学校党的作风建设12篇学校党的作风建设 最新学校作风建设心得体会精编范文三 篇 学校作风建设心得体会〔一〕3月21日，学校组织召开“作风建设年”活动动员大会，学习区、局下面是小编为大家整理的学校党的作风建设12篇,供大家参考。
篇一：学校党的作风建设
最新学校作风建设心得体会精编范文三篇
学校作风建设心得体会〔一〕3月21日，学校组织召开“作风建设年”活动动员大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足.在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位.经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会.通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性.因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生.开展作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改=革现实意义.通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的引诱面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书.尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱〔关爱学生、关爱学校、关爱同事〕，“教书育人，为人师表”“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”;把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象.
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通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性.__大报告中指出：“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效.全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务.”
作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现.党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现.我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民族复兴，建设富强文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风.__同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求.”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛.
通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会.我将按照学校作风建设年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量.
学校作风建设心得体会〔二〕
遵照《__县教育系统领导干部作风整顿建设活动实施方案》精神，紧密围绕提高理论素养、提高执政能力、提高政策水平，加强思
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想作风、学风、工作作风、干部生活作风建设，我校认真开展了干部作风整顿建设各阶段工作，完成了各项目标任务，达到了预期的目的，收到了良好的效果.
一∶深入学习，提高认识水平
参加县教育局动员大会后，学校迅速成立了干部作风整顿领导小组，制定了学校开展该项活动的具体实施方案.在学习动员阶段，我校正副校长三人积极参加了各级召开的动员大会，自觉按照安排深入学习讨论，重点学习了在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话、杜青林书记在省动员大会上的讲话和高烽书记在市纪委五届三次会议上的讲话精神.人人具有专用学习笔记本，记有学习笔记120__字以上，每人撰写心得体会2篇.成员间相互学习讨论，提高了学习质量.
通过学习、讨论，班子成员思想认识水平进一步提高.一是对领导干部作风整顿建设活动的重要性、必要性有了深刻的认识，学习内动力进一步提高;二是对党和国家领导的重要讲话有了更加深刻的理解，加强作风建设的自觉性进一步增强，两支队伍建设的紧迫性有了更加明确的认识;三是通过学习、讨论，对工作更能立足本职岗位，查找自己的差距，明确了本单位领导干部存在的作风不够深入、部分工作欠落实和发展指导欠科学、学科教学欠平衡等不足，为整顿打下了良好的基础.
二∶认真查找，梳理存在的问题
从3月11日起开始了干部作风整顿建设活动第二阶段——查找问题及征求意见阶段的工作.一是学校三位校级班子成员通过认真学习和深刻反思，认真查找自己还存在的问题、产生问题的主要原因和整改的措施.各成员均撰写了深刻的自查报告.
二是在教职工中开展了问卷调查，针对学校班子、班子成员的作风提出了意见和建议.学校将反馈的信息进行了梳理，群众对班子的意见和建议主要集中在改善办学条件、排除危房，办好幼儿教育、建寄
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宿制幼儿园和提高教职工福利等方面，学校将群众对班子成员个人的意见和建议分类梳理后一一与本人见面，班子成员虚心接受意见，认真思考整改.三是于3月15日召开了座谈会，学校邀请了代表、基层党政干部、场镇居民、学生家长和教师代表参加了座谈会，倾听了他们对学校班子及班子成员的意见和建议，对学校的办学思想、办学理念进行交流.座谈会收集到了群众对学校的意见和建议，为今后办好让人民满意的教育提供了决策依据，又与群众相互沟通增进了友谊.四是将梳理的问题认真剖析，形成书面材料，报县教育系统作风整顿领导小组办公室.
通过以上活动，使班子及班子成员进一步明确本身工作还存在的不足，查找了存在这些不足的主要原因，增添了整改的措施，增大了干好工作的压力，增强了动力，为下一个阶段的活动着好了准备.
三∶深刻剖析，把准整改的方向领导班子成员深入分析问题产生和存在的根源，认真召开了作风整顿专题生活会进行批评与自我批评，针对学校和班子成员个人存在的不足，制定了切合本校实际的整改方案和措施，收到良好的效果.通过自查、座谈、生活会，使我们一是深刻地认识到了学校和班子成员个人存在的不足，进一步明确了全体教职工最关心的热点问题：①尽快改善完小的办学条件，排除木楼和厕所危房，解决完小不完和高年级离校远的同学的住宿、生活问题.②增添幼儿教育设施设备，创办寄宿制幼儿园，提高幼儿教育效益.③加强留守儿童的人性化教育，全面推进学校、政治建设.④加强两支队伍建设，确保学校教育科学、健康、持续发展.
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二是找准了学校科学发展的切入点：①扎实开展针对性、实效性、教育性强的未成年人思想教育活动.②发扬、团结共事、形成心齐气顺、风正气足的学校工作局面;③以班级文化、校园文化建设与和谐班集体建设为依托，构建和谐校园;④把先进的教育理念体现到课堂教学、校本教研、教育科研中去，提升师生素质;⑤以艺术教育为切入点，构建适合师生发展的平台，张扬本校办学特色，打造办学品牌.
四∶落实整改，突出活动的实效
通过集中学习、深刻反思、召开座谈会和开展问卷调查，查找了工作中存在的问题.针对这些问题，我校领导班子和领导干部认真查找根源，制定了整改方案，并及时付诸行动.针对“完小办学条件较差”的问题，我们决定以原龙山镇中校舍归还我校使用为契机，争取教育局对我校危房改造的投入，大力改善我校办学条件.努力把原镇中校区办成高段，校本部办成低段区，逐渐把学校主要阵地向新区转移.认真按照县教育局安排在20__年8月30日前完成完小学生食堂标改工作，尽力解决好学生住宿和就餐条件改善.
针对“要加强幼儿园教育管理”的意见，我们一是定期召开幼儿教育研讨交流活动，进行理论学习和业务培训，提高教师业务水平;二是经常性开展幼儿教育校本教研活动;三是请有经验的幼儿教育行家来校指导;四是增加投入，增添幼儿教育教学所需的设备，努力在明春办起寄宿制幼儿园.并且已于4月份进行培训活动一次.针对“加强学习，提高领导干部理论水平和现代教育新理念”问题，我们决定完善学习制度，继续坚持参加集体学习，并通过自学、互相学和党支部会议、行政班子办公会、生活会等多种方式和形式集中学习，努力提高班子成员的理论基础和素养.
学校为师生办实事两件.一是长期以来，我校教室后面槐树坡成为场镇居民丢弃垃圾的场所，我们专题召开校务委员会研究制定整改方案，落实专人负责清除了垃圾，修建围墙40米，并计划硬化地板，准
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备在6月底前打造成师生学习、休息的场所.二是为了丰富教职工业余文化生活，我们建起了教职工乐队和体育活动队，每周利用课余时间开展训练活动，教职工参与的积极性高涨.老师们认为，这是为师生办了两件实事.
在建章立制这一环节，针对我校实际，制定了幼儿教师培训制度，学校安全卫生制度，龙山镇小各部门工作量化评分细则，进一步规范了教育教学行为.
在作风整顿建设活动中，我校领导班子成员围绕校风、教风、班风、学风、工作生活作风、会风查找、剖析，对照亲民爱民、开拓进取、求真务实、团结奋进、清正廉洁自省自律、落实整改.一边抓紧作风整顿学习，一边抓好学校教育教学工作.在学校工作中早计划、早安排.模范执行并广泛宣传教育政策法规，以和谐班集体构建为切入点科学推进素质教育实施;关注留守儿童教育这一热点问题，采用了开学典礼、主题班会、座谈会、结对子一帮一∶三结合教育联谊会等办法，把未成年人思想道德建设工作抓到实处;深入村小、班级教育实际，主动发现解决问题，为扎实推进“坚持科学发展，构建和谐校园”提供了有力保障.
学校作风建设心得体会〔三〕
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，____在广泛征求意见、深入讨论的基础上，决定在____全面开展整顿作风.1月21日，我校召开了全校干部职工大会，就整顿作风工作进行了认真动员.会议传达了____在____作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了《_____作风纪律整顿工作实施方案》，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“__”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;
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我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕.下面我就本人开展作风
纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：
一∶对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识.加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证.而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要.正是基于这种认识，我积极参加____组织的各项整顿工作.按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改.
二∶积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章.在方法上，通过四个结合即与“__”理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合.通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题.
三∶按照____的要求，推行“三过关”，实施“三举措”，深刻查找自己工作中存在的问题.对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题.在廉洁从政方面存在接受____的请吃问题.存在上班期间不挂牌、不着装现象.
四∶整改工作情况
针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改.对能马上纠正的，立即
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整改，不能马上纠正的，我要承诺整改到位.对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释.前一个阶段我采取的整改措施主要有：
1:认真自学____在____领导干部学**_重要思想培训班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想.
2:反复学**___在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性.克服自己存在的教条主义和形式主义的问题.
3:坚决克服好人主义，对____，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位，执行到位.
4:认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看;耳不聋，不该听的不听;手不伸，不该拿的不拿;嘴不谗，不该吃的不吃;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向.
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篇二：学校党的作风建设
歇马九年制学校开展作风建设活动实施方案为进一步贯彻落实党的十八大和十八届三、四、五中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强我校作风建设，按照教育局的统一部署，经学校研究，决定在全校开展作风建设活动。为确保活动取得实效，根据我校实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想以党的十八大精神为指导，结合党的群众路线教育实践活动的具体要求，仔细查找我校在作风建设中存在的突出问题，深刻分析原因，认真制定措施，开展集中整顿。通过作风建设，使全校教职工工作作风明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，促进党风、政会、教风、学风和行风明显好转，为实现2016年全年工作目标提供更加坚强有力的保障。二、组织机构为加强对“作风建设年”活动组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。三、目标任务将“作风建设年”同结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部、教师队伍提高对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校领导班子、党员干部和教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有
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为、堪当重任的领导班子，建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。
四、具体措施（一）大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设1．建立集体学习制度。要组织教职工深入细致地学习活动的通知”、教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于进一步加强师德师风建设严禁在职教师有偿补课的意见》、《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等法规文件以与优秀模范教师事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教学行为。2．建立学习考核制度。整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导小组将对学习情况采取不定期抽查，作为年终作风建设考核的重要依据。（二）大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。1．开展“四是”主题教育活动。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“加快学校的改革与发展是我的第一职责，真心实意为学生是我的第一承诺，提高教育教学与管理的能力是我的工作目标，拖拉推诿是我的严重失职”为主要内容的“四是”主题教育活动。2．要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成“聚精会神搞教育，一心一意谋发展”的良好局面；要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则、
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率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大教职工做好各项工作。
（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。1．要忠实的履行职责。全体教职工要树立勤奋务实、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、追求完善的意识，备好课、上好课、育好人，勤服务，严管理。2．严格遵守工作纪律，执行办公室禁令，不做违背师德的事，坚决做到“”八禁止”和“十不准”。“八禁止”：
1、禁止教师发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；
2、禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
3、禁止教师对教育教学工作敷衍塞责、在校外从事经营性商业活动；
4、禁止教师违背教学规范与道德，弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果等行为；
5、禁止教师在招生、考试、职务聘任、成果评审等工作中有XX违纪行为；
6、禁止教师向学生推销教辅资料和其他商品；7、禁止教师索要或接受学生、家长财物等以教谋私行为；
