《中外政治思想史》期末试题及答案1 一、单项选择题 1、商周到春秋战国，是我国政治思想从( )的时期。 A、产生到繁荣 B、繁荣到衰落 C、确立到发展 D、延续与完成 2、*传统政治思下面是小编为大家整理的《中外政治思想史》期末试题及答案3篇【精选推荐】,供大家参考。
《中外政治思想史》期末试题及答案1
一、单项选择题
1、商周到春秋战国，是我国政治思想从( )的时期。
A、产生到繁荣
B、繁荣到衰落
C、确立到发展
D、延续与完成
2、*传统政治思想的政治本质是王权之上和( )。
A、仁政
B、绝对专制
C、*在民
D、自然权利
3、西周时期周公的政治思想以( )为特色。
A、天命不可变
B、重罚
C、树儒排佛
D、注重调解
4、*历史上第一部成文法是由( )制定的( )。
A、商鞅/《商君书》
B、韩非/《韩非子》
C、李悝/《法经》
D、李斯/《焚书令》
5、儒家学派的政治思想以()为特色。
A、重道德、讲礼仁
B、富国强兵
C、无为而治
D、法术势兼用
6、秦国改革和谋求统一的指导思想是( )。
A、儒家思想
B、道家思想
C、墨家思想
D、法家思想
7、()成为我国历史上第一个使用皇帝称号的君主。
A、伏羲
B、黄帝
C、尧
D、秦始皇
8、秦始皇决定废除( )，全面推行()，将全国划分为36郡。
A、井田制/世袭制
B、庄园制/领主制
C、分封制/郡县制
D、郡县制/分封制
9、秦朝实行()的官僚制度。
A、世卿世禄制度
B、三公九卿制度
C、科举制
D、恩荫制
10、汉武帝时，()以儒为主，吸收阴阳五行、法、墨等家的观点，提出了天人合一的政治论，为君主专制、政治大一统、等级尊卑等作了系统的理论论证。
A、李斯
B、陆贾
C、贾谊
D、董仲舒
11、西汉末年，儒学中的神秘成分增大，发展处()。东汉则给予其官方身份，使之成为东汉政治思想的主流。
A、天人合一
B、谶纬之学
C、纲常名教
D、玄学政治
12、在*传统政治思想史上，提出与民为敌而“民必胜之”的只有贾谊，这是传统( )
的认识定点。
A、天人合一
B、重民思想
C、抑民思想
D、重农思想
13、( )是隋朝时期儒学复兴的先驱之一，也是儒学转型、发展中的重要人物。
A、董仲舒
B、王通
C、韩愈
D、柳宗元
14、( )是李世民政治思想和政治实践的突出部分，也是以其为首的统治集团的共同思想主张。
A、民轻
B、民权
C、民本
D、民主
15、韩愈吸收儒家传统思想材料，并借鉴佛道，以道对儒家的伦理道德和政治原则作了重新概括和抽象，提出了( )。
A、祖统说
B、道统论
C、玄学
D、名教
16、性品说是(
)在人性问题上的基本看法。它是对儒家人性学说的继承与改造，使其更加精致、完整、系统，推动了儒学的发展。
A、孟轲
B、朱熹
C、韩愈
D、柳宗元
17、唐代中期，柳宗元作( )，论证了郡县制取代分封制的必然性和郡县制的优越性，结束了汉魏以来在这个问题上的长期争论。
A、《封建论》
B、《贞观政要》
C、《资治通鉴》
D、《盐铁论》
18、柳宗元民本思想中( )的观点，突破了传统的官为民父母、官治理民、民服从与官是天然的、合理的观点。
A、“民贵君轻”
B、“君舟民水”
C、“民众比胜”
D、“吏为民役”
二、名词解释
1、儒家学派：
2、老子：
3、墨子
4、李斯：
5、贾谊：
6、独尊儒术：
7、东汉名教：
8、王通
9、道统：
10、民本：
三、简答题
1、简述儒家学派政治思想有哪些基本特征?
2、什么是无为而治?老子和庄子提出的无为而治的依据和实质是什么?
3、简述墨家的尚贤思想。
4、贾谊的政治思想有哪些基本特征?
5、曹操人才思想的主要内容和政治实质是什么?
6、如何评价李世民和柳宗元的民本思想在*政治思想史上的地位?四、论述题
1、如何理解周公的政治思想特点是重在调节?
2、董仲舒天人合一政治思想的内容和实质是什么?
3、韩愈道统论的政治内容和实质是什么?
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇扩展阅读
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展1）
——《中外政治思想史》试题及答案3篇
《中外政治思想史》试题及答案1
一、单项选择题
1、( A )的核心问题是国家*问题。
A、政治思想 B、经济思想 C 、社会思想 D、文化思想
2、西方政治思想从古代一直到近代，始终重视如何( D )，管理国家的问题直到19世纪末期才引起思想家们的突出的关注。
A、治国之道 B、为政、从政的方法 C、君臣关系、君民关系
D、认识国家、组织国家的问题
3、所谓唯理性是指西方思想崇尚“理性”思维，重视事情发展的( C )。
A、表象和实际 B、片段和部分 C、本质和规律 D、宏观和微观
4、( C )是希腊政治思想萌芽的代表。
A、 《理想国》 B、 《政治学》 C、《荷马史诗》 D、 《法律篇》
5、公元前509年，雅典的( C )改革标志着雅典民主政治制度的正式确立。到( )执政时期，雅典民主制空前繁荣。
A、来库 梭伦 B、伊利亚特 奥德赛 C、克里斯提尼 伯里克
D、智者 苏格拉底
6、( B )政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。
A、古埃及 B、古罗马 C、迈锡尼 D、马其顿
7、( A )的*等思想在西方政治思想史上是一个重要的转折，它超越了城邦时代政治学在人与奴隶、公民与没有公民权的人、本邦人与外邦人之间设立的界限，开始以一种*等的、没有根本差别的眼光来看待所有的人。
A、 西罗赛 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚力士多德
8、欧洲封建社会始于公元( B )，公元476年，西罗马帝国灭亡。社会发展落后的( B )，在罗马帝国废墟上建立起一些蛮族国家，西欧由此进入封建社会。
A、前5世纪 希腊人 B、5世纪 日尔曼人 C、8世纪 *人
