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新民主主义革命党史学习5篇
第一篇: 新民主主义革命党史学习
第6讲 新民主主义革命
[考 纲] 1.五四运动和中国共产党的成立。2.新民主主义革命。
[课 标] 1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
一、五四运动和中国共产党的成立
1．五四运动
(1)背景：1919年____________拒绝了中国收回国家主权的正当要求。
(2)经过
①初期：运动的中心在北京，主力是学生。
②后期：从6月初开始，运动中心转移到上海，__________登上政治舞台。
(3)口号“外争国权，内惩国贼”。
(4)成果
①北洋军阀政府释放被捕学生，罢免亲日卖国贼职务。
②中国外交代表团拒绝在和约上签字。
(5)意义
①性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
②影响：标志着中国________________革命的开端。
关键点睛 (1)爱国主义是五四运动的核心精神，无产阶级走上政治舞台并逐渐成为革命的领导阶级，是五四运动成为新民主主义革命开端的决定因素。
(2)中国新、旧民主主义革命都同属资产阶级民主革命的范畴，其革命任务是一致的，但领导阶级、指导思想、发展前途有所差异。
2．中国共产党的成立
(1)条件：____________的实践和俄国十月革命的成功，使中国的先进知识分子看到了改造中国的新途径；
马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。
(2)成立：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在________召开，规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
意义：中国革命的面貌焕然一新。
(3)制定民主革命纲领：1922年，中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义；
最低纲领，即____________纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
特别提示 中国革命的面貌焕然一新，“新”在：
(1)有了统一的无产阶级政党的领导。(2)有了新的指导思想——马克思主义。(3)有了明确的奋斗目标和新的革命方法。
二、国民革命
1．革命统一战线的建立
(1)背景
①工人运动的挫折使中共认识到建立________________的必要性。
②孙中山决定“以俄为师”，同意以“____________”的方式同中共合作。
(2)标志：1924年初，中国国民党一大在广州召开，标志着____________的实现和革命统一战线的正式建立。
(3)影响：国民革命运动由此兴起。
2．北伐战争
(1)开始：1926年7月，国民革命军出师北伐。
(2)成果：北伐军连克武昌、九江、南昌，收回汉口、九江英租界；
1927年初直捣南京、上海。
3．国民革命的失败
(1)标志：1927年，蒋介石和汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变。
(2)原因
①国民党右派叛变革命。
②中国共产党犯了________________错误，放弃对革命和武装的__________。
4．历史意义
(1)性质：是中国近代史上前所未有的人民大革命。
(2)作用：动摇了______________的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
细节点拨 (1)国民革命运动是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。国民革命运动基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础。
(2)建立革命统一战线，掌握革命领导权，掌握革命武装领导权；
加强党的建设是大革命失败留下的基本经验教训。
三、“农村包围城市”道路的开辟
1．背景
(1)南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
(2)八七会议：确定了开展____________和武装反抗国民党反动派的总方针，决定秋收时发动武装起义。
2．开辟：1927年10月，毛泽东率领工农革命军创建________革命根据地，开辟了“工农
武装割据”的道路。
3．内容
(1)土地革命：打土豪、分田地、废除封建剥削制度。
(2)政权建设：1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，中华苏维埃共和国成立。
(3)武装斗争：开展游击战争，粉碎了国民党反动派的前四次“围剿”。
4．发展：到1930年夏，全国建立起十几块农村革命根据地。
5．红军长征
(1)原因：红军第五次反“围剿”失利。
(2)开始：________年10月，中共中央和中央红军被迫实行战略转移。
(3)遵义会议
内容：结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治，肯定了毛泽东的正确主张，在事实上确立了以__________为核心的党中央的正确领导。
意义：是中国共产党从幼稚走向________的标志。
(4)胜利：1935年10月，红军三大主力在甘肃________会师。
(5)意义：为中国革命锻炼和保存了一大批骨干，也为中国革命留下了宝贵的精神遗产。
四、中国新民主主义革命的伟大胜利
1．抗日战争：第二次国共合作，中华民族取得了近代以来反对____________侵略的第一次完全胜利。
2．解放战争
(1)背景：抗战胜利后，蒋介石坚持内战和独裁的方针，在美国的支持下，阴谋发动内战。
(2)爆发：1946年夏，国民党军队大举进攻解放区。
(3)进程23f7f6b8adabd07282c7cbded94b06bd.png
(4)胜利：1949年4月，人民解放军横渡长江，解放____________。
3．新民主主义革命的胜利
标志：1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
思维提升 表解中国近代史上国共两党关系的变化
4.影响
(1)中国人民从此站立起来，当家做主，真正成为国家的主人。
(2)建立起一个统一的人民民主专政的新民主主义国家，从根本上改变了中国社会的发展方向。
(3)为中国实现国家繁荣富强和人民共同富裕创造了必要的前提。
(4)极大地改变了世界政治力量的对比。
①推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
②极大地增强了世界和平的力量。
5．历史经验：由中国共产党领导中国人民走经过__________到社会主义的道路，是中国近
代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。
新民主主义革命时期的中共
主题1 中国共产党由幼稚走向成熟的历程
(1)从中国的国情认识到民主革命纲领的重要性
①中共一大提出实现共产主义的远大目标。
②中共二大从中国的国情出发，第一次在中国人民面前提出彻底地反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。
(2)从工人运动失败认识到统一战线的重要性
①中国共产党在成立之初主要是依靠工人阶级发动工人运动。
②1923年二七惨案使中共认识到要联合其他阶级建立革命统一战线，才能战胜敌人。
③1924年国共两党合作，建立了革命统一战线，推动了国民革命的发展。
(3)从国民革命失败认识到革命领导权和武装斗争的重要性
①在第一次国共合作中，以陈独秀为代表的党中央犯了右倾机会主义错误，放弃了革命领导权，导致国民革命失败。
②惨痛的失败使共产党认识到要取得胜利，必须掌握革命的领导权，要有自己的武装。八一南昌起义开始创建人民的军队，掌握了革命武装。
(4)从理论和实践上探索出了一条夺取革命胜利的正确道路
在革命斗争中，毛泽东把马克思主义与中国实际相结合，创立了“工农武装割据”理论，探索出了农村包围城市，夺取城市政权的中国式革命道路。
(5)从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题
在长征中的遵义会议上，没有共产国际的参与，中国共产党独立自主地解决了党内的组织、路线问题，是中共由幼稚走向成熟的标志。
(6)依据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系
国共两党曾两次合作，特别是第二次合作，更表现出中国共产党顾全大局以民族利益为重的理智和成熟。
主题2 中共探索中国革命的特点
(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作，开展国民大革命)。
(2)从以城市为中心到创建农村革命根据地(国共十年对峙)。
