2022年度二十大心得体会(精选文档)

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2022年度二十大心得体会(精选文档)

二十大心得体会5篇

第1篇: 二十大心得体会

学习二十条心得体会

【篇一:二学一做学习心得体会】

二学一做学习心得体会

“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育学是基础,做是关键。

党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。邓小平同志曾指出,我们这个党要恢复优良传统和作风,有一个党员要合格的问题,这个问题不只是提到新党员面前,也提到一部分老党员面前了。如果几千万党员都合格,那将是一支多么伟大的力量!这是在改革开放之初讲的,现在依然是需要我们解决好的重要课题。

把“两学一做”落实到规矩上,严明党员干部铁一般纪律。纪律是党的生命,纪律建设就是治本之策。铁一般的纪律是党保持团结统一的“利器”,是党员干部对党忠诚的“试金石”。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树起道德高标准,划清纪律“底线”,既以务实的教育制度保证党员、干部遵纪守法的警钟长鸣,又以有效的机制促使党员干部做到知行合一。只有自觉的长期的学习和践行,才能形成守纪律讲规矩的意识和习惯,才能做合格共产党员。深入开展“两学一做”学习教育,必须制度化、经常化、规范化,要突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题。把“两学一做”落实到发展上,激励党员干部铁一般担当。学是基础,做是关键,发展是目的。习近平总书记指出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。开展“两学一做”,要与本部门本单位重点工作相结合。每个领导同志都应懂得担当就是责任,尽责就是担当,坚决克服只想保“位子”、不去挑“担子”,工作不求有功、但求无过的思想和行为。要坚定不移贯彻习总书记重要讲话精神,按照守底线、走新路、奔小康的总要求,善于在战略部署上“扣扣子”、勇于在责任履行上“担担子”、勤于在工作落实上“钉钉子”,更好地推动各项决策部署的贯彻落实。党员干部要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂

大革命,开阔眼界思路,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

自觉强化问题导向。共产党人最讲“认真”二字。“两学一做”,基础在学,关键在做。学好做好的最终方向都是为了解决好存在的问题,如果只是学了、做了,但最后问题仍然是问题,那么“两学一做”学习教育的效果就会大打折扣。因此,在“两学一做”学习教育过程中,必须始终坚持问题导向。坚持“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,坚持“学要学到位、做要具体化”。不能大而化之,“捡了芝麻丢了西瓜”;也不能不分主次,“捡到筐里都是菜”;更不能乱弹琴,“眉毛胡子一把抓”。每一个党员只有切实解决好自身和实际工作中的一个个具体问题,才能让群众看到我们的新气象、新面貌。

自觉建强战斗堡垒。基础不牢,地动山摇。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力量的基础。开展“两学一做”学习教育,就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。各级党组织必须严肃党内政治生活,坚决整顿不合格基层党组织,使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来,全面解决好思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,真正将每一个战斗堡垒都打造成治国理政的力量之源。

要着眼小处解决问题。细节决定成败,解决问题要从细微处着手,从解决群众身边的小事着手,要真正做到群众身边的小事要做,小害尽处。要克服眼高手低、好大喜功和贪功冒进的思想观念,静下心、沉住气,不骄傲、不急躁,在细微处发力,在抓好小事中见真章。“千里之行始于足下、千里之堤毁于蚁穴”,要坚持抓大不放小,善抓小、会落小,聚沙成塔、积小胜为大胜。

要着眼实际解决问题。实践是检验真理的唯一标准。学习教育应与落实新的发展理念、深化体制改革结合起来,与依法治理、维护社会稳定结合起来,与推进地方产业发展、脱贫攻坚结合起来,在实践中发现问题、分析问题、解决问题。只有经受住实践淬炼的理论学习才是站得住脚的,只有理论与实践的充分结合才能在服务群众的道路上越行越远,越推进越深入。

要着眼精准解决问题。学习教育“学”的要精准,“做”得要精准,解决问题更是要精准。要做到精准,需要认真剖析、查找问题,需要深入实际走访调查、了解需求,需要在学习教育工作中不断的与工作实际、本职工作产生碰撞,解决

关键问题,满足迫切需求。以问题为导向,以群众需求为工作目标,才能更好的利用有限资源,扎实解决存在的问题,才能有效的践行“为人民服务”的宗旨。

在决胜全面小康的新征程上,前进的道路并不平坦,只有每一名党员特别是党员领导干部能够践行“两学一做”,做到知行合一,方能取得中国特色社会主义事业更大的胜利。

深入实际抓学习,找准关键解决问题才是“两学一做”学习教育工作的重点所在,才能在坚持理想信念的同时,在推进社会主义事业发展、全面建成小康社会的道路上越走越好,越走越宽。

要创新形式。组织上可以不拘一格。可以采取走出去与请进来、单一开与联合开、思想教育与实地观摩等形式相结合的形式进行,即能够保证党员学得到、学得会,又能保证学得深、学得透。

“两学一做”学习教育不止是一次活动,要以“三会一课”为基础,用心用力,抓细抓实,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

【篇二:教师必须学习的“二十条忠告”】

教师必须学习的“二十条忠告”

近日,在网上看到一篇博文《给教师的二十条忠告》,是一位署名叫“聆听教育改革的声音”的网友写的。认真学习之后,那种心灵的震撼让人久久不能忘却。我一向不爱写那些假大空的学习心得,但这次却要写点东西了。下面就是我的一点学习心得。

