中小学教师负面清单内容（7篇）中小学教师负面清单内容 中小学教师师德考核负面清单 为贯彻落实《国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据《教育部关于建立健全中小学教师师德建下面是小编为大家整理的中小学教师负面清单内容（7篇）,供大家参考。
篇一：中小学教师负面清单内容
中小学教师师德考核负面清单
为贯彻落实《国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合我县实际，制定中小学教师师德考核负面清单。
1.违背党中央集中统一领导，不与党中央保持一致的言行。
2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。
3.违反教育等法律法规及有损教师形象声誉的行为。4.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。5.组织、参与校内外有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课。6.组织或参与针对学生的营利性活动，或强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。7.索要或收受学生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费。8.在教育教学活动和学生管理、评价中，对学生考试成
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绩进行公开排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
9.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。10.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。11.以不正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。12.在教师资格认定、职称申报、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊。13.未经允许，公办学校教师擅自脱岗及违规到民办学校任职任教。14.其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。本清单适用于本县范围内公办和民办普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校等机构的在岗教师和其他工作人员。
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篇二：中小学教师负面清单内容
附件1
临沂市中小学（幼儿园）教师师德负面清单
第一条在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结的言行。
第二条损害国家利益、社会公共利益或学校、师生的合法权益。
第三条不遵守社会公德，有参与色情、赌博、吸毒、斗殴、酒驾等违法违纪行为，存在有违教师身份的言行。
第四条违反国家保密有关规定，在命题、考试和招生等工作中泄露国家秘密或相关重要信息。
第五条以非法方式表达诉求，串联煽动闹事，组织或参与非法集会、非正常上访等活动。
第六条通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或传播低级庸俗文化和有害学生健康的思想，或编造、散布虚假信息和不良信息。
第七条捏造事实，恶意炒作、举报、诽谤他人，干扰破坏正常教学秩序，损害教师声誉，败坏教育形象。
第八条违反教学纪律，无正当理由拒不服从学校合理的工作安排；违反工作纪律，玩忽职守，消极怠工，工作期间炒股、打牌、玩游戏等，不落实手机管理规定，课堂上随意接打电话、玩手机。
第九条敷衍教学，不按教学计划、教学规范进行备课、上课、布置和批改作业，违规加重学生课业负担，让家长代为评改作业。
第十条侵害学生合法权益，歧视、侮辱、虐待、伤害、讽刺、挖苦、刁难学生，违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定对学生实施体罚或变相体罚。
第十一条与学生发生不正当关系，对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为。
第十二条组织、参与有偿补课，或推荐、诱导、暗示学生参加有偿补课；举办或变相举办校外培训机构（托管班、“学屋”等），参与校外培训机构经营，到校外培训机构兼职任教；为校外培训机构和他人介绍生源，或泄露学生、家长信息。
第十三条索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券等财物，参加由学生或家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，擅自违规向学生或家长推荐图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
第十四条擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
第十五条擅自组织学生参加社会上未经学校或教育行政部门审批的各类评优、推优及竞赛等活动。
第十六条假公济私，违规使用科研等专项经费，谋取不正当利益，擅自以学校名义或利用校名、场所、资产等资源进行营利活动，利用岗位、职务便利非法侵占集体、他人财物或知识产权。
第十七条在招生、考试、推优、保送及绩效考核、职称评聘、评先树优等工作中徇私舞弊、弄虚作假，伪造学历、学位、资历、证书等；抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果或教育教学成果。
第十八条发现校园欺凌现象未及时采取措施制止和处置，隐瞒不报或偏袒一方，致使学生伤害加重。
第十九条在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
第二十条其他违反教师职业道德和社会公德，造成不良影响和后果的言行。
篇三：中小学教师负面清单内容
宣传或参与封建迷信活动邪教活动等参加旨在损害国家利益的集会游行示威等活动组织或者参加非法组织以非法或不正当手段方式表达诉求串联煽动闹事组织或围观参与非法集会非法上访等活动
学校教师师德师风考核负面清单二十条
1.在教育教学活动中及其他场合有违背国家法律法规、损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
2.宣传或参与封建迷信活动、邪教活动等，参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动，组织或者参加非法组织，以非法或不正当手段方式表达诉求、串联、煽动闹事，组织或围观参与非法集会、非法上访等活动。
3.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗，参与黄赌毒等。
4.在任何场合传播不正确的世界观、价值观或不健康思想，发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
5.违反教学纪律，擅自迟到、早退、旷课、空岗或未经批准找人替班、无教案上课、上课时间使用手机等通讯工具，敷衍教学，不认真备课及批改作业，不认真辅导学生等。
6.消极怠工、慵懒无为，在工作时间做出吸烟、饮酒、打游戏、玩手机、看视频、网络购物、炒股、擦车等与工作无关的事情。
7.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，从事或参与经营网店、做“微商”等营利性活动。
8.以任何形式侵占、破坏学校场地、房屋和设备。
9.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明确负面影响。
10.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
