中考复习资料1 教学过程： 一、板书框题：“描绘自强人生” 二、讲授新课 1、人生当自强 (1)自强者不怕困难，积极进取(―从自强精神对一个人人生之路的影响的角度，来阐述自强的意义) 活下面是小编为大家整理的中考复习资料【10篇】,供大家参考。
中考复习资料1
教学过程：
一、板书框题： “描绘自强人生”
二、讲授新课
1、人生当自强
(1)自强者不怕困难，积极进取(―从自强精神对一个人人生之路的影响的角度，来阐述自强的意义)
活动一：(见教材P91页)(指名学生朗读材料)
想一想：
①在赖晨光走过的生活道路上，始终坚持了一种什么样的生活态度?
(自强不息，积极进取的生活态度。)
②只要自己不倒下，就没谁能打败你，这种精神对陈宁的成功起到了什么作用?
(“只要自己不倒下，就没有谁能打败你。”这正是自强精神的体现，就是因为有了这种精神，他们在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折;对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取;哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻，也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。)
③自己的进取目标是什么?当遇到前进道路上的阻力的时候，是怎样克服的?
(学生讨论回答后，集体朗读课文这一段。)
想一想：
①自强者都有哪些表现?
②自强精神的重要作用有哪些?
活动二：“大眼睛”姑娘苏明娟
(指名学生朗读材料，其他学生思考问题。)
说一说：
①苏明娟的行动体现了一种什么精神? (自强不息的精神。)
②自己身上具有苏明娟的这种精神吗? 对自己起到了什么作用?
(2)自强不息时中华民族几千年来熔成的民族精神(自强精神对国家、民族的作用)
(学生朗读教材P92页第二段。)
一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
中考复习资料2
1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)
4、电流的方向:从电源正极流向负极.
5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.
7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;
10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷
11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.
14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);
常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.
16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度
17、滑动变阻器:
A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
B.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
C.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.
18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式:I=U/R.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J;日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h
1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J
20.电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用;B、“10(20)A”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安;C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用;D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。
21.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI
23.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.
额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.
实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U>U0时,则P>P0;灯很亮,易烧坏.
当U
当U=U0时,则P=P0;正常发光.
24.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为.Q=I2Rt
25.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.
中考复习资料3
重点地图读图指导：
1、在有指向标的地图上判读方位。（小河、村庄图）
2、在有经纬网的地图上读出某的经纬度位置及判断半球位置（东西半球，南北半球）、所属的高、中、低纬度，两点间的相对位置。
3、七大洲、四大洋的海陆分布图，识记七大洲、四大洋的名称、位置，七大洲轮廓，三条重要的洲界线。
4、判读：大陆、海峡、半岛、大洋、群岛、岛屿。
5、等高线地形图：识别陡坡和缓坡，山顶、山谷、山脊，海拔和相对高度。
6、海底地形图：三部分，五种地形，大陆架的深度不超过200米。
7、六大板块示意图：板块名称 初三。
8、常用图例识别。
9、世界人口分布图：四大人口分布稠密区。
10、城市和乡村的景观差异。
11、常用天气符号图识别。
12、气温变化曲线和降水柱状图判读，气候类型的判断。
13、地形雨示意图。
14、五带的划分图。
15、地区公转示意图。
16、面积居前六位的国家轮廓图
中考复习资料4
约公元前20**年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。
商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主*，西周实行分封制和等级制。西周分封制
（1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
（3）作用：通过逐级分封……….文化发展
东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。
战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他的教育思想有：子曰：’学而时习之，不亦乐乎？’子曰：’知之为知之，不知为不知，是知也。’子曰：’三人行，必有吾师焉。’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。
春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。