1、不要相信所谓“为人师表,太阳底下最光辉的事业,人类灵魂的工程师”之类的鬼话。教师只不过是一个行业而已,传道授业解惑之外完全可以活出自己的个性与风彩。不要再做蜡烛,燃烧了自己也照亮不了多大的地方,我们要做电灯,照亮别人的同时自己也不受损,并且开关在自己手中。

学习心得:是啊!那些专门说给教师听的鬼话,由于说得人多,时间又长,连一些教师都相信了,真以为自己从事的是天下最高尚的职业。其实,教师不过也就是养家糊口的一种职业而已,与社会上的其它职业并无什么高下之分。那种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的教师是最可悲的,教师生命的天空应该是多姿多彩的,在做电灯的同时,唯有“活出自己的个性与风彩”才不枉了来这世上一遭。

2、尽自己的可能做个优雅和高雅的人,教师属于知识分子,但绝大多数属于最俗的知识分子,你要尽可能的出污泥而不染。

学习心得:在时下这个教师还处于底层世界的现实中,教师只能属于知识分子中最俗的一种了,只要不是让人感觉到那么俗不可耐就行了。如果你能看淡名利,精神高雅,才可能做到“出污泥而不染”,但这是要付出代价的。我现在正在努力朝这个方向前进,但是走得异常艰难。

3、不要给希望工程之类的捐款,也不要资助什么山区的孩子,如果你有余钱不如资助你身边的学生。

学习心得:一语惊醒梦中人。现在中国几乎没有一个能让人信得过的慈善机构,胡乱捐款比肉包子打狗还要冤枉。去年地震时,我还傻乎乎地把自己的一笔稿费捐给了北京的红十字会。我怎么那么傻呢?真的,资助身边的穷困学生确实是一件功德无量的好事。以后有合适的学生,我一定要去做。

4、要有几个能聚得拢、谈得来的哥们,有充分放松自己的机会,想喝酒时有人陪,想说话时有人听。

学习心得:没有朋友,这个世界将是一片可怕的荒漠。精心呵护朋友间的情意,是一件幸福的事情。当然,没有必要都局限在教育界中,那样不利于开阔人生视野。对那些酒肉朋友要敬而远之。

5、适当看看心理医生。

学习心得:可以。不过,自己的心病还得自己医。只要平时培养出一个能想得开的胸襟,这笔医疗费可以省下。

6、不要辱骂学生,如果你真生气了,不如找个没人的地方痛扁他一顿,他容易记恨的不是你伤了他的身体,而是你伤了他的心。

学习心得:像泼妇骂街一样辱骂学生,不管学生犯了多大的错误,首先丢人的是教师自己。管教无方可以理解,但没有教养是为师者的最大丢人。不过,“找个没人的地方痛扁他一顿”,也不可行,不体罚学生确实是至理名言,我当了十几年教师才悟出了这点。如果“你真生气了”,做教师的也不能真的气得无法自持,暂时的冷处理也未尝不可。要知道,学生犯错误不是什么大不了的事情,教师不能过于斤斤计较。

7、要尽可能多地陪伴家人,努力培养自己的孩子。

学习心得:这是绝对的至理名言。家人孩子是自己一生的依靠,培养了别人的孩子,冷落了家人,荒废了孩子,这是教师一生最大的失败。中国的教育缺了你照样运转,但家人孩子

缺了你,谁能代替你呢?儿子已经十二岁,我要把自己的三分之一时间给他,陪他说话,陪他闲逛,陪他读书,把我们的父子亲情打造得结结实实。另外,我还要尽可能的帮妻子多做家务活,以前对饭后刷锅有抵触情绪,现在有了新的认识,那也是一种身体锻炼,对消化帮助很大。

8、如果想找所谓的红颜、蓝颜知己,对方不能是三种人:你的学生,你的同事,你同事的爱人。

学习心得:我没这个贼心也没这个贼胆,不过,绝对赞同这个看法。找学生,那是亵渎学生的纯真;
找同事,同事凭什么看上一介腐儒的你呢?如果凭借权力,算什么好汉,有本事你到外面去弄啊;
找同事的爱人,做第三者,那就太卑鄙了。

9、至少有一项业余爱好,比如小提琴、钢琴等乐器,或绘画书法,或体育运动等。

学习心得:业余爱好必须是利己不损人的,那些修筑新的长城、喝酒之类的爱好,教师最好不去做,那个容易让人上瘾,让人意志消沉。大学毕业前,我迷的是画画,以后我的爱好就只有读书一个了。

10、要买彩票,那是你能发财的唯一可能,中了你从此就可以脱离苦海,没中就算为社会做贡献了。

学习心得:这个我不太同意。当了教师,基本上就与发财无缘了。要做这个梦,就要去经商去当官。买彩票发财,那个几率比飞机失事的几率还小。

11、不要把工作习惯带回家来,无论你那位是不是同行,更不要带到你的社交活动中。

学习心得:出了学校,就要忘了自己的教师角色。让自己的心情难得地轻松一会儿。如果什么时候都要喋喋不休地端住教师的臭架子,就成了马列主义老太太,别人是很反感的。

12、不断提高自己,尽可能多地钻研业务,在属于你的领域力争做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承认,相信人外有人,不要因此而不快乐。

