珍惜粮食主题班会活动记录16篇珍惜粮食主题班会活动记录 珍惜粮食班会4篇-主题班会 珍惜粮食班会第1篇一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜下面是小编为大家整理的珍惜粮食主题班会活动记录16篇,供大家参考。
篇一：珍惜粮食主题班会活动记录
珍惜粮食班会4篇-主题班会珍惜粮食班会第1篇一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习
惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，节约粮食更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的`重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所希望小学五十万元算，则可盖40所希望小学。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮
1
食，从我做起，从身边做起，从现在做起！珍惜粮食班会第2篇班会主题：珍惜粮食班会背景：学校食堂常有学生乱扔乱倒，学生浪费粮食现象严重。班会目的：1、通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思
自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯。能做到爱惜劳动果实；尊重劳动者的劳动，体恤劳动者的辛苦。让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
2、让学生在学习中，增强节约意识。班会准备：拍摄学生乱扔乱倒图片、搜集与爱惜粮食有关的格言班会地点：二（3）班教室参加对象：班主任及二（3）班全体学生班会步骤：1、揭示主题：珍惜粮食2、班主任讲述民间故事《鞭打荞麦花》。有这样一个鞭打荞麦花的故事。说是一个放养的孩子，有一天，他一边放羊，一边拿鞭子抽打路边的荞麦花。他走过的路上，前后四十里，荞麦花落了一地，白茫茫的，像下雪一样。就在他赶羊回家的时候，空中忽然乌云密布，从空中飘下一块黄绸布正好落到他的怀里，上面还有一行朱红的文字。这孩子不识字，就问一个大人。这人一看，大吃一惊，说：孩子，你作孽了，老天爷要惩罚你呀，你赶快回家吧。放羊孩子恍然大悟，丢下鞭子就往家里跑。就在这时，空中电闪雷鸣，随着咔嚓一声巨响，放羊孩子被天雷劈死在自家门前。那块黄绸布就搭在他的身上，上面写着鞭打荞麦遭雷劈。3、学生讨论：你对这个故事有怎样的理解？你还知道哪些关于爱惜粮食的诗歌和格言？4、班主任小结：这是小时候父亲讲给我的故事。因为这个故事，我曾经对这个高高在上的老天爷敬畏得很，生怕某一天不小心踩坏了庄稼或浪费了粮食被他看见了受到
2
惩罚。后来在学习过程中我了解了闪电的形成，知道闪电是一种自然的放电现象。但是在我的心中仍然有所敬畏，这敬畏不再是对那飘渺的天空的敬畏，而是对心中已存在的正义良善的敬畏。实际上，我们的祖辈把这个民间故事一代一代向下传，也是在向我们传递着一个最朴素的道德观，那就是要敬畏自己的良心，要尊重人们的劳动，要珍惜粮食。而我们的祖辈在讲述这个故事时，之所以给放养孩子这样一个结局，也是在告诉我们，不尊重人们的劳动，是一件多么不可原谅的事情，是天理难容的事情。
5、提问：同学们大多来自农村，请大家说一说你曾经和父母一起参加过哪些劳动呢？有谁说一说一粒麦子和一个馒头之间的关系呢？这其间要经过多少道劳作工序呢？6、提问：在你们周围你有没有发现浪费粮食的现象呢？学生讨论回答。7、出示图片，谈感想。8、在我们周围，在同学们之间，常有一些很不正常的现象发生。比如，在我们学校食堂，施行的是套餐制。早餐每人供给一个鸡蛋，馍、菜、汤不拘，能吃多少取多少。可是，有个别学生认为我交一样多的钱，吃的却比别人少，不想法子赚回来，实在亏得很。于是，他们在本不想再吃的情况下，仍从馍筐里取出馒头，转手却扔进了泔水桶。有的同学不喜欢吃鸡蛋，也照领不误，然后随手丢弃。白花花的馒头啊！囫囵囵儿的鸡蛋啊！就这样整个儿的，就被人抛洒了！而且不是一个两个，是十个几十个，简直是暴殄天物啊！我真想问问这些同学，你丢弃粮食的时候，你还丢弃了什么？你真的以为自己赚到了什么？同学们，你们是在蜜罐里泡大的一代。你们没有经历过每天放学后下田割草的劳作，你们听不到田间蝈蝈欢快的口哨声，你们嗅不到麦苗拔节时空气中淡淡的甜，你们也感受不到收获庄稼时满身汗水尘污几乎要窒息的苦。这样的一代人，你们会矫情地贴着妈妈的手臂说：妈妈，我爱你！可是，你们有谁会真正地去注意到妈妈那被劳作磨厚的茧，那被烈日晒黑的脸？爱惜粮食，这本是经历过劳作艰辛的人们的一种本能，可是，对于一些同学，却成了讲了又絮的必修课。同学们，《贞观政要》中唐太宗教戒太子诸王：每一食，便念稼穑之艰
3
难；每一衣，则思纺绩之辛苦。中国的朱柏庐在《朱子家训》中告诫子孙：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们是不是也应该告诫自己务要珍惜粮食呢？
9、学生讨论：生活中，我们应该如何爱惜粮食？10、深化认识：珍惜粮食，不仅仅是一种口号，我希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从我做起，从身边做起，从现在做起！珍惜粮食班会第3篇教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养节约粮食，从我做起的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
4
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛**勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲**勤俭节约的事例：**一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。**的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛**，**严厉地批评了他的女儿。从此，**的女儿再也不浪费食物了。主持人：毛**勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢)三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的
5
教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了粮食的来之不易懂得了爱惜粮食的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!
