二胡的作文1 每个人都会对某种乐器产生情有独钟的喜爱，比如我。 我从小就喜爱音乐，整天哼着优美的小调，自我陶醉。 一天，我走在街上散步，忽然，听到了动人的美妙旋律，就走进看了看，我看到了它的外下面是小编为大家整理的二胡作文【10篇】（精选文档）,供大家参考。
二胡的作文1
每个人都会对某种乐器产生情有独钟的喜爱，比如我。
我从小就喜爱音乐，整天哼着优美的小调，自我陶醉。
一天，我走在街上散步，忽然，听到了动人的美妙旋律，就走进看了看，我看到了它的外形，好奇心增强了，于是就问妈妈那是什么乐器，妈妈说：“那叫二胡。”“二胡好奇怪的名字”，我自言自语。听了它的名字后，我更加喜欢这种乐器了。于是，妈妈就带着我去报名。有了二胡之后，我每天对它爱不释手，就像亲兄弟一样，整天享受着它优美的音韵。可是我上了四年级，作业变多了，我对二胡有了些反感，有时还不想去学二胡，过了一段时间，老师说我们要去演出，叫上了我一起去表演。表演开始，我自然地演奏，完全跟着节奏，让我彻底风采了一把，让我信心倍增，我又爱上了二胡，每当遇到难的地方，我就会想起那次演出，给我信心，在不懈的努力下，我顺利的取得五级资格证。
通过学习二胡，我不仅知道要不断努力，坚持不懈，才能成功，还知道如果不强迫自己，就不知道自己有多么优秀。
二胡的作文2
在我四年级的时候，施老师推荐我们班的一些同学去学乐器，我听到“乐器”这两个字，便一下跳到施老师面前，好奇地问：“可以报名学二胡吗？”施老师开心地说：“可以啊！”其实，我报名学二胡并不是喜欢二胡，而是听别人弹奏过，那悠扬的天籁之声让我心驰神往。
转眼间，二胡的“庐山真面目”就出现在了我眼前。呀，简单的部件：一个琴杆，一个琴筒，一张蛇皮，两根弦，一张马尾弓，这小小的构造竟能拉出如此动听的声音。
开始学后，单调的练习和二胡发出的刺耳的声音使我很快就产生了厌烦。我觉得太枯燥、太乏味了，手也不听使唤了，“吱呀吱呀”地像锯床腿。妈妈看出我厌烦的情绪，便和我叽里呱啦说了一堆大道理，说什么做事要认真啦，不要半途而废，要坚持不懈，有辛勤的付出，才有收获之类的话。我不耐烦只是因为缺少自信，认为自己拉的不好听。其实我是喜欢拉琴的，常常陶醉在自己的琴声里。渐渐的，我拉琴的水*也提高了不少，拉出来的也是好曲子了。
悠扬的二胡声自舞蹈室里飘出，我――一个普通的民乐队成员，正在聚精会神的演奏。灵巧的手指在光滑的琴弦上飞快拨动，阵阵天籁之声从里传出。二胡，它和我有着不解之缘。这一切，都源于那一天……
二胡的作文3
我爸爸小的时候，家里很穷，他看邻居家的孩子拉二胡特别羡慕，也想拉二胡，可家里没有多余的钱去买二胡。爸爸就和他的两个哥哥一起到家门口的马路边上去砸石子来卖钱，就是把大石头拿锤子砸成一块一块的小石子卖给工地盖房子用，他们砸了两个月才砸了十二元钱，因为家里睡的床已经破得不成样了，所以爷爷还拿走了八元钱去买了一张大床板。他们哥仨拿着宝贵的四元钱，舍不得坐公共汽车，步行了十几公里地，来到青岛市唯一一家位于中山路的乐器店，结果一看，二胡的价格是四元零五分钱，二大爷很聪明，跑到了住在乐器店旁的一位亲戚家要了一个空酒瓶子，当时一个空酒瓶子就能卖八分钱。买了二胡后又利用剩下的三分钱买了一支小豆冰棍儿，他们哥仨轮流着一人舔一口地走回了家。爸爸买了二胡后也不能光明正大地坐在客厅或者卧室内拉，因为奶奶身患重病不喜欢吵闹的环境，所以只好被关在一个放杂物的隔音小黑屋内，摸着黑练习二胡，他每天刻苦训练，没有老师，也没有谱子，就听着收音机练。爸爸就是凭着这一把二胡从青岛考上了位于北京的*音乐学院的附中，之后当了*音乐学院的教授，最后成为了著名的二胡演奏家。
爸爸的生活条件那么艰苦，是生活再幸福中的我连想都想不到的。从小到大我想要买的东西从来没有买不到的，还有许多我不要买的东西也得到了。我的衣服多得都穿不过来，有的衣服还没拆标签就小了，玩具多得数不胜数，妈妈直嫌太占地，零食更是丰富多样，每次爸爸出国都会多带回一个纸箱子，那里装的全是我的零食。想爸爸的小时候，再看看我现在，我真应该珍惜现在的幸福生活，学习爸爸那种艰苦奋斗的精神和坚强的意志。
二胡的作文4
我爱上了二胡。当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中，种种神奇的遐想飘然而至。二胡是*的民间乐器，独特的六边形琴筒，右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的琴弓专用扣弦，琴筒上有一根木柱矗立其中，木柱顶端两把扣弦的弦轴。两根弦间有一把琴弓，拉动它便能发出醉人的乐声，有时我真为祖先的创造而赞叹不已。
只靠两根弦和一把琴弓拉出优美的声音是不行的，每当我操起琴来，便想起老师的教导：拉琴时要心手合一。手指轻轻地压在弦上，压的力量要适当，位置要正确，这样才能拉出迷人的乐声。记得有一次，我七点钟便早早地来到音乐室练习《拍手歌》，练得正欢，一不注意将弦按重了，发出吱吱咯咯的声音，害得进来的同学个个捂起耳朵皱紧眉头。
哎，二胡，说起来简单，拉起来又不易！有时因长期压弦，手指头不是磨破就是出血，不过我坚信付出汗水一定会换来丰硕的成果！每拉会一首曲子，我都会欣喜万分，捧着二胡久久不愿放下，拉二胡需要苦练，早上练，晚上练，梦里练。拉二胡更需用心练。指导老师常说：练琴更练人，只有将整个身心融入其中，才会奏出让人痴迷的乐声。也许是偏爱的缘由，在我看来，二胡虽没有小提琴的精致，钢琴的洪亮，但演奏起来却比小提琴、钢琴更有个性，更有魅力。
二胡的作文5
去年9月10日，我手捧南京艺术学院颁发的二胡五级合格证书，心情无比激动，看着证书，我的眼睛模糊了……
前年暑假，爸爸和我路过琴行，听到一阵悦耳的旋律，看到里面有一个女童在拉二胡名曲——《河南小曲》。曲调委婉动听，爸爸问我想不想学。我说：“想。”从那时，我就迷上了二胡。
每周六，爸爸就总要放下手中一切事情，陪我一起去上二胡课，老师在课堂上教我如何运弓、运指、怎样把握音准、节奏……课后，爸爸在家又专心致志地辅导我，就这样，夏练三伏，冬练三九，每天练琴一小时，我的演奏水*突飞猛进。
去年老师让我报考五级。在考级前的两个月，恰巧，新时代超市举办“六一少儿才艺大赛。”为了锻炼自己的胆量，便抓住了这次机会。预赛那天，我从容上台，面对观众、评委一点不紧张，在台上，我先摆好位置，然后就动情地演奏出一曲《喜唱丰收》，没想到顺利通过并参加决赛，我得了三等奖，这就更坚定了我学二胡的信心。
随着考级一天天临近，我拉的曲子也越来越熟，可心里却越来越紧张，因为老师说考级是十分严格的。考级那天，我们乘车来到淮安市青少年宫，候考室里坐满了焦急陪考的家长。轮到我时，我进入了考场，先走上前向评委行一个鞠躬礼，这时我注意到评委只有一个人，还是个老头儿，他戴着墨镜，头秃了一半，只留一圈稀发在边上。“还南艺专家呢。”看他那随和的样子，我就不怕了，然后坐下来，先定了定神，就拉起了规定的几支乐曲，在拉的过程中，我很投入，拉完后，自我感觉良好，没想到，凭我的水*和实力，抓住了评委的心，我终于取得了证书。
去年8月18日，郑兆财爷爷回家乡涟水，我被特地邀请在郑梁梅高级中学体育馆登台为郑爷爷及全校参加军训的新生演奏二胡曲《赛马》，台下不时发出阵阵掌声，我无比自豪。
我想：我要在今后小学短短三年里力争拿二胡十级考级证书，决不辜负老师及家长的期望。长大后做一名二胡演奏家，到世界各国演出，把我国民族音乐发扬光大。
二胡的作文6
在我家阁楼的墙壁上，挂着一把积灰了的二胡。那把二胡在我家已经有五年了，但它的“年龄”却比我大很多很多。外婆曾说过，这把破旧的二胡是外公年轻时买的，当年的他就是靠着这把二胡才追到了外婆。
小时候，我总爱坐在外公的腿上，然后听着他把二胡拉成“咿呀咿呀”的曲调。外公会拉的曲子很多，可我格外爱听他拉的《东方红》，每当他一拉起这首曲子，我总会很兴奋的跟着唱，哪怕只会开头的几句。
那时候，我总能看到外公的琴弦断了，然后他便亲自维修，久而久之，小小的二胡被修了又修，声音也愈发“沙哑”。
渐渐的，长大了，外公也愈发老去，我很少再到外公拿起琴，悠闲的拉着曲子了。直到我十二岁那年，看着高高挂在墙上那颗钉子上的二胡，我笑了笑，拿下它便往外公身旁走去。外公笑了笑，接过了那把二胡，“外公老了，都拉不动了！”虽说如此，外公还是试了几下音。许是过于久远，那二胡的声音和外公一样，苍老了许多……
那天，我坐在外公的对面，静静的听着他拉奏着最熟悉的音乐。
我不曾想过，那次听到的演奏成为了最后一次的聆听。
六年后，外公因为腿疾永远的离开了人世间，那把跟随了他一辈子的二胡便再也没有发出任何声音。它失去了它的专属演奏者，也坏了，失去了它的“嗓音”。
妈妈曾提议要将这把二胡维修好，我笑了笑，“罢了，它跟了外公一辈子了，辛苦了，让他们一起走吧！”
我将它留了下来，放在阁楼里，多年过去，它早已积满了灰尘，我不愿去擦拭，因为我始终感觉，上面还惨留着外公的味道……