学习心得:既要奋发向上,又要谦虚学习,这应该是教师的起码师德之一。

13、适当锻炼身体,注意饮食,有病及时治疗,教师这行没有烈士,你死在讲台上也不能算做是因公殉职。

14、工作在上班时间内做完,尽量不要把工作带回家,能休息时尽量充分休息。

学习心得:教学工作在学校完成,出了学校就是一个自由人,到了家里就要把时间和精力献给家人。在家里还想着工作,那种公私不分是对生活的最大戕害。会休息的人才是会生活的人,我也年近不惑了,以后也要多加休息了。

15、多读些书,无论是业务上的,还是纯文学的。不参与办公室的闲聊,更不要跟同事谈论你的同事或领导。

学习心得:毛老人家说,“活到老学到老”,教师更应该这样。尤其是文科教师,平时不注意读书学习,不能与时俱进,是要落伍于时代的,那就失去了教育人的资格。这种教师很难真正活出人格和尊严,是会让学生看不起的。这点我正在努力去做,只是该看的书老是看不了,这种混日子的生活今后要改观一下了。最后一句对我极有警示作用,闲聊是很害人的,“风流不在谈锋胜,袖手无言味最长”,还是沉默为好。

16、出去吃饭或是娱乐,不要告诉人你是老师,尽管社会上宣传的沸沸洋洋的,但教师的地位还是很低,而当人家知道你是教师之后就会毫无顾忌地欺负你。

学习心得:真是可悲!教师地位之低由此可见。确实,当自己有事的时候,谁能为自己做主呢?我们只好含羞忍辱地活着了。

17、跟学生交往保持距离,除非他已经毕业,但毕业以后你要充分转变,做真正平等的朋友,

不要再把自己当成他(她)的老师。

学习心得:不即不离,若即若离,这种交友之道,同样适用于对待学生。学生毕业了,翅膀硬了,他们还能看得起老师吗?即便老师想和他们交朋友,他们会交老师这个朋友吗?

18、尽量不接受家长的礼物和宴请,但如果对方是真心的,偶尔接受一下也无妨,毕竟也是人家的一片心哪,不要相信家长关于学生毕业后的许诺,要想跟他成为朋友,要趁现在。

学习心得:我对学生一向一视同仁,家长额外的破费毫无必要,不会有什么效果的。家长在你教他的子女时,不得不尊敬你,等他的孩子毕业了,人家凭什么还要认识你这个老师呢?跟家长做朋友,我向来不抱这个希望。教师就是一种职业,譬如你是一个卖苹果的,你还指望买你苹果的人成为你的朋友吗?

19、真心真意地对学生好,并且让他们知道。

学习心得:我的为师之道是,既要让学生佩服老师,又要帮助他们成长,用读书帮他们树起在人生大海中航行的指南针。

20、要到高水平的私立学校应聘一次,无论你想不想去,这样你才会知道你自己的斤两。

学习心得:十年前,我从乡镇高中调入目前的这所省示范高中,已经有了一次应聘经历;
前两年我还有到外面闯荡的雄心壮志,现在年纪大了,更多时候是想随遇而安。但我知道自己的斤两:看书能看出点门道来,写文章能写出点见解来,教书能获得大部分学生的喜爱。要想大范围实践自己的教育理想,此生恐怕很难了。除了这些,我在这个社会上就没法活了。

【篇三:即墨二十八中学习心得体会】

即墨二十八中学习心得体会

为近一步提升教育教学质量,更好的落实我校“361”教学策略。三月16日,我有幸跟随徐校长和部分老师,赴即墨二十八中参观学习。3月17日,我们起了个大早,先观看了即墨二十八中独具特色的升旗仪式,接着又聆听了校长李志刚的精彩演讲,最后听了两节思想品德课。通过一天来紧张的学习和观摩,即墨二十八中的“和谐互助”理念和师友一对一互助学习模式,给我留下了深刻的印象,本人觉得不虚此行,收获颇多。

走进即墨二十八中,静立校园,面对雷锋塑像,深深地触动着我的心。这是一所全国学雷锋先进单位。校园很大气,只有初中部三个年级就有学生五千多人,是一所规范相当大的学校。听了二十八中的两堂课,了解了他们的特色:“和谐互助”课堂。正像他们所说的,这是一种一学就会简洁高效的神奇教学策略。也是他们将学雷锋活动“课程化、系列化”的表现。“雷锋精神”就是二十八中的校魂,他们逐渐将雷锋精神渗透到课堂中来,渗透到“和谐互助”课堂教学中来。具体地说,“和谐互助”就是学生同桌两人为一个学习组,学习优秀的做“师傅”,学习较弱的当“学友”,课堂上通过学生帮学生,学生教学生,一师一友,最终实现师友互助双赢。这样的课堂达成率很高,学生的参与面更广,是高效的课堂。在课堂上的每一次发言都是师友一对一同起立,都由学友先回答,师傅再做补充和评价。这样给了后进生更多的机会和平台发展自我,也给了他们更多关注、鼓励与帮助。让那些学习本来较弱,没有自信的学生,也能越来越好,越来越自信。师傅再给学友讲解和帮助的时候,也加深了自己对知识的巩固和理解,同时也锻炼了自己的各方面的能力。所以在这样的课堂里每一个学生都得到不同程度的提高。

通过这次学习我打算今后要做到以下几点:

一、要在备课上下功夫。备课,是上好课的先决条件,是高效率完成教学任务的基础。这样看来,起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了。我们备课组今后要在编制导学案上下功夫,努力做到指导性和实用性。

