小学二年级找春天作文1 今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。 今天的太阳真好，暖暖的阳光照在我们身上，舒服极了。突然，我看见一些小草冒出了嫩绿的小芽芽。是春天到了！我们跑到小河边，发下面是小编为大家整理的2023年小学二年级找春天作文五篇,供大家参考。
小学二年级找春天作文1
今天又是一个星期六，我和宁宁妹妹到到公园里去玩。
今天的太阳真好，暖暖的阳光照在我们身上，舒服极了。突然，我看见一些小草冒出了嫩绿的小芽芽。是春天到了！我们跑到小河边，发现河里的冰，不知什么时候没了
踪影；河边的柳树枝上也悄悄长出了嫩芽，垂挂到水面，好像在和小河握手，小河高兴的哗啦哗啦的笑着。小鸟也从南方飞回来了，站在枝头上唱着歌，叽叽叽，叽叽叽??它们唱的是迎接春天的歌，柳枝听得入了迷，随着歌声跳舞呢！
看到了这些美丽的>景色，我们别提有多高兴了。于是，我和宁宁决定分头去找“春天”，看谁找到的最多。等到下午我们又见面时，她告诉我她找到了燕子、小虫子、哗啦啦的河水??我说我找到了绿草、小花、还有在外面玩耍的小朋友??
啊，春天真是太美了，我们希望春天永远在我们身边！
小学二年级找春天作文2
今天是个阳光明媚的日子，微风拂面，像是春姑娘来敲门了。
我和爸爸走出家门，跑向公园，去寻找春天。
春天像个调皮的小姑娘，遮遮掩掩，东躲*。我们认真地找啊，找啊。
我们来到草地上，看到小草从地下探出脑袋来，那是春天的小角吧？盛开的桃花和杜鹃花在枝头笑红了脸，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花丛中飞来飞去，那是春天的舞曲吧？
我们来到湖边，看到柳树裁出了新叶，那是春天的裙子吧？小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧?小鱼在水里吐泡泡，那是春天的音符吧？
我们终于找到春天了！我们看到了她，我们听到了她。她在草地上玩耍，在湖边唱歌。
春天是个百花齐放、百鸟争鸣、万物复苏的季节。我和爸爸都爱这个生机勃勃的春姑娘！
小学二年级找春天作文3
今天天气真好，阳光照在我的身上暖洋洋的，舒服极了。我们一大家子人高高兴兴地去慈湖公园寻找春天。
一下车，我便愣住了，只见湖边的树仍旧光秃秃的，没有一点生机。我问妈妈：“妈妈，春天在哪里呀?”妈妈说：“别急，春天还在跟我们捉迷藏呢!”
我们绕着湖继续往里走，突然，一大片早春的红梅出现在我们面前，树枝上的花大大小小，形态各异，一股淡淡的香气扑鼻而来。走着走着，我听到了“嗡嗡嗡”的声音，我回头一看，啊，一群可爱的小蜜蜂正在跳着圆圈舞呢!几个小朋友脱掉了厚厚的棉袄，在花丛中跑来跑去。
哦，原来春天真的是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，藏在这里呀!
小学二年级找春天作文4
周末，我们全家一起去梅花沟游玩。
出发了，从车窗望出去，我发现柳树都长出了小嫩芽。
到梅花沟了，一眼望去竹林里的许多笋芽儿都偷偷地探出了小脑袋，好像在争相和我们打招呼呢。
从半山腰往下望，红色的梅花都开败了，白色的梅花却竞相开放。这样的风景，真可谓“今日去赏梅，登顶梅花山。红梅已飘落，白梅独自开。”。
爬到山顶，我发现山谷里有居然有一片竹林，我又编了一首诗叫作《山谷》：“今日爬山去赏梅，山谷里头是竹林。一阵暖风忽吹过，竹子沙沙在唱歌。”。
我跟爸爸约定好，明年一定早些来看红梅。
小学二年级找春天作文5
春天来了。我想：春天应该是阳光明媚、春暖花开的。可是，今年的春天却不见了，春天到时哪儿去了呢？于是我和爸爸一起去寻找春天。
我们来到田野，小草发芽了，嫩绿嫩绿的。油菜花开放了，不过只有胆子大的才露出了笑脸，那些胆小的，还害羞地躲在花苞里。
我们又来到小河边，几只鸭子在河里游来游去。也许，它们也和我们一样正在找春天呢！河边柳枝在风中飞来飞去。柳树呀，你也在找阳光明媚的春天吗？
我找到了春天，它就在田野里、小河边，更在我的心里。
小学二年级找春天作文5篇扩展阅读
小学二年级找春天作文5篇（扩展1）
——小学二年级作文：找春天10篇
小学二年级作文：找春天1
今天妈妈带我和妹妹去公园里找春天。
到了那里，我四处寻找：柳树抽出点点嫩芽，一阵阵微风吹来，柳枝就像一个活泼的小姑娘一样翩翩起舞；杨树上长满了许多“毛毛虫”；小河里的水融化了，里面有许多小鱼在游来游去；各种各样的花儿开了，有白色的、粉色的、红色的?应有尽有，芬芳扑鼻；小草从土里偷偷钻出来了，嫩嫩的、绿绿的；我还听见小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
春天是万物复苏的季节、热闹非凡的季节和充满希望的季节。
春天真美啊！春天是一个绿色的世界，一个充满芳香的"世界。鸟语花香，树木新绿，好一派生机勃勃的美丽景象。
春天来了，它悄悄地来到我们的身边，你感觉到了吗？
小学二年级作文：找春天2
“春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。”我们几个小朋友唱着儿歌，来到郊外，去寻找春天。
“叽叽，小朋友，春天在小河边，你们去那儿找吧！”南归的小燕说。我们来到河边。呀！柳枝垂下一根一根的长辫子，对着解冻的河面梳妆呢。冬眠的青蛙醒了，从洞里钻出来：“呱呱，小朋友，春天在田野里，你们去那儿找吧！”
我们来到田野。路旁的野花三朵两朵地开了。望去，一大片一大片的油菜花在微风下荡起金黄的波浪，送来阵阵花香。一只只勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌着：“嗡嗡，春天在树林里，你们去那儿找吧！”
我们来到树林。树林早醒了，伸着懒腰，伸展着抽出了幼芽的枝条。杨树开了花儿，一串串紫色的花儿，像一条条毛毛虫。几只小鸟飞上树梢，欢快地唱着：“啾啾，小朋友，春天在广场上，你们去那儿找吧！”
广场上，一只只风筝在空中飞呀飞，小朋友们在地上追呀追。啊！我们找到了，春天在人们找寻的眼睛里，春天在人们绽开的笑脸上。
小学二年级作文：找春天3
春天来了，我们一起去找春天。
春天在那里呢？春天在小草上，小草长出了嫩芽；春天在小树上，小树抽出了新绿；春天在我们的身上，我们脱下了厚厚的棉袄，摘掉了围巾，拿掉了手套，换上了薄薄的凉被。
春天在那里呢？春天在蓝天里，天上下起了温柔的春雨，打响了春雷，春天在小朋友的手里，小朋友们手拿着风筝，在草地上快活地放着自己喜欢的风筝，春天在燕子的巢穴里，燕子从南方飞到了我们这里，回到了以前的巢穴。
