。预计到2020年左右，将初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。