D、14世纪 意大利人
9、中世纪，在与国王的斗争中，最早提出并阐述教权至上主张的是( D )。他是西方教会史上的重要人物。它积极主张实现奥古斯丁的政治理想，反对国家干预教会事务，竭力维护教会的独立。
A、芝诺B、斯多葛派 C、* D、教皇尼古拉一世
10、( D )是西欧中世纪最著名的市民阶级政治思想家，是开始政治思想摆脱神学束缚的代表人物。
A、 路德B。但丁C、薄加丘D、马西略
二、名词解释
1、政治思想
政治思想就是适应一定时代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治理想、政治态度和政治要求，为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现其统治出谋献策。政治思想的核心问题始终是国家*问题。
2、苏格拉底
是西方哲学和科学理性主义主流传统的开创者。它突出强调了道德是城邦政治的基础，而知识和教育是城邦政治的根本，并提出了“美德即知识”的著名论断。鉴于此，他主张贤人政治或专家政治，他认为治国是一门专门的知识，因此应该是具有相应知识的人来治国。
3、双城论
奥古斯丁的传世之作《上帝之城》在神学的框架内阐述了一整套的政治哲学，他依据人类原罪说和神无所不能理论区分了爱上帝的“上帝之城”和爱自己的“世人之城”。他认为上帝之城里充满最高的善，是永久和完善的和*，而世人之城则充斥着悲惨，永远受魔鬼的统治;在此基础上，奥古斯丁又阐述了他关于国家和教会关系的思想，认为在现实生活中，两个城是混合在一起的。不过上帝之城可以由教会来代表，世人之城可以由异教国家来代表。两个城的成员在最高爱上相互对立，但对于许多较低等级和中介的善，他们的爱是共同的。奥古斯丁提出的教会和国家之间的关系，成为中世纪教会的基本信条，对中世纪的政教关系产生了深刻的影响。
4、神学政治观
中世纪，***神学思想一直是西欧封建社会中占统治地位的思想。***神学思想的统治在政治上的表现是神学政治观。神学政治观维护封建统治，提高和巩固教会的地位。神学政治观以《圣经》为信仰的绝对权威，作为判断是非的唯一标准;以爱“上帝”作为人们首要的行为规范和道德标准;主张王权神授，教权高于王权。神学政治观改变了古代观察政治问题的立足点，改变了古代的道德伦理观念。
5、阿奎那
托马斯•阿奎那是西欧封建社会神权政治理论的最高权威。阿奎那神权政治思想的主要内容包括: 调和信仰和理性的矛盾，论证教会与国家的关系以及教权高于俗权的合理性,国家理论,关于法的本质、目的、特征和分类的思想。阿奎那的神权政治思想对中世纪乃至近、现代***神学的发展具有重要影响。
6、但丁
但丁是文艺复兴运动的先驱者。但丁的文学名著《神曲》是人文主义思想的开山之作，他最著名的政治著作是《论世界帝国》，该书代表了早期市民阶级希望建立统一的君主国家、保护城市工商业发展的要求。但丁政治思想的中心是实现意大利的统一。他主张建立一个大一统的世界帝国，由一个至高无上的君主实行统治，以保障人民所要求的和*。为了论证自己的主张，但丁提出君民利益一致的理论。在教权与王权的斗争中，但丁支持王权，反对教权。在教权与王权的关系上，但丁坚持教权与王权分工的理论，并驳斥了君*力来自于教皇的观点。
三、问答题
1、什么是政治思想?它的基本特征是什么?
政治思想就是适应一定时代需要，反映一定社会阶级、阶层或集团利益的政治理想、政治态度和政治要求，为其设计夺取、建立和维护政治统治的方案和为实现其统治出谋献策。
政治思想的核心问题始终是国家*问题，因此如何认识国家、组织国家、管理(治理)国家是政治思想的主要内容。它集中表现为各种政治观点、政治主张和政治学说。
政治思想具有如下一些基本特征：
(1)阶级性与社会性
政治思想的阶级性首先是由于在阶级社会中各阶级都有各自的政治理想和政治要求，都要为实现各自的阶级目的而奋斗;其次表现为统治阶级的思想是每个社会的统治思想。
政治思想还具有社会性。可以说政治思想的阶级性是蕴含在社会性之中的。
(2)时代性与继承性
任何一种政治思想都是“应时而生，适时而变”的。每个时代的政治思想都有其时代特点。但是后代的政治思想又总是从前代继承而来。
(3)民族性与交汇性
由于每个民族生活的环境不同，使得各个民族所创造的思想文化有着各自的特点。这就形成了各不相同的民族文化。由于人类思想文化的交流是不可避免的，因此，政治思想又具有一定的交汇性。
在民族性与交汇性中，民族性起着决定作用。
2、如何理解古希腊城邦制度与政治思想的关系?
在西方，最早的国家形式是城邦。城邦形成于公元前8—6世纪的古代希腊，其最显著的特征是小国寡民。城邦以一个城市为中心，包括其周围的面积有限的农村。城邦是自给自足的国家，城邦中的*是公共权威，负责维护城邦的政治秩序。受地理环境影响，希腊的城邦都是一个个独立的政治实体。它对外独立，对内享有完全的自*。独立的城邦很难形成统一的政治中心，也就无法建立中央集权的国家。
希腊城邦中有奴隶、自由人和自由公民。只有自由公民才在城邦中享有政治权利。城邦本质上就是自由公民的自治团体，是公民在法律之下分享权利和义务的政治体系。
由于公民的人数有限，城邦普遍实行直接民主制度，公民通过公民大会或陪审法庭等机构直接参与城邦重大事务的讨论，发表自己的见解，提出动议，作出决定。
城邦民主制的繁荣，带来公民的广泛参与。公民依靠他们自己制定并遵守的良好法律，从事协调一致的活动。法律不仅约束公民，使其合乎规范，对统治者也同样进行抑制和监督，使其不能为所欲为。总之，城邦的"命运掌握在公民手中，这激发了人们对政治的关心和思考，带来政治思想的发展和繁荣。
古代希腊是西方政治思想的发源地。政治思想是伴随着城邦的形成而出现的，并随着城邦民主制度的兴盛而发展。民主制度不仅使希腊人在哲学、科学以及文学艺术等领域取得了辉煌的成就，也使政治思想不断丰富和繁荣。
总之，古代希腊是西方政治思想的发源地。政治思想是伴随着城邦的形成而出现的，并随着城邦民主制度的兴盛而发展。
3、中世纪政治思想的基本特征有哪些?