11.讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，有虐待、伤害学生等侮辱学生人格尊严的行为，对学生有任何形式的猥亵、性骚扰行为
12.对校园欺凌疏于预防、处置，不尽相应职责，发生校园欺凌后未及时采取措施或者故意偏袒一方，致使学生伤害加重，瞒报、谎报。
13.向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利，违反国家规定收取费用，或以职务之便谋取任何形式的不正当利益。
14.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。
15.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源，除非出于专业与法律的需要，泄露学生、同事或学生家长的隐私信息。
16.无端训斥、指责学生家长。17.在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假、拉票贿选。
18.在教职工中做搬弄是非、拉帮结派、推诿拆台、造谣生事、侮辱诽谤、打架斗殴、打击报复等有损集体荣誉和不利同事团结的事。
19.剽窃、抄袭他人成果，在未参与工作的研究成果上署名。20.学校及上级部门安排的工作任务不配合。
篇四：中小学教师负面清单内容
在工作期间玩忽职守消极怠工无故旷工或其他严重违反学校规章制度扰乱教育教学秩序造成教育教学事故或不良影响6
中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单
一、思想政治方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。二、工作纪律方面4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序，造成教育教学事故或不良影响的。6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。9.鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失
的。10.侮辱、歧视学生，虐待学生，造成学生身心伤害的。11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。
三、廉洁从教方面12.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。13.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。14.向学生推销或变相推销幼儿读物、图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。15.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。16.其他违反教师职业道德的行为。
附赠材料：大班美工活动:我会变从
设计意图本活动为自选内容。利用动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动,不仅能较好地激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩子们想象创作的一种启发与促进。孩子们在听听、看看、说说、做做中既能体验到“保护环境,变废为宝”的乐趣,也能逐渐懂得“生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品”的道理,从而间接实现了对孩子的环保教育。活动目标(1)学习根据物品的外形特征展开想象与制作。
(2)知道生活中的一些废旧物品经过加工后可以变成有用的物品
(3)体验自己动手“变废为宝”的乐趣。活动重难点
制作中的创意和想象活动准备
(1)经验准备:幼儿已有一定的手工制作经验。(2)物质准备:大象手偶,演示桌,由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具;幼儿收集的度旧物品,如纸盘、光纸杯、纸盒、牙膏盒等;幼儿制作用的工具材料,如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸活动过程
（一）猜一猜,魔术商店有什么师:大象伯伯在森林里开了一家“魔术商店”,为什么叫
魔术商店呢魔术商店里可能有些什么?(幼儿自由猜测)(二)魔术商店真奇妙新工1，引导幼儿讨论光盘变魔术的方法(1)讲述故事:森林里,大象伯伯的“魔术商店”开张了。
店门旁有两行大字:“魔术商店真奇妙,能把废品变成宝!”小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事,大象伯伯笑呵呵地说:“给我一个废品,我能把它变成一个漂亮的礼物送给
你。”这下,森林里的小动物们可高兴啦!小熊拿着光盘来到“魔术商店”,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗?”大象伯伯说:“可以,可以!三,变只螃蟹送给你(出示由光盘制作的螃蟹)小熊收到礼物高兴极了,连声说“谢谢”
小马也拿来一张光盘,问:“大象伯伯,没用的光盘能变成礼物吗
大象伯伯说:“可以,可以!一、三、三,变成独轮车送给你(出示由光盘制作的独轮车)小马收到礼物高兴地说:“真是奇妙的礼物,我太喜了
(2)提问:大象伯伯把光盘都变成了什么礼物?他是怎么变的？
(3)小结:“魔术商店”真奇妙,根据废品的外形变魔术,能将没用的废品变成好玩的礼物。
2，导幼儿讨论牙膏盒变魔术的方法(1)提问:小猴拿着牙膏盒来到了商店,也请大象伯伯变礼物。如果你是大象伯伯,你会把牙膏盒变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外形特征大胆想象,鼓励不同的创意)
(2)教师模仿大象伯伯说:“谢谢小朋友,你们的魔术都很奇妙,我也变了一个不同的魔术,你们看,我变的是什么呀?是怎么变的?”(把牙膏盒分成一段一段做毛毛虫的身体,用
绒毛棒做触角)(3)小结:“魔术商店”真奇妙,改变废品原来的样子变
魔术,能把没用的废品变成奇妙的礼物(三)我来变魔术1.出示材料,引导幼儿了解制作材料长服实(1)师:森林里的小动物们都将废品拿到了“魔术商店”,
都有些什么?(出示纸盘、吸管、纸杯、纸盒等)(2)师:如果你是大象伯伯,你会用这些废品变什么礼
物?(引导幼儿大胆想象,鼓励不同的创意)2.教师提出制作要求(1)师:我们一起来帮大象伯伯把这些废品变成漂亮的
礼物吧!(2)师:每人选一样废品变魔术,看一看外形,想一想用
它可以变成什么礼物以及应该怎么变3.教师以大象伯伯的身份进行个别化指导(1)了解幼儿的想法,帮助幼儿解决困难，体验变废为宝
的乐趣(2)肯定和鼓励幼儿大胆制作与同伴不一样的礼物(3)提示幼儿及时整理桌面材料(四)我是环保小卫士1.分享作品鼓励幼儿与同伴进行分享与交流:“把……变成……可
以怎么玩?2.奖励和激励
颁发“环保小卫士”奖章,肯定幼儿的创意与制作。(五)活动延伸
师:像大象伯伯一样开个“魔术商店”吧,让我们的生活变得又干净又美好!(布置“魔术商店”,展示幼儿制作好的作品;放置一个回收箱,将活动材料授放于此,供幼儿继续进行创意制作)
篇五：中小学教师负面清单内容
中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单
一、思想政治方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。二、工作纪律方面4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序，造成教育教学事故或不良影响的。6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。
8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。
9.鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失的。