珍惜粮食班会第4篇一、班会目的通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁
同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。
二、活动形式儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓三、活动时间某日下午。四、活动过程1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博由于近年来人们的生活过得越来越好，节约一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了!2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读3.学生读名人节约粮食的事例(1)**一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。(2)**的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要
6
知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了**,**严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了。
(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4.学生发言，说说身边的事5、班主任点评节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。节约，我们要时刻铭记在心中。节约，我们要以行动来证明。为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
7
篇二：珍惜粮食主题班会活动记录
3对我校学生所在家庭的调查使学生掌握粮食浪费的一手资料把调查结果制作成环保宣传报展板通过展板进行宣传让更多的人来从我4通过活动学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关因此不仅自己而且带动身边的亲人朋友在生活的小事中注意粮食浪费最新-中学节约粮食班会教案范文（通用5篇）
中学节约粮食班会教案范文（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，
有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是本人帮大家整理的节约粮食班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。中学节约粮食班会教案1主题班会：
节约粮食，反对浪费！班级：XX中学XX班班会主题：节约粮食，反对浪费活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。教育目标：1、粮食的来之不易；2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念；3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食；4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。活动过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。——3分钟回想，再由学生自由发言。——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的
白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2我们自己有没有浪费的行为呢？——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！——学生进行自我剖析。——教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！四、活动设计1——“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。五、活动设计2——全体同学宣誓：我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！宣誓人：**x六、结语：同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的`是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！”中学节约粮食班会教案2一、活动主题：懂得粒粒皆辛苦二、题目：节约粮食，节约粮食。三、活动目的：通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成节约粮食节约粮食的好习惯。四、活动准备1、确定男女主持人各一名。2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。3、学生调查粮食浪费的情况。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。五、活动过程中学节约粮食班会教案3一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。我校开展了节约粮食，光盘行动主题教育活动。二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。三、活动时间：x月x日至x月**日四、活动安排：活动安排：结合本次节约粮食，光盘行动主题活动。在全校各班开展实时看，天天查活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。1、上好一节班会课：各班要围绕**纪委监委全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。中学节约粮食班会教案4一、活动背景：如果你没看到垃圾填埋场填埋的是什么，你也许永远都不知道有这样的事。正如摆在面前的事实一样，人们浪费了让人吃惊的数量的食物，据一项政府调查，这样的事情就发生在超市、饭店、餐厅和你自家的厨房里。每个人每天浪费了大约0.5公斤的食物。二、活动小组及分工小组成员：初XX年级具体分工：XX（XX）班负责本班及一年级问卷调查；XX（XX）班负责本班及
二年级问卷调查；XX（XX）班负责本班及三年级问卷调查；XX（XX）班负责本班及四年级问卷调查，XX（XX）班负责本班及五年级问卷调查。
活动指导：XXX老师。三、活动时间XX月XX日—XX月XX日四、活动目的：1．德育目的：通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。2．能力目的：通过学生参与调查工作，培养学生思维能力；通过采访活动，提高学生语言表达能力。通过问卷汇总,培养学生的分析能力.3．知识目的：使学生了解物品浪费的原因、后果、治理等方面知识。五、活动内容：1、调查我校所有学生家庭的食物浪费的现状并完成“问卷调查表”。（1）组织学生进行调查前的培训。（2）指导学生进行调查并完成“问卷调查表”。（3）实地考察：在午餐后用照相机记录下同学们午餐的用餐情况。（4）采访了解：通过采访同学，深入了解同学对“浪费粮食”这一现象的看法。（5）搜集信息：搜集有关粮食的诗词、歌曲，我国的粮食情况，节约粮食的优秀事例，了解节约粮食的重要性。（6）动手实验：估计13亿粒大米有多重；全国人民一天节约一粒大米，够三口之家吃多久。通过学生自己动手测量计算，深切地体会到节约粮食的作用。2、资料汇总，成果展示。（1）全体讨论，食物浪费带来的危害及其保护。(2)分组合作，总结相关资料，撰写小论文。(3)活动总结，谈谈这次综合活动的收获六、活动准备工作：寻找、阅读有关粮食浪费的材料，了解粮食浪费的状况及考察方法；网上搜索有关粮食浪费与保护资料，搜索有关我国粮食浪费的现状及防治办法的资料
并把重点摘抄下来。七、活动过程：（一）分组活动此活动分为两部分，一是分组到班上进行问卷调查；二是进行问卷汇总、分
析和讨论,写作、（二）布置任务：活动中每组均需完成以下任务1、调查本班所有学生家庭的作物浪费情况和每天对粮食(大米)的需求量.2、对根据问卷得来的数据、资料、信息进行分析,撰写调查报告，环保小论
文。3、成果展示，得出结论，向校师生发出倡议。八、活动效果、检查方法：1、通过实践，激发环保内驱力，学生自觉的接受了教育，懂得了节约粮食的
重要性。2、在活动中，教师作指导，充分体现了探究性学习的思想，充分发挥了学生
学习的积极主动性，使学生真正成为了学习的主人，实践的主人。3、对我校学生所在家庭的调查，使学生掌握粮食浪费的一手资料，把调查结
果制作成环保宣传报、展板，通过展板进行宣传，让更多的人来从我做起，节约粮食。4、通过活动，学生懂得粮食浪费与人们的生活习惯有关，因此，不仅自己，
而且带动身边的亲人、朋友在生活的小事中注意粮食浪费。中学节约粮食班会教案5活动目标：
理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。活动准备：1．经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。2．物质准备：（1）事先收集一些同学扔掉的剩饭。（2）课件：一粒米的来历（3）面板、适量的面粉、盆、水。（4）配乐诗：《悯农》
活动过程：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！1．同学们，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！2．演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。3．出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？4．出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。5．教师根据学生的作出小结，教育学生要懂得珍惜农民的劳动果实。三、歌表演《悯农》四、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子活动反思：现在的孩子绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，在学校里挑食、剩饭的现象十分普遍。学校食堂每天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”活动来引导我们的孩子们从小养成爱惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？同学们们都知道“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的”。通过让同学看《一粒米的来历》课件，体验和面，来感知粮食的来之不易，完成重点。在活动中积极参与讨论，通过讨论【中学节约粮食班会教案范文（通用5篇）】可下载后，根据实际情况进行编辑修改。
篇三：珍惜粮食主题班会活动记录
欧阳文创编“珍惜粮食”班级主题班会活动记录
时间：2021.03.12
创作：欧阳文