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8、禁止教师有其他违反师德或社会公德的行为。“十不准”：
1、不准违规在校外有偿兼课、补课与办班；2、不准参与或组织诱迫学生参与任何形式的XX违纪活动；3、不准随意调课、停课或擅自请人代课；4、不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或酒后上课；5、不准参与任何形式的民间借贷活动；6、不准衣冠不整进入校园；7、不准说不文明语言与上课时抽烟、使用通讯工具；8、不准上课迟到、早退、无故缺课或不服从学校安排；9、不准消极怠工，无所事事，自甘落后；10、不准和学生之间出现任何形式的不健康交往行为。（四）大力弘扬清廉高雅的风气，着力加强生活作风建设。1．重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。2．讲操守。追求健康的情趣，注重生活的细枝末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，不参与迷信赌博。
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3．求节俭。坚持勤俭办学，发扬艰苦奋斗，勤俭节约传统；反对铺张浪费和大手大脚，严格执行“八项规定”，坚决反对“四风”。
4．守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不利用职务之便故意刁难当事人、学生与家长。
（五）着力解决热点焦点问题，全面推进行风建设。1．切实加强师德师风建设。建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，严格执行师德一票否决制。2．抓常规、促养成、正学风。通过抓学生的常规管理，促使学生养成良好行为习惯。通过抓课堂教学改革来进一步转变学风。3．继续推进校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、工程招标和物品采购制度；完善校务公开制度，对涉与学校重大决策，收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务支出、物品采购等，与时向教职工公开。4．进一步完善XX集中制。加强集体领导，明确分工负责，完善约束机制和督察机制。五、方法和步骤学校作风建设分宣传教育、查提剖析、整改巩固和总结表彰四个阶段。把学习教育、提高认识、转变作风，规范管理贯穿全过程，做到边学边改，边查边改。第一阶段：宣传教育阶段1．召开动员会
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2．开展学习教育活动第二阶段：查提剖析阶段1．广泛征求意见2．开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止；二查学校管理制度执行情况，看是否存在执行力不强问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅问题；四查教职工与学生反映的热点、难点问题，看师生对学校工作和教育教学工作是否满意。3．开好专题XX生活会和党员组织生活会第三阶段：整改巩固阶段1．认真进行整改。针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台账，明确责任，限时整改。大力推行“五办”作风：对亟待解决的问题，要“立即办”，对突出问题，要“主动办”，对难解决的问题，要“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要“督促办”；对政策性强、兼顾各方利益的问题，要“公开办”。2.进一步巩固整改成果。要通过制度建设和规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。第四阶段：总结表彰1．认真做好学校作风建设活动的总结。2．表彰先进、树立典型。
篇三：学校党的作风建设
学校作风建设工作总结(一)为加强学校干部职工作风建设，维护学校形象，转变工作作风，提高工作效率，激发教师工作积极性，保持社会稳定，扎实推进实施素质教育，努力提高寄宿制教育质量和办学水平。我校按照上级教育系统的安排与部署，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻省、市、县作风建设活动会议精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，继续坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，认真落实干部职工作风整顿活动月实施方案，认真开展好个阶段的相关工作，并取得令人满意的成效，现将一些做法和体会总结如下如下：
1、健全机构强化领导
为保障干部职工作风整顿活动各项工作能深入持久、富有实质性的开展，并取得富有实效性的效果，建立健全领导机构是保证。我校成立了以书记、校长为组长的干部职工作风整顿活动领导小组，并聘请了以乡纪检副书记、退休干部、退休教师、村书记、县人大代表、教师代表构成的作风监督员，形成一套由上到下、内外结合、由第一把手负总责的评议机构。始终坚持：“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的工作思想，明确目标，责任到人，广泛地、多层面地开展行风评议工作。在工作中，严格按区效能办和教育局对作风建设中各阶段的工作部署，结合本单位实际制定我校干部职工作风整顿活动月总体实施方案和各阶段工作方案，狠抓排查整改，检查监督工作，确保行评工作的实施和落实。
在作风建设活动各阶段中，我们认真组织教师学习有关行风建设的法律法规和上级有关部门的文件精神，制定落实学习制度，兑现实施方案。在学习教育中，我们紧扣学习“科学发展观”重要思想，法律知识教育、党风廉政建设教育、教师职业道德教育和创建精神文明密切地联系起来。各校还利用墙报、简报及教师会、学生会、多种形式的座谈会等形式进行宣传作风建设的重要性，行风评议内容和有关方法。通过宣传发动，广大师生及家长们提高了认识，放下了包袱，推动了批评与自我批评思想武器的应用，人人树立主人翁思想，积极参与评议活动，使行风评议活动开展得有声有色、深入人心。
3、广开言路深入排查
我校以教师会、学生大会、学校行政例会以及评议代表、部分教师、部分学生、走访家长等座谈会为载体，借助载体，学校领导以诚相待，对他们的思想顾虑，鼓励他们从看重事业、关心学校、热爱学校的角度出发，拿出勇气，说实话、说真话，以诚肯的态度，对学校及领导、教师提出宝贵的意见和建议。学校分别向评议代表、家长、学生等发放评议表298张，以无记名方式对学校行风进行书面评议，收回评议表290张，满意率达95%，活动期间,学校共召开座谈会5段次,走访群众及社会人员代表180人次以上,学校活动办公室认真摘录评议表中对学校管理及其他各方面的意见和建议共8条，学校对此进行综合、归类，并原汁原味给予反馈，且在校务公开栏进行公开，真正做到真刀真枪，解决在点子上。
我们认为排查工作做好，并不意味着工作到位，实质性效果的体现重点是在于整改兑现。整改兑现的好坏直接关系的是整个作风建设工作的成败，关系到教师的主人翁地位是否树立，社会、群众对学校的希望和信任程度如何?所以，我们多次召开了多种形式的会议，深入研究整改的有关工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，认真制定项目负责分解表，确定整改时限、整改负责人。并拟定成立整改项目完成监督小组，进行再次评议、认定，方可承认整改效果，对不能按时落实整改项目给予黄牌警告，并派出督查协调人员帮助整改，直至让群众满意为止。若对学校客观上无法解决和个别意见和上级有关规定不许可的，我们只能认真做好细致的思想工作和解释，达到教师、群众理解，真正做到责任到人、措施方法得力、事事有着落、件件有回音。真正让评议代表、家长、老师、学生都满意，社会群众对我们的高度信任和希望。
一是建立抓落实的工作机制，进一步完善工作目标责任制，严格工作程序和工作纪律，切实加大督查力度，严格依照规定兑现奖惩，从机制和制度上确保各项工作落到实处，维护政令畅通。二是建立监督制约机制，严格落实干部职工重大事项报告、廉政谈话、廉政档案、政务校务公开、述职述廉等监督制度，形成全方位的监督体系。监督工作是作风建设行风活动中一项不可缺少的组成部分。为真正能使监督职能畅通，我们设立举报电话、举报信箱，及时收集举报信件和举报电话，力争在最短的时间内解决群众再者，校务公开工作是行风建设中的中心工作、重点工作，校务公开质量好坏、透明与否尤为关键，对此，我们成立校务公开领导小组，并由专人负责该项的具体事务工作。同时成立了校务公开专项监督组，认真审核、督促校务公开的程序、内容及群众意见的反馈工作，彼此相互牵制、监督管理，促进了校务公开工作的正常动作，增加校务公开的透明度，增加了教师的信任感，充分体现了监督职能的作用和效果，大大地帮助了学校领导的行政工作，从某个角度来说，又为学校领导解脱了很大的包袱，得以轻装上阵，对事业的发展起了很大的作用。三是加强制度建设，要进一步建立健全干部职工学习制度、请销假制度、联系基层制度、工作汇报制度，努力在全校统建立健全保持良好工作作风和严密组织纪律的长效工作机制。
通过加强行风建设，认真开展民主评议工作，推动了学校管理、常规工作和其他方面工作的发展，取得明显的效果。
1、领导工作作风得到明显的转变提高，为师生服务的意识大大增强，各职能部门的工作效率和服务质量不断提高，广大家长、师生表示满意。
2、领导干部和师生群众之间的关系更为密切，联系得更加紧密，在加强校务公开工作的背后，学校领导的廉政清白充分显现，教师明白清楚放心。
3、广大教师的思想政治水平、职业道德修养不断提高，教书育人的责任心增强了，积极向上的气氛也日趋浓厚。
4、广大师生的主人翁意识增强，形成了一种人人关心、爱护学校，主动为学校的发展出谋献策，养成一种领导与教师、教师与教师、教师所反映的问题。之间
能以诚肯的态度开展批评与自我批评，就事论事，达到彼此间互相理解，减少了纠缠、减少了争吵、上上下下关系和谐，给工作带来一种合作奋进的气氛。
6、学校面貌发生了巨大的变化，教育质量、办学水平不断提高。
7、在开展民主评议工作的同时，也推动了学校工作目标考评，党建工作，依法治校、依法治教、绿化美化等各项工作的进步，经各有关部门的检查评估均取得好成绩，深受有关部门的好评、社会的赞誉。
三、体会点滴
1、领导要重视。领导重视是搞好作风建设的根本保证。第一手要亲自抓，要抓紧抓实，精心组织并着力于检查监督，强调富有实质性地开展，不停滞于形式花样上。
2、认识要到位。提高对作风建设工作的正确认识，要充分认识到开展作风建设也是学校工作的重要工作，是纯洁行风的“清洁剂”，是事业发展的“催进动力系统”，只有把作风问题工作做好了，才能转变出无穷的内在力量和动力，推进事业的发展与进步。
4、整改要有力度。开展作风建设活动，提高作风建设效果，重点在于整改，要坚持“谁主管、谁负责”的原则，不保守、不保留、原汁原味的给予责任部门、责任人反馈，并限时整改，毫不手软、不走过场。
5、跟踪监督不忽视。要做好整改问题的长期监控工作，防止时冷时热一阵风、防止风过吹又生，坚决杜绝回潮反弹现象发生。要以顽强的韧劲来做这项艰难而持久的巩固工作，才能使作风建设工作结出丰硕的果实。
我校在开展干部职工作风建设工作中取得了一些成效，这是基础工程，我们将在些基础上，不懈持久地开展行风建设工作，不断地解决新出现的问题，把问题扼杀在萌芽状态时，不受泛滥，推动学校各项工作的全面进步，更上一个新台阶。
2021年，韦林一中党委紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线
学校党委成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。
(2)认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善;教育教学、安全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度;切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。
篇四：学校党的作风建设
通过以上活动使班子及班子成员进一步明确本身工作还存在的不足查找了存在这些不足的主要原因增添了整改的措施增大了干好工作的压力增强了动力为下一个阶段的活动着好了准实用文本documenttemplate心得体会三深刻剖析把准整改的方向领导班子成员深入分析问题产生和存在的根源认真召开了作风整顿专题生活会进行批评与自我批评针对学校和班子成员个人存在的不足制定了切合本校实际的整改方案和措施收到良好的效果学校作风建设心得体会精编范文【三篇】
【导语】作风建设指的是思想、道德等行为的建设，下面是我们小编为大家搜集整理的学校作风建设心得体会，欢迎阅读。
学校作风建设心得体会(一)3月21日，学校组织召开“作风建设年”活动动员大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改=革现实意义。通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的引诱面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，“教书育人，为人师表”“锐意进取、开拓创新”，“艰苦奋斗、勤俭节约”;把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重要性。十七大报告中指出：“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革发展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。”作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分体现。党的
作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带领人民实现伟大的民族复兴，建设富强文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。**同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。”作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。
学校作风建设心得体会(二)遵照《苍溪县教育系统领导干部作风整顿建设活动实施方案》精神，紧密围绕提高理论素养、提高执政能力、提高政策水平，加强思想作风、学风、工作作风、干部生活作风建设，我校认真开展了干部作风整顿建设各阶段工作，完成了各项目标任务，达到了预期的目的，收到了良好的效果。一、深入学习，提高认识水平参加县教育局动员大会后，学校迅速成立了干部作风整顿领导小组，制定了学校开展该项活动的具体实施方案。在学习动员阶段，我校正副校长三人积极参加了各级召开的动员大会，自觉按照安排深入学习讨论，重点学习了在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话、杜青林书记在省动员大会上的讲话和高烽书记在市纪委五届三次会议上的讲话精神。人人具有专用学习笔记本，记有学习笔记12000字以上，每人撰写心得体会2篇。成员间相互学习讨论，提高了学习质量。通过学习、讨论，班子成员思想认识水平进一步提高。一是对领导干部作风整顿建设活动的重要性、必要性有了深刻的认识，学习内动力进一步提高;二是对党和国家领导的重要讲话有了更加深刻的理解，加强作风建设的自觉性进一步增强，两支队伍建设的紧迫性有了更加明确的认识;三是通过学习、讨论，对工作更能立足本职岗位，查找自己的差距，明确了本单位领导干部存在的作风不够深入、部分工作欠落实和发展指导欠科学、学科教学欠平衡等不足，为整顿打下了良好的基础。二、认真查找，梳理存在的问题
从3月11日起开始了干部作风整顿建设活动第二阶段——查找问题及征求意见阶段的工作。一是学校三位校级班子成员通过认真学习和深刻反思，认真查找自己还存在的问题、产生问题的主要原因和整改的措施。各成员均撰写了深刻的自查报告。二是在教职工中开展了问卷调查，针对学校班子、班子成员的作风提出了意见和建议。学校将反馈的信息进行了梳理，群众对班子的意见和建议主要集中在改善办学条件、排除危房，办好幼儿教育、建寄宿制幼儿园和提高教职工福利等方面，学校将群众对班子成员个人的意见和建议分类梳理后一一与本人见面，班子成员虚心接受意见，认真思考整改。三是于3月15日召开了座谈会，学校邀请了代表、基层党政干部、场镇居民、学生家长和教师代表参加了座谈会，倾听了他们对学校班子及班子成员的意见和建议，对学校的办学思想、办学理念进行交流。座谈会收集到了群众对学校的意见和建议，为今后办好让人民满意的教育提供了决策依据，又与群众相互沟通增进了友谊。四是将梳理的问题认真剖析，形成书面材料，报县教育系统作风整顿领导小组办公室。通过以上活动，使班子及班子成员进一步明确本身工作还存在的不足，查找了存在这些不足的主要原因，增添了整改的措施，增大了干好工作的压力，增强了动力，为下一个阶段的活动着好了准备。三、深刻剖析，把准整改的方向领导班子成员深入分析问题产生和存在的根源，认真召开了作风整顿专题生活会进行批评与自我批评，针对学校和班子成员个人存在的不足，制定了切合本校实际的整改方案和措施，收到良好的效果。通过自查、座谈、生活会，使我们一是深刻地认识到了学校和班子成员个人存在的不足，进一步明确了全体教职工最关心的热点问题：①尽快改善完小的办学条件，排除木楼和厕所危房，解决完小不完和高年级离校远的同学的住宿、生活问题。②增添幼儿教育设施设备，创办寄宿制幼儿园，提高幼儿教育效益。③加强留守儿童的人性化教育，全面推进学校、政治建设。④加强两支队伍建设，确保学校教育科学、健康、持续发展。二是找准了学校科学发展的切入点：①扎实开展针对性、实效性、教育性强的未成年人思想教育活动。②发扬、团结共事、形成心齐气顺、风正气足的学校工作局面;③以班级文化、校园文化建设与和谐班集体建设为依托，构建和谐校园;④把先进的教育理念体现