(3)从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作，开展抗日战争)。
(4)从农村再到城市(人民解放战争)。
主题3 新民主主义革命时期中共中央所在地的变迁
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主题4 新民主主义革命时期形成的主要革命精神
(1)史论结合理解五四精神
史料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》
史料二 杜威认为：“五四”运动是中国人的国家情感存在与力量的突出证明，在近一个世纪中，“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年，将中国的民主革命和社会主义革命不断推向前进。
思考 史料中最能反映五四运动性质的口号是什么？从中可体会到“五四精神”主旋律怎样的内涵？
提示 口号：“外争国权，内惩国贼”
内涵：爱国主义追求民主、科学，勇于解放等。
(2)史论结合理解井冈山精神
史料三 85年前，毛泽东同志领导发动了伟大的秋收起义，率领工农革命军挺进井冈山，创建了井冈山革命根据地，开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的中国革命的正确道路，确立了我们党依靠群众、宣传群众、组织群众、武装群众的群众路线，培育了以坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利为主要内容的井冈山精神。
思考 井冈山精神中“坚定信念”、“敢闯新路”、“依靠群众”等精神内涵的史实依据是什么？
提示 “坚定信念”：秋收起义失败后，毛泽东率领剩余部队进入井冈山，继续革命，并写了《星星之火，可以燎原》等文章，对革命充满信心。
“敢闯新路”：抛弃城市中心论，创建了第一个农村革命根据地，建立了中国工农红军，开创了一条适合中国国情的革命道路。
“依靠群众”：开展土地革命，调动一切反封建的因素。
(3)长征精神
史料四 长征精神产生于中共领导的工农红军战略转移、遵义会议等伟大的革命实践中，是我们进行社会主义革命和建设的伟大精神财富。
word/media/image7.gif百折不挠的革命乐观主义，不怕牺牲的英雄主义，挑战生命极限的大无畏精神，求实创新的胆略是长征精神的内涵，至今仍有巨大的现实意义。
新民主主义革命时期的国共关系
主题1 国共关系的演变与比较
(1)史论
近代史上，国共两党关系经历了“合作—对抗—再合作—再对抗”的曲折历程。两党的阶级属性不同，所代表的利益及主张各不相同，这是双方对抗的主要原因；
而在特定(民族矛盾是主要矛盾)的历史条件下，为了完成民主革命的反帝任务，两党走到一起，这是合作的原因。
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(2)合作(1924年1月～1927年7月和1937年9月～1946年6月)
(3)对抗(1927～1937年和1946～1949年)
①革命力量：十年对峙时期的革命力量主要是工人和农民两大阶级；
解放战争时期的革命力量包括工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级等。
②发展趋势：十年对峙时期是国民党在全国的统治逐渐确立，中国革命重心由城市转向农村的时期；
解放战争时期是国民党的统治逐渐崩溃的时期，重心由农村逐渐向城市转移，是中国共产党领导新民主主义革命取得胜利的时期。
③结果不同：十年对峙后期国共两党结束对抗，初步建立了抗日民族统一战线；
解放战争推翻了国民党在大陆的反动统治，蒋介石败退台湾，造成海峡两岸长期对立。
史料一 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——《中国现代化史纲》
word/media/image7.gif为建立一个真正统一独立的民族国家，国共实现合作，有统一纲领、统一政权、统一的军队是此次合作的特点。
史料二 工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会决议中国共产党须与中国国民党合作，共产党员应加入国民党，中国共产党中央执行委员会亦曾感
此必要，遵行此决议。…… ——《中共三大关于国共合作的决议案》
word/media/image7.gif以党内合作为突出特征的第一次国共合作，中共仅是执行共产国际的决议，没有提出对革命和军队的领导权问题，为后来犯右倾错误埋下了隐患。
史料三 中国国民党党史馆制作保存了反映蒋介石与毛泽东
“欢笑言和”关系的玩具。
word/media/image7.gif国共合作、友好符合两党利益，也有广泛的民众基础。
史料四 中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被
英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲
的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。
——(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
word/media/image12.gif“战时……民主”决定了爱国主义、反法西斯主义是第二次国共合作的旗帜，也暗示了双方合作的基础并不稳固。
主题2 国共关系发展演变的阶段特征、原因及影响
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例1 (2011·上海高考)如图为1927年至1937年中国共产党党员
人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大
幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是 ( )
A．五四运动的发生 B．红色政权的建立
C．抗日战争的爆发 D．解放战争的胜利
答案 B
审题突破 备选项涉及到的现象分别发生于1919年、1931年、1937年、1949年，让数字说话，答案应为B。
题型突破 数轴、数字表格类选择题解题技巧
(1)仔细阅读，审清题目要求；
(2)认真分析材料，提取有效信息；
(3)对数据进行纵向、横向比较，分析出变化趋势；
(4)让数字说话，发现数字的变化趋势；
(5)透过数字看本质。
例2 (2011·浙江高考)在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在 ( )
A．九一八事变前后 B．一·二八事变以前
C．西安事变前后 D．八一三事变以后
答案 C
审题突破 从“中国红军万岁”“西北”可以推断出现于1927～1937年间，从“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”可以推断是1935年12月瓦窑堡会议之后(因为瓦窑堡会议上提出了建立抗日民族统一战线)。因此C项应为最佳答案。
例3 (2011·天津高考)在毛泽东回到延安的欢迎晚会上，张治中发表感想说：“毛先生此次去重庆，造成了普遍的最良好的印象，同时，也获得了很大的成就。”这里“很大的成就”主要指 ( )
A．解决了人民军队的合法性问题
B．决定召开政协会议，保证人民权利
C．达成了建立联合政府的协议
D．国民党承认解放区政权的合法地位
答案 B
审题突破 从材料信息“毛先生此次去重庆”，可以看出张治中指的是重庆谈判，这次谈判双方达成协议，决定召开政协会议，保障人民权利。
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命题思想一 隐含社会热点
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 中共建党90周年庆
1．2011年6月24日的党建新闻网一文称：“中国共产党领导中国革命与建设成功的历程，也是不断将马克思主义中国化的历程”。上世纪20年代马克思主义中国化突出表现为
( )
A．纠正陈独秀等人的右倾机会主义错误
B．找到符合中国国情的革命道路
C．开始缔造中国共产党领导下的人民军队
D．提出了联合农民阶级斗争的土地改革总路线
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 中日邦交正常化40周年
2．2012年，中日邦交正常化40周年，人民网评论文章认为中
日关系应“不忘历史、展望未来”。其中“不忘历史”的内涵不包括 ( )
A．中日历史上曾长期友好
B．日本侵华战争给中国人民带来巨大伤害
C．多种形式的交流曾促进两国共同发展
D．大国友好对世界和平的巨大意义
命题思想二 紧扣主干知识和核心概念
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 主干知识——五四运动
3．“在先进的国家，革命引起观念；
在落后的国家，观念引起革命”，罗素的这一观点在中国近代开始得到验证是在 ( )