二胡的作文7
悠扬的琴声在我的耳畔回响，夕阳的余辉轻轻洒落在姥爷的身上。姥爷左手握二胡，右手拉琴弦，双眼微闭，脑袋随着乐曲的起伏一起摇晃着，那样子不得不让人想起“陶醉”和“惬意”这样的字眼。
在我的印象中，姥爷最大的爱好就是拉二胡。退休在家，经常是一天到晚手不离琴。姥姥喊他吃饭时，姥爷总是答应着“好”，可就是不见他起座儿，直到香喷喷的饭菜凉了才吃。好几次都是姥姥从他的手里夺下二胡，这才罢休。姥姥为此甚是苦恼。我曾经问过姥爷是跟谁学的二胡，姥爷每次都是习惯性地哈哈一笑，然后把我搂进怀里说：“自学成材！”接着便是我们爷俩爽朗的笑声。
我十岁那年，妈妈陪姥爷去上海做了一次开胸手术。手术后的姥爷虽然身体虚弱，刀口并未完全愈合，可他每天还要拉三个小时的二胡。姥姥制止他，他却说这样的锻炼能促进刀口的愈合。没办法，他就是那样的挚着。妈妈也经常教育我：“你如果象姥爷一样有着坚忍不拔的毅力，你的电子琴学习也不会半途而废……”
今年五月的一天，姥爷和姥姥刚从加拿大探亲回来，经过十几个小时的旅途颠簸，一向是老年秧歌队骨干的姥姥已累得筋疲力尽，直喊“再也不坐飞机了”。而一年前曾经做过大手术的姥爷却精神矍铄，毫无倦意，我问他累吗，他说：“也有点累，但是手更痒。”二胡姥爷已有三个月未拉二胡了，手不痒才怪呢。
夕阳渐渐消失在了天边，餐厅里又传来了姥姥那熟悉的督促声：“老头子，出来吃饭了！”“好……”但那悠扬的二胡声依旧在我耳畔回响……
二胡的作文8
最好是夜晚，万物舒缓的呼吸，一缕声音像山涧轻吟浅唱的小溪……
二胡，是我最喜欢的乐器。
二胡不同于西洋乐器，需要一座美丽的建筑，在高雅的音乐大厅演奏。二胡属于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上马的鬃毛。在山间，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠长的曲调穿越时空。
我喜欢江南的二胡，琴声湿润，哀怨如泣。晃晃悠悠的水路穿街而过，小镇一分为二，一架拱形的石桥，像温暖的手，连接分离的街道。沿岸石砌的护围堤，风吹水浊，青石生出了苔藓，随着年代的久远变得陈旧。岸上青瓦、白墙的房子，鱼鳞似的瓦片，在阳光下，像晒在沙滩上的大鱼。墙壁上洞开的窗口，似乎终年敞着。历经沧桑的老人坐在桌前，慢慢的品茶，倾听，回忆。石板路被岁月的脚印磨得光滑，纹理中储存时间的尘埃。有人一边走，一边拉着二胡。琴声中诉说人间的悲欢离合，表达琴师的情感。忧伤的琴声，在水面泛起记忆的波纹。在这种背景下，一定有乌篷船，梦一般轻盈地滑动，船橹摇动，荡起水花，充满柔静的韵味。
和着竹竿扣地的回声，瞎子阿炳的二胡声阴差阳错的飘进了神圣的殿堂。随后，各种音乐会上，许多人开始演奏《二泉映月》，在我听来，总是比阿炳的原声差点韵味。也许，只有在无锡街头蹒跚独步的瞎子阿炳只有这种不入流的民间艺人，指尖才能漾出最为充沛的山水气息，漾出与民间乡里普通生活息息相关的生动气息。受露水的润泽，音色更纯，掠过苦艾的梢头，越过起伏的群山，它和风声、草香，丝丝缕缕的纠缠，人的思绪被它带走。
山区小镇的夜宁静，归林鸟儿躲进自己的窝，歇息歌唱了一天的嗓子，劳作的人们进入梦乡。
夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦。
二胡的作文9
今天下午，在文化馆三楼举行了一场少儿艺术大赛—二胡初赛。参赛选手分成三组：儿童组、少儿组和少年组，我属于少儿组。整个比赛分成初赛和决赛。初赛中的佼佼者将参加下周的决赛。今天初赛有两步：先抽签，再等待上台。
本来是下午两点抽签，我和妈妈一点四十五就到了文化馆院内，有两个阿姨负责。其中一个阿姨拿着三包纸袋，每一包里都有很多一厘米宽的纸阄。开始抽签了，妈妈让我抽签，我的心里立刻紧张起来了了，万一抽不好怎么办？我双手合十放在胸前开始祈祷：天灵灵，地灵灵各方神仙显神灵……我看着一个个折纸，心里冷冷的。“抽哪个好呢？这个不行，那个也不行，……”我小声嘟囔着。妈妈说随便一个就行。“你快点抽，又来了仨在你后面呢！”阿姨笑着说。豁出去了，就抽这个吧。我摇摇晃晃把这个纸条拿出来，从反面看到的是三号，我的心一下提到了嗓子眼儿上。当我哆嗦着手打开一看：二十三，是个吉祥数！我松了一口气，心里一块石头终于落了地。
时间还早，我到二楼练一下。我越紧张就越出错，而这里还有三四个练的，个个都拉得很流畅，我羡慕不已。唉！真是天外有天人外有人啊！
练了一会，就上三楼等。评委坐在前台，台下有很多参赛选手由家长陪着。此时上台的是十九号，他拉得结结巴巴的，磨蹭了十分钟才拉完。原来他也同样紧张啊。
终于轮到我了，我立刻深呼吸了一口气，信步上台，走到麦克风前，说：“大家好！我是二十三号选手张敬宜，我表演，不，我参赛的曲子叫《牧羊女》。”我结结巴巴地说完，走到座位前坐下。伴随着我的琴弦的颤动，悠扬的曲子飘荡在大厅里。不好，我由于紧张过度手不灵活了！我尽心尽力地拉好每一个音。一眨眼就到快弓了，我调整速度彻底投入进去，四行长的快弓很流畅，但结尾音拉短了！我不管它，继续。到第四段时，我立刻降到正常速度，慢慢地揉，轻轻地拉。到了最后，那透明泛音立刻变成了透明镜。在一片热烈的掌声中我走下台。
在回家的路上，一切都是那么美。晚上我做了一个好梦。
二胡的作文10
喜欢拉二胡，那乐曲跌宕起伏，时而如流水般潺潺流动，时而如草原般空旷寂寥。时而有江南春色的绿意，时而有塞北大漠的寒冷。拉着二胡想着那一段一段的往事。
在我10年的求学生涯中喜庆的秧歌声敲开了小学的大门。8岁，人生的第一个过渡年。呀，我上学了，欣喜若狂般的感觉。原来，人是要上学的。带着无限的惊奇与疑惑走进了一年又一年生活里。小学的班主任至今记忆犹新：一个四五十岁的中年妇女，总喜欢穿一身西装带着眼镜，她不仅教我们知识，而且还磨炼我们的意志和品质。但她很少生气，有时对于反应比较慢的同学脸色总是先像“黑云”飘过来一样，过会儿又露出太阳般的微笑。继续给予同学耐心的教导。小学即将结束，在《喜唱丰收》的乐曲声中，在洋溢着欢乐的节日般的气氛中，。在锣鼓喧天的热闹中，小学结束了。以后许久的日子里，都清晰得留在我的回忆中。
13岁，哎要上初中了，有点好奇的感觉。呵呵，伙伴也所见略同。其实，初中的班主任，是个有个性的女强人，高大的身材，有些壮，长长的大衣总是与之相伴，酷似一个黑衣侦探。但她圆圆的脸，经常是红扑扑的，小小的眼睛，笑起来像两弯新月，又使她多了几分温柔，她带着我们走过美丽的四年。她为了奖励学习进步的同学从来都让他们坐在第一排，给予鼓励。对于我一直以来我的个性属于乖乖女，但在后来的日子里却有些松懈，她一直没有放弃我总是耐心教导。中考以后的日子里，我觉得羞愧难当，眼睛像清泉止不住的流出，从那以后我开始明白，原来混的感觉会带这样的恶果。一首《*原竞野》反映了我的初中生活——人们在一个竞技场中，面对长长的跑道，像马儿一样，得到肯定的欢呼，而被淘汰的，留下悲怆的嘶鸣。
一天看到一个大学讲师问在坐的同学们，你们曾记得自己的老师吗？我哽咽了，记得，怎么会不记得。有时，我很想回去看看，看看他们是否开心，快乐健康。看看她们是否记得我这个吊儿浪荡的学生。但是我退却了……
后来我走进了高中，是父母不惜一切代价换来的，这一年我16岁了。高中的生活依然在学习的海洋中度过，只是我并不像以前那样厌烦。偶尔会放歌一曲，来缓解一下紧张的心情。在二胡的伴奏声中唱一首草原曲，激情荡漾。空旷的*野，悠长的马头琴琴声，在草原这座神圣的殿堂里演绎着人们心中的豁达。马的鸣叫，悠悠的琴声从远方飘来，令我感到草原情怀的博大。高中老师的胸怀也如草原一般博大，不因我们的“差”而放弃我们，依然在努力的传授着我们知识。
中学的学习生涯快结束了，我依然常常沉浸在二胡声中，我的人生可以没有钢琴的优雅，没有鼓乐的热闹，但我不能放弃二胡的悠扬。就如我走过的不长的人生路，没有大起大落，但*静。我将继续怀着一颗感恩的心在人生路上走下去，让每一个爱我的人和我爱的人都能感受到我的爱意，感受那如二胡乐曲般悠扬的爱。
二胡的作文10篇扩展阅读
二胡的作文10篇（扩展1）
——二胡的作文10篇
二胡的作文1
二胡是中华民族传统乐器之一，很难学，在民族乐器中算得上是最难学好的乐器了。看着这张中央音乐学院颁发的二胡四级证书，不禁让我想起了学习二胡的艰辛过程。
有一次，爷爷问我想学什么乐器，忽然，一阵悦耳悠扬的声音传来，原来是一首二胡演奏曲。心想：如果我能拉得一手好二胡，那该多好啊！于是说到：“学二胡吧。”爷爷一口答应了，并带我去见老师。
拜师以后，就开始踏上了学习二胡的艰辛旅途。老师说先从最基本的空弦学习。外弦内弦，一弓一拍，一弓两拍，一弓三拍，一弓四拍，真是枯燥无味啊！
几个星期后，开始学习音阶了，老师教我摆好基本的手型。刚开始，我的手指像一根根硬硬的铁条，活动总是不灵活，很僵硬，练习了一段时间，我的手指居然灵活自如，像一条小鱼儿，想摆到哪就摆到哪。如今，我考过了二胡四级，这都离不开老师的悉心教导，离不开我对二胡的喜欢和我长时间的练习坚持。