春天在那里呢？春天在节日里，人们在春天度过三八妇女节、清明节、劳动节、青年节、>端午节------
春天是五彩缤纷的，是百花盛开的季节，我非常喜欢春天。
小学二年级作文：找春天4
空气像被春雨洗过似的，显的格外清新。路边的柳树换上了新装，柔软的枝条就像小姑娘的辫子，好看极了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了几分生机。迎春花高兴地吹起了金黄色的小喇叭，迎接春天的到来。竹笋脱掉了冬爷爷送给它的盛装，穿上了春姑娘送给它的绿衬衫，也加入到春天的队伍。来到桃园，桃花、笑红了脸，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，美丽极了，有的还是花骨朵，看起来饱涨的像马上要破裂似的，桃园后边的梨树上也开满了梨花，一团团一簇簇像冬天里下了一场大雪。再看那边的田野，油菜花金黄金黄的，非常耀眼，随着春风跳起了优美的舞蹈。在蓝蓝的天空上，飞翔着几只风筝，我想，此时此刻，这些放风筝的孩子，一定快乐的奔跑在春风中！来到小溪边，侧耳聆听叮咚叮咚的声音令人心醉。啊！终于找到春天了。
春天，一个多么美好的季节啊！
小学二年级作文：找春天5
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。”唱着这欢快的歌曲，我去寻找春天。
我来到田野里，看到很多树已经长出了嫩绿的叶子，草地上的小草也钻出了新的嫩芽，一些不知名的花争先开放着。绿油油的麦田一望无际，微风吹来，像就是绿色的海洋汹涌澎湃着，用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来。不远处，有三五个小朋友在放风筝，快乐地跑着跳着。
我和爸爸妈妈又来到火炬公园寻找春天。首先看到一些黄色的小花，非常的漂亮。我问爸爸就是什么花，爸爸说就是迎春花，因为就是春天开得最早的花，它就是第一个来迎接春天的。我很喜欢这些美丽的小花。粉红色的桃花、大红色的杏花也都开了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖边，我看见湖里已经没有冰了，几只小鸭子在欢快地游着。游乐场里，人们已经换上了春装，正在锻炼身体，一边交谈着，快乐的笑声荡漾在空气里。
春天多么美好，我喜欢春天。我爱春天美丽的景色，更爱春天快乐的人们。
小学二年级作文：找春天6
春天悄悄地来了，树上长满了嫩绿的枝条；大雁从遥远的北方飞回来了；冬眠的动物再次苏醒了。
古筝老师家门前的樱花树上开满了樱花。有粉的、有红的、还有白的……一阵风吹过，花瓣就在空中翩翩起舞，像一群群漂亮的蝴蝶。风停了，花瓣落了下来，如给大地铺上了一层地毯一般。
清晨，妈妈骑着车送我去学校，每当路过玄武湖边，我都会闻到一阵淡淡的清香，无论头脑有多么地泛困，身体有多么疲倦，也会立刻打起精神，容光焕发。
富贵山遂道的遂道口两边有许多白兰树，上面开着手掌般大小的白兰花，每当我闻到这股香气，就立即感到心旷神怡。
春天的阳光非常温暖，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷。照在身上，感觉暖洋洋的，像投进了母亲的怀抱。
春天悄悄地来了。万物复苏，一切都是那么美好，花朵的芳香令我陶醉，暖暖的阳光给我带来惬意。我爱春天，爱这漂亮的春天！
小学二年级作文：找春天7
我们来田野里，这里到处都是绿油油的麦子，像是给大地铺上了绿色的地毯一样。我找到了！我找到了！原来春天在田野里。
快看快看！那边的湖水里有水鸭子，大概二十多只呢！俗话说：“春江水暖鸭先知！”果然如此，有了鸭子更是生机勃勃，春意昂然。湖边还有喜鹊飞来飞去，好像在说：“喜喳喳！喜喳喳！春天到了喜喳喳！”找到了，找到了，春天原来在湖水里。
再看，再看！河岸上冬天被烧掉的小草根部，长出绿色的新芽了，真是“野火烧不尽，春风吹又生” 呀！我找到了，找到了！春天原来在河岸上。
往远看，往远看！一片片果园变绿了，有桃树，杏树。找到了，找到了！春天原来在果园里。 知道了，知道了！春天原来在田野里，在小河里，在河岸上，在果园里“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”但愿这首歌能永远留在我的心里。
小学二年级作文：找春天8
春天来了，春天来了！
我们一家人，脱掉棉衣，走出家门，爬到山上，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊！玫瑰花芬芳扑鼻，那是春天的气味吧？酸酸草酸酸甜甜的，那是春天的味道吧？蚕豆的花像蚕宝宝，那是春天的娃娃吧？风筝在天空中飘来飘去，那是春天的舞姿吧？太阳公公照射着我们，那是春天的脸蛋吧？春雨沙沙沙沙，那是春天在唱歌吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在嫩芽上唱歌，在花丛中眨眼；她在花园里捉迷藏，在小鸟的翅膀上飞翔
找春天
春天来到了，小草发芽了，草地上来了许多小朋友在放风筝。我找到的春天是，人们都开始放风筝了，大家换上了薄衣服，小草绿了，小花开放了。他找到的春天是，河水里的冰融化了，柳树发芽了，青蛙苏醒了。你找到的春天是，燕子飞来了，天气暖和了，我们听到许多鸟都叫了起来。春天真的很美丽。
小学二年级作文：找春天9
日历已经翻过了春天，可天还是这么冷。我总觉得春天还没有到来，可爸爸却说春天已经悄悄地来了。一个阳光明媚的星期天，我到大自然去找春天的踪迹。
找呀，找呀，找到啦！春天在空中，小鸟们快活地玩耍，自由地飞翔。大雁，燕子刚刚从北方飞回来，就用清脆的歌声赞美春姑娘。
春天在花圃里，茶花开出了火红的花朵。月季花更是引人注目，开出了一朵朵迷人的花朵。蝴蝶花也不甘示弱，开出的花五颜六色，有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。微风一吹，就像一只只蝴喋在飞舞。四周长满了柔软的，毯子般的草，它嫩绿的小脑袋从地里探出来，好像在向久别的春姑娘问好。
春天在小河里，春天，水里的冰融化了。小鱼，小虾的河里自由自在地玩耍。成群的小蝌蚪快活地游着。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏，我们的祖国就像这春天的大自然，外外是那样生气勃勃，万紫千红。
小学二年级作文：找春天10