中世纪的政治思想表现出以下的基本特征：
首先，政治思想以神学的形式表现出来，这是西欧中世纪政治思想的突出特征。
***神学思想的统治在政治上的表现是神学政治观。神学政治观以《圣经》为信仰的绝对权威，作为人们首要的行为规范和道德标准;主张王权神授，教权高于王权。
第二，世俗国家观念淡薄是中世纪政治思想的又一特征。***的统治降低了国家的作用。世俗国家只是在教会之旁或教会之下的一个社会组织。中世纪的政治思想中不存在正式的“国家”概念。世俗国家观念的淡薄无疑有利于强化教会统治，树立教权高于王权的思想意识。
第三，教权派的政治思想占有重要地位。在教权与王权的斗争中，教权派的政治思想占居上风。教权高于王权，教权至上的思想成为思想的主流。
第四，政治思想没有形成独立系统的理论形式。中世纪时期，政治思想的基本内容都是实践需要的直接产物，很少理性的加工和抽象的推演。所以，政治理论显得非常贫乏，很少产生杰出的政治学著作和论文。
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展2）
——*思想史读书笔记3篇
*思想史读书笔记1
19世纪90年代中期到20世纪初是近代*思想转变的一个关键时期，*思想史读后感。而梁启超的思想在19世纪90年代初趋于成熟，梁启超通过其文章著述对这一时期思想气候的形成产生了重大的影响。在《梁启超与*思想史的过渡》一书中，作者将其作为探讨这一时期思想变化的切入点。通过对梁启超的思想变化过程及相关事物的研究来研究这一时期的思想变化。
在梁启超的思想形成的过程中，“西方的冲击”是一个主要的因素，对此，作者特地提醒我们在强调外部影响的时候不能够忽视*传统内涵。虽然晚清不像思想鼎盛的南宋或晚明时代，但晚清传统领域里的思想仍然在继续发展。
作者认为我们应该从生活在那个时代背景下的人的角度来思考其思想变化的内在动力。对于19世纪末的学者们来说，儒家思想是一个巨大复杂、学派林立、彼此竞争的思想天地，所以对研究晚清思想的者来说，注意儒家传统的内部问题并探索其含义是十分重要的。努力设想自己处在儒家文学士的地位，弄清楚儒家思想作为富有活力的个人信仰在实践中向他们提出问题。以历史的观点看待这些问题及其发展来理解晚清儒家思想内在的变化动力。再根据传统固有的多样性和内在发展动力对西方的冲击作出回应，以理解*对西方的回应。
作者认为在19世纪的最后十年里，收改良运动的影响，思想变化的速度急剧加快，而这场运动巨大的思想意义却常被人们所忽视了。
关于思想背景，作者主要是从儒学的内在变化上来分析的。在儒家思想的实践者眼里，儒家思想从来就不只是一种哲学体系，或一种知识研究。还有实用主义动机和作为一种人生信仰的本质。学术研究从内部对儒家思想构成了巨大的威胁，在对儒家思想中的“内圣外王”的理想的争议中，形成了各种流派的新儒学。而今文经学派中的一些成员试图将儒家赞同的经世致用和含义模糊的改制思想奉为真正汉学的核心内容，并因此企图否定汉学在经验主义研究学派的地位。最后，在通常被错误地认为是经世理想惟一的维护者的经世学派中，特别强调将行政上的革新作为儒家治国之术的一个必要成分。这些思想倾向以及它们与西方冲击的相互影响，经康有为的中间作用，成为19世纪90年代初梁启超思想发展的转折点。
康有为出生于一个新儒学家庭。从小立志要成为圣人。他在1891年所撰写的《新学伪经考》和1897年发表的《孔子改制考》在19世纪的最后十年动摇了*学者和士绅的思想基础，它们所造成的思想反响分别被比作一场飓风和火山喷发，读后感《*思想史读后感》。
康有为认为真正的汉学应该在西汉占支配地位的今文经学派中寻找。他为今文经学派辩护，反对古文经学派。试图摧毁那些作为经验主义研究学派依据古文经学的阵地，从而确立今文经学为孔子教义的真正宝库。揭示今文经学派的主要理想为经世致用，以及儒家思想实际上是倾向制度改良而非维护传统教义和制度。康有为认为孔子是一个圣明的政治家和制度革新者，宣称经世理想是儒家思想的核心，经世理想的实现需要制度的改革。
与19世纪的许多具有改革思想的学者一样，康有为把富强理想作为*目前历史阶段的首要政治目标。不同的是，康有为为实现这一共同目标而设计了全面和大胆的改革方案，梁启超指出为什么仁的概念成了康氏人生观的核心。认为新儒学氏康有为的仁有机思想的一个基本来源。康氏思想体系不仅对思想界有广泛的影响，而且成为政治改良运动的根源。梁启超亦受其极大的影响。
梁启超自幼受良好的教育，16岁乡试中举，此后几经波折，辗转成为康有为的学生。在万木草堂几年的思想训练和发酵奠定了他一生的思想基础。此后的运动中，在与严复，谭嗣同，李提摩太，林乐知等人的接触中其思想不断的在发展。作者认为在1898年之前两年中，梁启超思想经过康有为这一中介，成了晚清经世传统的转折点。梁启超的经世理想主要有三个倾向：政治整合，民主化和含蓄而矛盾地接受民族国家思想。在19世纪90年代末的一场全面的思想运动使得士绅精英群体产生了思想分化，从而标志着*知识分子的出现。
经过一系列的改良运动及维新变法的失败，使梁启超在改良和革命之间犹豫。他曾倾向于与孙中山的革命派合作，但最终因各种原因终告失败。梁启超在日本流亡期间吸收了大量的传统日本思想和西方思想，这在梁启超许多实际考虑的层面上发挥了作用。
文中作者认为从历史的观点来看，梁启超代表了*民族主义的主流。而其民族主义思想包括了以下显著的特征：它是对组织松散和缺乏活力的社会的一种*，在这个社会里，人们没有公民感和组成统一的公民团体所必需的团结一致的团体精神；它意指无条件地承认民族国家为最高的政治共同体；它意味着一个民族国家的民主化。
作者认为，当自治的政治出现了一系列重大问题时，*的知识分子在1890年后的十年里开始求助于西方的意识形态。而在这一关键的过渡时期，梁启超的思想发展可以被看作是古老的儒家经世致用传统和当代寻求新的思想方向之间的一个重要纽带。就人格理想来说，梁启超的思想变形涉及从经世致用思想向国民理想的转变。而其国民理想对过去半个世纪来各个思想流派中的绝大部分*知识分子都有着持久的吸引力，甚至在今天，它仍然是**价值观体系的一个重要组成部分。
从这一角度来看，在从传统到现代*文化的转变中，19世纪90年代最初十年里发生的思想变化应被看成是一个比五四时代更为重要的分水岭。在这一过渡时期，梁启超是一个关键的人物，他继承了晚清思想中儒家经世致用的传统，同时将这一传统固有的关切转变为以他著名的国民形象为标志的新的人格和社会理想，其思想成为20世纪*意识形态运动的一个重要的和永久的组成部分。
*思想史读书笔记2
今天起开始阅读钱穆先生的《*思想史》一书（版本为九州出版社2011年5月第一版）。此书是1950年应张其昀之约而写，于1951年完稿，1952年出版，1977年作增添校订再版。
此书主要概述了*历代主要思想家及其思想要义，时间上是从春秋中晚期到现代，分为44个条目。这本书只有280页，这对于整个*思想史而言，肯定是比较简略的，本书只做扼要提示和点拨。钱穆著作中可以作为本书参考书的，多达十多种。所以，要想进一步研究*思想史，就可以参考钱穆的其他专著，像《国史大纲》《国学概论》《先秦诸子系年》《四书释义》《墨子》《惠施公孙龙》《庄老通辨》《阳明学述要》《*近三百年学术史》以及《*文化史导论》《文化学大义》等书，而单篇论文则可参考《*学术思想史论丛》。这部《*思想史》，仅仅是上述这些著作的“赅括而综合的叙述”。
钱穆治学主张会通，所以研治思想史，他说应注意通史及文化史，故上述著作如果不能一时遍读，那就至少要读《国史大纲》和《*文化史导论》这两本书。另外，也要注意旁通西方思想。
本书的写作风格是，力求简易通俗，可是由此带来一个问题，就是对各家思想的博大精深之处，不容易快速了解。那怎么办呢？钱先生给出建议，最重要的是“细心玩索”，不要着急，循序渐进，“明得一家是一家，明得一节是一节，明得一句是一句”。这看起来不是太慢了吗？其实如果反复研究玩味思考，长期积累下来，自然就会豁然贯通。这一点正是朱熹教人读书的方法：“近日看得后生，只是教他依本子识得训诂文义分明为急。自此反复不厌，日久月深，自然心与理会，有得力处。”