A．鸦片战争后 B．辛亥革命后
C．新文化运动后 D．五四运动后
命题思想三 凸显新史观、新价值观
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 新价值观——弘扬历史使命和社会责任心
4．从思想启蒙、思想解放的角度来审视1919年的“五四”，我们可以说，“五四”并不是历史的回声，它依然“活”在中华民族走向未来的奋斗中。这主要是指五四运动 ( )
A．是一场伟大的反帝爱国运动
B．是一场传播民主与科学的新文化运动
C．是中国新民主主义革命的开端
D．是激励中华民族腾飞的不竭精神动力
命题思想四 运用新材料、创设新情境
word/media/image17.gif题点word/media/image17.gif 运用已有知识解读新材料
5．漫画《同去，砍人去》，反映了发生于新民主主义革命史上的哪一重大历史事件 ( )
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A．国民党“一大”召开 B．国民革命失败
C．“五四”运动遭镇压 D．第一次工人运动失败
课时规范训练
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中，这样描述某一事件：“最重要的就是爱
国主义运动——反帝国主义运动……另一方面是促使青年人的自我觉醒……”此事件是
( )
A．辛亥革命 B．五四运动
C．卢沟桥事变 D．“*****”
2．凤凰网《救赎中国》专题在叙述某一历史大连部分：第一部分——动荡了；
第二部分——
传播了；
第三部分——愤怒了；
第四部分——爆发了。该历史事件可能是 ( )
A．维新变法运动 B．辛亥革命
C．五四运动 D．新文化运动
3．“当孙文为维护共和一次又一次失败，他才意识到自己的孤独；
当中国工人的斗争一次
又一次被军阀镇压，他们才意识到自己的弱小。于是我们的代表可以把急需伙伴的他们叫到一起，达成他们自己的同盟 。”材料中的“我们”是指 ( )
A．中国国民党 B．中国共产党
C．共产国际 D．其他民主党派
4．右图是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是 ( )
A．“民国荣光，锦绣河山普照”
B．“努力国民革命，齐奋斗！”
C．“共赴国难”
D．“将革命进行到底”
5．“毛泽东是一个杰出的共产党领袖，他无视莫斯科的第三国际，
拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义的原
则。”为此，他作出的选择是 ( )
A．只依靠农民阶级进行革命
B．发动国民大革命
C．开创农村包围城市的道路
D．开展社会主义革命
6．1925年1月，中国共产党党员人数为994人，10月增加到3 000人，年底发展到10 000
人。这一时期中国共产党快速发展主要是由于 ( )
A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行
C．土地革命高潮的兴起 D．反帝爱国运动的推动
7．《中共八七会议告全体党员书》指出：“我们的党公开承认并纠正错误，不含混不隐瞒，
这并不是示弱，而正是证明中国共产主义运动的力量。”这里谈到的“错误”，主要是指中国共产党 ( )
A．放弃对革命武装的领导权
B．采取了“左”倾冒险主义方针
C．放弃了民族革命战线的领导权
D．排斥毛泽东的正确领导
8．(2011·重庆高考)1946年7月，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示中说：
“暂时放弃若干地方若干城市，是为了取得最后胜利……此点，应使全党和全解放区人民都能明白，都有精神准备。”据此，这一时期人民军队采取的主要作战方法是( )
A．游击战 B．攻坚战 C．阵地战 D．运动战
9．毛泽东曾就解放战争时期的某一次战役指出：“……为南部战线空前大战役，此战胜利，
不但长江以北局面大定，即全国局面亦可基本上解决。”蒋介石则声称，此战是“政权存亡最大之关键”。据此判断该战役是 ( )
A．辽沈战役 B．平津战役
C．淮海战役 D．渡江战役
10．某研究性学习小组在探究“新民主主义革命与中国共产党”的课题过程中，整理了下列
相关信息，其中错误的是 ( )
A．五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动，是中国新民主主义革命的开端
B．1927年后，中国共产党找到一条适合中国国情的“工农武装割据”道路
C．七届二中全会后，党的工作重心转移到城市和恢复与发展生产上来
D．1949年南京解放，标志着新民主主义革命基本胜利
11．因为只有一条通讯线路，托平和比尔决定投掷硬币来决定谁先发稿。比尔赢了，他向法新社巴黎总部迅速发出了三字快电：Reds take Nanking。这一快电所指事件的重大意义在于 ( )
A．国民党军队的主力基本上被消灭
B．揭开了解放战争战略反攻的序幕
C．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
D．标志着蒋家王朝的覆灭
12．2011年迎来了中共建党90周年庆，下列一些关键词概括了中共在新民主主义革命重要关键点的重要作用，其先后顺序应是 ( )
A．日出东方 力挽狂澜 灯塔指引 星火燎原 进京赶考
B．力挽狂澜 进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原
C．日出东方 星火燎原 力挽狂澜 灯塔指引 进京赶考
D．力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引
二、非选择题(每题20分，共40分)
13．阅读下列材料：
材料一 强调党今后的任务是“要以我们的军队来发展土地革命”。实现这一斗争策略的具体方针是：第一、要更加注意与资产阶级争领导权；
第二、要由下而上地注意争取群众；
第三、要在暴动中组织共产党人占多数的、工农民权独裁的临时革命政府。
——瞿秋白“八七会议”上的报告
材料二 中共中央再次郑重向全国宣言：(1)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底实现而斗争。(2)取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。(3)取消现在的苏维埃政府，实行民权统治，以期全国政权之统一。(4)取消红军名义及番号，改编为革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》
材料三 我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自主与富强的新中国，并协同英美苏及一切盟邦巩固国际间的持久和平。
我们必须坚持和平、民主、团结，为独立、自由、富强的新中国而奋斗！
——1945年8月25日发表的《对于目前时局的宣言》
材料四 中共方面……表示迅速将其所领导下散布在广东、浙江、苏南、皖南、皖中、湖南、湖北、河南(豫北不在内)各地之部队，由上述地区，逐次撤退，应整编的军队调至陇海路以北及苏北皖北的解放区集中。
——《双十协定》
请回答：
(1)材料一体现出革命发展的倾向是什么？这种倾向对中国革命的影响是什么？(4分)
(2)材料二所强调的中心任务是否脱离了中共“二大”的精神？请说明你的理由。从材料一到材料二的变化，你能认识到中国共产党在政治上有何发展方向？说明你的理由。(6分)
(3)据材料三归纳中国共产党提出“和平”“民主”“团结”三大口号的目的。材料四是如何体现材料三的精神的？结合所学知识回答，中国共产党的做法产生了哪些积极的影响？(8分)
(4)通过以上材料，你得出的认识是什么？(2分)
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 对现有其他政党，应采取独立的攻击的政策。……我们应始终站在完全独立的立场上，只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系。
——《中国共产党第一个决议》(1921年7月)
材料二 中国现有的党，只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决定中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。
——《关于国民运动及国民党问题的议决案》(1923年6月)
材料三 农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加拥护国民革命，国民革命不会成功；
农民运动不迅速地做起来，农民问题不会解决；
农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命。
——毛泽东《国民革命与农民运动》(1926年9月)
(1)根据材料一和材料二，指出中国共产党对国民党的政策发生了什么转变？结合材料二和所学知识，分析上述转变的原因。(8分)
