志愿者精神与汉语教师志愿者作文(全文完整)

时间:2022-07-22 18:35:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的志愿者精神与汉语教师志愿者作文(全文完整),供大家参考。

志愿者精神与汉语教师志愿者作文(全文完整)

 

 志愿者精神与汉语教师志愿者作文

  满怀“三情三感”

 微笑赴泰

  云南师范大学 C 班 周俊伶

  汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业” , 是新时期我国实现文化“走出去” 、 提升国家软实力、 营造友好和谐国际发展环境、 培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。

 作为一名即将赴泰进行对外汉语教学的志愿者, 首先要具备扎实的专业知识和教学技能; 其次, 要能肩负志愿者的责任和使命, 完成教学任务的同时提高个人素养。

 最重要的是要能在工作中用“三情三感” 激励和鞭策自己, 让自己能不断的进步和发展。

 最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。

 “三情” 是指激情、 热情和感情。

 我们当代青年最不应该缺的就是激情, 不管是工作、学习还是生活, 我们都应该时刻充满激情。

 当我们去到异国他乡 , 独自面对陌生的环境时, 我们首先应该慢慢适应过来, 找到那个支撑我们勇敢向前的点, 然后充满激情的克服一切困难。

 当面对工作任务时, 用积极的态度去面对, 不怕苦不怕累也不怕工作多。

 有什么好的想法就风风火火的去做, 时刻保持微笑的面容。

 这些就是激情。

 如果没有激情, 我们就好比是死板的机器人, 每一步都按照预先设定好的任务去完成, 没有自己的思维与想法, 没有积极的态度和个人的人格魅力。

 那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。

 热情的人能使一个普通的晚餐, 变成天堂快乐的盛宴; 而缺乏热情的人, 却会将一个难得的聚会, 变得像干草堆那样索然无味。

 热情的对立面是冷漠, 冷漠是人性的一种降格。热情有时也需要冷却, 但冷却和冷漠完全不同, 冷却是人生的一门艺术。

 没有冷却的热情是不会有力量的。

 当我们面对新的领导、 同事或室友时, 我们应该充满热情。

 热情的向别人伸出援助之手, 热情的接待领导、 同事, 热情的对待教学工作, 热情的对待身边每一个想学习汉语的人。

 热情的人脸上总是洋溢着微笑, 总是在关键的时候挺身而出, 总是乐于帮助有需要帮助的人。

 志愿者工作中的感情是对祖国的思乡 之情, 对志愿者工作的热爱之情, 对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。

 而这些大的感情都是源于生活中的小感情的。

 如亲情、 友情、 爱情、 爱国情、 思乡 情等等。

 人之所以区别于一般动物正是因为我们是能够独立思考的、 有喜怒哀乐等各种情感的高等动物。

 如果没有感情, 我们的生活将会是灰白的一片, 平淡无奇。

 没有高低起伏, 没有喜怒哀乐, 何谈人生意义与人生价值。身在海外, 应该时时刻刻挂怀自己的祖国, 思念自己的家乡和亲人, 学会感恩, 拥有一份正确的人生态度。

 “三感” 是指责任感、 使命感和光荣感。

 中国古代有句名言叫“责任重于泰山” , 这话道出了责任感的重大意义。

 纵观古今中外, 那些名流百世的豪杰, 无不将责任感视为一生追求的信念。

 在这种坚定的责任感鞭策之下, 他们不断地奋发前进。

 而后在各自领域取得了 丰功伟绩。

 汉语教师志愿者的责任不仅是做一名优秀称职的汉语教师志愿者, 更要做好中国文化的传播。

 不论何时, 我们都应该牢记自己身上肩负的责任。

 我们在遇到艰难的环境的时候难免会沮丧, 不知道要怎么坚持走下去。

 也许有的人会一直萎靡不振下去, 把工作任务丢在一边或者随便应付。

 这样的行为不仅是对学生对工作的不负责, 更是对志愿者服务工作的失职。

 责任感是对每个志愿者最基本的要求, 也是完成一项工作最重要的态度。

 如果一个人没有责任感, 那么将会失去别人对他的信任, 也不会再委

 以重任; 如果一个人没有责任感, 那么很多时候常常是事倍功半。

 到最后, 甚至会因此失去机会或者是对职业生涯甚至是生活造成严重的影响。

 一个人要想获得成功, 除了客观的环境以外, 与个人的主观能动性是分不开的。

 而做出非凡业绩或突出贡献的伟人, 他们的主观能动性背后往往有一种强大的动力做支撑, 这种无穷无尽的动力就是使命感。

 弘扬中国文化、 为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。

 汉语国际推广工作是我们志愿者所能做的并且是能做好的工作; 是我们彰显我们当代青年使命最直接的方式。

 因此, 在赴泰工作的开展中, 我们应该充分调动自己的主观能动性, 时刻提醒自己身上所背负的使命。

 光荣感是一种由于做了有利于国家、 集体、 人民的或正义的事情而被公认为值得尊敬的感觉。

 对于我们志愿者来说, 光荣感可以来自多方面。

 包括志愿者的特殊身份、 对增强国家软实力的贡献、 工作生活环境、 个人价值的实现程度、 弘扬中华文化等等。

 有光荣感的志愿者会表现出强烈的国家归属感、 文化归属意识, 在工作中表现出激情与活力, 为汉语国际推广工作的持续发展提供强大的动力。

 对我来说, 能在几轮面试中脱颖而出, 作为志愿者代表中国对外汉语教师到泰国去传播中国文化, 是一件无限光荣的事情。

 这种光荣感将会伴随在我的工作、 生活和学习中, 不断地鼓励和推动着我向前。

 作为志愿者服务工作者, 只有当我们怀着“光荣感、 使命感、 责任感” , 满怀“激情、热情、 感情” 地投入到志愿者服务工作中时, 我们的志愿者才能在国外顺利开展工作、 安全愉快生活。

 从最近几年各国反馈中我们可以看到, 我们的汉语教师志愿者前辈们以其出色的表现, 给所在国的人民留下了美好的印象, 被当地老师和学生称为“来自中国的天使” 、 “像阳光和空气一样重要” 、 “最可爱的人” 等。

 汉语教师志愿者的辛勤工作, 不仅增进了世界各国人民对中国语言文化的了 解, 加强了中国与世界各国的教育文化交流合作, 也有力地促进了 我国高校国际化人才培养模式的改革。

 对我来说, 为了能有机会成为一名中华文化的传播使者, 一名汉语推广工作的志愿者教师, 我做了 很多的努力。

 正是因为这份工作的使命感、 责任感和光荣感, 我才能一直坚持不懈走到现在。

 我将会在工作落实“三感三情” 争取做一名优秀的志愿者。

 我拥有坚定的信念, 纵使困难再多, 我也一定会长风破浪, 坚持不懈。

 高高扬起祖国灿烂的长帆, 驶向泰国, 将我们的光与热传递给每一个人, 用我们的热情和微笑感染每一个人!

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