战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
韩非的法家思想在战国时期最有用。他提出的建立君主****的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。
春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事着作《孙子兵法》。
战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
中考复习资料5
一、文艺复兴
1、背景：14世纪前后，意大利兴起了手工工场，开始产生新生的资产阶级，他们不满教会对精神世界(由于中世纪，教会是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切，以至使古希腊、罗马的文化辉煌黯然失色乃至湮没，封建教会对人的思想禁锢，使欧洲文化发展陷于停顿)的控制，要求(人文主义)以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。
2、指导思想(核心思想)：人文主义
3、含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想*的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。
4、实质：资产阶级文化革命(运动)的兴起
5、时间与范围：14世纪首先兴起于意大利;15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
6、作用：*了人们两方面的思想，一是对人自身的认识，二是对自然界的认识。
7、代表人物及作品：
(1)但丁：意大利诗人，文艺复兴早期代表，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。
(2)达.芬奇：意大利伟大的艺术大师，文艺复兴早期代表。他的代表作品是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。他的艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
(3)莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，文艺复兴晚期代表，代表作有《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等。他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。
8、文艺复兴历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
9、对文艺复兴运动的认识：
是人类文化的创新运动而不是复古，14--16世纪，欧洲许多艺术家、科学家、思想家充分发掘和继承古希腊、罗马的文化传统，追求个性*和思想自由，代表了新兴资产阶级反对封建统治、要求自由的愿望。它使人们认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，才能充分发挥人的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想*运动，为资本主义的建立和发展起到了推动作用，*了人们的思想，促进了科学文化的发展，促进了各国资产阶级革命和工业革命的发展。
10、文艺复兴首先发生意大利的原因：(1)意大利最早产生了资本主义萌芽(早期资产阶级)。(2)意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带。(3)东罗马帝国灭亡后许多学者纷纷逃到意大利，带来了大量古希腊、罗马的文化典籍。
二、新航路的开辟
1、背景：(1)15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财(欧洲新兴资产阶级发展资本主义对黄金财富的狂热追求)。(2)马可.波罗行纪关于东方财富的夸张，激起了欧洲人对东方财富的向往。(3)奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道。(4)欧洲航海技术的进步。
(5)地理知识的进步(地圆学说认为地球是圆的)。(第4、5点是新航路开辟的条件)
2、最早进行新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙
3、航海家和航线：
(1)1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人。
(2)1487年，葡萄牙航海家迪亚士沿非洲大陆西海岸，到达印度洋。
(3)1497年，葡萄牙航海家达.伽马沿迪亚士开辟的航路到达印度。
(4)1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命完成了横渡大西洋、太*洋的环球航行。
4、新航路开辟意义：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
5、对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的评价：
哥伦布发现美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上掠夺的财富成为发展资本主义生产方式所必须的资本原始积累，推动了资本主义的发展，具有进步性。
6、新航路开辟产生的历史影响
①为欧洲国家开辟了殖民掠夺的道路。加速了西欧资本原始积累，给亚洲、非洲、美洲带来深重灾难。②证明了地圆学说的正确性。密切了世界各大陆之间的联系，把世界逐渐结为一体，对欧洲以至世界的发展产生了重大影响。③使欧洲航运中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，英国、荷兰等国的资本主义发展起来了。
7、新航路开辟与*的郑和下西洋作比较
①目的不同：郑和下西洋目的是为了显示国力和加强同海外各国的联系;新航路的开辟是为了掠夺财富和开辟殖民地，发展资本主义。②规模不同：郑和下西洋总共七次，每次都有几百条大船，两三万人，规模很大;而新航路开辟时，各个航海家航海次数少，每次都是几到十几条小船，规模较小。③时间不同：郑和1405年就开始下西洋，比西方航海家的远航早了半个多世纪;④影响不同：郑和下西洋促进了*同亚非各国的友好关系，但对*的社会发展没有多大影响;开辟新航路则为欧洲国家的殖民掠夺开辟了道路，促进了西欧的资本主义发展。
中考复习资料6
第六单元 与大自然和谐相处吴定侃教学要求
1、知道人类 自然界的一部分，认识自己生命的可贵。
2.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展有意识。
3、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习习惯和生活态度。
4、感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法，了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规。
教学重难点：怎样鉴赏大自然之美教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法、研究性学习法教学时数：5课时教学过程：第 一 课 时教学内容：感受大自然之美教学要求： 1、认识大自然的美丽的表现。
