下面是小编为大家整理的一腔爱国情，两行辛酸泪【优秀范文】,供大家参考。
一腔爱国情， 两行辛酸泪 云生 在一个有月的深夜里， 我的思想悄悄地起身， 开始了历史中的漫游。
穿过世事浮华， 走过凄凉无奈， 跨过沧海桑田， 来到了一望无边的汨罗江畔。
“长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰！” 我好奇地回过头， 见一个身材高大却看似柔弱得弱不禁风的老人， 手里端着一杯水酒。
杯中酒倒映的是寂寞的表情， 还有颗颗的泪滴。
昨日不可留， 一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。
一个逗号慢慢地缩成了一个句号， 但是， 我们拥有一个传诵千古的名字——屈原！
我按捺不住心中的疑惑， 径直走到他的跟前， 望着他那历尽沧桑的脸庞：“你已经被昏庸的怀王放逐汉北， 还指望再报效国家吗？ 你还是安心去隐居吧！” 他笑了笑， 三分的愉悦七分的苦涩：
“你以为我现在不是左徒了， 位置不高了， 就不能实现价值了吗？ 就不能报效祖国了？ 你错了， 无论我在哪里， 无论我是左徒还是庶民， 我那颗心永远不会改变！”
我又飞快地跑到那群得势后无比猖狂的小人身后， 看见上官大夫靳尚的身影，那身影正像幽灵般环绕在楚怀王左右。
他像一只哈叭狗， 在楚王面前摇头摆尾……
瞧， 人家靳尚的位置多高啊！
自然“价值” 也无法估量啊！
哪像屈原你啊，只能在心中默默地等待， 等待艳丽的桃花再开……
“你说我没有实现价值吗？ 这要看‘位置’ 了。” 不知何时， 屈原站在了我身边。
我激动地说了下面一段话：
您误解了， 我无限崇敬您。
您被贬， 但您的诗作《离骚》 却流芳千古， 激励着一代又一代的人； 您被眨，但您的心一直牵挂着国家社稷、 黎民百姓， 惦念着国家的存亡。
您在政治上没有实现价值， 但在文学上， 您留下一座高峰， 浸透了人格魅力的文学高峰。
您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰， 您的精神是文学史上的万里长河。
时间飞快地流逝， 却带不走您留下的《离骚》， 它绵亘千古而不衰， 历经百代而不败， 滋润了一代又一代后人。
您， 在政治的位置上， 没有实现价值； 在文学的位置上， 您价值巨大， 千古流芳。
梦醒了， 枕边湿湿的一片。
【点拨】
屈原的事例本身具有多面性， 在许多不同的题目里、 从不同的角度都可以使用。
本文的主题是“不同的位置， 不同的价值”， 这一主题恰好都统一体现在屈原身上。
在政治的位置上， 屈原没有实现价值， 落了个投江的结局； 但是， 在诗人的位置上， 屈原创造了巨大的价值， 在文学史上千古流芳。
本文立足此一例， 借古说理， 巧妙构思。
作者先写屈原的“政治的位置及其价值”， 后写“艺术的位置及其价值”， 中间用“这要看‘位置’ 了” 来过渡， 最后小结， 点明文章主题。
使用屈原这个事例时， 作者以话题的要求为标准切入材料， 用话题的透镜，透视所占有的材料， 使材料与话题要求相吻合。
穿越时空， 组合素材， 让古代的屈原与当代的我， 直接对话， 让读者仿佛看到了屈原就在眼前， 这样组合素材， 可以将经典的素材飞扬起来， 仿佛故事就发生在昨天。
穿越时空组材， 也利于作者抒发感情，把作者对屈原的情感， 把作者对屈原的崇敬， 直接表露无疑。
这就是作者的聪明之处。
由此可见， 只要将旧材料同自我作文写作需要结合在一起， 寻找一个恰当的角度就能写出新颖独特的好文章。
要做到这一点， 应在平日的作文训练中加强对同一材料的发散思维， 多角度立意， 唯有如此， 方能在高考中任你题目百变， 我自以不变应万变。
年级 高中 学科 作文 版本
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内容标题 一腔爱国情， 两行辛酸泪 分类索引号 G. 623. 24 分类索引描述 作文 主题词 一腔爱国情， 两行辛酸泪 栏目名称
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