我拉着二胡，聆听悦耳的曲调，尽情享受这美妙的时刻。学习二胡，让我明白了做人的态度，练就了做事的毅力。
二胡的作文2
我有一把小小的二胡，棕黑色的皮肤细细的腰，它虽然不如钢琴那样高雅，可我喜欢它，它已成为我亲密的朋友。
去年妈妈要我去学二胡，可我什么也不懂，别说拉弓、换把，就连最简单的“1、2、3、4……”我都读成了“one、two、three……”我对自己没有信心，不想去报名，妈妈把我直接带到老师那儿，杨老师正在教一位六年级的姐姐，她已经拉八级了，那声音多美妙呀！不久轮到老师教我了，我很紧张，老师和蔼地朝我笑笑，这一下子就缩短了我们的距离，接着老师从最基本的坐姿、拉弓开始教起。回家后我就反复地练“1、2、3、4……”，可是那声音跟那位姐姐比简直就是天壤之别，说土点就像拉大锯，连我自己都听不下去了。我哭着要放弃，可妈妈耐心地劝我：“只有功夫深，铁杵才能磨成针。”我又耐着性子拉，没几天，手上拉出了血泡，到汇报那天，满以为能得到老师的表扬，结果不但没有得到表扬，还被老师狠狠批评，说我瞎使劲。回家后，我好好练习、使巧劲，终于找到了一点感觉。
一年过去了，我终于会拉一些简单的曲子了，如《花好月圆》《茉莉花》等。感受到了音乐美，在音乐中我还体会到了喜、怒、哀、乐。我不再讨厌二胡，我每天都能自学在拉上一两个钟头，它已经成为我生活的一部分。每次汇报时，能看到老师向我投来赞许的目光，就更增强了我学习的信心。
谁说：“小小胡琴拉断腰”，只要你爱上它，你就不会觉得累，不管我能不能成为二胡能手，我也要持之以恒地练下去。“世上无难事，只要肯登攀”我相信自己一定能战胜困难，超越自我。
二胡的作文3
有一种声音，悠扬过千江之水，凄冷似冬夜之月；有一个精灵，漂泊至天涯之角，流连于尘尘繁世——二胡，那流浪在江南小巷的民间乐器。
二胡又名“胡琴”，唐代已出现，称“奚琴”，是北方的民间乐器。
二胡是我国优秀民族传统乐器中最有特色的乐器，它的音色深厚、甜润、纯正而雅致，能给人以悦耳动听，刚劲而秀美之感，可表现各种情调的曲调、音型、长音等。改革开放以来，二胡走出国门，在维也纳金色大厅里回荡起二胡独奏“二泉映月”的乐曲时，震撼了世界爱好音乐人民的心声。学习二胡是对少儿艺术素质的培养，学习毅力的锻炼，有利于开发少儿智力；是*著名的拉弦乐器，它的起源最早可以追溯到公元七至十世纪的*唐代，当时主要流行在*西北部的少数民族之中。在一千多年的发展史中，二胡一直是戏曲的伴奏乐器；是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一，属于民族乐器中的弓弦乐器，产生于唐朝。由琴筒、蟒皮、琴杆、琴轴、琴弓和金属弦组成，既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。
二胡是*的民间乐器，独特的六边形筒，右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有一块三角形的琴马专用扣弦，琴筒上一根木柱矗立在其中，木柱顶端有两把扣弦的弦轴。两根弦间有一根琴杆，拉动它便能发出醉人的音乐声，有事我真为祖先的创造而感叹不已。
我国的民族民间音乐有着悠久的历史。二胡作为中华民族器乐中最为重要的乐器之一，已有一千多年的历史。随着音乐事业的蓬勃发展，二胡演奏技艺进入了兴盛时代。二胡是能够与小提琴并列的拉弦乐器，由于二胡的发音醇厚柔美、刻画入微、接近人声，且力度强弱变化自然、表现力极其丰富，是中华民族传统文化之瑰宝，它以其历史久远、蕴涵丰富和影响深远为世人所珍视。
每当那清脆悦耳的声音传到我耳边，我便很愉悦，仿佛置身于一个音乐世界。音符如同一条条的小船，在湖面上航行；拉到激烈的音符时，面前的光亮闪向了湖面，湖里闪着光，银光闪闪，把小船们飘到了更远的地方……
记得一位名人说过，音乐是上天给人类最伟大的礼物。
在我看来，二胡虽然没有小提琴那么精致、钢琴那么华丽，但演奏起来，却比小提琴、钢琴更有魅力。
二胡的作文4
拉一曲二胡之歌，赏一世离愁之悲！
在大多数人眼里，二胡是一个贬义词。具体怎么说呢？大体就是一中年男子戴着墨镜，满脸惆怅，随意找个街头，奏一曲《二泉映月》罢了。慢慢开始，这种传统的音乐，在人群里慢慢淡化，慢慢扭曲。
“传统文化中的核心的经典是一个民族，一个国家的灵魂，对他的核心价值应该深怀敬畏之心。”这句话是宁宗一讲的。然而现实中敬畏心，慢慢的淡化，例如二胡这种看起来没有钢琴、小提琴高贵的乐器。
二胡是孤独的象征，琴身只有两根弦，只有中上部分，绑绳的部分（千斤）是紧密相挨的，而上下则只有一段隔离，相望却不能全身相挨。二胡只有两根弦，全靠左手来改变音，若全心投入悲伤，二胡必定可催泪。
我学二胡是童子功，小时候只觉得新奇好玩儿，随着慢慢长大，同龄孩子学的都是街舞、吉他、古筝、小提琴、钢琴……这些看起来更新奇高级的东西，但二胡相对却成了冷门。人们眼里认为二胡是老年人消遣的东西，不知这是封建思想没有纠正过来，还是一些闲人的造谣。像我这样学二胡的倒成了异类。
中华文明上下5000年，传统文化助力中华走向盛世。中华上下5000年的乐器，戏曲，如今还在传承的有多少？完整的又有多少？人们开始追求新意，潮流，时尚，开始淡化最开始的文化，这是利还是弊？二胡这种乐器，现今还有多少人在学？
小时候因学乐器是冷门，而觉得丢脸，而如今我为我学习传统文化而感到自豪。现今的人，我们要拿住远古再攀索未知，自己本身都没了，何谈未知呢？
拉一曲二胡之悲，叹世俗变化之大！
二胡的作文5
在我家的柜子里摆放着一件特殊的艺术品，它在我家与我相处的时间已经有两年了，它就是用手工制作出来的二胡，在两年前的一件事，让我偶然遇到它，从此，我和二胡便结下了不解之缘，成了一对“好朋友”。
在一个中午，我和爸爸、妈妈讨论着我要学一门什么艺术，忽然在电视上有一个音乐家，手上拿着二胡，在轻松愉快地弹奏着，那美妙的乐谱如同泉水般涌了出来，我被这梦幻神奇的琴声迷住了，妈妈告诉我，这就是著名的《二泉映月》。我便毫不犹豫地选定了它——二胡，作为我学习的一门艺术科目。
很快，爸爸便把二胡买回了家，送给了我，我一看见它就对它产生了爱不释手的感觉，我从网上了解到二胡的历史。二胡是我国到处可见，用得最多的民族乐器之一，从出现到现在已经有一千多年的历史了。根据史料记载，它最早的名字叫“奚琴”，后来又称为“嵇琴”，到了元代时期改叫二胡，二胡主要给戏曲、曲艺作伴奏之用，很少作为独奏登台演出。
我家的二胡身披一身棕色外衣，主要由琴筒、琴杠、弓子三部分组成。琴杆上端有着黑白相间的弯头，再往下看，是两个用来调换出每一个不同的音符的琴轴，支撑琴的琴杆大约一米长，两根一粗一细的银白的琴弦叫人如此迷恋，就是这弦与弓子上的马尾相互摩擦、碰撞，才发出了美妙的琴声。下面有一个琴筒，它是用昂贵的紫檀木制成的，形状是六角形的。它的一端蒙有莽皮，另一端嵌有雕花音窗。弓子是二胡里必不可少的东西，它是由富有弹性的细竹竿，检上一簇马尾制成的。弓子右端通常带有调节螺丝，可以根据需要来调整马尾的松紧度。我的二胡很好看吧！
我刚开始练琴时，拉得声音是非常难听，“滋拉滋拉”的声音从我的琴发出去，我很难过，我甚至想放弃拉二胡，但爸爸妈妈对我鼓励：不要放弃宝贝，这对于一个初学者来说已将很好了，你只要每天都练习，你一定每天都会有进步的，爸爸妈妈相信你，加油！这让我每天都坚持了下去。就这样我和它成了一对“老朋友”。渐渐地，我拉得越来越好，学会的曲子也越来越多，从简单的《小星星》、《小花猫》，到复杂的《良宵》、《赛马》、《喜洋洋》…教我的是一位慈祥的老爷爷，但他对我练琴要求很严格。可就在四年级时，李老师不知什么原因外出不教我了，而我就只好停止了我的练琴之路。妈妈说现在学习太紧张了，等学习放松了，再给我请一个老师。
现在二胡在我的柜子静静地躺着，我时不时地就会拿出来用松香摩娑着二胡松松的毛，我有空时，就会拿出来拉一拉，我的二胡虽然停止了练习，但我跟二胡的故事在永远延续着。
二胡的作文6
我爱拉二胡。我是怎么爱上拉二胡的呢？那还得从我妈妈学拉二胡开始说起。
五年前的一天，妈妈到杭州买了一把二胡，一下子引起了我的好奇心，问妈妈：“这是什么啊？”妈妈说：“这是二胡。”我拿着二胡仔细端详着，一根细细的木制琴杆，琴杆上有两根琴弦，琴杆下装有茶杯状的琴筒，还有一把马尾做的琴弓。岁这妈妈手指的按压和弓子的拉动，美妙的琴声犹如泉水叮咚，滋润着我的心田，是我陶醉。
我十分羡慕，希望有朝一日也能学会拉二胡。妈妈满足了我的心愿，给我找了一为老师，他是一位四，五十岁的小老头，带着一丝慈祥与幽默感。从此，我每周六都要去老师家里认真学习，每天晚上在家刻苦练习。
记得第一天去老师家学二胡时，我有写紧张，老师认真的耐心的教我拉二胡，渐渐的我的心情放松了下来。经过五年的严寒酷暑，我已经考到了八级了。