二、要认真组织好课堂教学,努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与,让学生动脑、动手、动

口,互帮互助。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度。

三、要多读书多学习努力提高自身综合素质 。多读书,读好书,从书中汲取营养,丰厚自己的文化底蕴,才能用知识驾驭课堂,让自己多一点点“内涵”,腹有诗书气自华。

体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的。“学然后知不足”,此次学习,让我认识到了自身还有许多的不足之处,同时也给我指明了今后努力的方向。在以后日子里我会进一步学习新的教育理论和教学方法,使自己在教学中创造出更好的成绩,为推动我市思想品德课堂教学与改革做出自己的贡献。

2014/3/23

第2篇: 二十大心得体会

教师的二十项修炼心得体会

  教师的二十项修炼心得体会的范文有哪些?以下是小编收集的关于《教师的二十项修炼心得体会》的范文,仅供大家阅读参考!
  《教师的20项修炼》这本书是全国教育科学十五规划重点课题项目成果,教师培训、班主任培训的优秀教材,教师提升专业素养的必备读本。书中指导我们如何修炼教师形象,精炼教师生活,锤炼教师专业,从而成就教育人生。本书涉及的20项修炼,其中对我感触颇深的是教师的规划和教师的反思。
  自从当老师后,就有一种感觉,那就是老师的每天工作就像上打仗,只要跨入学校大门,神经每时每刻的都是紧绷的,每天都有做不完的事情,上课、批改作业、处理永远也处理不完的学生的问题等等,有时下班回家还得继续工作,甚至节假日也无法完全清闲的脱离工作好好休息。就这样忙忙碌碌着,却感觉没有什么收获,有时候对自己当初选择当一名教师都产生了怀疑,完全找不到工作的激情。不仅如此,还从工作中养成了一些坏脾气,遇到事情总无法控制自己的情绪,读了这本书后,我豁然明白,自己之所有产生这种困惑,是因为从来没有对自己的人生做过好好的规划,没有学会正常调整自己的情绪,放松自己,造成自己工作既累,弄得自己既累又没有成就感。
  于是明白,对自己的人生作规划和拥有一颗平和的心是多么的重要和必要。书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中,不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态,作好如下的打算:教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有特别注意这点,我想以后要制定一个完整的规划,让自己的教学和生活充满阳光和色彩。
  现在的学生有朝气,有个性,有热情,对于教师的要求也是多方面的,对环境视听各方面的变化也是非常敏感的。教师在课堂上的着装从视觉上影响着学生的精神状态,进而影响到课堂的效果。所以教师应该随着时代的发展和进步不断地从各方面提高自己的素养,以适应教育发展的要求。普鲁塔克曾经说过:“儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。”学生是“生活世界”中的人,“学生各不相同,他们不会同样地成长起来”,在新课程的理念下,教师就必须帮助不同的孩子以一切可能的形式去实现他自己,使他成为发展与变化的主题,实现孩子自己的理想。
  教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。美国学者波斯纳曾十分简洁的归纳出教师的成长规律“经验+反思=成长”。反思是人自我觉悟的过程,是自我提升的过程。在当前教师专业研究和教师教育实践中,造就“反思型教师”已成为人们的共识。教师首先要反思的是自己的教育观念,结合具体的教育教学过程,回答自己是怎样看待学生的,如何设计和分解教学目标、怎样处理知识与能力、知识与品德等方面的关系,甚至要思考自己与课程的关系。通过对这些内容的反思,才能逐步形成自己的教育思想。其次是要反思自己的教育思维方式。思维方式是支配行动的重要因素,我们怎样思维,就会怎样行动。在处理教育思维的方式上,我们往往会在不知不觉中犯错误:犯单一性思维、封闭型思维、客体性思维等等方面的错误。反思就是要超越其局限,确立复杂性思维、开放性思维、主体性思维,方能切实实现教育教学的丰富价值。反思贵在坚持,适时总结,时时反思,持之以恒,才能体会到反思的作用。反思要有深度,要注意把握问题的核心和实质,突出观念和思维方式的反思,有助于反思的深刻性。反思,还需要行动,在行动中研究,在行动中成长。作者向每一个读者提出了“在研究的状态下工作”这样的要求,我想,这就要求我们学会在反思和实践中思考,在反思和批判中成长,把自己的每天的教育生活当作一种学术行为——始终以一种研究和探索的心态对待自己的工作,让自己获得真正的专业提升。
  “修炼自己的声音,让它美妙动听;修炼自己的语言,让它妙趣横生;修炼自己的眼睛,让它传神丰富;修炼自己的表情,让它神采飞扬……”修炼是一种对完美的追求,修炼是一种对卓越境界的追求,是一种自我提升的策略,是教育之真、之善、之美的内在要求,是领悟“教育人生”的必由之路。
  《教师的20项修炼》这本书个人认为是值得一读的书,这本书所涉及的内容与我们每位教师息息相关,是提高教师素质,提高有品位教师的一本书。文章中有太多的细节,太多的感动,太多的魅力,太多的艺术,需要我们去追逐,去领会,去反思,去品悟。本书涉及的20项修炼,其中对我感触颇深的是教师的规划,下面就这项谈自己的一点体会。
  教师的规划-----自主思考并规划教育人生
  书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中,不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。
  一个好的规划就如同航海中的指南针,刚起航的时候没有似乎无所谓。可时间一长,没有指南针的船会发现自己飘荡汪洋不知所措。对于新时代的教育者来说,要勇于探索、能吃苦、有上进心,良好的职业道德情操,熟悉并掌握自己的专业,并在其他专业上也有所了解,成为复合型人才,就应始终树立终身学习的理念尤为重要。
  我们要摆正心态,作好如下的打算:教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。以前我自己在这方面没有注意这点,没有给自己制定人生规划,从本学期起,我要制定一个规划,完成自己的宏伟目标。让自己的教学和生活充满阳光和色彩。
  教育教学能力方面规划
  教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
  在能力方面要求自己学习做到以下几点:
  1.教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
  2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,不完美了。因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的凝聚力,劲往一处使,力往一处花。
  3.完善课堂教学的能力。认真备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同。
  教科研能力方面规划
  1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写。
  2. 积极主动地撰写论文,写高质量的论文,能有论文获奖或发表。
  3. 积极主动进行教学研究,有自己的教学理念,并把自己的理念不断改进,增强自己理念的价值。
  信息技术方面规划
  充分利用我校班级教室完整的多媒体设备。学习信息技术,动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。所以,学习信息技术,制作较难的课件,使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。
  我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我会在这条路上越走越好。
  “路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力做出自己的贡献。
  