钱先生认为，思想可不仅仅是文字，思想也不是凭空产生的，思想是有生命的。在例言中，钱先生说：“无思想之民族，决不能独立自存于世界。思想必有渊源，有生命。无渊源无生命之思想，乃等于小儿学语，不得称之为思想。”本书例言写于1977年，对于当时的*思想界，钱先生认为正不幸像犯了一小儿学语之病，也就是没有思想，因为思想失去了渊源也就失去了生命。要改变这一现状，那就是去追溯*的思想渊源。这也是钱先生写作本书的目的：“指示出*思想之深远的渊源，抉发出*思想之真实生命。”
读了这本书，读者会有哪些收获呢？钱先生说：“学者由此窥入，明体可以达用，博古可以通今。”对于*的现状，对于民族的未来，将可以有自己的思想，自己去寻觅出路。
最后钱先生提醒读者，“切勿以知道一些旧公案，拾得一些旧话头，即为了事”。就像朱熹所说：“近来学者，有一种则舍去册子，却欲于一言半句上便要见道理；又有一种，则一向泛滥，不知归着处，此皆非知学者。须要熟看熟思，久久间，自然见个道理，四停八当，而所谓统要者，自在其中矣。”钱穆解释说：“读书即心急要求统要，此是心不宽。有些人，遂求于一言半句上既见出统要来，此如初格一物，便要明天理。其实此等统要与天理，仍只是己见耳。但放开心，不责效，又易泛滥；一书看了又一书，一物放过又一物，到底心中还是无所得。故看书须熟看熟思，尽在此书上多挨，挨得，自然有得也。”（《朱子学提纲》“朱子论读书”）
既然讲思想史，那就先明白什么是思想？钱先生开篇即引佛经的话：“有生灭心，有相续心。”一般人都有生灭心，就是一会儿想这，一会儿想那，并不总是持续地专注地想某一个问题。只有很少时候能做到持续而专注地思考某个问题，这个时候，才算是有了思想。而有的人，对某个问题长年累月地反复思考，甚至付出毕生的精力去研究思考这个问题，他们便是思想家了。那么，什么问题，是我们最关注而又最不容易得到确定答案的呢？恐怕要数宇宙问题和人生问题了。这不仅仅是一两个思想家关注的问题，而是众多思想家关注，而且往往关注对象不同，谈论的方向不一，结果不一致，于是形成了思想史上的派别。
接下来，就是什么是*思想史？这很简单了，作为一个有文化有历史的民族，在长久的历史过程中对宇宙人生等问题的思考意见，不断延续的过程，就是民族思想史，*民族的思想史也就是*思想史。放在世界范围内，*思想史也只是世界人类思想史的一个派别而已。
那么，讲*思想史，太远的不说就从春秋说起。
人类对宇宙人生的认识，最迫切最重要的问题是什么呢？是生死问题，而其他问题只是这个问题的出发点和归宿。*在春秋时期便对生死问题有了成熟的思考。钱先生以两个人举例：郑国的子产和鲁国的.叔孙豹。
子产的思考，是从“见鬼”说起的。这是怎么回事呢？
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展3）
——初中思想政治期末试题及答案3篇
初中思想政治期末试题及答案1
一、选择题
1、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”对此理解错误的是( )
A、要敢于承认错误 B、做了错事不要推卸责任
C、勇于改正错误有利于自己进步 D、做事负责就永远不会有错误
2、公*是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公*、如何做到公*的问题。下列对“公*”的理解正确的是( )
A、公*就是绝对公* B、公*就是多享受权利，少履行义务
C、公*是一种好的机遇和命运 D、公*意味着处理事情要合情合理
3、“没有责任感的军官不是好军官，没有责任感的员工不是优秀员工，没有责任感的公民不是好公民。”这说明了( )
A、责任都是有承诺产生的 B、人们在社会中承担的责任都是相同的
C、每个人都应当承担起自己的责任，努力做一个负责任的人
D、责任只是精英们的专利，普通人可以没有责任感
4、在上海世博会、广州亚运会等各种国际性活动期间，都活跃着志愿者的身影，这些志愿者的行动给我们的启示是( )
A、为以后的发展，我们要多参加志愿活动 B、参加公益活动是我们应尽的法律义务
C、主动为国分忧，是我们义不容辞的责任 D、我们应完成学校安排的任务
5、曾敏杰作为一名事业有成的香港人，始终心怀祖国，热衷于内地的儿童公益事业。玉树地震后，他又作为义工去灾区探望孤儿，发起公益活动，在运送物资时不幸遇难，被网民誉为“新阿福”。这一爱心善举体现了他( )
①具有强烈的责任感 ②能亲社会、服务社会 ③积极参与社会公益活动 ④个人荣誉感太强
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
6、河南农家子弟郭可江，高考状元，工作三年辞职回家种菜，一年多成千万富翁。郭可江的农场吸纳了150多位村民就业，他们种地上班两不误，大幅提高了收入。“每卖出一箱菜，从中抽出一元钱，资助在校贫困学生”，这在当地被传为佳话。材料体现了( )
①先富带动后富，最终走上共同富裕之路 ②回报社会，热爱社会公益事业的大爱之心 ③“金钱第一，金钱万能”的信仰 ④亲近社会、奉献社会的高尚人生追求
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
7、2013年6月13日，国家*就*各部委制定的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》进行调研，督促各地区要结合本地实际，制定具体措施，确保改革各项任务落到实处。这告诉我们( )
①国家在采取积极措施，努力实现社会公* ②公*的实现需要各方的共同努力 ③国家的主要责任就是实现公* ④调整收入分配，有利于更好地促进公*
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、2013年6月2日，*常务会议强调严防招聘过程中出现性别、民族、残疾等方面的歧视，为广大毕业生创造良好的就业环境。对此理解错误的一项是( )
A、我国正在大力促进就业公* B、招聘单位不得随意设置限制要求，区分对待不同毕业生
C、社会公*只是人们的一种主观愿望 D、国家正在积极采取措施，解决公*问题
二、情景分析：
9、材料一：陈文参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章，很不以为然。“他们的文章还没有我的好呢!”觉得评选很不公*。
材料二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自己应做的，对自己很公*。
(1) 陈文和万兵的观点，你同意谁的?为什么?
(2) 陈文应如何面对这一事情?
(3) 我们中学生在家庭和学校生活中怎样做到公*的合作?
10、某县有个农妇因家里失窃，找到当地主管治安的派出所，派出所没人理她。她不甘心，到县里*局直接找到*局长。*局长认为她这是小事，纯属无理取闹，耽误领导的宝贵时间。但农妇只认“死理”：“你*局长是负责治安的，现在我家里失窃，正属于你管辖的范围，你不给我一个说法过得去吗?”*局长说：“你这点小事也来找我，我堂堂的*局长，只配处理你这点小事吗?真是没有文化，没有素质!”
(1)材料反映了一种什么现象?
(2)材料中的农妇真的是无理取闹吗?
(3)你认为*局长接到农妇投诉，应该如何做?为什么?
三、价值判断题：
11、国家投入巨资搞好新型医疗改革，就能全面实现社会公*。
判断：
理由：
12、当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。
判断：
理由：
13、小强得知好朋友小晓受高年级学生勒索后，就立即带领几个人，将高年级学生打了一顿，为小晓报了仇。为此，小强为自己的正义行为沾沾自喜。
判断：
理由：
14、同非正义行为作斗争只是执法机关的事。
判断：
理由：
四、实践探究题
15、陈蓉是重庆市武隆县某初中的一名学生，母亲双目失明，父亲在石场打工时因意外伤害右手被截肢。从7岁开始，砍柴、割猪草、喂鸡......小陈蓉几乎承担了全部的家务。农忙时节，她帮爸爸种地，吃饭时，帮妈妈夹菜，出门时，在妈妈前面引路。
陈蓉每天放学回家干完活，天色已暗，只好点着蜡烛做作业。条件虽然艰苦，但她的成绩却很优异，一直是班长兼学习委员。“我就是爸爸的右手，妈妈的眼睛，有我在，他们会感觉到光明。”陈蓉在自己的日记中这样写到。
(1)从7岁起，幼小的陈蓉就肩负起了那些本该属于自己和不属于自己的责任。请结合材料中具体的事实，说一说陈蓉承担了哪些责任?