到课堂教学、校本教研、教育科研中去，提升师生素质;⑤以艺术教育为切入点，构建适合师生发展的平台，张扬本校办学特色，打造办学品牌。四、落实整改，突出活动的实效通过集中学习、深刻反思、召开座谈会和开展问卷调查，查找了工作中存在的问题。针对这些问题，我校领导班子和领导干部认真查找根源，制定了整改方案，并及时付诸行动。针对“完小办学条件较差”的问题，我们决定以原龙山镇中校舍归还我校使用为契机，争取教育局对我校危房改造的投入，大力改善我校办学条件。努力把原镇中校区办成高段，校本部办成低段区，逐渐把学校主要阵地向新区转移。认真按照县教育局安排在20**年8月30日前完成完小学生食堂标改工作，尽力解决好学生住宿和就餐条件改善。针对“要加强幼儿园教育管理”的意见，我们一是定期召开幼儿教育研讨交流活动，进行理论学习和业务培训，提高教师业务水平;二是经常性开展幼儿教育校本教研活动;三是请有经验的幼儿教育行家来校指导;四是增加投入，增添幼儿教育教学所需的设备，努力在明春办起寄宿制幼儿园。并且已于4月份进行培训活动一次。针对“加强学习，提高领导干部理论水平和现代教育新理念”问题，我们决定完善学习制度，继续坚持参加集体学习，并通过自学、互相学和党支部会议、行政班子办公会、生活会等多种方式和形式集中学习，努力提高班子成员的理论基础和素养。学校为师生办实事两件。一是长期以来，我校教室后面槐树坡成为场镇居民丢弃垃圾的场所，我们专题召开校务委员会研究制定整改方案，落实专人负责清除了垃圾，修建围墙40米，并计划硬化地板，准备在6月底前打造成师生学习、休息的场所。二是为了丰富教职工业余文化生活，我们建起了教职工乐队和体育活动队，每周利用课余时间开展训练活动，教职工参与的积极性高涨。老师们认为，这是为师生办了两件实事。在建章立制这一环节，针对我校实际，制定了幼儿教师培训制度，学校安全卫生制度，龙山镇小各部门工作量化评分细则，进一步规范了教育教学行为。在作风整顿建设活动中，我校领导班子成员围绕校风、教风、班风、学风、工作生活作风、会风查找、剖析，对照亲民爱民、开拓进取、求真务实、团结奋进、清正廉洁自省自律、落实整改。一边抓紧作风整顿学习，一边抓好学校教育教学工作。在学校工作中早计划、早安排。模范执行并广泛宣传教育政策法规，以和谐班集体构建为切入点科学推进素质教育实施;关注留守儿童教育这一热点问题，采用了开学典礼、主题班会、座谈会、结对子一帮一、三结合教育联谊会等办法，把未成年人思想道德建设工作抓到实处;深入村小、班级教育实际，主动发现解决问题，为扎实推进“坚持科学发展，构建和谐校园”提供了有力保障。
学校作风建设心得体会(三)
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，****在广泛征求意见、深入讨论的基础上，决定在****全面开展整顿作风。1月21日，我校召开了全校干部职工大会，就整顿作风工作进行了认真动员。会议传达了****在****作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了《*****作风纪律整顿工作实施方案》，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加****组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章。在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。三、按照****的要求，推行“三过关”，实施“三举措”，深刻查找自己工作中存在的问题。对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受****的请吃问题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。四、整改工作情况针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有：1、认真自学****在****领导干部学习三个代表重要思想培训班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求
稳怕乱的思想。2、反复学习****在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。3、坚决克服好人主义，对****，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位，执行到位。4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看;耳不聋，不该听的不听;手不伸，不该拿的不拿;嘴不谗，不该吃的不吃;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，作为校长，我还要安排好组织好，分局作风纪律整顿各个阶段的工作，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
篇五：学校党的作风建设
学校作风建设活动方案学风是师生的治学精神、治学态度和治学方法;学风建设不仅是高校教学基本建设和教育管理工作的重要内容，更是提高学生科学文化素质和思想道德素质的重要途径。下面就是为大家整理的活动文案，希望大家能够喜欢。
学校作风建设活动方案1本学期学风建设主要以促进课堂文明建设为目标，以创建“优良学风班”、评选“学风建设积极分子”为活动主体，营造我院良好的教学环境和学习氛围，具体实施方案如下：一、学风建设目标希望同学们做到“三按时”、“五不”;养成自主自觉、自我管理意识;杜绝饮食、污渍等对教室的污染和实验设备的破坏;形成课堂讲文明、重礼仪的行为规范。二、学风建设重点1、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作;对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。2、集中治理学生不良行为。辅导员、班主任要围绕“三按时”、“五不”要求培养学生良好行为习惯和课堂礼仪。狠抓宿舍“晚归”、“夜不归宿”和上课迟到、旷课、吃东西现象。对有不良行为的学生进行教育，定期进行系内通报。3、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作
用，发出倡议，带领全体同学创建“踏实严谨、务实上进”的学风，实现学生党员、入党积极分子、学生干部的以点带面作用。
4、建立学风建设联席会议制度，定期召开会议，齐抓共管，研究分析学风建设工作。
三、具体实施1、抓纪律，促学风。一年级学生重在规章制度育人，可适当采用强制性办法，如加强课堂考勤，以点带面，以部分带全局，2、抓课堂，促班风。课堂是学生学习掌握专业知识和技能的主渠道。学生上课应起立问好讲礼仪;回答问题要起立，堂上提问要举手;上课、自习时必须关闭手机等通讯工具;不在教室里吃零食、吸烟、喝酒;不乱扔果皮、纸屑等。3、抓干部，树典型。严格党支部、团支部组织生活，加强监督检查，做好党团员思想政治工作，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。第一范文4、抓环境建设，营造良好氛围。一是要建好软环境，充分发挥团总支、学生会、学生社团在校园文化建设中的作用，广泛开展各类有利于学风建设的活动。二是要建好硬环境，教室是学习的主阵地，公寓是课堂的再延伸，学生应遵守《学生公寓管理规定》，要强化“文明寝室”的建设评比工作，把教室、寝室用学风建设这根主线贯穿起来。从10月18日开始，10月18日-20日上午全院将组织检查;以后每周一上午全院组织检查;四、表彰和奖励1、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院推荐，学院将
对“优良学风班”给予表彰;2、被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名
额，并给予“学风建设积极分子”名额2名，予以表彰;3、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。学校作风建设活动方案2一、工作目标各校把校风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教育质量的
突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。
二、主要任务教师的“教风”、学生的“学风”与学校整体“校风”，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现,也是教育教学实践活动本身。通过加强“三风”建设，有针对性地解决目前我县在校风、教风、学风中存在的突出问题，促使广大教师为人师表，教书育人，同时，教育广大学生提高遵纪守法的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，倡导自主学习，探究学习和创新学习以及合作学习，提高自身素质。教风建设的重点是教师治学作风，培养教师“爱岗敬业、从严执教，严谨治学，教书育人”的优良师德师风;学风建设重点是学生的学习态度和学习纪律等方面的建设。三、工作措施(一)加强作风建设，努力打造一支作风过硬的领导班子。校风是一所学校在长期的教育教学实践中形成相对稳定的办学风格、精神风貌、工作作风、教学风气和校园风尚的总和。学校领导班
子作风是直接影响校风的关键，要形成良好的校风，就必须从作风建设抓起，并抓出成效。
1.在全县教育系统开展“深入学校、走进课堂、访谈师生”主题实践活动，着力开展和“三走三查”，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题。通过系列主题实践活动，切实转变学校领导干部的工作作风，提高学校领导班子的亲和力和创造力。
2.强化”三抓”要求。一是抓学习：要学习管理学、现代教育技术、新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治理论和业务学习，每人每天自学不少于1小时，每学期写学习笔记不少于一万，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于2篇。二是抓作风：领导班子每学期至少召开一次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。三是抓落实：走精细化管理之路，做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周一校行政例会，各分管领导主动汇报上周工作任务完成情况，并提出本周主要工作任务。
3.推进“四讲”工作。一是讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，不做老好人，不随心所欲;不优亲厚友，不损公肥私，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。二是讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。三是讲务实，比贡献。校领导分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩;工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。四是讲主动，善创新。要求每位学校领导积极谋划工作，主
动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。
(二)加强师德建设，打造一支德才兼备的教师队伍。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学特点、作风和风格，是教师的教育理念、师德风范、专业水平、治学态度、学术规范、教学技能等素质的综合表现。良好教风包括：敬业爱生，甘为人梯;严谨治学，诲人不倦;言传身教，为人师表;开拓进取，勇于创新等。优良的教风重在建设，贵在激励。1.强化师德教育。各校要认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《义务教育法》等法律法规，落实《十八届中央政治局关于改进作风密切联系群众的八项规定》认真执行梁教〔__〕4号，__县教育局关于进一步加强师风师德建设的通知，引导广大教师深刻认识开展师德教育的重要意义。重点抓好“六个一”，即：每月召开一次全体教师大会，学习有关师德建设规定和要求;每学年组织一次师德读书心得座谈会;每学期开展一次师德主题教育实践活动;每月组织一次政治理论专题学习;教师每学年阅读一本有关师德方面的书籍或论著。2.打造名师工程。各校要积极创造条件，着力打造以骨干教师为主体的名师工程，以成立“名师工作室”为主阵地，通过团队引领、同伴合作、实践反思等形式，以“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”为目标，将“教学、研究、培训”有机整合，把学校骨干教师队伍建设成为“实践型、研究型”的发展共同体，为全县培养一批会研究、善研究、有建树、有独特风格、能独树一帜的教师队伍群体，为
创建省级教育强县、促进义务教育师资均衡发展提供保障。3.狠抓师德建设。师德建设重点抓好六个禁止。即:禁止体罚和变相
体罚学生;禁止从事营业性家教;禁止收受学生、家长的钱物和谢师宴请;禁止怠慢甚至斥责家长;禁止利用职务之便谋取私利;禁止推销报刊、教辅材料及其它用品。
4.注重教师成长。各校要制定教师培训计划，开展多层次、多形式的学习研讨;加强专题学习和集中学习，抓好学科教师课改达标、课改论坛交流、读讲写算等教学基本功训练活动;建立教师专业发展日，引导教师制定专业发展计划，把学习理论与教学实践紧密结合起来。注重青年教师培养，通过“拜师结对”、观摩教学、评课研讨等活动，促进青年教师整体教学水平的提高，同时给他们搭建施展才华的舞台，尽快成才。
(三)加强学风建设，努力培养下一代高素质的接班人。学风是学生集体在学习过程中表现出来的学习风气、学习态度、学习行为方式和习惯养成。良好的学风包括：认真学习，勤于实践;大胆质疑，虚心求教;行为规范、勇于创新;一专多能，全面发展等。优良的学风重在教育，贵在养成。1.注重教学管理。各校要通过加强教学管理和学生管理来加强学风建设。教务处要严格执行教学督导制度和保证教学质量评价制度，严抓教风建设。各任课教师要牢固树立起教书育人的观念、积极参与学风建设，教师要对学生的学习质量负责，努力提高教学水平，增强责任感，提高教书育人的自觉性，积极维护课堂的教学秩序，有责任和义务监督学生的学习行为，检查和监督学生的出勤情况，做好答疑工作，按要求认真批改作业，及时了解每个学生的学习情况，帮助学生
解决学习和思想上的问题等。加强对特殊生特别是留守流动儿童的教育管理，适时关心、关注、关爱这一群体的学习与生活，促进他们健康快乐全面成长。
2.繁荣校园文化。大力开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，引导学生学会学习、热爱学习。学校共青团、少先队、学生会都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划，开展各种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动，努力培养学生的爱国主义、集体主义情感;通过持续深化书香校园创建工作，继续开展“读我喜爱的书”系列活动，进一步形成广大师生“读好书、好读书”的浓厚氛围;通过举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、经典诵读比赛、主题队会等，把法制、安全、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力，努力营造崇尚科学、学习文化、锻炼能力、提高素质、全面成才的积极健康的校园文化氛围。
3.强化德育常规。各校要遵循坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，以培养高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，大力开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，进一步提升德育工作的针对性和实效性。
4.注重学生养成。各校要组织学生重新学习《中小学生守则》《中小学生行为规范》，要求三年级以上学生要记牢背会，并利用周会组织学生对照检查、寻找差距。中小学政教(德育)处要结合本校实情，制定中小学生校内一日常规，约束规范学生的言行。将每学期的第一
个月作为“行为规范养成强化教育月”。各校要注重实践育人，积极组织学生参加社会实践活动，不断增进青少年学生热爱劳动、热爱生活、热爱大自然的情感。通过检查评比促进学生良好行为规范的养成，引导学生树立正确的人生观、价值观。
5.推进家校共育。各中小学、幼儿园要健全“三位一体”育人平台，成立家长委员会，办好家长学校并发挥作用。学校要为家长委员会开展工作提供必要的条件。建立学校与家长委员联席会议制度，定期通报情况，保障沟通渠道畅通，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。学校要在期中、期末定期召开两次家长会，每学期开办一期家长培训会，达到学校教育与家庭教育相统一的目的，通过家庭、社会力量促进学风好转。
四、工作要求(一)加强领导，提高认识。持续深化“三风”建设是进一步办好人民满意教育的根本保证，是全面提高学校内部管理和教育教学质量的客观要求，全县各级各类学校要充分认识深化“三风”建设的现实意义和长远意义，以更加扎实的工作作风和科学态度，抓好学校“三风”建设，并抓出成效、抓出特色。为此，我局成立以局长余文龙为组长，副局长周德旭为副组长，各股室负责人为成员的工作领导小组。同时，领导小组下设办公室在基教股，具体负责学校“三风”建设的监督、检查、协调等工作。各校也要成立或调整相关领导小组或工作结构，确保“三风”建设持续深入开展。(二)精心组织，认真落实。各校要结合实际制定切实可行的工作实施方案，该方案于__年__月
__日前报县教育局基教股备案。不报备的，视为工作未落实;方案未能体现可操作性、创新性、实际性或应付了事的，退回重新制定。要采取各种有效措施，不断创新活动载体与形式，切实将深化“三风”建设作为学校的一项重点工作来抓,着力抓实、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加强正面宣传，各校要经常发现教师和学生中的闪光点，及时给予鼓励，每周利用例会、板报、升旗仪式、短信等多种适当形式正面宣传，弘扬正气。各校要及时向县教育局报送推进“三风”建设的相关信息，县教育局将通过教育网站和梁河教育刊物等大力宣传各校的好做法、好经验。
(三)加强督查，严格考核。由基教股、督导室、相关人员组成全县学校“三风”建设督查小组，开展“三风”建设督查。同时将“三风”建设纳入学校考核，作为衡量校长工作能力和业绩的主要标准。各校还要把“三风”建设列入教师绩效和师德师风考评的重要内容，记入教师业务档案，作为评优评先的主要依据。学校作风建设活动方案3为深入贯彻党的__大和__届四中全会精神，巩固科学发展观活动成果，进一步加强我校作风建设，按照县委、县政府及教育局的统一部署，经学校行政班子专题研究，决定在全校开展作风建设年活动，为扎实搞好学校作风建设年活动，确保活动取得实效，根据我校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以党的__大精神为指导，以科学发展观为统领，结合我校工作实际，仔细查找作风建设中存在的突出问题，深刻分析原因，认真制定措施，
开展集中整顿。通过作风建设，使全校教职员工工作作风明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，促进党风、教风、学风和行风明显好转，为我校教育教学质量持续健康发展提供更加坚强有力的保障。
二、组织机构为加强对“作风建设年”活动的组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。组长：__副组长：________成员：______________领导小组下设办公室，具体负责“作风建设年”活动的组织实施、协调调度等工作。__兼任办公室主任，成员由__、__组成。三、目标任务将“作风建设年”活动同“教育管理年”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使我校领导班子、党员干部教师队伍深化对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进我校领导班子、党员干部教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子;建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。四、具体措施(一)大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设。