(2)结合所学知识，指出上述转变产生的直接成果，这一成果产生了哪些积极影响？(6 分)
(3)结合材料三和所学知识，分析在国民革命的实践中，中国共产党人的认识有哪些发展？(6分)
答案
复习讲义
知识整合
一、1.(1)巴黎和会 (2)②工人阶级 (5)②新民主主义
2．(1)五四运动 (2)上海 (3)民主革命
二、1.(1)①革命统一战线 ②党内合作 (2)国共合作
3．(2)②右倾机会主义 领导权
4．(2)北洋军阀
三、1.(2)土地革命 2.井冈山
5．(2)1934 (3)毛泽东 成熟 (4)会宁
四、1.帝国主义
2．(3)②大别山 (4)南京
5．新民主主义
命题探究
1．B 2．D 3．D 4．D 5．B
课时规范训练
答案
1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．C 10．D 11．D 12．C
13．(1)倾向：与资产阶级争夺领导权，将资产阶级作为革命的对象。
影响：缩小了革命阵营，增加了革命的难度，埋下了“左”倾错误的祸根。
(2)是否脱离：没有。理由：民族独立是新民主主义革命的任务之一，是当时最主要 的任务。
方向：中国共产党从幼稚走向成熟。理由：中国共产党能依据国情和社会主要矛盾的变化调整政策，推动革命事业的深入发展。
(3)目的：实现中国的独立、自由、富强；
巩固世界的持久和平。
体现：让出八个解放区，收拢整编领导下的军队。
积极影响：显示了中国共产党争取和平民主的诚意和团结精神，赢得了全国人民的信任和拥护，取得了政治上的主动；
避免了革命力量的过于分散，为将来的斗争奠定了基础。
(4)中国共产党始终以维护人民利益为己任，根据实际情况调整斗争策略，在斗争中走向成熟。
14．(1)从独立、攻击到决定党内合作。
原因：共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一革命的党；
中国共产党还不是一个强大的党，第一次工人运动高潮遭受挫折，认识到建立革命统一战线的必要性；
执行共产国际的决议；
孙中山同意与共产党合作。
(2)成果：国共合作实现(或国民革命运动兴起)。
影响：动摇了北洋军阀的统治；
沉重地打击了帝国主义的侵略势力；
创建黄埔军校，为中国革命培养了一批军事骨干。
(3)认识到掌握革命领导权和坚持武装斗争的重要性，必须武装反抗国民党反动派；
认识到农民问题是中国革命的主要问题，决定开展土地革命。
第二篇: 新民主主义革命党史学习
新民主主义革命理论
一、新民主主义革命理论的形成
1、近代中国国情和中国革命的时代特征
基本国情：近代中国，逐步沦为一个半殖民地半封建性质的社会。（鸦片战争）
主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。（社会性质）
近代中国社会的性质和主要矛盾决定了中国革命是资产阶级民主革命。
2、中国革命经验的概括和总结
单靠工人阶级的力量不可能取得中国革命的胜利，必须团结一切可能团结的力量，建立广泛的统一战线。民主革命道路理论：农村包围城市，武装夺取政权。
两次国共合作&统一战线；
农村根据地&中国革命道路理论；
革命战争的实践&军事战略理论；
党领导新民主民义革命历程&党的建设理论。
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
1、新民主主义革命的总路线
总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命的对象：帝国主义，封建主义，官僚资本主义。
@封建地主阶级是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础；
@帝国主义和封建主义相互勾结，残酷地压迫和掠夺中国人民，严重地阻碍着中国社会的发展；
@官僚资本主义是依靠帝国主义，勾结封建主义，利用国家政权力量而发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。
新民主主义革命的动力：无产阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级。
@无产阶级是中国革命最基本的动力；
@农民是中国革命的主力军，其中贫农是无产阶级最可靠的同盟军，而中农是无产阶级可靠地同盟军；
@城市小资产阶级是无产阶级的可靠同盟者；
@民族资产阶级也是中国革命的动力之一；
新民主主义革命的领导：
@无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题；
@中国无产阶级除了具有与先进的生产方式相连系，没有私人占有的生产资料，富于组织纪律性等一般无产阶级的基本优点外，还具有自身的特点和优点；
@无产阶级及其政党对中国革命的领导权不是自然而然得来的，而是在于资产阶级争夺领导权的斗争中实现的。
新民主主义革命的性质和前途：
@近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。@新民主主义革命与社会主义革命性质不同，新民主主义革命属于资产阶级民主主义的革命范畴；
@社会主义革命是无产阶级性质的革命；
@新民主主义革命和社会主义革命又是互相联系，紧密衔接的，中间不容许横插一个资产阶级专政。
2、新民主主义的纲领
政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国；
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有（新民主主义革命的主要内容），没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有（新民主主义革命的题中应有之义），保护民族工商业（经济纲领中极具有特色的一项内容）；
文化纲领：新民主主义的政治和经济，必须要有与之适应的新民主主义文化，新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。
总之，新民主主义的政治，经济和文化相结合就是新民主主义共和国。
三、新民主主义革命的道路和基本经验
1、新民主主义革命的道路：农村包围城市，武装夺取政权。
中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路是由中国的具体国情决定的。
@近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠地同盟军和革命的主力军；
@中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节；
@中国革命走农村包围城市，武装夺取政权的道路，必须处理好土地革命，武装斗争，农村革命根据地建设三者之间的关系。@土地革命是民主革命的基本内容；
@武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的有力保证；
@农村根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。
2、新民主主义革命的三大法宝
统一战线：统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容，建立广泛的统一战线，首先是中国社会性质和中国革命的特点所决定的。
武装斗争：武装斗争是中国革命的特点和优点之一。强调武装斗争并不意味着忽略其他的斗争形式。武装斗争必须同其他斗争形式直接或间接地配合起来，才能取得革命的胜利。
党的建设：中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设，组织建设和作风建设。
3、新民主主义革命理论的意义
@新民主主义革命的理论科学地回答和正确地解决了中国革命的去向和发展阶段问题，揭示了近代中国革命的发展规律，极大地丰富了马克思主义的理论宝库，开辟了马克思主义中国化的发展道路；
@新民主主义革命从根本上改变了旧中国四分五裂，战乱不断地局面，实现了民族独立和国家的基本统一；
@中国新民主主义革命的伟大胜利，极大地鼓舞和推动了世界上被压迫民族和人民反抗帝国主义，殖民主义的斗争，极大地增强了他们反对帝国主义的信心，增强了世界人民争取世界和平的力量。
总结：@新民主主义革命理论是中国共产党在分析近代中国国情和时代特征的基础上，对中国革命实践经验的概括和总结。@近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的首要任务是推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系。
@新民主主义革命总路线的内容时无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。@新民主主义的政治，经济，文化纲领是新民主主义革命总路线的展开和具体化，指明了新民主主义革命的发展方向。@中国革命必须走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。@统一战线，武装斗争，党的建设是新民主主义革命的三大法宝，是新民主主义革命胜利的基本经验。