现在我的二胡演奏水*有了很大的进步，在这个学习的过程中。是我明白了一个道理：“挫折和困难并不可怕，怕的是我们没有去战胜它的决心与勇气。”
指导老师：章华琴
二胡的作文7
刚放完寒假时，妈妈问我："你喜欢音乐吗？"我说喜欢。妈妈说："给你报一个二胡班吧。"第二天，杜小香阿姨和妈妈带我去找蒋老师，到了蒋老师家，老师听了听我的乐感，又拿了把二胡。老师拉了一段悦耳动听的曲子"二泉映月"，我听后，让我也试着拉拉，最后说我的各方面都不错。
第二天，妈妈给我买了一把二胡，我就正式的去上课了，每天反复不停的练习基础知识，"运功自如，轻、松、*、直、匀。"每次老师都夸我的进步非常大，我拉二胡，有时觉得特别枯燥，有时觉得很高兴。音乐和学习一样，都要先打好基础。
现在，我拉的时候，越来越轻松自如。我爱拉二胡。
二胡的作文8
听着从琴筒飘出的天籁之音，看着大哥哥大姐姐奏出的美妙琴声，我好不羡慕。妈妈见我如此喜欢便送我学二胡。
刚开始，觉得挺好玩每天晚上拉。邻居们找上门了：“你们家天天杀什么老鼠呀！难听死了。我们大人还能忍受，关键是吵得我家孩子睡不着。别拉了，否则真的不客气了。”妈妈只好向邻居赔不是，我的心里也是酸酸的。自我感觉还可以，怎么到了人家耳朵里变成“杀老鼠”呢？我的自信心就像放飞的气球爆了。我懒得练了，妈妈拉着我到河边去拉。妈妈说：“河边好，二胡声要是能杀死几条鱼，我们就可以喝鱼汤罗！”
天下有这样挖苦孩子的妈妈吗？每天晚上，除了完成老师布置的作业，还要练习二胡。每周六晚上七点到十点还都要去老师那儿练习，几个小细节拉不好，老师就会责备。好几次都要放弃，可看到妈妈每次辛苦陪我，真的不好意思半途而废。
“你唯有爱二胡，倾听二胡，跟二胡贴心，才能人心、胡音合一，才会变苦为乐。”妈妈不断地鼓励。《赛马》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北叙事》等，我都娴熟了。学校的每次活动，我成了不可或缺的琴手。邻居让我拉给他们听，我也乐得逗他们了：“不拉不拉，我可不敢再杀老鼠了，万一吵着你们家孩子，我可承受不起！”“哎哟歪，有点儿本事开始摆架子了？”邻居调侃道。“拉还不行吗？”我起兴了。
感谢妈妈让我拥有了二胡这个好伙伴，我不仅要弹奏出美妙的乐曲，更要谱写出人生的美好乐章。
二胡的作文9
最好是夜晚，万物舒缓的呼吸，一缕声音像山涧轻吟浅唱的小溪……
二胡，是我最喜欢的乐器。
二胡不同于西洋乐器，需要一座美丽的建筑，在高雅的音乐大厅演奏。二胡属于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上马的鬃毛。在山间，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠长的曲调穿越时空。
我喜欢江南的二胡，琴声湿润，哀怨如泣。晃晃悠悠的水路穿街而过，小镇一分为二，一架拱形的石桥，像温暖的手，连接分离的街道。沿岸石砌的护围堤，风吹水浊，青石生出了苔藓，随着年代的久远变得陈旧。岸上青瓦、白墙的房子，鱼鳞似的瓦片，在阳光下，像晒在沙滩上的大鱼。墙壁上洞开的窗口，似乎终年敞着。历经沧桑的老人坐在桌前，慢慢的品茶，倾听，回忆。石板路被岁月的脚印磨得光滑，纹理中储存时间的尘埃。有人一边走，一边拉着二胡。琴声中诉说人间的悲欢离合，表达琴师的情感。忧伤的琴声，在水面泛起记忆的波纹。在这种背景下，一定有乌篷船，梦一般轻盈地滑动，船橹摇动，荡起水花，充满柔静的韵味。
和着竹竿扣地的回声，瞎子阿炳的二胡声阴差阳错的飘进了神圣的殿堂。随后，各种音乐会上，许多人开始演奏《二泉映月》，在我听来，总是比阿炳的原声差点韵味。也许，只有在无锡街头蹒跚独步的瞎子阿炳只有这种不入流的民间艺人，指尖才能漾出最为充沛的山水气息，漾出与民间乡里普通生活息息相关的生动气息。受露水的润泽，音色更纯，掠过苦艾的梢头，越过起伏的群山，它和风声、草香，丝丝缕缕的纠缠，人的思绪被它带走。
山区小镇的夜宁静，归林鸟儿躲进自己的窝，歇息歌唱了一天的嗓子，劳作的人们进入梦乡。
夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦。
二胡的作文10
喜欢拉二胡，那乐曲跌宕起伏，时而如流水般潺潺流动，时而如草原般空旷寂寥。时而有江南春色的绿意，时而有塞北大漠的寒冷。拉着二胡想着那一段一段的往事。
在我10年的求学生涯中喜庆的秧歌声敲开了小学的大门。8岁，人生的第一个过渡年。呀，我上学了，欣喜若狂般的感觉。原来，人是要上学的。带着无限的惊奇与疑惑走进了一年又一年生活里。小学的班主任至今记忆犹新：一个四五十岁的中年妇女，总喜欢穿一身西装带着眼镜，她不仅教我们知识，而且还磨炼我们的意志和品质。但她很少生气，有时对于反应比较慢的同学脸色总是先像“黑云”飘过来一样，过会儿又露出太阳般的微笑。继续给予同学耐心的教导。小学即将结束，在《喜唱丰收》的乐曲声中，在洋溢着欢乐的节日般的气氛中，。在锣鼓喧天的热闹中，小学结束了。以后许久的日子里，都清晰得留在我的回忆中。
13岁，哎要上初中了，有点好奇的感觉。呵呵，伙伴也所见略同。其实，初中的班主任，是个有个性的女强人，高大的身材，有些壮，长长的大衣总是与之相伴，酷似一个黑衣侦探。但她圆圆的脸，经常是红扑扑的，小小的眼睛，笑起来像两弯新月，又使她多了几分温柔，她带着我们走过美丽的四年。她为了奖励学习进步的同学从来都让他们坐在第一排，给予鼓励。对于我一直以来我的个性属于乖乖女，但在后来的日子里却有些松懈，她一直没有放弃我总是耐心教导。中考以后的日子里，我觉得羞愧难当，眼睛像清泉止不住的流出，从那以后我开始明白，原来混的感觉会带这样的恶果。一首《*原竞野》反映了我的初中生活——人们在一个竞技场中，面对长长的跑道，像马儿一样，得到肯定的欢呼，而被淘汰的，留下悲怆的嘶鸣。
一天看到一个大学讲师问在坐的同学们，你们曾记得自己的老师吗？我哽咽了，记得，怎么会不记得。有时，我很想回去看看，看看他们是否开心，快乐健康。看看她们是否记得我这个吊儿浪荡的学生。但是我退却了……
后来我走进了高中，是父母不惜一切代价换来的，这一年我16岁了。高中的生活依然在学习的海洋中度过，只是我并不像以前那样厌烦。偶尔会放歌一曲，来缓解一下紧张的心情。在二胡的伴奏声中唱一首草原曲，激情荡漾。空旷的*野，悠长的马头琴琴声，在草原这座神圣的殿堂里演绎着人们心中的豁达。马的鸣叫，悠悠的琴声从远方飘来，令我感到草原情怀的博大。高中老师的胸怀也如草原一般博大，不因我们的“差”而放弃我们，依然在努力的传授着我们知识。
中学的学习生涯快结束了，我依然常常沉浸在二胡声中，我的人生可以没有钢琴的优雅，没有鼓乐的热闹，但我不能放弃二胡的悠扬。就如我走过的不长的人生路，没有大起大落，但*静。我将继续怀着一颗感恩的心在人生路上走下去，让每一个爱我的人和我爱的人都能感受到我的爱意，感受那如二胡乐曲般悠扬的爱。
二胡的作文10篇（扩展2）
——学二胡作文10篇
学二胡作文1
我学拉二胡已经有一年多时间了。那是一天晚上，我正在看电视，忽然看到有一个小朋友在拉二胡，拉得那么优美，那么动听，我的心动了一下，就央求妈妈带我去学拉二胡，妈妈同意了，带我买了一把二胡，并找了一位老师，我的二胡学习生涯就这样开始了。
记得那是我学二胡的第一天，刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“江奕文过来，让我看看你第一次拉二胡的水*怎样?”我兴奋地说：“没问题!”就拿起二胡按照老师的要求有模有样地拉起来。可一拉，二胡就发出“沙拉，沙拉”的噪音，难听极了。连我自己也不好意思了。妈妈好像看出了我的心思，于是鼓励我说：“万事开头难，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分钟的热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学二胡的那段时间，由于手指不灵活，我每拉一个音都要花很长时间才能按准，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一层皮。我有时真不想拉了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我一直坚持练习。无论我的功课有多紧，我都要挤出时间来练习二胡，做到“拳不离手，曲不离口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考级的时候，我心里一直想着妈妈的话和老师对我各种错误动作的纠正，并不停告诉自己不要紧张，就这样我基本发挥了正常水*。在考完的.一段时间里，我一直焦急的等着考级结果。终于有一天老师给了我考级证书，当我看到证书上写着“优秀”两个字时，我高兴地跳了起来，心想：我终于成功啦!