一是建立集体学习制度，学校将组织教职员工深入细致地学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《__县作风建设“八个严禁”》、《__县中小学教师“十不准”》、《关于禁止教师有偿家教、违规补课、索拿卡要等行为的暂行规定》等法规文件以及优秀模范教师的先进事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教育教学行为，不断提高依法治教、廉洁从教的自觉性。二是建立学习考核制度，整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导小组将对全体教职工的学习采取不定期的抽查，记载情况作为年终作风建设考核的重要依据。
(二)大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。1、开展“四是”主题教育活动。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“以优化发展环境是政府的第一职责，真心实意为民是我的第一承诺，拖拉推诿是我的严重失职，索拿卡要是我的最大耻辱”为主要内容的“四是”主题实践活动。2、要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面;要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大干部和教职员工开展好各项工作。(三)大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。1、要忠实履行职责。全体教职员工要树立勤奋务实的意识、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、质量高于一切的意识，要热心教改，
精心备课，创新教法，认真讲课，提高课堂教学水平。要坚持因材施教，面向全体学生，强化学科辅导，切实提高学生的学习质量和综合能力。
2、要严格遵守县委、县政府对干部规定的“八个严禁”和教育局对教师规定的“七个禁止”。
八个严禁：1、严禁干部职工上班时间从事与工作无关的活动。如玩网络游戏、网络聊天、炒股、看网络电影等。2、严禁干部职工上班时间在娱乐休闲场所从事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打扑克、搓麻将、洗脚、按摩等娱乐休闲活动。3、严禁干部职工上班时间未经批准缺岗、离岗(缺岗3次以上的进行组织处理)。4、严禁值班人员不遵守值班制度，缺岗、离岗(缺位3次以上的进行组织处理)。5、严禁参加全县性会议时未经批假迟到或缺席，全年迟到5次以上(含5次)或缺席3次以上(含3次)的进行组织处理。6、严禁对属于职责范围内的事项推诿扯皮，不落实首问首办责任制，不按规定时限或承诺时限办结。7、严禁工作日中餐饮酒(对县外接待除外)。8、严禁私驾公车，公务车辆不得停靠休闲娱乐场所。七个禁止：1、禁止教师从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班;2、禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长。
3、禁止向学生推销、变相推销教辅资料或其他商品和强制学生搭餐;
4、禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为;5、禁止招生考试和组织社会实践活动等工作中的不正之风和违纪违法行为;6、禁止学校、教师抢拉买卖生源;7、禁止教师在工作时间参与打牌赌博、按摩洗脚、进营业性歌舞厅等娱乐活动学校作风建设活动方案4为贯彻落实省市县关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化“三项素质提升工程”建设，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我中心校的实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，紧紧围绕县教体局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念;全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的
校风、教风、学风为重点;以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化“三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育的又好又快发展。
二、现状分析1.校风建设方面存在的主要问题：有的校师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严;校容校貌脏、乱、差。乱堂、乱班，集体观念不强，学校整体意识差，个人主义严重等问题。2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，不遵守作息时间，在工作时间干与工作无关的事情，边教学边经商，边教学边搞副业，不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，小事误工作，可不休要休，无病呻吟，小病大养，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生;不及时批改作业，对作业，甚至让学生带批作业，向学生乱推学习资料，学习用品。3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差;文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。4.管理作风存在的主要问题：对中心校布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，遇到问题上推，进取
精神不强，推而不动，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢于管理，无管理一招鲜，无创新能力，无进取意识，墨守成规，瞻前顾后，推而不动，见利行事的不良风气。
三、目标要求围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题;进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题;进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题;进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题;进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。1.校风建设。要根据中心校和本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一
流”的教师队伍群体。3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题
的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂,掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。
篇六：学校党的作风建设
学校作风建设工作实施方案学校作风建设工作实施方案为贯彻落实党的十七大、省委十届三次全会和市委九届五次全会精神，进一步改进机关作风，提高行政效能，改善我市政务和投资环境，为争当我省东西两翼实践科学发展观排头兵提供强有力的保证，市委、市政府决定，从今年11月份起，在市直和中央、省驻茂机关单位开展为期半年的加强机关作风建设活动。具体方案如下：一、指导思想以科学发展观和党的十七大、省委十届三次全会和市委九届五次全会精神为指导，紧紧围绕加快发展这个
业务水平不断提升，全力打造一支适应新形势新任务要求的高素质的机关干部队伍。
（二）建设服务型机关。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，围绕为基层、为企业、为群众提供优质、快捷、高效服务，服务意识进一步增强，服务态度进一步改善，服务方式进一步改进，服务质量进一步提高，努力实现从管理者向服务者角色的转变。
（三）建设高效型机关。着眼于提高机关的执行力和行政效能，着力将政府职能转变到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，逐步形成规范合理、科学协调、公正透明、运转高效的行政管理体制，确保机关工作规范、有序、高效，不断提高机关工作效率，进一步提升机关对外形象。
（四）建设和谐型机关。树立全局观念和大局意识，以形成团结协作、和衷共济的强大合力为目标，加强部门与部门、科室与科室之间的沟通交流，相互理解、相互支持，相互配合、相互团结，坚决克服各自为政、相互推诿的内耗现象，共同营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围。
（五）建设创新型机关。牢固树立创新意识，把创新作为事业发展的动力和源泉，使创新精神得到进一步强化，创造能力得到进一步提高，创新行动得到进一步激发，敢于打破一切旧框框、旧模式、旧思维的束缚，不断以新的思路、新的举措推动各项工作。
（六）建设廉洁型机关。着重围绕党风廉政建设，教育、制度、监督、惩处多管齐下，进一步增强机关干部廉洁自律意识，筑牢机关干部拒腐防变的思想防线，促使机关干部干干净净干事、明明白白做
人，杜绝“公共权力部门化、部门权力利益化、部门利益私人化”的不正之风，塑造秉公用权、廉洁从政、风清气正的机关干部形象。
三、基本步骤这次机关作风建设活动集中用6个月左右时间，分四个阶段进行，主要围绕“改进机关作风、提高行政效能”这个主题，按照立足当前、着眼长远，突出重点、分类指导，统筹兼顾、务求实效的总体思路，有计划、按步骤把机关作风建设不断引向深入。
对照检查，查摆问题各单位要通过发放征求意见函、召开座谈会、公开投诉电话、设立投诉信箱等多种形式，畅通听取收集意见的渠道，查找机关作风建设方面存在的突出问题。要敞开大门，到基层去，到群众中去，到服务对象中去，围绕影响科学发展大局、基层干部反映强烈、事关群众切身利益的机关作风和行政效能问题，深入开展调研，广泛听取意见和建议。各单位及每个干部都要针对工作实际和思想实际，认真查找自身存在的问题，要从思想根源上查，从工作实际中找，从群众意见中摆。——在思想作风方面，要对照“三查三看”进行检查：
一是查满足现状、不思进取的思想认识根源，看自满思想是否真正克服，开拓创新精神是否真正树立；二是查思想上还存在哪些不适应、不利于科学发展的认识，看“重物轻人”的观念是否真正克服，正确的政绩观是否真正树立；三是查存在哪些落后思想观念，看局部狭隘视野是否真正克服，世界眼光、战略思维是否真正树立。——在工作作风方面，要对照“四个是否”进行检查：
一是工作态度是否端正，是否继续存在门难进、脸难看、话难听、事难办现象；二是工作效率是否高效，是否办事拖拉、相互扯皮，甚至“吃、拿、卡、要、占”；三是工作方式是否正确，是否简单粗暴、急功近利；二是工作思路是否清晰，是否勇于创新、敢闯敢干。——在领导作风方面，要对照“三多三好”进行检查：
即深入群众、深入基层、体察民情多，听取干部群众的意见建议多，解决群众关心的热点难点问题、为群众办实事好事多；执行领导选拔任用各项规定和领导干部廉洁自律有关规定好，单位及个人的形
象好，在干部群众中的口碑好。——在学风方面，要对照“两个注重”进行检查：
一是注重自身学习，要全面学习做好本职工作必需的知识，使学习成为培养世界眼光、增强思维能力、提高综合素质的过程。二是注重学以致用，要把推动工作作为学习的根本出发点，使学习成为理论联系实际、指导实践，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程。——在生活作风方面，要对照“五个不”进行检查：
一是不贪图享受、铺张浪费；二是不参与赌博、嫖娼等违纪违法活动；三是不利用手中权力谋取不正当利益；四是不在公务活动中收受礼品红包和有价证券，五是不贪污受贿、收钱敛财等。各单位领导班子要对本单位查找出来的问题认真讨论研究，报市委、市政府分管领导审核同意后于201X年2月25日前报一份（附电子版）到市机关作风建设领导小组办公室。领导小组办公室将把各单位查摆出来的突出问题在*日报和市政府网上公布，由群众进行评议。凡查摆问题深入，不敢露丑，马虎应付走过场，群众意见较大的，领导小组将进行通报或责令补课。
制，努力实现用制度管人管事管权，不断推动机关作风建设走上制度化、规范化、科学化的轨道。通过本阶段的整改和建章立制，各单位要将部门职责和工作任务、工作目标科学、明确地分解到内设机构、各个岗位承办人员，建立主体明确、层级清晰、量化具体的岗位责任制，使每项工作职责、每个工作环节的责任都落实到岗位、落实到人；凡有行政审批许可事项的，要建立完善一套简洁、规范、科学的工作程序，对行政许可事项、法律依据、申报材料、收费依据和标准、办事程序、办结时间、服务承诺等一律要公开，并印发给服务对象。要通过整改，使机关责任更明确，效率更高，管理更规范，作风更严谨。各单位要将整改情况于201X年5月上旬报市机关作风建设领导小组办公室备案。
委组织部、市委宣传部、市检察院、市委政研室、市直工委、市监察局、市人事局、市投资服务中心等组成。办公室设综合组、督查组、宣传组，具体负责对活动的组织、协调、指导和督查等日常工作，所需工作人员从各成员单位抽调。各单位要相应成立领导机构，“一把手”要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓，精心组织，周密安排，抓好落实。
（二）加强督导检查。要对活动全过程加强督导检查。领导小组将派出督查组，到市直各单位进行指导、督查。办公室设立投诉电话，受理对机关作风建设活动的投诉。充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，在各大新闻媒体开设机关作风建设活动专题或专栏，报道活动动态，宣传先进典型，曝光不良行为，形成强大的舆论氛围。
（三）加强问责追究。要切实贯彻落实《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》、《广东省人民政府部门行政首长问责暂行办法》、《广东省行政过错责任追究办法》等法规，认真执行《*市行政审批电子监察试行办法》和《*市行政审批电子监察试行办法（绩效测评）实施细则（试行）》等制度，强化对行政机关及其工作人员的监督管理和问责追究，做到有法必依，执法必严，从而促进依法行政。市纪委成立机关作风建设督查小组。通过明查暗访、定期和不定期检查、跟踪督查等办法，对市委、市政府重大工作部署的落实情况、机关作风建设情况、重大投资项目的审批建设情况等进行督促检查，对那些机关作风差、工作不力、整改不到位的单位和个人进行通报批评，问题严重的按有关办法进行问责追究。市监察局成立*市行政效能投诉中心。受理、查处社会公众对机关作风和行政效能建设问题的投诉，为加强全市机关行政效能建设，改善我市投资软环境提供有力保
证。要把机关作风建设情况作为年度考核和组织部门考察领导班子、领导干部的重要内容。对抓机关作风建设措施得力、效果明显的单位，要给予通报表扬；对抓机关作风建设不力、单位工作人员多次受到问责追究的，要追究单位主要领导的责任。
附送：
学校作风建设年分析材料
学校作风建设年分析材料学区“作风建设年”活动自实施以来，学区总支和各支部扎实安排部署，精心组织实施，广大党员积极参与，较好地完成了集中学习教育任务。在自查自纠阶段学区委托学校在教师中间以及社会上广泛征询了意见。为进一步巩固扩大教育活动成果，确保“作风建设年”活动真正成为群众满意工程，根据《关于认真组织召开“作风建设年”活动领导干部专题民主生活会和党员教师民主评议会的通知》（临教体党发〔20*〕16号）文件精神，现就进一步做好学区总支“作风建设年”活动进行全面自查分析：一、征询自查的意见和建议：1、对教师职务考核评价欠科学。2、由于近几年学区人员较少，对幼儿园管理不够紧。3、加强对学校督导管理，促使学校办学水平上台阶。4、加强对教师队伍管理，促使教师提高教育教学水平。5、加强对学校后勤财务工作的监督检查。6、加强对学校安全工作的督导管理。
二、存在问题的根源：1、政治理论学习不够，导致工作创新性不够。在学习中个别同志对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之影响了班子政治素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，执行制度存在欠缺。个别同志受“严于律己，宽宏待人”为人准则思想的影响，在教育教学督导管理事务中，常常会为别人着想，认为这样做都实在不容易了，差不多就行了，认为不是什么原则性事，就会为别人开“绿灯”。这样做难免有失公平，放低了要求，也导致了管理对象敷衍了事，得过且过。3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，专业知识提高不快，业务水平不高。督导工作中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所在，各自负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于材料书面资料，深入实际工作少。操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的“沉”下去。4、在教师职务考核和幼儿园管理的问题中，主要是近几年受到各方面影响，从上级的考核上就没有具体的指导细则，一直沿用了前些年的考核方案，所以存在一些考核不全面不具体的现象，幼儿园的管理也一直没有重视起来，从上级的检查中对幼儿园的检查督导就不够重视，导致上下都有对幼儿园不重视，检查督导力度不够深。
5、在工作要求上。个别同志工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与“中心”的示范样板建设紧密联系起来。虽然能按照要求完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。这些问题的根源主要在于先进性标准不高，只凭一时工作热情，工作干劲没有持久性。
6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
7、在思想意识上。班子成员有时看的负面东西过多，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化。看事情向消级方面考虑的过多，在思想上有虚心。主要还是思想觉悟不够高，立足岗位拼搏奉献的精神，需要进一步强化牢固。由于以上诸多因素的影响，导致了了对学校督导管理、对教师队伍管理、对学校后勤财务工作的监督检查等方面档次降低，因而也出现了漏洞。