早晨窗外燕子“叽叽喳喳”的叫声唤醒了我，我突然领悟到春天来了，于是，我走出家门去寻找春天。
常绿的樟树冒出了嫩绿的叶子，悄悄地换上了新衣。洁白的玉兰花缀满了枝头，显得十分高贵典雅。路边的灌木丛突然长高了，只有枇杷树还是原来的模样。忽然，我看到枇杷树枝头上有一簇簇绿色的果子，发现我们已经错过了枇杷开花的时节，很快我们就能吃到新鲜的枇杷了。哦，春天在花园里！
脚下的小草伸了个懒腰，掀起头上的土块钻了出来，张望着这个新奇的世界。有几个小朋友正在草地上放风筝，他们奔跑着、嬉戏着，有几只小鸟围着风筝在飞翔，它们有时穿过了云霄，有时落在了草地上，哦，春天在草地上！
春天早已来到了人间，它给大地带来了阳光和雨露，使大地焕发出勃勃生机到，处是一片欣欣向荣的景象。朋友们，都到外面来享受春天的带给我们的恩赐吧。
小学二年级找春天作文5篇（扩展2）
——二年级作文找春天5篇
二年级作文找春天1
春天来了，阳光灿烂、春风拂面。我们到山上找春天。
春天好像害羞似的，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和爸爸妈妈仔细地找啊、找啊。
嫩绿的小草从土里钻出来，像春天的眉毛一般。
返青的麦苗绿绿的，像给大地铺上了碧绿的地毯。
发了嫩芽的柳条随风舞动，犹如一条条浅绿色的辫子。
粉红色的杏花开了，好像春天灿烂的笑脸。
浅黄色的迎春花密密麻麻地挤着，像一群调皮的孩子，瞪着好奇的眼睛。
雪白的梨花纷纷扬扬地闹着，好像冬天飞舞的雪花。
鸟儿一边筑巢，一边唱着春天的歌曲。
水库里，一块薄冰也没有了。在阳光的照射下，水面晶莹剔透，像一块闪闪发光的翡翠。
我们找到春天了！春天是浅绿的，春天是碧绿的，春天是粉红的，春天是浅黄的，春天是雪白的，春天是五彩缤纷的！
二年级作文找春天2
春天来啦！春天来啦！春姑娘把大地变成一幅美丽的图画。
妈妈带我去了三洋湿地公园，刚一入园就见一簇簇梅花笑红了脸，各自竞相争放，迎接着到来的游客们。
我来到了美丽的万寿园，小草正笑眯眯地和旁边的迎春花说着悄悄话。
我来到了清澈的芙蓉溪，一棵特别明显的柳树，正把自己的柳枝轻轻放入水中，水面上立刻泛起阵阵涟漪。
我来到了幽深的竹林路，一阵微风吹来，竹叶跳起了夏威夷的草裙舞。
春来来啦！春天来啦！我看到了公园美丽的景色，我听到了小鸟悦耳的声音，我闻到了花儿扑鼻的香味，我触到了春天美丽的图画。
啊！春天真美啊！
二年级作文找春天3
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，像嬉笑着与春姑娘说些什么。桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
二年级作文找春天4
星期六的吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。太阳照在我的身上暖暖的，风儿吹着我的脸，轻轻的抚摸着我的脸。
我们来到草地上，看到小草偷偷地探出头来，像在跟我做迷藏。
我们来到小溪边，溪水丁冬，鸭子在水里快乐地跳舞。
我们来到大山里，树枝冒出尖尖嫩芽；小鸟在欢快地唱歌，唱着一首《春的畅想曲》；笋儿推开厚重的土破身而出。
……
看！春天好美啊！
二年级作文找春天5
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”小鸟一边歌唱，一边在空中自由地飞翔。
春天是一个万物苏醒的季节。一声春雷，小动物们从美梦中惊醒。小河被风姑娘轻轻一吹，从大地妈妈的怀抱里悠然醒来，发出了“哗啦啦”的笑声。
瞧！一只只美丽的蝴蝶正在花丛中翩翩起舞。一群蜜蜂也赶来了，开始辛勤地采集花蜜。小朋友们在春姑娘的魔法下，脱下了厚重的棉衣，迫不及待地穿上溜冰鞋在场上尽情玩耍。
小学二年级找春天作文5篇（扩展3）
——找春天小学二年级作文5篇
找春天小学二年级作文1
春天来了！春天来了！春天像个画家，画画这儿，画画那儿。我奔向大自然，寻找春天的踪迹。我们仔细的看啊，找啊！
从南方飞回来的燕子，那是春天的使者吧？飞舞着的蝴蝶，那是春天的舞者吧？一棵棵柳树抽出了长长的枝条儿，那是春天的辫子吧？风筝在空中飞呀飞，那是春天的`翅膀吧？美丽的叶子红似火，绿如竹，那是春天的手指吧？盛开的花儿四朵五朵，五颜六色，那是春天的头饰吧？游来游去，三五成群的小蝌蚪，那是春天心爱的孩子吧？春天来了，春天来了，春天在温暖的阳光下，在柔软的微风里，在绵绵的细雨中。
找春天小学二年级作文2
星期六，我和爸爸去郊游，到野外寻找春天。
我们坐上车，一路风景真美。天上的小鸟叽叽喳喳，像在唱歌，为春天的美景喝彩；地上的油菜花金灿灿的.，一片一片又一片，显得耀眼夺目；有的树开花了，有的树在长嫩叶。这美景就像妈妈穿的花衣裳。
下车后，我们顺着山往下走。一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天欢快的脚步。
太阳照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。
好高兴呀，我的心已融化在大自然里——桃花、梨花是我的脸儿，片片嫩叶就像我成长的脚步…
找春天小学二年级作文3
春天来了！我要去找找春天。啊！我看到美丽的春天了，小鸭子在欢快的叫着、小草从地下探出了一点小脑袋、柳树在温暖的春风下摇着长辫子，小花说：“你的头发长有什么用？闻闻我，很香吧！不要崇拜我哦！”小溪说：“香有什么用？不如我解冻的琴声好听呢！我又闻到了各种花的香味，可以说是天上宫殿的味道，清新的空气中还带了一点凉风，还有清新泥土的味道，我喜欢。我听到了小溪解冻丁丁冬冬像弹琴，听到小鸟叽叽喳喳的叫声像首催眠曲，听到了雨的沙沙声，雷公公重重地敲起了大鼓，轰隆隆，轰隆隆。春天像个美丽的小姑娘。
找春天小学二年级作文4
今天早上，我和爸爸妈妈起得很早，要去找春天。临行前，我带了一瓶王老吉，然后我们步行去徐家山公园。我来简单介绍一下徐家山公园。徐家山公园位于兰州市城关区，距市中心约3公里，中华民族母亲河——黄河从山脚下蜿蜒而过。当我们正准备进去的时候，有一个叔叔说，为了防止森林着火暂时封园了。当时，我很失望。
为了找到春天，我们又去了五泉山。到达五泉山的时候已经是下午两点了，天气特别特别好，阳光灿烂，感觉暖洋洋的，很舒服。五泉山有好多好多的人进进出出，人们穿的比较少，穿的多的人，有的把衣服挂到了脖子上、有的把衣服拿在手里、有的把衣服挽在腰上。