活动时间：2015年10月16日地点：三年级（1）班教室组织形式：班会课组织者：朱振军参加人员：全班学生活动主题：珍惜粮食·从我做起活动目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。活动过程：
1、教师导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13
欧阳文创编
欧阳文创编
亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！
2、教师介绍名人节约粮食的事例（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。(3)北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭
欧阳文创编
欧阳文创编
朴为荣，奢侈为耻。”3、朗诵《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《一粒米的自述》小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。《小学生日常行为规范》第八条爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，
不乱花钱。4、朗诵名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地
盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
—中国朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。
欧阳文创编
欧阳文创编
—中国吴兢
5、学生发言，说说身边的事。
（旨在唤起同学注意粮食问题，教育、鼓励同学们爱惜
和节约粮食。在全校范围内形成“爱惜粮食，人人有责”的
良好风尚。）
活动总结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，浪
费是一种可耻的行为。
当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上
有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为
一餐饭食而辛苦奔波？
同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发
扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为
耻。让我们从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班
级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡
献吧！
时间：2021.03.12
创作：欧阳文
欧阳文创编
篇四：珍惜粮食主题班会活动记录
其实不然让我们通过数字解读全球食品价格上涨创1845年以来最高全球大米库存降至1984年以来最低全球粮价可能将维持10年高价16全球超过8亿人每天饿着肚子休息冷战至今全球已闹5次粮荒目前已有13个国家发生了粮食骚动2接下来让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人特别是非洲的闹饥荒的情况百度文库-让每个人平等地提升自我
珍惜粮食主题班会主持稿
篇一：珍惜粮食文明用餐主题班会珍惜粮食文明用餐主题班会七年级（1）班班主任：强淑萍【活动目的】1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中
落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好
习惯。3.结合《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。【活动过程】开始部分：学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘
中餐，粒粒皆辛苦。师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉
1
百度文库-让每个人平等地提升自我
的仅仅是一个馒头吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！然而事实摆在眼前：我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积
亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
现实绝对不容乐观！
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你
2
百度文库-让每个人平等地提升自我
的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。
1986年的第五次世界粮食调查的结果是：112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期，全世界人口只有45亿左右，可是却有亿人挨饿。1995年，世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加到10亿。1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食及农业组织于1973年和1974年，相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测，在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议，正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。
浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢？更长的时间呢？不仅仅是对粮食，要让节约内
3
百度文库-让每个人平等地提升自我
化为自觉，成为习惯。而且，在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以，我们要节约粮食，要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢？
同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？
我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据XX年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？
不错，我们有共产党的领导，我们有优越的社会主义制度，我们早已解决了旧中国几千年没法解决的人民吃饭问题。我们应该为之自豪！可是，透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国社会主义建设的速度。有这么一组数据。XX年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于
4
百度文库-让每个人平等地提升自我
人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
第一环节发放“问卷”，调查早餐状况
问题一：早餐你吃了几个馒头？（）A.经常吃两个B.经常吃一个左右C.经常吃不到半个或基本不吃
问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么？()A放着,等饿了再吃B吃不完随手扔掉
搜集并整理数据。结果如下：一.经常吃2个的9人,占45％；吃一个左右的7人，占35％；基本不吃的5人，占25％；二.对于吃剩的馒头，“扔掉”的8人，占40％。
师：统计数据，我们分析：一。平时喜欢吃馒头的同学，占不到一半；二。吃不了浪费掉的同学，接近一半！这个现象是“果”，追根溯源，造成这种结果的“因”，又是什么呢？第二环节讨论交流，重新认识馒头
师：同学们，当你拿起馒头时，首先会想到什么？是不是它的味道？这个馒头好不好吃,甜不甜你有没有思考,
5
百度文库-让每个人平等地提升自我
这个馒头是怎样来到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就让我们刨根问底，看看馒头的由来吧！
一．馒头是怎样“炼”成的？（小组讨论，代表发言，归纳小结，形成答案）
小组甲：时间周期长。馒头取材于面粉，面粉来自于小麦。秋播，冬生，春熟，夏收，结束了小麦的轮回，接着进入加工厂，磨成面粉，然后来到食堂，经历一系列的变化，最后，在热气腾腾的蒸锅里，“破茧成蝶”成了白白胖胖的馒头。
小组乙：劳动强度大。从田间地头，馒头开始了它漫长的“演变”：耕种，管理，收割，脱粒，晾晒，入仓，运输，加工，制作，最后一站是教室。可真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！
小组丙：参与人员多。有农民伯伯、收割机师傅、运输司机、加工厂工人、炊事员、值日学生等。一个小小馒头，竟然凝聚了这么多劳动者的付出，真是来之不易啊！
师小结：这个帐一算，明白了，馒头虽小，来之不易。吃在嘴里，甜在心上。馒头为什么这么甜？因为它历经了风雪雨霜，因为它吸收了日月精华，更因为它凝聚了劳动者的汗水！因此，让我们感恩劳动者，感恩父母。扔掉一个馒头
6
百度文库-让每个人平等地提升自我
容易，可是做成一个馒头呢？代价真的太大了！那么，作为餐桌上的主食，馒头又有哪些营养价值呢？
二．馒头（小麦）的营养
小麦，是我国北方人民的主食，自古就是滋养人体的重要食物。《本草拾遗》中提到：“小麦面，补虚，实人肤体，厚肠胃，强气力。”小麦营养价值很高，所含的B族维生素和矿物质对人体健康很有益处。
面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物，是人们补充能量的基础食物。馒头制作简单，携带方便，松软可口。有利于保护胃肠道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症状。
师：同学们，馒头来之不易，是无数劳动者汗水的结晶，它食用方便，制作简单，营养丰富，为我们提供了生命的能量。这么好的食物，我们有什么理由糟蹋呢？把吃不完的馒头扔掉，是一种什么样的行为呢？第三环节结合《弟子规》，谈谈对浪费粮食的认识。（学生自由发言，杜守兰记录）
同学甲：早上不吃馒头，上课时肚子饿，头晕，身体没劲，就会影响学习。经常不吃早餐，营养跟不上，久而久之，疾病就会来找你了。比如肠胃病、结石等。身体垮了，
7
百度文库-让每个人平等地提升自我
父母会担心难过。身有伤，怡亲忧。这是不孝的行为啊！
同学乙：丢馒头是一种浪费行为，糟蹋粮食更可耻！既对不起种粮食的农民伯伯，也对不起爸爸妈妈。他们辛辛苦苦挣钱，供我们吃，供我们穿，供我们上学，我们却不珍惜，这也是不孝的行为。
同学丙：经常丢馒头是一种坏习惯，长此以往，长大了就变成败家子了。到时候，浪费的就不仅仅是粮食了。勤俭节约是中华民族的传统美德，所以，乱丢馒头、乱倒饭菜也是一个品德问题。德有伤，怡亲羞啊！
师：是啊，小小一个馒头，却蕴含了这么多道理。人不学，不知道啊！今天我们终于明白了，丢馒头原来是一个很严肃的道德问题。道德滑坡、良知泯灭的现象，在现实生活中还少吗？那么，就让我们走出校园，看看社会上那些丑陋的一面吧！