三、今后的目标：1、健全教师职务考评机制，科学、公平、公正、全面评价教师的工作。2、进一步加强幼儿园管理，通过交流互助促进薄弱学校幼儿园建设水平进一步提高。3、进一步完善学校常规管理制度，进一步加强学校管理，促进学校整体办学水平明显提高。
4、进一步优化教师队伍，通过比、学、赶、帮、带促进教师教育教学水平明显提高。
5、加强学校廉政建设，通过健全监督等机制，规范学校财务管理。
8、进一步树立安全
篇七：学校党的作风建设
学校党支部作风建设工作总结一、领导班子建设
我校班子成员不断增强依法行政和依法办学的自觉性,以身作则,率先垂范,在学校树立起“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调,具有较强的凝聚力和战斗力”的班子形象。坚持在班子干部队伍建设上抓自律、促凝聚、求创新。力求做到“三讲”、“四个坚持”,讲正气,讲党性,讲团结。坚持“依法办学”,坚持民-主集中制原则,坚持集体领导,坚持从实际出发,大家全身心的投入,一心扑在学校教育、教学上,学校的面貌发生了很大变化,学校的教育质量逐步提高,学校管理迈上了规范化、科学化的轨道,学校的办学特色逐步凸现,学校在社会上的声誉越来越好。
二、党员队伍建设与师资队伍建设有机结合,建设高素质的队伍
学校现有党员54名(在岗44人),占全体教职工的28%,是学校骨干的中坚力量。努力建设一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的党员干部、教师队伍尤其重要。学校采取以下措施把党员队伍建设与师资队伍建设有机结合:一是把党员教师培养成为骨干教师;二是把骨干教师中的积极分子发展为中共-党员;三是充分发挥党员骨干教师的示范带头作用,拉起一面,带动一
片。近年来,学校把林军、罗青、林彬等教师培养成为市骨干教师或学科带头人,把罗小娟、欧阳乐、罗小林等骨干教师培养成中共-党员。在充分发挥党员骨干教师的示范带头作用方面,近两年,主要是组织党员骨干教师李小影、罗小丽等到边远的大桥中心校和罗山中心校支教。由党员骨干教师承担的各级科研课题有8项,党员骨干教师任学校的级长、科组长11人。学校的党员教师获国家、区、市、县级奖励达300多人次,树立一批“示范群体”供全体教师学习。
三、建立有效的长效机制,规范党内管理
学校党支部继共-产-党员先进性教育活动后,又把充实、完善长效机制作为工作重点。在加强学习方面,扩大中心学习组成员,选出校长、书记为正副组长,强化经常性学习制度。在党支部管理方面:民-主评议党员、党支部制度、定期谈心制度、征求群众意见制度、承诺办事制度。行政管理方面:党风廉政建设制度、评议干部制度、队伍建设培养制度、学校重大问题议事制度、校务会议制度、党政干部民-主生活会制度、党员民-主生活会制度。党员队伍教育管理方面:制定和完善“三会一课”制度、发展党员公示制度、考核激励制度、党员示范岗建设制度、党员自我约束制度、党员8小时外自律行为制度、不思进步党员处理制度、访贫问苦送温暖制度。党支部以长效机制为载体,以党员自我教育为目的,以定期评价为手段,以岗位奉献为平台,有效促
进党员干部整体素质的提高。**范文本站原创转载请注明,严禁复制发表,否则追究责任。**
四、加强阵地建设,为党员的发展服务
为了提高党员的素质,开展各项支部活动,学校近年来投入10多万元建立了一个80平方的党员活动室。活动室配备了大屏幕投影,多媒体电脑,会议圆桌及60个座位。活动室里有各种党建书刊、报纸50多种,方便党员教师学习。设立有党员学习园地,每季度由支部出版一期。支部各种学习计划、学习制度、职责制度都悬挂上墙。活动室设立专门的党建工作档案柜,里面存放支部各种资料。
五、做好“三个五”,增强活动成效
1、开展党员队伍“五个一”活动,争当园丁先锋。⑴、党员每人写一篇微型党课,为党员和入党积极分子上一次党课。⑵、党员与一位入党积极分子结对相助同成长。⑶、关注校内一位困难生,手拉手结对助成功。⑷、由骨干教师上一节党员示范课⑸、承担或参加一个科研课题和撰写一篇专题论文。
2、党员教师做到“五个一”即以教好一门课为切入点,做教书育人的榜样;以带好一个班为着力点,做管理育人的楷模;以转变好一名学业有困难的学生为突破口,做良师益友的表率;以交好一名党外朋友为纽带,构筑密切联系群众的桥梁;以培养发展一名党员为动力,发挥先锋模范带头辐
射作用;
3、“撰写”好党员队伍“五个篇章”
⑴、学习篇:教师每月学习两篇优秀文章并写出随想。
⑵、师德篇:每位教师每学期写一篇爱生师德篇,党支部、校长室评出一、二、三等奖者大会进行交流。⑶、教改篇:领导党员带头上先行课,骨干教师上研究课,其他教师上实践课,每位教师写下教后反思篇。⑷、家庭篇:班主任每学期至少对每位学生家访一次。政教处协助搞好学习型家庭的创建工作,并对特殊生进行跟踪教育。⑸、表率篇:骨干教师制定个人工作学习规划,参加学校科研课题,上一堂观摩展示课,出一篇专题论文。
两年来,学校涌现了国家优秀教师、区特级教师甘容娟、区优秀少先队辅导员谭雪影、区、市、县优秀教师等优秀教师群体,使教师不断超越自我、走向成功!同时,学校党员教师承担的全国、区、市、县的科研课题,也取得了几十项研究成果。其中林小泉、罗立燕、袁小英、甘小娟等28人还获全国、区、市优秀成果奖。
由于党员在学校的教育教学中先到先锋模范的作用,勇于承担困难和责任,不断改革创新,真正做到“一名党员,一面旗帜”,与全体教师一起开创我校教育教学工作新篇章,取得了突出的成绩,所以群众对党员的满意度为100%。
六、营造和-谐校园,共创美好家园**范文本站原创转
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1、校园文化建设活动。学校确立校园文化建设“陶冶、激励、感染、提示”八字方针,以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园,陶冶学生;以伟人生平简介、校训和有益于学生成长的标语,激励学生;以富有学生生活气息的名人名言、格言警句,提示学生,努力营造了浓厚的、先进的校园文化氛围,使学生的道德情操得到了熏陶。
2、主题教育月活动。我校政教处积极开展了“主题教育月”系列活动,并努力使这些活动落到实处,抓出实效,形成特色。如:1月份为“家庭美德教育活动月”,3月份为“学雷锋教育活动月”,5月份为“爱国卫生教育活动月”,6月份为“心理健康教育活动月”,9月份为“弘扬和培育民族精神月”和10月份的“行为规范教育月”等。活动主题鲜明,内容丰富,措施落实,效果明显,为打造先进的学校文化奠定了基础。
3、献爱心教育活动。我校党委、少先队大队以“我为母校添光彩”为主题,开展系列爱心教育活动,如“献爱心”图书捐赠、学习用品捐赠,与平山中心校“手拉手”扶贫结对、助残日捐款、慈善一日捐等等爱心教育系列活动,做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。同时,让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。
七、成绩斐然激励党建工作的动力源泉
近三年来,学校各项工作取得了以下的成绩:全国先进基层党支部,全市先进党支部等。
浅谈加强和改进农村学校党支部建设
学校党支部是学校的基层组织,是团结引领党员和教职工完成党在学校各项任务的政治核心,在新形势下,如何加强和改进农村学校党支部的建设,本文从加强支部建设,加强思想政治工作的统一领导、发挥党支部的保证监督作用和推进学校的民-主管理五方面进行论述。引领党员和教职工办人民满意的教育,为构建和-谐社会贡献力量。
关键词:加强改进学校党支部建设
学校党支部是党在学校的基层组织,是团结、引领党员和教职工完成党在学校各项任务的政治核心。在新形势下,如何加强和改进农村学校党支部的建设,关系到党的政治核心地位能否得到保障的问题,关系到能否充分发挥党的监督保证的问题,关系到党的主张、党的各项方针政策能否得到贯彻执行问题。一句话,关系到国家和民族的根本大计问题。
面对改革开放、复杂变革的社会大环境,目前,某些农村学校党支部工作存在着薄弱环节,存在着松软现象。没有真正发挥党的政治核心作用,没有发挥保证监督作用。有的同志以教育教学工作任务重、压力大为借口,党的组织生活没有定期开展,新党员的发展缓慢,党员教育工作抓得不力,
学校的民-主管理得不到推进,因而导致党支部工作松软,领导班子不团结,党员、教师素质不高,党员队伍年龄老化,教职工的工作热情不高,教育教学质量也不高。
如何加强和改进新的形势下农村学校的党支部工作,这是我们亟待探索和解决的问题。
一、加强农村学校党支部的建设,发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学校要发展,教育要振兴,党支部充分发挥政治核心作用是关键。最根本的一条党支部要搞好自身建设,要发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,因此一定要加强党组织的思想、组织、作风建设,形成坚强的政治核心。《小学管理规程》第四十二条规定:“中国共-产-党在小学的组织发挥政治核心作用”党支部要把党的主张、党的思想、党的路线、方针政策贯穿于一系列的工作之中,引领党员和教职工努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想、党的教育政策法规及时事政治,保证党的主张、党的思想、党的路线、方针政策得到贯彻执行。
加强农村学校党支部的建设的重点任务之一是提高党员的素质,增强党员的党性观念,发挥党员的先进性。巩固党员先进性教育的成果,结合建设中国特色社会主义的实际,结合教育改革和发展实际,结合学校实际,采取针对性
教育。教育党员和教职工不断增强执行党员的基本路线方针政策的自觉性,做到恪尽职守,无私奉献,办人民满意的教育。
二、加强党支部对学校思想政治工作的统一领导
思想政治工作是一切工作的生命线。学校党支部应加强思想政治工作的统一领导,统一规划、组织协调、督促检查,建立由党支部统一领导的党政工团和少先队齐抓共管的思想政治工作体制,真正把德育工作摆在学校工作的战略首位。利用党支部的组织活动加强对党员的教育,利用教师政治学习会对教职工进行学习培训教育提高;利用班队活动和思想品德课对学生进行教育引导,真正做到管理育人,教育服务育人,教书育人,把学校办成孕育四化人才的摇篮。
三、加强党的组织建设,抓好新党员的发展工作。
由于历史的原因,某些学校党的组织发展缓慢,特别是在市场经济发展的今天,有少数的人的理想信念、思想政治观念,加之某些党支部的同志对党员的发展工作不重视等等。因而导致党的组织发展缓慢,几年或者十多年都没有发展一名党员,党员年龄结构老化。当前,党支部要加强新党员的发展工作。扩大党的队伍,把优秀的教职工吸收到党的队伍中来。党支部要及时发现和培养优秀的同志,尤其是青年同志和女同志。在思想上、政治上多关心他们、培养他们,成熟一个,发展一个。长期坚持,持之以恒,党的队伍就能
不断壮大。
四、发挥党支部保证和监督作用
保证和监督是学校党支部的重要职责,也是赋予党支部的权力。学校党支部要以积极的态度把保证和监督贯穿于学校工作的全过程。保证和监督是一个问题的两个方面,保证寓于监督,监督包含保证。不能把两者隔裂开来和对立起来。
为了使学校党支部正确有效地对学校行政工作进行保证、监督,应建立必要的制度,如:参与学校重大问题的决策、保证党的基本路线和教育政策法规得到贯彻执行。参与学校的发展规划,学年工作计划,重大改革方案,重要工作安排,人事安排,干部的选拔,工资奖金分配方案及评职评先等方向政策、全局性的重大问题的讨论,提出意见,参与决策。保证和监督党和国家的方针政策的贯
彻实施,确保社会主义办学方向。
邓-小-平同志指出:“党要管党,一管党员,二管干部。”学校党支部要本着党管干部的原则,加强对学校干部的教育、管理和监督。坚持党要管党,从严治党,发扬开拓进取,与时俱进的精神,不断提高学校党支部的领导水平和执政水平,不断提高支部的创造力、凝聚力、战斗力。利用支部生活会、主题教育活动、民-主生活会、个人谈话等形式对党员和干部进行教育,发现问题及时矫正,及时整改。
五、加强对工会、教代会、共青团、少先队和民-主党
派的领导,大力推进民-主管理。
加强对工会、教代会、共青团、少先队和民-主党派的领导,大力推进民-主管理是学校党支部的职责,党支部要认真履行,不认真履行是党支部的失职。只有充分调动各方面的积极因素才能充分发挥各方面的作用。大力支持工会、教代会、共青团、少先队和民-主党派参与民-主管理,支持他们围绕党和学校中心任务开展工作;支持和引导教代会正确行使权利和义务,充分发挥教代会参与民-主管理和民-主监督的作用,构建和-谐校园。
总之,加强和改进农村学校党支部的建设,很有必要。我们应该顺应时代发展的潮流,发扬开拓进取、与时俱进的精神,引领党员、干部和教师全面贯彻党的教育方针,全面推行素质教育,全面提高教育教学质量,办人民满意的教育,为构建和-谐社会贡献力量。
参考文献:
《小学管理规程》第四十条(中华人民共和国国家教育委员会第26号1996年3月9日)
《中国共-产-党章程》(中国共-产-党第十六次全国代表大会部分修改,2002年11月14日通过)《学校管理研究专题》(国家教育委员会人事司组织编写)
《教育法律法规汇编》(重庆市教育委员会)
学校党支部作风建设的认识和实践
——谈密切联系群众
基层小学(幼)党支部思想建设专题研究小组
陈引娣沈木云(执笔)
密切联系群众是我们党作风建设的重要组成部分,也是我党的优良传统,没有同群众的血肉联系,就没有事业的一切。近几年来,我们学校党支部根据党中央和市委的精神,根据县局的统一部署,紧紧围绕两个文明建设和培育“四有”新人这个中心,抓好党的建设,发挥党支部联系群众的桥梁和纽带作用。但在社会主义市场经济体制下,党的建设还存在一些问题,如少数干部群众观念淡薄;
有的干部民-主气氛不浓,凌驾于群众之上等等。党的建设面临着许多新的问题,出现了一些薄弱环节,尤其在中小学实行校长负责制的情况下,对学校党支部的作风建设缺乏规律性的认识,越来越多的事实使我们感到,认真分析和研究在新形势下,在对待群众这个问题上出现的新情况。如何针对这些问题提出改进措施,已经成为我们学校党支部的一项紧迫的任务。本文通过探讨密切联系群众这个问题,谈谈学校党支部作风建设的认识和实践。
一、抓学习,提高党群关系的认识
理论上的坚定是我们政治上坚定的基础,思想上的统一是我们行动上统一的前提,而理论上的坚定和行动上的统一离不开抓好学习。因此,近几年来,学校党支部坚持每月半
天的政治理论学习,普遍做到组织、内容、时间上落实。组织党员干部学习邓-小-平理论,学习党的方针政策,学习十四、十五大文件精神,学习江***的“三讲”和“教育要实现两个重要转变”的讲话,学习江***关于党群关系的论述。江***在党的十五大报告中指出:“加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。”他又在中纪委第三次全体会议上指出:党同人民群众的关系如何,是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本的政治问题。什么叫政治?从根本上说,政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的关系问题。通过学习,澄清我们在对群众问题上的模糊认识。在新的历史时期,在社会主义市场经济条件下,使密切联系群众的问题在客观上失去了过去战争环境下的紧迫感。党内一部分人养成了把自己凌驾于群众之上的作风,出现了淡忘乃至脱离群众的危险。在利益调整、体制转换过程中,无产阶级政党仍有可能脱离群众,如果放松警惕,党就有失败的可能。苏联和东欧社会主义国家的失败就是教训,绝不危言耸听。通过多次学习,反复讨论,提高了我们密切联系群众的自觉性。在实际工作中,把对上负责和对下负责统一起来,在学校具体工作上,充分体现教职工是学校主人的精神。
二、抓班子,提高班子人员的整体素质
事实证明,有一个好的班子,就有比较好的群众基础,就有一所好的学校。我们学校党支部在班子建设上,是下了一定的功夫。为了提高-干部队伍的素质,一是加强学习教育,突出思想政治建设;二是对于部的选拔任用,加强考察和监督,重视组织建设;三是协助校长当好“班长”,带好一班人,执行民-主集中制,发扬党的优良传统。在领导干部中开展“高兴、放心”活动,促使学校班子中的每个成员努力以突出的政绩造福于教职工,让教师、学生高兴,以良好的领导风气取信于民,使教师、学生放心。如有的学校党支部,把每二年一次的3%多加一级工资,都让给了群众,党员都主动让出,群众很高兴。有的学校党支部在群众最关心的职称、购房补贴上,想群众所想,急群众所急,尽力帮助他们解决,使群众放心。在开展“高兴、放心”活动的同时,也提高了领导班子人员的整体素质,坚持全心全意为人民服务,克服脱离群众的不良风气。
三、抓实事,凝聚全体教职工的心
为了凝聚全体教职工的心,学校党支部开展了“凝聚力工程”建设,在领导干部和全体教职员工心中架起一座“了解人、关心人、凝聚人”的桥梁。我们学校党支部想方设法为教职工办实事,做好事。如为教职工创设良好的教学、办公条件和中午体息条件;为教职工个人和家庭办理了人身保险、财产保险、儿童保险以及养老补充保险;领导不顾严寒
冰冻,烈日酷暑为教职工及其子女、家属送凉风、送温暖;为教职工解决部分液化气、住房部分补贴,解决教工后顾之忧。我们还把“高兴放心”暖人心、“双学双争”增光彩系列活动列入“凝聚力工程”实施细则,并落实行动,真正做到关心人。几年来,定期组织教工文娱体育活动和每学期集体旅游考察活动,双休日组织卡拉OK、舞会、打桥牌活动及比赛,通过这些活动,使党员干部多接触群众,了解群众,加强了情感交流。在“工程”建设中我们还开展了以五比(比工作热情、比工作能力、比工作方法、比工作质量、比工作贡献)为主要内容的文明组室评比工作,进一步从精神上激励教职工,充分调动其积极性和创造性。
四、抓制度,促使群众工作制度化、规范化
邓-小-平同志十分重视制度建设,因为制度具有根本性、合理性和稳定性。他曾经深刻地指出:没有制度,好人也会犯错误。我们学校党支部在党的生活制度方面作了许多努力,结合实际制定了一系列行之有效的密切联系群众的制度。如:干部的清政廉洁制度、民-主生活制度、党员干部蹲点年级组责任区制度、下课堂听课、定教研组开展教学研究制度,教职工大会制度,党团(群)结对制度,接待访谈制度等等。在这一系列制度中,我们在教职工大会制度、党团结对制度及接待访谈制度上,搞出了特色,创出了新意。
每次教职工代表大会之前,党支部牵头进行代表权利义
务的宣讲,会同工会搞好民-主提案工作,支持教职工为学校改革献计献策。然后,由校长主持召开提案解答班子讨论会,并由校长在教代会上作解答或解释,由于重视提案工作,教职工觉得领导干部可信度强,值得信赖。“党团结对”,也是密切联系的一种好方法,每位党员干部与2一3位团员青年结对,按任务、目标,进行立体型的跟踪培养,真正体现在政治上从严要求给引导,业务上多压担子给机会,生活上关心爱护投感情。几年来,大量青年骨干建功立业,青年党员比例越来越高,教育事业大有希望。访谈制度也已成为我们与群众交流的一种好措施,长期来,我们坚持有病必探,假期必访,有成绩、有缺点、有心事必谈,特别对老弱病残的同志给予特别的“关爱”,其次还经常召开各种层次人员的座谈会,听取和采纳他们对学校管理、整体改革的意见和建议,真正做到依靠群众,相信群众,在制度的保证下,把学校办好。