我们进了五泉山后，我们沿着右边的小路走进了大山，里面春光明媚。我们沿着石阶走，看到甘露泉、掬月泉、摸子泉、蒙泉，在摸子泉我们还钻进山洞，洗了洗手，听人说可以给我们带来好运。在返回的路上，我看见树上长出了新的嫩芽，小笋芽儿探出了地面，水池里的冰面也融化了。我所看到的每一处都呈现出万物复苏的景象。春天好美呀！
找春天小学二年级作文5
妈妈说春来了。可是，春天在哪里呢？春天在桃花含苞待放的花骨朵儿里，它真想让人们看看它那美丽的脸颊。春天在哪里呢？春天在那小草的嫩芽尖上，它迫不急待地探出头来，想看看大自然的美丽。春天在哪里呢？春天在那湖水的倒影里，映出了红花，映出了绿草，还有小黄鹂美丽的身影。春天在哪里呢？春天在农民伯伯的笑容里，想到秋天就能丰收了，心里可开心了！春天在哪里呢？春天在大家的眼睛里，让大家一起来看看春天的美丽！
燕子飞回来了，大雁也飞回来了，可是天上那五颜六色的又是什么呢？哦，原来是小朋友们在放风筝。春天吹拂着柳姑娘长长的发丝，树荫下也传来了朗朗的读书声。
春天在哪里呢？春天已经来到了我们的身边。你瞧，漫山遍野的桃花连成了粉红的海洋，我穿梭在这海洋之中，惊喜的发现，春天还在这香香甜甜的海洋里。
小学二年级找春天作文5篇（扩展4）
——写找春天的二年级作文10篇
写找春天的二年级作文1
冬爷爷要休息了，因为它实在太累了，温柔可爱的春姑娘迈着轻快的脚步来接冬爷爷的班了，今天是个好天气，春光融融，天空瓦蓝瓦蓝的，像一匹透明的蓝缎子，姑姑带着我和表弟一起去岳麓山找春天。
到了岳麓山，到处都能听见鸟儿们欢快的啼叫声，它们唧唧喳喳地互相问候，似乎在欢迎春天的到来。树上披上了绿色的新衣，那些可爱的小叶子嫩绿嫩绿的，让人情不自禁地想摸一摸它们。往前走，一朵朵五彩缤纷的花朵跳了出来，我惊喜地俯下身，把鼻子凑近花瓣，轻轻一吸，嗨！那悠悠的一股清香哟，顿时在心间荡漾。往远处一望，啊，竟是一片五彩的花的海洋！
写找春天的二年级作文2
春天来了！春天来了！
我和妈妈迈着愉快的步伐去寻找春天。
春天像位礼貌的绅士，正微笑着向我们走来。
我们发现春天的风是轻轻的。暖暖的；春天的雨是细细的。柔柔的；春天的草是嫩嫩的。绿绿的，充满了希望！小树上，一粒粒绿绿芽苞，像春天的眼睛，它眨呀眨呀，越睁越大了，一个个花苞像握紧的拳头，正准备冲向胜利。
春天来了，我看到了他，我听到了他，我抚摸到他，他在枝头上向我们招手，在小溪的流淌中唱歌跳舞······邵冠
写找春天的二年级作文3
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
写找春天的二年级作文4
江南春到三月上旬到地球已经是春天。
我看到了柳树树枝和绿叶已在春风中随风起舞社会，我认为这是在头发的弹性，正确的吹萌生？
当我来到公园时，我看到了各种各样的五颜六色的花，粉红色的桃花，黄色的郁金香，以及无法命名的五颜六色的花，吸引了无数的蝴蝶和蜜蜂来收集蜂蜜。我想这些美丽的花朵就是春天那张幸福，可爱的笑脸吧？
我来到小溪边，解冻清澈见底的溪流，敲击发出声音甜美的水，这种小鱼在清澈的溪水无忧无虑游泳，很开心。
池塘边我看见了一群群的小蝌蚪，竹园里我见到了破土而出的竹笋，屋檐下我发现了正在筑巢的燕子，雨天里我听到了轰隆隆的雷声……春天真是无处不在啊！
写找春天的二年级作文5
今天，我和我的同学去三角公园，到了三角公园，温暖的春风拂着我的头发，我贪婪的吸收着新鲜空气，我突然有了一个想法，不如我们去找春天，在给春天照张相。于是，我们拿着相机去找春天。
我们在鲜花中找春天，瞧，那鲜红的小花中仿佛有一位穿着长袍的仙女，在微风中翩翩起舞，一边跳一边用她，那天真的眼睛看着我们，仿佛等待着我们给她照相，咔嚓一声，一朵美丽的花朵拍下来了。
我们在小草找春天，看，那棵小草上还带着几滴晶莹的露珠呢，阳光一照，犹如一粒粒晶莹剔透的珍珠，我要把小草拍下来，除了我说的这些，我们还拍了大树禾苗等，今天的收获真不小。
写找春天的二年级作文6
春天来了吗?我要去找春天。
我来到小河边，听见河水正在唱着欢乐的歌。一些小鸭子一会儿说悄悄话，一会儿嘎嘎地唱歌，一会儿下水捉鱼 。柳树发芽了，长出了嫩绿的小芽儿。
我来到草坪上，草地像披上一层碧绿的地毯，很多小朋友在放风筝，“金鱼” “福娃”“孙悟空” ......多陆续飞上了天空，草坪上有许多不知名的野花正五彩缤纷地开放。
我来到田野里，金灿灿的油菜花开了，多漂亮啊！用鼻子一闻，啊！花的香味扑鼻而来，勤劳的蜜蜂正忙着采蜜，传播花粉，燕子从南方飞回来了，它们都是春天的使者。
我来到公园里，这里更是繁花似锦，有火红的海棠，雪白的杏花和梨花，紫色的杜鹃，粉色的桃花，金黄的迎春花……还有很多很多的花儿，看的我眼花缭乱。
啊！我找到了春天，原来春天在小河里，在草地上，在田野里，在公园里，春天在我们的身边，在我们的眼睛里。
写找春天的二年级作文7
这个周末，正是早春时节，阳光明媚，万物复苏。我和爸爸妈妈来到植物园迎接美丽的春姑娘。因为爸爸说，每年春天植物园的花开得最早，我想：那里也许是春姑娘回家的大门吧。
植物园里真热闹，到处都是和我们一样迎接春姑娘的人，大家欢声笑语，开心地正和春姑娘一起玩耍。
在植物园的湖光山色中，我看见了春姑娘，她真美啊！
公园里的风，轻轻的，暖暖的，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
公园里的桃花，粉粉的，嫩嫩的，就像春姑娘娇嫩的脸颊。
公园里的柳树“万条垂下绿丝绦”，就像春姑娘细长柔软的秀发。
在春风的吹拂下，三叶草长满了山坡，它们绿油油的，嫩生生的，就像春姑娘的眉毛。我在她的眉梢上认真地寻找一片四叶草，因为它能给我带来幸运。
我喜欢春姑娘，不仅因为她带给我和爸爸妈妈一个难忘的周末，而且让我们的世界变得更加美丽，充满生机！
写找春天的二年级作文8
春天来了！春天来了！春天藏在哪里？让我们一起去寻找吧！路边，各种小草从厚厚的被子里钻出小脑袋，在温暖的阳光下伸展开来，仿佛为大地穿上了一件新的绿色连衣裙。河边，杨柳吐着小嫩芽，被风吹得又摇又摇，仿佛春姑娘在跳着绿色长发的《春之圆舞曲》。
当我们来到农民叔叔的花园时，豆腐和豌豆花露出了笑脸。黄澄澄的油菜花吸引了成群的蜜蜂，嗡嗡的蜜蜂似乎告诉我们，这是春天。
当我们来到广场时，红色的山茶花，紫色的蓝色和黄色的蝴蝶开花了。粉色的桃花，樱花，紫红色的，白色的辛夷花都在含苞待放，麻雀唧唧喳喳，仿佛在告诉我们，这是春天。
蓝天上，蝴蝶、蛇和金鱼形状的风筝在飞。是春姑娘把他们一个个送上蓝天的。
晚上，奶奶们脱下棉袄，穿上春装，随着欢快的音乐跳着排舞。
啊！找到了，找到了，这就是美丽的春天！
写找春天的二年级作文9