  

第3篇: 二十大心得体会

职教二十条学习心得体会

职教二十条学习心得体会

为深入学习领会“职教20条”的主要内涵和精神实质,我系20XX年10月12日下午4点20分在411办公室组织全体教师召开了系部会议,对“职教20条”进行解读学习。本次会议的学习时间虽短,但主题突出,内容丰富,使我们受益良多。

一、深刻领会“职教20条”的重大意义

“职教20条”是以习近平中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的要求,提出的一系列新目标、新要求、新体制,把职业教育摆在了前所未有的突出位置,强调了职业教育在促进经济社会发展和提高国家竞争力等方面具有不可替代的重要意义。

二、扎实推进职业教育各项改革任务

(一)首次将职业教育从教育体系中明确为类型教育

不同的教育类型有着不同的教育目标、教育功能、教学标准、培养模式、课程体系,职业教育的培养目标是各类技术技能人才,不是学术性人才。因此,产教融合、校企合作、工学结合的教学模式,将有助于职业教育人才的培养。学校要积极利用企业等外部力量“双元”协同育人,将学校的教学标准和社会的用人标准有机结合,真正做到理论创新和实践创新,从而培养出社会需要的人才。

(二)培养“双师型”教师队伍,促进专业教师成长

学校要建立有效的培训机制,有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼,提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力,推动校企人员有序双向流动。

(三)建立“学历证书+若干职业技能等级证书”制度

根据职业技能等级标准和专业教学标准要求,将证书培训内容有机融入专业人才培养方案,有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换,为技能技术人才持续成长拓宽道路。

职教二十条学习心得体会

201x年x月xx--xx日,我有幸参加了xx省教育厅在国家教育行政学院举办的假期卓越校长培训班。本次培训打破常规,采用专家解读、名企说需、现场参观、校长交流等多种形式,使参训全学员领悟职教发展愿景、重点和关健所在。本次培训时间虽短,但主题突出、内容丰富,我们受益良多、感受深刻。

一、深刻认识“职教20条”的重大意义

职教20条以新时代习近平中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大精神,按照习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的要求,提出的一系列新目标、新论断、新要求,是办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图。这一政策的出台,致力于解决现阶段国家产业结构和经济发展大量的技术技能型人才之需要;致力于提供职业教育全链条、全方位的政策支撑;致力于勇扛智慧扶贫的重任;同时“职教20条”有利于解决困扰甚至阻碍职业教育发展的关键性、核心性问题,具有划时代和里程碑意义。

二、仔细领会“职教20条”的重大突破

“职教20条”中提出的7个方面20项政策举措,包括完善现代职业教育体系、健全国家职业教育制度框架、促进产教融合校企“双元”育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才激励保障政策、加强职业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作等,使全体学员进一步领会了《方案》精神,并对投身职业教育事业充满干劲和信心。

第一、首次将职业教育从教育体系中明确为类型教育

“职教20条”第一句就提到,“职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位”。

不同类型的教育有着不同的教育目标、教育功能、活动特征、教学标准、培养模式、评价制度、课程体系、组织方式、教学主体和运行机制。职业教育作为一种类型教育,主要特征是:人才培养目标是各类技术技能人才,不是学术性、学科型人才。教育功能从社会角度是面向市场、服务需求,从个人角度是促进就业,不是升学,不是沉浸于科学发现、知识创新、技术创新。教育目标是以能力目标为核心,动手、实践、训练,在做中学是这类教育活动的重要特征。教育模式是产教融合、校企合作、工学结合,学校要积极利用企业等外部力量“双元”协同育人。教育标准是学校的内部标准和行业企业等社会用人标准的有机结合,因而评价制度是1+X证书制度,作为学校职业教育的人才评价是对学校自主评价和学校之外社会化评价的综合。职业教育有自己的课程论和教学论,有与这种类型教育相匹配的招生考试制度,面向人人、服务终身,是终身学习的主渠道。

“类型教育”有一个制度构建和理论提升的研究过程,但是从社会来讲,怎么看待“类型教育”,转变对职业教育的认识非常关键。需要整个社会营造一个平等的支持不同类型人才从业和发展的制度环境。这次提出“类型教育”是一个重大的进步,也是对于职业教育在认识上的突破。这个认识上的突破一定会在理论创新和实践创新中起到非常重要的作用,这是“职教20条”中非常重要的一点。