现在的我，二胡已经拉得非常优美，动听了，我也越来越喜欢拉二胡了。
学二胡作文2
今天早上下雨了，下了很大的雨，刘老师给妈妈发了短信说辅导班今天不上了。
下午我去学二胡。在车上我心想：今天可能就我一个人学二胡吧？到了二胡教室里，果然就我一人。心里想：坏了今天忘把谱子背熟了，又该去阳台上被了！
开始背了，第一个我背会了，问题是第二个我又蒙对了，第三个第四个我都会，心想：今天难道是我的幸运日吗？今天的二*算混过去了。
我要加油呀！
学二胡作文3
今天又要去学二胡。你们肯定不会相信我才学了三个月半就学到了二级，你们可别小看这二级，因为二*共有十级。我已经学的很快了。
今天我该学变调了，这可跟稍次不一样，这次是63弦。也就成了里弦是低音6，外弦是3这下我有糊涂了，正好老师不在，我的好朋友"苹果"（薛淑欣）在，（她是老师的外甥女）她说："来我教你吧。""你会？""我会。""我下点忘了你学到四级了。"就这样她把我教会了。
最终我学会了。
学二胡作文4
今天，我正闲得无聊，于是我妈妈说："你去你学二胡吧！学点东西总会有好处的。"我说："我不是学有画画了么？还学二胡干嘛？"妈妈又说："把一样东西学会学好如果考大学的时候，语文、数学、英语、画画等等一些考都的一般般到最后还差个一两分了怎么办？到那时候说不定二胡还能帮你一次大忙。妈妈又说："机会总是给那些有准备的人的人的`，没有准备的人的人的给他机会他也抓不到。
在这短短的一天里我学会了一个道理。
学二胡作文5
说起我跟二胡的缘分，那还得靠电视的撮合。那次，我正在看电视。突然调到一个频道，上面的人正在演奏二胡，当时拉的是《二泉映月》，那优美的曲调，扣人心弦。我心想：这小小的弓子怎么能拉出这么美妙的音乐呀？这使我对二胡产生了兴趣。我便一天到晚闹这让爸爸给我买二胡学。几天后，爸爸同意了，给我买了一把二胡，还给我找了一个好老师。
初学二胡，我还是挺感兴趣的，每次学习都很努力，仔细看老师是怎么拉的，回到家里按老师的要求好好练习。老师说我悟性很好，所以我一年就学完了《二胡初级曲》。
随着年龄的增长，随着学二胡的时间，我对二胡的兴趣渐渐地淡化了，甚至可以说我讨厌二胡。我现在已经上六年级了，学习任务加重了，但每天还要练1个小时的二胡，我真是烦透了。我有时也会偷懒，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上个厕所、再完一遍曲子挠挠痒……反正这些举动都是为了拖延练二胡的时间。还有的时候，我竟想把二胡给砸了，但一想起：当初还是自己要求学二胡的，而且爸爸、妈妈挣钱给我买二胡也不容易。想到这，我也就放下了这个念头。
看到电视里的二胡演奏者那样熟练而又深情地拉着二胡，我就发誓：“我一定要好好学习二胡，以后也要像电视里的那些演奏者一样出色。
为了这个目标，我要坚持下去，好好的练习二胡。
学二胡作文6
上二年级的时候，妈妈为了培养我的兴趣及爱好，把我送到市文化馆学习拉二胡。
记得那是一个星期天的上午，妈妈带我到文化馆去见我的二胡老师，他姓段，大约40岁出头，可头发早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的紧张顿时没有了，他笑呵呵地看着我，先看了看我的手，说：“还行，手形不错，可练习拉二胡是很辛苦的，你能坚持得下来吗？”我点点头说：“我一定努力练好！”
刚开始时，老师教我一些音乐知识，以最基本的识谱开始，我接受得很快，老师表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，这也鼓起了我学二胡的劲头。接着老师教我怎样运弓、要直、要冲右眼的地方拉，可以稍微往上，但决不能往下。由于我还年龄小，胳膊短，所以总是不由自主地往下拉，老师告诉我错了，我心里象吃了苦瓜一样。几天下来，我的胳膊又酸又疼，手指也红肿了起来，我有些退缩了。在家练习的也少了，妈妈看出了我的心思，开导我说：“干什么事情都要付出辛苦，才能够成功，吃得苦中苦，方为人上人吗！”我点点头，暗暗下决心，一定要坚持下来。第一学期，我们利用晚上学习，夏天的晚上又闷又热，教室里没有空调，电风扇好像也不管用了，我常常是汗流浃背，冬天虽然妈妈把我从头到脚武装起来，但是路上刺骨的寒风还是从缝隙中钻进来，让我感觉到彻骨的寒冷……
随着年龄的增长，我的"功课也多了许多，但我始终没有放弃拉二胡这个爱好，仍然利用星期日去学习，今年，妈妈花1200多元给我买了一把二胡。我们这里新学员已经来了好几批，可我仍然是老师的得意弟子。去年暑假，我还顺利地通过了国家民乐委员会的二胡六级考试，拿到了等级证书。
这几年，爸爸妈妈和辅导老师为我付出了很多，为了不辜负他们的期望，也为了我有一个更美好的未来，我一定会努力、努力、再努力！
学二胡作文7
前段时间，我一个劲地央求妈妈给我报个学习二胡的辅导班，昨天天愿望终于实现了。这个二胡辅导班分为三个班级：草班、梅班、花班。音乐基础非常差的学生分在草班，有点基础的分在梅班，其余的基础好的学生全分在了花班。
我分在了梅班，今天我一来，老师就告诉我：“拉二胡时要用右手用力地按住二胡弓杆，在用左手按住琴弦，并牢记歌词。”我听了连忙点头。“这节课，我们来拉《江红》这个曲目，这是一首名曲，它的第一个音符是用小拇指按住第二根弦发出的声音。“现在大家都拿出书来，自己试着拉一下吧！”老师说。
我却怎么也拉不会，这时老师走过来说：“加油，你只要努力学习一定会学会的。”我听了以后笑了，回想刚才老师教的内容，然后便认真地拉了起来，一会儿《江红》的第一、二、三段我就都学会了。
老师让我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同学响起了热烈如雷鸣般的掌声，大家都夸赞我拉的好听，我心里别提多高兴了。
这件事还告诉我，只要我们做一件事情的时候肯认真、努力，就都能做好。学二胡教会了我很多。
学二胡作文8
我今年9岁。虽然年纪小，但是学二胡3年了。现在可以演奏《赛马》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田园春色》、《赛马》等经典二胡音乐。
二胡是*特有的弦乐器，又名“胡琴”，出现于唐代，名为“西琴”，是北方的民间乐器，已有1300多年的历史。学习二胡可以让我在日常学习中放松和锻炼，让我感受到音乐的乐趣，热爱生活，热爱音乐。每个星期五，我总是带着心爱的二胡，去石家上二胡课。教我二胡的石老师是一位学识渊博的音乐专家。每当我听到石老师演奏的二胡，我就会深深地陶醉在美妙的音乐中。
今天，我又一次准时来到石老师家，坐在凳子上，小心翼翼的用二胡打开背包，拿出心爱的二胡。我左手握杆，右手拉弓，左脚在前，右脚在后。我目不转睛地盯着乐谱，按照石老师教我的曲子一丝不苟地拉着。只听说石老师一直叫我停下来，讲解音乐知识，纠正我犯的错误，反复提醒，直到我完全掌握了，老师才教下一课。我特别喜欢弹《赛马》，因为每当音乐响起的时候，我仿佛看到了万在那一望无际的草原上，我的精力越来越旺盛，尤其是在拉弓部分和快速旋转部分，节奏非常紧凑，令人兴奋。石老师告诉我《赛马》是二胡四级曲目，有一定难度。所以，每当我拉起这首著名的二胡曲—— 《二泉映月》，心里就觉得很充实，很开心。记得刚开始学二胡的时候，总觉得所有的知识都很难，很枯燥。我不行，我也不行，还哭了好几次鼻子。但这些困难并不妨碍我在爸爸妈妈的不断鼓励下，坚持学习二胡的决心和毅力。
我从最简单的基本功和音阶练习开始，日复一日，年复一年，一千多个日日夜夜，终于学会了很多二胡歌曲。因为基本功扎实，现在学新歌并不觉得难。学习二胡教会了我做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困难不要放弃，要不懈努力，这样才能学到更多的新知识。我暗暗下定决心要学一些著名的二胡曲，比如意境深邃的《江河水》，含泪的《三门峡畅想曲》思想伟大的《长城随想》，气势磅礴的《战马奔腾》，激情澎湃的0103010，成为师先生那样的音乐专家。
我爱二胡，我爱音乐。
学二胡作文9
听着大哥哥大姐姐们指尖流淌出的天籁般的琴声，我好不羡慕。妈妈见我如此喜欢，便送我去学二胡。