2、知道怎样鉴赏大自然之美。
教学过程：一、引入新课。
阅读《孟杰和他的伙伴们》。
我们是否也感受到了大自然的美、家乡的美 ?我们家乡是否也没有人捉小鸟，太阳的脸上也没有黑烟?让我们一起感受大自然吧!二、讲授新课。
板书：感受大自然之美 一、美丽的大自然 1、学生看图，然后交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。
谈一谈：每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里?代表发言，共同归纳：(1)神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
(2)奇妙的生物世界精彩纷呈。
(3)大自然风光秀丽，美景如画。
2、名篇欣赏，朗读〈〈海上日出〉〉。
3、二、访谈：怎样鉴赏大自然之美看图，说一说：自己在图片中看到的在自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验?分角色扮演小记者和陆教授表演答记者问。
从中总结出大自然的美。
审美交流：谈一谈泰山美在哪里?三、小结：自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们以对自然美的理解会更加深刻。
希望大家走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。
四、作业：熟读课文，理解内容。
板书：感受大自然之美一、美丽的大自然、神秘的宇宙使大自然魅力无穷 2、奇妙的生物世界精彩纷呈 3、大自然风光秀丽，美丽如画。
二、访谈：怎样鉴赏大自然之美 1、我们看到的自然现象。
2、美的自然对象分为两种：(1)经过人工改造加工、利用的对象;(2)末经直接改造的自然。
教学后体会：第 二 课 时教学内容人与大自然的不和谐之音教学目标 1、知道自然物种在减少及原因。
2、如何认识自然景观遭到人为破坏的情况。
3、懂得环境状况不容乐观，保护环境是我们的责任。
教学重点：理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因教学难点懂得环境状况不容乐观教学过程一、引入新课。
二、讲授新课。
1、学生看图，思考、讨论：看了上面的图片自己有什么感想?对目前大自然面临的威胁自己知道多少?分小组交流。
2、板书：一自然物种在减少学生阅读材料，谈谈自己的感受。
讨论交流：导致大自然物种减少的原因是什么?物种的减少会给人类带来什么影响?捕杀、食用时野生动物有什么危害?共同归纳：原因：人为因素、不可抗拒的历史及自然灾害因素影响：破坏大自然的生态*衡，危及人类自身。
3、板书：二、自然景观遭到人为破坏阅读材料，思考：我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况?自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例?说出来与大家交流。
4、三、环境状况不容乐观学生阅读材料，讨论：自然环境对我们的生存与生活有什么影响?想一想：我们对自己生活的环境状况满意吗?交流：结合自己的生活环境及生活经历，谈谈对环境污染危害性的认识。
共同归纳：环境是我们生产生活的场所;环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所生成的环境污染与破坏。
已成为全球性的问题;它威胁生态*衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
5、行动起来，调查当地的环境状况。
调查反映出来的环境问题： 。
我的建议： 。
三、小结：四、作业：熟读课文。
板书：人与大自然的不和谐之音一、自然物种在减少原因：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素 人为因素二、自然景观遭到人为破坏三、环境状况不容乐观 1、什么是环境 2、什么是环境问题 3、危害性教后体会
中考复习资料7
地理复习资料之气温
【——总】大家都知道气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计，下面的小编为大家整合了详细的初中地理复习资料之气温，有兴趣的同学可以来记记。
4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
一年中的气温有变化，北半球陆地月*均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。
5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差：一年中最热月的*均气温与最冷月的*均气温的差值。
6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年*均等温线图。
8、世界年*均气温的分布规律：
全球气温从低纬度向高纬度递减;
同纬度海洋和陆地气温不一样;
同纬度高原、山地气温低，*原气温高。
相信大家看过初中地理复习资料之气温后，应该对于气温的熟记于心了吧。接下来还有更多的复习资料等着大家来掌握哦。如果大家想要了解更多更全的初中地理讯息就来关注吧。
初中地理知识点汇总之我国的人口
各位热爱地理的同学们，的小编经过缜密的整理和分析 初中数学，为大家带来了详细的地理总汇，有兴趣的同学赶紧过来看看。更多地理信息尽在。
1、世界人口最多的国家：20**年第五次人口普查我国人口12.95亿，占世界人口15以上，我国人口增长较快，两次人口增长高峰(1858年和1949年)。我国的人口政策是：计划生育(控制人口增长、提高人口素质)
①我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。
②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(*方千米))
2、人口东多西少：我国东部地区人口密度大(500-600人每*方千米)，西部地区人口密度小(10人每*方千米)，面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。
初中地理复习资料之黄河流域的自然地理
【—之黄河流域的自然地理】，黄河流域横贯*东西，大部分区域位于*的西北部
处于东经95度53分~119度05分北纬32度10分~41度50分之间，东西长1900公里，南北宽1100公里，流域面积79．5万*方公里。
从西到东横跨青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和黄淮海*原四个地貌单元。流域地势西高东低，西部河源地区*均海拔在4000米以上，由一系列高山组成，常年积雪，冰川地貌发育；中部地区海拔在1000—20**米之间，为黄土地貌，水土流失严重；东部主要由黄河冲积*原组成，河道高悬于地面之上，洪水威胁较大。
总结： 黄河流域幅员辽阔，地形地貌差别很大。
八年级地理复习资料之秦岭地理意义
【—八年级地理之秦岭地理意义】，在*中部横亘着一条东西走向的山脉——秦岭。
秦岭的地理意义
它就象一堵“挡风墙”阻止冬季冷空气南下，拦截夏季东南季风的北上。
自古以来，因秦岭所处的特殊地理环境，以及因此而带来的秦岭南北气候变化，人文景观、生活习俗等方面的不同，被称为我国南北的分界线。习惯上称秦岭以南为我国南方，秦岭以北为我国北方。但秦岭正式的名称是自汉代才有的。