第二、首次将职业教育打造成体系、形成“1+X”制度

“职教20条”第一部分提出要完善国家职业教育制度体系,实施1+x证书及建设特色高水平学校。特色高水平学校具有四大特征 ,1+X不是双证书的简单升级。

特色高水平学校是在以服务高质量发展为任务,以实现教育现代化、建设教育强国和办人民满意的教育为追求的背景下提出的,有以下四点比较重要:一是按照类型教育规律办学,现代职业教育特点突出,现代大学特征比较明显;二是融入区域或行业发展,面向市场、服务发展作用显著,学校及专业都有深厚的产业背景;三是技术技能人才培养、社会职业培训、应用研究及技术推广、支撑企业发展、服务学习型社会建设等方面办学功能完善,贡献突出;四是教育教学改革成果突出,教育标准化建设成绩显著,作为全国或地方职业教育的优秀代表,能够在国际交流与合作中反映中国特色、先进水平。

1+X证书制度是跟类型教育的提出相匹配的。首先,现在的X不是职业资格证书,而是职业技能等级证书,名字不一样;其次,职业技能等级证书进入院校系统要经过教育主管部门的遴选、备案,这个证书是源自行业企业标准,但是为学校教育服务的;再其次,证书开发主体不一样,开发主体是职业教育培训评价组织,不是政府,也不是行业;最后,证书的开发机制也不一样,1+X证书是社会机制和市场机制,目的是扩大覆盖面,紧跟产业发展。1+X证书的作用是打通就业最后一公里,而不是设置障碍。对学校职业教育学习成果的评价及证明应该是学校教育的普遍性与不同行业企业职业要求的特殊性的有机结合,这是建立1+X证书制度的逻辑根源。经过学校和社会共同认可的职业教育标准,不仅是针对学龄人口的国民教育标准,也是针对社会成员的人力资源开发标准,既服务于学校与学生,又服务于社会与员工。从这个意义上讲,1+X证书制度是教育制度,也是就业制度。

政府工作报告中有一句话,“加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接”,这意味着对于院校在校生来说是1+X,而对于社会人员来说是X+1,也就是说如果你拿到了X,可以通过与学历证书的互通衔接,将来拿到1(学历证书)。这表明教育和人社部门不是各立炉灶,而是在规范各自领域的基础上搭建终身学习立交桥。

第三、首次提出建立产教融合型企业认证制度

“职教20条”在促进产教融合校企“双元”育人这部分内容里,亮点和一些新的提法也比较多,比如建立产教融合型企业认证制度。

职业教育跨界的属性,决定了职业教育要跟企业共同合作。我们国家的企业职工培训开展得很好,职教法要求,企业职工的教育培训经费按照工资总额的1.5% 2.5%提取。企业培训是面向企业内部的,而产教融合型企业参与职业教育更主要是企业外部的,也就是接受职业学校顶岗实习的学生。产教融合型企业的遴选是一个能够使产教融合、校企合作落地的政策。产教融合型企业的认定里面有政府的信誉背书,对企业是一种荣誉。国家要在金融、土地和财政等方面给予组合式的优惠政策。产教融合型企业一定是大企业,行业标杆型的企业。国务院要督导各地政府的落实情况,督导结果向社会公布。

三、认真践行“职教20条”的有力行动

职教20条的颁布,显示职业教育发展迎来又一个春天;职校老师迎来挑战与机遇并存、高速发展的黄金时期。我们应抓住机会响应号召,立足本职岗位,不断加强自身修养,提升教学水平,为社会提高职业教育发展水平贡献一份力。

一是构建平等和谐的师生关系。  在专业课堂教学上,注重以人为本,充分根据学生的实际情况,摒弃师道尊严,与学生建立平等关系,真正关爱学生,促进学生健康成长。采用“多肯定、少否定、多表扬、少批评、多指导、少指责”的原则,构建和谐的师生关系,为学生创造轻松、愉快的专业学习环境,为培养他们的专业兴趣打下坚实的基础。 

二是改革创新专业课程的教学内容、方法与手段。专业教师应不断地补充新知识、新技术,使专业课程内容与当前生产实践不脱节,启发引领学生的学习兴趣,支持学生的个性化发展。同时,加强教学方法的改革与创新,如采用直观教学法、现场教学、参观教学、现场模式演示等教学方法,以及多采取谈话式、讨论式、辩论式等方式,让学生有机会在课堂教学中有机会参与角色扮演,设计、研究和动手操作,有利于开拓学生的思维,激发学生的专业兴趣,提高专业技能。专业教师应根据专业学科的特点,注意采用现代教学手段,增强学生的学习能力和运用现代信息技术的能力。 

三是以培养专业技能为目的,创新评价方法 。

本着提高学生的专业技能和综合素质的原则,改革对学生的课堂学习效果评价方法。评价学生学习专业知识效果的好坏,不是凭一两次考试作定论,而应贯穿于整个专业学习过程中。如:检验每个教学模块的学习效果,可采用加大实务考核和平时考核,减少理论考核比重的做法,对学生的课堂学习效果进行综合考核。如给学生布置任务,让学生应用相关专业知识来完成,教师通过多次综合考核评定,最后定出考核等级,并对考核成绩优秀的学生给予适当的奖励,增加学生的成就感,让他体验成功的快乐,增进学生学习专业的兴趣,提高学生的专业技能。 