第三篇: 新民主主义革命党史学习
论新民主主义革命发生的历史必然性
关键词：新民主主义革命，资本主义，无产阶级，马克思主义，五四运动
民主革命的两大任务：反帝国主义、反封建主义
新民主主义所谓“新”，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。总的来说所谓“新”主要含义指：新的指导思想（马克思主义），新的革命政党（中国共产党），新的领导阶级（无产阶级），理想（社会主义）。
1 资本主义在中国的失败
中国民族资产阶级不能担当起领导中国民主革命取得胜利的重任。由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性（阶级局限性），决定了他们不能领导中国民主革命取得胜利。由于中国民族资本主义在诞生时就是在西方资本主义列强的经济控制之下，对于外国资本主义在经济上有强烈的依赖性，并且与国内的封建势力也保持着千丝万缕的联系，这也是他们革命性和妥协性的双面性原因之一，因此，自始至终，中国民族资本主义在经济上依赖西方列强，规模也非常弱小。并且，民族资产阶级对于帝国主义抱有不切实际的幻想，幻想帝国主义会帮助中国建立资本主义，忽略了帝国主义弱肉强食的本质。（举资产阶级维新派的戊戌变法和资产阶级革命派的辛亥革命果实被袁世凯窃取的论据说明）
得出结论：民族资产阶级由于受阶级局限性的影响，不能担当起领导中国民主革命取得胜利的重任，这是由中国半殖民地、半封建的基本国情所决定的。
由于资产阶级不能领导民主革命，那么，民主革命的重任必须由更为先进的阶级领导，这也是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的原因也是新民主主义革命发生的必然条件。
2 必然条件
（1）国际环境：俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，世界已进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。这就使中国革命有了新的国际环境。这是转变的时代条件。
（2）经济条件
中国民族资本主义工商业的发展。1914-1918年，第一次世界大战期间，因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产品等因素的影响，使中国民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”。
（3）社会阶级
随着工人阶级队伍不断壮大，在五四运动中，中国工人阶级已经作为一支独立的政治力量登上了政治舞台，使中国革命开始有了新的领导力量。这表明中国的民主革命开始进入以无产阶级为领导的新阶段，革命的领导权是属于无产阶级还是属于资产阶级，这是区别新旧民主革命的根本标志。
（4）指导思想
五四运动之后，中国已有大批具有初步共产主义觉悟的知识分子，他们不但研究和宣传马克思主义，而且还促进马克思主义和中国工人运动的结合，这种结合为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在马克思主义的指导下，不但是彻底地反帝反封建，而且将把这一革命引向社会主义的前途。这就从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动,如何在中国实现社会主义的道路问题,为从半殖民地半封建社会到社会主义社会架起一座桥梁,打开一个通道。
3 无产阶级及领导中国革命
1921年，毛泽东等12 人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生，使中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的成为现实。从此，中国出现了一个完全新式的、以马克思主义为指导的、统一的无产阶级政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。从此，中国共产党担负起领导中国资产阶级民族民主革命的重任，真正地实现了旧民主主义革命到新民主主义革命的伟大转变。
毛泽东指出新民主主义的基本纲领：在政治上，要建立“ 无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国”。在经济上，要使一切“大银行、大工业、大商业归这个共和国的国家所有” ；
在文化上，要挣脱帝国主义、封建主义文化思想的奴役，实行人民大众的反帝反封建的文化，即“民主的科学的大众的文化”。这些新民主主义的基本纲领既不同于旧的资产阶级民主主义，又区别于社会主义。
总之，在抗日战争时期，以毛泽东为首的中国共产党人，进一步把马克思列宁主义与中国革命的实际相结合，科学地分析了中国的社会性质、中国革命的历史特点和中国革命发展的基本规律，并形成了完整的体系。这标志着马克思列宁主义同中国革命实践结合的毛泽东思想有了进一步发展，极大地鼓舞了他们的胜利信心，有力地指导和促进了抗日战争和中国革命的胜利发展。
中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争（1924-1927年）、土地革命战争（1927-1937年）、抗日战争（1937-1945年）和全国解放战争（1945-1949年）四个历史阶段。抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。但1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，最终于1949年推翻了国民党政府，建立了中华人民共和国，标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
4 新民主主义革命的性质：
是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，即新民主主义革命。
新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。
中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。
5 个人感想
新民主主义革命的胜利义结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；
近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。辛亥革命虽然推翻了在中国延续了两千多年的封建专制制度，但是却并没有改变中国半殖民地和半封建社会的社会性质。中国人民为了自由、民主、独立和统一整整奋斗了一个世纪，最终在中国共产党的领导下，取得了中国民主革命的伟大胜利。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。
中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。
第四篇: 新民主主义革命党史学习
三、新民主主义革命
课标要求：
概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
教学目标：
1、知识与能力：
（1）掌握五四运动和中国共产党成立的历史条件，理解五四运动的爆发和中共的成立是历史发展的必然。理解五四运动和中共成立的历史意义，明白中共二大在党的历史上的重要地位
（2）掌握国共合作的可能性和必要性，探讨国共合作对国民大革命的影响，归纳大革命失败的教训
（3）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性
（4）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性
（5）掌握中共在抗战中的历史贡献
（6）掌握解放战争的军事进程，探究国共两党军队一胜一败的历史原因；
理解新民主主义革命胜利的历史意义
2过程与方法
（1）研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。
（2）在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。
（3）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。
3、情感态度和价值观：
（1）通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生“五四”精神；
（2）了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质；
（3）培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。
二、知识网络
五四运动：标志着中国新民主主义革命的开端
开端
中共建立：中国革命有了正确的方向和任务