冬爷爷撒完无味的白糖，就离开了人世间。春姑娘悄悄地飞来撒下甘露，柳树发芽了，小草从地里钻出来了，伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了。
在这美好的春光里，我和同学们出门去找春天。
春天在大街上。看，大街边上的花坛里开着各种各样的鲜花，这里一丛红的，那里一丛黄的。它们一朵紧挨一朵，挤满了整个花坛，争先恐后地让人们观赏自己的艳丽风姿。清风吹来，它们跳起了欢快的舞蹈，快活极了！
春天在小河里。清清的河水哗啦啦的欢唱着，奏出了优美的春曲。小鸭子们自由自在地在水中游来游去，三个一群，两个一伙，有的在捉鱼，有的在引吭高歌！我们不禁也把那光光的脚伸进河里去，顿时绽开了朵朵水花，多么清爽！
春天在河岸上。柳树抽出了新芽，舒展着娇嫩的枝条，快活的生长。小草钻出了大地，探着小脑袋，好奇的观望着周围的一切。小花儿舒展开了身姿，把诱人的芳香飘满大地。
啊，春天无处不在，春天真美，我们找到了！
写找春天的二年级作文10
人们脱下厚重的棉袄，换上薄薄的春衣，藏在薄薄的春衣里。
孩子们带着各种各样的风筝快乐地跑着。春天是孩子们甜美的笑容。
在春雨和沙滩上，草被染成了绿色，油菜籽被漆成了黄色，柳树被漆成了绿色。所以春天是春雨!
小燕子从南方飞回来，叫道:“哔叽!”原来春天就在小燕子的嘴里!
走进美丽如画的花坛，祭坛上满是五颜六色的鲜花，红如火，粉如云，白如雪，五颜六色，瑰丽多彩，形状各异。有的只开了两三瓣，有的都开了，有的露出黄色的雄蕊，有的还在含苞待放，好像马上就要爆炸了。浓郁的香味和美丽的花瓣吸引着蜜蜂。他们正忙着在雄蕊中采蜜。当风吹的时候，花动了，蜜蜂飞了，它们很漂亮。所以春天是桃花!
我发现春天，你是那么的美丽，那么的顽皮。我爱你!
小学二年级找春天作文5篇（扩展5）
——找春天二年级作文300字10篇
找春天二年级作文300字1
今天的写作课上，张老师让我们找春天。
我环视了我们所在的三（1）教室，不一会儿就举起了手，大声地说：“老师，我在教室里找到了春天。你看，那墙上挂着的花正在怒放，五颜六色的，多美啊！给教室增添了一道春天的美丽景色。”大家都说是，老师也表扬了我。
随着老师的指导，我们在教室外的墙壁上也找到了春天。那里有绿色的小草，有随风飘荡的柳枝，有红艳艳的桃花，有从南方飞回的.燕子，还有大哥哥大姐姐抄写的赞美春天的诗歌呢！我感觉到了春天的欢乐。
我们在校园里又找到了春天，这次找到的春天可不一般哦！草坪上的小草又开始有了新的生命，它们在大地妈妈的怀抱里一天比一天绿。各种树枝上冒出了许许多多的嫩芽，嫩得让你不忍心去碰它，因为我们想让它们好好地生长。你瞧，那一棵棵高大的玉兰树，以她美丽的身姿，一下子吸引了我们的目光。玉兰花有紫色的，也有白色的，它们有的全开了，有的半开着，有的还是个花骨朵呢！花骨朵像火箭的头，仿佛马上要腾飞起来去看看太空长什么样。我心里暗暗地赞叹起了这些美丽的花骨朵。这时，天空下起了绵绵春雨，沙沙地，像牛毛，像细丝，像花针。春雨给大地洗了个澡，给树木喝了个饱。
今天，我找到了春天，发现她不但是美的，更是新的！
找春天二年级作文300字2
春天来了！春天来了！我们几个小朋友跑出家门去寻找春天。看！
春天的花儿五颜六色的，好像五颜六色的小床，蜜蜂飞来了，它在花芯上面翩翩起舞，就像一名舞者在舞台跳舞。还有一朵花羞答答地低下了头，好像一位害羞的小姑娘。还有很多花肩并肩挤在一起，看上去就像宽宽的大马路。
春天来了，河水融化了，就像沉睡的婴儿苏醒了。慢慢的水流变快了“哗哗哗……”就像小孩在奔跑。河水清澈见底，都看得见水底的石头、鱼还有水草。
春天到了，春姑娘正在帮柳树梳理头发呢！远看柳枝就像老爷爷的胡子，近看就像水帘洞的帘子。柳枝发芽了，小小的芽就像小小的米粒、瓜子和种子。
小草发芽了，刚刚从地里钻出来就像我们*时写的“r”。今天小草又长大了一点，它伸出两片叶子就像直升机的螺旋桨。
我们找到了春天！有的藏在花里，有的"奔跑在河里，有的挂在柳树上，还有的躺在草丛里……春天可真美丽呀！我喜欢春天！
找春天二年级作文300字3
一个春光明媚的早晨，小鸭早早就起床了，它来到小鸡家门口说：“小鸡，今天咱们一起春游吧。”“好啊，我还要给咱们去年栽的小树浇水呢！”
小鸡拿了小水桶，和小鸭手牵着手来到小河边，小鸡说：“怎么办呢，我不会游泳。”小鸭说：“我驮你过河吧，我可是游泳健将呀。”小鸭像小船一样稳稳当当地把小鸡驮过河。小鸡感谢地说：“谢谢你！”小鸭说：“不客气，我们是好朋友嘛。”小鸡和小鸭边走边欣赏春天的美景。看，淡蓝的天空上飘着几朵棉絮般的白云，河边嫩绿的垂柳随风飘舞，仿佛在梳理自己的头发，金黄的迎春花迎风绽放，粉红的桃花在迎春花的簇拥下芬芳扑鼻，显得格外娇嫩，刚刚解冻的`小河叮叮咚咚，像是春天的琴声。走着走着，一不小心小鸭掉进坑里。小鸭惊慌地说：“救救我！”小鸡安慰它说：“别着急，我会想办法救你上来的。”忽然，小鸡看见了自己手里的水桶。它兴奋地说：“有办法了！”小鸡飞快地跑到小河边，舀了一桶水，冲回坑边，把水倒进坑里。小鸡跑了十几次，累得它气喘吁吁。坑里的水渐渐升高了，小鸭使劲一蹦，跳上来了。两人激动地拥抱在一起。
看，两人抬着小水桶正给那棵小树浇水呢！
找春天二年级作文300字4
春天到了，万物复苏。一天早上，阳光明媚，小鸭欢欢和小鸡乐乐结伴去给去年种的“爱心树”浇水。
他们带上水桶上路了，走走，看见一条小河挡住了去路，河水哗哗地流，小鸡说：“我不会游泳，这可怎么办呢？小鸭想了想说：“我会游泳，我驮你过河吧！”于是，小鸡跳上小鸭的背，小鸭驮小鸡顺利地过了小河。到了岸边，小鸡对小鸭说：“谢谢你。”小鸭说：“不用谢，我们都是好朋友嘛！”
他们继续往前走，突然，小鸭一不小心，掉进了一个深坑里，小鸭顿时惊慌失措，小鸡连忙安慰他说：“小鸭，你别急，我一定会把你救出来的。”小鸡想：小鸭会游泳，利用水可以把小鸭救出来。他看了看手里拎的水桶，想出了一个好主意。他拿水桶往河边跑去，一趟一趟地往深坑里倒水，不一会儿，深坑里的水越来越多，小鸭终于得救了。这时候的小鸡已经累得筋疲力尽，但他还是非常高兴。小鸭感激地对小鸡说：“谢谢你救了我。”小鸡说：“不用客气，互相帮助是我应该做的`。”两个好朋友激动地拥抱在一起。
他们俩到了“爱心树”旁，给它足够的水喝，“爱心树”开心地笑了，友谊的种子也在他们心中生根发芽。
找春天二年级作文300字5
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声……”这是首杜甫描写春雨的诗。昨天也下了一场雨，今天我就来到黄山湖公园找雨后的`春天。