职教二十条学习心得体会

酒店管理教研室于星期三下午3:00--5:00在学院会议室召开教研室会议,会议主题是学习《全国职业教育改革实施方案》,对“职教二十条”进行解读学习。具体学习心得如下:

一、实施产教融合、校企“双元”育人

借鉴“双元制”等模式,结合我们现代学徒制试点经验,校企共同制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训是重点。健全专业设置定期评估机制,健全专业教学资源库,完善职业教育在线精品课程,建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源,其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。适应“互联网+职业教育”发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法,推进职教云等网络学习空间建设和普遍应用。持续更新专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准(仪器设备配备规范)建设和实施。

二、建立“学历证书+若干职业技能等级证书”制度

探索建立职业教育个人学习账号,实现学习成果可追溯、可查询、可转换。有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换,为技术技能人才持续成长拓宽通道。职业院校对现代学徒制的学生取得若干职业技能等级证书的,支持其根据证书等级和类别免修部分课程,在完成规定内容学习后依法依规取得学历证书。

三、加大社会服务, 解决办学经费的投入

学校被教育部授予“国防教育特色学校,所以我们应该更好的服务军民融合发展,做好面向现役军人的教育培训,支持其在服役期间取得多类职业技能等级证书,提升技术技能水平,制订具体政策办法,支持适合的退役军人进入职业院校和接受教育和培训。同时也可以做农民工、下岗工人再就业培训,服务乡村振兴战略,为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才。另外,我们可以利用现有实训设备,承接一些企业产品生产订单, 既解决一部分办学经费又增加学生实训机会。

四、培养“双师型”教师队伍、促进专业教师成长

学校要建立有效的培训机制,有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼,提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力。为了更好地与企业接轨,培养“双师型”教师,学校有计划、有目的地组织专业教师经常深入企业第一线,熟悉企业的生产环节和操作工艺,了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业教师到企业参观学习,了解企业的新工艺、新设备、新技术,增加感性知识。二是在暑假或教学任务不很重的情况下,抽调部分专业教师深入生产第一线,接受一段时间的实践锻炼,提高实践操作能力。

第4篇: 二十大心得体会

学习《教师职业道德规范》心得体会

师德建设,是一个老生常谈的话题。 如何为学生服务,为未来社会的发展服务,为中华之振兴服务,打造新时期教师的形象,使学生学得轻松,教者教得愉快,是我们每位从事教育的工作者应认真思考和严肃对待的问题。面对花花绿绿的世界,面对飞跃发展的时代,教师每天担负着繁重的工作,想成为一名优秀的教师确实是一件不容的事。在这种情况下,就更应加强师德建设。通过对《教师职业道德规范》的学习我的体会很深。同时心中不由得得产生一种强烈的责任感和使命感。

一、教师要学会安贫乐教

我国正处在社会主义初级阶段,社会变革正处于新旧交替时期,经济发展不平衡,又由于竞争机制、分配体制的不健全,使社会收入分配差距拉大,一些个体或私营主的收入迅速增加,甚至一夜暴富,与之相比教师收入明显偏低。特别是经济落后地区,连教师的工资也难以保证,于是,教师队伍中出现不热心本职工作,对本职工作不尽职尽责,把主要精力用于校外创收或第二职业上,特别是出现那种以职谋私,职钱交易的行为。在这种现实下,教师应调整自己的心理,要有一种“知足常乐,安于贫穷”心态,要给学生一种积极向上的乐观心态。从另一方面来说,“比上不足,比下有余”,看看广大农民家庭中,有一些家庭连学生的生活费用都很难支付,相比之下,教师就应该知足。我曾听过一些教师在受到不公正待遇,特别是拖欠教师工资达半年之久时,有的教师发牢骚说:“真不想再管学生。”但事后仍兢兢业业,严谨治学。再问他时,答道:“我不忍心,不能为了几个钱,毁掉一代人,否则,良心难安。”这样的教师令人敬佩,他们想到的不是以已私利,而是教师应有的为师之道,这样的教师的师德在他们的性格中已升华,尽管受到不公正待遇时,仍能保持为师者的高风亮节。

二、教师要做到廉洁从教

廉洁与贪污相对,是中国传统道德一个基本规范。特别是教师,教师作为培养人的专门工作者,其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性,教师的品德除了仁爱、真诚,还包括公正廉洁。学生无所不在消息无所不通,教师言行上的任何不检点,人格上任何不完善,都会影响到自己的学生,并会影响教师的教学效果。在学生眼中,教师是偶像的代名词。他们不容自己的偶像有任何的瑕疵。“教师应切实减轻学生过重的课业负担和经济负担”。不能依己之私利强迫学生购买学习资料,从中谋利,那样即有损师道尊严,更是降低了教师的身价。

三、教师要能够严于律己

所谓:“十年树木,百年树人”,就是要树立学生高尚的思想品德。这不是一朝一夕的事,这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生。人常说:“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师,只有教师的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。在市场经济的大潮中,就

重和理解。教师只有用爱去对待学生,影响学生,关心学生,那么,师生关系一定是一片晴朗的天空!