起初，我觉得拉二胡真好玩，一有空闲就要拉一拉。可没几天，邻居们便纷纷上门“投诉”：“你们家天天锯啥呢？真是太吵了！”“我们大人还能忍受，关键是吵得孩子睡不着。”……听着妈妈连连向邻居们赔不是，我的心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好听的，怎么就成“锯木头”了？我的信心就像泄了气的皮球，一下子瘪了。这时，妈妈灵机一动，将我拉到了河边，还调侃道：“河边好，二胡声要是能‘杀死几条鱼，我们就可以喝魚汤了！”
天底下哪有这样挖苦自己孩子的妈妈呀？我被妈妈逗乐了。从那以后，每天放学我都坚持到河边拉二胡。每周六晚上，我还得到老师那儿练习，哪个细节拉得不好，老师就会严厉指正。心力交瘁的我好几次想放弃，可看到妈妈风里来，雨里去，不辞辛苦地陪伴，我又打消了半途而废的念头。
“你唯有爱二胡，倾听二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才会变苦为乐。”妈妈总这么鼓励我。于是，我静下心来，刻苦练习，直到《赛马》《二泉映月》《一枝花》《豫北叙事曲》等曲子都不在话下……此后，学校的每次活动，我都成了不可或缺的琴手。而且，邻居们不但不“投诉”了，还主动让我拉二胡给他们听呢。我也乐得逗他们：“我可不拉，万一吵着你们家孩子，我可承担不起！”听了我的话，大家笑成了一团。
感谢妈妈让我拥有了二胡这个好伙伴，我不仅要弹奏出美妙的乐曲，更要谱写出人生的美好乐章。
学二胡作文10
昨天，妈妈带我到青少年宫学二胡。教我二胡的老师是白老师和闫老师。
白老师详细地介绍了二胡的构造：琴身是由琴头、琴杆、琴轴、微调、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴码、琴垫组成的，弓子是由弓毛和弓杆组成的。白老师教我们拉“1”“5”这两个音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老师夸我拉得真棒，我高兴地笑了。
回到家，我拉二胡给奶奶听。奶奶说：“要是能拉首曲子就更好了。”
二胡的作文10篇（扩展3）
——二胡的作文10篇
二胡的作文1
我迷上了二胡。当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中，种种神奇的遐想便飘然面至。
二胡是*的民间乐器，是从我们北方发展出来的。琴筒有六角形的和八角形的。右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的琴码专用扣弦，琴背上一根木柱矗立其中，木柱顶端有两把扣弦。两根弦间有一根弓子，拉动它便能发出醉人的声音，有时我真为我们祖先而感叹不已，它是我们祖先智慧的结晶。
只靠两根弦和弓子拉出优美的声音是不行的，每当我拉二胡时，便想起老师的教诲：拉琴时要用心，要想成是一件多么快乐的事，而不是一件艰巨的任务，要不是你怎么也拉不好二胡。记得有一次，我拉《八月桂花遍地开》时，练得正欢，一不小心把弦拉重了，把二胡美好的声音破坏了。害得被妈妈骂了一顿，只好再去校正指法。
哎，二胡，说起来简单，拉起来却也不容易！因为长期压弦，指头不是磨破就是勒出一道印，不过我坚信付出的汗水一定会换来丰硕的成果的。每拉一首曲子，我都会惊喜万分。拉二胡是一项练琴，更练人的事，只有全身心融入其中，才会拉出美妙的曲子。
可能是偏爱的缘故，在我看来，二胡虽不似小提琴的精致，却比小提琴更有魅力。
二胡的作文2
去年9月10日，我手捧南京艺术学院颁发的二胡五级合格证书，心情无比激动，看着证书，我的眼睛模糊了……
前年暑假，爸爸和我路过琴行，听到一阵悦耳的旋律，看到里面有一个女童在拉二胡名曲——《河南小曲》。曲调委婉动听，爸爸问我想不想学。我说：“想。”从那时，我就迷上了二胡。
每周六，爸爸就总要放下手中一切事情，陪我一起去上二胡课，老师在课堂上教我如何运弓、运指、怎样把握音准、节奏……课后，爸爸在家又专心致志地辅导我，就这样，夏练三伏，冬练三九，每天练琴一小时，我的演奏水*突飞猛进。
去年老师让我报考五级。在考级前的两个月，恰巧，新时代超市举办“六一少儿才艺大赛。”为了锻炼自己的胆量，便抓住了这次机会。预赛那天，我从容上台，面对观众、评委一点不紧张，在台上，我先摆好位置，然后就动情地演奏出一曲《喜唱丰收》，没想到顺利通过并参加决赛，我得了三等奖，这就更坚定了我学二胡的信心。
随着考级一天天临近，我拉的曲子也越来越熟，可心里却越来越紧张，因为老师说考级是十分严格的。考级那天，我们乘车来到淮安市青少年宫，候考室里坐满了焦急陪考的家长。轮到我时，我进入了考场，先走上前向评委行一个鞠躬礼，这时我注意到评委只有一个人，还是个老头儿，他戴着墨镜，头秃了一半，只留一圈稀发在边上。“还南艺专家呢。”看他那随和的样子，我就不怕了，然后坐下来，先定了定神，就拉起了规定的几支乐曲，在拉的过程中，我很投入，拉完后，自我感觉良好，没想到，凭我的水*和实力，抓住了评委的心，我终于取得了证书。
去年8月18日，郑兆财爷爷回家乡涟水，我被特地邀请在郑梁梅高级中学体育馆登台为郑爷爷及全校参加军训的新生演奏二胡曲《赛马》，台下不时发出阵阵掌声，我无比自豪。
我想：我要在今后小学短短三年里力争拿二胡十级考级证书，决不辜负老师及家长的期望。长大后做一名二胡演奏家，到世界各国演出，把我国民族音乐发扬光大。
二胡的作文3
今春，学校开展了第二课堂活动，我又积极地参加了兴趣小组二胡队，别提我有多开心。每当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中。种种神奇的遐想也飘然而至。
二胡是*的民间乐器，独特的大边形筒，右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹煞是好看。琴皮上有块三角形的琴码，琴筒一根木柱矗立其中，木柱顶端有两把扣弦杆，拉动它便能发出醉人的乐声，使人听了赞叹不已。
只靠两根弦和琴杆拉出优美的声音是不行的，每当我操起来便想起了钱老师的指导：拉二胡要心手合一。手指轻轻地压在弦上，压的力量要适当，位置要正确，这样才能拉出迷人的乐声。
通过一个多月练习，我已掌握了拉二胡的基本要求了。我想在“六一”这天，献上两首动听的乐声，以表达我对老师的"谢意并给同学们带来开心和快乐。
二胡的作文4
一个人，一把二胡，此生足矣。
从小，我对二胡就有着一种莫名的熟悉感。听妈妈说，在少年宫工作的她怀我时还在教小朋友拉二胡。悠长的二胡声算是我的胎教音乐，不管我怎么闹腾，只要听到二胡声就会安静下来。
刚上小学时，我得到了人生中的第一把二胡。我将它捧在手中，像是在捧着一件珍贵的宝物，甚是珍惜。我细细端详它，不放过任何一处细节。它全身呈红棕色，琴筒外侧是洁白的，镂空的，雕刻着花纹，琴弓是深褐色的，连着雪白的弓毛，涂上松香后，闪着光泽，琴身上还有着几句小诗和扬州美丽风景的图案。我常望着那图案出神。不止一次地幻想，我坐在最庄重的舞台中央，手持二胡，从灵动的指尖间倾泻出唯美而又深邃的音符，身体也轻柔地晃动，沉醉其中，宛若电视荧幕上的音乐家。那种感觉一定是妙到了极点吧。
就这样，在拥有了这把二胡后，我心中种下了一粒成为小小音乐家的种子，也开启了生命中的漫漫二胡求学之路。这路纵有坎坷，却也风雨无阻，愈行愈远。
每周六的二胡课，是一项雷打不动的硬任务。我背着二胡，走着，别提有多神气，欣然接受着路人投来的惊羡的目光。只此，便让我愁云散却，心旷神怡。每天的练习也是我的必修课。音符从我指间流淌，我欣喜不已，乐此不疲地每天练习着。
青葱的嫩芽从枝间冒出，瑰丽的鲜花洒满大地，雁子回巢，春回大地，柳条依依，湖波荡漾，望向那草地，有棵小苗从地里探出头来，向着阳光，茁壮成长。
日子一天天过去，时光缓缓流淌，转眼，我已升入六年级。学业渐渐繁重，与二胡相处六年的我，也已被它“折磨”得不轻。有时练习到深夜，手指像被熔了印般生疼生疼，身体也有些僵硬，但，还得继续。我在放弃的边缘苦苦挣扎，自我安慰着，但也无济于事，甚至意冷心灰。但，理智和情感同时告诉我，二胡是我的选择，这条路再艰难也不能停。
望向窗外，此时已是寒冬，萧瑟凄凉，北风呼啸，摧残着世间的一切。再将目光聚集到那棵小苗，此时的它已不是从前的它，现在已长成了一棵参天大树，虽叶已凋零，但依然在寒风中肃立、坚挺。
经过多年的精心“修炼”，我终可以登上舞台，开始“征战”。
闪光灯亮起，照着台上原本不安的我，观众用期待的目光凝视着我。音乐响起，我僵硬的双手在节奏的影响下变得灵动，身体也舒展开来，流畅的音符从我的手中流出。我，也沉醉在乐曲中了，我无法自拔。