第三环节朗读
文章一：《餐桌上的浪费》
随着人们生活水平的提高，到饭店吃饭已成为寻常事。然而，餐桌浪费却成为普遍现象。那么，餐桌浪费到底有多严重？怎样才能减少餐桌浪费？带着这些问题，记者近日到阜城的一些饭店作了调查了解。
8
百度文库-让每个人平等地提升自我
“大汤黄鱼”的骨架还没有露出来，“坛子肉”仍然是满的，整盘的“炒鸡丁”只动了几下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半，客人就“埋单”了，也没要求“打包”。于是，饭桌上剩下的一切被迅速倒进了泔水桶。这是在某饭店出现的一幕。
这样的场景并不稀奇。记者随便走进哪家大饭店，都看到了类似的事情在不断地发生。餐饮业的业内人士告诉记者，阜宁县城餐饮业每天产生泔水垃圾不少于3吨，其中被浪费掉的，保守估计也占总量的一半。
县城一家酒店的餐饮部经理曾留意消费者的浪费问题。严重的时候，她发现可摆50桌的大厅，没有哪一桌没剩下菜品，剩得多的甚至两三道菜基本没动。她认为，中国人的不良就餐习惯真该改改了。
文章二：《暴殄天物，罪莫大焉》
某报社的女记者，曾多次聆听妙法老和尚为求医者解说佛法，开示病因。一日，她请教师父：自己患胃病数年，治疗不见效果，是否也是上一辈子做过什么坏事？
师父问她：“你是不是不喜欢吃馒头的皮儿，每次都把它撕下来扔掉？”
女记者惊讶地说：“噢，师父，确实如此。我从小就不
9
百度文库-让每个人平等地提升自我
喜欢吃馒头皮儿。这也有罪呀？”师父笑着说：“你都把馒头皮儿扔到自己胃里去了，久而发酵，能不痛吗？要知道，?暴殄天物，罪莫大焉?。粮食和蔬菜在这个世界上的使命就是让人们食用裹腹，可是你却因为不喜欢吃而浪费了。要知道今天这个世界上还有许多人每天吃不饱肚子，甚至饿死。你应该感到惭愧才是。再者，许多国家都有在垃圾箱捡食物吃的人，发达国家也不例外。这些人都是因为前世浪费粮食、糟蹋食物，才有今天的果报。前世扔掉的，今生还要再捡回来吃。要警觉了！”
女记者不无惭愧地问：“我应该怎么样办呢，师父？”
“生忏悔心，今后不要再浪费食物，你的病慢慢就会好的。”
师：听了上面的故事，你有何感想呢？作为学生，落实到日常生活中，我们又该怎么做呢？
第四环节倡议书：《拒绝浪费珍惜粮食》（班长读）
同学们，为了让贫困家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从我做起，从身边做起，从
今天做起，爱惜粮食，节约粮食，为建设文明、和谐
10
百度文库-让每个人平等地提升自我
的校园，做出我们应有的贡献吧！篇二：“珍惜粮食”班级主题活动记录“珍惜粮食”班级主题班会活动记录活动时间：XX年10月16日地点：三年级（1）
班教室组织形式：班会课组织者：朱振军参加人员：全班学生活动主题：珍惜粮食·从我做起活动目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族
的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节
约粮食的好品质。活动过程：1、教师导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮
食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博??由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国
11
百度文库-让每个人平等地提升自我
就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！
2、教师介绍名人节约粮食的事例
（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、
降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
12
百度文库-让每个人平等地提升自我
(3)北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”
3、朗诵《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《一粒米的自述》小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。《小学生日常行为规范》第八条爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
13
百度文库-让每个人平等地提升自我
4、朗诵名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—中国朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮
每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—中国吴兢
5、学生发言，说说身边的事。
（旨在唤起同学注意粮食问题，教育、鼓励同学们爱惜和节约粮食。在全校范围内形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。）
活动总结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。
当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？
同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。让我们从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！
14
百度文库-让每个人平等地提升自我
篇三：珍惜粮食,从我做起——主题队会教案珍惜粮食，从我做起——六、一中队主题队会教案一、活动目的：运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得每一粒粮食
的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、父母种植庄稼的辛苦，世界粮食情况，以及非洲的饥荒，教育学生明白节约粮食的道理，教育学生要珍惜父母辛苦劳动的结果，教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量，从小养成爱惜粮食的好品德。
二、活动准备：1、要求学生了解粮食的生产过程，体会父母的辛苦。2、要求学生上网查询或资料查询相关的节约粮食的事例，以及相关的名言警句。3、要求学生了解世界粮食现状以及饥荒情况。4、课前布置黑板。三、活动过程：（一）勤俭故事分享
15
百度文库-让每个人平等地提升自我
1、说说你知道的勤俭故事2、勤俭故事我来读：皇帝请客，四菜一汤、勤俭不分家3、读后分享：读了这两个故事，你有什么感受？（二）了解粮食的生产1、我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。①询问学生：你了解粮食的生产过程吗？（请学生回答）②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础，通过老师展示的图片来具体了解粮食的生产过程，更进一步体验农民耕种的辛苦与劳累，粮食的来之不易。粮食的生产过程：播种：耕地选种播种施肥锄草、除虫收获：收割脱粒扬净翻晒入仓2、通过了解以及回家的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识。
16
百度文库-让每个人平等地提升自我
学生1：农民种庄稼太不容易了。学生2：庄稼的种植真是太复杂了，太麻烦了。学生3：收获一粒庄稼真不容易啊。3、诗歌分享：悯农4、面对农民伯伯如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做？（生：珍惜劳动成果、珍惜粮食）（三）看一看我们身边的粮食浪费情况1、大家一起说一说：说说你看到的你身边浪费粮食的现象。2、PPT展示：生活中浪费粮食的现象。3、反省，说一说你此刻的感想？学生1：我们同学太浪费粮食了。学生2：我为自己的行为感到羞愧。（五）了解一下1、有人会说世界上有那么多得田地，有那么多的农民，有足够的粮食，不怕。其实不然，让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。
17
百度文库-让每个人平等地提升自我
?全球食品价格上涨创1845年以来最高?全球大米库存降至1984年以来最低?全球粮价可能将维持10年高价?世界粮食储备只够维持53天?粮食危机国已达37个?全球超过8亿人每天饿着肚子休息?冷战至今全球已闹5次粮荒?目前已有13个国家发生了粮食骚动2、接下来，让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人，特别是非洲的闹饥荒的情况。目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲，目前非洲大概有2500万的居民正在忍饥挨饿，每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日，但那毕竟有限，平日人们以吃树叶和杂草为生，瘦骨嶙峋，真正的皮包骨头。平时只能躺着、半坐，稍微移动一下都很困难，甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮，抢夺经过的船只，随之而来的犯罪也增多。3、通过看图片，看到这些忍饥挨饿的人们，你有什么感想？
18
百度文库-让每个人平等地提升自我
学生1：这些人真是太可怜了。学生2：我们的生活真是太幸福了，我们应该珍惜。学生3：我们应该尽自己的能力帮助他们。（四）科普小知识：1、算一算有人会说浪费点没啥，一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。我们全班40位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（16425粒）我们全国13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（4745亿粒）每100万粒大米重约25千克，那我们会节约多少千克大米？（11862500千克）一人每天平均吃300克米，可以吃几年？（108333年）人的平均寿命为75岁，够吃几辈子的？（1444辈子）2、世界粮食日（五）互动问答：1、“节约光荣、浪费可耻”的口号过时了吗？请谈谈你的见解。2、你想对那些漠视浪费现象的大学生、国家干部和家长们说些什么？
19
百度文库-让每个人平等地提升自我
3、怎样减少不必要的浪费？这种“举手之劳”的例子，你还能再举一点吗？
4、一个学生如果对你说：“我们已经交过伙食费了，浪费也是浪费自己的，你管不着！”你会对她们说些什么？我们也是学生，你有过类似的行为吗？我们可以怎样做？
（六）小组讨论：怎样做一个节约粮食的好孩子？听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中应该怎样做到节约一粒米？1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.6、不偏食，不挑食。7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。
20
百度文库-让每个人平等地提升自我