国民革命：国共第一次合作，基本上推翻了北洋军阀的统治
发展
新民主主义 土地革命：正确的革命道路，获得了广大农民的支持
革命
抗日战争的胜利：近代中国人民第一次反侵略的重大胜利
胜利 人民解放战争的胜利：推翻了三座大山
新中国的建立：新民主主义革命取得了基本胜利
三、教学重点、难点
重点：五四运动和中国共产党的成熟历程
难点：中国共产党是如何一步一步走向成熟的。
四、新授设计：
导入新课：
采用情景问题教学法：利用多媒体展示新民主主义革命一组照片，可以是历史的真实照片、或是反映历史的一组邮票、或是选取人民英雄纪念碑的几幅浮雕,还可以用教材中比较典型的图片等素材。然后提出问题：
你从每一幅画面中，分别解读到哪些信息？在学生回答出了五四运动、共产党成立、第一次国内革命战争、长征、抗日战争、解放战争等图片信息后，设置问题：如果将这一组图片作为整体进行解读，我们又可以获取什么信息？从而以此导入新课标题：新民主主义革命。并在对学生回答问题进行归纳补充的基础上，对新民主主义的概念作出解释。
新民主主义的概念：中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
讲授新课
一、五四运动
五四运动可利用的历史照片、电影、电视图像资料较多，在教法设计上回旋余地较大。主要分析以下几个方面：五四运动的背景、过程和意义。
1、五四运动的背景：
可以利用一些史料进行分析，由学生自己概括出经济基础、阶级基础、政治基础、思想基础等方面，并认识到北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深是五四运动爆发的根本原因。
经济基础：辛亥革命后，中国近代工业迅速发展；
阶级基础：工人阶级的力量不断壮大；
政治基础：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深（五四运动爆发的根本原因）；
思想基础：十月革命给我们送来了马克思列宁主义，先进分子接受马克思主义；
直接导火线：巴黎和会,中国外交失败。
2、五四运动的过程
可让学生回忆初中学过的内容，还可借助电视或课文，不必展开，学生掌握前后两个阶段特点即可：5月4日～6月初：运动的中心在北京，学生为先锋；
6月5日后：运动的中心在上海并迅速波及全国，工人阶级为主力；
结果：取得初步胜利（释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约）。
3、五四运动的意义
教师带领学生简单概括五四运动的性质、特点、作用和影响后，重点引导学生从革命的领导阶级、指导思想、最终前途等方面分析“新”字的含义，“开端”二字应强调。
性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动；
特点（各阶层作用）：青年学生—先锋，工人阶级—主力军；
作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大力量，具有初步共产主义思想的知识分子在工人中办学校、建工会；
影响：中国新民主主义革命的开端。
二、中国共产党的成立
中国共产党的诞生可利用的历史照片、电影、电视图像资料也很多。主要分析以下几个方面：诞生的条件、中共一大、民主革命纲领的制定、诞生的意义。
1、诞生的条件：引导学生结合五四运动爆发背景和五四运动历史意义的分析，并回忆中国同盟会成立的历史条件来回答出经济基础、阶级基础、思想基础、干部基础和组织基础。
经济基础是辛亥革命后民族工业的迅速发展；
阶级基础是工人阶级队伍壮大并登上历史舞台；
思想基础是马克思主义思想的传播；
组织基础是各地共产党组织的成立。
2、中共一大：关于中共一大的召开，在提醒学生掌握时间、地点、主要内容之后，应该简要说明中国共产党诞生纪念日的由来，并且简要介绍参加中共一大的13位代表后来发生的变化，了解中国共产党十分重视党员的质量，以此来维护它的先进性、革命性。
时间：1921年7月23日；
地点：上海（最后一天在嘉兴南湖）主要内容：确立党的名称；
制定党的纲领；
明确中心任务；
选举领导机构。
3、民主革命纲领的制定：重点带领学生分析中国人民从鸦片战争到辛亥革命的重要史实，指出中国人民此前进行的八十多年反侵略反封建革命斗争中，没有一个阶级、政党能真正认清中国革命基本任务，提出过完整的民主革命纲领，最终导致中国革命失败来强调民主革命纲领制定的伟大历史意义，从而得出“第一次在全国人民面前提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向”这个结论。此外，民主革命纲领的提出是马克思主义原理同中国实际结合的重大标志，表明了党对国情了解的加深。没有党的最低纲领就不可能实现党的最高纲领。
时间：中共二大（1922年7月）；
条件：对于中国社会性质和革命性质的正确分析；
最高纲领：实现社会主义和共产主义；
最低纲领（民主革命纲领）：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国；
意义：第一次在全国人民面前提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向。
4、诞生的意义：性质：新型工人阶级政党，是以马克思主义理论为指导、以实现共产主义为目标、进行反帝反封建革命斗争的政党；
特点：不仅代表工人阶级的利益，也代表整个中华民族的利益；
影响：给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌焕然一新。
三、国民革命
1、国共合作——国民革命运动的兴起
引导学生阅读教材，概括出国共合作的条件、国共合作实现的标志、国共合作的基础、国共合作实现的意义（国民大革命运动迅速展开）即可
国共合作的条件和实现：条件：中共认识到统一战线的重要性，中共三大通过与国民党合作的决定；
孙中山同意与共产党合作；
实现标志：国民党一大；
合作基础：新三民主义。
2、北伐战争——国民革命运动的发展
引导学生回忆初中所学知识，归纳出目的、对象、胜利进军等主要内容即可。可以适当补充工农运动蓬勃发展的史实和帝国主义干涉中国革命、在革命阵营内部寻找新的代理人、国民党右派背叛革命等史实。
3、国民革命的失败
国民革命运动的失败，需要提醒学生掌握失败的标志和失败的原因。
失败标志：蒋介石、汪精卫先后背叛革命；
失败的客观原因：敌人力量强大、国民党右派的叛变革命；
失败的主观原因：中共缺乏经验，共产国际错误指示，陈独秀在革命后期放弃领导权
4、历史功绩
（1）性质：国共两党共同领导的国民革命运动，是中国近代历史上前所未有的人民大革命。
（2）它基本上推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力。
四、“农村包围城市”道路的开辟
1、武装起义和土地革命
首先需要学生根据前面所学知识判断中国共产党对于大革命失败原因的总结，会得出哪些教训？然后依次简单讲述南昌起义和湘赣边秋收起义；
最后带领学生分析两次起义的历史意义和失败的教训。由此引出土地革命的内容。关于井冈山革命根据地的建立，1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达井冈山地区，建立了井冈山革命根据地。分析毛泽东在井冈山建立革命根据地的意义。最后强调中华苏维埃共和国的性质是广大被剥削被压迫的工农群众的民主政权。
2、红军的长征
关于第五次反“围剿”的失利，要分析失利原因是由于博古、李德等人执行“左“倾错误。影响是使红军被迫实行战略转移──长征。关于遵义会议，要带领学生分析遵义会议的内容，明确：军事上是辨明红军战略战术方面的是非；
组织上是改组党中央领导，解决军事最高指挥权的问题。然后提出为什么遵义会议能够肯定毛泽东的正确军事主张、确定毛泽东的领导地位？这个问题可以从工农武装割据理论与实践、反“围剿”、长征初期红军成功与失败的对比分析中得出正确结论；
历史意义，教师指导学生重点讨论为什么说遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导？为什么说遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点？教师可引导学生通过红军长征的胜利结束加深理解。关于长征的胜利的史实，学生简单掌握即可。
五、中国新民主主义革命的伟大胜利
1、抗日战争
抗日战争在专题二已经讲过，这里主要带领学生回忆一下中国共产党及其领导的根据地军民在抗日战争中的重要活动。
2、解放战争
这里首先引导学生分析为什么在抗战胜利后，中国并没有获得一个和平稳定的局面？让学生了解蒋介石的独裁和内战的方针。对于整个战争的进程，可以将它分为三个大的阶段：从1946年夏至1947年6月，全面内战爆发和粉碎国民党进攻；
1947年6月至1949年1月，战略反攻和战略决战的胜利；
1949年1月至1949年4月，解放战争胜利。这里面要强调一下毛泽东的”一切反动派都是纸老虎“著名论断和解放区的土地改革。
3、新民主主义革命的胜利
首先强调新中国的建立是新民主主义革命胜利的标志，然后引导学生概括新民主主义胜利的意义。从国内、国际和思想三个方面来概括：其中国内意义强调实现了中国的独立、统一；