几点思考:在将有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪的新时期,作为学校党支部,面临着巨大的困难和挑战。在深化教育教学的过程中,党建工作必然还会遇到更多的新情况、新问题。在实践过程中,我们认为以下几个问题值得我们去思考:
1.要密切联系群众,必须加强制度建设,尤其是民-主集中制。在改革开放的现代化建设新时期,是否仍要坚持党
的民-主集中制,在部分同志思想上产生了
一些误解和疑虑,这对加强党的作风建设,密切联系群众是极不利的。因此,在社会主义市场经济条件下,如何坚持和健全民-主集中制,是当前的一个重要课题。
2.要密切联系群众,在作风建设上,要求新、求真。江-泽-民同志最近指出;创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。只有大力弘扬符合时代要求具有时代特征的新的典型,党的作风建设才有生机和活力;当人们确认典型人物是真正的德高望重,是真正可以作为自己仿效的表率时,才会心悦诚服地接受影响,否则,效果却恰恰相反。
3.开展学校党建工作,要围绕学校中心工作进行。学校工作是以教育教学为中心,开展党建工作就要如何围绕这个中心,凝聚人心,调动群众的工作积极性,为教育教学服务,离开了这个中心,开展党建工作,就没有什么意义了。
4、中小学实行校长负责制,必然给支部书记带来一定的心理压力和工作压力。在某些情况下,学校党支部不适应新的形势,政治核心作用和监督作用难以发挥。校长是中心,支部是核心,这两个“心”如何配合,很难找到各自的位置,必然影响到党群关系。怎样用改革的精神来解决新问题,是当前的一个难题。
5.不少乡镇学校是“双管”单位,乡镇一级党委主要
精力放在经济工作上,对学校党的工作指导相对来说要少一些。如何能使局党委协同管理“双管”单位的党建工作,使学校的党建工作开展得更好些,是一个值得思考的问题。6.鉴于小学党支部书记的实际情况,学校党支部书记要加强学习,领导部门适时组织学校党建工作交流,提高学校党支部书记的理论水平和工作能力。党支部是党联系群众的桥梁和纽带,作为学校支部,我们要进一步高举邓-小-平理论的伟大旗帜,去研究和探索党建工作的新情况、新问题,使党始终保持和发展同人民群众的血肉联系。
学校党支部作风建设工作总结[篇2]
两年来,我院党委在校党委的领导和组织部的关心、指导下,按照确定的工作思路,从进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设着手,扎实有效地开展了党支部建设工作。2015年6月学院党委获“苏州市先进基层党组织”称号。在“再为苏大创佳绩,喜迎党的十七大”主题党支部活动中我院行政党支部获最佳支部活动奖;本科学生三支部获活动创新奖。陆建德老师被评为学校“优秀共-产-党员”、刘纯平同志被评为学校优秀党支部书记等荣誉称号。现将工作情况总结如下:
一、基本情况
学院党委共有基层党支部22个,其中本科生党支部4个,研究生党支部10个,教工党支部7个,退休党支部1
个。支部班子的设置、配备合理,符合党建工作的要求。支部坚持集体领导、坚持民-主集中制原则、分工负责、团结协作、发挥了整体作用。在完成各项工作任务中,能当好院党委的参谋助手作用。党员走在前列,赶在实处的先进性得到了充分体现,支部的凝聚力、号召力和战斗力得到了进一步加强,战斗堡垒作用得到了充分发挥,为完成学院的各项工作任务,提供了强有力的组织保障。支部的总体工作已步入了规范化、制度化、正常化管理的轨道。
二、主要做法
根据学校相关要求和工作要点,各个基层党支部以切实增强支部的凝聚力、战斗力、号召力为主要目标,紧紧围绕学院党委工作要点而开展工作,主要做法如下:
(一)注重思想建设、提高素质、增强凝聚力
加强党员的思想政治建设,是支部的重要工作职责,也是完成各项工作任务的根本前提。为此,在加强对党员的思想政治建设工作中,坚持“以人为本、教育为先”的方针,抓好学习教育。
两年来,根据年初制订的学习教育计划,在学习教育的内容上,认真组织开展了以党的政治理论、路线、方针、政策等为主要内容的政治教育,院党委始终围绕学校和学院的重点工作开展学习教育活动。通过召开“纪念中国共-产-党建党86周年暨总结表彰大会”,“贯彻科学发展观、创建
学习型党支部”,“师德建设大讨论”,“再为苏大创佳绩,喜迎党的十七大”等系列主题教育活动,认真抓好了十七大精神的传达、学习、领会、贯彻、落实工作,切实提高广大党员教师贯彻执行党的教育方针的能力和水平。
在学习教育方式方法上,一是把原来集中学习教育时,由支部书记1人唱“独脚戏”改变为由党员轮流主持并作“中心发言”;二是在本单位网站设立支部党员学习园地,为党员
提供了相互开展学习心得体会交流的平台。三是学习与各项工作的紧密结合,院党委始终按照“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的工作思路加强师生政治思想教育。上述方式方法,有效地激发了党员接受学习教育的积极性,促进了学习教育的实效性,确保了支部学习教育的正常化。通过学习教育,积极引导党员在思想上牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观。坚定理想信念,明确政治方向,切实增强政治责任意识、整体大局意识、服务群众意识、廉洁自律意识,不断提高思想政治素质,切实增强支部整体凝聚力。在党内形成了讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、有理想、有道德、守纪律的良好氛围。较好地达到了支部加强党员思想政治建设的预期目的。为完成本单位各项工作任务提供了强有力的思想政治保证。
(二)、加强支部组织建设,构建坚强的战斗堡垒
院党委非常注重组织建设,支部班子配备齐全,切实增强了支部整体工作的号召力和向心力。
(1)完善了支委班子建设。支部在组织建设过程中,以形成支部整体合力,切实增强号召力为目标,一是加强支部班子配备,本科生党支部由辅导员担任支部书记,高年级学生担任委员;研究生党支部支部书记和委员都由品学兼优学生担任;教工支部委员都由富有经验的优秀教学骨干教师担任。支委成员团结协作,认真学习,提高认识,以身作则,率先垂范,形成了心齐、气顺、风正、劲足的良好局面,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用,不断地增强了党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
(2)丰富了组织生活内容。按照《党章》要求,严格“三会一课”制度,建立和完善组织生活会制度、民-主生活会制度、党员教师上党课制度、党员思想汇报制度等,做到组织生活经常化、制度化和规范化,使党员的党性意识在党内生活中不断增强。创新活动载体,不断提高了党组织生活质量,增强了党组织生活的政治性、思想性和原则性。组织党员开展弘扬孟二冬精神,加强革命传统教育等“七·一”庆祝活动。
(3)做好了党员发展工作。加强对入党积极分子的教育、培养、发展,把思想上进,工作积极,各方面表现较为出色的优秀青年列为入党积极分子培养、发展的对象,不断
为党组织肌体注入新鲜血液。在新党员培养、发展工作中,支部根据《党章》的有关要求,坚持“成熟1个、发展1个”的原则,做到年年有发展目标计划,联系人责任分工明确,从严掌握标准,程序公开规范,注重新党员发展质量。
(三)注重作风建设、求真务实、增强战斗力
支部把加强党员的作风建设,切实增强支部整体战斗力作为重点工作来抓,积极引导党员以求真务实作风和优质服务的水平,服务师生,取信给师生。
注重作风建设,党员领导干部是重点关键所在。为此,我们在作风建设中,把党员领导干部作为重点来抓,党员领导干部也能自觉地把自己列为作风建设的重点对象,自觉地注重自身的作风建设。一是在领导作风上,能坚持党组集体领导和个人分工负责结合的原则,班子成员之间能团结协作,摆正自己位置,做到科学决策、民-主决策、依法决策。能对同志以诚相待、平等相待、和睦相处,把自己视为普通一员,不摆领导架子、不搞个人特殊,注重廉洁自律,并自觉接受监督。能开展批评与自我批评,勇于纠正工作中的缺点。二是在思想作风上,能坚持党的“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线,把党的思想路线作为工作的重要指导方针,凡事一切从实际出发,与时俱进、开拓创新,适应形势需要,紧跟时代步伐,敢于打破陈规,做到主观与客观相结合、理论与实践相结合、动机与效果相结合。
(四)注重制度建设、规范管理、增强约束力
两年来,支部十分注重制度建设,以实现规范化、制度化管理,切实增强约束力为目标,先后进一步建立完善了党务工作公开、支部委员会议、党小组会议、党员理论学习、民-主评议党员、党风廉政建设、思想政治工作等制度,把学院党委党支部建设工作的总体目标要求,把加强党员思想建设、组织建设、作风建设的要求贯穿到制度建设的始终,用制度规范、约束、监督党员行为的长效机制。
三、特色和亮点
(一)以《党支部工作条例》为基础,加强支委成员培训,使基层支部工作规范化
为了使换届选举上来的支部委员(特别是支部书记)能在短时间内掌握支部工作流程、尽快进入工作角色的问题,学院党委以《党支部工作条例》为基础强化培训。重点主要分四个部分。一是支部的工作制度。规定了基层支部的主要职责、工作制度。明确了支部工作的依据、要求、规范等。二是支部委员的工作职责。规定了支部书记和委员的工作任务和职责,明确了作为基层党务干部都应该干些什么、都该怎么干。三是支部工作经常使用到的文件,如党费收缴使用规定、发展程序等,并进行了详细的说明。这便于我们最基层的党务工作者在执行党的有关规定时有明确的依据。四是支部基本情况。要求使用好《党支部工作台帐》详细登记支
部的全面工作情况。这可以使支部的基本情况一目了然,使支部工作考核更规范、科学,也可以在支部成员由于换届、调动等原因出现变化时,使工作的接交更规范、更全面。通过强化培训学习,可以使新任的支部成员在短时间内对支部工作进行基本了解和掌握。这样,方便了支部工作的开展,对党员的管理工作发挥了良好促进作用。
(二)以《党支部建设目标管理考核》为手段,强化目标管理,把“虚”功做实
支部工作是党的一切工作的基础,为了将基础工作抓牢,院党委建立了科学合理的目标管
理机制,以《党支部建设目标管理考核》为载体,努力使“软任务”变成“硬指标”,将能够量化的工作任务尽量量化,不能够量化的,进行准确定性,不能模棱两可、似是而非。《党支部建设目标管理考核》主要分六大块对支部进行考核,主要包括班子建设、党员教育和管理、党风党纪建设、发展党员工作、思想政治工作和基础工作等,每个考核项目又根据实际需要分成若干考核目标和要求,根据工作重要程度赋予一定的分值,同时提高重点工作、难点工作的考核分值。通过半年总结、年终考核,自查、互查、自评、互评、考评等方式,对支部工作进行全面考察、打分评比,用分值来比对支部间工作的成效。
(三)以建立学习型党组织为目标,营造理论学习氛围
党的十七大报告强调,要按照建设学习型政党的要求,紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践,深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神,用先进的理论武装头脑,指导实际工作,提高业务工作水平。学院党委主要通过以下方法紧密结合工作实际,交流学习体会。1、确立共同愿景,明确党组织的学习目标和学习方向。根据建设学习型政党的总体目标和本支部的具体实际,在充分了解党员个人实际情况和学习愿望的基础上确立共同的努力方向。增强党员的主体意识、激发党员的学习热情。2、加强团队学习,提高党组织的学习效率与学习水平。所有党员一起平等交流、充分讨论,运用集体智慧解决学习中遇到的问题。有利于实现党员之间的知识共享,增强党组织的创新活力。3、推动自我超越,提高党员的政治素质与业务素质。要求党员个人按照组织共同的学习目标和学习要求,不断实现自我超越。引导师生党员不断更新知识结构,提高自身的政治素质与业务素质,提高综合运用知识的能力,把学习的成果转化为推动科学发展、促进社会和-谐的能力。4、促进系统思考,提高党员正确观察、认识和解决实际问题的能力。加强党员理论思维和战略思维的培养,使党员干部深刻认识和准确把握党的理论和路线、方针、政策,善于用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题,不断提高科学判断形势的能力。5、改善心智模式,提高党员有效应对各种风险挑战的
能力。当代中国正在发生广泛而深刻的变革。我院党委要求各支部党员切实加强学习,通过学习创新理念、转变观念,科学分析新机遇新挑战,全面认识新形势新任务,深刻把握新课题新矛盾,使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
两年来,我院党支部工作虽然在加强思想、作风、组织、制度建设方面取得了一定的成效,但在支部工作创新性方面还存在不足之处,今后,我院党委将进一步学习先进经验,巩固现有成效,克服自身不足,为支部建设更上新台阶而作出努力。
篇八：学校党的作风建设
学校“作风建设年”活动实施方案学校“作风建设年”活动实施方案
**中心校
为贯彻落实省市县关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实**影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化“三项素质提升工程”建设，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我中心校的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，紧紧围绕县教体局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好
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风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化“三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育的又好又快发展。
二、现状分析
1.校风建设方面存在的主要问题：有的校师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严；校容校貌脏、乱、差。乱堂、乱班，集体观念不强，学校整体意识差，个人主义严重等问题。
2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，不遵守作息时间，在工作时间干与工作无关的事情，边教学边经商，边教学边搞副业，不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，小事误工作，可不休要休，无病呻吟，小病大养，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生；不及时批改作业，对作业，甚至让学生带批作业，向学生乱推学习资料，学习
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用品。
3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。
4.管理作风存在的主要问题：对中心校布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，遇到问题上推，进取精神不强，推而不动，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢于管理，无管理一招鲜，无创新能力，无进取意识，墨守成规，瞻前顾后，推而不动，见利行事的不良风气。
三、目标要求
围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题；进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题；进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题；进一步加强学习作风建设，着力解决无
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现实性、无发展性、无计划性等问题。
1.校风建设。要根据中心校和本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。
2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。
3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努
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力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂,掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。
四、阶段安排
1.第一阶段：学习教育阶段（2月23日——3月15日）出台中心校作风建设年活动实施方案。召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教学质量的具体举措。各校园要充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部
篇九：学校党的作风建设
2022中心学校作风建设方案一、指导思想以__***和“___”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为统揽，认真贯彻落实县委、县府关于加强和改进作风建设的有关精神，紧紧围绕我县城乡教育统筹发展，以“刹歪风、正行风，强队伍、树形象，抓质量、促发展”为主题，以解决党员干部在作风方面存在的突出问题为突破，进一步强化管理，规范行为，努力实现干部作风的明显好转，打造人民满意的干___伍；以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，使学校存在的问题得到切实解决，领导和教师素质得到明显提高，学校形象得到明显提升，从而让学生满意、家长满意、社会满意。二、任务要求（一）查找“五个差距”。认真查找在责任意识、大局观念上的差距，在爱岗敬业、勤俭节约上的差距，在严谨高效、务实求真上的差距，在开拓进取、大胆创新上的差距，在廉洁自律、秉公用权等方面的差距，通过对照检查，切实整改提高，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。（二）开展“五项活动”。广泛开展学习教育、深入调研、征求民意、领导带头、排忧解难等活动，加强对干部作风状况的监督检查。（三）采取“五项措施”。采取明察暗访、公开曝光、定期巡查、责任追究、“一案双查”等措施，把___、乱作为和严重损害群众利益等行为作为问责重点，严肃查处干部作风问题。
（四）解决“五个问题”。采取问题工作法，发现和解决干部作风方面的突出问题。主要解决政治意识淡薄、宗旨意识不强的问题；解决玩风过盛、奢侈浪费的问题；解决作风漂浮、急功近利的问题；解决因循守旧、不思进取的问题；解决从教不廉、谋取私利的问题