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
（七）珍惜粮食名言警句既然节约粮食人人有责，那就让我们行动起来，来号召其他班级的同学加入到我们节约粮食的行列中来。让我们一起来分享珍惜粮食的名言警句和诗歌吧！1、一滴水可以折射太阳的光辉，一粒米也可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。我们必须要从珍惜一粒米开始，养成节俭的好习惯。2、一天省下一两粮，十年要用仓来装。一星半星，聚两成斤。一天省一把，十年买匹马。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一顿省一口，一年省一斗。从俭入奢易，从奢入俭难。一粒米饭一粒金，寸金难买寸粮食。（八）小结同学本节主题班会的学习和探讨你有什么收获？由学生畅谈自己在本节主题班会中所获得的。（九）辅导员小结
21
百度文库-让每个人平等地提升自我
珍惜粮食就是在珍惜农民的劳动成果，珍惜父母的劳动成果。谁都知道农民劳动的艰辛，浪费粮食就是在践踏他们辛勤劳作的汗水。我们提倡吃多少买多少。花父母的钱我们应该知道心疼。
文明就餐，节约粮食，从我做起，养成良好社会公德，树立学校学子的良好形象，做文明小学生！今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。
22
篇五：珍惜粮食主题班会活动记录
百度文库-让每个人平等地提升自我“珍惜粮食”班级主题班会活动记录
活动时间：2015年10月16日
地点：三年级（1）班教室
组织形式：班会课
组织者：朱振军
参加人员：全班学生
活动主题：珍惜粮食·从我做起
活动目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在
学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
活动过程：
1、教师导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也
许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许
你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，
“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，
种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世
界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿
元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如
果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水
成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费
了！
2、教师介绍名人节约粮食的事例
（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，
一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、
1
百度文库-让每个人平等地提升自我
降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤
俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(3)北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”
3、朗诵《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
《一粒米的自述》小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。《小学生日常行为规范》第八条
2
百度文库-让每个人平等地提升自我
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。4、朗诵名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—中国朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—中国吴兢5、学生发言，说说身边的事。（旨在唤起同学注意粮食问题，教育、鼓励同学们爱惜和节约粮食。在全校范围内形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。）活动总结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。让我们从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！
3
篇六：珍惜粮食主题班会活动记录
拒绝浪费珍惜粮食主题班会拒绝浪费珍惜粮食主题班会活动缘起周一早餐过后转到教室看到一些没完没了的馒头或塞于抽屉或弃于垃圾桶表达着无声的抗议拒绝浪费珍惜粮食主题班会
拒绝浪费珍惜粮食主题班会
【活动缘起】
周一早餐过后,转到教室,看到一些“没完没了”的馒头,或塞于抽屉,或弃于垃圾桶,表达着无声的抗议。馒头虽小,道理很深。乱丢饭菜、浪费粮食的现象在当下中小学校已是司空见惯,长此以往,积非成是,孩子的行为习惯、道德品质又将何去何从?
【活动目的】
1.了解馒头知识,体会馒头来之不易,在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。
2.培养学生分辨能力,养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。
3.结合《弟子规》,熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。
【活动准备】
1.学生课前知识准备:馒头是怎样“炼”成的。
2.材料:“馒头的营养及作用”
3.文章:《餐桌上的浪费》、《暴殄天物,罪莫大焉》
班会主持:班主任、班长、杜守兰、杨学琴
【活动过程】
开始部分:
学生齐读《锄禾》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
师:古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。(出示垃圾桶里捡到的馒头)馒头,普普通通的一种食物;吃馒头,简简单单的一顿早餐;丢馒头,轻轻松松的一个动作。可是,当这一幕在每一天,在每一所小学不断上演时,同学们,你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗?出示课题:馒头,馒头!
第一环节发放“问卷”,调查早餐状况
问题一:早餐你吃了几个馒头?()a.经常吃两个b.经常吃一个左右c.经常吃不到半个或基本不吃
问题二:对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么?()a放着,等饿了再吃b吃不完随手扔掉
搜集并整理数据。结果如下:一.经常吃2个的9人,占45%;吃一个左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;二.对于吃剩的馒头,“扔掉”的8人,占40%。
师:统计数据,我们分析:一。平时喜欢吃馒头的同学,占不到一半;二。吃不了浪费掉的同学,接近一半!这个现象是“果”,追根溯源,造成这种结果的“因”,又是什么呢?
第二环节讨论交流,重新认识馒头
师:同学们,当你拿起馒头时,首先会想到什么?是不是它的味道?这个馒头好不好吃,甜不甜?你有没有思考,这个馒头是怎样来到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就让我们刨根问底,看看馒
头的由来吧!
一.馒头是怎样“炼”成的?(小组讨论,代表发言,归纳小结,形成答案)小组甲:时间周期长。馒头取材于面粉,面粉来自于小麦。秋播,冬生,春熟,夏收,结束了小麦的轮回,接着进入加工厂,磨成面粉,然后来到食堂,经历一系列的变化,最后,在热气腾腾的蒸锅里,“破茧成蝶”成了白白胖胖的馒头。
小组乙:劳动强度大。从田间地头,馒头开始了它漫长的“演变”:耕种,管理,收割,脱粒,晾晒,入仓,运输,加工,制作,最后一站是教室。可真是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啊!
小组丙:参与人员多。www.有农民伯伯、收割机师傅、运输司机、加工厂工人、炊事员、值日学生等。一个小小馒头,竟然凝聚了这么多劳动者的付出,真是来之不易啊!
师小结:这个帐一算,明白了,馒头虽小,来之不易。吃在嘴里,甜在心上。馒头为什么这么甜?因为它历经了风雪雨霜,因为它吸收了日月精华,更因为它凝聚了劳动者的汗水!因此,让我们感恩劳动者,感恩父母。扔掉一个馒头容易,可是做成一个馒头呢?代价真的太大了!那么,作为餐桌上的主食,馒头又有哪些营养价值呢?
二.馒头(小麦)的营养(杜守兰朗读)
小麦,是我国北方人民的主食,自古就是滋养人体的重要食物。《本草拾遗》中提到:“小麦面,补虚,实人肤体,厚肠胃,强气力。”小麦营养价值很高,所含的b族维生素和矿物质对人体健康很有益处。
面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。主要营养素是碳水化合物,是人们补充能量的基础食物。馒头制作简单,携带方便,松软可口。有利于保护胃肠道。胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头,会感到舒服并减轻症状。
师:同学们,馒头来之不易,是无数劳动者汗水
的结晶,它食用方便,制作简单,营养丰富,为我们提供了生命的能量。这么好的食物,我们有什么理由糟蹋呢?把吃不完的馒头扔掉,是一种什么样的行为呢?
一个处处像别人表明自己优秀的,恰恰证明了他(她)并不优秀,或者说缺什么,便炫耀什么。
真正的优秀,并不是指一个人完美无缺,偶像般的光芒四射。而是要真实地活着,真实地爱着。
对生活饱有热情,满足与一些小确幸,也要经得起诱惑,耐得住寂寞,内心始终如孩童般的纯真。
要知道,你走的每一步,都是为了遇见更好的自己,都是为了不辜负所有的好年华。
篇七：珍惜粮食主题班会活动记录
节约粮食不仅仅是一种口号不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁我们希望它是一种情结熔铸在你与我的心中从而自觉的作到节约粮食从我做起从身边做起从现在做起节约粮食从我做起主题班会教案（精选5篇）
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的节约粮食从我做起主题班会教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。节约粮食从我做起主题班会教案1
一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人
民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！节约粮食从我做起主题班会教案2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?