站在公园里一阵阵春风吹来，像妈妈的手温柔的抚摸着我的脸，各种各样的花竞相开放，我看到小蜜蜂和小蝴蝶忙着在花丛中采蜜跳舞。我情不自禁的闭上眼睛使劲的闻了闻，一阵扑鼻的花香迎风而来。这是我听到几只小鸟在树上“叽叽喳喳”的唱歌，像在说：“春天来了春天来了！ ”我抬头向远处望去，看见一片片金黄色的油菜花迎风招展，一定很香的哦。好像看到许多黄蝴蝶在油菜花里飞舞，真是“儿童急走黄蝴蝶，飞入菜花无处寻”。我想：“在那花丛中拍几张照片肯定美极了”
低头看看脚下绿油油的小草好像在与我说话呢！ 小草好像给大地盖了一坏块绿地毯，真是赏心悦目。我坐在草地上，感觉地是那么的软，摸上去凉爽爽可舒服了！
小朋友在风中欢乐的跑着，有的还放着风筝，真是“忙趁东风放纸鸢”！
一年之计在于春，我们小朋友们要在这春天里好好学习哦！
找春天二年级作文300字6
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的.冰溶化了，小鸭子们跟着鸭母亲下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，像嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
找春天二年级作文300字7
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，像嬉笑着与春姑娘说些什么。桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的.形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
找春天二年级作文300字8
寒冬已过，春天来了。沿着淙淙流淌汩汩流动的小河，走进百花争艳的花园，寻找春天的足迹。
春天在小河边。冰雪消融，小河变得开朗起来，用清澈的河水浇醒了眠了一冬的小草。你瞧，地上那尖尖黄黄的小芽，是他们正探着头张望周围的景象呢!
春天在花园里。一丛丛鲜花竞相开放。盛开着的.，像一张张天真烂漫的笑脸;含苞欲放的，像一个个害羞的姑娘。翡翠般的绿叶，托起朵朵鲜花，在阳光下显得异常的美丽。微风吹过，一阵清香扑鼻而来。
春天在竹林里。一根根泛着嫩黄的春笋破土而出，在青翠高大的竹子的映衬下特别娇小可爱。竹子长出了新叶，沐浴着温暖的阳光。尤其是那一大簇一大簇的凤尾竹，显得多么生机盎然啊!
春天在树林里。小树苗又长高了不少，惬意的抖动着枝叶。大树的枝叶，遮住了一点阳光，阳光从枝叶缝隙里射下来，石头上撒落斑驳的影子，给人一种安谧静美的享受。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢唱春天的赞歌。春天还在绵绵细雨中。雨落在小草上，小草轻轻晃动了一下，雨珠就顺着嫩绿的茎滚了下来，一滴一滴钻进了土里。雨越下越大，漫山遍野都笼罩在轻纱样的雨中，清新，水润，如画般的美丽。
其实春天无处不在，只要你留心观察，就能看见她的笑脸，她的足迹。
找春天二年级作文300字9
春天到了，春姑娘来到了人间。太阳暖阳阳地照着大地，小草偷偷地从地里钻了出来，露出了可爱的笑脸。小溪解冻了，发出叮咚叮咚的声音。我们脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽漂亮的春装。春天真的来了，我冲出家门一看景色真美呀！到处开满了美丽的花朵，有黄的迎春花、白的玉兰花、火红的海棠花。处处都呈现出一片生机勃勃的景象，真是美丽极了。
我来到河边发现河里的水都解冻了，发出哗哗的"声音；小鱼儿在水中自由自在地游来游去，不时地调皮地到水面上来吐几个小泡泡；小蝌蚪三五成群地聚集在一起，好像在开迎春盛会。勤劳的人们开始在河里捕鱼，看他们唱着小调，真是乐死人。
我来到家南边的果园里，桃花笑红了脸，梨花聚在一起像雪球。小鸟在树枝上唱着好听的合唱，仿佛在说：“春天来了，春天来了，我们从遥远的南方回来了。”
春天真的被我找到了。我想起幼儿园学的歌曲：春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
找春天二年级作文300字10
寒冷的冬天过去了，温暖的春天已经来临。
今天早晨，我出去找春天。
我来到花园里，看见桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。樱花开的更加灿烂，有白的、粉的、红的……。春风吹过草地，小草笑弯了腰。
春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。湖面上清澈见底，各种各样的鱼游来游去，好像唱着春之歌，真好听！
春天在大路旁，大路旁的"梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受着春天的快乐，大人们在树下一边散步，一边谈天说地，谈古论今。
春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂盛，漂亮的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖围着狮子山像给狮子山围上一个晶莹透明的白纱，“狮子”喝着甘露，保护着校园。春天给光秃秃的草地披上绿纱。小朋友们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真开心。
春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，好像一幅漂亮的图画。
小学二年级找春天作文5篇（扩展6）
——二年级找春天教学反思3篇
二年级找春天教学反思1
《找春天》教学目的是通过引导学生找春天、画春天，使学生了解春天的景物，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。
这篇课文语言优美，作者把春天比作一个小姑娘，她遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的眉毛和五彩缤纷的眼睛；她活泼，弹奏着美妙的音符；她快乐地荡着、摇着、叫着、笑着？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？多么美的语言。怎么样让学生感受到语言中蕴含的画面，语言中蕴含的情感呢？教学本文时，我是这样做的：