一曲终了，我方才缓过神来，迎上了观众们热情激动的掌声，我久久不能忘怀。下了台，还沉浸在刚才的旋律中。演奏时，我和我的二胡仿佛已经相融。虽觉大言不惭，但觉得这似乎就是道家高人所说的移心于物、物我合一的美妙境界吧！我享受着这份美妙。
那棵树，在经历了寒冬的考验后，坚强地生存；在春夏过后，那繁花茂叶中，结出了丰硕的果实。
在与二胡相处的日子里，我经历了许多苦，但也收获了许多甜。我们相知、相识、相融，我乐在其中。我想，我的二胡，定是我成长路上最好的遇见！
二胡的作文5
“马尾胡琴随汉东，曲声犹自怨单于。弯弓莫射去中雁，归雁现在不寄出。”二胡虽从西域传来，却承载了一千多年的中华文化，描绘了华夏大地的锦绣山河，诉说着炎黄子孙的悲欢离合。二胡之乐，在刚柔并济之中。
一间俭朴的小屋，四周树木环合。在这儿，我遇见了归于我的那把二胡。我静静望着它，嘴边漾出一抹浅笑。当拉起手中的二胡，便有一阵别具神韵、淳厚古拙的声响穿透人心。从此，我便走进了二胡的梦，打开了趣味之门。但是不久，那单调的音符、单调的练习曲使我莫衷一是，早年的趣味消逝了。我将它放在墙角。逐渐地，二胡上积满了尘埃。
又一次来到小院，却似乎置身于草原之中，青草连天，无边无际。随即耳边显现的是那首《战马飞跃》，悠远的天边，尘土冲天。乐声抚过草原，在其上点染色墨。曲中，从柔步入刚，草浪翻滚，万马飞跃。结束，缄默沉静中藏着一股顽强，迷人心田。一曲终了，心中有一个声响响起：“趣味在刚柔并济之美中。”
我走向那朴素、落满尘埃的二胡，悄悄把它放在腿上，回想着，闭上眼，弓逐渐摆开。
山，高耸入云，烟雾旋绕；谷，回环消沉，俊美空灵；大海，波涛翻滚，海天相接；草原，一望无际，万古长存。这二胡，正如古语所云“两仪生四象，四象生八卦，八卦化万物”，虽只要两根细弦，却改变出千万种韵律，看似往常的二胡，竟包括了无尽的神韵。这儿，也有趣味。
那日，我再次来到小院，充溢自傲，《战马飞跃》在手下出现。我闭上眼，用心感触。逐渐，指尖跳动的轻捷，琴弓拉动的古拙，曲调的健康，还有那股触目惊心的气味旋绕在四周，琴声道出千古命运所表现的刚与乐曲韵律的柔相会磕碰；心里的坚韧、毅力的百折不挠的刚与投入身心指尖摇动的柔相会磕碰，刚与柔的磕碰竟是无穷无尽的趣味地点。睁开眼，定定地望着那把一般的二胡。我理解，二胡的趣味在于音乐自身，在于刚柔并济之美中。
刚与柔的磕碰是音乐之美亦或是人生之美，趣味地点正是在这刚柔并济之中。二胡是我的趣味，在这儿能静享音乐之美，静品人生之乐。
二胡的作文6
今天我要和妈妈同事的父亲学习二胡，我很想学二胡，因为，我以前学过电子琴，因为上了小学作业很多，就没有时间学了。这次，我可对学二胡充满了信心。
上午十点半，我们开始正式的学二胡了。根我一块儿学的还有两个小孩，有一个是男生，有一个是女生，他们都才上一年级，老师让我给他们当小姐姐，我高兴地答应了。
老师先教我们的是怎样出弦和收弦，还有拉完二胡后怎样放等等。
我都学会了，我觉得很简单，老师说拉二胡会会越来越难，我说："我能行！"
二胡的作文7
寒假里的一天，写完作业，拉二胡的时间到了，我先把书和凳子摆好，然后拿出二胡开始练习基本功。我按照老师的要求来拉，左手持琴，右手拿弓进行练习。练完五分钟基本功后，开始练习《歌唱二小放牛郎》这首曲子，老师说这首曲子是我目前所学最难的，要下苦功夫多练习，才能演奏好。爸爸上班了，我和妈妈在家，妈妈练她敲鼓的动作。
我练我的二胡曲子，我们都不说话自己练自己的，一下子练了两个小时，虽然我的手很累，屁股也坐疼了，但是终于把这首曲子拉会了，还很流畅，很好听，我得到了妈妈的夸奖和鼓励，我很高兴，觉得我很帅！
二胡的作文8
听着从琴筒飘出的天籁之音，看着大哥哥大姐姐奏出的美妙琴声，我好不羡慕。妈妈见我如此喜欢便送我学二胡。
刚开始，觉得挺好玩每天晚上拉。邻居们找上门了：“你们家天天杀什么老鼠呀！难听死了。我们大人还能忍受，关键是吵得我家孩子睡不着。别拉了，否则真的不客气了。”妈妈只好向邻居赔不是，我的心里也是酸酸的。自我感觉还可以，怎么到了人家耳朵里变成“杀老鼠”呢？我的自信心就像放飞的气球爆了。我懒得练了，妈妈拉着我到河边去拉。妈妈说：“河边好，二胡声要是能杀死几条鱼，我们就可以喝鱼汤罗！”
天下有这样挖苦孩子的妈妈吗？每天晚上，除了完成老师布置的作业，还要练习二胡。每周六晚上七点到十点还都要去老师那儿练习，几个小细节拉不好，老师就会责备。好几次都要放弃，可看到妈妈每次辛苦陪我，真的不好意思半途而废。
“你唯有爱二胡，倾听二胡，跟二胡贴心，才能人心、胡音合一，才会变苦为乐。”妈妈不断地鼓励。《赛马》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北叙事》等，我都娴熟了。学校的每次活动，我成了不可或缺的琴手。邻居让我拉给他们听，我也乐得逗他们了：“不拉不拉，我可不敢再杀老鼠了，万一吵着你们家孩子，我可承受不起！”“哎哟歪，有点儿本事开始摆架子了？”邻居调侃道。“拉还不行吗？”我起兴了。
感谢妈妈让我拥有了二胡这个好伙伴，我不仅要弹奏出美妙的乐曲，更要谱写出人生的美好乐章。
二胡的作文9
今天下午，在文化馆三楼举行了一场少儿艺术大赛—二胡初赛。参赛选手分成三组：儿童组、少儿组和少年组，我属于少儿组。整个比赛分成初赛和决赛。初赛中的佼佼者将参加下周的决赛。今天初赛有两步：先抽签，再等待上台。
本来是下午两点抽签，我和妈妈一点四十五就到了文化馆院内，有两个阿姨负责。其中一个阿姨拿着三包纸袋，每一包里都有很多一厘米宽的纸阄。开始抽签了，妈妈让我抽签，我的心里立刻紧张起来了了，万一抽不好怎么办？我双手合十放在胸前开始祈祷：天灵灵，地灵灵各方神仙显神灵……我看着一个个折纸，心里冷冷的。“抽哪个好呢？这个不行，那个也不行，……”我小声嘟囔着。妈妈说随便一个就行。“你快点抽，又来了仨在你后面呢！”阿姨笑着说。豁出去了，就抽这个吧。我摇摇晃晃把这个纸条拿出来，从反面看到的是三号，我的心一下提到了嗓子眼儿上。当我哆嗦着手打开一看：二十三，是个吉祥数！我松了一口气，心里一块石头终于落了地。
时间还早，我到二楼练一下。我越紧张就越出错，而这里还有三四个练的，个个都拉得很流畅，我羡慕不已。唉！真是天外有天人外有人啊！
练了一会，就上三楼等。评委坐在前台，台下有很多参赛选手由家长陪着。此时上台的是十九号，他拉得结结巴巴的，磨蹭了十分钟才拉完。原来他也同样紧张啊。
终于轮到我了，我立刻深呼吸了一口气，信步上台，走到麦克风前，说：“大家好！我是二十三号选手张敬宜，我表演，不，我参赛的曲子叫《牧羊女》。”我结结巴巴地说完，走到座位前坐下。伴随着我的琴弦的颤动，悠扬的曲子飘荡在大厅里。不好，我由于紧张过度手不灵活了！我尽心尽力地拉好每一个音。一眨眼就到快弓了，我调整速度彻底投入进去，四行长的快弓很流畅，但结尾音拉短了！我不管它，继续。到第四段时，我立刻降到正常速度，慢慢地揉，轻轻地拉。到了最后，那透明泛音立刻变成了透明镜。在一片热烈的掌声中我走下台。
在回家的路上，一切都是那么美。晚上我做了一个好梦。
二胡的作文10
老师请冬瓜为我们表演二胡独奏。冬瓜自信满满地走向讲台，面向我们，深深地鞠了一个躬：“同学们，现在我为大家演奏《二泉映月》。”
说完，他一弯手臂，优雅地坐在老师专门为他准备的椅子上。
他挺直腰杆，头微微倾斜着，开始慢慢抖动着弓弦。
舒缓轻柔的二胡声在教室里响起，像五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，如叮咚的泉水在山间流淌，似璀璨的星辰在夜空闪烁。这声音传到花园里，花儿笑咧了嘴，草儿乐弯了腰。
同学们不由得纷纷睁大眼睛。只见冬瓜左手在琴杆上上下移动，右手在用力地运弓，那美妙的旋律犹如一个个活泼轻盈小精灵，从他的手中跳出，跳进了我们的心中。
忽然，冬瓜用手使劲一抖弓弦，声音高了起来，仿佛孙悟空翻了一个筋斗，直入云霄。那声音多么清脆，多么甜美！像雀鸣空谷，像雨打芭蕉，像骏马长啸。这声音传到溪流边，鱼虾活蹦乱跳；传到田野上，瓜果摇头晃脑；传到山林里，草木齐声欢唱。
尔后，冬瓜猛地刹住弓，教室里立马安静下来，连一根针落地的声音都听得见。
过了好一会儿，冬瓜又快速抖动弓弦，高亢激昂的旋律响彻教室，好像仙女下凡，又像浪花翻卷，还像玉珠落盘。
表演结束了，我们陶醉在这悦耳的音乐之中，久久回不过神来……