(2)陈蓉承担的这些责任会对她产生怎样的影响?
(3)随着我们的成长，责任就逐渐进入我们的生活。我们应该怎样向小陈蓉学习，做一个负责任的公民?
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展4）
——八年级政治期末试题及参考答案3篇
八年级政治期末试题及参考答案1
一、单项选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里)
1. 知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是( )
A.他山之石可以攻玉 B.失败乃成功之母 C.耻而移，是知矣 D.金无足赤，人无完人
2. 人不可有傲气，但不可无傲骨——徐悲鸿，这句话告诉我们( )
A.不能狂妄自大，但要自负 B.不能自卑自负，但要自傲
C.不能自命不凡，但要自尊 D.不能自尊自信，但要自大
3. 学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个 “德盲”远比一个“文盲”对社会更具负面效应。这段话体现了( )
A.学会做人，明善恶，辨是非，是做人的基本品质
B.学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓
C.注重学会做人，因为一个文盲不会给社会带来负面效应
D.注重学会做人，因为有道德的人 一定会为社会作出巨大的贡献
4. 初中生小丽害怕被别人看不起，不顾经济条件是否允许，在穿着打扮上和别人攀比;在学习上，不懂装懂，听不得别人对自己的批评。她这是( )
A.自信的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D.自负的表现
5. 右边漫画《适可而止》，花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星，对此“追星现象”认识不正确的是( )
①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样
②要认识到明星的优点和缺点，择善而从
③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理
④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
6. “人从他被投进这个世界的那一刻 起，就要对自己的一切行为负责”——萨特。我们对自己的行为负责，就要做到( )
①凡是别人会做的事，自己也要学会 ②善于分辨事情的是非善恶
③做了错事要敢于承担责任 ④对自己行为的后果要做出正确的判断，不该做的事坚决不做
A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
7. 2015年10月昆明市启动“2015年扶贫济困•送温暖献爱心”慈善一日捐活动，众多单位、个人积极参与踊跃捐款捐物，该活动的启动实施将进一步增强社会的责任使命感。这启示我们( )
①每个人都具有良好的社会责任意识 ②热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升
③承担责任是为了赢得社会赞誉和奖励的需要 ④主动为国分忧、勇担重任是我们义不容辞的责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④
8. 下列不能体现“己所不欲，勿施于人”的做法是( )
A.理解至上，善待他人 B.迁就他人，*之美
C.换位思考，将心比心 D.尊重他人，宽容待人
9. 2015年8月27日教育部正式对外发布《中小学生守则(20 15年修订)》，新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，除对部分内容进行修改和调整外，还根据社会发展对人才培养提出了新的要求，增加了“诚实守信”的内容，这是因为( )
①诚实守信是社会健康发展的重要保障 ②诚信教育关系到青少年的健康成长
③诚实守信已被人们普遍遵守 ④诚信是当前公民道德建设的重点
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10. 已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力;讲堂誉，炮制虽繁必不敢省工。同仁堂堂训的精髓是( )
A.药方准确 B.能说会道 C.诚实守信 D. 店规严格
11. 人和人之间的*等，主要表现在( )
A.人格和法律地位上的*等 B.公民在法律面前一律*等
C.每个人的人格尊严都不容侵犯 D.每个人的境遇和生活条件相同
12. 下列做法属于不*等待人的是 ( )
①对贫困者、体力劳动者嗤 之以鼻 ②对城里人恭敬，对乡下人鄙视
③以貌取人，以地位取人 ④瞧不起班上成绩差的同学
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
13. 放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你 们是那位同学，你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了( )
①换位思考，与人为善 ②故作高尚，其实和大家一样
③理解至上，善待他人 ④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14. 在校园生活中，有的同学会为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大打出手;也有同学对他人的一点过失念念不忘，耿耿于怀。这些都是非常不可取的，因为( )
①没有宽容会使自己整天处在烦恼之中
②心胸狭窄对人怀有敌意会使自己处于孤立状态
③不利于形成团结友爱、和谐融洽的同学关系
④有可能引起对方以牙还牙、冤冤相报，不利于矛盾的解决
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④
15. 当你和别人闹别扭时，如果对方有错在先，你会( )
A.拒绝主动与对方和好，等对方先道歉 B.等待对方找自己谈心，化解矛盾
C.从此不再理对方，形同陌路 D.宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
16. 人人都渴望快乐，使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是( )
A.欣赏与赞美 B.骄傲与自负 C.自信与坚强 D.诚实与守信
17. 俗话说：“良言一句三冬暖。”在与人交往时，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的温暖与温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的交流。当我们赞美别人时，应该( )
①别人爱听什么就说什么 ②有针对性的赞美，要自然、真诚
③要尽量多地找出他人的优点加以赞美 ④符合实际情况的赞美
A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.①②④
18. 湖南一名12岁的男孩骑车撞倒一位老人致其不治身亡，老人的子女不仅没有追究这名男孩的责任，还交待这名男孩的母亲，不要把这个消息告诉他，他以后的人生路还很长.此事表明这名老人的子女( )
①缺乏*意识 ②对他人负责，换位思考
③对父亲和自己都是不负责任的 ④能宽以待人
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
19. 一过70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4200元钱。正当家境贫困的老人 万分难过时，两位网友在微博上发起“42个人，一个谎言”的爱心活动，征集42名爱心网友，每人捐款100元送拾老人，并称*已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是( )
A.做诚实的人就不应该说谎 B.善意的谎言并不违背诚实的"道德
C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉 D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求
20. 一天，学校开家长会，小林的妈妈来不及回家换衣服，匆匆忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校。有几个同学看到后在背后指指点点，小林的心里很不好受。对此理解不正确的是( )
A.社会生活中还存在不*等的思想和现象 B.小林虚荣心强，不尊重妈妈
C.同学要摈除陈腐观念，不以貌取人 D.要以*等的态度对待他人
21. 马克，吐温说：“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”这说明我们在交往中要学会( )
A.爱慕虚荣 B.追逐虚名 C.赞美他人 D.不批评、指责别人
22.有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大，但总是不能自制。你给他们的建议是( )
A.要培养自信的品质，发现自己的长处 B.以坚强意志抵制不良诱惑
C. 打破情面，坚持正确是非观 D.要勇敢地战胜生活中的挫折
23. 2015年8月12日晚，天津滨海新区发生特大爆炸。面对险情，一名消防队员在奔赴前线之前，给另一名同事 这样留言：“刚子死了，牺牲了。我在车上，去塘沽。我回不来，我爸就是你爸，记得给我妈上坟。”对方回应道：“好，你爸就是我爸，你小心!”对这段催人泪下的微信对话解读正确的是( )
①危险时刻，有时需要用生命践行责任
②为大爱舍小爱，为大家舍小家，是爱也是责任
③用良知指引自己的行为，做自己应该做的事情
④爱与责任是互相矛盾，要养成先思考、后行动的习惯