在课的开始，我和学生一起唱了找朋友这首儿歌，进行引出课题《找春天》，并让学生知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。我和学生一起学学赞美春天的课文吧。”孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。
在学习本课我会认的生字时，我采用了多种学习方法，比如集体读、小组比赛读、开火车读、去掉拼音读等方法，以提高学生学习兴趣，学生都能认识了所学生字。但是我只注重的学生的读，对于生字的结构、字义没有让学生深入了解。
认识完生字后，我让学生观察图，根据从下到上的顺序用自己的话说说你看到了哪些有关春天的信息，要求学生讲话说完整。
在讲文章开头的两个感叹号，我让孩子们多层次朗读，感受的春天来了，我们激动、惊奇、高兴地心情。
课文第二段，我抓住几个动词“脱掉”、“冲出”“奔向”、“寻找”感悟孩子们急于到外面寻找春天的心情，学生也做出了相应的动作，在感悟中要求孩子们读出高兴、期盼、急切的语气。
第三段，作者把春天比作一位害羞的小姑娘，通过全班表演动作，理解遮遮掩掩、躲躲藏藏，深入体会理解，为什么作者会把春天比作一位害羞的小姑娘呢？进一步体会春天的美、春天的新、春天的活泼。
接着，我又提出以下问题：“我们看到了春天的什么？我们听到了春天的什么？我们闻到了春天的什么？我们触到了春天的什么？”学生带着问题反复读文，这样，激发孩子们对寻找春天的美好愿望。为了突出重点，我再次引导学生精读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗？”？？学生精读这些语句，不但领会了其中的情与趣，同时又积累了一些好词佳句。
接着我把教学的重点落实在积累语言和运用语言上。我从文中几个词语入手，让学生想象“早开地野花”、“点点嫩芽”、“解冻地小溪”等词的表象，再引导学生探究“野花早开”、“嫩芽吐出”、“小溪解冻”的原因，让学生感受“春天来了”的气息。学生们缘情入境，根据“小草从地下探出头来”去理解“春天地眉毛”根据“解冻地小溪”去想象“春天地琴声”等，感受到春天的美景，体会了找春天地乐趣，从而领悟到发现的快乐。这样引导由表及里、由浅入深的教学方式，在培养学生的语感中发散了学生的思维能力。
本课的结尾我让学生画一幅关于春天的图画，并自己观察大自然还有哪些现象可以看出春天来了。
本节课我可能想教给学生的内容有些多，导致有些环节没有做扎实，没有让学生读够，有走过场的感觉。在以后的教学中我还是要多考虑学生的学习情况，充分拓展学生的发散思维，要放手让学生去学习，所有的学生都有很强的可塑性。
二年级找春天教学反思2
《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来，给人一种奋发向上的清新活力。教学本文，不仅要引导学生从文中感受春天的美好，更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。现在还是冬天，上这课本来是不合时宜的。但孩子们已经对春天有了一定的了解，这些生活积累同样可以让孩子们对这篇课文有很好的感性认识。课前要先引导学生联系以往生活经验，联系以前所学课文，回忆春天的有关特征。上完了这一课，感觉已经按既定目标完成了教学任务，学生积极性高，课堂气氛较活跃。以下是我觉得自己做得较好的方面：
一、把识字、写字教学贯穿在课堂的始终。
识字、写字是二年级教学的重点，根据本次大赛 “二年级探讨识字、写字教学的有效策略”的要求，我在设计教学时着重考虑在教学中如何落实“识字写字”这一点。由于在第一课时我就让学生认识了生字，因此在这课时识字的任务主要是复习巩固。反思这一课，对识字的巩固时间是比较充足的。在课伊始，我就利用课件出示要求会认的生字组成的词，让学生开火车认读，以检查生字读音，并注意纠正错误的读音。接着，我把“我会写”生字组成的词也一起出示，让学生齐认读。
生字不断的复现，加深了学生对生字的印象。然后，我把课后“读读说说”这道习题展示出来，让学生认读汉字，并把它们组成不同的词。在课中，我也注意引导学生复习、理解生字。如：在理解：探出头、遮遮掩掩、躲躲藏藏等词时，我让学生通过做动作理解了词的意思，并及时提醒学生观察字形，巩固了对字形字义的认识。课结束前，我利用了的六、七分钟我时间指导学生写“溪、摇”两字。二年级学生已有一定的写字基础，写字前，我让学生分析这两字的结构特点、相像之处，再让学生说说书写时要注意的地方。接着教师再示范讲解。在学生书写的过程中注意学生写字习惯的培养。
二、设计巧妙，以读代讲
新课标强调阅读教学要重视“读”的训练，引导学生在“读”中感知，在“读”中感悟，在“读”中培养语感，在“读”中受到情感熏陶。在二年级的阅读教学中，我们就更要根据学生的年龄特点，加强读的训练，让学生在读的过程中对课文内容逐步感知、感悟、内化。在这节课的设计中，我尽量减少提问设计，以读代讲，尽量做到以读为本，把读贯穿在始终。通过多种形式的读，激发学生读书的兴趣，使学生把课文读准确，读流利，读出感情。
通过一系列的读、想、找、说、背，对学生进行训练，如果能持之以恒地坚持下去，我想对学生语文能力会提高很快。
这节课当然也还存在许多不足之处，如：指导朗读不够到位，学生没能读出春天的美。由于是借班上课，对学生的实际情况不够了解。在课前的检查了解中，我发现学生的朗读响亮、整齐，但太过整齐划一，听起来没有抑扬顿挫之感。在课堂上，由于怕自己不能按时完成教学任务，在指导读书时没有花过多时间去指导学生怎么美读。学生读起来还是改变不了以往的朗读习惯。如果老师在教学中多发挥自身富有感情的范读，让学生去模仿，学生朗读的效果可能要好一些，这也更能体现老师以生为本，教得扎实。另外，说话训练的面不够广，在让学生仿说：______________，那是春天的**吧?教师只是让学生照题目提示的“桃花”“柳树”去说，而且只请了两三个学生。如果老师看到没几个学生举手时，能启发学生，让学生想想春天还会有哪些事物，它像是春天的什么呢?然后留足够时间让给学生静思默想，学生的思维拓开后，我想，举手的学生可能会更多，学生说的就不仅仅停留在题目所提示的几样事物上。
二年级找春天教学反思3
一、对教学设计的评价
安老师的教学设计从整体上看各项内容完备，有条理，各个维度设计科学富有层次，充分体现了新课程对语文教学的要求，并且将教学目标落到实处。如紧紧抓住课文文本，词句去感受春天。课堂一开始，教师就引导学生读“春天来了，春天来了。”“??仔细地找啊找啊”使学生读出了感情，读出了感悟，把学生带入了春的世界，很好地激发了学生的兴趣。进而通过教师范读、学生齐读、自读等多种方式，培养学生阅读能力和感悟语言的能力。教师重视学生阅读。从读入手，以读导读，以读导写。尤其在教师范读后学生试读环节，处理的非常到位。