二胡的作文10篇（扩展4）
——二胡工作总结3篇
二胡工作总结1
这一年本人担任初一到高三的二胡教学，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设*等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑，用电脑去欣赏音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。
以上就是我这一年的工作总结，在以后的日子里我会不断反思，不断进步，为四中培养出更多的二胡人才。
二胡的作文10篇（扩展5）
——学拉二胡作文3篇
学拉二胡作文1
一把二胡静静地倚在墙角，旁边还挂着大衣。时间在这个屋子里凝固，一切都停在从前。不变…不变…
只是那把二胡再也无人料理，让灰尘在上面定居。
我用手帕轻拂着，看上好的红木一寸一寸露出，散散地撒出远古的光泽。
早已记不清它在何时走进我的生活，只知道我有记忆时，便有了它。
清晨，悠扬的二胡声常常包裹着暖暖的阳光，撒变每一个角落。然后就可以听到外公与二胡同样悠扬的曲音。
时间长了尽管根本听不懂歌词，但我还是学会了几段。外公轻拍着我的头，夸我聪明。有时候还会犒劳几块巧克力，连空气中都弥漫着牛奶巧克力的。
可印象最深的，还是二胡的声音---似乎来自远古，连灵魂也被抽出，跟着诡异的乐声，一直飘到远方。
于是我缠着外公教我二胡。
外公很爽快地答应了。开始教我如何调弦，如何控制声域……
慢慢的，我便也拉得像模像样了。但是，外公还是不允许我碰他的二胡---它是他的至爱。
如今，外公离开了我们，离开了二胡，是不是也觉得寂寞？是不是下着细雨的夜里，撑着伞悄悄回来？看看熟睡的我们，看看他的二胡？
他如此挚爱的二胡！
我调好弦，轻轻地拉着二胡。
二胡的声音依然悠扬，缓缓地飘出窗外，弥留在阴霾的云间，久久没有消逝。
今年的清明，为何是雨？惹人哀怨缠绵？
泪擦过二胡，在空中幻化为雾……
学拉二胡作文2
上一个月，我的妈妈计划着给我报一个关于乐器的辅导班。我一听说，高兴得叫了起来：“哦！太棒了！”可妈妈又皱着眉说：“报什么乐器好呢？”我想了想说：“干脆报二胡吧。你看，我最喜欢的就是钢琴、古筝和二胡了，但钢琴和古筝太大也太重，所以就选二胡吧！”“好，那咱们就学它了。”最后妈妈拍板同意。并且很快给我报了一个二胡班。
第一次上课时，我发现教我的是一个男老师，心里就有些犯嘀咕，为什么是一个男老师啊？现在我才知道，原来这位男老师还是这个音乐班儿的校长呢，他姓冯，毕业于河南大学音乐系，出身音乐世家，他的"父母都是搞音乐的。如今我是非常敬佩我这位男老师了，因为他每次拉二胡都很好听，用一个词描述就是婉转动听。
二胡也叫二弦琴，意思是只有两根弦。我第一个星期的第一节课学了怎样拉空弦。老师首先教我坐姿和拿琴法。先说坐姿，不能坐过高或过低的板凳，要坐一个你的腿坐那儿可以放*的凳子。再说拿琴法，把二胡搁在左腿腿根部位，琴身略微往前倾斜一点。这节课我主要学了空拉外弦和内弦，拉的时候大臂带着小臂，要顺着这根弦，不能别着它，右手腕要有节奏的自然摆动，不能死板。
第二个星期的第二节课我学了四个音符：1、2、5、6。刚开始练时拉出来的音儿真难听，如同杀鸡一般。不过还好，一节课只有一个小时的时间，我还没练出味道就下课了。
第三节课我又学了几个音符：3、4、7、i。老师把我的乐谱书翻到一首小歌前，说我们今天来学这首很简单的歌：春天来了。这首歌很短，所以我在下课前就练完了。这首歌的曲调很美，因为拉了很多遍，我不知不觉、慢慢的就背会了。
我现在一共学了五节课，已经能拉一些简单的小乐曲了，我真高兴，真希望我以
后能越拉越好。
学拉二胡作文3
我学拉二胡已经有一年多时间了。那是一天晚上，我正在看电视，忽然看到有一个小朋友在拉二胡，拉得那么优美，那么动听，我的心动了一下，就央求妈妈带我去学拉二胡，妈妈同意了，带我买了一把二胡，并找了一位老师，我的二胡学习生涯就这样开始了。
记得那是我学二胡的第一天，刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“江奕文过来，让我看看你第一次拉二胡的水*怎样?”我兴奋地说：“没问题!”就拿起二胡按照老师的要求有模有样地拉起来。可一拉，二胡就发出“沙拉，沙拉”的噪音，难听极了。连我自己也不好意思了。妈妈好像看出了我的心思，于是鼓励我说：“万事开头难，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分钟的热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学二胡的那段时间，由于手指不灵活，我每拉一个音都要花很长时间才能按准，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一层皮。我有时真不想拉了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我一直坚持练习。无论我的功课有多紧，我都要挤出时间来练习二胡，做到“拳不离手，曲不离口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考级的时候，我心里一直想着妈妈的话和老师对我各种错误动作的纠正，并不停告诉自己不要紧张，就这样我基本发挥了正常水*。在考完的一段时间里，我一直焦急的等着考级结果。终于有一天老师给了我考级证书，当我看到证书上写着“优秀”两个字时，我高兴地跳了起来，心想：我终于成功啦!
现在的我，二胡已经拉得非常优美，动听了，我也越来越喜欢拉二胡了。
二胡的作文10篇（扩展6）
——我学会了二胡作文
我学会了二胡作文1
我有一个妹妹，她学二胡有三年了，她拉得特别好！她的二胡老师就是我的外公。每次我们到滨江公园玩，他们都会带上二胡在南榭的长亭里练习，我听得津津有味，非常想也能拉得这么好。于是，我决心从今年起开始学二胡！
开始上课了，虽然是我外公亲自教我，但在二胡课上他却是一名严厉的老师。外公先教我怎么运弓，然后教d调的音阶怎么拉。可是轮到我拉时，就发出非常难听的声音，要么重了，要么轻了。不过我心中只有一个念头：我要坚持，不能放弃，我要超过我妹妹！
由于我每天都勤奋地练习，所以水*提高的`很快，而且手都练的磨破了皮还长了茧。寒假时，爸爸叫我专攻《赛马》，这是一首四级的曲子，非常难。对于基础差的我来练还早，但我坚持下去。我在学《赛马》的时候，闹了不少笑话，比如：弓法或指法弄错了、有时运弓的贴弦度要轻，我却弄成了重。我整整花了三个月的时间才练的很好了，学成之后，我又惊又喜，不敢相信这是自己拉出来的。这学期的音乐书上有《赛马》欣赏曲，我在班上演奏后，还受到老师同学们的称赞。
通过学二胡让我感受到，所有的本领都是通过勤奋的练习才拥有的。
二胡的作文10篇（扩展7）
——望星空二胡简谱及歌词
望星空二胡简谱及歌词1
夜蒙蒙望星空我在寻找一颗星
它是那么明亮它是那么深情
那是我早已熟悉的眼睛
我望见了你呀你可望见了我
天遥地远息息相通
即使你顾不上看我一眼看上我一眼
我也理解你呀此刻的`心情
夜深沉难入梦我在凝望那颗星
它是那么灿烂它是那么晶莹
那是我敬慕的一颗心灵
我思念着你呀你可思念着我
海誓山盟彼此忠诚
即使你化作流星毅然离去
你也永远闪耀在我的心中在我的心中
二胡的作文10篇（扩展8）
——真的好想你二胡简谱及歌词
真的好想你二胡简谱及歌词1
词：杨湘粤
曲：李汉颖
真的好想你
我在夜里呼唤着黎明
追月的彩云哟 也知道我的心
默默地为我送温馨
真的好想你
我在夜里呼唤着黎明
天上的星星哟 也了解我的心
我心中只有你
千山万水怎么能隔阻 我对你的爱
月亮下面轻轻地飘著 我的一片情
真的好想你
你是我灿烂的黎明
寒冷的冬天哟 也早已过去
愿春色铺满你的心
真的好想你
我在夜里呼唤着黎明
追月的"彩云哟 也知道我的心
默默地为我送温馨
真的好想你
我在夜里呼唤着黎明
天上的星星哟 也了解我的心
我心中只有你
你的笑容就像一首歌
滋润着我的爱
你的身影就像一条河
滋润着我的情
真的好想你
你是我生命的黎明
寒冷的冬天哟 也早已过去
但愿我留在你的心
寒冷的冬天哟 也早已过去
但愿我留在你的心
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