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
24. 爱无疆;“送人玫瑰，手留余香”;爱心火炬照亮别人，其实也在温暖自己。下列行为不符合上述命题的 是( )
A.中山正能量“接住哥”李显文徒手接住从二楼坠下的小孩
B.广州小学生志愿者义卖饭盒为留守儿童筹款
C.高速公路事故车辆的货物遭遇附近村民哄抢
D.中山边检站*唐俊杰十多年来资助甘肃省一对家境贫困的姐弟读书成才
25. 小华的成绩一直在班里名列前茅，他也常常将自己的书籍借给其他同学阅读。有一次考试，小华的好朋友小涛的成绩比他好。从此以后，小华再也不借书给小涛看了。小华的这种做法( )
A.是正确的，因为竞争是残酷的，要在竞争中取胜就不能与对手合作
B.是正确的，因为我们要从小培养竞争意识，决不能给竞争对手以任何帮助
C.是错误的，因为我们应该培养健康的竞争意识，消除忌妒心理
D.是错误的，因为虽然竞争与合作是水火不相容的关系，但二者是统一的
26. 欣赏漫画《两驴吃草》后得到的启示是( )
①竞争只会导致两败俱伤
②团结协作才能更好地克服生活中的困难
③合作就能达成彼此期待的目标
④良好的合作才能创造双赢
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
27. 下列言行能体现一个人“关爱社会”的是( )
A.在一次卫生清洁活动中，小明积极主动的服从班长安排
B.小红总是帮妈妈做些力所能及的家务活
C.在抗洪抢险中，军人总是站在第一线，冲锋在前
D.小军学习努力，认真完成老师布置的各科作业
28. 小明希望周末能和同学们一道参加青奥会志愿者活动，妈妈要求小明必须先完成功课。对小明的愿望认识正确的是( )
A.反映出小明具有奉献精神和服务社会的精神 B.小明应以学习为重，其他事情不要去做
C.说明妈妈缺乏社会责任意识 D.妈妈的要求是对小明负责的表现
二、简答题(8分)
29. 阅读材料，回答问题。
情景一：小海同学因为热衷于观看足球比赛，而将自己放心后的值日抛之脑后。
(1)小海同学的行为是：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________________。(2分)
(2)小海同学的正确做法应该是：_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________。(2分)
情景二：追星族小 林同学，知道大明星成龙来我市演出，逃课去看成龙的个人演出会。
(1)小林同学的做法是：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。(2分)
(2)事后小林应该：_________________________________________ ___________________________
_______________________________________________________________________________。(2分)
三、辨析题(1 0分。 仅作判断不说明理由者不得分)
30. 竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不容的关系。
请对上述观点进行辨析。
四、分析说明题(1 2分，其中综合评价l分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)
31. 2015年国庆假期，到青岛旅游的肖先生一家在名为“善德活海鲜烧烤家常菜”的店就餐。点菜时，他们特地询问服务员，菜单上的“大虾38元”是一份还是一只。在得到“38元一份”的回答后，就点了活虾等食物。但结账时肖先生被告知大虾38元一只，消费账单为1338元。事后，虽然青岛有关部门根据相关规定做出了“停业整顿，罚款9万”的处罚决定。但商家的欺诈行为毁了青岛的形象，一夜之间将几亿元打造出来的“好客山东”品牌毁于一旦。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)几亿元打造的“好客山东”品牌为什么输给了“一只山东大虾”?(4分)
(2)在我们身边有哪些诚信缺失的现象?(至少举2例) (2分)
(3)作为一名中学生，你准备 怎样为诚信社会添光彩?(6分)
五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)
32. 材料一：日前，曾走红网络的杭州洗手看书“拾荒老人” 韦思浩，被送回老家安葬。去年底，他过马路时被一辆出租车撞倒，不幸离世。老人进馆看书前总要先“洗干净手”，一次被记者拍下来后，2014年在网络意外走红。老人惜书的举动，与杭州图书馆免费开放的举措一起，赢得了千万网友点赞。但直到他去世后，大家才知道，爱读书的“拾荒老人”有更多的“秘密”。 58岁时取得浙江大学毕业证书;每月5000多元的退休金，却生活清贫，瞒着家人去拾荒。原来，韦思浩一直在资助贫困学生。大家在收拾遗物时，才发现包裹里还有许多捐赠证书和信件。捐赠是从1994年开始的，从最初的300元到如今的3000元，韦思浩一直用“魏丁兆”这个笔名默默地捐资助学。老人甚至签了遗体捐赠志愿表，身后愿意捐赠遗体和所有的可用器官。“有的人走了，但他还活着。”网友这样评价他。
材料二：“条条黄丝带，小城有大爱”：2015年6月1日晚，“东方之星”号游轮在长江发生翻沉。事故发生后，监利县人民自发组织“黄丝带”爱心车队，免费接送乘客家属。除了爱心车队，当地居民还成立了志愿者团队，他们将食物放在家属接待点、腾出房子免费给乘客家属和外地志愿者住宿，为救援工作提供了有力保障。
(1)材料一中“拾荒老人”韦思浩身上彰显了哪些社会正能量?(2分)
(2)在生活中，我们可以通过哪些具体行动来表达我们的善心?请举两个例子。(2分)
(3)结合材料二，青少年积极参加公益活动有什么意义?(5 分)
(4)作为中学生，我们怎样培养亲社会行为?(5分)
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展5）
——初一政治竞赛试题及答案3篇
初一政治竞赛试题及答案1
一、单项选择题(40分)
⒈大学生刘艳芳，带着盲人妈妈上大学。刘艳芳边学习边照料母亲，学习成绩还名列前茅。她的事迹在社会各界和大学生中引起了强烈反响。刘艳芳的行为 ①是孝敬父母的表现 ②体现了良好的道德素质 ③体现了“谁言寸草心，报得三春晖” ④传承了中华民族的传统美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
⒉古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获人生。”这告诉我们，要使人生的美好目标得以实现，必须
A.培养自信的品质 B.扬长避短，善于发现自己的优点和长处
C.培养良好的行为习惯 D.把自己置身于集体的监督之中
⒊在家里受了委屈，你到朋友那里向他(她)倾诉，这样你的心理会好受一些，这种调节情绪的方法叫做
A.转移注意力 B.合理宣泄 C.理智控制 D.理性升华
⒋“不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧!”这句话说明
A.要相信自己是最好的、最优秀的 B.自己也有优势和长处
C.自我评价比他人评价重要 D.应欣赏自己，鄙视他人
⒌万里长城，是一块块砖石砌成的;万里长征，是红军战士一步步走过来的。世界上的大事，都是由小事积累起来而成的。坚强意志的培养也同样需要
A.从小事做起，从现在做起，贵在坚持 B.合理计划，计划自己该怎么锻炼
C.顺其自然，任其发展 D.从需要的时候做起，从明天做起
⒍音乐家贝多芬一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得了巨大成功。而在当代，有很多立志学音乐的人，有着优越的生活和学习条件，最终却一事无成。这说明
A.逆境会使人变得坚强，而顺境容易消磨人的斗志
B.生活在顺境中的人是不可能获得成功的
C.人生中的逆境总能产生积极的结果
D.只有恶劣的环境和艰苦的条件才能给生活带来欢乐
⒎“如果你不能成为山顶的一棵松/就做一丛小树生长在山谷中/是溪边最好的一丛/如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛/如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草/让公路上也有几分欢娱……”这首诗告诉我们：在面对挫折时，要根据实际情况
A.正确认识挫折 B.敢为天下先 C.适当转移目标 D.树立高尚情趣
⒏著名作家魏巍说过这样一句话，凡是一个成长起来的学生，他身后没有不站着一个老师的高大形象的。对这句话的理解，正确的是
A.学生的成长，离不开老师的关心和帮助 B.学生成绩的取得，都是老师的功劳
C.没有老师，学生是不可能健康成长的 D.教师是太阳底下最光辉的职业
⒐“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打”。这句话说明：朋友之间建立友谊应当做到
A.相互宽容 B.相互尊重 C.相互鼓励 D.相互赞扬
⒑在我国那些令人敬仰的乒乓球世界冠军们的"背后，还有一群“陪练”。当自己的队友站在领奖台上接受鲜花和掌声的时候，他们却默默无闻，甚至连名字都鲜为人知。他们虽然默默无闻，但同样为队友的胜利而欢欣鼓舞。这说明
A.他们具有默默奉献、甘当人梯的团队精神 B.他们只懂得合作，不懂得竞争
C.他们懂得换位思考 D.他们开展了合理竞争
⒒坚强的意志是锻炼出来的，中学阶段是锻炼意志的黄金期。下列不属于锻炼坚强意志的行为的是
A.如果爱睡懒觉，那就从明天开始坚持按时起床
B.根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好
C.如果有“明日复明日”的习惯，就把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到
D.做起事来虎头蛇尾