三、工作机制成立活动领导小组组长：___副组长：___成员：___四、活动时间本次学校作风建设集中教育活动从___月初开始至___月底结束，学校教职工全员参与。五、方法步骤（一）学习教育（___月份）主要任务是。建立工作机构，广泛动员，加强学习，提高认识，营造氛围。___月初召开支委会，研究本次活动方案，___月上旬召开全校教师大会，对这次作风建设年活动进行广泛动员、部署，并提出具体要求；进行大张旗鼓的宣传发动。学校德育处要认真___学习。第一阶段主要学习《党章》《加强领导干部作风建设学习读本》、___总___在中央___七次全会上的重要讲话，及教育局作风建设活动实施方案，充分认识开展纪律作风整顿建设活动的意义，要充分利用黑板报、宣传橱窗等形式，动员全体教职员工积极参与，形成共
识和合力，营造浓厚的活动氛围，真正使这次活动横向到边，纵向到底，全面覆盖，不留死角死面，具体内做法：专题学习：1）中央、省、市、县有关开展干部作风整顿活动的文件和领导讲话；2）师德师风建设有关规定和要求；3）《义务教育法》等教育法律法规。4）专题讨论：如何落实___强调的“四个必须进一步”、“四个必然要求”和“八个方面良好风气”的要求；对照省委提出的：“弘扬四种作风”、“增强五种意识”和“六个切实”的要求；5）开展亲民惠民主题实践活动：扶贫助学献爱心活动。
（二）查摆分析（___月——___月）主要任务是。针对学校安全管理、师德师风建设、教育收费查摆突出的问题，制订整改措施，坚决加以整改。要紧密结合学校发展的实际，坚持自查自纠，把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清，在广泛征求群众意见的基础上，进行认真梳理，仔细分析原因，深挖问题存在的根源。要在这次活动中，提高认识，抓住重点，严明纪律，进行积极有效的查摆，对工作安全隐患排查不力的，对突出问题排查不到位的，学校领导小组要进行批评教育，重新查摆，写好___，___开展交心谈心，开展满意度测评；开展主题活动。要针对查出的问题认真制订整改方案，切实加以整改，确保取得成效。（三）整改提高（___月下旬——___月）主要任务是。整顿活动后，根据鱼小教育发展的实际，认真总结经验和教训，制订和完善各项制度，建立纪律作风建设的长效机制，迎接上级的检查验收。在安全管理工作中，从源头上预防和控制安全事故的发生，建立积极的应急工作体系，规范程序，提高应变能力，树立“以人为本，
安全第一”的观念，提高全体教职工的防范意识，在校党政的统一领导下，实行各级负责制，一级抓一级，谁主管谁负责，进一步量化、细化工作职责。层层签订安全管理责任书，建立安全教育人人有责的管理体系，严格实行值班、消防、食宿安全等管理工作制度，严格事故报告制度，进一步完善学校安全工作奖惩制度。积极预防、综合治理，把各种安全事故消灭在萌芽状态。
在师德师风建设工作中，要建立健全师德师风建设的长效机制，严格要求，使师德教育真正落到实处。进一步明确师德师风建设的目标，建立健全师德师风建设评估、考评、奖惩制度，表彰师德高尚的优秀教师，利用校报等媒体宣传他们的事迹。禁止私自有偿办班和利用手中权力从学生身上谋取私利，严禁体罚、侮辱学生的人格，对顶风违反的教职工要严肃查处。
在教育收费方面，继续完善各项规章制度，规范收费行为，向社会公示收费项目和标准，严格按照上级的规定收费，严禁教职工个人向学生收费，落实责任制和责任追究制，坚决杜绝教育乱收费行为。
具体内容：（1）健全规章制度；（2）对违纪违法的教职工进行严肃处理；（3）群众满意度较低的，经___认定属实的要“补课”；（4）主题实践活动“一承诺两结合”（“一承诺”即：师德师风承诺；“两结合”即：学习提高与深化整改相结合，解决问题与建立长效机制相结合）。六、几点要求
1、要以科学的发展观。充分认识这次活动的意义，这次活动是全面贯彻___大、___届___中全会精神和教育局的有效举措，是践行“___”重要思想的具体体现。全体教职工要高度重视，务求实效，用自己的行动办好让人民满意的教育。
2、加强领导，明确责任。学校要把这次活动作为当前的主要工作来抓。全体教师要认真___学习，马上行动起来，深入到每一个角落；领导班子要身体力行，做好表率，以自己的模范行动影响和帮助整个队伍，主要领导要切实承担起纪律作风整顿活动第一责任人的责任，一级抓一级，层层抓落实，全力推进纪律作风建设。
篇十：学校党的作风建设
中心校党支部作风建设工作方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，以保
持共产党员先进性和开展社会主义荣辱观训练为主题，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增加党组织的战斗力和分散力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校训练教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探究和完善学校办学管理机制、全面提高学校训练教学质量、争创上海市文明单位打下坚实的政治基础。
二、工作目标1、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员老师在学校训练、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力气去影响和带动老师，提高党员在老师中的影响力。2、加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年老师的成长，努力为青年老师的成长制造条件。3、连续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风。4、认真开好民主生活会。通过开展批判和自我批判，沟通思想、解决问题、加强团结。三、工作内容与措施(一)以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设通过组织学习，把全校党员老师和宽敞师生的思想和生疏统一到训练的和谐进
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展上来，把才智和力气分散到实现学校训练工作的目标任务上来，是我校党支部当前的一项重要的政治任务。
1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以把握先进文化、提高创新力量为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的糊涂和坚决。
2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、“十七大报告”、社会主义和谐社会理论列入今年的学习训练内容，要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习，保持共产党员的先进性，增加用科学理论指导实践的力量，确立正确的训练思想和进展理念，以理论学习促进训练工作，以工作实绩检验理论学习成效。加强党员志愿者服务，提高党员志愿者结对服务的质量，挂念“学困生、行困生”尽快转变面貌。
3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素养为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱同学师德系列训练活动和“我的三年目标”征文、演讲活动。开展文明办公室评比活动和温馨教室创建活动。把师德建设的重点落脚于关怀疼惜每一个同学，真正建立公平、民主、和谐、互助的师生关系。通过召开老师座谈会、同学座谈会、同学家长座谈会和向同学家长发放师德师风问卷等形式，调查并通报师德师风状况，同时对违犯职业道德的教职工进行严峻处理，对“品
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德不良，污辱同学，体罚同学，训斥同学，影响恶劣者”实行评优选模、岗聘职聘一票拒绝；开展争创优秀共产党员和高尚师德奖评比活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德立校，依法办校，科研兴校，特色活校，质量强校”五项基本要求。
(二)以管理为核心，不断提高党组织的分散力和战斗力，坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校训练工作实际，紧紧围绕增加党组织的战斗力和分散力，加强和改进党的组织建设。
1、加强干部队伍建设。坚持任人唯贤、德才兼备和公正、公正、公开的原则，建立和实行中层干部工作考核制度，竞聘上岗制度，重平常考核、重实绩考核、重民主测评，使全体干部留意学习，自觉接受训练和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，亲密同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。领导干部要讲大局、讲政治、讲奉献、讲协作、讲团结、讲纪律、讲实干、讲质量，事事先行一步，时时为人表率。
2、加强党员管理，做好组织进展工作。发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重进展”的方针，制订进展党员方案，严格把关，成熟一个，进展一个，保证把优秀分子准时吸取到党的队伍中来。加大对入党乐观分子的训练、培育和考察工作，全面关怀入党乐观分子的思想、工作和生活，准时与他们沟通沟通，健全台帐资料，加强青年老师的训练学习工作，留意在教学一线的中青年优秀老师中进展党员。
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3、贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深化开展批判和自我批判，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
(三)以监督为重点，进一步加强党的作风建设要深化贯彻中共中心《关于加强和改进党的作风建设的打算》，依据“八个坚持、八个反对”的要求，改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。1、坚持预防为主、训练在先的方针，深化开展党风党纪训练。要在党员干部中深化开展党风党纪、法制训练和警示训练，筑牢党纪国法和思想道德防线。亲密联系群众，要经常深化教研组、深化课堂，乐观解决师生普遍关怀的问题，特殊对困难教工、贫困同学要赐予更多关爱。2、认真落实党风廉政建设责任制。学校党员老师要在提高自身思想道德和自律方面领先垂范，增加责任意识，严格执行责任追究制度，保证学校风正源清。(四)以民主为抓手，推动依法治校的进程1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善适合学校的考核奖惩制度和安排激励机制，争辩审议学校进展的新思路和新规划，落实宽敞教职工对学校进展以及切身利益等方面的知情权、参与权、打算权、监督权，进一步调动宽敞教职工在教书育人、学校管理
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和改革进展中的乐观性、主动性和制造性。2、不断提高依法办学、依法施教的水平，乐观发挥校外辅导员的
作用，通过学习讲座、案例分析、心得沟通、电视录像等多种形式，进一步增加全体党员和老师的法制意识，提高同学学法、用法、守法的意识和力量。
篇十一：学校党的作风建设
学校工作作风建设存在问题及整改措施范文多篇
第1篇:学校工作作风建设存在问题及整改措施为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推进学校党建工作再上新台阶，现制定如下整改方案。一、目标要求以__届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，振奋精神，求真务实，创新发展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。二、存在问题及整改措施(一)对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。整改措施：1.修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每
周周五下午集中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。
2.建立学校党建QQ群，使我校党建工作能“上通下达”，发挥党员教师先锋模范作用，切实提高工作效率。
3.设立党员学习读书角，丰富党员教师活动形式，促进党员之间交流学习。
(二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。整改措施：1.借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。2.通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。3.按计划开展好每月一次的“道德讲堂”活动，建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。(三)党员领导干部的责任意识不够强，在工作中缺乏苦干实干魄力，创新意识淡薄。
整改措施：1.认真实施学校“双联帮扶”活动。由党支部、教导处协调安排学校领导每人联系帮扶一个班级，党员教师每人帮扶2名学困生，其他教师帮扶1名学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员帮扶长效机制。2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用，每人包一个教研组，每月至少参加一次教学研讨活动，每学期听课不少于30节。3.党支部要减少“以会议贯彻会议、以会议落实工作任务”的形式会议，增强“谋事要实、创业要实、做人要实”的责任感，集思广益，科学决策，把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来，安心教学务实党建，切实提高教学质量。三、保障措施(一)坚持领导带头，强化协调配合。学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对整改工作负总责，支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，及时协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实情况，统筹兼顾，合力攻关。(二)坚持问题导向，细化措施要求。找准问题的切入点，认真研究制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要
要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，迅速整改落实;对受条件限制不能马上解决的问题，列出整改时间表，创造条件逐步加以解决。
(三)及时检查总结，确保整改实效。党支部要及时调整整改措施和方向，对需长期坚持的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教育工作，提升办学效益。第2篇:学校工作作风建设存在问题及整改措施反思一、工作作风方面存在工作作风漂浮、进取精神不足的情况。1、缺乏创新能力。主要表现为难以接受新鲜事物，思维僵化，工作保守，缺乏开拓创新，存在惯性思维。因循守旧、墨守成规，习惯于按旧思维、老套路来思考问题、研究工作；畏首畏尾、求稳怕乱，缺乏开拓创新精神，不善于用创新的办法解决难题，遇到困难一筹莫展、束手无策，坐等领导指示，貌似按程序办事，实则把矛盾和问题上交。整改措施：强化创新意识，全面推进工作。将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推
进科室工作不断向前发展。2、工作标准不高。主要表现为创先争优意识不强，固步自
封，安于现状，自满自足，自我陶醉。眼界不宽、站位不高，缺乏强烈的发展意识、忧患意识，不善于在大局中找定位、定目标；甘于平庸，只求过得去，不求过得硬，甚至面对落后局面依然无动于衷；习惯于自己与自己比，小成则满、小进即安，没有新追求，缺乏新动力，一些工作长期徘徊在较低水平。
整改措施：提高标准、严格要求。切实增强事业心、责任感，振奋精神、锐意进取，在各项工作中坚持高标准定位、高效率推进、高质量完成，以高标准、严要求促进工作上水平。增强紧迫感、责任感和使命感，增强积极性、主动性和创造性。进一步加强责任意识，提高业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力，不断提高工作水平。工作中不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
反思二、制度执行方面1、落实力度不够。主要表现为抓得不紧，监督不力，重形式不重结果，重过程不重实效。工作推进不力，定了的事情迟迟不见落实；习惯于提原则要求，不研究具体措施，不明确具体责任，抓而不细；工作布置后不检查，发现问题不及时，处理问题不到位。整改措施：一是实行严格的目标管理责任制。将工作职责、
任务和目标科学明确地分别落实到每个岗位。二是实行严格的监督制。加大对科室、岗位、个人工作各环
节进行监督检查。2、考核不到位主要表现对绩效考核的定位模糊，对员工绩效考核达不到良
好效果，原因是对通过考核解决什么、达到什么目的，缺乏清醒认识。而仅仅定位于一种管理手段，为了考核而考核，这样做的结果虽然会对职工带来一定的激励作用，但也会加大职工心理上的负担，久而久之使职工对考核产生逆反心理。对考核工作的重视程度不够。虽然建立了很多职工绩效考核制度，但都不能始终如一地坚持下去，在实际操作中，总是借故工作繁忙，事务繁多无暇顾及，直到月底或年底才“重视考核”，匆匆进行一些主观考核和评定；或当职工出了问题时就强调考核的重要性，并亲自进行督查，而这样的考核，其效果可想而知。
整改措施：1、调整工作思路，修订考核方案。结合实际工作情况，加强管理，落实强有力的措施，确保考核不能流于形式。对原考核方案进行了修订，使考核方案更符合实际工作。2、调整考核指标，使考核与工作紧密相连3、加强监督，及时沟通，实际工作中绩效管理是一项基础管理，需要投入大量的人力与时间，这就需要加强对绩效考核的监督、检查，针对工作中出现的不足，要及时更正，对考核结果产生的不同意见，上下协商，共同认可，只有这样才有利于绩效管理的有序开展。
反思三、安全管理主要表现1、安全教育培训走形式，安全知识竞赛按上级要求组织进行，但满足于形式，特别是考试结合生产实际不够，结果是你抄我抄，最后皆大欢喜，既得不到应有的效果。2、安全会议只重形式不重效果，常常是单位开会，高度重视，千叮万嘱，中层布置，言者谆谆，听者藐藐，班组传达，片言只语，不得要领，上情下达中的“衰减效应”明显，致使许多会议精神得不到落实。3、安全检查流于形式，检查时该问的不问，该看的不看，该查的不查，该解决的不解决，把“检查”变成了“简查”，致使安全检查经常搞，次次查，但查出的影响安全生产的问题照样存在，甚至助长了弄虚作假、欺上瞒下和搞形式主义的风气，为各类事故隐患的滋生提供了温床。整改措施：(1)安全生产保证体系和监督体系必须密切配合，共同遵循“以人为本”管理思想，在安全思想教育和培训、规章制度的执行及日常工作中协调一致，通力合作，发挥群防作用，使全员、全方位安全管理真正得到实现。(2)各级安全生产第一责任者要以身作则，从自己做起，提高对安全工作的认识，切实转变工作作风，经常下现场了解和掌握安全生产现状，自觉做到安全工作有计划、有布置、有检查、有总结、有考核；及时协调在落实过程中出现的问题；做到在布置安全工作的同时明确责任人和完成时限；做到对布置的安全工作不落实不罢休。