国际意义强调改变世界政治格局，鼓舞被压迫民族和被压迫人民解放斗争；
思想意义强调是马克思主义、毛泽东思想的胜利。
五、总结
无产阶级登上历史舞台——五四运动
新民主主义 无产阶级的政党成立 ——中国共产党成立
革命 北伐战争
土地革命
共产党领导下的革命 红军长征
（1921年——1949年） 抗日战争
解放战争
六、作业
一、选择题：
1、五四运动爆发的根本原因是（ ）
A 十月革命的影响 B 巴黎和会中国外交的失败
C中国人民与帝国主义、封建主义矛盾加深
D 辛亥革命带来的中国人民的觉醒
2、五四运动中，发挥主力军作用的是（ ）
A、青年学生 B、工人阶级 C、知识分子 D、商人
3、中国新民主主义革命以五四运动为开端，主要是因为（ ）
A、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础
B、中国革命的主力军开始发生变化
C、它推动了马克思主义在中国的传播
D、无产阶级开始担负起革命的领导任务
4、与中共一大相比，中共二大最重要的贡献是确立了（ ）
A 以工人运动为中心任务
B 民主革命阶段的纲领
C 民主集中制的组织原则
D 为共产主义奋斗的目标
5、孙中山说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新的血液。“为此，他采取的措施是（ ）
A 重新解释三民主义 B 以“党内合作“的方式同共产党合作
C 接受中共反帝反封建主张 D 建立黄埔军校
6、国共两党第一次合作实现的标志是（ ）
A 杭州特别会议 B 中共三大召开
C 国民党“一大“召开 D 《国民党改组宣言》发表
7、对国民大革命的评述，不正确的是（ ）
A 近代中国前所未有的人民大革命 B 沉重打击了帝国主义和封建势力
C 推翻了封建军阀的反动统治 D 人民群众接受了反帝反封建的主张
8、中国共产党从南昌起义、秋收起义的失败中，认识到（ ）
A 必须掌握革命武装 B 必须坚持城市中心论道路
C 必须坚持广泛的革命统一战线 C 必须从城市转向农村
9、大革命失败后，点燃“工农武装割据”星星之火的是（ ）
A南昌起义 B 中华苏维埃共和国的建立
C 长征 D 井冈山根据地的建立
10、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。当时红军远征的原因是（ ）
A 把革命的火种播洒到西部，扩大革命根据地
B 东北沦陷，华北告急，中华民族危机严重
C “避其主力，打其虚弱”集中优势兵力歼灭敌人
D 红军第五次反“围剿”失败，被迫进行战略转移
11、遵义会议之所以是中共从幼稚走向成熟的标志，是因为这次会议（ ）
A 使中国革命走上农村包围城市的道路
B 取消李德、博古的最高指挥权
C 开始独立自主运用马克思主义基本原理解决自己的问题
D 结束王明左的错误在中央的统治
12、中国人民取得抗战胜利最主要的因素是（ ）
A 战争的正义性 B 实行全民族的抗战
C 国际反法西斯力量的支持 D 正确的战略战术
13、解放战争初期，毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”从国民党方面来说毛泽东的主要依据是（ ）
A 国民党达内战，不合民意 B 国民政府的经济开始崩溃
C 国民党统治腐败，不得人心 D 国统区民主运动高涨
14、国民政府在大陆覆灭的标志是（ ）
A 三大战役的失败 B 解放军占领南京
C 蒋介石败退台湾 D 中华人民共和国建立
15、下列对新民主主义的胜利解释不正确的是（ ）
A 改变了中国半殖民地半封建社会的性质
B 中国人民彻底完成了反帝反封建的任务
C 揭开了由新民主主义向社会主义过渡的序幕
D 结束了中华民族被侵略、被奴役的历史
二、材料题
阅读下列材料：
材料一：北京大学发行多种杂志，专以提供过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，究其远因，未始不由此种学说有以致之……审察学生举动几类俄国过激派之所为。
——1919年北京政府教育部主事的条陈
材料二：自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不以革命思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物为热心青年所举办者，纷纷应时而出，扬葩吐艳，发极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以玩劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。
——孙中山《关于五四运动》（1920年1月）
材料三：在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来中国青年起了什么作用？起了先锋队的作用，但是光靠这个方面是不够的。光靠它是不能打败敌人的，因为还不是主力军。主力军是谁呢？就是工农群众。中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支队伍，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。
——毛泽东《青年运动的方向》
请回答：
（1）材料一中“伪说”和“罢学风潮”各指什么？“远因”和“近因”各指什么？
（2）材料一和材料二对学生的态度有何不同？
（3）孙中山对五四运动从北京扩展到全国的原因的分析是否正确？为什么？
（4）根据材料二和材料三分析，毛泽东和孙中山革命主张的相同和不同之处？
二、问答题：
1、五四运动是怎样爆发的？为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开始？它对中国社会的变革有什么影响？
2、中国共产党是在怎样的条件下诞生的？它与以往的政党有何不同？它的诞生对中国有什么影响？
3、新民主主义革命取得胜利有何重大意义？
参考答案：
一、选择题：
1—5 CBDBB 6—10 CCCDD 11—15 CBCBB
二、材料题：
（1）“伪说”指社会主义学说。“罢学风潮”指五四运动。“近因”指中国在巴黎和会外交上的失败。“远因”指十月革命的影响。
（2）材料一污蔑学生运动，材料二支持、赞扬学生运动
（3）不正确。五四运动之所以扩展到全国，是由于工人阶级的参加，推动了斗争的发展。孙中山由于其阶级局限性，认识不到工人阶级力量的伟大
（4）相同：都肯定了五四运动的重要意义；
不同：孙中山没有认识到工人阶级的伟大力量。毛泽东则看到工人阶级是中国革命胜利的主力军。
三、问答题：
1、（1）五四运动的爆发：五四运动前，中国处在北洋军阀统治时期，北洋军阀对内专制独裁、长期混战，对外卖国，给人民带来灾难，激化了社会矛盾，成为五四运动爆发的政治根源；
同时，中国的民族工业利用战争间隙得到发展，促使产业工人队伍壮大，成为五四运动爆发的经济根源；
苏俄十月革命后，中国一些先进的知识分子接受马克思主义思想，成为五四运动爆发的思想根源；
而巴黎和会中国外交的失败成为五四运动爆发的直接导火线。
（2）五四运动是中国新民主主义革命的开始：五四运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军的作用。从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共产党的领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶段──新民主主义革命。
（3）五四运动对中国社会变革的影响：五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。在运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军的作用，从此工人阶级开始领导中国革命；
青年学生起到了先锋作用；
一些具有初步共产主义思想的知识分子认识到了工人阶级的伟大力量，开始了马克思主义与工人运动相结合的进程，促进了中国共产党的诞生。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2、（1）第一次世界大战期间，中国的民族工业利用战争间隙得到发展，是中国共产党诞生的经济根源；
五四运动中，工人阶级登上历史舞台，是中国共产党诞生的阶级根源；
五四运动后，马克思主义迅速传播，为中国共产党的成立准备了思想基础和干部基础；
1920年8月以后，各地共产党组织先后成立，为中国共产党的成立准备了组织基础。1921年7月23日，中共一大在上海举行，中国共产党诞生。
（2）中国共产党是新型工人阶级政党，是以马克思主义理论为指导、以实现共产主义为目的、进行反帝反封建革命斗争的党，它不仅代表工人阶级的利益，也代表整个中华民族的利益。
（3）中国共产党的诞生是开天辟地的大事。中国共产党是新型工人阶级政党，它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