 

张 黎 燕

2005年6月12日

第5篇: 二十大心得体会


《[3篇读《二十四孝》心得体会]二十四孝故事心得体会》

摘要:寒假期间学习了孝道文化,看到“跪羊图”的时候,真的是很感动,最近,我读了《二十四孝》,有戏彩娱亲的老莱子,有鹿乳奉亲的燕子,芦衣顺母的敏娟……其中我最感动的是戏彩娱亲的老莱子,生命是一种幸运,生命是一种奇迹
3篇读《二十四孝》心得体会寒假期间学习了孝道文化,看到“跪羊图”的时候,真的是很感动。一段《跪羊图》让我的心酸了,痛了。反思,深思??是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占据了我们的心灵,孤身在外的也好,一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你们可曾常打电话问问二老可否安康?成家立业的人啊,你们可否常回家看看?当我们每天都在为生活忙碌的时候,又可否体会到“父母依窗扉,苦盼儿女的消息”的那份情。
一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心,想到一直被我们忽视在远方的双亲,鼻子酸了,心痛了。
前进着的人们,似乎忘了想像,忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛苦生下我们?回忆成长路上,是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子?是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女?又是谁为子女的成家立业愁白了双缤?一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”,谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很自然的去留意那些长辈了,他们所做的一切,我开始细细的体会他们的用心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话,可能在很小的时候就可以倒背如流了,可从来没有去揣摩这几个字的真谛。一段《跪羊图》也让我开始沉思了,人生短暂,先为人子女,然后为人父母。自古父母育儿,儿孝父母,这是一种人性的传递。就因为有了这种美德,才让人的一生有了温暖,有了感动。
我不曾广阅论“孝道”的书籍,也没有作家那般表达能力,无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感受。我不曾是一个合格的孝女。我在父母面前也任性,也曾不顾他们的感受,也曾伤害过他们。但我也不断的成长中渐渐的明白。孝,是一种本性的感悟。是人类最人性的表达。孝,就是让他们一切都好。参加工作二十多年了,但是我现在力所能及做的就是有时间常回家看看,多关心关心父母,陪他们谈谈心。“做人饮水要思源,才不愧对父母恩”的确如此,对家里尽孝,工作中尽忠。
读《二十四孝》心得体会最近,我读了《二十四孝》,有戏彩娱亲的老莱子,有鹿乳奉亲的燕子,芦衣顺母的敏娟……其中我最感动的是戏彩娱亲的老莱子。他是春秋时期的楚
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国隐士,为躲避世乱,自耕于蒙山南丽,他总是孝敬父母,每次有好吃的他总是给父母。他七十岁还不觉得自己老,还经常穿上五彩皮衣,逗父母开心。有一次,她出去挑水回来的时候不小心摔了一跤,水全都洒了,他不想让他的父母伤心,便灵机一动,扮成小孩子一样倒在地下玩拨浪鼓,二老看见了还以为他又向前此一样玩,所以二老大笑。读完了这个故事,我不禁思绪万千,知道古代人都那麽孝顺,我们现代人就更应该孝顺父母了。这使我我想起了一个词“百善孝当先”。只有好好做人,努力学习,做力所能及的事,才是孝顺。此时我想到了,我有没有像老莱子一样孝顺父母?有没有让父母开心?这使我想起了春节前的一件事;那天晚上,只有妈妈和我在家。突然,妈妈的肚子疼了起来,妈妈叫我拿药来,可是药竟没了,只能我亲自下去买药。这麽黑的天,身手不见五指,我最害怕了;但是为了妈妈,我一咬牙一跺脚豁出去了。出门便一路小跑到了药店,往家走的时候,我累得不行了。这时,我脑子里浮现出一个身影,那是妈妈,他肯定为我买药的时候也一路小跑。现在,正好让我有一次表现的机会,所以我的步伐加快了,终于以最快的速度跑回了家。等我回到家,已经大汗淋漓了。吃完了药妈妈说:“有儿子真好。”我开心地说:“还是有用的。”我相信,我以后会向二十四孝里的孝子好好学习,做一个孝顺的好孩子。
读《二十四孝》心得体会生命是一种幸运,生命是一种奇迹。父母从孩子的生命诞生起,就期盼着他一生的精彩,为他忙碌,为他操劳。那是一种乐意的奉献,那是一种伟大的自觉,那是千万条爱河汇成的恩情之海。“可怜天下父母心。”有谁能感受到,胎儿躁动时父亲幸福的抚摸?有谁能感受到,一朝分娩时母亲忍受的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候,父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地啼哭,父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语,叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候,父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满委屈时,父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤,赋予我们重新站起来的勇气可以说,父母的关怀带给我们无尽的快乐,父母的慈爱伴随我们健康成长,父母是庇佑我们一生的“神”。“百善孝为先。”父母无私的爱并不希图什么回报,但做子女的却不能忘本,失去了一颗感恩的心,缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中年、逐渐衰老时,他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候,父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时,父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时,父母会感觉到你长大了孝敬父母是一种亲情,是一种爱,是一种美德,是家庭和谐、社会和谐的音符,是天下所有子女应遵循的道德规范。“孝为德之本。”由孝敬父母衍生开去,就是博爱,就是学会爱他人,爱人民,爱祖国,爱人类。每个人出生在家乡故土,在祖国这个大家庭中成长,他都应该饮水思源、知恩图报,都应具有桑梓之情、赤子之心,长
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大后要报效家乡、报效祖国和人民。由孝道推衍开去,一个正直的人,还应该明白自己肩负的社会责任:扶贫济困,除恶扬善,让世界充满爱,让社会充满真诚、善良和美好,让人们都生活在温馨和谐的环境之中。这就是大忠大孝,这就是孝行天下,这就是“天下为公”。
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