师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来?白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来?金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来?农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。节约粮食从我做起主题班会教案3一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20**年10月17日(本周五)五、活动主持六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。6.最后由陈老师总结。节约粮食从我做起主题班会教案4活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的.吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。——这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，
他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，
把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。——看看图片上农民们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。——2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。——这些行为对不对？应该怎么做？
小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。
活动延伸日常活动1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。节约粮食从我做起主题班会教案5教学目标1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要珍惜粮食。4.珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。5.爱护庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何珍惜粮食。教具准备1.动画课件。2.谷子、麦子、玉米的头饰。3.大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们?2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?演示动画课件：《儿童营养面包的由来》
小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”
师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?板书：粮食与我们最亲密。三、怎样珍惜粮食(1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>(2)粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢?讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么?如果缺少粮食，没有粮食会怎样?板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加珍惜粮食)(3)最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我
们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)粮食让我们牢记什么呢?师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟
老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体
显示大米实物投影：365粒米)如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒
米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒
米?(多媒体显示《一粒米的话》)听了一粒米的话，你明白了什么?板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1.(投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小朋友
这样做对吗?给他俩提提意见。(我们要爱护庄稼，不践踏)2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟
弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?3.(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木
牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批评?谈谈你的看法。
五、联系实际，指导行为1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样珍惜粮食?(1)在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。(2)在家中吃饭应该怎样做?(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。
(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)
3.小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。
4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
5.齐读儿歌。(见板书)板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。
篇八：珍惜粮食主题班会活动记录
“爱惜粮食、节约粮食"主题班会班主任1班磊石学校张建平活动目的:
1。通过活动使学生懂得爱惜粮食、节约粮食的重要性。2。懂得爱惜粮食、节约粮食要从平时的一点一滴做起。3。使学生从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯.
活动过程:老师：小朋友们，在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师:这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3:把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了.老师：同学们,你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食"为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师；同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深.我想让你们也来看一看。播放配音课件：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40％的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
师：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做？（学生交流）出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。）
老师:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日"，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
师：浪费一粒米,扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
根据活动主题,同学们在课下认真查找了资料,现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食,节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?
同学们可以任选一题,进行分组讨论.（课件出示）（1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办？2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办？3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办？）
老师:根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧！
节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分.2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻.
老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”,我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习“八荣八耻”，使节约之风深入人心。
老师:老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。出示课件：爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体.农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季.一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。
篇九：珍惜粮食主题班会活动记录
“珍惜粮食”班级主题班会活动记录活动时间：2015年10月16日组织形式：班会课参加人员：全班学生活动主题：珍惜粮食·从我做起活动目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。活动过程：1、教师导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！2、教师介绍名人节约粮食的事例（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、
1
地点：三年级（1）班教室组织者：朱振军
降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。(3)北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”3、朗诵《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《一粒米的自述》小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。《小学生日常行为规范》第八条
2
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。4、朗诵名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—中国朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—中国吴兢5、学生发言，说说身边的事。（旨在唤起同学注意粮食问题，教育、鼓励同学们爱惜和节约粮食。在全校范围内形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。）活动总结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。让我们从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！
3
篇十：珍惜粮食主题班会活动记录
爱惜粮食节约粮食主题班会教案《
爱
惜
粮
食
节
约
粮
食
》
主
题
班
会
爱惜粮食、节约粮食”主题班会老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的
盘中餐，你们想说些什么？学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。老师：同学们，你们知道吗如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全
国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展
以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）师：看过图片，你们有什么想法我们应该怎样做（学生交流）出示课件：爱惜粮食、节约粮食。师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢
同学们可以任选一题，进行分组讨论。（课件出示）（1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办）老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧！节约粮食的好方法：1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”，我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习“八荣八耻”，使节约之风深入人心。
老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。出示课件：爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。
不要小看一粒米，积少成多了不起。
图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能
各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。二、图书区的伤害说明
伤害预见1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤4.撕书或用嘴啃书。伤害面对1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。
2.教师要安慰受伤的幼儿。
3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能
各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。
二、图书区的伤害说明伤害预见1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤4.撕书或用嘴啃书。伤害面对1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。2.教师要安慰受伤的幼儿。3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。伤害补救
1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
篇十一：珍惜粮食主题班会活动记录
Word文档珍惜粮食主题班会教案合集
一年四季在一起。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜粮食是中华民族的传统美德。这里给大家共享一些关于珍惜粮食主题班会教案，希望对大家有所关怀。
珍惜粮食主题班会教案1活动目标认知目标：1.知道粮食与人民生活、国家建设有亲热关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要疼惜粮食。情感目标：1.对粮食有疼惜之感。2.对浪费粮食的现象感到不满。活动预备1.动画课件2.谷子、麦子、玉米的头饰。活动过程一、实物导入：1.同学们，今日，老师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们?2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：小伴侣我的名字叫什么?(玉米)你们宠爱我吧!“宠爱”，我也宠爱和你们
二、粮食来之不易1。这些粮食伴侣今日有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(出示课件)(1)小伴侣，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗精通的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件)师问：谁说说白米饭是怎样来的?学生：农民种的;商店买的。师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)师：看了刚刚的动画片，同学们确定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子成天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片)生：累;腰痛;头晕师：你们说的特殊正确，时间长了就会腰酸背痛。师：禾苗在农民伯伯的细心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么?谁知道?生：还锄草;浇水;施肥、喷洒农药师：大家说的特殊好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌特殊辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么?生：回答(师表扬)师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多
1/4
Word文档
的工序，才能加工成我们如今吃的大米。师〔总结〕：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，
不怕劳累，洒下多少辛勤的`汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢?对，我们集体来背一遍。
三、“议一议”1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小伴侣这样做对吗?给他俩提提〔意见〕。(放课件)2、师：那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批判?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)师小结：对，我们要疼惜庄稼，不能践踏。四、联系实际，指导行为(先看故事，后商议)1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说?生：好伴侣、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。师：同学们都知道粮食与我们最亲热，那么老师就请大家看个小故事。师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。师：那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得疼惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。我们信任
小英听了妈妈的话，确定能改掉她的漏嘴巴的习惯。2、商议师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象?小组商议。生：中午在学校吃饭的同学，经常有把饭倒进垃圾桶里，很浪费。。。。。师：怎样才能做到不浪费，谁有好〔方法〕?生：吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随便扔掉。师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东
西不能随便扔掉，疼惜粮食要从自己做起。板书课题(疼惜粮食)五、拓展。小常识：同学们为了让全世界的人民都来疼惜粮食，〔规定〕每年的10月工
资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。师总结：同学们，粮食来得不简洁，勤俭节约更是一个好习惯。齐读儿歌。(见板书)粒粒粮食要疼惜粮食与我最亲热，来得实在不简洁，缺少粮食出问题，积少成多了不得珍惜粮食主题班会教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、疼惜粮食是中华民族的传统美德，
同时也让同学们在活动当中树立起疼惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中
2/4
Word文档