⒓小明是某寄宿制学校的一名七年级学生，晚上发点心时，他发现有一个被虫咬了的苹果，他本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不想要这个苹果，于是就自己拿了。他的想法体现了 的道理。
A.己所不欲，勿施于人 B.乐于助人，相互支持
C.竞争不忘合作 D.团结是个人生存发展的重要条件
⒔2006年8月28日，十届*常委会第17次会议通过了《治安管理处罚法》。该法于2007年3月1日起开始正式实施。《治安管理处罚法》的通过说明了
A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律是由国家强制力来保证实施的 D.公民应自觉学法、守法
⒕有个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻地递给空姐一张纸条，写着：“我身上有炸弹，我要*。”空姐笑了笑，取走了纸条，当飞机降落时，地面上许多警卫荷枪实弹把飞机层层包围。虽然那个学生大声喊：“我只是开个玩笑，周围人知道，他们可以作证。”但是没用。他被押上警车，并要面临法律的裁决。这则材料说明了 ①开玩笑是有可能犯法的 ②人与人之间不得开玩笑 ③开玩笑要注意场合和对象，不能危及国家、集体和他人的利益 ④法律是严肃的，不得随意开玩笑。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ ①②③④
⒖如今，手机作为便捷的通信工具，在给人们工作和生活带来方便的同时，也给人们带来诸多烦恼。2006年3月1日实施的《治安管理处罚法》将利用手机偷拍他人隐私，发送淫秽、侮辱、恐吓信息等行为列入治安管理处罚的范围。这一事实表明①公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ②公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内 ③公民在行使权利时要自觉做到权利和义务的统一 ④公民的通信自由不受任何限制
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.③④
⒗中央电视台新闻频道《共同关注》栏目连续报道了全国各地向今年考上大学的贫困学生进行捐资助学的活动。许许多多素不相识的人了解到这些贫困学生的情况后纷纷尽己所能地伸出了自己的援助之手，使许多贫困学子真正圆了上大学之梦。这一个活动让我们认识到 ①人与人之间应该相互关心、相互帮助、相互支持 ②我们要学会关心他人，帮助需要帮助的人 ③我们要以实际行动帮助他人，与人为善 ④我们只帮助他人，绝不接受他人的帮助
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
⒘有一位博士生毕业后，去深圳打工，开始工作非常努力，因为他认为只有自己干出一番业绩，才会有更好的前途，所以每一件事情都想独立完成，不愿意和别人合作。结果即使自己忙得焦头烂额，也无法完成任务。对此，下列看法正确的是
A.没有合作精神，很难办好事情 B.一个人要敢于竞争、善于竞争
C.一个人的责任感要适中，不能太强 D.要成功事业，必须有坚强的意志
⒙美国心理学家对一千多名智力超常的儿童进行了追踪调查研究，根据他们的成就大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行对比，发现这两组人之间的最大差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，为了达到奋斗目标，虽经多次挫折仍不动摇。而“无成就组”的人，则意志薄弱，在困难面前畏缩不前，只有消极地等待良机。这给我们的启示是
A.智力超常的人往往意志力薄弱 B.智力超常的人一般来说都是意志力坚强的人
C.有无坚强的意志往往影响一个人的成功 D.一个人的成功在于智商的高低
⒚了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，既要学会自我观察，也要学会通过与其他同学相比较来认识自己。下列做法正确的是
A.小明父母是清洁工人，而其他同学的父母大多是干部、富商等，小明感到抬不起头
B.小盼的成绩在班上名列前茅，他瞧不起成绩比他差的同学
C.小华认识到“寸有所长，尺有所短”，因此虚心向他人学习
D.小飞没有什么特长，他看到其他同学唱歌跳舞就有些嫉妒
20.我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行义务。这是因为我国公民的权利和义务具有
A、强制性 B、广泛性 C、一致性 D、真实性
二、简答题
21、英国化学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体很虚弱。一位名医详细地检查了他的身体，问明了病情，只面带微笑地说了一句“一个小丑进城，胜过一打医生”的谚语。法拉第细细品味，悟出了其中的奥妙。从此，他在科学研究之余，经常抽空去看喜剧、马戏等，时常被逗得哈哈大笑。他还到野外度假，调剂生活情趣。后来，他的健康状况大为好转，一直活到76岁。在科学上，他也为人类做出了许多卓越的贡献。
(1)你能说说材料中“其中的奥妙”指的是什么吗?(4分)
(2)法拉第的转变告诉了我们一些什么道理?(8分)
三、分析说明题
22.小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
⑴小明进步的原因有哪些?(6分)
⑵结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用?(6分)
⑶我们该怎样建设良好的班集体?(6分)
23.有位智者说过这样四句话：把自己当成别人;把别人当成自己;把别人当成别人;把自己当成自己。请结合所学的知识和自己的生活体验，谈谈你对这四句话的理解。(10分)
四、活动与探究题
24.一个青少年研究所对日本、美国和*大陆学生进行“最受你尊敬的人是谁?”调查。日本学生心目中首先是父亲，其次是母亲。美国学生的排序稍有变化，首位是父亲，母亲是第三。而*的父母被无情地挤出了前三位，排在了十名以后，这一结果让*父母感到意外。为此，某校七年级(3)班决定开一个主题为“亲子之间”的班会，请你为参与这次班会做好下列材料准备。
⑴请你写出父母最令你敬佩或欣赏的地方。(4分)
⑵你认为：*的父母被无情挤出前三位，排在十名以后的原因可能有哪些?(6分)
⑶有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归;谁言寸草心，报得三春晖。”请你运用所学的知识谈谈对这首诗的理解。(至少写出三个方面)(10分)
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展6）
——初二年级期末政治试题及答案3篇
初二年级期末政治试题及答案1
一、单选题(每题1分，共25分)注：将单选题答案写在下面的表格中，否则视为无效。
1、二十国集团领导人第十一次峰会9月4日在 国际博览中心举行。
A、杭州 B、苏周 C、上海 D、北京
2、10月3日瑞典斯德哥尔摩，2016年诺贝尔生理学或医学奖揭晓，授予日本分子细胞学家 。
A、大隅良典 B、 相沢智沙 C、秋元里奈 D、青木裕子
3、北京时间10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神州十一号载人飞船在卫星发射中心发射。
A、西昌 B、太原 C、酒泉 D、青海
4、2016*国际旅游交易会日前在上海新国际博览中心开幕，*连续 年成为世界第一大出境游消费国。
A、2 B、3 C、4 D、5
5、2016年 是第二十七个联合国儿童权利日。
A、10月15日 B、11月2日 C、11月20日 D 、10月25日
6、家庭关系的确立有多种情形，下列不属于家庭关系确立的情形的是( )
A、 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭
B、因生育导致的血缘关系结合成家庭
C、 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭
7、一代有一代人的生活，一代有一代人的想法，家庭矛盾和冲突是难免的，消除父母与子女之间的代沟最好的方式是( )
A 、逆反 B 、顺从 C 、逃避 D、沟通
8、.教育专家尹建莉发表了自己十几年来的教子手记《好妈妈胜过好老师》。这突出表明家庭具有( )
A 、抚养功能 B、 消费功能 C 、教育功能 D、物质生产功能
9、朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻求朋友，探究友谊的我真谛。交友是一个怎么样的过程( )
A、 无法双赢 B、 *等互惠 C 、单方面付出 D、 共同退步
10、在生活中，父母对我们的要求总是很严，这种“严”是( )
A 、表明父母不再爱我们了
B 、间接地折射出父母对我们的爱
C、 表明我们一定是错的，父母永远是正确的
D 、是多管闲事，因为我们已经长大了
11、我们与父母进行有效沟通的关键和结果分别是( )
A 、彼此了解 耐心解释
B 、尊重理解 求同存异
C 、求同存异 尊重理解
D 、尊重理解 换位思考
12、下列说法正确的是( )
A 、法律只保护亲生子女的合法权益，养子女和继承子女不受法律保护
B 、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭，是家庭关系确立形式之一
C 、只有血缘关系才能确立家庭关系
D 、家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护
13、我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校是( )
A 、学校 B、 社会 C 、幼儿园 D、家庭
14、 我们与父母的感情( )
A、因家庭状况不同而不同
B 、由父母的职位，地位决定的
C、是天然生成的最自然的一种亲情，是无可选择，无法改变的
D、随着我们年龄的增长，越来越淡
15、师生交往是学校生活的.重要内容，师生关系会直接影响我们的( )
①学习质量 ②生活质量 ③身心发展 ④沟通能力