3、新民主主义革命的胜利，标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束。人民期盼的独立、统一的新民主主义的新中国即将诞生。中国新民主主义革命的胜利，是具有世界意义的伟大胜利。它改变世界政治格局，壮大世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。新民主主义革命的胜利，是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利
教后记：
本课内容较多，体系复杂，讲述了整个新民主主义革命的历程。我主要是分阶段来讲述，突出重点。教材中提到的探究的重要问题，通过学生分组合作讨论的方式来完成。通过多媒体情景教学法，来再现历史，然后提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。上下来，觉得学生把握上还有差距。新的课程，学生也需要适应。
第五篇: 新民主主义革命党史学习
新民主主义革命
一、教学目标：
㈠知识与能力
学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。
㈡教学过程与方法
通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。
㈢情感、态度、价值观
1.认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。
2.认识任何真理必须经得住实践的检验，必须把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，马克思主义必须中国化。
3.认识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。
4.体会中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，认识无论是民主革命还是今天我们学习科学文化知识，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学态度。
二、教学重点、难点：
学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。
学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。
三、教的方法和学的方法：
1.教的方法：讲述法、讲解法、读书指导法、图示法、辅助多媒体教学。
2.学的方法：讨论法、讲演法、发现法、探究法。
四、教学过程：
导入：人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。在诗的背面镌刻着的是毛泽东起草，周恩来题写的碑文。展示PPT人民英雄纪念碑碑文，碑文讲述了中国近代人民英雄的抗争历史。回忆以前学过的关于近代史的划分引入新旧民主革命的概念。并对新旧民主革命进行具体的比较以便于概念的理解。
师：那么今天我们就来具体学习无产阶级领导下的新民主主义革命。（打出结构，给学生展示新民主主义革命的一个大致的体系）
师：同学们先不要看课本，和老师一起来回忆一下五四运动的起因、经过、和结果。（起因巴黎和会外交的失败。经过分前后，注意前后对比，强调工人阶级主力军的作用。结果释、罢、拒。）然后引导学生打开书本核对。再看课本52-53自然段，奠定了什么基础？（阶级基础、思想基础）
师：有了这些基础，中国共产党便应运而生了。1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会的召开宣告了中国共产党的成立。大会还通过了党的纲领。（展示PPT，一大纲领。体会一大纲领的局限性，进而引出二大彻底翻地反封的纲领。）
师：其实一大的召开并没有我们想象的那么顺利， 由于帝国主义的介入，逮捕与会成员，导致会议中断，最后一大是在浙江嘉兴南湖的一条船上圆满结束的。（展示PPT，播放南湖的船党的摇篮视频，引出问题“为什么说自崇有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？” 答案：领导阶级、指导思想、民主革命纲领、奋斗目标。）
师：无论时代的车轮走向哪里，总会有一个名字在中国人的心中闪烁，他不仅是革命家、军事家，还是杰出的诗人。昆仑之巅、长城之墙是他胸中的笔；
华夏大地、高天厚土是他笔下的纸；
黄河之水、长江之浪是他纸上的墨。他的诗蕴含革命英雄主义的气概和浪漫主义的风采，他就是---毛泽东。他的诗词记录着中国革命的足迹，也记录着中国共产党成长的历程，下面我们就通过他的诗词来了解中国共产党领导的新民主主义革命。（展示诗词）
师：这是毛泽东于1925年写下的诗词。当时的中国是半殖民地半封建的国家。列强侵略“四万万人齐下泪，天涯何处是神舟！”军阀混战，“沧海桑田焦土变，名山秀野战云封。”当时中国人民的共同愿望就是“打倒列强除军阀”。1925年的中国，谁对“问苍茫大地，谁主沉浮”做出回答，做出了怎样的回答？
生：第一次国共合作、国民革命、北伐……
师：为了打倒列强除军阀，中国共产党与国民党实现了第一次合作，兴起了轰轰烈烈的国民大革命。那么，第一次国共合作的标志是什么，中国共产党为什么要与国民党合作呢？
生：国民党一大；
中国共产党认识到革命统一战线的重要性。
师：中国工人运动的失败清楚地告诉中国共产党人，中国革命仅靠无产阶级，不进行武装斗争是不可能取得最终的成功的，国民大革命便应运而生了。近代以来，多少有识之士为谋求救国救民的真理前仆后继，国民大革命是一次国共两党共同领导的，中国近代史上前所未有的国民大革命。他动摇了北洋军阀的统治，沉重的打击了帝国主义侵略势力，但由于国民党右派叛变革命，由于年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命的领导权和革命武装的领导权，国民革命最终走向了失败。“问苍茫大地，谁主沉浮？”中国到底何去何从，成了不少人思考了一个焦点问题。以毛泽东为代表的中国共产党又做出了怎样的探索呢？（展示中国人民解放军军旗和军徽，问：“你能说说军旗军徽的来历吗？”）
生：介绍南昌起义概况。
师：国民大革命的失败使中国共产党认识到了掌握武装力量的重要性。1927年8月1日，南昌起义。打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，中国共产党开始建立了自己的军队。（展示诗词，提示学生找出关于秋收起义的信息）
师：1927年大革命的失败，党认识到了掌握武装力量的重要性，开始用武装起义来回答国民党的屠杀政策。1927年8月1日，在周恩来等人的领导下发动了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。1927年秋，毛泽东领导湘赣边秋收起义，攻打长沙受挫后，在文家市做出决策，向农村挺进，到达井冈山地区，成功的创立了中国第一个农村革命根据地。走出了一条符合中国国情的“农村包围城市”的革命道路。（展示PPT，归纳土地革命时期农村包围城市革命路线的形成过程）
师：星星之火，可以燎原。红军和革命根据地的发展，是国民党大为震惊，从1930到1933年，国民党对中央革命根据地连续发动了五次“围剿”，由于第五次反围剿执行了错误的路线，致使红军损失严重。1934年中共中央和中国红军被迫实行战略转移，开始长征。（展示PPT，问：“诗中那些地方值得一去？除了诗中的地方还有哪些地方值得一去？”强调遵义会议的意义 。）
师：1934年4月中共中央和中央红军被迫实行战略转移，开始长征。四渡赤水，冲破乌江天险，巧渡金沙江，强度大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，终于在1935年10月到达陕北革命根据地，1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，完成了二万五千里长征，创造了人类历史上的伟大奇迹。红军长征为中国革命锻炼和保存了大批骨干，使中国革命转危为安。
师：在红军长征胜利不久后，西安发生了一件震惊中外的时间，那就是西安事变。在中国共产党的领导下，西安事变和平解决，成为扭转时局的关键，揭开了国共两党从内战到和平，又分裂对峙到合作抗日的序幕。1937年，日本发动全面侵华战争，在抗日民族统一战线的领导下，中华民族经过八年的浴血奋战，终于取得了中国近代以来反帝斗争的第一次完全的胜利。（展示PPT，毛泽东诗词，问：“天翻地覆慨而康”，中国的大地上究竟发生了什么天翻地覆的变化？）
生：三大战役，渡江战役，中华人民共和国成立……
师：通过近三年的解放战争，特别是1948年底到1949年初的三大战役，人民解放军消灭了国民党军队主力。1949年4月，人民解放军百万雄狮横渡长江，解放南京，推翻了国民党政权的统治。1949年10月1日，开国大典在天安门广场隆重举行，新民主主义革命取得了基本胜利。（最后简单的给学生概括新民主主义革命胜利的伟大意义。）
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