的方方面面。二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。三、活动主题疼惜粮食，节约粮食四、活动时间20_年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，
并作简洁介绍。2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼
惜粮食的故事”。3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问，答对的同学可获
得小奖品。4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣扬标语，突出“疼惜粮食，节约粮食”的
主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评沟通。5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。6.最终由陈老师总结。附录:相关资料答一答:
20_年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!20_年世界粮食日主题:进展可持续粮食系统，保障粮食安全和养分。20_年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。精制大米比糙米养分价值。A、高B、不愿定“陈粮”()“陈化粮”。A、就是B、不愿定是农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。A、不适合B、适合二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。A、清明B、惊蛰五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和()。A.包谷(玉米)B.菽(大豆)“QS”标志是()的英文缩写，获得食品质量安全生产容许证的企业，其外包装上必需标注一个醒目的蓝白色QS标志。A、食品质量安全B、食品包装安全我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指()A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干珍惜粮食主题班会教案3一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同
篇十二：珍惜粮食主题班会活动记录
节约粮食教育主题班会教案（精选5篇）节约粮食教育主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的节约粮食教育主题班会教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。节约粮食教育主题班会教案1活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2：幼儿自由讨论3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景
2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。节约粮食教育主题班会教案2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。节约粮食教育主题班会教案3教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！节约粮食教育主题班会教案4活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程
1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的.。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。（2）下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？节约粮食教育主题班会教案5
一、活动设计背景。在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。二、活动目标。1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会尊重他人。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。三、教学重点、难点。对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。四、活动准备。配套的教学用书，图片。五、活动过程。1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。六、教学反思。本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现
举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
篇十三：珍惜粮食主题班会活动记录
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.“珍惜粮食”班级主题班会活动记录
活动时间：2015年10月16日
地点：三年级（1）班教室
组织形式：班会课
组织者：朱振军
参加人员：全班学生
活动主题：珍惜粮食·从我做起
活动目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在
学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
活动过程：
1、教师导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也
许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许
你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，
“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，
种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世
界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿
元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如
果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水
成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费
了！
2、教师介绍名人节约粮食的事例
（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，
一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。(2)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤
俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(3)北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”
3、朗诵《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
《一粒米的自述》小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。《小学生日常行为规范》第八条
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。4、朗诵名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—中国朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—中国吴兢5、学生发言，说说身边的事。（旨在唤起同学注意粮食问题，教育、鼓励同学们爱惜和节约粮食。在全校范围内形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。）活动总结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。让我们从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧！
1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
篇十四：珍惜粮食主题班会活动记录
节约粮食节约粮食节约粮食不仅仅是一种口号不仅仅是一种口号不仅仅是一种口号不仅仅是因为我们和所有人的号召不仅仅是因为我们和所有人的号召不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁我们希望它是一种情结熔铸在你与我的心中从而自觉的作与呼吁我们希望它是一种情结熔铸在你与我的心中从而自觉的作与呼吁我们希望它是一种情结熔铸在你与我的心中从而自觉的作到节约粮食从我做起从身边做起从现在做起节约粮食主题班会活动方案
节约粮食主题班会活动方案一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。三、班会形式：视频，讲解，讨论四、过程设计：（一）中队辅导员宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（二）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何XX和朱XX演出的小品还是李XX等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。（三）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十
亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（四）辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费；（五）教师小结。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
篇十五：珍惜粮食主题班会活动记录
爱粮节粮主题班会教案7篇爱粮节粮主题班会教案篇1活动目的1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德。2、主要是让大家知道粮食是来之不易的，使全体同学都爱惜粮食、节约粮食。活动形式小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。活动准备1、排练小品《饭堂》。2、编唱《珍惜粮食歌》。活动过程一、激情导入1、老师:同学们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片(课件演示)，学生观察。2、师小结:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?板书：“节粮爱粮”主题班会。
二、感悟粮食的来之不易1、看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?2、背诵《悯农》教师小结：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!三、表演小品《饭堂》台上出现若干同学，分别为A、B、C、D??围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。四、节约粮食的好方法1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。
五、欣赏相声《吃饭问题》同学：咳嗽A：你怎么了，是不是感冒了?B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。同学B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。A：有点道理。B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。A：哪三光?不会是烧光，杀光，抢光吧?B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。A：你家饭量这么大呀，这么能吃。B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢?
B：管他呢，又不是我没吃饱。A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。讨论：他们在生活中有没有不节约的地方?(学生代表发言)六、共同宣誓1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。3、吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。4、不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。七、班主任总结节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。爱粮节粮主题班会教案篇2爱粮节粮主题班会教案篇3活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、培养良好的卫生习惯。教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2：幼儿自由讨论3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明
白浪费粮食是可耻的。三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不
同情形下浪费粮食的图片。1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪
费粮食的坏习惯。2、教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养
成爱惜粮食的好习惯。四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，
引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
爱粮节粮主题班会教案篇4一、活动设计背景。在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。三、教学重点、难点。对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。四、活动准备。配套的教学用书，图片。五、活动过程。1、教师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书
饭。5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，
我们一定要爱惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。六、教学反思。本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的
表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
爱粮节粮主题班会教案篇5活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是
腰酸背痛。）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄
稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？爱粮节粮主题班会教案篇6一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华
民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间___4年10月17日(本周_)五、活动主持____六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，
同学之间可以相互点评交流。5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗
歌。6.最后由陈老师总结。爱粮节粮主题班会教案篇7一、活动主题：爱粮节粮，从我做起二、活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的
重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
三、活动准备1、确定男女主持人各一名。2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。四、活动过程班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我
做起”。主持(女)：同学们，你们好!“爱粮节粮，从我做起”主题
班会现在开始。主持(男)：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农
民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
女：请学生自由发言。班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。主持(男)：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流?(珍惜粮食)主持(女)让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。主持(女)：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同
学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉,还有的同学不吃菜,把菜剩下倒掉。
课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!
课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3啊!
课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊!
主持(男)：同学们听听这些惊人的数据吧!主持(女)：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们!主持(男)：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”主持(女)：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想?学生回答。
主持(男)：节约，是中华民族的传统美德，从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事。下面再请张浩祥同学为我们讲一代伟人，我们敬爱的周总理勤俭节约的故事!
周总理生前饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，还要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。
国务院经常召开国务会议，有时会议过午还不能结束，要吃工作餐。总理规定，工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱或交饭菜票，谁也不准例外。总理每次吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，也要马上捡起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”
三年困难时期，周总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“总理，您这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，就不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”
主持(女)：这个故事可真不错呀!我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。
主持(男)：接下来让我们一起朗诵《悯农》这首诗好不好?
主持(女)：请同学们说说发生在自己身边浪费粮食或节约粮食的事例。自由说说。
主持(女)：名人们节约粮食的言行，让我们受益匪浅。现在的生活水平提高了，人们浪费粮食的现象越来越多了。接下来请欣赏小品《饭堂》。
主持(男)：同学们看了这个小品后，有什么感受呢?请举手发言。
主持女：小组讨论，遇到下面情况你会怎么办?1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?主持(男)：请大家讨论汇报节约粮食的好方法有哪些?1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
老师：听了同学们的发言，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧!
爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田很辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。爱粮节粮主题班会教案篇8一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈
发展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采
访，并将采访答案与同学交流。（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同
学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小
便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做
起！爱粮节粮主题班会教案篇9教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统
美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食
的好品质。教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从
中培养“节约粮食，从我做起”的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自
立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?
学生谈体会。二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖_勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲_勤俭节约的事例：_一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为
国人做出了表率。_的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，
其余的都扔掉。老师把这件事告诉了_，_严厉地批评了他的女儿。从此，_的女儿再也不浪费食物了。
主持人：_勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒
静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)
三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮
食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!
爱粮节粮主题班会教案篇10主持人(合)：敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们，你们好!三十家子中心小学五二中队“《珍惜粮食文明就餐，做合格的小公民》”主题队会现在开始。男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。男：我们守纪律、讲规范，是祖国未来的栋梁。女：我们尊师长，爱同学，是社会的楷模男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。男：我们勤奋学习，奋勇拼搏。女：我们要一生一世学做人。男：让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。歌曲《一生一世学做人》男：___0年10月26日，我们喜迁新校。
女：1___个同学欢聚一堂。男：我们在这里学习、进步。:女：我们在这里快乐成长。男：这里井然有序、生机勃勃。女：可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》(男、女主持人上场)男：瞧，他们做得怎么样?大家发表一下自己的想法吧。1、小明、小亮把菜到在自己的碗里是不对的，那样做别人吃什么啊。2、在吃饭时，不要说话，更不应该剩饭。3、不能先吃，要等大家来齐了一起吃，也要懂得文明礼让。4、要爱惜粮食，不应该糟蹋粮食。5、要站队走进食堂，有秩序、不乱讲话。女：是的，他们的做法是不对的，那么在就餐的时候，我们还有哪些做法不对呢?男：大家联系我们在学校就餐的实际说一说。学生讨论，说出事例。1、有的同学先到食堂把肉都挑到自己碗里了。
2、有的同学好吃的就吃，不好吃的就不吃了，会营养不良。
3、有的同学吃饭时老嚷嚷。4、有的同学吃饭的时候爱逗!女：这些我们知道不对，就应该不要去做。男：是的，我们要文明就餐，懂得礼让。(小记者采访)女：我们要爱惜粮食，不浪费每一粒粮食。男：同学们，一粒米、一片菜叶都是农民伯伯辛勤劳动的结晶啊!表演唱《我是一粒米》(鼓掌)男：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。女;你背上古诗了，真是感慨万千啊!还是听咱班同学的齐唱《锄禾日当午》吧。歌表演《锄禾日当午》女：珍惜粮食，懂得粮食的来之不易。男：请欣赏张雪晴为我们带来的小故事《七颗豆子》男：可能我们每个同学在就餐的时候都不是做得很好。女：我觉得我们以前的不文明做法很不对男：我们以后一定不会再那样去做了。女：请听各小队的决心吧!
男：大家说得太好了，女：我相信同学们一定会说到做到，大家都行动起来吧。男：美丽的学校我们的家女：学校的老师就是我们的爸爸妈妈男;我们都做家里的小主人。女：为我们的家添砖加瓦。请欣赏歌曲《学校我的家》。男：我们怀着感恩的心。女：把最美的舞蹈献给学校里的爸爸妈妈!男：曹佳宁等同学早已经等不及了他们把葫芦丝《金孔雀轻轻跳》献给老师和同学们。男：我们一定会做到：站好队进食堂，人多打菜要谦让，伸手拿饭不乱抢，餐厅走动不乱撞。静静吃，不吵嚷，人人争当小绅士，吃多少，打多少，养成节约好习惯学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。我做到!7、中队辅导员讲话。(提出要求，做出规定)(鼓掌)同学们，这次中队会举行得很好，你们发现了日常生活中存
在的问题，从而召开了这次别开生面的主题队会。很成功，达到了预期的效果，祝贺你们!同时也希望你们说到做到，实现自己的诺言，做一名合格的小公民!
8、呼号。(准备着，为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!)9、退旗、敬礼。(鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场)10、宣布主题中队会结束。五二中队《文明就餐，做合格的小公民》主题队会到此结束!谢谢大家!
篇十六：珍惜粮食主题班会活动记录
珍惜粮食班会教案“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜粮食是中华民族的传统美德。这里给大家分享一些关于珍惜粮食主题班会教案，希望对大家有所帮助。珍惜粮食主题班会教案1
活动目标认知目标：
1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得要爱惜粮食。情感目标：1.对粮食有爱惜之感。2.对浪费粮食的现象感到不满。活动准备1.动画课件2.谷子、麦子、玉米的头饰。活动过程一、实物导入：1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们2.欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：小朋友我的名字叫什么(玉米)你们喜欢我吧!“喜欢”，我也喜欢和你们一年四季在一起。二、粮食来之不易1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗(出示课件)(1)小朋友，这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗(暂停课件)师问：谁说说白米饭是怎样来的学生：农民种的;商店买的。师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。(淙动画)师：看了刚才的动画片，同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样(展台出示图片)生：累;腰痛;头晕师：你们说的非常正确，时间长了就会腰酸背痛。师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么谁知道生：还锄草;浇水;施肥、喷洒农药
师：大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么
生：回答(师表扬)
师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的`汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢对，我们集体来背一遍。
三、“议一议”
1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗
给他俩提提意见。(放课件)
2、师：那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬哪些同学该受批评谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面)
师小结：对，我们要爱护庄稼，不能践踏。
1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样谁起来说
生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。
师：同学们都知道粮食与我们最亲密，那么老师就请大家看个小故事。师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗那个小组起来说说。生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。师：那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得爱惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话，一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。2、讨论师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象小组讨论。生：中午在学校吃饭的同学，经常有把饭倒进垃圾桶里，很浪费。。。。。师：怎样才能做到不浪费，谁有好办法生：吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉，爱惜粮食要从自己做起。板书课题(爱惜粮食)五、拓展。小常识：同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。师总结：同学们，粮食来得不容易，勤俭节约更是一个好习惯。
齐读儿歌。(见板书)粒粒粮食要爱惜粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起珍惜粮食主题班会教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20_年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵
六、活动议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、
土豆)，并作简单介绍。2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”
以及“名人爱惜粮食的故事”。3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的'相关知识，答对的
同学可获得小奖品。4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约
粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。6.最后由陈老师总结。附录:相关答一答:20_年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!20_年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。20_年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。精制大米比糙米营养价值A、高B、不一定“陈粮”()“陈化粮”。
A、就是B、不一定是农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。A、不适宜B、适宜二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。A、清明B、惊蛰五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和()。A.包谷(玉米)B.菽(大豆)“QS”标志是()的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。A、食品质量安全B、食品包装安全我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指()A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干珍惜粮食主题班会3一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一）主持人宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
推荐访问:珍惜粮食主题班会活动记录 班会 粮食 珍惜