10.侮辱、歧视学生，虐待学生，造成学生身心伤害的。
11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。
三、廉洁从教方面12.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。13.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。14.向学生推销或变相推销幼儿读物、图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。15.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。16.其他违反教师职业道德的行为。
中小学（幼儿园）教师职
5.在工作期间玩忽职
业行为负面清单
守、消极怠工、无故旷工
或其他严重违反学校规
一、思想政治方面
章制度，扰乱教育教学秩
1.在教育教学活动中序，造成教育教学事故或
及其他场合有损害党中不良影响的。
央权威、违背党的路线方
6.在教育教学（保教）
针政策的言行。
活动中遇突发事件、面临
2.损害国家利益、社危险时，不履行保护学生
会公共利益，或违背社会（幼儿）人身安全职责，
公序良俗的言行。
擅离职守，自行逃离的。
3.通过课堂（保教活
7.以非法方式表达诉
动）、论坛、讲座、信息求，干扰正常教育教学秩
网络及其他渠道发表、转序，损害学生利益，造成
发错误观点，或编造散布不良社会影响的。
虚假信息、不良信息的。
8.在招生考试、评优
二、工作纪律方面
评先及绩效考核、岗位聘
4.违反教学纪律，敷用、职称评聘、教研科研
衍教学，或擅自从事影响等工作中徇私舞弊、弄虚
教育教学本职工作的兼作假的。
职兼薪行为。
9.鼓动、逼迫学生转或利用家长资源谋取私
学、休学或退学，导致学利的。
生辍学、流失的。
15.组织学生参加以
10.侮辱、歧视学生，营利为目的的表演、竞赛
虐待学生，造成学生身心活动的。
伤害的。
16.其他违反教师职
11.以任何形式猥亵、业道德的行为。
性骚扰学生或与学生发
生不正当关系的。
三、廉洁从教方面
12.索要、收受学生及
家长财物或参加由学生
及家长付费的宴请、旅游、
娱乐休闲等活动的。
13.组织、参与有偿补
课，或为校外培训机构、
中介机构和他人介绍生
源、提供学生及家长相关
信息的。
14.向学生推销或变
相推销幼儿读物、图书报
刊、教辅材料、社会保险
篇六：中小学教师负面清单内容
中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单
一、思想政治方面1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言行。3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。二、工作纪律方面4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.在工作期间玩忽职守、消极怠工、无故旷工或其他严重违反学校规章制度，扰乱教育教学秩序，造成教育教学事故或不良影响的。6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。
7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。
8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。
9.鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失的。10.侮辱、歧视学生，虐待学生，造成学生身心伤害的。11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。三、廉洁从教方面12.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。13.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。
14.向学生推销或变相推销幼儿读物、图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。
15.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。16.其他违反教师职业道德的行为。
篇七：中小学教师负面清单内容
教师师德考核负面清单制度
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，全面加强中小学师德建设,经研究，决定建立中小学教师师德考核负面清单制度。
一、适用对象
田心小学教师
二、负面清单内容
（一）违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信,参与黄赌毒活动的；
（二)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的；
(三)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
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（四)课堂上故意不完成教育教学任务，组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
（五）组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益的;
（六）索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动的；
(七)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的；
（八）在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的；
（九）体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，或者有对学生实施性骚扰行为的；
（十）其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。
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三、处理办法
（一)学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。
（二）教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决,撤销荣誉称号和奖励，5年内不得申报高一级教师职务.情节特别严重的，将追究相关责任人责任。
教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚.
四、有关要求
各教师要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”责任制,落实具体职能机构和人员，细化考核方案和办法.强化师德监督,通过公布举报电话、开设网络投诉平台、聘请社会人士担任师德监督员等方式,建立学校、家庭和社会三位一体监督平台。学年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《商水县中小学教师师德考核负面清单
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记录表》,并存入教师个人师德档案，纳入个人信用记录管理。各县区和学校要及时将发生的违反师德案件查处情况及师德考核情况上报市教育局备案.市教育局将不定期对师德建设情况进行督查。
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推荐访问:中小学教师负面清单内容 负面 中小学教师 清单