反思四、开展思想政治工作不到位主要表现为平时工作重点基本放在日常工作上，大家一门心思忙于工作“硬任务”，而忽视了思想保障“软实力”。谋划和从事思想政治工作的时间、精力减少，调查研究出现空缺，思想教育脉搏把握不准，没有针对性地观察和体会职工的所作所为，不知职工所思、所想、所求。面对不稳定不确定因素的增多，尤其在职工收入这个事关职工切身利益的问题上，科室组织思想政治工作“对接点”不到位，只是当好“传话筒”，一味地念念文件、读读领导讲话，上头说啥我说啥，能引起共鸣互动的话题很少触及，为“要求”而学使职工产生厌烦情绪。整改措施：1、落实以人为本，增强思想政治工作凝聚力。一是针对实际调整出现的新情况、新变化，及时跟进整合过程中的思想政治工作，把尊重人、理解人、关心人作为开展思想政治工作的出发点，做职工需要的事、说职工想听的话、讲职工能懂的理，化解矛盾做到以情感人，处理问题做到以理服人，尽可能把无情的同有情的结合起来，让职工群众时刻感受到组织的理解与关心，从而激发干好工作的积极性。二是紧密围绕稳定的主题，加强关键时期、重点阶段的思想政治融入工作，针对性地开展“解疑释惑”和“一人一事”的思想政治工作，把问题和隐患解决在矛盾源头，化解在萌芽状态；三是把思想政治工作融入到安全生产全过程，通过宣传舆论引导，强化思想引导，稳定职工情绪，鼓舞工作干劲。
2、着力提升素质，增强思想政治工作的感召力。要建立一套灵活的思想政治工作教育体系，变静态教育为动态教育，变单一的理论教育为整体素质教育，为职工思想教育、提高素质注入新鲜血液，提高思想政治工作的实际效果。要围绕中心想事、做事、行事，发挥榜样和典型的效力，提升劳模先进的感召力、辐射力和推动力，努力把职工的“爱国心转化为事业心、自豪感转化为责任感、凝聚力转化为战斗力”。
篇十二：学校党的作风建设
学校作风建设心得体会精选模板13月21日，学校组织召开“作风建设年〞活动发动大会，学习区、局领导的重要讲话精神，使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的缺乏。在此根底上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，对照讲话中所提出的种种作风问题，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。经过几天的学习，对于作风建设年活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。通过学习，我深刻认识到加强教师队伍工作风建设，在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教改，挖掘教材，研究学生。开展作风建设年活动，就是要切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，使每一名教师都懂得教育改=革现实意义。通过学习我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底去除残留于意识深处的“陈旧〞的观念，时刻牢记全心全意为“一切为了孩子的健康成长〞的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，“教书育人，为人师表〞“锐意进取、开拓创新〞，“艰苦奋斗、勤俭节约〞;把学校的事情当成自己的事情，彻底改变自身形象。通过学习，我更为深刻的认识到了作风建设对于党对于国家的重
要性。十七大报告中指出：“领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的领导干部作风建设，必须树立和发扬好的作风，才能完成经济工作的各项任务，做好改革开展稳定的各项工作，特别是反腐倡廉建设的各项工作任务。〞
作风是人们思想、工作和生活态度的集中反映，是品格、修养和素质的充分表达。党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要表达。我们党是执政党，能不能经受住长久执政的历史考验，能不能带着人民实现伟大的民族复兴，建设富强民主文明的社会主义现代化国家，不仅要靠指导思想、大政方针、路线政策的正确，也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上指出“加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学开展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和开展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。〞作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国兴盛。
通过学习我认识到，干部作风建设年活动，是我们培养自己学习能力的好时机，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好时机。我将按照学校作风建设年实施方案的要求，积极学习，深入思考，及
时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会奉献自己的力量。
学校作风建设心得体会精选模板2为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，____在广泛征求意见、深入讨论的根底上，决定在____全面开展整顿作风。1月21日，我校召开了全校干部职工大会，就整顿作风工作进行了认真发动。会议传达了____在____作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了?_____作风纪律整顿工作实施方案?，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表〞重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关;我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项根本格局〞的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加____组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在
的问题和缺乏，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、开展的文章。在方法上，通过四个结合即与“三个代表〞理论学习相结合;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合;与党风廉政建设和检查教育相结合;与组织收入、强化根底管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。
三、按照____的要求，推行“三过关〞，实施“三举措〞，深刻查找自己工作中存在的问题。对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受____的请吃问题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。
四、整改工作情况针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向单位职工解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有：1、认真自学____在____领导干部学习三个代表重要思想培训班上
的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。
2、反复学**___在全省教育工作会议上的讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。
3、坚决克服好人主义，对____，决不姑息迁就，本着狠和准的原那么，处理到位，执行到位。
4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正〞即眼不斜，不该看的不看;耳不聋，不该听的不听;手不伸，不该拿的不拿;嘴不谗，不该吃的不吃;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。
总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，作为校长，我还要安排好组织好，分局作风纪律整顿各个阶段的工作，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
学校作风建设心得体会精选模板3自开展作风建设年活动以来，按照学校?作风建设年活动的实施意见?的具体安排，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自学了?_区教育局出台禁令严查9种不良师德行为?、?_区教育局关于深化作风建设优化教育开展环境的实施意见?、?温__：
做人的根本原那么?、?学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设?等党内法规、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。本人就此次作风建设活动有以下心得体会：
一、善学精思，学以致用。胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话中提出要在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，其中就把“要勤奋好学、学以致用〞摆在第一条。我们教育局也指出：有的学校领导和教师存在无视学习的问题。因此我认为重视学习是作风建设的首要问题。只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、*****和“三个代表〞重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作。我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改良工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。记得?优秀教师的九堂必修课?中第一条指出：读书修身——读书
是教育之母。朱熹的?读书有感?：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。〞这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知识更新这么快，作为教师如果不读书，这水怎么活得起来?“教师首先是读书人〞。想想老师自己不爱读书怎能教出爱读书的学生?其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。
那么真正的教育应当做什么?其实教育的全部问题都在于读书上。教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习〞的最主要的内容和前提。没有真正的阅读就没有真正的教育，对于儿童来说任何教育都不能取代阅读，少年时代是人生不可再生的黄金时代。
因此我们教师一定要培养自己的读书习惯，然后把你读过的好书推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习惯，你就是行大善、积大德、有大智慧的教师了。
另外，我在读?学校管理的艺术?后感受也颇多，其中关于环境文化的篇章，我觉得可以借鉴。文中指出，校园一景一物都会育人，其设置的初衷都必须面向着人应运而生。我校属于安居配套工程，绿化率高，约占全校占地面积的50%，有棕榈树、孝顺竹、桂花树等等，真是绿树荫荫、鸟语花香，这么好的资源不好好利用，真是浪费。每
位客人来到我校都会说这里环境真好、绿化真好，那么如何发挥这个优势值得我们思考。美丽的校园是学生学习的乐园，是陶冶学生情操的理想课堂，是学生和家长放飞希望的神圣殿堂。优美、整洁的校园环境使人身心愉悦、精神焕发，应该到达“随风潜入夜，润物细无声〞般的境界，陶冶着师生的情操。可以这么说，每一种植物，都有其深厚的文化内涵，让学生去寻找、去感悟。针对以上情况我向学校建议：让校园里的花草“说话〞来提升文化品位。
我觉得通过学习，提高了我对总务工作的认识，也更加明白了学习的重要性。当然，要学的东西很多，我们要抓重点，要善于学习。
二、真抓实干、效劳师生。学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校承当“解决民生、维护民利、落实民权〞的公共效劳职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要根底。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生〞。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民效劳，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一局部，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。作为后勤管理人员更是要有效劳意识，但凡对师生开展有利的事就应该是我们工作的目标。对师生，我们要真心诚意，要换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，不断
提高效劳质量、工作效率和效劳水平，树立“心系教育、效劳师生〞的良好风气。
三、低调做人，高调做事。如今的社会诱惑太多，我们既然选择了这个职业就应甘于清贫，以精神财富来丰富自己的人生。我们要管好自己的口、眼、手、心，不要乱吃乱喝乱说;不流连于酒桌、牌桌，要坚守家里的饭桌、书桌;不要乱拿乱用，不要偏听偏信;要谦虚谨慎、团结协作;要一心为公，一心为民，做好自己的本职工作;要艰苦奋斗、勤俭节约;要提高认识，主动接受监督。要做低调的人。教育无小事，细节决定成败。我们从事的事就是很普通的事，但我们就要从普通的事中做出不普通的成绩来。作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我们身体力行，持久作战，需要我们向实践学习，向群众学习，我将利用作风建设年这一契机，积极投入到作风建设活动中去，直面缺点，完善自我，提高自我。学校作风建设心得体会精选模板4在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课
堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，
有进取精神。牢固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁〞意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义〞，正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能〞，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的典范、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和开展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己
能力的信心和为人处事的原那么。在知识和技术飞速开展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危
险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代开展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新〞，要紧跟时代开展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
江***在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者〞，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。〞
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、标准师行、造就师才、强化师能〞，使自己无愧于人民教师的荣耀称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。
学校作风建设心得体会精选模板5在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工
作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，
拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁〞意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义〞，正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能〞，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的典范、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感
受和开展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原那么。
在知识和技术飞速开展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代开展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新〞，要紧跟时代开展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
江***在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者〞，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。〞
为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社
会负责、对科学负责的态度，“提升师德、标准师行、造就师才、强化师能〞，使自己无愧于人民教师的荣耀称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。