广义的秦岭是横亘于*中部的东西走向的巨大山脉，西起甘肃省临潭县北部的白石山，以迭山与昆仑山脉分界。向东经天水南部的麦积山进入陕西。在陕西与河南交界处分为三支，北支为崤山，余脉沿黄河南岸向东延伸，通称邙山；中支为熊耳山；南支为伏牛山。山脉南部一小部分由陕西延伸至湖北省郧县。秦岭山脉全长1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，面积广大，气势磅礴，蔚为壮观。
总结：狭义的秦岭是秦岭山脉中段，位于陕西省中部的一部分。在汉代即有“秦岭”之名，又因位于关中以南，故名“南山”。
中考复习资料8
意境表现手法
作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，寂寞沙洲冷。”(苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》)
如上例的意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的心念却非常坚定，表达的是作者孤高自赏，不与愿与世俗同流的生活态度。
现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇中考语文复习资料，可以帮助到大家。努力哦!
中考复习资料9
1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3.自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4.正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 ( 玻正橡负 )
6.电量(Q)：电荷的多少叫电量。(单位：库仑)。
7.1个电子所带的电量是：1.610 -19库仑。
8.中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电)。
9.验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10.检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电;法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11.判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)
12.物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电 荷，则原子对外不显电性(中性)。
13.摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
14.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
15.电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。(而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反)。
16.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
17.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
18.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
19.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
20.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
21.导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
22.金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
23.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
24.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
25.电图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
26.串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)
27.并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)
中考复习资料10
1、我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这一根本政治制度?
我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是*大会制度。
原因：(1)在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。*大会是人民行使国家权力的机关。(2)*大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。
2、*大会是人民行使国家权力的机关，*大会包括：全国*大会和地方各级*大会，全国*大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
3、*大会与*、法院、*的关系(*为什么向*大会作报告)?
(1)在我国，一切权力属于人民，*大会是人民行使国家权力的机关。(2)我国实行*大会制度，由*大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由*大会产生，⑶并授予它们分别行使行*、审判权和检察权，*、法院、*必须对同级的*大会负责，并受它监督。(4)它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
4、*和人民的关系：(1)我国各级*大会的代表由人民选举产生，(2)*对人民负责;⑶*接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。(4)*只是代表人民行使权力。
5、我国处理的原则是什么?我国形成了什么样的民族关系?
原则：*等、团结、共同繁荣。
我国形成了*等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
6、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义?
(1)妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自*利，使少数民族人民真正当家作主。(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的*等、团结和共同繁荣。
7、青少年应如何处理好民族关系?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学*等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
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