二、对教学实施过程的评价
在安老师的教学实施过程中体现出不少自己的优势，我认为比较突出的地方在于：教师课前布置学生找春天，课堂上学生回答 “春天在小草里，春天在迎春花上，春天在柳枝上”，使学生紧密结合实践中的体会去感
受春天，培养学生的发散思维能力。迁移学习成果，发展学生语言。教师注意培养学生对学习方法的掌握和渗透。在最后的拓展环节，学生描绘自己心中的春天，学生通过想象，触摸，尽情徜徉在大自然的怀抱中，感受春天的气息，享受春天的温暖。培养了学生想象能力，使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣，增强了学
生的成就感，调动了他们学习语文的积极性。在学习课文的过程中感悟春来了，感悟大自然的美和文本的精当描写之妙，学习方法与情感体验并重。
三、对案例的建议
在安老师的教学设计中，我认为在课堂概述方面应当增加对学习内容和本节课的价值及重要性的介绍，这样对后续教学目标的制定指导性更强。同时，我认为教学目标对过程与方法的层面确定时，对学生本节课的学习过程表述还不能明确，方法提炼概括不清晰。
在教师实施过程中，我建议安老师在仿照课文进行创编时适当分层要求，便于每个学生都能达到一定的目标，体会学习的成功。在结束语时，我认为教师应引导学生抓住春天这一大好时光，珍惜光阴，努力学习，使文章主题得以升华。
小学二年级找春天作文5篇（扩展7）
——二年级找春天的日记3篇
二年级找春天的日记1
寒冷的冬天过去了，温暖的春天已经来临。
今天早晨，我出去找春天。
我来到花园里，看见桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。樱花开的更加灿烂，有白的、粉的`、红的……。春风吹过草地，小草笑弯了腰。
春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。湖面上清澈见底，各种各样的鱼游来游去，好像唱着春之歌，真好听！
春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩子们在树下享受着春天的快乐，大人们在树下一边散步，一边谈天说地，谈古论今。
春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂盛，漂亮的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖围着狮子山像给狮子山围上一个晶莹透明的白纱，“狮子”喝着甘露，保护着校园。春天给光秃秃的草地披上绿纱。小朋友们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真开心。
春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，好像一幅漂亮的图画。
二年级找春天的日记2
“春天在那里呀，春天在那里......."在妈妈的带领下，我欢快地哼唱着小曲去未名园、新蕾公司找春天。
“妈妈，春天到底是什么样子的”，我看着外面络绎不断的人群，天上飞舞的风筝问妈妈。妈妈笑了笑，让我自己找。春天到底在那里呢，我趴在草地上，闻着泥土的芬芳，看着从地下新钻出来的嫩草；我跑到小树旁，看到小树枝上冒出来的新芽；我走在大街上，看到出行的人越来越多，人们穿着五彩的花衣服，脸上洋溢着笑容.....，看着看着，我的心情愉悦起来。我仿佛明白了，春天就在我们的身旁，泥土的芬芳、嫩嫩的小草、小树的新芽、人们的笑脸、五彩的.衣裳还有即将开放的迎春花，都是春天在向我们招手，春天来了，春天真的来到了我们身旁。
二年级找春天的日记3
听爸爸妈妈说，春雷已响过，春雨已下过，春天已经来到我们身边了。于是我们几个小伙伴一起组织了一次“找春天”的活动，地点就在果园里。
到了果园，我们就看到几个果农伯伯在给果树施肥，弄得一身汗水。我们赶紧跑上前去替果农伯伯擦汗，求他们带我们寻找春天，于是伯伯们就提议带我们去参观果园，我们几个小伙伴别提有多高兴了。
果树刚刚发芽，一个个芽苞嫩绿嫩绿的，就像春姑娘的小发夹。哦，我们找到了春天的踪影，原来在枝头上啊！
低头，我们发现果树下面的草地上开着一些野花，它们颜色不一，有红的、黄的、紫的、白的，这些花朵就像春天的眼睛，一眨一眨的，原来春天还藏在树底下啊！
我们找到了美丽的春天，我们终于找到了春天的美丽！
小学二年级找春天作文5篇（扩展8）
——二年级找春天的作文 (菁选3篇)
二年级找春天的作文1
春天来了，花儿了，树木长的又高又壮，小青蛙从甜甜的梦中醒来，小鸟叽叽喳喳的叫个不停：“春天来了，春天来了!”
小蜜蜂又在辛苦的采着花蜜，蝴蝶在跳春天的舞蹈，小鸟在唱春天的乐曲。
春姑娘已经来到了人间，她在蓝蓝天空中拉着小提琴，草更绿了，花更美了，树更高了……
我要把美丽的春天带进校园，让校园也美丽起来，我要把春天的图片放在校园里，让春姑娘和同学一起生活。
春天真美丽呵!我爱美丽的春天!
二年级找春天的作文2
昨晚，春雨沙沙地下了一夜，今天上午，太阳高高地挂在天上，把温暖的阳光撒向大地，冰雪融化，万物复舒，春天来了。
我和妈妈来到生态公园玩。我首先看见的是一棵棵高大的树，上面那绿油油的叶子多嫩呀，那是春天的衣服吧!鲜花有红有蓝有黄，五彩缤纷，五颜六色，在微风里得意地跳着舞蹈，这是春天的舞步吧!公园的小草密密麻麻的，绿绿的，无处不在，那是春天的头发吧!大桥边的嘉陵江，一望无际，清清的江水在慢慢地流，太阳光照射在江面上，闪闪发光，那是春天的项链吧!
春天来了，它藏在许多地方，只要你仔细观察，总能把它找出来。
二年级找春天的作文3
今天，天气格外晴朗，太阳暖洋洋的照大地，小鸟欢快的在枝头上歌唱，我和妈妈一起去郊外寻找春天。路过五一广场时看天空中飘各式各样的风筝，大人和小孩都穿薄薄的春装。
我们来到了田野里，油菜花盖上了黄灿灿的被子，麦苗比原来高了一半，麦田前面的果园里的梨树桃树都开花了，我连忙跑进果园里，看白白的梨花，粉嘟嘟的桃花，我和它们来个亲密接触！勤劳的小蜜蜂正在忙碌地采花粉。
我们来到了小河边。看，河里已经有青蛙产的.卵，鱼儿在旁边自由自在的游，小燕子嘴里衔泥，正忙筑巢。河边的柳树发出了长长的枝条随风飘荡，小草也穿上绿装，到处都是生机勃勃，我感受到了春的气息，春的温暖，啊！春天真的很美丽。