A、①② B、 ①③ C、②④ D、③④
16、在全球化的过程中，各个国家和民族的文化( )
A、相互融洽、相互促进 B、相互排斥 C、互不干涉、互不往来 D、相互批判
17、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，这体现了( )
A、各国的代表人物
B、世界文化的多样性和丰富性
C、各国、各民族的经济水*
D、各国、各民族的人口数量
18、网络交往的对象具有( )
①虚拟性 ②真实性 ③直接性 ④间接性 ⑤隐蔽性 ⑥公开性
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤ D、④⑤⑥
19、竞争是基于一定规则进行的，我们在竞争中必须遵守的基本准则是( )
A、在竞争中合作 B、换位思考 C、道德和法律 D、 *等待人
20、竞争的副产品是( )
A、忌妒 B、进取心 C、宽容 D、良心
21、诚信的核心是( )。
A、诚实 B、守信用 C、善 D、谎言
22、进入八年级以来，小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感，很希望与她交往。对小强的这些变化，下列认识正确的是( )
A、这是不正常、见不得人的事
B、这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理
C、害羞死了，只能责备自己
D、不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话
23、诚信的基本要求是( )
A、 对人守信 对事负责 B、诚信诚意 C、坦诚相见 D、诚恳真挚
24、下列同学的行为，体现文明交往品质的是 ( )
A、田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错
B、小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计行
C、姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料
D、玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调*和
25、在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是( )
A.埃及文化 B.巴比伦文化
C.印度文化 D.*文化
二、多选题(每题1分，共10分)注：将多选题答案写在下面的表格中，否则视为无效。
1、团队精神的核心是( )
A、集体主义 B、合作共享 C、乐于奉献 D、个人利益服从团队利益
2、父母和子女之间产生代沟的主要原因有( )
A、两代人在心理和社会阅历上存在着差异
B、两代人在年龄上存在着差异
C、两代人在社会地位和责任上存在着差异
D、父母的思想太保守，跟不上时代
3、小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日宴会，可小莉家境并不富裕，父母上班又忙，因此小莉应该( )
A 、先征求父母的意见
B 、考虑家里的难处，量力而行
C、 请同学去饭店大吃一顿，
D、 永远取消生日宴会
4、在学习生活中，学生应该学会( )
A、尊敬老师 B、建立和谐融洽的师生关系
C、善于和老师沟通 D、对老师有礼貌
5、学会与老师沟通( )
A、是与老师交往的前提 B、能化解我们与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情
C、有利于建立新型的师生关系 D、能使每个学生的学习成绩优秀
6、下列对礼貌的认识，正确的有( )
A、是尊重的具体表现 B、是处理人与人之间关系的一种法律规范
C、是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则 D、是文明的体现
7、能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是( )
A、站如松 B、坐如钟 C、行如风 D、卧如弓
8、在世界日益开放的今天，面对不同的文化，我们应有开放的胸怀。开放的胸怀意味着( )
A、要采取客观、*等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异
B、要善于虚心学习其他文化的优点、长处
C、要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化
D、要采取拿来主义，完全照抄其他文化
9、诚信即诚实守信“诚”指的是 ( )
A、诚实无欺 B、诚实做人 C、诚实做事 D、实事求是
10、诚实与信任的关系是( )
A、诚实是信任的基础 B、诚实是信任的前提
C、信任是诚实的基础 D、信任是诚实的前提
三、简答题(7分)
1.与老师沟通的有效方法是什么?(3分)
2、团队精神的含义是什么?(4分)
四、列举题(8分)
1、诚信守则是什么?(4分)
2、男女同学间正常交往的原则是什么?(4分)
《中外政治思想史》期末试题及答案3篇（扩展7）
——概括教师政治思想表现评语
概括教师政治思想表现评语1
1. 该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责兢兢业业。
2. 该同志拥护**的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
3. 该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
4. 该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
5. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水*优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水*优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
6. 该同事工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水*也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵，今年完成了公司制定的任务，态度端正，办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在**年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
7. 该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握****知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。
8. 该同志热爱公司，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成公司交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好**工作的同时，全心全意为公司做一些力所能及的事，在**中，能够带头作用，努力探索**规律，改进**方法，提高**质量和科研水*。
9. 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在**年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
10. 该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。
11. 该员工思想上，为人正直，稳定谦虚。事业心进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。是一个具有良好专业技术水*又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业诚实守信遵纪守法奉献社会。
12. 工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水*优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
13. 该同志思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同*保持一致。
14. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在**x的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水*优秀，业务水*也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
15. 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
16. 优秀的"业务水*，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
17. 该同事工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
18. 该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导管理协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳勇于开拓锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
19. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水*。
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